未来的样子

高考作文模拟写作：你未来的样子

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;除诗歌

外，文体自选。

同声相应，同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被

同类信息所环绕、所塑造。智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更

加可感。你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相

惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。

文题解读

以“你未来的样子”这六个字为界，可以将文题一分为二：前一部分属于修饰

性叙述，泛泛而谈;后一部分才是命题者的写作提示。命题者列出了四个常见的

生活画面：“你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺

相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。”在这四个生活画钓鲶鱼技巧 面

中，围绕“浏览、点赞、分享、感动”这四个动词，可以写的故事实在是爱惜身体 太多太多。

1.从心所欲的浏览

可以写这样的记叙文：在遭遇挫折，思想迷茫的时候，主动阅读名人、偶像

的励志故事来汲取精神的力量。如以“洛杉矶凌晨四点的街道”而闻名的科比为代

表的体育明星，默默奉献的科学家，中央电视台每年推出的感动中国人物……清热暗疮胶囊

这些人的故事正是极好的写作素材。通过浏览阅读他们的故事，转化为自己内

在的力量，并落实到未来的行动中，一篇非常切题的记叙文就呼之欲出了。

2.惺惺相惜的点赞

“点赞”可以说是普通人每天浏览微信朋友圈的一门必修课，考生自然也不陌

生。“点赞”下的故事可真实、可虚构。以《大妈给我点个赞》或《我给大妈点个

赞》为题写一篇记叙文，可以看成是作文题的具体化操作，具体的作文题一定

能激发构思的灵感。邻居大妈为什么要给“我”点赞？必定是在“我”的身上体现了

“热心、不冷漠、有正义感、机智……”这样的故事在生活中应该很多。小区有个

卫生死角，“我”把它清理了，大妈必定给“我”点个赞;“我”刻苦学习，获得了任何

一个荣誉，大妈总是给“我”点个赞……总之，只要题目具体化，思路一打开，好

故事自然滚滚而来。

3.情不自禁的分享

围绕“情不自禁的分享”，构思方向应在分享后的故事展开。可以写这样几类

故事：对一本名著的分享;对一场好电影的分享;对一场比赛的分享;对各类杰出

人物科技之书 、英雄人物事迹的分享……在叙写各种分享的过程中，含蓄地表达了“青年

人应该积极融入网络时代，获取有价值、感兴趣的信息，丰富自我，提升素质”

这一立意，作文则能堪称完美。

4.突如其来的感动

感动，是一种个体性很强的主观感受，也是球拍英文 生活中一种常态化的情绪，所以

从这个点切入是最有选材空间的视角。当然这里有个前提，就是考生笔下故事

中的“感动”一定要和网络有关。而且这种感动要对个人成长产生积极的影响，这

样才能呼应到文题中“你未来的样子”这个立意的起点。

文题的写作空间一向广阔，它所呈现的“关键词”非常有利于打开思路。平常

学习中要训练的就是增加思维的发散性，会联想，敢联想。看到作文中的关键

词，就要想到身边的故事，哪怕这个故事是虚构的。罗丹有名言，“生活中并不

缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。研读文题，找准立意，把提炼后的生活搬到

作文中来，拿下高分便不在话下。

下水作文

长大后我就成了你

邱冬梅

说实话，叛逆任性的我，对你有条不紊，慢条斯理讲解的物理课丝毫不感兴

趣。所以，课上我可能在照镜子挤青春痘;也可能看小说看得入神，甚至笑出声

来，全然不顾你的感受和同学们异样的目光;还可能在临摹课本上的插图，或者

数你的口头禅;实在无趣就盯着窗外悠然飘飞的垂柳枝儿发呆。你肯定对这个学

渣从未留意过，不然为什么竟然没听过你一句批评呢？

但是你一笔漂亮的行书吸引了我，我开始课上课下不自觉地学你某些字的笔

法;你拉的二胡曲也吸引了我，如泣如诉，如怨如慕，使我在正对着你宿舍窗口

的学生宿舍里静静地聆听，思绪随之飘荡;还有我对你教的另一门课程“辩证唯物

主义常识”感兴趣，而且特别感兴趣。在学校即将被撤并，教学秩序混乱的情况

下，我把那些内容背得滚瓜烂熟，甚至开始学物理了，不仅学了，还时不时考

到班级第一名。我希望你能关注我，改变以前不好的印象。我甚至把你扔进垃

圾篓的练习毛笔字的“大字簿”捡回来，当作宝贝保管。但是你还是不曾夸过我一

句。

亏得我的语文成绩一向不差，语文老师的女儿也在我们班，听她说你偶然翻

阅我班的作文，然后对我的作文赞赏有加，说是篇篇精品。语文老师的女儿还

把我漂亮的读书笔记借去，被你看到了，你像是发现了新大陆，竟然把我叫到

办公室，当着那么多老师的面，不吝赞赏之词，什么清秀美丽，什么底蕴丰厚，

什么聪明灵动……那是我第一次听一位老师这么夸人的，我激动兴奋的心情久

久不能平静。我赞赏乃至崇拜的老师终于看到了我的努力，我的进步，我的优

点，我将奋然前行。

我开始跟着个别仍然要求上进的同学到初二的班级上晚自习，因为自己的班

级太吵闹，大家都在混日子，等拿毕业证书。是啊，我们课程开不全，还不上

高三的课程，提前毕业，我们拿什么去高考，凭什巴山夜雨涨秋池打一字 么跟人去争？而你每天8点

半定要和化学老师借上厕所机会，到我们窗外秀一下存在感。龙山温泉 渐渐地我的化学

数学都有了不小的进步。

高考前40天左右，我们三个班160多人，开始参加预选考试，而我居然名

列前茅。你早早给我们通风报信。我则深受鼓舞。

临近毕业，你竟然送我和一起学习的同学一个精致的日记本。扉页上，有你

漂亮的行书：

“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

——XX同學，愿你的才华像梅花一样绽放。”

这哪像一个物理老师的赠言……好感动！

高考我们还是落榜了！

我在色彩缤纷的乡野间劳累，在缓缓流淌的小溪边怅惘，面对高飞的大雁叹

息，迎着萧瑟的秋风流泪。

可是有一天，做医生的父亲回家跟我说：“你们物理老师到我那看病，他很

关心你，也很欣赏你，建议你找学校复习，他让你改读文科，他说相信你肯定

能考上。”感动几乎令我窒息。

我毅然选择复习，我认真学习，并且报考了师范。后来，我成了一名乡村教

师。

亲爱的老师，感谢多才多艺的你，善良善导的你，成就了今天的我。

长大后我就成了你！

点评

这篇作文胜在切题，赢在情感，靓在语言。在平静的叙述中，有一场突如其

来的感动贴切地表达了作者对作文题立意“关注自己喜爱的人和事，获取有价值、

感兴趣的信息，丰富自我，提升素质”的理解。