切西瓜教案

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大班游戏教案切西瓜教案

（学习版）

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大班游戏教案切西瓜教案

大班游戏教案切西瓜教案是非常优秀的内容，希望能让找寻大班

游戏教案的您有所帮助。

1、大班游戏教案切西瓜教案

活动目标：

1.发展孩子的奔跑能力，提高灵敏躲闪的能力。

2.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

5.提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。

活动准备：

幼儿分两组围成圆圈。

游戏规则：

1.幼儿手拉手，变成一个大西瓜;边念儿歌边围着圆圈走;

2.一个幼儿在圈诺基亚8910 外做切西瓜的人，随儿歌节拍切西瓜。("刀"要

切在小朋友拉手处)

3.当念"二"时，切西瓜的人切到哪两个小朋友中间，那两个小朋

友就马上向相反的方向围圈跑，谁跑回来得慢，谁就来当下次游戏的

切西瓜人。

游戏玩法：

附儿歌：切切切，切西瓜，我把西瓜切两瓣!

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2、大班健康活动教案：切西瓜教案

活动目标：

1、学习掌握快速跑动中的双脚连续跳和闪躲。

2、培养幼儿的快速反应和自我控制能力。

3、体验游戏带来的快乐。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一

起游戏。

活动重点难点：

活动重点：

幼儿在快速跑中做出闪躲与跳跃的动作。

活动难点：

合理掌握到每位幼儿的运动量。

活动准备：

1、选择适宜、安全的活动场地，在场地上画一个大圆圈。

2、充分活动开幼儿的全身各个关节，侧重膝盖与脚裸的锻炼。

活动过程：

1、导入激趣：话题引趣。

导入语：西瓜丰收了，我们一起到地里摘西瓜、运西瓜吧。师幼

一起到西瓜地里，模仿瓜农、抱西瓜、抬西瓜、运西瓜。

(1)分发给每个幼儿两到三个小西瓜(沙包)，然后自由摆放;与幼

儿一起摆放小沟(迷你绳)，合作完成铺西瓜地。

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(2)幼儿散点练习(怎么样才能不踩到西瓜)，先从走到跑跳;请一

个能力强的幼儿示范，交流经验，继续练习。(热的脱衣服)

2、在原有的基础上，玩切西瓜的游戏，手牵手围成一个大西瓜，

幼儿用手当做西瓜刀。军训方案 (在游戏中不能踩到西瓜、要双脚连续跳过小

沟)

老师："小朋友，大家都摘到大西瓜了没?现在我们把摘来的西瓜

切开品尝一下看看甜甜怎么样?"

幼儿："好。"

3、游戏介绍：

老师："我们现在开始一起切西瓜咯。我请大家手拉手围成一个

圆圈站着，其中一名幼儿站在圈中档切西瓜的人，跟着儿歌一边走一

边切西瓜，当念到"要吃西瓜切开来"时，被切到"来"字的两个幼儿

往相反的方向赶紧绕着圆圈跑一圈，看谁最快到达原来的位置就赢

了，输的人当切西瓜的人站在中间游戏继续。当然当小朋友们迎面跑

相遇时，不能相撞哟，要躲开对方。"

4、游戏规则：

(1)小朋友们手牵手是不能故意的拉孩子发烧怎么办 扯。

(2)被"切"到的小朋友要往相反的方向绕着圆圈跑一圈，谁先最

快到达原来的位置就算赢。

(3)当然当小朋友们迎面跑相遇时，不能相撞哟，要躲开对方。

(4)输的小朋友必须表演完一个节目，游戏才可继续下去。

5、游戏开始，教师观察幼儿的活动量;保证每个幼儿都能参与游

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戏;观察幼儿的行为特征，适当的给予指导。

6、活动结束，幼儿自行收拾沙包。

活动延伸：

1、注重腿部与手臂肌肉的放松。

2、拉伸韧带。

3、大班游戏活动教案：切西瓜教案

活动目标：

1.发展孩子的奔跑能力，提高灵敏躲闪的能力。

2.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

5.提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。

活动准备：

幼儿分两组围成圆圈。

游戏规则：

1.幼儿手拉手，变成一个大西瓜;边念儿歌边围着圆圈走;

2.一个幼儿在圈外做切西瓜的人，随儿歌节拍切西瓜。("刀"要

切在小朋友拉手处)

3.当念"二"时，切西瓜的人切到哪两个小朋友中间，那两个小朋

友就马上向相反的方向围圈跑，谁跑回来得慢，谁就来当下次游戏的

切西瓜人。

游戏玩法：

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附儿歌：切切切，切西招聘求职简历 瓜，我把西瓜切两瓣!

4、大班体育游戏活动切西瓜教案反思

游戏目标：

1、积极参加体育游戏，体验游戏的乐趣。

2、幼儿快速做出反应并能够朝相反方向绕圈快速奔跑，提高灵

敏躲闪的能力。

3、锻炼平衡能力及快速反应能力。

4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

游戏准备：

材料：鼓、音乐、小西瓜胸贴若干。

游戏过程：

第一次游戏：基本玩法“切西瓜”

玩法：幼儿手拉手围成一个大圆圈(做“大西瓜”)。一位幼儿做

“切瓜人”，边念儿歌边绕圆圈走，并做“切西瓜”的动作，当念到

最后一个“瓣”字时，被切到的两个幼儿必须朝不同的方向绕着圆圈

跑一圈回到原来位置，谁最快到达谁就为再次游戏的“切瓜人”，输

的人站在圈中间接受大家的“挑战”。游戏继续。

指导和评价重点是：指导幼儿能听指令朝相反方向绕圈快速奔跑

回到原来位置，学会躲闪。

第二次游戏：快速的改变方向切西瓜

玩法：“切瓜人”边念儿歌边走，并做“切西瓜”的动作，当念

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到最后一个“瓣”字时,“切瓜人”快速改变切瓜方向，被切到的幼

儿迅速做出反应，跑去拿起圈中的“小西瓜”以最快的速度朝相反的

方向绕着圆圈跑一圈跑回到原来的位置上，谁最快到达谁就为再次游

戏的“切瓜人”，输的人站在圈中间接受大家的“挑战”。游戏继续

进行。

指导和评价重点是：在游戏中，指导幼儿听清楚指令并快速做出

反应，提高幼儿的专注力和敏捷能力。

游戏评价：

教师的教态自然、具有亲和力。整节活动中孩子们学习的兴趣非

常高，教师在基本游戏环节充分给每个孩子提供玩的机会。让孩子在

游戏中能够按一定方向绕圈快速奔跑并能观察同伴的位置进行闪躲。

很好地完成教学目标。

游戏建议：

1、在第二环节创编游戏中，教师的游戏规则交代不清楚，没能

体现难度的层次性。

2、教师要学会观察孩子的表现。

游戏反思：

这个游戏让小班的孩子明白玩游戏要遵守规则，这对以后小朋友

参加其它各项活动都有个前瞻意识，明明白做任何事都有一定的规

则。以后进行其它游戏活动也更顺利。

5、大班游戏切西瓜教案反思

活动目标：

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1.能够按一定的方向绕圈快速奔跑。

2.在活动中能集中注意力，反应灵活。

3.体验合作创编游戏的乐趣。

4.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。。

5.增强合作精神，提高竞争意识。

活动准备：

1.西瓜的图片

2.场地

活动过程：

一、游戏前

教师展示图片(西瓜)

师：小朋友，这是什么呀?

幼：(西瓜)

师：嗯，对。西瓜长得是什么样子的?

幼：(圆圆的，绿色的……)

师：嗯，今天啊，我们想个办法，让大家变成一个大西瓜?我们

把小手拉起来。变变变，变成一个大西瓜(幼儿手拉手，围成一个大

圆圈)

师：小西瓜宝宝们，首先呢，来和老师一起来念一首儿歌。

“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”

(根据幼儿念得水平进行多几遍的练习)

二、游戏讲解

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(教师当切瓜人示范切西瓜的方法)

师：小朋友今天我们来进行切西瓜的游戏，首先呢，老师来当一

次切瓜人。小西瓜宝宝们，把小手拉起来哦。看老师是怎么来切西瓜

的。小西瓜们，要看仔细哦。

(进行示范，边念儿歌边沿圈走，边按顺序在每个幼儿手拉手的

地方一拍切一下)

师：切西瓜的人是怎么切西瓜的呀?

幼：……根据幼儿回答的状况，进行一定的补充

(我们呀，要一边走一边切，按照顺序来切。切在哪里呢?切在两

个小朋友手拉着的这个地方)

师：那我们小西瓜切开之后，要干什么呢?被切到的两个小朋友

啊，要往被切手的反方向跑步，跑一圈回到这个自己原来的位置上。

先回来的小朋友啊，就来当下一个切瓜人。

师：小朋友们，听懂了吗?

现在，老师来请两个小西瓜说一下，如果老师这样切，他应该往

哪个方向跑呢?

(请两个小朋友示范一下，如果还不是很理解，再详细的解释一

遍，可以让小朋友做示范??)

三、进行游戏

1.师：小朋友，那我们现在开始正式游戏了哦。

第一次，由教师当切瓜人。边念儿歌，边切。当第一轮结束之后，

根据幼儿游戏的状况，进行分析。适当的在提醒一下。

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2.进行第二轮游戏，有小朋友当切瓜人

活动拓展：

可以根据幼儿想要切的水果进行游戏。(苹果、桔子、香蕉)

四、活动结束

进行一定的总结。

注意：提醒幼儿在跑的蒙在鼓里的意思 时候要注意安全。

活动反思：

在进行这个游戏中，一开始时候需要小朋友拉起手来，但是这个

过程中发生了一些突发状况。当我要求小朋友拉手的时候。刚开始的

时候，大家都很好的拉手。但是当我要求小朋友把这个“西瓜”变得

小一点的时候，小朋友发现他们可以拉手可以变大也变小，于是，小

朋友就开始几个几个的玩起游戏来。对于我所讲的游戏规则和内容

也注意了。而且，当我要求小朋友不需要再变大变小的时候，小

朋友也没有很好的安静下来。后来，知道老师告诉我，可以对小朋友

说，小树苗要在土里长得牢牢的类似的话来让小朋友站好。等我按照

老师的方法实施后，发现小朋友相对于之前已经好了很多。不再是毛笔福字 自

己顾自己跑来跑去的了。但可能是由于是户外游戏活动，因此小朋友

的秩序还是有些乱的。以后在游戏活动中要多考虑到这一点。

还有就是小朋友对游戏的规则的理解有些困难，因此在这个游戏

中，小朋友对于自己往哪个方向跑不是很明确，在跑的过程中总是会

出错。在这点上应该给小朋友再详细一点的讲解，有利于游戏活动的

进行。

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在下次的游戏活动中要做好更多的准备。

6、大班户外体育游戏活动切西瓜教案反思

活动目标：

愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

培养幼儿敏锐的观察能力。

发展幼儿的观察比较能力。

材料准备：

安全宽敞的场地重点指导：能根据指令做相应的动作

教学反思：

教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经

验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教

学目标也得到了圆满的完成。

7、大班体育游戏切西瓜教案反思

活动目标

1、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一

起游戏。

2、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

1、引题：西瓜丰收了，我们一起到地里摘西瓜、运西瓜吧。

师幼一起到西瓜地里，模仿摘西瓜、抱西瓜、抬西瓜、运西瓜等

动作。

2、师介绍游戏的玩法

⑴幼儿手拉手站在大圆圈上扮成西瓜，请一个幼儿扮切西瓜的

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人。

⑵幼儿边念儿歌切西瓜的人边做切的动作，到结束动作落到哪两

个幼儿的拉手处，这两个幼儿就沿圈外向相反的方向跑，先到原处的

幼儿为胜。

3、交代规则：提醒鱼儿迎面跑相遇时，不要互相碰撞。

4、活动推进：引导幼儿分小组游戏

5、放松动作：引导幼儿听音乐做各种韵律动作，庆祝西瓜丰收

了。

教学反思：

教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经

验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教

学目标也得到了圆满的完成。