八年级上册生物书

导语：初中⽣物学是⽣蒜蓉金针菇的做法 物学科⼊门的基础学科，学习⽅法的优劣是学习成败的关键，要想取得理想的学习效果，必须掌握科

学、⾼效的学习⽅法。以下是⽆忧考整理的⼋年级上册⽣物知识点归纳【六篇】，希望对⼤家有帮助。

⼀、动物的类群：

1、动物的种类多样，根据体内有没有脊椎，可以分为两⼤类：脊椎动物和⽆脊椎动物。

2、脊椎动物若从低级到⾼级的顺序排列，应为鱼类、两栖类、爬⾏类、鸟类、哺乳类。

3、鱼类的代表动物是鲫鱼，鱼类的特征是终⾝⽣活在⽔蟹苗 中，⽤鳃呼吸，⽤鳍游泳。

4、鱼是靠尾鳍的摆动和躯⼲部扭动获得前进的动⼒；调法定退休年龄最新规定 整⽅向⽤尾鳍，维持⾝体平衡⽤胸鳍、背鳍、腹鳍鳍等。

5、某同学想做鱼鳍有游泳中的实验，但⼀时找不到鱼，便⽤⼀个模型来代替，这样的实验叫做模拟实验。

6、（P25）两栖动物的特点：幼体⽣活在⽔中，⽤鳃呼吸，称为蝌蚪，经变态发育变为幼蛙，此后营⽔陆两栖⽣活，⽤肺呼

吸，同时⽤⽪肤辅助呼吸。这类动物有青蛙、蟾蜍、⼤鲵等。

7、鸟类的特征：体表被⽻⽑，前肢变为翼，体内有⽓囊，体温⾼⽽恒定。

8、鸟类适天飞⾏的特点如下：

（1）⾝体表⾯：呈流线型，被覆⽻⽑，前肢变为翼，翼呈扇⾯结构，表⾯积⼤，可以扇动空⽓⽽飞⾏。

（2）运动系统：⾻薄，长⾻中空，胸⾻突出，称为龙⾻突，有发达的胸肌。

（3）呼吸系统：特有的呼吸⽅式双重呼吸，主要靠的结构是⽓囊。这种呼吸⽅式的特点是鸟类每呼吸⼀次，⽓体两次进出

肺。

（4）消化系统：⾷量⼤，直肠短。

（5）循环系统：⼼脏功能强劲。这些特点决定了鸟类可以快速⽽且长久的飞⾏。

9、哺乳动物的特点：除个别的种类外，都具有体表被⽑、胎⽣、哺乳的特点。其代表动物是家兔，家兔体内有膈，将体腔分

为胸腔的腹腔；兔的⽛齿分为门齿和⾅齿，其作⽤分别是切断和磨碎⾷物。⾁⾷动物有发达的⽝齿。这些特点都是和它们的⾷

性相适应的。

10、动物种类特别多，但只有两种是恒温动物，它们是鸟类和哺乳类。

11、我们学过的⽆脊椎动物从低级到⾼级的顺序是原⽣动物、腔肠动物、环节动物（如蚯蚓）、（节肢动物）分三类：（1）

昆⾍（2）甲壳动物，如虾、蟹（3）其它：如蜘蛛和蜈蚣）

12、腔肠动物的特点是有⼝⽆肛门。举例海蜇、海葵、珊瑚⾍等。

13、蚯蚓的运动是靠肌⾁的交替收缩和舒张并在刚⽑的辅助下完成的；呼吸是靠湿润的体壁进⾏的。将两条蚯蚓分别放于光

滑的玻璃板和粗糙的硬纸板上，运动速度在硬纸板上的快。

14、节肢动物的特点：⾝体由很多体节构成；体表有外⾻骼，⾜和触⾓分节。

（外⾻骼的作⽤有⼆，分别是防⽌⽔份的散失和保护⾝体内部柔软的器官。）

15、昆⾍的特点是：⾝体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对⾜和两对翅。

⼆、动物的运动：

16、胡思乱想怎么办 ⾼级动物的运动系统构成⼀般是⾻、⾻骼肌和⾻连结。若将运动系统⽐作作杠杆，则⾻相当于杠杆，关节相当于⽀点，

⾻骼肌提供动⼒。

17、关节的构成有关节⾯、关节囊和关节腔三部分。关节的特点有牢固性和灵活性。

18、⼈在完成曲肘运动时，肱⼆头肌收缩，同时肱三头肌舒张，共同完成了这个运动。

19、运动的完成是在神经系统的⽀配下，⾻骼肌收缩，牵动所附着的⾻围绕着关节产⽣运动。

三、动物的⾏为：

20、动物的⾏为按表现可分为攻击⾏为、防御⾏为、繁殖⾏为、贮⾷⾏为等。

21、动物的⾏为按来源可分为可分为先天性⾏为和学习⾏为。

22、先天性⾏为指动物⽣来就有的，由遗传因素控制的。

23、学习⾏为是在遗传因素的基础上，通过环境的作⽤，由⽣活经验和学习⽽获得的⾏为。举例，如蚯蚓⾛迷宫、⼤⼭雀喝

⽜奶、⼤猩猩摘⾹蕉、⿊猩猩钓⽩蚁。

24、具有社会⾏为的动物往往有三个特征：有组织、有分⼯、有的有等级。

25、⽩蚁的群体中有四种蚁，即⼯蚁、雄蚁、后蚁和兵蚁。四种蚁是喂养其它三种蚁的是⼯蚁。

26、具有社会⾏为的动物，传递信息的⽅式有声⾳、⽓味和动作三种。

四、动物的作⽤

27、⽣态平衡：在⽣态系统中各种⽣物的数量和种类总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做⽣态平衡。

28、动物在⽣态系统中的作⽤是促进⽣态系统的物质循环。

29、⽬前，⼈们认为动物中最为理想的⽣物反应器是“*⽣物反应器”。它的优点是少成本，少环节，少污染。

30、⼈们模仿⽣物的某些结构和功能创造各种仪器，这就是仿⽣。如据蝙蝠发明雷达，据长颈⿅发明宇航服，据乌龟的背甲

发明薄壳。

五、细菌和真菌

31、区别细菌菌落和真菌菌落应该看⼤⼩、形态和颜⾊三⽅⾯。（具体见P55）

32、培养菌落的⽅法有四步：配制培养养基、⾼温灭菌、接种、恒温培养。

33、细菌和真菌的⽣活也需要⼀定的条件，如⽔分、适宜的温度和有机物。

34、显微镜的发明⼈列⽂。虎克（荷），微⽣物学之⽗是法国的巴斯德，青霉的发现是弗莱明（英）。

35、细菌的形态有三种：球形、杆形和螺旋形，故细菌也有球菌、杆菌和螺旋菌三种。如痢疾杆菌、肺炎双球菌、霍乱弧

菌。

36、细菌的结构类似于植物细胞，即有细胞壁、细胞膜和细胞质，但没有成形的细胞核，此外还有运动的鞭⽑，起保护作⽤

的荚膜，有的还有为抵抗不良环境的芽孢。

37、真菌的形态各异，原因是有的是单细胞的，如酵毒菌，有的是多细胞的，如青霉和蘑菇。但结构都相似，即都有细胞

壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核。故真菌也称真核⽣物（已有了真正的细胞核）。

38、⽤蘑菇制作孢⼦印时，要⽤玻璃杯扣住的⽬的是防孢⼦被风吹散。

39、细菌有的对⼈类有利，少数对⼈类有害。有利的如制作酸奶和泡菜要⽤乳酸菌，制醋要⽤醋酸菌，制作味精要⽤棒状杆

菌，根瘤菌能为⾖类作物提供含氮的⽆机盐，⼤肠杆菌能为⼈和动物提供VB12和VK。有害的⽅⾯，有的能使为和动物患病，

如痢疾、霍乱、破伤风、⿏疫都是由细菌引起的，软腐病菌能使蔬菜变坏。

40、真菌同样如此，有的真菌对⼈类有利，如制作⾯包要⽤酵毒菌，酿酒、制作酱油、腐乳都要⽤到真菌，也有的对⼈类有

害，如脚癣、甲癣是由寄⽣的真菌引起的，⼩麦叶锈病、棉花枯萎病等也是真菌引起的。

41、细菌的繁殖⽅式是分裂⽣殖，真菌是孢⼦⽣殖。

42、细菌和真菌是⽣态系统中的分解者，主要是因为它们的营养⽅式主要是异溥仪是谁的儿子 养。此种营养⽅式⼜分三种类型，即寄⽣、腐

⽣和共⽣。

43、区别寄⽣、共⽣和腐⽣

若寄居对象是死的，如枯枝败叶，即为腐⽣；是活是，即为后两种。后两种中，若对寄居对象有害，就是寄⽣，如痢疾杆菌、

使患甲癣的真菌；若双⽅互利互惠，即为共⽣。

44、熟记⼏种共⽣的例⼦：

（1）⾖类作物和根瘤菌：⾖类作物为其提供有机物，根瘤菌则提供含氮肥的⽆机盐。

（2）动物和⼤肠杆菌：动物为其提供有机物，⼤肠杆菌则提供维⽣素B12和维⽣素K。

（3）地⾐：藻类植物为真菌提供有机物，真菌则提供⽔和⽆机盐。

45、区别青霉和曲霉：⼀看孢⼦形态，扫帚状的为青霉，放射状状的为曲霉；⼆看颜⾊，青绿⾊的为青霉，其它颜⾊的为曲

霉。

46、酵母菌能够分解葡萄糖，产⽣酒精和⼆氧化碳。

47、⾷物的腐败主要是由细菌和真菌引起的。故防腐的主要原理就是杀死细菌或控制细菌的⽣长和繁殖。据此有许多防腐的

具体办法，如⾼温灭菌、腌制、渗透保存等。

48、污⽔处理时，⼀些细菌在有氧的条件下能将有机物分解为⼆氧化碳和⽔，在⽆氧的条件下能分解为私家车广告 甲烷。

六、⽣物的多样性

49、在被⼦植物中常作为分类的主要依据是花、果实和种⼦。

50、⽣物分类的七个等级从⾼到低的顺序是界、门、纲、⽬、科、属、种。其中的单位是界。

51、分类单位越⼤，包含的种类越多，其中⽣物相似的特征越少，亲缘关系越远。

52、马在⽣物上的地位是（见书）。

53、桃在分类上的地位是（见书）。

54、⽣物的多样性不仅是指⽣物种类的多样性，还包括基因的多样性和⽣态系统的的多样性。

55、我国是*⼦植物最丰富的国家，故有“*⼦植物的故乡”的美称。

56、保护⽣物的多样性，根本的措施是保护⽣物的栖息环境，保护⽣态系统的多样性。

57、保护⽣物多样性最为有效的措施是建⽴⾃然保护区。现我国已建⽴1500多个，其中有保护⼤熊猫的卧龙⾃然保护区⾃然

保护区，为保护完整的温带森林系统的长⽩⼭⾃然保护区。

58、为保护⽣物的多样性，我国相继颁布了《中华⼈民共和国森林法》《中华⼈民共和国野⽣动物保护法》《中国⾃然保护

纲要》等法律和⽂件。

59、造成⽣物多样性⾯临威胁的原因有滥砍乱伐、滥捕滥猎、环境污染、⽣物⼊侵。

60、当前⽣物多样性⾯临的主要威胁是⼈为商标授权书模板 破坏。