教师学习心得体会

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教师学习心得体会范文集合10篇

教师学习心得体会篇1

首先，感谢校领导为我提供了这样一个学习的平台，让我有一个学习与提

高语文教学专业素质的机会。某某年3北京211大学名单 月20日，我有幸到新乡市铁路第一小学

去听课学习。上午听了15位优秀教师的说课，下午听了铁一小杨然老师的《且

学且思且行——亲近名师，体验成长》的报告。通过这一天的听课学习，真的

让我受益匪浅。

上午听了15位优秀教师激情澎湃的说课后，我知道了在以后的教学活动中

应该怎样去说课：

1．说教材：主要说明“教什么”的问题和“为什么要教这些”的道理。即

在个人钻研教材的基础上，说清本节课的教学内容的主要特点，它在整个教材

中的位置，作用和前后联系并说出教者是如何根据大纲和教材内容的要求确定

本节课的教学目的、目标、重点、难点和关键的。

2．说教法：主要是说明“怎样教”和“为什么这样教”的道理。在确定教

学目的要求后，恰当地选择先进的教学方法是至关重要的。因此，要解释教者

是用的什么方法落实“新课标”、渗透德育、培养能力、开发智力的；还要说

出教者在教学中是如何发挥主导作用的，在精华要害的知识上进行点拨，在能

力生长点上强化训练，以及如何处理教与学，讲与练的关系。

3．说学法：主要说明学生要“怎样学”的问题和“为什么这样学”的道

理。要讲清教者是如何激发学生学习兴趣、调动积极思维、强化学生主动意识

的；还要讲出教者是怎样根据年级特点和学生的年龄、心理特征，运用哪些学

习规律指导学生进行学习的。

4．说过程：主要说明教学设计的具体思路，课堂教学的结构安排和优化过

程，以及教学衔接与教学环节转换之间的逻辑关系。

下午听的是杨然老师的《且学且思且行——亲近名师，体验成长》的报

告，杨然老师是于永正老师的徒弟，这个报告主要就是杨然老师讲述自己在于

老师的教导下如何在教学中一步步成长起来的。她的报告分为四大部分：一、

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初登讲台——面壁十年图破壁二、跨越边界——知识之后是什么三、寻找声音

——一种重要的软实力四、教育之梦——做个有信念的教师。通过聆听她的报

告，让我意识到做一个好的语文老师不是一件容易的事情，我们对自己的要求

不能仅仅是停留在“我教过了，教对了”这个阶段，还要把学生给“教会

了”。语文教学留下的应该是语言，是素质。

我是一名新教师，执教了一年半的时间，在教学上可以说还很稚嫩，还有

很多需要学习的地方。想要快速进步，不仅需要提高专业素质，更需要多向优

秀的教师学习教学经验。今天的学习对我来说是非常珍贵的，我会以此次听课

学习为契机，继续好好研究教材，思考教学，组织教学，努力增进自己的教学

水平，给孩子们呈现一堂堂精彩的语文课，让孩子们快乐学习，学以致用。

教师学习心得体会篇2

通过对王校长领学的《中小学教师职业道德规范》的学习，我深深地体会

到以下几点：

首先要爱岗敬业。作为教师，要热爱自己的事业，要对教学工作有着“鞠

躬尽瘁”的决心。既然我们选取了教育事业，就要对自我的选取无怨无悔，不

计名利，用心进取，开拓创新，无私奉献，要力求干好自我的本职工作，尽职

尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自我，超越自

我。坚守我校的校训做最好的自己。

其次要关爱学生。爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生

要一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。不能戴有色眼镜，不能变相体

罚学生。要做到“爱心、耐心、细心，”俱到。无论在生活上还是学习上，时

时刻刻关爱学生，对那些学困生要付出更多的努力，不能过分生气，对学生要

有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，发现他们的“闪光点”，

并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们

的学习兴趣。

再要教书育人。孜孜不倦，用心进取。有句话说的好，没有学不会的学

生，只有不会教的老师。我们要不断提高自身素质，不断完善自我，以求教好

每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们必须要与时俱进，孜孜不倦

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的学习，用心进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求

精，厚积薄发，积极参加学校组织的各种活动中去，如师德演讲，读书沙龙

等。还要为人师表，要求我们以身作则，率先垂范。教师的一言一行对学生都

具有潜移默化的影响，学生都喜欢模仿教师一言一行，一举一动，因此，教师

必须要为学生做出榜样，严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当

成良师益友。

最后教师要树立终身学习的观念，要以宽广扎实的业务知识和专业技能，

真正掌握教书育人的本领，尤其是必要的现代化教育技术手段的使用，应对日

新月异、飞速发展的世界，应对挑战和机遇，在教育教学中，我们要树立起

“终身学习”“永远探索”的思想，要潜心学习理论，运用理论，为教育事业

不停攀登，终生奋斗。

我希望自己能够做到在日常生活的细节上去关心爱护学生，培养学生良好

的品行，严于律己，作风正派，作一名合格的人们教师。

教师学习心得体会篇3

"学高为师，身正为范”。师范入学教育的第一课，就为未来的人民教师明

确了职业要求。作为一名称职的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高

尚的道德。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点

名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材

施教，同时要不断加强自身学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更

新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。市局颁布的教师工作五条“禁令”

是对我们教师工作基本道德的要求，我们理应自觉遵守。通过最近一段时间认

真的学习“教师五条禁令”，我也深受启发，下面谈谈自己的一点体会：

1、作为教师，由于职业的特殊性，要求他无论在什么场合，是否有学生在

场，是否与学生交谈，都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，

切实做到严以律已，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定要先做到，要

用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好学习氛围。不仅如此，作

为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，表

里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象。

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2、自开学的第一天起就会一直忙到学期结束，都是在忙碌中度过每一天。

充沛的精力是做好一天工作的前提。俗话说“干一行，爱一行，专一行”，我

们应该在本职岗位上树立起高度的事业心、责任心，热爱本职、忠于职守，尽

心尽力、尽职尽责。

3、在新课改的背景下，更应该刻苦钻研教材，不断探索新世纪、新时代的

教学规律，改进教学方法，提高自己的业务素质，在常规教学中，要把握好教

学过程中的每一个环节，精心组织课堂教学，深入浅出，通俗易懂，充分调动

学生的学习积极性，不断提高学生的学习成绩，真正做到向课堂四十分钟要质

量。

4、古人云“严师出高徒”，教书育人不同于生产商品。教师面对的是活生

生的有思想、有思维、模仿力强的学生。教师的身正才能保证政令畅通，也才

能在一言一行中感化学生，使其成为自己的影子。俗话说上梁不正下梁歪，我

们千万不能做学生不成器是受老师影响的话柄。

当然，我认为不论什么时候老师严格要求是没有错的，现在的孩子家长太

溺爱，有的还自命清高，不把老师放在眼里，老师在讲课，他在下面说话，捣

乱影响别人听课，这样的学生如果屡教不改，就应该经家长允许适当地进行体

罚或进行有度、有分寸惩罚教育，否则会把整个班搅乱的，每位学生如果不能

有一个良好的听课环境，学习质量能上去吗?

总之，学习“五条禁令”势在必行，严格要求自己，热爱教育事业，用崇

高的人格魅力来影响和教育我们的学生，用辛勤劳动和汗水来浇灌祖国的花

朵，做一名合格、有用的园丁。

教师学习心得体会篇4

通过学习十佳优秀教师的先进事迹，我深受感动。他们的事迹动人，他们

的优秀品质和精神值得我们学习。同样是一名教师，尽管我们的教育环境迥然

不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，

那就是甘于寂寞、甘于奉献、甘散文经典 于钻研和甘做人梯。下面，结合这次学习谈谈

我的体会。

一、端正态度，努力工作。

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常言道：态度决定高度！端正了态度，也就决定了高度的起点，这才是做

好事情的根本前提。这辈子，我既然选择了教师这份职业，就首先要静下心，

沉下气，踏踏实实工作，老老实实做人，不受外界的干扰，潜下心来工作。

二、人师表，教书育人，做学生的好朋友。

教师的人生价值就体现在把青少年培养成材上。教师照亮别人的同时，也

照亮了自己，看到自己的学生一个一个成材，教师就会有一种成就感，就会感

到人生的价值。爱生，就是爱护每一个学生，相信每一个学生都能成材。教师

要相信学生、理解学生、尊重学生。这是教师的天职，也是教师的信条。那种

把学生从小分成三六九等的做法是不对的，不仅会伤害大多数学生，而且会使

少数学生滋长优越感，不利于他们的成长。“对待别人的孩子要像对待自己的

孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子

时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对

我们寄予很大的希望，所以，我要把他们都看成是自己的孩子，要象爱自己的

孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他

们感情的波澜，这是一种责任。当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯

定和鼓励。

三、不断学习，提高自身的业务水平。

今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代。科学技术日新月异，

教育学和心理学也有很大的发展，对学生成长的规律也有了新的认识。教师只

有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。教师在工作中要不

断研究教材，研究学生，反思自己的行为，成为一名研究型的教师。教育既是

一门科学，又是一门艺术。要掌握它是不容易的，需要不断的钻研。都说人是

要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，

所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知

识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自

己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。

在以后的教育职业生涯中，我将在这些先进教师先进孟郊登科后 事迹启迪和鼓舞下，

树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命

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感，不断强化作为一名教师的责任心。

教师学习心得体会篇5

通过暑期政治学习，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好

书，还要育好人，各个方面都要为人师表。要想成为一名新世纪的合格教师，

应当做好以下几方面工作：

一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事

业。

2022年7月5日，我们安县的全体小学教师在桑枣中学听了专家们的讲

课，深受启发，特别是下午屠教授讲的课最有实际意义，也最实用。他讲的培

养学生的责任感，是最具有实用价值，教书是手段，育人是目的。因此，我们

教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应

是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人

不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。教育是爱的共鸣有关惜时的名言 ，是心和

心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的

作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决

不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。“热爱

关心学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高

尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了教师对祖国、

对人民、对党的爱，体现了教师的独立人格和应承担的社会责任。教师要与学

生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，

即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是

教师教书这个职业的具体表现。

二、培育教师人格魅力在教育中，一切师德要求都基于教师的人格。

师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师

表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”等，既是师德的规范，又

是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德

的化身、人类的楷模、父母的替身。教师的无锡锡惠公园门票 人格魅力来源于对事业的忠诚，他

们不是仅仅把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育

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人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。他们以自己的真诚去换取学生

的真诚，以自己的正直去构筑学生的正直，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，

以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚

的品德。他们应是最能以身作则的人。教师时时处处要以大局为重，克服个人

主义，自觉遵守宪法和社会公德守则，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出

表率。俗话说：“教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是楷模。”为人

师表，身教重于言教。我们一定要用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生的

行为。

三、热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生。

热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼

爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情

基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教师是

塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚

情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学生充满执着的

爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得

丰硕的育人之果。热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵建e网 的一种情感，没有

对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。这种爱，是不能以血缘关系和个

人好恶为转移的，教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥

匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点

较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发

向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。所以，具有爱心，是教师取得教

育成果的极为重要的前提，对学生爱之愈深，教育效果愈好。然而，教师只有

“爱的教育”和“奉献的教育”还远远不够，了解学生、理解学生、尊重学

生、引导学生，才是教师在爱学生这一基础上的发展方向。

总之，一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国

教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想，新观念，有探索精

神和创新精神。

教师学习心得体会篇6

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暑假临近结束的时候，关集镇的老师们相约在关小，开始了为期一周的集

体学习生活。

在刚刚过去的一周里，我们学习了很多文件政策大学生心理论文 和国内很有名气的专家讲

座，以及本土专家讲座。在众多讲座中，最使我感受深刻的就是大山里走出来

的清华附小校长窦桂梅。

在窦桂梅的讲座中，她把自己的奋斗历程清晰描述给我们，风趣幽默的语

言，每每使我们这么多老师哄堂大笑。窦校长是东北人，那么多年的首都生活

却丝毫影响不了她与生俱来的爽朗和豪迈——“我发现我身体里有一种特别的

东西，那是一种激情，一种不安分因子”窦桂梅这样评价自己，是我记得特别

清楚的一句话。听她在讲座中说的她干什么都投入，都能找到感觉。她能在假

期里把所有的课都备好，反复修改完善。她邀请领导、同事听她的课，并且必

须提出几条缺点，再一次讲课时努力改正。为了讲好公开课，她那看似有些滑

稽，让人笑了之后有所感慨的演练过程启示我：有这种精神，课能讲不好吗？

凭着这样的激情，干什么事不会取得成功呢！课堂需要老师的激情，需要用老

师的激情去感染学生，触动学生，用老师的激情去浸润学生的情感。这让我联

想到为什么我在工作中不时会感到疲惫，因为我把每一天都当做昨天去做，这

样机械重复，怎么可能不会疲倦呢？而面对学生，每天都在成长的孩子，我还

把他当做是昨天的他、前天的他，可以说学生每天都是一个新的自己，因为他

每一天都是不同于往日的，我是不是做错了？我应该像窦校长学习用不枯竭的

激情面对每天“新的”学生。

窦桂梅说：“学习就是保养，每一位老师只有拥有自己的一眼涌泉才能浇

灌孩子的生命之树”。说得多么好啊，教师成长固然有赖于好的环境，但更重

要的是取决于自己的心态和作为。只要你务实肯干、积极进取、开拓创新，就

会在现实生活的土壤中找到自己的生长点，并以自己的成长而影响周围的人。

窦老师是一位创新型的教师，是一位意识超前的教师，在她从教的历程中

提出了很多大胆的教育主张。从最开始的“三个超越”到现在的“1+某课

程”，每次都给教育界带了一次震荡和变化。“三个超越”就是基于教材，超

越教材；立足课堂，超越课堂；尊重教师，超越教师。我想“超越教材”不是

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说抛却教材，而是灵活运用教材,不受教材束缚,可根据实际情况进行适当的扩

展、增加或删减。“超越课堂”也不是说不以课堂为主了，而是更加注重课堂

中生成的知识与情感，所以她又在此基础上提出了语文“主题阅读”的教学模

式。在讲座中穿插了一些她上课时候的视屏，单看一两分钟我就觉得怎么那么

有趣啊，我也想去听一听，去真实的体验，窦桂梅，真的有魔力。如果可以的

话，我想走近清华附小，走近窦桂梅，我想知道“主题阅读”到底是怎么回

事，我想知道“1+某课程”到底是怎么实施的。

语文、语文教学正在以妩媚的姿态吸引着我，我想走进去感受体验一番她

的乐趣。但是，我是一名数学教师，我还要牢记自己的职责，我想，如果我在

了解之后能把学习到的精髓切实的运用到农村学校数学课堂中来，是不是也是

一种创新？

值得学习的榜样有那么多，如果我从每个人的身上都能汲取一些适合自己

的东西，我想我会进步很快。特别感谢领导们组织的学习活动，坐在乡镇的一

间普通的会议室里，我也能有眼界的开阔、灵魂的升华，思想的进步。我想，5

天的学习对我是有效果的。

教师学习心得体会篇7

在我园园长的带领下我们学习、研讨了“教师行为对幼儿的影响”。通过

这次学习、研讨，我的思想有收到了一次洗礼、净化和升华，使我对教师的言

行举止又加深了认识和理解，使我又上了一堂师德教育课。

“教师行为对幼儿的影响”中的核心问题为师德问题，为人师表，注重身

教重于言教。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚

至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜

移默化的影响。教师学习心得体会。教师的人格影响，不仅对学生在校起作

用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，教师需要处处为人师表，要

学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷；要学生认真劳动，自己必须

热爱劳动；要讲文明礼貌。

孔子云:“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”作为教师，榜样的

力量是无穷的，其身教必然重于言教。“为人师表”是教师最崇高的荣誉，也

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是教师的神圣天职。要求学生文明礼貌，教师自己言谈举止切切不可粗鲁；要

求学生遵守行为规则，教师应自觉遵守教师守则。教师一定要时时处处为学生

做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做

的，自己坚决不做。教师学习心得体会。严于律已，以身作则，才能让学生心

服口服，把你当成良师益友。

一个教师只有热爱学生，才会无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗

敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自

己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。教师只有以自己言行统一、表里

一致的美好品德为载体，才能在学生身上产生“随风潜入夜，润物细无声”的

良好教育效果，使他们在对真理的信奉中也对教师产生敬仰之情。著名教育家

陶行知先生也曾说过:“教师个人一举一动，一言一行，都要修养到不愧人师的

地步。教师只有完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中汲取有益的营

养。

通过这次学习、研讨、通过行风建设，我们要不断加强师德修养，才能在

自己神圣的工作岗位上不断进取，促使自己朝着优秀教师的方向不断努力。我

们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。教师是

“辛勤的园丁”，教师是“燃烧的蜡烛，教师是“人梯”。教师的工作就是奉

献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去

培育心灵，让我们站在新的历史高度，在教育、教学的工作实践中，用高标准

的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，让我们在平凡的岗位上，发

挥出不平凡的力量。

教师学习心得体会篇8

又一次的学习，又一次的洗礼，又一次的更新。感谢师训部精心组织的这

次培训，回忆短短的几天的培训收获颇多，主要有以下几个方面。

一、更新了思想，更新了观念，体会了素质教育的内涵。

这次培训，我们有幸听了好多精彩的讲座，我的思想又一次更新，教育观

念又一次得到了转变，教育研修院高主任的讲座中谈到的“美国教育”和“中

国教育”现状的对比和分析，以及最后预计的结果和实际结果的反差，使明白

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了我们的基础教育是应试教育，扼杀了学生的情感及创造的能力，我们必须改

变我们原有的教育方式，让学生的个性得到发展，从分调动学生各方面的潜

能，让学生学得轻松，注重情感态度价值观的培养，使学生的创新思维和创造

精神得到培养，真正实施素质教育。

二、通过学习，我明确了骨干教师应该具备的素质及应发挥的作用。明确

了今后的努力方向。

一名骨干教师，要有高尚的师德，较高的专业素质，相对的学科知识；要

有一定的'示范作用，就是骨干教师要做到：

有思想、有智慧；有风格、有特色；能研究、善思考；勤学习、能创造。

这样才称得上是骨干教师，对比之下我有很多差距，我会积极发挥自己的作

用，不断地努力，真正成为一名优秀的骨干教师。

通过学习，我也明确了自己今后的发展方向，我要通过培训，通过努力，

成为专家型的教师。

三、通过学习，更坚定了我对教师这个职业的热爱，我要努力工作，成为

一名合格的人民教师。

通过学习，我明白了人民教师的含义：人民教师是为人民服务的教师，是

让人民满意的教师。

所以，我要向柏轶寿校长说的那样，做到“目中有人，心中有爱”这里包

括对事业的爱，对孩子的爱，“爱是教育的源泉。”“没有爱就没有教育。”

我要在今后的教育教学中，努力学习，爱学生，真正成为学生的良师益友，只

要你全身心地付出，就会赢得学生的爱，家长的满意。就这一点我体会很深。

我从主任来到新阳路双语小学做教师工作，我就倡导爱的教育，我们班有

三十八个孩子，为了和孩子们建立情感，我首先把语文课上得生动有趣，让孩

子们喜欢我的课，另外我积极和学生沟通，关心爱护他们，真心地和学生交

流。新年到来，我用自己的钱给学生每人买一张贺卡，每一张贺卡都写下我对

学生的真诚的祝愿和希望。当孩子们激动地读着我的贺卡的时候，对老师的敬

意油然而生。我一下拉近了学生之间的距离。老师们只有从小事上关心每一个

孩子，学生们才能够真正的爱你，喜欢你。

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四、一名骨干教师要有精湛的教学艺术，形成自己的教学风格。

作为一名骨干教师，要在教学方面深入研究，有独到的教学风格。可以

说，我非常热爱语文教学，多年来，我一直研究语文教学，我以把语文教学当

作自己的乐趣。每每上一节成功的课，我就非常欣慰。我的成长和我的课堂教

学分不开的，记得86年参加工作，就赶上道里区课堂教学大奖赛，我有幸代表

太平中心校，上了一节作文课，得了三等奖。于是，我努力工作刻苦钻研，多

次参加区级大赛，多次获奖。由于希望杯大赛荣获一等奖，所以我被调入乡正

小学校，由于多次的课堂教学，我破格定位中学高级教师。所以，只有教学有

自己的风格，才能配得起骨干教师这一称号。

五、通过这次培训，我感觉到，我觉得作为骨干教师要树立终身学习的理

念。

通过学习，我才知道，我们一天不学习，就会被时代淘汰。所以我们要树

立终身学习的思想，制定学习计划，不断地更新自己，超越自己，使自己站在

教育教学的最前沿。使自己永远充实。我要扎扎实实地学习，每年要看两本杂

志，经常上网，虚心地向专家、同行学习，使自己不断上进，成为学识渊博、

教学理论丰富的骨干教师。积极在教育教学工作中，做出自己的贡献。

六、作为骨干教师，要把教育当作一种事业、一种艺术、一种专业。

六十中学的杨吉文老师的讲座中有一句话“教育是一门艺术，一门伟大的

事业，是一门科学------”我们必须掌握这门艺术，去辛苦地经营我们这神圣

而伟大的事业。

我准备从如下几个方面提高自己：

1、不断地学习，提高自己的业务能力，掌握教育艺术。

2、精心上好每一次课，在实践中总结经验。

3、不断更新教育教学理念，把理论与教学相结合。

4、及时写教学反思，总结自己的教学经验，形成自己的教学风格。

总之，这次学习，收获很多，我会继续努力，成为一名名副其实的骨干教

师。

教师学习心得体会篇9

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进入21世纪，时代对教师的要求越来越高，对教师的专业发展要求也在不

断地提速，教育的基石与精髓就是终身教育，终身学习。强调终身教育和终身

学习是当代教师成长与发展的必由之路，只有不断学习的教师，才能不断地适

应发展和变化的时代要求。

有效研修坚持以教师为本，以教师专业发展为本，教师的发展是目标，学

校和学生的发展是教师发展的结果。教师素质、能力的高低，直接关系着亿万

青少年儿童的健康成长，关系着祖国的前途和命运，关系着整个中华民族的素

质提升。

把教师专业发展作为研修活动的重要目标，我们每个教师不仅应该是有知

识、有文化的人，而且应该是有道德文化的追求，不断自我更新的人。

教师专业的发展需要的主要是在学校教学和课堂实践中产生的，学校既是

教师专业生活的环境，又是终身学习的场所，课堂既是教师施展专业素质的舞

台，又是教师不断获得专业发展的动力源泉。在这次研修中我有以下心得体

会：

1、树立终身学习的教育理念，放平自己的心态，认真学习，树立优良学

风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探求教育教学新规律，上好每一节课，

向其他教师学习，多学习别人的优点和他们先进的教育教学经验，不断地提高

自己的教研能力和学识水平，并善于在日常的教育教学工作中不断地反思自

己，对于好的做法积累为经验，对于不好的做法及时反思，及时纠正，改过。

2、通过学习，使我提高了自己的师德水准。

教师大计，师德领先。教师的师德重在自我修养。“美德出于有知，知识

是一切德行之母”，使我深切地领悟到：“学高为师，身正为范，学无止境”

的真谛。只有认真学习和掌握各种道德知识和做人的道理，并对所学的道德知

识和人生哲理以深入思考，才能在自己的心灵深处培养趋善避恶的道德意向和

情感，从而择善而为择善而教，为人师表。

教师学习心得体会篇10

教学作为一种活动形式，它涉及到教师的“教”和学生的“学”，是一种

互动的双边关系。“教”和“学“应是紧密联系在一起的，是互相依存、互相

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促进的。而“教”和学又是通过教师和学生来执行的，所以“教学”归根结

底，其实是人与人之间的一种社会关系。作为具有高智商的情感动物，教师和

学生在教育教学过程中所结合起来的”教“和学，也就必然的离不开情感的交

流与碰撞。所以我们应该辩证统一的认识“教”与“学”之间的内在关系。纠

正以前对于“教”与“学”的片面或是错误的认知理解。不能认为教学就是教

师的教学，不能认为“教”与“学”是一种对立的关系，它应该这样被定位，

教学是一种以师生的情感为纽带，以教师的主导，学生的主体参与为形式的教

育教学活动。我们有了这样的认识，才能谈得上正常的教学开展，教学成绩的

提高，否则，教学就是徒有其谈，不得要领的。如果“教”与“学”不相容，

只是互相排斥，两张皮，各行其是，就南辕而北辙了。这样的师生关系只是简

单的机械与产品之间的关系，这样没有情感作为桥梁连接的师生关系无助于教

育教学，所以，建立和谐的师生关系是提高质量的重要保证。

在教育教学过程中，教师与学生之间情感桥梁的建立主要在于教师。教师

在这一温暖而艰巨的建设过程中，担当是工程师的角色，而学生则是施工者。

双方的良性结合，才能建成优质而有效的情感桥梁。那么，如何才能建成？我

想，教师在对学生的教育管理和平时的相处中都可以去实施和展开。

第一、平等爱生，这是核心和基础。

第二、师生之间的相互尊重和信任，这是师生之间交往的主体。

第三、创造适度宽松愉悦的教育教学坏境，这是师生之间情感桥梁工程的

色彩和光照。

当以上三个方面都能达标时，这座师生之间有助于教育教学工作开展的工

程就竣工了。而基于其上的教育教学效能如何？只是一种赏心悦目的形象工

程？还是教育教学质量的繁华热闹、卓有成效呢？则是涉及到教师自身的教育

教学艺术、教育教学技能和专业水平等方面了。

教师学习心得体会范文集合10篇】