科学教学工作计划

科学工作计划3篇

科学工作计划篇1

一、教材分析

教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣，帮助他们体验科学课程

学习的特点，引导他们尝试性地进行科学探究活动，学习一些简单的科学知识和

进行科学探究的基本技能。

这一册教材从探究对象上看，仍以认识事物的性质和事物的相互关系为主。

从探究水平上看，仍以引导探究为主，逐步过渡到指导性探究。特别是在控制变

量、做定量观察的实验上，学生还是第一次，需要教师更多的引导、以及具体操

作方法的指导。从过程与方法上看，学习运用推理，分析事物之间的因果关系，

注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果进行预测。

第一单元《骨骼和肌肉》主要是围绕人体运动系统中的――骨骼、关节、肌

肉三个主要方面、运动系统的卫生和保健构建而成，主要研究它们之间的相互关

系。本单元教材设计主要是引导学生观察认识骨骼、关节、肌肉的运动，让学生

知道骨骼、关节、肌肉的作用，了解人体的每一项运动都是骨骼、关节、肌肉以

及身体其他部分相互作用的结果，懂得如何保护和锻炼自己的运动系统。

第二单元《养蚕》是以蚕一生的变化为观察对象的一次亲历活动，主要研究

动物的周期性变化。

第三单元《物体的运动》还是研究事物的相互关系，通过教学让学生意识到

一个物体在运动，总是相对于另外一个物体，即某个参照系（参照物）课文中称

为“参照物体”而言的，这就是“运动的相对性”，是物理学上的重要原理之一，

本单元的教学内容就是在这一知识背景下展开的。

第四单元《无处不在的力》主要是通过认识力的存在和几种常见的力，来研

究事物的性质。学生在生活中已经历有关力的现象，但还没有比较系统和完整地

研究有关力的现象。

第五单元《调查与预测》，调查是一种包容性比较宽泛的收集证据的方法；

预测是一种基本科学过程技能，是一种对未来事物发展的推断。

二、教学建议

1、在单元教学活动框图中有一些虚线方框，这些虚线方框它是让教者即教

师突破教材自己设计的一些探究内容。这充分体现《科学》教材设计意图中的一

个明显特点：淡化教材。

2、在单元前待续的小诗，是让学生感受到科学不是冷冰冰的，科学是有趣

的。同时在学完这个单元以后可以让学生们试着续写一段。

3、单元学习评价表是学生过程性评价资料，是学生对学习的回顾，可以从

中得到成功的喜悦，也可能发现自己的不足，也是教师发现自己教学成功或缺失

的反馈表，不可马虎，同时要对学生适时提出一些建议或鼓励，必要时师生共同

重新学习、探究。

三、教学进度

周次教学内容和课时安排

1期初准备

21.1骨骼1.2关节

31.3肌肉1.4骨骼、肌肉的保健

42.1我们来养蚕2.2给蚕宝宝记日记

52.2给蚕宝宝记日记2.3我们来抽丝

62.4养蚕经验交流会（2课时）

73.1一切都在运动中3.2运动的快慢

83.3运动的方式（2课时）

93.4小车的运动（2课时）

10劳动节放假

113.5摆单元评价

124.1力在哪里（2课时）

134.2物体的形状改变以后（2课时）

144.3苹果为什么会落地4.4摩擦力的秘密

154.5降落满分作文摘抄 伞（2课时）

165.1调查5.2预测

17整理与复习综合考查

科学工作计划篇2

一、指导思想

以教体局“作风建设年”、“教育质量年”、“学校管六年级第四单元作文 理年”活动目标为宗

旨，围绕“南极寿星 创和谐、保平安、求质量、促发展”的学校工作主线，牢固树立质量

意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识，以提高教师素质为核心，以

提高教学质量为重点，以优化管理为手段，积极探索提高教学质量的途径和方法，

不断强化教育教学管理，全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。

二、本组成员情况分析

本组共有四名专职科学教师，这村干部入党申请书 四名教师各有特色、各具风格。宋玉枝老师

是一名老科学教师，有着丰富的教学经验，善于做学生的思想工作，这几年一直

担任毕业班教学工作，在小考中取得了优异成绩。杨凤霞老师和段淑荣老师虽然

刚调入科学组时间不长，但是两位老师十分勤奋和好学，业务水平增长很快，先

后在中心校举办的教学评优活动中获奖，并有市级以上论文发表。周晓涵老师担

任科学教大学物理实验报告 学工作也有十年之久，期间多次担任毕业班教学工作，并取得优异成绩，

同时兼任教研组组长工作，多次在县教学评优活动中获奖，并有市级论文发表。

三、教研专题

本组成员在课后的交流中有一个共同的发现，就是不管中年级还是高年级，

在课堂上总有一大部分学生不能跟着老师的思路走，不会倾听老师的话，导致课

堂效率低，成绩难提高。在以往教学实践的基础上，我们确定了本组的教研专题

“培养学生课堂上的倾听能力”。

四、目标任务

1、配合我校科学课改建设，进一步深化课程改革研究，努力转变教学观念

与手段，提高教学质量。让本组教师成为一支思想素质上乘、业务素质过硬，符

合新课标要求的教师队伍。

2、在科学学科教研教改中注重素质教育，充分利用好我校为每个教师配备

的电脑，学习先进教学技术，开展教科研研究，促进教学质量的提高。

3、加强科学课堂改革力度，积极开展对学生学习方法的指导，做到班班有

特色，人人有方法，让学生想学、会学、乐学，成为学习的主人。

4、协助教导处抓好毕业班教学研究和学生的思想工作，提高毕业班教学质

量。

五、转变观念、提高认识，树立科学的教育观

1、认真组织科学教师学习学校制定的工作计划，领会精神，树立正确的质

量观、人才观，大胆创新，与时俱进，进一步强化发展意识、改革意识、创新意

识、质量意识，全面提高教学质量，努力培养学生的综合实践能力，树立现代化

的、开放式的教学理念。

2、加强师德师风学习，提高教师的职业道德水平，坚持“一切为了学生，

为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性

的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、

融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和

开发每一个学生的潜在优秀品质，建立新型、和谐的师生关系。

3、加强理论学习，要求每位教师都会用现代教育教学理论指导教学工作，

认真学习《科学课程标准》，组织教师联系课改实际提出自己想法和建议，开展

交流讨论，扎实有效地开展好科学教研、教改活动。

六、抓好教学常规，加强教学管理，提高教学质量

1、继续开展“课例研讨活动”，认真执行“集体备课”的校本制度，扎实

有效地进行好课例研讨和集体备课，各年级备课组长须定好中心发言人，做到有

计划、有安排、有落实地抓好此项工作，各备课组教师要认真钻研教材，共同切

磋，达到资源共享，共同提高。

2、各备课组教师应提前一周备好课，每周教研活动时间共同交流、研讨，

写好补充教学意见，并要及时写好教学后记，并及时上交检查。

3、重视作业的布置，应做到作业量适当，质量高，难易比例恰当。坚持每

天做1道科学开放题，开阔学生的解题思路。作业批改要做到及时、认真、规范，

对学生做的作业分析反思，对做错的习题尽可能让他（她）及时订正。

4、强化质量意识，做好培优补差工作，对学困生要有更多的关爱和耐心,

记录每次单元成绩，鼓励他们的点滴进步，对存在的问题及时解决，花大力气搞

好学困生的转化工作。学期末，教导处将对辅差效果好的教师进行奖励。

5、加强毕业班的教学督查，实行每月一考制度，平行班共同批卷，互相研

讨，认真分析，及时整改，努力提高教学质量。

七、加强师资队伍建设，促进课改发展

1、在每位科学教师中开展“读教育专著，做学者型教师”的活动，构建全

新的课堂教学模式，争做“学者型”教师。

2、认真开展听课、评课活动，对本学科的公开课每个老师都要去听并做好

记录，评教、评学活动时，每位教师都要畅所欲言，中心发言人要精心做好准备，

积极做好说课、评课工作。

3、每周及时总结自己教学工作的“得”与“失”，研究学生的心理，抓住

心理特点，不断改进教学工作，使学生始终对科学产生浓厚的兴趣。组织科学教

师积极撰写教学案例和教学论文，踊跃向各教学刊物投稿。

具体工作安排：

九月份：

1、全体科学教师制定本学期教学工作计划。

2、按计划进行常规教学。

3、开展课例研讨活动，由杨凤霞老师执教，周晓涵老师主持

十月份：

1、按计划进行常规教学。

2、开展课例研讨活动，由段淑荣老师执教，杨凤霞老师主持。

3、参加中心校师生博客大赛。

4、周晓涵老师参加中心校骨干教师综合知识竞赛。

5、全体科学教师准备教师课堂教学能力过关。

十一月份：

1、按计划进行常规教学。

2、组织全体学生开展科学小制作活动。

3、开展课例研讨活动，由周晓涵老师执教，段淑荣老师主持。

4、全体科学教师参加教学设计评比。

十二月份：

1、按计划进行常规教学。

2、开展课例研讨活动，由宋玉枝老师执教，周晓涵老师主持。

3、全体科学教师制定期末复习计划。

4、复习课研究，由段淑荣老师作示范课。

5、举行科学优秀作业展评。

一月份：

1、组织学生复习。

2、期末考试。

科学工作计划篇3

一、围绕新课改，做好创建全国示范高中的各项工作

新课改给整个教育带来新的面貌，同时也是新机遇，全国示范高中是学校未

来发展的一个契机，本部门将以主人翁的精神从软件和硬件上为完成这一任务做

好工作：

1、加强部门人员为教育教学服务的思想教育，各学科人员不断学习本学科

的新知识新思维，快速适应新课改的教育教学方法。

2、围绕学校的近家书格式范文 期和远期目标，不断改进各实验室和部门的工作作风和工

作效率，力争成为一个团结有战斗力的小集体，为莞中这个大集体的未来发展添

光添彩。

3、提高部门的管理水平，落实好各项工作，做到各司其职，责任到人，每

个岗位有专人负责。

二、合理配置，维护好多媒体教学系统，加强教学仪器和多媒体设备的配

备

1、系统地利用好现有的仪器设备，合理调配，确保日常教育教学工作的正

常运行。

2、利用有限的资金，加强教学仪器设备的采购，确保重点学科实验所需设

备，同时调动各实验室人员的积极性，提高各种设备的利用率，减少浪费。

3、改造一至两个电脑室和物理实验室，确保相关的高考口语和物理实验的

顺利进行。

4、维护好校园双向多媒体系统，为日常教学更好的服务。

5、合理规划和配备好新电教楼的教学仪器，组织好新电教楼的设备进驻和

施工，物理实验室的搬迁。

三、提高全校的信息化教学水平，推进校园信息化进程

1、继续进行校园信息平台的培训，推进日常事务无纸化办公的进程。

2、开展两到三次教师信息技术培训，进一步增强教师信息化教学的整体水

平。

3、抓好校主和各站的资源建设，定期进行检查和评比，扩大教学资源的利

用率。

4、加强校园计算机网络的管理和维护，为提高全校的信息化教学水平提供

一个稳定的硬件基础。

5、抓好校园监控工程的施工，做好设备的.调试保护。

四、抓好安全工作，确保教育教学的顺利进行

1、加强各部门的安全教育，防止安全事故的发生。

2、建立安全工作岗位制，定期检查实验药品和实验电器，保障师生日常教

学的安全。

3、做好计算机病毒的防护，督促进行计算机数据的保密和备份，改进计算

机网络和多媒体教学网络的防雷设施。

五、实行请进来，走出去的策略，加强交流，改进自身

1、加强与兄弟学校的交流，请校外相关专家进行指导，提高各种网络设备

的稳定性。

2、不定期跟外校进行交流，吸取别人的成功做法，更好的为教学服务。

3、改进自身，挖掘潜力，提高本部门的整体水平。

总之，科学馆和技术中心在新的学年里将更新思维，提高效率，为莞中未来

的目标奉献自己的力量。