发展性原则

心理健康教育基本原则

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一教新年愿望卡 育性的原则

教育性的原则是指教育陕西十大面食 者在进行心理健康教育的过程中，

要根据具体情况，提出积极中肯的分析，始终注意培养学生的

积极进取的精神，帮助学生树立正确的人生观，价值观和世界

观。

二全体性原则

全体性原则是指心理健康教育要面向所有学生，全体学生

都是心理健康教育的对象和参与者，学校的一切教育特别是心

理健康教育的设施，计划，组织活动，都要着眼于全体学生的

发展，考虑到绝大多数学生的共同需要和普遍存在的问题。

三差异性原则

差异性原则是指心理健康教育要关注和重视学生的个别

差异汉合茶道 ，根据不同学生的不同需要，开展重庆旅游 形式多样，针对性强的

心理健康教育活动，以提高学生的心理健康水平

四主体性原则

主体性原则是指心理健康教育要以学生为主体，所以工作

要以学生为出发点，同时要使学生的主体地位得到实实在在的

体现，把教师的科学教育与指导和学生的积极主动的参与真正

有机结合起来

五整体性原则

整体性原则是指在心理健康教育过程中，教育者要运用系

统论的观点指导教育工作，注意学生活动的有机联系和整体性，

对学生的心理问题作全面考察和系统分析，防止和克服教育工

作中电影英语单词怎么读 的片面性

六发展性原则

发展性原则是指在心理健康教育过程中，必须以发展的观

点来对待学生，要顺应学生身心发展的特点和规律，一发展为

重点，促进全体学生获得最大程度发展。

七活动性原则

活动性原则是指心理健康教育要把学生作为活17画的字有哪些 动的主体

重200字美文摘抄 视通过活动来促进学生的发展

八保密性原则

保密性原则是指在心理健康教育过程中，教育者有责任对

学生茄子夹肉馅的做法 的个人情况以及谈话内容等予以保密，学生的名誉和隐私

权应受到道义上的维护和法律上的保护。