宁安一中

思想政治教育实习报告

随着人们自身素质提升，报告有着举足轻重的地位，我们在

写报告的时候要注意逻辑的合理性。我们应当如何写报告呢？下面是

小编帮大家整理的思想政治教育实习报告，欢迎大家分享。

思想政治教育实习报告1

一、实习概况

xxxx年九月一日起，我们两个队长和九个队员在带队指导教

师xxx老师的带领下，来到了牡丹江宁安一中，进行了为期一个月的

教育实习。一个月的实习生活，如一道复杂的炖菜，五味俱全。在校

领导、老师及带队教师的支持和指导下，我们体味到了身为一名教师

的自豪感和艰辛性，实现了从学生到教师的完美转变，实习工作取得

了比较圆满的成功。

本次教育实习的主要内容包括三部分：

1、课堂教学：共完成教案六份，试讲次数为七次，讲课节

数为十二节，其中三节新课，九节重复课。

2、班主任工作：组织一次"有梦才有未来"班会活动，召开

一次班干部会议。

3、完成"高中学生在想什么"实习调查报告一份。

二、个人总结

（一）课堂教学

来到学校的第二天，学校安排我们与该校指导教师见面，带

队教师与指导教师共同分配实习任务，制定了实习小组个人课表，个

人根据所分配任务写教案、备课、听课，开始了正式的实习工作。

短暂的休息后，就投入到紧张的教学工作中，我被分配的是

和xxx及xxx搭档，教十二到十五班四个班的课程。我是第一轮上讲

台，不免心中紧张，在准备教案的过程中，内心十分的忐忑不安。牡

丹江宁安一中是一所重点高中，学生素质普遍较高，学习态度积极认

真，学习努力刻苦，对知识的渴求度较强，因而对教师的要求是：备

课态度认真，备课内容充实而完备，在教授基础知识的同时还要注意

课外知识扩展资料的补充。我教的是高一的新生，在初中时对政治的

基础知识有过一些初步的学习，此时要对经过筛选的政治内容进行有

重点的进一步学习，所学内容与初中时相比难度有所增加。经济生活

这本教材的内容与学生自身生活息息相关，又是开始高中政治学习的

第一步，因此讲好本书对学生们日后学习政治有着十分重要的意义。

事先了解该校没有多媒体设备，只有通过板书的方式来进行讲授，这

样有很多在多媒体上播放的教学内容就要通过教师自身先行消化，再

在课堂上通过单纯的讲课和板书的方式展示出来，这就要求我们在备

课的时候要注意导入的趣味性和授课方式的灵活性，以吸引学生的注

意，同时配以实例和道具使学生在没有多媒体的情况下，更好的理解

教授的内容，更扎实的记忆。在备课之余到班级听指导教师及其他政

治教师的课，了解本校教师的教学风格和教学习惯，模仿老师们的语

言和教态。在综合考虑了各方面因素后，我写了详细的教案，每天熟

悉教案，到九月四号正式试讲的时候，自己已经默讲六七遍了，尽管

都是自己的同学和老师听课，第一次试讲还是紧张，语速很快，声音

也略小，硬着头皮把第一节课讲下来了。张老师很和善的跟我说语速

要慢下来，声音要高一些，有一些不规范的用语不可以在课堂上出现，

时间的分配该收的收该放的放，整体课堂氛围还不错，老师说我们队

的同学素质春节的美食有哪些 都不错，第一次讲课能讲成这样，老师比较满意，同学们

也提了很多意见，诸如跟同学互动沟通等方面的问题等等。虽然第一

次讲课有很多的小毛病和瑕疵，但是能得到老师的指导特别是对我们

整体的肯定，我心里真的特别高兴，我更有信心站在讲台上，也相信

经过一次次的改进，我会以更好的状态出现在讲台上，也会取得更好

的教学效果。第二次试讲，张老师带我们梳理知识点、总结经验、进

一步把握时间。接下来就是本校的指导教师听我们讲课，我们都精神

抖擞的上讲台，紧张的时候使劲在讲桌下掐自己的手，都力图使讲好

课，不给张老师丢脸，不给学校丢脸。指导教师们听过课对我们的教

学给予肯定，表扬了师大学生的素质，同时又给出一些十分中肯的意

见，帮助我们删减准备的过于充分的知识，进一步明确重点和难点，

使我解决英语短语 们对教学内容的把握更加明确，对于正式上讲台也更加的自信。

九月十日教师节那天，我们把礼物送给政治组的教师，并祝福老师们

教师节快乐。这天，也是我终身难忘的日子，它对我意义十分重大。

今天是我第一次上讲台的日子，我的第一堂课是十二班的，我提前去

了教室，和同学们说说话，紧张的情绪有所放松。上课同学们喊老师

节日快乐，我感动的几乎说不出话，心想一定要好好的讲好课。还是

很紧张，同学们看书的时候我就把两只手放在讲桌里使劲的掐自己以

保持镇定，但是讲到中间就相对放松了，看到张老师和善的笑容，我

更加的轻松和自然，在良好的状态下完成了本节课的讲授。下课了同

学们齐刷刷的说老师再见，我的自豪感油然而生。课下我马上问指导

教师李老师和张老师讲课的时候有什么问题，有哪些需要注意，李老

师说不错，结尾升华的地方很好，语速再慢点就更好了，张老师说我

们真正在课堂上的时候要比试讲的时候状态更好，而且板书也比试讲

好很多，第一次讲课就这样圆满结束，我无比开心，接下来一节也有

我的课，不然真想好好庆祝一下。接下来的重复课，教案越来越熟，

对课堂的把握也越来越好，一节比一节成熟。上课之余，听听其他同

学的课，也是越来越好，这一周我们的心情夹杂着紧张和喜悦。第一

轮讲课结束，十五号，听我的搭档于潇讲12、13班的课，重温我的班

级的课堂氛围，找出自己的不足，十六号听金明十五班的课，感受熟

悉的课堂环境。接下来又是写教案、备课、听课和轮番的试讲，我们

开始轻车熟路，甚至我上的第二节新课可以没有老师没有同学听课，

完全一个人应对，我们越来越成熟。一个月，四个班正好十二节课，

每节课都以紧张开头，以完美的升华结束，学生越来越让我喜欢，课

越来越熟练。讲到最后的时候，我们都非常珍惜上课的机会，甚至开

始倒数这是我的倒数第几节课。经过这次实习，我们真正爱上了教师

这个行业，开始迷恋讲台。

（二）班主任工作

九月四日，我们分配了实习班主任所在班级，我被分配到高

一六班。该校一到十一班是封闭班，都是住校生，家里多是农村的，

学生相对安静；十二到二十班是开放班的，学生家多是市里的，比较

活跃。我所带的班级是封闭班，学生都很听话。班主任王丹老师带我

和六班同学见面，介绍我是本班的副班任，同学们抱以热烈的掌声，

看他们年轻的眼睛里绽放出兴奋和好奇的光彩。一看六班学生，我就

很喜欢，我想这就是我的班级了，以后就可以说我班学生怎么样了，

让我更深刻的有了归属感和被归属感，

这是我的班，学生是我的学生，让我无比的自豪。王老师课

下简单交待给我班主任的工作，王老师说我来了他们肯定很喜欢我，

但是高一的学生要对他们严厉点，不然太调皮。当天下午，王老师安

排我看一节自习。我一进班级同学们都很活跃，我说给大家看一节理想的风筝 自

习，同学们都很高兴，七嘴八舌的问我各种问题：说老师你从哪来的，

以后就是我们副班任了，老师怎么这么年轻......我一一跟同学回答。

上课了，同学们的兴奋劲还不减，我说同学们现在好好上课，安安静

静的用眼睛看书用手写字，不可以用嘴说话，待会儿我们就可以吃饭

了好吗，同学们说好，还有人说老师真温柔，接下来同学们就开始好

好上自习，有的偷偷抬眼看我一眼，我会微笑着示意他们好好看书，

他们就不好意思的吐吐舌头，继续自习。这样，我和六班同学有了几

次接触，都彼此熟悉了，走在路上经常会有同学跟我打招呼，说那是

我们副班任，我觉得很欣慰。我跟队友说，我去别的班还好，一去六

班就会紧张，队友说那你是真动感情了，我想也是，这么好的班级，

这么可爱的同学，我怎么能不动感情呢。要离开这儿的前两天，二十

三号的时候，我在王老师的指导和支持下，在班级召开了"有梦才有未

来"的主题班会，同学们十分踊跃写下自己的愿望卡，会上也十分配合，

勇敢的畅谈自己的梦想、展望未来。开始我给他们准备的前奏乐是张

靓颖的《梦想》，有同学跟我说老师不用放音乐，让我们文委给我们唱

个周杰伦的《蜗牛》吧，我特别高兴，采纳了同学的意见，让文委朱

琳给大家唱了首歌作为开场，同学们的情绪一下就调动起来了，班会

的过程特别顺利，到最后的时候，全班同学合唱《唱的响亮》，整个气

氛达到最高潮，班会都在一种斗志昂扬、积极向上的氛围中结束。开

过班会，王老师说这是她见得效果最好的班会，班会形式十分新颖、

内容也很充实，同学们的情绪完全调动起来，这次班会开的十分有意

义，我们这些实习生的到来给一中的教学工作注入了新鲜的活力，也

让学校的一线教师学到了一些新鲜的教学方式，很欢迎我们到一中实

习。听了王老师这些话，我特别感动，在二十五号与六班同学告别的

时候，我特别感谢了王老师的指导和鼓励，也表达了日后投身教育事

业的信心，同时也对本班同学的未来给予了美好的祝愿。

（三）个人实习心得

为期一个月的实习，对我而言会令我受益终生，不夸张的说，

这一个月让我有了脱胎换骨的转变。来到这里，我的第一个感触就是

我不再是个孩子，所有人都要当自己是一个独立和成熟的大人。第二

个感触就是我的身份不再是一个学生，而是一位正式的教师，说话和

做事要有教师的威严和风度。第三个感触就是当老师苦，但是这个苦

我们心甘情愿去吃。从前听过一首关于教师的十字令："一身平介布，

两袖粉笔灰，三餐吃不饱，四季常皱眉，五更就起床，六堂要你吹，

七天一星期，八方逛几回，九天不发饷，十家皆断炊。"开始还觉得这

小令写的夸张，后来投入到实习工作中，才真正认识到所言非虚。我

第二次讲课，由于串课三节课连在一起，第二节课结束的时候，嗓子

已经将近沙哑了，张老师说看见我们这么卖力讲课都觉着心疼，担心

我们能不能坚持，我喝口水说：老师您放心，只要一上讲台就什么都

好了。连着近一个月的时间，基本上都是早上五点多起床，晚上九点

多回寝，每天的日程安排的都很紧，不是上课就是听课，否则就是在

教室里写教案，虽然累但真的觉得特别充实，特别是得到学生的认可，

那种喜悦就像是夏日里冰凉的清泉，特别的舒心。所以这一个月来，

虽然队友们身体虽然都有过不适，但没有一个人因为个人原因而耽误

课程，甚至在讲课之余我们还参加了学校组织的大合唱，作为年轻生

力军为学校贡献力量。尽管后来由于其他原因合唱取消了，我们还是

觉得很高兴，因员工培训计划 为我们在某种程度上已经融入到这个可爱的集体中。

到最后，我们就像参过战的老兵，虽然伤病交加、腿疼臂痛，一提到

上战场还是雄赳赳气昂昂，立时精神饱满、斗志昂扬。无论抱着怎样

的态度来参加实习，这段经历注定都是我们生命中最浓重的一笔。

我记得，我教的十五班有个男同学问我："当老师好吗？"我

说："你说呢？"他说不好，我问他为什么，他说挣钱不多还特别累。

我说："你也知道当老师很辛苦，那就要好好听课，老师就算再苦再累，

能看到你们成材，能听你们走在路上高兴的喊一声老师好，老师都会

觉得特别欣慰，付出的再多都是值得的。"他看着我金华小吃 笑了，然后重重的

点点头。我特别热爱我的学生，就像我热爱教学一样，我深刻的认识

到：他们就是一块块璞玉，每个人的心里都藏着一副绝世佳品，但是

他们需要雕琢和打磨，教师就是一个个玉工师傅，打磨的过程虽然很

艰辛，也容易不被理解和接受，但是只有经历过了刻刀的精心雕琢，

他们才会绽放出最华美的光彩；他们是一棵棵小树，初伸枝桠，教师

就是一个个园艺师，要修剪掉他们不必要的树枝，聚拢他们的躯干，

向着阳光的方向生长，只有忍痛做出取舍、接受矫正，才会向着成熟

成长，开出最美的花、结出最好的果......

离开宁安，我们留下的是回忆，收获的是成长，对人生有了

更深刻的感悟：如果说我对自己以前学了些什么还很茫然，现在不茫

然了，我知道曾经三年的在教室和书馆下的功夫不白费，我用从课堂

上累计了三年的零散砖头，为自己砌了一方牢固的三尺讲台；如果说

以前我对自己现在能做什么还有困惑，现在不困惑了，我知道经过自

己的努力和精心准备，我可以登台讲课，我有能力去做一名合格的人

民教师。如果说以前我对自己将来会做什么还有疑问，现在没疑问了，

我实习前是一名师范生，实习后是一名准人民教师，我要走的路就是：

入师范的门，当一名好学生；出师范的门，做一位好老师。我想对老

师说的话是：长大后，我就成了你；我想对母校说的话：昨承母校辛

勤浇开桃李艳，今继师恩沥血再育栋梁材！

思想政治教育实习报告2

一、实习基本情况

1.实习时间：二零一四年四月至二零一四年五月九号

2.实习地点：南宁市第二十八中学

3.实习的学校是南宁市第二十八中学，南宁市第二十八中学

是南宁市教育局直属国办高中，自治区普通高级中学一级学校。现有

36个教学班，其中高中24个班，初中12个班，学生近1800人，教

职工142人。其中，高一年级有八个班。学校坚持以"厚德树人善待

人生"为办学十个成语 理念，以"教育就是服务，为国家和社会发展服务，为每

一位学生的素质提高、和谐发展和可持续发展服务，让社会满意、让

家长放心、让学生成功"为办学宗旨。学校累计荣获南宁市高中毕业班

教学成绩评价优秀奖、南宁市"先进单位"、"文明单位"、自治区"卫生

优秀学校"、"南宁市基础教育课程改革先进单位"等集体荣誉近百项。

4.实习的班级是高一（x）班。高一（x）班是整个高一年级

的重点班，这个重点班的划分依据是中考成绩。班上共有52名学生，

其中女生32名，男生20名，班上少数民族有14名。这个班级虽然是

重点班，但是同学们偏科严重，很差的也有，但是年级前十名还是在

这个重点班的。

二、实习的主要内容

（一）思想和纪律表现

在实习期间，我始终怀着积极主动，认真负责，谦虚谨慎的

态度去实习。始终按照实习学校的规章制度的严格要求自己，不迟到，

不早退。我非常注重平时在实习学校的言行举止，见到老师主动问好。

对于教学工作和班主任工作，我认真学习，积极主动去开展和完成任

务，做好反思，努力改进工作中的不足之处。

（二）教学工作

1.听课

实习伊始，便是听课。刚开始主要是听实习学校教学知道老

师的课，了解老师上课的风格。听了教学指导老师的课，我知道了老

师上课是很讲究严谨的。老师上课基本都是上常规课，讲课思路清晰，

重难点突破，逻辑严谨，注重同学们的基础知识的吸收。听课除了了

解老师的上课风格，还要了解学生的学习基本情况。高一（x）班虽然

是年级的重点班，但是大多数同学数理化较好，对于学习政治的兴趣

不强，学生对政治理论知识感觉枯燥。了解老师的上课风格和学生对

于学习的情况，有利于我在以后备课中注意逻辑严谨，不漏内容，不

出现知识性错误，以及注意充分调动学生积极性。第二阶段是听实习

生们的课，我们实习生各有各的讲课特点和风格，面对的.学生情况也

不同，处理情况的形式也不同，所以互相听课，有利于反思自己，取

长补短，互相借鉴，吸取经验。

2.备课

经过一段时间的听课，可以进入了备课阶段了。备好课，是

上好课的基础。要备好课，你就必须做好熟悉教学大纲，吃透教材，

理清知识点，突破重难点，准备好材料，写好教案和讲课稿，制作好

ppt等工作。这时，才是真正体会到了，书到用时方恨少！素材也一

样，要用之时才知道平时积累得少！另外，由于知识面窄以及经验不

足，处理教材时，只能是按这教材按部就班，教教材而不是用教材教。

这是我，也是我们实习生最大的一个问题。认识到这些问题的存在，

我也知道了以后努力的方向。当然，我们备课也是有一些比较好的地

方，例如ppt技术运用较好，找的素材也是比较新颖的，基本的知识

内容没有遗漏，五个环节齐全等。

3.试讲

讲课包括试讲和上课。作为老师，人生的第一堂课是非常重

要的，意义也是非常重大的。在讲第一堂课之前，每个实习生都试讲

了不知道多少遍。自己试讲，给同学试讲，给院内实习老师试讲，给

实习学校教学指导老师试讲，总之，在你真正站在讲台上讲课之前，

你要经过无数次试讲。当然，经过无数次试讲，我们不知不觉把教案

背下来了。但是毕竟是第一堂课的试讲，我心里不免紧张，尽管能把

教案背下来，试讲时也总是不能流畅。而第二次试讲要比第一次好很

多。试讲之后是真正地走上讲台上课了，4月29号，我开始了人生的

第一堂课。这次讲课，思路是清晰的，语言也是流畅的，教态自然，

能和学生积极地互动，能够突破重难点，注重学生基础知识的理解，

基本完成了教学目标。在这个上课过程中，对一个环节有一些改动，

就是叫同学们上黑板展示合作探究问题的答案，这里原来设计的时候

是叫同学们回答的。实习指导老师认为让学生上黑板展示这个环节会

显得浪费时间，为此建议直接请同学们来回答就行了。确实，这样会

耗时。幸运的是，这堂的时间我控制得比较好的，五个环节都完成，

时间刚刚把握好。但是，老师的建议是富有前瞻性的，在以后的讲课

中，我一定吸取经验教训，按照老师的要求开展教学工作。

思想政治教育实习报告3

一、实习基本情况

为尽快适应教师的教学和班主任工作全体同学于20xx年4

月14日至20xx年5月9日开始了为期一个月的实习生活之旅。我荣

幸的与班级其他五位同学能到Xx市Xx号的Xx市第四中学高20xx（2）

班进行教育实习生活。现将Xx市第四中学的及所带班级的基本情况汇

报如下。

市第四中学学校简介

Xx市第四中学校园占地面积为17207平方米，校园绿化覆盖

率为30%，是一个风景优美、景色宜人的校园。该校秉承"人本、和谐、

尚实、厚德、勤勉、尚学"为教学理念，秉承传统。着眼现实，面向文

莱，面向现代化，面向全体学生，以人文教育为办学方向，建构以科

研、教改为龙头，培养学生专业特长具有四中特色的办学模式。全校

教职员工共同致力于新课程改革的研究之中，整个校园弥漫着新课程

改革理念培养出来的学生的欢声笑语。该校正为建设示范性高中而努

力，不断提高全校师生的素质，努力建构第三校区。学校经过长年的

教育积淀，四中正日益发展成为一所目标特色化、环境建设现代化、

校园管理人本化、素质培养人文化的学校。

Xx四中倡导"人品为本，全面发展，个性见长，人文特色"的

办学理念，以学生的发展为本，把教会学生做人放在首位，通过营造

人文氛围，强化人文教育，培养学生的人文素质，培养以创新个性见

长的人才，培养德、智、体、美全面发展的人才。坚持实行"人本化"

的培养、管理模式，坚持"讲法规，建机制，创新意，重人才"的管理

理念，提出了"自律、务实、高效、协调、统一"的干部准则、"树正气、

讲团结、增才干、做主人"的教职工行为准则，逐步造就出廉洁自律、

开拓进取、务实高效的领导干部队伍和师德高尚、理论深厚、能力突

出的教师队伍。坚持正确的教育观、人才观和质量观，提出"个个是人

才，人人可成功"的教育理念，实施成功教育，本着"一切为了学生，

为了一学生，为了学生的一切"的教育原则，为每一位学生的健康成长

负责，为他们创设一个平等、民主的教育环境；倾听学生的心声；尊

重学生的人格；赏识学生的特长。"作为教师的教育准则，指导教师的

教育实践，不断探索实施素质教育的新途径。

Xx市第四中学确立了"全面发展，特色发展，适度超前"的办

学思路，在全面发展的基础上，注重发展自己的特色，尤其是在教育

管理和培养目标上的特色，从教育理念到教育实践都敢为人先，从而

确保学校在Xx市教育的优势地位，以实现"高质量、现代化、出特色、

创名校"为奋斗目标，进入21世纪以来，Xx四中不断发展，市教科所

在Xx四中设立了Xx市唯一一个"教育教学改革实验基地"，教育教学

水平显著提高，中考、高考成绩名列同类学校前列。

2.所带班级（高20xx（2）班）基本情况

高20xx（2）班是年级文科重点班，班级学生综合素质较高。

这是一个青春活力、朝气蓬勃的集体。班级虽然是这学期才刚成立的

一个新班级，但是已经形成良好的班风、学风。学生不耻下问，已形

成有问题及时向老师请教的良好氛围。

就班干的组织能力而言，在班主任的选拔下，根据学生的实

际情况挑选组织能力较强、勤劳肯干、愿吃苦耐劳的班委们。全班在

班委的统一带领下，各项事务有序进行，全班同学团结一心。从班级

组织的活动和班级各项事务的快速开展来看各班委的组织能力是超强

的，这也说明了班主任在选择班委方面有独特的一面，能慧眼识英雄。

从学习成绩上说是文科班中成绩最好的班级，但是相对整个

年级而言，虽然是文科重点班但总体上学习成绩还是落后于理科重点

班也即是高20xx（1）班。班级内部学生成绩存在较大差异，从整体

而言，学生的文科综合的成绩都较稳定，没有出现高低成绩太大的差

异，但是就语数英三大主科而言，明显看出学生存在短腿科目，尤其

是数学和英语班级学生就存在较大的差距。

二、实习主要内容

教育实习期间的内容主要包括教学工作实习、班主任工作实

习，并且完成学院要求的完成4-6可是的教学任务，担任班主任工作。

1.教学实习的内容包括见习、备课（写教案、讲稿）、试教、

课堂教学、辅导、布置与批改作业、考核、评卷、讲评等主要内容。

教学的教习时间段为20xx年4月14日至20xx年whew 4月21日，见习期

间虚心倾听教学指导老师的教学指导，并且进到教学指导老师所带班

级进行听课、做好听课笔记、评课，根据教学指导老师的要求完成备

课和制作ppt的工作。实习时间段为20xx年4月21日至20xx年5

月9日，实习期间根据课堂教学的需要，教学指导老师要求我们四名

实习生完成5个课时的备课并进行了课堂的教学实践活动、在学生自

习期间经常深入学生，加强个别辅导、布置和批改作业。并且实习期

间恰逢学校安排的段考，所以参与了学校段考试卷的出题、改卷、评

卷等各项夏至的习俗 工作，完成了学院要求的各项教学实习工作的要求，并且通

过自身的教学实践活动，发现自己的不足，多次虚心听取指导老师的

意见，与教学指导老师进行课堂教学存在问题的深入探讨，反思教学

过程中所存在的问题并不断改进教学内容和教学方法，提高教学能力

和水平。

2.班主任实习内容包括：(1)配合原班主任制定班级工作计

划，组织、动员班团干实施班级计划；(2)召开班团干会议，分析班级

情况，研究布置工作；(3)在全班召开主题班会，并作专题动员，搞好

班风、学风，适当开展课外活动，进行思想教育；(4)与学生个别谈心，

进行家访，做后进生的提高工作。（5）开展班主任工作的八到工作，

即早操

3.思想上端正自己身为一名实习生的心态。实习期间秉承虚

心向老师学习的态度，积极询问各指导老师能做些什么、该如何做，

积极配合原教学指导老师和原班主任的工作工作安排，做到老师要求

做的都做好。虚心听取老师和学生对自己的建议，不断修正自己的教

学方式和教学方法以及班主任工作的各项方面，不断完善自己，争取

做一名合格的教师。

4.纪律上严格按调教男人 照学校的规章制度和作息时间，尊重实习学

校的教职员工，注重师表，穿着得体，并且根据学校对班主任做到的"

七到、八到"做好。遵守实习小组的规章制度，坚持小组成员共同到校、

共同离校规定，坚持每天早上7点20到校，做好办公室的卫生工作。

离校前必须要问清班主任和指导老师看是否还有工作需要做或者是第

二天还有什么工作需要做，如果回来之前还需要做某些事的话就想方

法先完成再回校，问清第二天工作的计划有利于次日顺利、快速的完

成工作。

5.教育调查情况的开展及主要事件

从进入实习学校的第一周进行的教学见习过程看，这一见习

的主要内容就是多听各个老师特别是教学指导老师的课堂，在这一周

的听课过程中发现实习学校的大多数教师在教学过程中依然按照传统

的教学模式进行教学，也即是课堂依然是教师的一言堂。这样的课堂

多导致学生失去学习的积极性，课堂纪律要时不时的强调，课堂上或

出现学生做自己的事情或睡觉的现象，要么就是教师只管自己的教学，

所提的问题学生还没反应过来就各自将其说完，较少的意识到学生当

成是一个完整的人、发展中的人、独立的人，需要培养学生的个性发

展。作为一名即将从事教师工作，在校期间长期受到新课改理念加密邮箱 的熏

陶，并且还进行了新课改理念的调查学习的年轻师范生来说，这一现

象与自己观念之中的新课堂有较大的差距。为解决心中的疑惑，实习

的第一周就向指导老师提出了自己的疑惑，开始了课堂的观察和研究

并进行了对学校教师的采访，采访的内容包括教师对新课改的看法、

新课改理念的观点及新课改背景下教师该如何转变自己的教学观念等

问题。为调查研究这一课题，我们实习小组开展了对实习学校的主管

教学主任韦主任、教学指导老师以及年级个别学生进行了专项采访。

其中韦主任主管学校的教学工作多年具有十分丰富的教学管理经验，

并且对学校各教职员工的教学模式比较了解，两名教学指导老师都是

教学经验丰富，对课堂教学有自己独到的见解，对个别学生的采访内

容主要是对教师学习模式的看法、学生上课的状态、在课堂对知识掌

握情况等。

【思想政治教育实习报告】