彼得潘读后感英文

读《彼得潘》有感

篇一：彼得潘读后感

《彼得潘》读后感

木木南子

在人们的内心深处，始终隐藏着一个密不可宣的梦，那就是永远做

一个孩子。随着年龄的增长，这种愿望更为强烈，更加痴迷，以至

常常使我们陷入一种梦幻的境地不能自拔。书上有一段话让我印象

很深刻：每一个婴孩第一次笑出声的时候，那一声笑就裂成了一千

块，这些笑到处蹦来蹦去，仙子们就是那么来的。每一个男孩和女

孩都应该有一个仙子。我还记得刚上初中时第一次接触到“angel

（天使）”这个英文单词的时候，我就深深地爱上了它，要知道天

使有着一身雪白的衣服和一对洁白无瑕的翅膀，还有一个闪亮的光

环，它总是能在人们最需要的时候出现，并且帮助那些需要帮助的

人，它有一颗善良而又纯洁的心灵，一种高贵而又可爱的气质，最

主要的是，它能始终保持天真无邪。因此，我给自己取了个英文名

字叫angel，时刻以天使的身份出现，做那些天使应该会做的事

情。不管同学怎么笑话我，我依然坚信会有天使的存在，并且相信

自己或许就是从天堂来的天使。

就在不久前当我翻阅空间里同学的留言时，发现有一个同学这样写

着“天使，我不知道过了那么久的时间，经历了那么多的事情，你

是否依然相信天使的存在？”看到这个留言，让我心里着实难受了

一阵子，确实，好久好久过去了，也经历了很多很多事情，可以说

我依然相信天使的存在，只是不相信自己是天使了。因为我没有天

使和彼得潘那样的勇气和毅力，去坚持童年的天真，因为无谓的

坚持只能让我对这个社会变得越来越恐惧；我只能在这个现实的社

会中，从一个有棱有角的多边形，变成一个方方正正的正方形，再

变成一个圆滑的圆。

童话为我们揭开了记忆帷幔的一角，那里深藏着我们久已淡忘的童

趣世界，可是我们已经失去了飞翔的翅膀，在索然寡味的成人世界

里，童年如同一个纯洁无邪的梦。但是小说最后的结局却是我希望

的，正如温迪自己认为的。

飞到永无岛去，尽管一个轻轻的我来了 个孩子总要长大，孩子的梦想却世世代

代，传承不息。篇二：彼得潘读后感

彼得潘读后感

孩他有着天真的想法，就是永远不要长大，做个小孩子。他会飞，

一次，他出去冒险，过了一个月又一个月，他回来的时候，发现妈

妈的床上已经有一个新的小男孩。他觉得妈妈非常讨厌，放下他不

管。

自从遇到温迪后，温迪的举动彻底改变了彼得，温迪非常快乐，他

愿意当自己弟弟的妈妈。她那时候不知道约翰。

篇三：彼得潘读后感

真想念儿时无忧无虑的时光，不想长大，但不可能

篇四：小飞侠彼得潘读后感500字

小飞侠彼得潘读后感500字（一）

我也很喜欢那个梦幻岛，但是我不想离开家离开妈妈。“有妈的孩

子像个宝。小飞侠彼得潘读后感500字（二）

在这之前，我一直不相信神仙之说。

《小飞侠彼得潘》是英国的詹姆斯？巴里为我们大家创作的。这本

书给我的心灵带来了很大的震撼。

这本书生动、详细地介绍了社会保障体系 温迪和彼得潘还有一群可爱的孩子们一

起经历的探险。还有

那些温馨的、快乐的场面，让我也随着故事的开展心情时起时伏。

表情也随之变换，时而紧皱眉头；时而开怀大笑；又时而热泪盈

眶。

这个故事是这样拉开序幕的：一天夜里，四岁的温迪在她的屋里发

现了一个穿着绿叶衣的小男孩--彼得潘，他们彼此作了介绍后就成

了好朋友。在彼得潘的劝说下温迪带着她的两个弟弟跟随着彼得潘

一起飞往了属于每个孩子的想象世界--乌有岛。

当我读到岛上的孩子们为温迪建造一幢美丽的房子时，我是多么的

感动和羡慕。

而当他们智斗凶恶的胡克船长时，我有身临其境似的与他们“并肩

作战”我一边看，也一边为他们的出逃而“出谋划策”。

看完这本书之后，我意犹未尽，并且明白了相信有就会发生！

我于是也像其他孩子们一样憧憬起与温迪一样的经历来！

小飞侠彼得潘读后感500字（三）

有一个地方，每个孩子都能飞翔到达，惟有大人找不到它；有一种

真实，每个生命都慢慢变老，惟有彼得。潘永远不长大！有一个渴

望，每个孩子都能飞翔，飞到自己的“梦幻岛”。这部书给我们带

来了一个个含有神奇色彩的故事，让我们身临其境，好似真的来到

“梦幻岛”上，遇见了书中活泼可爱的人物。如果在现实中我们永

远停留在这样无拘无束的时光，而且能像小飞侠彼得。潘一样学会

飞那该多好！我多么希望自己也能像彼得潘那样永远不会长大。

作为家长，我们还想这么自由，更何况是孩子们了。所以，看过这

本书后，我呼吁家长们，都能放开手脚，让孩子们也能拥有自己独

立的王国，在这个小小的王国中，他们想干什么就干什么，有属于

他们的梦想，属于他们的生活，属于他们的冒险，属于他们的成

功。篇五：《彼得潘》读后感

《彼得潘》读后感

彼得是个永远长不大的孩子。他性格活泼开朗，是个勇敢又爱冒险

的孩他有着天真的想法，就是永远不要长大，做个小孩子。他会

飞，一次，他出去冒险，过了一个月又一个月，他回来的时候，发

现妈妈的床上已经有一个新的小男孩。他觉得妈妈非常讨厌，放下

他不管。他就飞到永无乡。自从遇到温迪后，温迪的举动彻底改变

了彼得，温迪非常快乐，他愿意当自己弟弟的妈妈。她那时候不知

道约翰。

篇六：《小飞侠彼得潘》读后感

《小飞侠彼得潘》读后感

篇七：读彼得潘有感

读《彼得潘》有感

彼得潘是个顽皮、淘气、会飞、勇敢、有绅士风度，又有些傲气的

小男孩，他住在一个叫做永无岛的可爱小岛上。据说，要是小孩子

死了，他会陪着他们走一段路，这样小孩子就不再害怕了。

还记得高中时候看这本童话的感觉，每月必来的月考，每周必有的

周考，每日中午的小练习，压得我们喘不过气，在这样的“困境”

里，无意中从同学那儿传到的《彼得.潘》，我很认真、快速地读完

了，那时的感觉就是“要是我能和彼得.潘一样长不大，快乐的生活

在永无岛就好了！”甚至夸张到同学录里就彼得.潘与永无岛洋洋洒

洒涂满了一页。而现今在看，别有一番滋味。

一个永远长不大的孩子，没有了年龄的束缚，没有了爱情的牵

绊，便没有了烦恼，永远无忧无虑，可这党建知识竞赛 样真的好吗？我觉得他的

生命是不完整的。也许我们总是抱怨我们现在所处的状态，就像孩

童时候有那么一段时间渴望长大，初、高中时候嫌

作业太多，觉得家长、老师都太无聊，总是管着我们，还有曾经初

恋的种子扼杀在摇篮当中，我们抱怨着，但我们继续着，直到现在

思念那种大家都觉得苦逼的日子。

小飞侠彼得潘读后感500字（一）

《小飞侠彼得潘》读后感三年三班尉柏源寒假里老师介绍我们读了

一本书，《小飞侠彼得潘》。

《小飞侠彼得潘》这本书主要讲的是，一个小女孩温迪一家人，过

着平淡而幸福的生活，有一天晚上彼得潘闯进他的家，被保姆狗娜

娜发现了，彼得潘匆忙逃离时，他的影子却被保姆狗娜娜给叼去

了，彼得潘和小仙女玲叮当再一次偷偷来到温迪家想拿走自己的影

子，并结实了温迪和他的两个弟弟，还教会了他们飞，把他们带到

了神奇的梦幻岛，在那个地下之家里，温迪给一群小孩子当起了妈

妈，他们很开心。但是没过多久，温迪开始想回家了，可是除了彼

得潘没有人愿意和他回家。当温迪带着他们刚走出地下之家就遇到

了可恶的海盗霍克，将温迪他们抓了起来，彼得潘知道立即冲向海

盗船，用自己的勇敢机智战胜了海盗霍克，将他们带回了温迪家，

不想长大的温迪还是长大了。我刚开始读的时候，感觉这本书很无

聊，特别是温迪的爸爸达林先生，他对保姆狗娜娜很不友好，让我

感觉这本书更没意思了，但我还是坚持的读了下去。当永远长不大

的彼得潘出现了，我却被他深深的吸引住了。

我喜欢彼得潘，虽然他有些骄傲自大，但是他珍惜友谊，机智勇

敢，面对凶恶的海盗霍克没有退缩，虽然彼得潘个子小，长不大，

但是我们长得高大的人也不一定能够做得到。我也很喜欢温迪，他

美丽，温柔善良，最后回家了还会带着那些小孩子们。但是我觉得

他不应该不告诉父母就跟彼得潘去梦幻岛，如果我们偷偷的离开

家，离开爸爸妈妈，那他们得多着急，多难过呀！我很羡慕彼得

潘，他不用长大，不用有那么多的烦恼。

我也很喜欢那个梦幻岛，但是我不想离开家离开妈妈。“有妈的孩

子像个宝。”我们在家里有父母的疼爱和呵护，我们才是最幸福的

孩子。

小飞侠彼得潘读后感500字（二）

在这之前，我一直不相信神仙之说。但看完了这本书才让我认识到-

-相信有就会发生。

《小飞侠彼得潘》是英国的詹姆斯？巴里为我们大家创作的。这本

书给我的心灵带来了很大的震撼。同时我也不得不佩服詹姆斯？巴

里那丰富的想象力。

这本书生动、详细地介绍了温迪和彼得潘还有一群可爱的孩子们一

起经历的探险。还有那些温馨的、快乐的场面，让我也随着故事的

开展心情时起时伏。表情也随之变换，时而紧皱眉头；时而开怀大

笑；又时而热泪盈眶。可以肯定的一点是，幕府是什么意思 这本书的作者詹姆斯？

巴里是十分成功的。

这个故事是这样拉开序幕的：一天夜里，四岁的温迪在她的屋里发

现了一个穿着绿叶衣的小男孩--彼得潘，他们彼此作了介绍后就成

了好朋友。在彼得潘的劝说下温迪带着她的两个弟弟跟随着彼得潘

一起飞往了属于每个孩子的想象世界--乌有岛。在那里他们开始了

一段令人回味的旅程。

当我读到岛上的孩子们为温迪建造一幢美丽的房子时，我是多么的

感动和羡慕。能够得到一幢根据自己意愿建造的房子是每一个孩子

都梦想的事情，我同时也为温迪感到快乐。

而当他们智斗凶恶的胡克船长时，我有身临其境似的与他们“并肩

作战”我一边看，也一边为他们的出逃而“出谋划策”。同时也为

他们的胜利而欢呼雀跃。

后来当我看到彼得潘的美丽小神仙--小叮当时，也不由得想起我自

己也会有一个时刻守护在我身边的小神仙，这又让我感到极其的兴

奋。

看完这本书之后，我意犹未尽，并且明白了相信有就会发生！

我于是也像其他孩子们一样憧憬起与温迪一样的经历来！

小飞侠彼得潘读后感500字（三）

有一个地方，每个孩子都能飞翔到达，惟有大人找不到它；有一种

真实，每个生命都慢慢变老，惟有彼得。潘永远不长大！有一个渴

望，每个孩子都能飞翔，飞到自己的“梦幻岛”。读罢《小飞侠彼

得潘》，我的心中总渴望着能拥有这样一个“梦幻岛”--自由、快

乐、没有烦恼。

达林先生家里的三个小孩，经受不住由空中飞来的神秘野孩子彼

得潘的诱惑，很快也学会了飞行，趁父母不在，连夜飞出窗去，

飞向奇异的“梦幻岛”。这岛上既有凶猛的野兽，又有原始部落中

的“红人”，还有可怕的海盗，当然还有仙女和美人鱼，总之，经

常出现在儿童梦中和梦想中的一切，这里都有。（Inspira有营养的零食 tional

.）因此也就有与猛兽搏斗的打猎，有红人与

海盗之间或孩子们与海盗之间的真正的战争。孩子们脱离了成人，

无拘无束，自由自在，在彼得潘的率领下，自己处理一切事务，

尽情玩耍，也历经了各种危险。后来，这些离家出走的孩子--尤其

是其中的大姐姐温迪，开始想妈妈了，在她的发动下，孩子们辞别

了给他们带来过无限欢乐的“梦幻岛”，飞回了家中。后来他们都

长成了大人。只有彼得潘永不长大，也永不回家，他老在外面飞

来飞去，把一代又一代的孩子带离家庭，让他们到“梦幻岛”上去

享受自由自在的童年欢乐。

这部书给我们带来了一个个含有神奇色彩的故事，让我们身临其

境，好似真的来到“梦幻岛炖鸡汤的家常做法 ”上，遇见了书中活泼可爱的人物。如

果在现实中我们永远停留在这样无拘无束的时光，而且能像小飞侠

彼得。潘一样学会飞那该多好！我多么希望自己也能像彼得潘那样

永远不会长大。没有困扰，没有压力，没有苦恼，在自由空间中自

在地生活。

作为家长，我们还想这么自由，更何况是孩子们了。所以，看过这

本书后，我呼吁家长们，都能放开手脚，让孩子们也能拥有自己独

立的王国，在这个小小的王国中，他们想干什么就干什么，有属于

他们的梦想，属于他们的生活，属于他们的冒险，属于他们的成

功。让他们脱离我们给制造的各种束缚，自己去飞个痛快，玩个痛

快。这样的孩子们也许会是很优秀的！让他们为着自己的飞翔而骄

傲吧！

有人说，我是彼得潘。是的，我的心一直停留在3岁。虽然每一天

拍的照片都不一样，但那些照片里的人，都是我。我说，我不是彼

得潘。因为我不会飞。我还是和芸芸众生一样，慢慢看懂大人世

界。永远不要长大，这是一个孩子童话般的梦想。每一个孩提时拥

抱过童更多相关范文>>有人说，我是彼得潘。是的，我的心一直停

留在3岁。虽然每一天拍的照片都不一样，但那些照片里的人，都

是我。我说，我不是彼得潘。因为我不会飞。我还是和芸芸众生一

样，慢慢看懂大人世界。永远不要长大，这是一个孩子童话般的梦

想。每一个孩提时拥抱过童话的人心底都曾存在过一个彼得潘，可

是他最终会在你成长的过程中从你的心中淡去。这是最好的结局

吧，就象温迪自己认为的。毕竟，作者还是留下了新的希望，温迪

的孩子们继续跟着彼得潘飞到永无乡去，尽管一个个孩子总要长

大，孩子的梦想却世世代代，传承不息。也好吧。早已长大的大人

们也只能这样相信。虽然还是忍不住有些惆怅。邪恶的海盗船长胡

克对他说，你可爱的温迪最终还是会离开你，他从天空坠落，无力

抵抗，此时他的心中充满忧伤。彼得潘的形象仿佛是代表了人们心

中的理想想法：如果可以的话，永远都不要长大。因为成人的世界

有太多纷扰，意味着要失去换来成长。胡克船长在一定程度上代表

了现实社会，他有着残酷而现实的灵魂。而这些和彼得潘所认为的

一切都是矛盾有人说，我是彼得潘。是的，我的心一直停留在3

岁。虽然每一天拍的照片都不一样，但那些照片里的人，都是我。

我说，我不是彼得潘。因为我不会飞。我还是和芸芸众生一样，慢

慢看懂大人世界。永远不要长大，这是一个孩子童话般的梦想。每

一个孩提时拥抱过童话的人心底都曾存在过一个彼得潘，可是他最

终会在你成长的过程中从你的心中淡去。这是最好的结局吧，就象

温迪自己认为的。毕竟，作者还是留下了新的希望，温迪的孩子们

继续跟着彼得潘飞到永无乡去，尽管一个个孩子总要长大，孩子的

梦想却世世代代，传承不息。也好吧。早已长大的大人们也只能这

样相信。虽然还是忍不住有些惆怅。邪恶的海盗船长胡克对他说，

你可爱的温迪最终还是会离开你，他从天空坠落，无力抵抗，此时

他的心中充满忧伤。彼得潘的形象仿佛是代表了人们心中的理想想

法：如果可以的话，永远都不要长大。因为成人的世界有太多纷

扰，意味着要失去换来成长。胡克船长在一定程度上代表了现实社

会，他有着残酷而现实的灵魂。而这些和彼得潘所认为的一切都是

矛盾的，所以他才会想要去对抗他。所以无论是胡克船长还是文中

的任何一处，无不在描述着童年的美好，还有成长和现实的冲突。

这种冲突人们无法去防止，只能无奈地去承受，所以人们还能感受

到书中那种快乐里淡淡的惆怅。说胡克的真实身份并不是说他在小

说外现实中的身份，而是他在小说中的真实身份。可能在他成为海

盗前，他是一所有着所谓良好风气，并且极其著名的的学生。作者

通过描写胡克的行为，来突出在他少年时所受的风气。作者把这种

风气以胡克船长这样反面的人物表现出来，确实有否认作者当时所

在年代教育形式的意思。但从另一个方面来说，学校，社会，这些

都是成长的一部分，胡克船长也曾是一个天真的孩子，但是在慢慢

长大的过程中，他被现实（如学校，社会）逐渐改造成了一个这样

的人，可以说，这也是从侧面突出了成长的悲哀。所以，无论是作

者怎样写，他还是离不开他想要表达的主题的，一切都是关于成

长。人都要长大的。不管愿不愿意。的，所以他才会想要去对抗

他。所以无论是胡克船长还是文中的任何一处，无不在描述着童年

的美好，还有成长和现实的冲突。这种冲突人们无法去防止，只能

无奈地去承受，所以人们还能感受到书中那种快乐里淡淡的惆怅。

说胡克的真实身份并不是说他在小说外现实中的身份，而是他在小

说中的真实身份。可能在他成为海盗前，他是一所有着所谓良好风

气，并且极其著名的学校的学生。作者通过描写胡克的行为，来突

出在他少年时所受的教育风气。作者把这种风气以胡克船长这样反

面的人物表现出来，确实有否认作者当时所在年代教育形式的意

思。但从另一个方面来说，学校，社会，这些都是成长的一部分，

胡克船长也曾是一个天真的孩子，但是在慢慢长大的过程中，他被

现实（如学校，社会）逐渐改造成了一个这样的人，可以说，这也

是从侧面突出了成长的悲哀。所以，无论是作者怎样写，他还是离

不开他想要表达的主题的，一切都是关于成长。人都要

长大的。不管愿不愿意。