海底两万里路线

中考《海底两万里》名著导读3试卷

一、选择题

1．阅读下面的文字，完成小题。

我估摸着，我们还得坚持八小时才能等到天亮。我们交替地游，完全可以坚持游到日出。

海面较为平静，这使得我们节省了不少的体力。有时候，我试图透过这浓重的夜幕看到点

什么，可是只能看到我们划动时激起的一点点闪光。我看到波浪在闪闪发光，看到它们被

我用手击碎的浪花，平静的海面上波光粼粼，我们仿佛侵泡在水银之中。

将近凌晨一点，我感到疲

bi

不堪了。我的四肢发生极强的痉挛，腿脚手臂感到僵直。A只

好把我托住，因此我俩性命的重任便落在他一个人的头上。

（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

波光粼粼

．

（

____________

）疲

bi

不堪（

____________

）

（2）文中有错别字的一个词语是

____________

，这个词正确写法是

____________

。

（3）将划线句改成反问句

______________________________

（4）上面的文字节选自科幻小说家

________________

的《

______________

》。这里的

“我”是

______________

（人名）,A是

__________________

（人名）。

（5）联系名著内容，说说“我们”不停游泳的原因是什么？

____________________________

2．阅读下面对《海底两万里》中人物的点评，填写与之对应的人物。（只填序号）

①康塞尔②尼摩船长③尼德•兰

A．他是个有正义感的反抗英雄，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。反

抗失败后的他选择了归隐大海，他曾经对阿龙纳斯说“海上极度太平。海洋不属于暴君。

在海面上暴君们还能行使不公平的权利，他们可以在那里战斗厮杀，把陆地上的种种恐怖

都带到海面上来。但是，在海面以下三十英尺的地方，他们的权利就不起作用了，他们的

影响就消失了，他们的势力消失得踪影全无”。

B．他是阿龙纳斯教授的仆人，忠实、生性沉稳，他从不大惊小怪。总以第三人称和教授说

话，总是那么气定神闲，为人随和，从不着急上火——至少你看不出他着急上火。他精通

分类理论，遇到什么总是认认真真或者说一本正经地把它们分类，但是对那些东西的名字

却一无所知，可以说他是个分类狂。

C．他是一个野性十足的鱼叉手，一个比较原始的人。他也会赞叹极地的美，但对他来说更

重要的是自由，是吃到地地道道的牛排、小牛肉，喝到小酒馆里的酒，是在陆地上自由地

行走。他精通野外生存，曾为大家在一个岛上做了一顿丰盛的饭。他脾气暴躁，受不了被

监禁，也受不了在鹦鹉螺号上的与世孤立的生活，总是计划逃脱。

A．

__________

B．

_________

C．

__________

3．根据名著内容，完成填空。

（1）《海底两万里》中人物寥寥，有船长尼摩，生物学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、鱼叉手

________

。

（2）《海底两万里》中的人物在印度洋的珠场和

________

展开过搏斗；他们在红海里追捕

过一条濒于绝种的儒艮。

4．你能说出《海底两万里》中最吸引你的三个情节吗？

5．选段中的“印度人”从事什么工作？

_____________

。危急时刻

___________

（填人名）

帮助尼摩船长消灭了鲨鱼。

这一幕发生在一刹那间。鲨鱼调过头，翻转身子，正准备把印度人咬成两段。这时，我感

觉到一直蹲在我身边的尼摩船长倏地站起来。他手持匕首，朝怪物直冲过去，准备和它展

开肉搏。（《海底两万里》）

6．以下内容是某中学七年级同学根据小说《海底两万里》改编的课本剧剧本：《海底两万

里•大屠杀》。请根据你对原著中人物形象的了解，判断（B）（D）各是小说中的哪个人

物。

（那艘汽船已经离鹦鹉螺号不远了，它正在加大马力，越靠越近……）

A：（略带担忧地望向不远处）那是艘什么船？（阿龙纳斯）

B：（眯缝起眼睛，紧盯着来船）它靠过来就太好了，必要时，干脆把这艘该死的鹦鹉螺号给击沉了！

C：（耸了耸肩）它能把鹦鹉螺号怎么样，它能在海面上攻击它呢，还是能在水下攻击它呀？而且，我们也

还是有游泳的本事的。（康塞尔）

D：（冷冰冰地说）我要把它击沉，先生。我就是法律！我就是正义！我是个被压迫者，而眼前就是压迫

者！

B．（

________________

）D．（

_______________

）

7

．

________________

潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的。（《海底两万

里》）

8．阅读《海底两万里》选段，回答问题。

这一夜我的睡眠很不好，希望和恐惧轮流地在我心中转来转去。我起来好几次……最后可

纪念的8月1日那天，早晨六点，客厅门打开，尼摩船长进来，他对我说：“到自由通行

的海了！”

尼摩船长的话表明此时他们已经摆脱困境，他们遇到的这个困境是：

____________

。

9．船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出三次险情：

_________

，

_________

，

________

。

10．阅读名著选段，回答问题。

“您很爱大海，船长。”

“是呀，我很爱大海。大海就是一切！它占了地球的七分之一的面积。它呼出的气息清新

纯净。在这浩瀚的大海中，人并不是孤立的，因为他能感觉到自己周围涌动着生命。大海

仅是一种超自然的神奇的生命载体；它只是在动，在爱；它正如你们的一位诗人所说，是

无限的生命。……可以说，地球上先有大海，它始于大海，谁敢说它最终不归之于大海

呢！海里环境十分平和。大海不属于独战者。在海面上，独裁者们还可以运用其极不公平

的权力，他们可以在海上相互争斗、厮杀，把陆地上的种种暴行带到海上来。但是，在海

面以下三十尺的地方，他们的权力就使不上，他们的影响也就消失了，他们的威势便荡然

无存了！啊！先生，到大海里来生活吧！生活在海上吧！人只有在海洋里才是独立的！在

这里，我不听命于任何人！在这里，我是自由的！”

尼摩船长正说到兴致勃发时，却突然不说话了。他是不是一时忘乎所以，忘了平时的矜持

了？他是不是说得太多了？有这么一会儿工夫，他来来回回地走动着，神情异常激动。过

了这一会儿，他恢复了平静，脸上又浮现那种冷峻的神情，然后，他转向我说：“现在，

教授先生，如果您想参观‘诺第留斯号①’的话，我可以陪您。”

（注）诺第留斯号，拉丁语Nautilus的音译，意思是鹦鹉螺。鹦鹉螺内部有许多小室，潜

水艇的结构与之相似。

（1）以上文段选自《海底两万里》，该书的作者是法国著名的小说家

__________

，文段通

过尼摩船长和“我”之间的对话，可以看出尼摩船长

_____________

的性格特点。

（2）《海底两万里》讲述了尼摩船长驾驶潜水艇“诺第留斯号”在大海中航行的探险经

历。请根据潜水艇航行线路上的部分地点，选出发生在该地点的探险经历，将序号填在相

应位置。

探险地点：

A．南极海域

__________

B．阿拉伯隧道

__________

C．托雷斯海峡

__________

D．锡兰采珠场

__________

备选经历：

①用捕鲸叉刺中儒艮的心脏②与鲨鱼搏斗并救出采珠人③因冰山翻倒而困在冰洞中

④海水退潮撞上暗礁并搁浅

11．下列关于《海底两万里》表述有误的一项是（）

A

．凡尔纳没有到过海底，却通过非凡的想象力，在《海底两万里》一书中，描绘了人们

在大海里的种种惊险奇遇。

B

．尼摩船长遇事沉着冷静、执着不屈，是一名反抗压迫的战士。这一形象正是凡尔纳反对

殖民主义、反对奴隶制和压迫者的进步思想的体现。周代诸侯国

C

．“鹦鹉螺号”潜艇从太平洋出发，尼摩船长他们经历了很多险情，曾在印度洋遭遇巨型

章鱼，在大西洋肉搏鲨鱼等。

D

．康塞尔是阿龙纳斯的仆人，随阿龙纳斯出海，后被尼摩船长捉入“鹦鹉螺号”，最后

逃了出来。

12．《海底两万里》是法国著名的科幻和探险小说家（1）

__________

的“海洋三部曲”之

一。在小说中，（2）

__________

船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯”号，带领生

物学家（3）

__________

教授等一行人在大海中进行了一次奇妙之旅。他们从（4）

__________

出发，进行海底狩猎，参观克雷斯波岛海底森林，采集印度洋的（5）

__________

，探访海底亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，目睹（6）

__________

王

国的葬礼……种种险象环生的情节显示了人类顽强不屈的优秀品质，展现了人类不懈的开

拓精神。

13．请阅读以下名著片段，在空缺处填入相应内容。

……

尼摩船长用略带激动的语气回答说：“教授先生，这个印度人是被压迫国家的一个居民。

我不但现在要站在这个国家的一边，而且直到我生命的最后一刻，仍将和他们在一起。”

文段选自法国作家

__________

（人名）的科幻小说

__________

（书名），从中可以看出，

尼摩船长是一个

__________

的人。

14．下面的片段选自《海底两万里》，这段文字描写的对象是()。

我于是躺在地上，正好躲在藓苔丛林的后面，当我抬起头来，我看见有巨大无比的躯体发

出磷光，气势汹汹地走过来。我血管中的血都凝结了！我看见逼近我们的是十分厉害的

✶✶，是最可怕的鲨鱼类，尾巴巨大，眼光呆板阴沉，嘴的周围有很多孔，孔中喷出磷

质，闪闪发光。

A

．三文鱼

B

．鲛鱼

C

．金枪鱼

D

．纹翅鱼

15．在托雷斯海峡遇到什么危险？（）

A

．鲨鱼

B

．撞上一块暗礁，搁浅

C

．被炸弹轰炸

16．下列选项中说法正确

．．

的一项是（）

A

．《骆驼祥子》描写了来自农村淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，祥子与虎妞的情感

线是这部小说的基本线索。

B

．《骆驼祥子》借祥子的悲惨遭遇，既诅咒那个“把人变成鬼”的黑暗社会和制度，又痛

心于无知、愚味的善良民众在病态旧社会的堕落。

C

．《海底两万里》中鹦鹉螺号的航行路线是：印度洋——太平洋——地中海——红海——

大西洋——南极海域——大西洋——北冰洋。

D

．《海底两万里》中的捕鲸手尼德兰是一个保守、理性的人。他说世界上的动物有两

种，好吃的和不好吃；世界上的人有两种，倒霉的和不倒霉的。

17．在鹦鹉螺号潜水艇中之所以能自由的呼吸是因为（）

A

．鹦鹉螺号将海水进行分解，从而制造氧气

B

．鹦鹉螺号会定期浮出水面，进行换气，并储存一些新鲜空气

C

．鹦鹉螺号可以利用一些海底植物制造氧气

D

．鹦鹉螺号上有储存着取之不尽的新鲜空气

18．下列有关《海底两万里》的表述，不正确的一项是（）

A

．《海底两万里》这部科幻小说讲述了一位船长驾驶自己设计的“诺第留斯号”潜艇在

大海中自由航行的故事，体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想。另外，反

对殖民压迫并不是这部小说的重要主题。

B

．凡尔纳被公认为“现代科学幻想小说之父”，小说《海底两万里》是他的“海洋三部

曲”之一。该书构思巧妙，情节惊险，跌宕起伏，悬念丛生，书中很多独具特色的幻想如

今已经变成了现实。

C

．仆人康塞尔忠诚无私、勇敢善良。潜艇困在冰层里，阿龙纳斯缺氧昏迷，他把仅有的一

点氧气给了阿龙纳斯。

D

．快速阅读时，尽量不回视，尽量扩大扫视的范围，可以从少到多进行扩大视域的训

练，如在阅读《海底两万里》时可以尝试从一眼扫几个字过渡到扫一行字，再从一行字扩

大到多行或者全段，这样速度就能不断提高。

19．对《海底两万里》表述不正确的一项是（）

A

．《海底两万里》这部科幻小说的作者是法国著名科幻和探险小说家儒勒•凡尔纳。他被

誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。

B

．小说讲述了一个神奇的故事：一个叫尼摩的船长驾驶自己设计的潜水艇“诺第留斯号”

在大海中自由航行。反对殖民压迫也是这部小说的重要主题。

C

．《海底两万里》构思巧妙，情节惊险。它主要讲述了贪婪的尼摩船长为实现自己的发财

梦想，乘坐“诺第留斯号”潜艇在海底探险、寻找沉船宝藏的故事。

D

．《海底两万里》是凡尔纳“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。另外两部是《格兰

特船长的儿女》《神秘岛》。

20．（活动二：读名著）

故事：眼前的场面实在是惊心动魄！那个不幸的船员被章鱼的触角缠住，被吸盘吸牢，在

空中被甩来甩去。他喘息着，透不过气来，拼命地叫喊着：“救命呀！救命呀！”这呼救

声是用法语呼喊的，让我大为惊讶。这么说，艇上有我的一位同胞，也许还不止一个。他

那撕心裂肺的叫喊声，令我终生难忘。

心得：每一次阅读儒勒凡尔纳《海底两万里》，我都为

_______

船长（人名）等人在海底

环球探险的经历唏嘘不已。除了文段中写到的在大西洋被章鱼袭击外，还遭遇了许多险

情，比如，

______

、

______

。这些感人的场面让人难忘，恐怖的场面让人触目惊心，读了

之后令人念念不忘。

小熹同学分享了名著中的故事和阅读心得。请你将空缺处补在原文上。

二、名著阅读题

21．阅读名著《海底两万里》选段，完成下面题目。

那骇人的A，一个扎子猛冲过来，朝印度人直扑过去。印度人往旁边一闪，躲过了A的大

口，但没躲过A的尾巴。A的尾巴朝他当胸一扫，他一下子摔倒在地上。这一幕发生在一

刹那间。

（1）文中的“A”是

_________________

。

（2）这个“印度人”后来的命运如何？请结合小说相关情节作简要概述。

_____________

22．阅读下面语段，回答问题。

不过希望在人心中总是根深蒂固的！并且我们又是两个人。最后，我还要肯定一点——这

看来像是不可能的——即使我要打破我心中的一切幻想，即使我要“绝望”，现在也办不

到!战舰跟那鲸鱼冲撞的时间是在夜间十一点钟左右。所以到太阳升起，我们还得游泳八个

小时。我们替换着游，游八小时必然可以做到。海面相当平静，我们还不至于过度疲劳。

有时，我的眼睛想看透深沉的黑暗，但什么也看不见，只有那由于我们游泳动作激起的浪

花透出一点闪光来。在我手下破碎的明亮的水波，点缀在镜子般闪闪的水面上，就好像一

块块青灰色的金属片。

（1）本语段选自《》，作者是

（2）你认为小说中的尼摩船长是一个怎么样的人？

23．填空题

《海底两万里》是①

__________________

创作的“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。

小说讲述了一个神奇的故事：一位叫②

__________________

的船长驾驶自己设计、制造的

③“

__________________

号”潜水艇在大海中自由航行。

24．“一个令人望而生畏的伸张正义的人，一个不折不扣的复仇天使。”这句话是（1）

___

说的，用来形容(2)

____

。

25．①《海底两万里》是法国著名科幻和探险小说家

_________

的作品，②在这部作品中，

阿龙纳斯教授三人跟随尼摩艇长乘坐鹦鹉螺号在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，

请概括出其中的1次险情：

__________________

。

26．名著。（任选一题作答）

（1）下图是某学生绘制的“诺第留斯号”潜水艇的简易图，他在该图的①和②处忘记了填

写该处的位置名称请你帮他填写，并且从①和②中选择一处介绍其大概布局及重要物品。

①和②处的位置名称分别是

________

和

__________

。请选择其中的一处介绍：

______

（2）根据《骆驼祥子》阅读任务单里的助读资料，完成相关阅读任务。

阅读方法助读资料

关注情节

探究小说人物，一般可以关注情节突变处。如一个人突然

闯入别人的生活或者突然从生活中消失，导致人物命运发

生改变。《骆驼祥子》中就有很多这样的情节突变处：大

兵突然出现，夺走了祥子的新车，让他长久的努力化为泡

影；小福子绝望自杀，让祥子精神彻底崩溃……

请列举因人物突然出现或消失而

导致祥子命运变化的两个情节。

（助读资料涉及的情节除外）

_____________________

27．名著阅读。

围绕名著《海底两万里》中尼摩船长和《骆驼祥子》中祥子，从下面两道题中任选一题作

答。

（1）请选择给你留下印象最深的人物形象，结合相关情节，说说你这一人物形象让你受到

哪些启发。

（2）尼摩船长畅游海底两万里，祥子为买车三起三落，他们都是个人奋斗的典型。请你选

择一个人物，结合相关内容，谈谈你对个人奋斗的认识。

28．名著阅读。（任选一题作答

．．．．．．

）

（1）下面选段出自名著

________

，作者是

___________

，这里所写的是

_________

（写出人

名）在烈日下拉车的情景，细腻逼真，令人感同身受，他最大的梦想是

___________________

。

他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。

一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就要喝。不跑呢，那毒花花

的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。

（2）下面这段文字出自名著

___________

,文段中的船长是

______

(人物)。根据选文中的语

言,结合名著，概括这位船长的性格特点：

______________

、

__________

。(任写两点)

“我是被压迫的，瞧，那就是压迫者！由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、

父母、爱人、子女，他们全都死了！所有我仇恨的一切，就在那里！”船长不愿这艘战舰

的残骸跟“复仇号”的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。第二天，可怕的打击开始了！

29．《海底两万里》中的哪个人物给你留下了深刻的印象？为什么？

30．名著阅读。

①小说《骆驼祥子》的题目主要包含哪些含义？

②你能说出《海底两万里》中最吸引你的三个情节吗？

31．下面是《海底两万里》中的插图，请按照小说情节发展的先后顺序，进行排序。(只填

．．

序号

．．

)

A．章鱼袭击B．土著围攻C．冰山封路D．搏斗鲨鱼

_________

→

________

→

________

→

________

32．阅读下面名著片段，回答问题。

《海底两万里》的作者是法国的科幻小说家（人名），主要讲述了“诺第留斯

号”潜艇在大海中自由航行的神奇故事，尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经

历了许多险情，请你概括出其中两次。

33．运用你所积累的知识，回答后面的问题。

我迟疑不语。

“您尽管说，”船长对我说道，“他听不懂法语。”

我最后看了一眼生命垂危的船员，然后回答说：“他最多只能活两个小时。”

“无法救治了？”

“豪无办法！”

尼摩船长的手颤抖起来，几滴泪珠从眼眶里滚落下来，可我一直以为他生来就不会掉泪。

我又观察了一会儿这个奄奄一息的船员，生命正在慢慢地离他而去。在笼罩着电光的病榻

上，他的脸色显得越发苍白。

（1）文段节选自

__________________

（国家名称）科幻作家儒勒凡尔纳的《海底两万

里》，文段中的“我”是

_________

（人物名称），描写的是“我”在

_________

（地点名

称）的海底经历。

（2）生命垂危的船员最后离世了，他被安葬在海底的什么地方？为什么被安葬在那里？

________________________

34．阅读《海底两万里》中的两段文字，回答下面问题。

“我是被压迫的，瞧，那就是压迫者！由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、

父母、爱人、子女他们全死亡了！所有我仇恨的一切，就在那里！”船长不愿这艘战舰的

残骸骨跟“复仇号”的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。第二天，可怕的打击开始了！

（1）此语段出自《海底两万里》，文段中的船长是

__________

（人物），他驾驶自己设计

制造的潜水艇是“

__________

号”，在大海中自由航行。

（2）体会文段中的语言，概括作品中船长具有哪些性格特点？（任写两点）

___________________________________

35．“老黄牛受到人类的普遍认可与赞美。它脾气倔强，一身正气，不与邪恶为伍。”从

这段文字，你能联想到《海底两万里》中的哪一个人物？请结合具体内容简要说明理由，

100字左右。

36．阅读下面语段，回答问题。

“A，”我说，“这支枪十分好，并且便于使用。我现在真想试试它。不过我们怎样到海底

下去呢？”

“教授，此刻诺第留斯号搁浅在海底下十米深处，我们只待动身出发了。”

“我们怎样出来呢？”

“您不久就知道。”

A把自己的脑袋钻进圆球帽子里面去。康塞尔和我照着他的动作，各自戴上圆球帽。我们

又听到加拿大人讽刺地对我们说了一声：“好好地打猎去吧。”

（1）以上文字出自法国①（作者）的《②》（书名），本书体裁

是一部③。文中人物A是④。

（2）结合原著其他相关情节

．．．．．．．．．．

，谈谈你对人物A形象的认识。

37．如果你有机会去海底环游，请你从《海底两万里》四个主人公中选择一位作为你的向

导，并说明理由。

我选择

_____________

，理由：

____________________________________

38．阅读《海底两万里》，有人对性格鲜明的人物形象感兴趣，有人对曲折离奇的故事情

节感兴趣，有人对神奇大胆的想象感兴趣……请结合这本名著的具体内容，说一说你阅读

的兴趣点是什么？（100字左右）

39．想要感受《海底两万里》中海洋历险的惊险刺激，可以暂时跳过的一项是（）

A

．海底森林狩猎

B

．穿越马尾藻海

C

．勇救采珠人

D

．冰山冰封脱险

40．名著阅读（请任选一题

．．．．

作答）

（1）《西游记》一书中有许多以动物名命名的国家，如“宝象国”“乌鸡国”。从这两个

国家中任选其一，简要概括唐僧师徒在该国的经历。

（2）《海底两万里》中，尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，

请任选一个险情，简述其主要情节。

①斗杀鲨鱼②大战章鱼

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．（1）

ln

、惫（2）侵泡、浸泡（3）我们交替地游，难道不可以坚持游到日出

吗？或：我们交替地游，怎能不可以坚持游到日出呢？（4）儒勒凡尔纳（或凡尔

纳）、《海底两万里》、阿龙纳斯、康赛尔。（5）“我们”乘坐的战舰“亚伯拉

罕林肯”号跟疑似鲸鱼的不明生物发生冲撞后，“我们”不慎落水，为了等待“亚伯拉

罕林肯”号放下小艇来救援，只得不停地游泳。

【详解】

（

1

）本题考查字交通手抄报 音、字形。“波光粼粼”形容波光明净，“粼”读作“

ln

”；“疲

bi

不

堪”形容非常疲乏，写作“疲惫不堪”。

（

2

）本题考查常见易错字。“侵泡”应写作“浸泡”，意思是将物体浸入在液体中，应该

是三点水旁。

（3）本题考查句式转换。陈述句改反问句，将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改

为否定词（不是、不能、不会、没有等）；在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道”等

反问语气词。句尾加上疑问助词“呢、吗”等句末的句号改为问号。即：我们交替地游，

难道不可以坚持游到日出吗？或：我们交替地游，怎能不可以坚持游到日出呢？

（4）本题考查文学常识。《海底两万里》是法国作家儒勒凡尔纳创作的长篇小说。小说

主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长

尼摩周游海底的故事。

（5）本题考查名著情节内容。根据原著内容可知，林肯号企图捕获独角鲸，而独角鲸却若

无其事地同林肯号捉迷藏。经过一夜一天的追逐周旋，到第二天晚上，双方形成对峙。当

林肯号向独角鲸发起进攻时，独角鲸却突然熄灭电光，向林肯号喷射大水。林肯号遭遇了

灭顶之灾。“我们”不慎落水，为了等待“亚伯拉罕林肯”号放下小艇来救援，只得不停

地游泳。

【点睛】

《海底两万里》是法国作家儒勒凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部

为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。主要讲述了1866

年，海上发现了一条疑似为独角鲸的怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀追捕。在这过

程中，他们不幸落水，这时他们发现这怪物并非独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇。于是

他们跟随尼莫船长乘坐着这艘潜艇在海底做了两万里的环球旅行。《海底两万里》是儒

勒凡尔纳的巅峰之作，在这部作品中，他将对海洋的幻想发挥到了极致，表现了人类认

识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚韧和勇敢。

2．A

解析：A.②B.①C.③

【详解】

①

康塞尔是阿龙纳斯教授忠实的仆人。对主人一片忠心。当诺第留斯号遇上冰山撞击，无

法换气时，是康塞尔忍受同样的痛苦，却把仅剩的一点氧气留给主人。

②

尼摩船长是一个居主要地位的人物。这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又

机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义

斗争的烈火中成长起来的民族志士。他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自

由。

③

尼德

•

兰，他是个比较原始的加拿大人，一个野性十足的捕鲸手。他也会赞叹极地的

美，但对他来说更重要的是牛排，小牛肉，小酒馆里的酒，在陆地上自由地行走。他性情

火爆，受不了被监禁，总是计划逃脱，他曾在海底手刃巨鲨。如果没有他，教授和康塞尔

最后不可能回到陆地上。

据此，

A

是尼摩船长，

B

是康塞尔，

C

是尼德

•

兰。

3

．尼德兰鲨鱼

【详解】

本题考查名著知识的掌握。《海底两万里》是法国作家儒勒凡尔纳的作品。主要讲述了

尼摩船长驾驶着自己设计的潜水艇“鹦鹉螺号”在大海中自由航行的故事。与尼摩船长一

同航行的还有著名生物学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、鱼叉手尼德兰。这部作品中的人物

在印度洋了解了原始的采珠法，也看到了采珠人悲惨的生活。尼摩船长为了救下贫苦的采

珠人，勇敢地与鲨鱼展开搏斗。另外，我们看到尼摩船长不是一个人在战斗，危急时刻，

尼德兰加入，他们一起战胜了可怕的鲨鱼，这也让我们看到团队合作的力量。据此进行

填空。

4．示例：（1）尼摩船长勇斗鲨鱼救采珠人。（2）尼摩船长哀痛地带着送葬队伍，把重

伤致死的船员埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚树林里。（3）尼摩船长沉着镇定，领

导大家摆脱南极冰山之困。（4）击退土著人围攻。

【详解】

本题考查名著情节的掌握。《海底两万里》情节众多，从中选择三个比较有代表性的故

事，用简洁的句子进行概括即可，可以以情节为参照点，也可以以人物为参照点。如：南

极受困时，尼摩船长和大家共同努力，终于获得氧气；尼摩船长在印度洋的珠场和鲨鱼搏

斗；尼摩船长用他的闪电挡住土著人进入“鹦鹉螺”号。

5．采珠尼德兰

【详解】

本题考查名著内容识记。

《海底两万里》是法国作家儒勒凡尔纳创作的长篇小说。选段内容是尼摩船长他们在印

度洋的珠场和鲨鱼展开搏斗，捕鲸手尼德兰手刃了一条凶恶的巨鲨。那个印度人，是

“一个黑人，一个采珠人，也是一个可怜人：他提前来采珠”，碰上了鲨鱼。

6．B

解析：尼德•兰尼摩船长

【详解】

本题考查名著人物的分析辨析能力。

尼德兰：他是随着阿龙纳斯教授去捕“巨鲸”的一位捕鲸手，他经验丰富，百发百中，

是一个比较原始的人，性情火爆，野性十足。

B

“干脆把这艘该死的鹦鹉螺号给击沉了！”

符合他的这一特点；

D

.从说话人的语气和话中可以判断，他应该是一个敢于反抗压迫、嫉恶如仇的人，说话语

气冷冰冰的。

尼摩船长：遇事头脑冷静，沉着而又机智，是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来

的民族志士。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和

不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。所以他面对汽船的不断逼近一

定会“奋力反击”，而不是“坐以待毙”。

7．诺第留斯号

【详解】

本题考查对名著内容的识记。

达卡王子在太平洋的一个荒岛上建立了一个造船厂。凭借雄厚食鱼蝮 的经济实力和超人的智慧，

他亲自设计建造了一艘举世无双的潜水艇。他用自己独特的一种发明，他预言人类以后将

会实现制造出了万能的电力。有了电力，他的潜水艇就有了永不枯竭的动力。海洋深处埋

藏着取之不尽的宝藏，为他的所有活动提供了充足的财源和物资。从此，他自称尼摩船

长，他把他的潜艇命名为诺第留斯号，神不知鬼不觉地将它隐藏在海洋深处。多年来，尼

摩船长驾驶诺第留斯号，从南极到北极，从大西洋到太平洋，几乎游遍了地球上的每一个

角落。他经常在海底袭击那些十恶不赦的海盗船，当然，对于侵略占领自己祖国的英国军

舰他也绝不放过。他还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族，支持他们

为争取独立而进行正义的斗争。

8

．冰山封路

【详解】

本题考查学生对名著内容的理解和把握能力。认真阅读文段可知，本段文字出自《海底两

万里》，是法国著名作家入了儒勒凡尔纳的代表作之一，其中鹦鹉螺号的船长是尼摩，

文本叙写的是尼摩船长等人在南极被困在厚厚的冰下，船上极度缺氧，船上所有人轮流用

工具把底部厚10米的冰盖砸开，最后才逃上大海的经历，此处他们遇到的险情是冰山封

路。当潜艇驶到南极时，一块冰山翻倒砸到了潜艇，潜艇时找不到出路，陷入冰山封路的

困境。选文中，尼摩船长说：“到自由通行的海了！”表明他们终于脱困，故此空应填：

冰山封路。

9

．示例：土著人围攻；同鲨鱼搏斗；冰山封路；章鱼袭击等。

【详解】

本题考查对名著内容的把握。平时要注意识记，积累。尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探

险时，经历了许多险情，如在巴布亚新几内亚，他们的船搁浅了，遇到当地土著人的攻

击，尼摩船长用他的闪电挡住土著人进入“鹦鹉螺”号；在南极，他们被困在厚厚的冰

下，船上极度缺氧。但船上所有人轮流用工具把底部厚10米的冰盖砸开，逃上大海；在大

西洋，“鹦鹉螺”号被章鱼所困扰，他们拿斧头和章鱼展开肉搏战，一名船员惨死；尼摩

船长为救印度采珠人，与鲨鱼激烈搏斗，被鲨鱼掀翻在地，情况非常危急，尼德兰手持

钢叉救出了压在鲨鱼底下的船长。用“人+事”的形式简要概括即可。

10．（1）儒勒•凡尔纳热爱大海，热爱科学，向往自由和平，沉着冷静，反对压迫（独

裁）。（2）③①④②

【详解】

(1)本题考查文学常识以及人物性格。

1）《海底两万里》是法国作家儒勒凡尔纳创作的长篇小说。

2）结合“我很爱大海……它占了地球的七分之一的面积……大海仅是一种超自然的神奇的

生命载体；它只是在动，在爱；它正如你们的一位诗人所说，是无限的生命。……可以

说，地球上先有大海，它始于大海，谁敢说它最终不归之于大海呢……”，可见他热爱大

海，热爱科学；

3）结合“在海面以下三十尺的地方，他们的权力就使不上，他们的影响也就消失了，他们

的威势便荡然无存了……人只有在海洋里才是独立的！在这里，我不听命于任何人！在这

里，我是自由的”，可知，这是尼摩船长的肺腑之言，如实地道出了他对殖民主义统治的

强烈不满，反映了他对自由的追求。他把自由看得高于一切。为了自由他对肮脏的大陆连

“一寸土地也不靠近”。他在大海下漫游着，生活着，他生活的一切必需品都取自于大

海，他宁可把多年的用心研究的科学成果同他的身躯一起奉献和葬于大海，也不愿为野蛮

的殖民统治者服务。他潜入无边无际的海洋，正是他向往着和平和自由的理想生活的表

现。他要脱离世俗社会的生活，只有在包罗万象、浩瀚长存的大海中才能实现这样的愿

望。

（2）本题考查名著内容的积累。尼摩船长和他的伙伴们经历的主要事情有：

①在太平洋西岸克里斯波岛进行海底狩猎。

②潜水艇在托雷斯海峡中搁浅，阿龙纳斯教授等三人趁机在一座荒岛上游玩，遭遇土著人

袭击。

③在锡兰岛参观海底采珠场，并救了遭遇鲨鱼袭击的印度采珠人。

④穿过海底隧道进入地中海的过程中，击杀儒艮。

⑤在一座小岛上开采煤矿，接着又潜人深海，探寻大海的深度。

⑥向南极进发，突破冰山与冰层，抵达南极点等。据此归纳答案即可。

11．C

解析：

C

【详解】

C

．“在印度洋遭遇巨型章鱼，在大西洋肉搏鲨鱼”有误，应该是“在印度洋肉搏鲨鱼，在

大西洋遭遇巨型章鱼”；故选

C

。

12

．儒勒

凡尔纳尼摩阿龙纳斯太平洋珍珠珊瑚

【详解】

本题考查名著常识及内容。

《海底两万里》：是法国作家儒勒凡尔纳创作大西洋的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”

（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿

龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。

航海路线：太平洋

——

印度洋

——

红海

——

地中海

——

大西洋

——

南极海域

——

大西洋

——

北冰洋。途中进行了海底狩猎，参观克雷斯波岛海底森林，采集印度洋珍珠，探访海底亚

特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，目睹珊瑚王国的葬礼等等。

13．儒勒凡尔纳（凡尔纳）《海底两万里》反抗压迫（具有正义感、同情弱者）

【详解】

从片段中的人物“尼摩船长”可知片段出自《海底两万里》。《海底两万里》是法国作家

儒勒凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和

《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼

德兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。

从“这个印度人是被压迫国家的一个居民”可以看出尼摩船长同情弱者；从“我不但现在

要站在这个国家的一边，而且直到我生命的最后一刻，仍将和他们在一起”可知，尼摩船

长是一个具有正义感、敢于反抗压迫的人。

14．B

解析：

B

【详解】

《海底两万里》第十七章的内容。在第十七章里主要讲了是阿龙纳斯教授三人跟随尼摩艇

长继续在海底漫步的事情。在这里他们见到了许多未见过的生物，包括鲛鱼，一种非常凶

狠贪婪的生物，最终他们死里逃生。

15．B

解析：

B

【详解】

考查对名著《海底两万里》有关内容的掌握。《海底两万里》中写鹦鹉螺号在托雷斯海峡

行驶时撞上暗礁并搁浅，搁浅时又遭到土著的围攻。故选

B

。

16

．

B

解析：

B

【详解】

A.错误，以祥子买车、卖车“三起三落”的奋斗、挣扎、堕落过程（祥子与车）为基本线

索；

C.错误，航行路线是：太平洋→印度洋→红海→地中海→大西洋→南极海域→大西洋→北

冰洋；

D.错误，尼德兰是一个野性十足的鱼叉手，一个比较原始的人；

故选B。

17．B

解析：

B

【详解】

本题考查名著故事的情节。

鹦鹉螺号是凡尔纳经典科幻小说《海底两万里》中的潜水艇。它在当时的世界上是绝无仅

有的，是一艘世界仅此一艘的潜艇（又音译为诺第留斯号）。小说中描述鹦鹉螺号为细长

纺锤型潜艇，航行性能很好，最高航速可达50海里每小时。这是一艘理想化的潜艇，船的

驱动完全靠电力供给。这艘集所有先进设备于一身的“鹦鹉螺号”会定期浮出水面，进行

换气，并储存一些新鲜空气。得益于鹦鹉螺号内部有巨大的压缩空气储存柜，因此可以连

续在海底潜行数天而不需浮上海面。故选

B

。

18

．

A

解析：

A

【详解】

A.

“反对殖民压迫并不是这部小说的重要主题”错误，反对殖民压迫也是这部小说的重要

主题。故选

A

。

19

．

C

解析：

C

【详解】

C

.小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰一起随鹦鹉螺号潜艇

船长尼摩周游海底的故事，并不是讲述“尼摩船长为实现自己的发财梦想”而“寻找沉船

宝藏的故事”。尼摩船长搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争，当祖国沦为殖

民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被

压迫民族反抗殖民统治的斗争。选项表述错误；

故选

C

。

20．【答题空

1

】尼莫

【答题空

2

】遭遇角鲨

【答题空

3

】遭遇冰川封路

【详解】

本题考查学生名著阅读之识记人物和情节的能力。法国作家儒勒凡尔纳的长篇小说《海

底两万里》主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰一

起随鹦鹉螺号潜艇船长尼莫周游海底的故事。除了故事中提到的尼莫等人在大西洋被章鱼

袭击，还有以下四次险情：

（

1

）在北大西洋上，“鹦鹉螺”号遇到一艘英国驱逐舰，并遭到了炮轰，除了那三位俘虏

外，各个义愤填膺，用“鹦鹉螺”号的冲角把驱逐舰击沉。

（

2

）在巴布亚新几内亚他们的船搁浅了，遇到了当地土著的攻击。尼摩船长用他的闪电挡

住了土著人进入了“鹦鹉螺”号。

（

3

）在印度洋时，在其珠场遭遇角鲨，他们跟鲨鱼展开搏斗，正当船长危在旦夕时，内

德兰德一叉刺中鲨鱼要害。

（

4

）在南极他们遭遇冰川封路，被困在厚厚的冰下，船上极度缺氧，船上所有人轮流用工

具把底部十米后的冰盖砸开，逃出了冰下。

考生可以从以上的险情中选择两个回答即可，比如“遭遇角鲨”“遭遇冰川封路”。

二、名著阅读题

21．鲨鱼尼摩船长救下了他，并送给了他一包珍珠。

【详解】

(1)文中的“A”是一条鲨鱼，原文表述为“一个庞大的影子出现在可怜人上

方。那是一条巨鲨，它斜冲过来，目光贪婪、张牙舞爪”。

(

解析：鲨鱼尼摩船长救下了他，并送给了他一包珍珠。

【详解】

(1)

文中的“

A

”是一条鲨鱼，原文表述为“一个庞大的影子出现在可怜人上方。那是一条

巨鲨，它斜冲过来，目光贪婪、张牙舞爪”。

(2)

根据原著内容可知，当“那只鲨鱼正准备去咬那个可怜的采珠人时”，它发现了自己新

的对手，“船长曲着腿，以一种令人赞叹的沉着严阵以待”，他“躲过了鲨鱼的攻击，并

朝它肚皮上刺了一刀”，船长与鲨鱼恶斗，“把匕首往敌人的肚子上扎了好几下，但没扎

中鲨鱼的心脏要害部位”，“这时，尼德•兰冲上去，把手中的鱼叉投向鲨鱼”，鲨鱼死

去，船长安然无恙。几人登上采珠人的船，“尼摩船长从口袋里掏出一包珍珠，塞进他手

里时”，他不知道“是何方神圣救了他的性写景散文摘抄 命，又让他发了财”。

22．（1）《海底两万里》；儒勒凡尔纳（或凡尔纳）（2）示例：尼摩船长

逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富

有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩。

【详解】

（

解析：（1）《海底两万里》；儒勒凡尔纳（或凡尔纳）（2）示例：尼摩船长逃避人

类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心，性格阴

郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩。

【详解】

（1）本题考查名著相关文学常识。由“战舰跟那鲸鱼冲撞的时间是在夜间十一点钟左右”

可知，故事写的是海上战鲸鱼的故事，出自于《海底两万里》，它是法国科幻小说家凡尔

纳名三部曲的第二部。

（2）本题考查人物形象概括。示例：尼摩船长是《海底两万里》中一个居主要地位的人

物。这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之中经不起

风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集

海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合

的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗

争。他曾呐喊过：“在海中我不承认有什么主子，在海中我完全是自由的。”这是尼摩船

长的肺腑之言，如实地道出了他对殖民主义统治的强烈不满，反映了他对自由的追求。

23．凡尔纳尼摩诺第留斯

【详解】

本题考查对《海底两万里》的文学常识及主要内容的把握。作者：儒勒，凡尔

纳（1828-1905），19世纪法国作家，著名的科幻和探险小说家，被誉为“

解析：凡尔纳尼摩诺第留斯

【详解】

本题考查对《海底两万里》的文学常识及主要内容的把握。作者：儒勒，凡尔纳（1828-

1905），19世纪法国作家，著名的科幻和探险小说家，被誉为“科学时代的预言家”、

“现代科学幻想小说之父”。主要作品有《气球上的五星期》、《八十天环游地球》等20

多部长篇科幻历险小说。《海底两万里》是他的“海洋三部曲”之一（其余两部为《格兰

特船长的儿女》、《神秘岛》），堪称“19世纪自然科学的大百科全书”。《海底两万

里》主要讲述“诺第留斯号”潜水艇的故事（又称为“鹦鹉螺号”）。1866年有人以为在

海上看到了一条独角鲸，法国生物学者阿龙纳斯最后发现那是一艘潜水艇，并且带着仆人

康塞尔和一个捕鲸手，乘坐这艘潜水艇跟随尼摩船长在海底做了了两万里的环球探险旅

行。据此填空即可。

24．阿龙纳斯教授

尼摩船长

【详解】

这是凡尔纳的小说《海底两万里》中的一段话。是阿龙纳斯教授评价尼摩船长

的。阿龙纳斯教授，他是《海底两万里》的主角，第一人称视角。也是第一位

出场的主

解析：阿龙纳斯教授

尼摩船长

【详解】

这是凡尔纳的小说《海底两万里》中的一段话。是阿龙纳斯教授评价尼摩船长的。阿龙纳

斯教授，他是《海底两万里》的主角，第一人称视角。也是第一位出场的主要人物。阿龙

纳斯教授和其仆人康赛尔代表法国登上“林肯号”，并因此结识尼德兰，踏上了尼摩船

长“鹦鹉螺号”的航程。尼摩船长是个有正义感的反抗英雄，他对民族压迫和殖民主义极

端痛恨，向往民主与自由。反抗失败后的尼摩选择了归隐大海，他曾经对阿龙纳斯说“海

上极度太平。”尼摩船长领导船员击沉了一艘又一艘战舰；他亲手制造了一场大屠杀，并

且亲眼看着爆炸的战舰和上面的受难者一点一点地沉到海底。他已经从一个令人望而生畏

的伸张正义的人变成了一个不折不扣的残酷的复仇者。

25．凡尔纳险情：搁浅；土著人围攻；同鲨鱼搏斗；冰山封路；章鱼袭击

（写出1个即可）

【详解】

本题考查对名著《海底两万里》的文学常识及内容的把握。作者儒勒凡尔纳

19世纪法国著名的科幻小说

解析：凡尔纳险情：搁浅；土著人围攻；同鲨鱼搏斗；冰山封路；章鱼袭击（写出1个

即可）

【详解】

本题考查对名著《海底两万里》的文学常识及内容的把握。作者儒勒凡尔纳

19

世纪法国

著名的科幻小说和冒险小说作家，被誉为“现代科学幻想小说之父”，曾写过《海底两万

里》、《格兰特船长的儿女》、《地心游记》、《八十天环游地球》等著名科幻小说。

《海底两万里》主要进述了法国生物学家阿龙纳斯无意间发现一艘名为“鹦鹉螺”号的潜

艇，并且带着仆人跟随尼摩船长乘坐这潜艇，遨游太平洋、印度洋、地中海、大西洋、南

极、北水洋，在海底进行了两万里的环球探险旅行的故事。经历的险情：他们在印度洋的

珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手兰德手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在大西洋里和章鱼进行

血战，一名船员惨死；鹦鹉螺号在珊瑚礁上搁浅，全船人员受到巴布亚土著的袭击；在南

极鹦鹉螺号被厚厚的冰层困住等。据此填空即可。

26．处是“大客厅”，处是“图书室”。示例1：大客厅是一个长方

形的大间，所有的艺术上和自然界的珍奇异宝都在这里相聚，更像是一个博物

馆。大厅当中有一个环形水池，水池中间有喷泉，水池四周是红铜

解析：处是“大客厅”，处是“图书室”。示例1：大客厅是一个长方形的大间，所

有的艺术上和自然界的珍奇异宝都在这里相聚，更像是一个博物馆。大厅当中有一个环形

水池，水池中间有喷泉，水池四周是红铜架子支撑的玻璃柜，里面是珍贵的海产物品。在

特别的格子里摆着最罕见的珍珠等。

示例2：图书室的四周设有高大的紫檀木嵌铜丝的书架，一层层的隔板上摞满了裝潢统一

的书籍，架子下面放着一排蒙着栗色兽皮的长沙发，书架上放着各种语言的哲学、科学和

文学书籍，没有一本关于政治经济学的书籍。此外，图书室也是吸烟室。①孙侦探突然

出现，敲诈了祥子买车的钱，让他的买车愿望再次落空。②虎妞难产而死，为了办丧事，

祥子不得不卖车，他的生活再次陷入困顿。③曹先生突然离开，祥子不得不回到人和车

厂，继续以前的生活。④车夫老马晕倒在茶馆，老马祖孙的境遇让祥子对买车的梦想产生

了怀疑。

【详解】

(1)本题考查对名著情节的把握和理解。“诺第留斯号”潜水艇布局结构的有关内容，出现

在《海底两万里》书中第十一章：

①这时候，尼摩艇长打开一扇门。这门正对我走进图书室的那扇门。我走进了一间灯火通

明、宽敞堂皇的大客厅。这是一间隅角呈斜面状的长方形大厅，十米长，六米宽，五米

高。天花板上装饰有阿拉伯式图案，散发出明亮柔和的光来，照耀着这座博物馆的各种珍

藏……除艺术作品以外，自然界的稀有珍品也占据着很大的一片地方。大厅中央有一个小

喷水池，被电光照得通明，喷出的水落回到一个盛水盘中。再盛水盘周围，巧妙地用铜架

子固定住的玻璃橱内，摆放着一些连博物科学家都未曾见过的海中珍品，全部分门别类地

陈列在那里，还都贴有标签。

②餐厅后部的一道双扇门启开，我便走进一间与刚才离开的那间餐厅差不多大小的房间。

这是一间图书室。高大的紫檀木书架，镶嵌着铜饰，宽大的隔板上整齐的排列着同样装帧

的书籍。书架沿墙而立，前面围着一圈栗色皮面长沙发，坐着特别舒服，几个轻巧的活动

小桌，或并排摆放。或单独兀立，供阅读者使用。室中央摆着一张大桌子，上有一些小册

子和一些旧报纸……我谢过尼摩艇长，便走近书架。用各种文字撰写的科学、伦理和文学

类书籍应有尽有。此外，图书室同时也是一间吸烟室。

③介绍其中①②任一处，结合相关文段概括即可。本题考查的内容细致、具体，学生平时

要仔细阅读，熟知书中的情节，才能把题目做对。

(2)本题考查对《骆驼祥子》中故事情节及人物形象的把握和分析能力。题目要求列举因人

物突然出现或消失而导致祥子命运变化的两个情节，解答此题，可参考祥子人生“三起三

落”的相关情节：第一次,他风里来雨里去,从饭里茶里省，攒了三年，终于买了一辆车，

但这车很快就被大兵抢走了。第二次，车还没买上，钱就被孙侦探敲诈看图说话图片 去了。第三次,是他

和虎妞结婚后用虎妞的钱买的，虽然心里不踏实，但毕竟不用再去车场赁车了。可是好景

不，虎妞难产而死，祥子只好又把车卖掉去安葬虎妞。后来为了和同院的小福子结婚，祥

子又鼓起最后一次勇气。去奋力拼搏，但给夏家拉包月时，他生了一场大病，从此仿佛变

了个人，染上了很多恶习。后来又遇上了曹先生，曹先生告诉他可以回去拉包月，小福子

也可以过去帮忙时，祥子又有了一丝希望，但随即就破灭了。因为等他回去报告这个好消

息时，小福子已经上吊死了。要求学生用心读名著，对名著的作者、人物、主题、主要情

节要了解掌握，并学会将相关情节整合、归纳。

27．（1）示例：尼摩船长是个知识渊博、头脑冷静、沉着机智的科学家，又是

一个反抗殖民主义的民族志士。他凭自己的财富、知识和技术，制造了潜艇，

自由航行在海底，并反抗殖民主义统治。这个人物让我认识到，要想实现

解析：（1）示例：尼摩船长是个知识渊博、头脑冷静、沉着机智的科学家，又是一个反抗

殖民主义的民族志士。他凭自己的财富、知识和技术，制造了潜艇，自由航行在海底，并

反抗殖民主义统治。这个人物让我认识到，要想实现人生的自由和幸福，必须有相应的个

人素质和客观条件。

（2）示例：祥子怀揣着靠自己挣钱买车的梦想，用心用力拉车，他喝最淡的茶，吃最糙的

饭，干最累的活。但个人的力量不足以与整个社会抗衡。同时他的狭隘和封闭等弱点，也

让他孤立，最终失败。所以离开社会环境谈个人奋斗，必然会是失败的结局。

【详解】

（

1

）此题考查学生对名著人物形象的分析，作答时选择自己熟悉的一个人物，结合故事情

节分析其性格特点以及给我们的启发即可。如：尼摩船长经常运用科学知识带领大家脱离

险境，当鹦鹉螺号遭遇土著人围攻时，尼摩船长将电通到船的铁梯扶手，土著人触电后吓

得魂飞魄散退走了。尼摩船长极富创造力，自己设计的鹦鹉螺号，还发现并开采了海底煤

矿。这启发我们，要想有所成就，必须有足够的知识积累，还要具有探索和钻研精神。

或：祥子憨厚能干，坚韧好强，以劳动为本分，不愿过苟且偷生的生活，经历买车的三起

三落之后，他变得麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃。这启发我们：一个人一定要有奋斗目

标，而且是万万不可以丢掉的，如果失去它，人就会堕落下去，离开社会，单靠个人奋斗

是没有出路的。

（

2

）此题考查学生对名著内容和主旨的掌握。如：尼摩船长是一个知识渊博、遇事冷静、

无比勇敢的人。他和阿龙纳斯教授在海底采珠场漫步时，看到有条巨大的鲨鱼扑向采珠

人，尼摩船长挺身而出，拿着匕首和鲨鱼进行殊死拼搏，救下了采珠人。在诺第留斯号驶

离南极时，潜艇被一大块倒下来的冰块砸到了，船上缺氧，陷入困境。尼摩船长镇定自若

地指挥大家轮班开凿冰墙，喷射开水，最后潜艇终于冲出冰墙，摆脱了危机。面对一路险

情，他始终沉着冷静地指挥同伴，想出各种办法解决困难，解除危机，尼摩船长是一个困

境中的强者，依靠个人奋斗摆脱了种种困境。或：祥子最初是一个怀揣梦想，自尊要强的

洋车夫。他拼命拉车干活，希望能拥有一辆自己的车，但每当他接近成功或是已经成功的

时候，老天就会给他一棒子。先是苦干三年买的车被大兵抢走了，接着攒起来准备买车的

钱被孙侦探敲诈走了。和虎妞结婚后，用虎妞的钱买了一辆车但又因虎妞之死而被迫卖

掉。祥子一次次地与命运抗争，但是黑暗的社会、腐朽的环境、不幸的家庭等多种因素使

他一点点的颓废、堕落。小福子的自杀彻底破灭了他心中最后一线希望，他成了一个麻木

潦倒、自私狡猾，自暴自弃的行尸走肉。祥子是个人奋斗的失败者，最终败在了命运脚

下。

28．《骆驼祥子》老舍(或舒庆春、舒舍予)祥子拥有一辆自己的

洋车《海底两万里》尼摩头脑冷静勇敢而智慧(富有正义感和

奉献精神等)

【详解】

本

解析：《骆驼祥子》老舍(或舒庆春、舒舍予)祥子拥有一辆自己的洋车《海底两

万里》尼摩头脑冷静勇敢而智慧(富有正义感和奉献精神等)

【详解】

本题考查名著知识积累。

《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的

一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。祥子来自农村，是个

破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意

回农村去了。从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。

《海底两万里》是法国作家儒勒凡尔纳创作的长篇小说。小说主要讲述了博物学家阿龙

纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。根

据选文中尼摩船长的语言“我是被压迫的，瞧，那就是压迫者”和不愿这艘战舰的残骸跟

“复仇号”的光荣残骸相混，而把战舰引向东方，表现出尼摩船长关键时刻的冷静沉着，

有勇有谋；“所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖喝酒英文 国、父母、爱人、子女，他们全都死

了！所有我仇恨的一切，就在那里”，表现出他是一个反抗殖民主义者，富有正义感和奉

献精神。

29．尼摩船长：他是一个富有同情心，性格阴郁，知识渊博，带有浪漫、神秘

色彩的人物。

阿龙纳斯：正直仁慈，学识丰富，热爱科学考查事业，有献身科学的精神。

康塞尔：性格稳重，为人热情，正直诚实，忠心耿耿的仆人

解析：尼摩船长：他是一个富有同情心，性格阴郁，知识渊博，带有浪漫、神秘色彩的人

物。

阿龙纳斯：正直仁慈，学识丰富，热爱科学考查事业，有献身科学的精神。

康塞尔：性格稳重，为人热情，正直诚实，忠心耿耿的仆人。

尼德兰:体格健壮，有勇有谋，但性格固执，脾气暴躁。

【详解】

此题考查学生对名著《海底两万里》人物形象的掌握

。

分析一个人的形象时，一定要根据

文章内容、故事情节、人物的言行举止来整体感知。概括时要做到既全面，又要突出重

点

。

如：尼摩船长是一个知识渊博的工程师

，

遇事头脑冷静

，

沉着而又机智，从他和鲨鱼

搏斗这一情节可以看出来

；

康塞尔生性沉稳，从不大惊小怪

，

为人随和，对主人忠心耿

耿

。

当诺第留斯号遇上冰山撞击，无法换气时，康塞尔忍受同样的痛苦，却把仅剩的一点

氧气留给主人

。

30．①以“骆驼祥子”来命名有三层含义：（1）点明小说的主人公——

祥子；（2）概括著作的一个主要情节——

骆驼祥子称号的得来。（3）揭示主人公的性格——

像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。

②示例：（1）尼摩船长

解析：①以“骆驼祥子”来命名有三层含义：（1）点明小说的主人公——祥子；（2）概

括著作的一个主要情节——骆驼祥子称号的得来。（3）揭示主人公的性格——像骆驼一样

吃苦耐劳、沉默憨厚。

②示例：（1）尼摩船长勇斗鲨鱼救采珠人。（2）尼摩船长哀痛地带着送葬队伍，把重伤

致死的船员埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚树林里。（3）尼摩船长沉着镇定，领导

大家摆脱南极冰山之困。（4）击退土著人围攻。

【详解】

①本题考查名著名称含义的理解。根据《骆驼祥子》一书的阅读，我们知道这个题目交代

了小说的主人公是祥子，因为他从军营中逃脱时带回了三匹骆驼，所以人们叫他“骆驼祥

子”。再结合祥子的性格特点，可以看出他勤劳、能干，默不作声，吃苦耐劳，与骆驼的

性格相似。

②本题考查名著情节的掌握。《海底两万里》情节众多，从中选择三个比较有代表性的故

事，用简洁的句子进行概括即可，可以以情节为参照点，也可以以人物为参照点。如：南

极受困时，尼摩船长和大家共同努力，终于获得氧气；尼摩船长在印度洋的珠场和鲨鱼搏

斗；尼摩船长用他的闪电挡住土著人进入“鹦鹉螺”号。

31．BDCA

【详解】

《海底两万里》是法国作家儒勒凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部

曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷

47章。小说

解析：BDCA

【详解】

《海底两万里》是法国作家儒勒凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部

为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。小说主要讲述了博

物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底

的故事。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。

土著围攻：在通过拖雷斯海峡时，潜艇因为触礁而搁浅，他们在旁边的小岛上逗留了两

天，却遭到了土著人的围攻，他们赶紧逃进小艇，可是土著人依然紧追不舍，这时候，尼

摩船长很机智得想到了一个办法，他把铁栏杆通了电，击退了土著人。

搏斗鲨鱼：在印度半岛南端的锡兰岛附近，阿龙纳斯接受尼摩船长的建议，步行到海底采

珠场。忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。尼摩船长手拿短刀，挺身跟鲨鱼搏斗。在尼摩船长

被鲨鱼的巨大躯体所压倒，危在旦夕时，尼德兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏。船长

救起那个穷苦的采珠人，又从自己口袋里取出一包珍珠送给他。

冰山封路：当潜艇驶到南极时，一次冰山翻倒后将他们的船封在冰层下面，面对的是闷死

或压死的危险，他们轮流用铁镐凿底部厚10米的冰盖，又用开水喷射，将潜艇拉到挖好的

大坑里，灌满储水舱，增加潜艇的重量，压碎了底部最后两米的冰层，终于脱困。

章鱼袭击：在去北极的途中，他们在深约150米左右的海水是遇到了巨型章鱼的袭击，他

们拿斧头和章鱼展开了肉搏战，尼德兰也遭遇到了危险，所幸被尼摩船长所救，经过一

刻钟的战斗，最后打败了章鱼。

故正确排序为

B→D→C→A。

32．儒勒•凡尔纳土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击

【详解】

本题考查名著文学常识及主要情节。

第一空：《海底两万里》的作者是法国的科幻小说家凡尔纳。他是现代科幻小

说的重要奠基人。他被公认为

解析：儒勒•凡尔纳土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击

【详解】

本题考查名著文学常识及主要情节。

第一空：《海底两万里》的作者是法国的科幻小说家凡尔纳。他是现代科幻小说的重要奠

基人。他被公认为“现代科学幻想小说的之父”。《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第

二部，第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》。

关于险情：概括出两次险情即可：

1

、搁浅，土著人围攻

在通过拖雷斯海峡时，潜艇因为触礁而搁浅，他们在旁边的小岛逗留了两天，却遭到了土

著人的围攻，他们赶紧逃进小艇，可是土著人依然紧追不舍，这时候，尼摩船长很机智得

想到了一个办法，他把铁栏杆通了电，击退了土著人。

2

、同鲨鱼搏斗

当潜艇行驶到锡兰岛时，阿龙纳斯接受了尼摩船长的建议，步行到海底养珠场观看印度人

在海底采珠。忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。

尼摩船长手拿短刀，挺身与鲨鱼搏斗，在尼摩船长被鲨鱼巨大的身躯所压倒，危在旦夕

时，尼德兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏，最后救了那个采珠人。尼摩船长还从口袋里

取出一包珍珠送给他。

3

、冰山封路

当潜艇驶到南极时，一次冰山翻倒后将他们的船封在冰层下面，面对的是闷死或压死的危

险，他们轮流用铁镐凿底部厚

10

米的冰盖，又用开水喷射，将潜艇拉到挖好的大坑里，灌

满储水舱，增加潜艇的重星，压碎了底部最后两米的冰层，终于脱困。

4

、章鱼袭击

在去北极的途中，他们在深约

150

米左右的海水是遇到了巨型章鱼的袭击，他们拿斧头和

章鱼展开了肉搏战，尼德兰也遭遇到了危险，所幸被尼摩船长所救，经过一刻钟的战斗，

最后打败了章鱼。

5

、北冰洋大风暴

教授和他的朋友们逃离诺第留斯号时，遇到了罕见的大漩涡，他们乘坐的小艇被甩得脱离

了潜艇，当他们醒来的时候，已经在挪威的一个小岛上。

33．法国阿龙纳斯珊瑚王国珊瑚石墓地里（珊瑚丛、珊瑚森林）

珊瑚虫会把死者永远封闭起来，免受鲨鱼和人类的侵扰。

【详解】

本题考查学生对名著的识记与理解的能力。

（1）由

解析：法国阿龙纳斯珊瑚王国珊瑚石墓地里（珊瑚丛、珊瑚森林）珊瑚虫会把死

者永远封闭起来，免受鲨鱼和人类的侵扰。

【详解】

本题考查学生对名著的识记与理解的能力。

（

1

）由文中的“尼摩船长”及题干的《海底两万里》，知选段选自法国作家儒勒•凡尔纳

的《海底两万里》。《海底两万里》讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼

德•兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事，有一次鹦鹉螺号的一次碰撞，震断了

一根操纵杆，正好砸在这名船员的头上，这位船员因此受伤而后离世。文段中的“我”是

阿龙纳斯。尼摩船长一行人在珊瑚王国为离世的船员举行了一场特殊的海底葬礼，他们用

极其庄重而严肃的表情对死者以表安慰。

（

2

）需要学生要记住原文的主要情节，并能做出准确的概括。生命垂危的船员最后离世

了，被安葬在珊瑚石墓地里。尼摩船长将死去的同伴安葬在永远封闭的珊瑚丛中，是希望

其不受到鲨鱼和人的欺负。

34．尼摩诺第留斯（鹦鹉螺）富有正义感，反抗殖民主义，头脑冷

静，沉着智慧，具有奉献精神，有勇有谋。

【详解】

此题考查的是对名著的知识积累。

（1）《海底两万里》是法国作家儒勒凡

解析：尼摩诺第留斯（鹦鹉螺）富有正义感，反抗殖民主义，头脑冷静，沉着智慧，

具有奉献精神，有勇有谋。

【详解】

此题考查的是对名著的知识积累。

（

1

）《海底两万里》是法国作家儒勒凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另

两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。该小说主要讲述了博物学家和生

物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的

故事。

（

2

）结合“船长不愿这艘战舰的残骸骨跟‘复仇号’的光荣残骸相混，他把战舰引向东

方”分析得出：他头脑冷静，沉着智慧；结合“由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过

的，祖国、父母、爱人、子女他们全死亡了！所有我仇恨的一切，就在那里”可以看出他

有正义感，具有强烈的反抗意识，是有勇有谋的工程师。

35．示例：尼摩船长。他性格倔强，向往民主与自由，至死也不愿踏上有人类

的陆地；他坚持正义，利用鹦鹉螺号攻击英国侵略者，并用在海底打捞获得的

巨额财富援助那些被压迫民族进行反殖民解放斗争。这与老黄牛“脾气倔强

解析：示例：尼摩船长。他性格倔强，向往民主与自由，至死也不愿踏上有人类的陆地；

他坚持正义，利用鹦鹉螺号攻击英国侵略者，并用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被

压迫民族进行反殖民解放斗争。这与老黄牛“脾气倔强，一身正气，不与邪恶为伍”的形

象一致。

【详解】

本题考查对名著人物形象的把握。从《海底两万里》中搜索出一个人物，其身上具备“老

黄牛”的精神。从题干上看，具体品质是“脾气倔强，一身正气，不与邪恶为伍”。然后

结合《海底两万里》的人物分析即可。在小说中，尼摩船长是典型的“父亲”形象，他学

识渊博而让人不由自主地被吸引和追随，是卓越的领导者。在潜水船中，尼摩船长对他身

边的伙伴具有无上的权威和领导力。同时，脾气倔强，不顾劝阻，遇到了一艘殖民者的战

舰并疯狂的向潜水船炮击指击沉。据此回答即可。

36．（1）儒勒凡尔纳（或凡尔纳）/海底两万里/科幻小说/尼摩船长

（2）示例：尼摩船长用鹦鹉螺号攻击入侵祖国的英国侵略者的军舰，从中可以

看出他具有英勇顽强、反对压迫、追求正义的品格。

【详解】

（1）

解析：（1）儒勒凡尔纳（或凡尔纳）/海底两万里/科幻小说/尼摩船长

（2）示例：尼摩船长用鹦鹉螺号攻击入侵祖国的英国侵略者的军舰，从中可以看出他具有

英勇顽强、反对压迫、追求正义的品格。

【详解】

（

1

）本题考查名著的识记。根据“诺第留斯号”可知，以上文字出自法国儒勒凡尔纳

（或凡尔纳）的《海底两万里》，“诺第留斯号”是其书中出现的潜艇。《海底两万里》

体裁是一部科幻小说，小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼

德兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。根据原著第一卷第十六章“尼摩船

长把自己的脑袋钻进圆球帽子里面去。康塞尔和我照着他的动作，各自戴上圆球帽。我们

又听到加拿大人讽刺地对我们说了一声‘好好地打猎去吧’”可知，

A

人物是尼摩船长。

（

2

）本题考查人物形象的分析概括。

示例：尼摩船长请求阿龙纳斯教授为伤势严重的部下治疗，面对水手的死尼摩甚至情绪激

动地留下了眼泪，并且为他举行了庄严隆重的珊瑚王国的葬礼；看到印度采珠人被鲨鱼袭

击，他“奋不顾身地站了起来，拿着匕首直朝大鲨鱼冲去，和鲨鱼进行肉搏”，还慷慨地

送给采珠人一袋珍珠维持生计。从中可以看出他是一个有博爱之心的勇士，有着为人类献

身的崇高精神。

37．阿龙纳斯因为阿龙纳斯是一个知识渊博、博古通今，性情温和、心底

善良，头脑清晰又富有探究精神的生物学家，让他做向导，海底旅行一定会满

载而归。我们不仅能领略到奇妙的海底风光，饱览海洋里的各种动植物

解析：阿龙纳斯因为阿龙纳斯是一个知识渊博、博古通今，性情温和、心底善良，头脑

清晰又富有探究精神的生物学家，让他做向导，海底旅行一定会满载而归。我们不仅能领

略到奇妙的海底风光，饱览海洋里的各种动植物，而且还会跟随阿龙的脚步，对未知领域

充满好奇心，并掌握许多新知识。

【详解】

本题考查对名著《海底两万里》人物形象的分析。解答时，一是对人物形象进行概括（术

语），突出人物的品质特征；一是要结合相关的情节或描写进行简要的分析。同时注意要

围绕题干要求作答，即“为什么选作海底环游向导的理由”。示例：

尼摩船长。因为尼摩船长热爱海洋、神秘浪漫，遇事头脑冷静、沉着机智，又乐观自信，

坚毅果敢、富有正义感。旅途中，有这样一位向导，会让你十分有安全感。比如，在遭遇

冰山封路、章鱼围攻时，他都凭借他的毅力和智慧，带领全体船员，克服困难……所以，

旅途中，有这样一位智者，心底会坦然许多。

康赛尔。他忠实沉稳、性格随和，遇事从不着急上火、大惊小怪，做事精通分类理论、一

丝不苟。这样的环游向导，给人无比的踏实和自在感。因为在你遇到危险时，他会像对待

阿龙纳斯教授一样，毅然跳下去，不遗余力地帮助你、解救你，甚至将最后的氧气让给

你；当你害怕时，他也会十分耐心的劝导你。如此的向导，太给力了。

尼德兰。因为他是个野性十足的鱼叉手，虽然脾气暴躁，但勇敢优秀。海底游行，有他

可能会很新鲜很刺激。他喜欢吃到地地道道地牛排、小牛肉，喜欢喝小酒馆里的酒，喜欢

自由。如果受到鲨鱼攻击，他也会果敢地帮你解决。

38．答案示例：我阅读《海底两万里》的兴趣点是性格鲜明的人物形象。书中

的尼摩船长学识渊博，他亲自设计并建造了鹦鹉螺号，制作了潜水服等；他还

勇敢、富于同情心，为救采珠人而勇斗大鲨鱼；他也很善良，曾用电击的方

解析：答案示例：我阅读《海底两万里》的兴趣点是性格鲜明的人物形象。书中的尼摩船

长学识渊博，他亲自设计并建造了鹦鹉螺号，制作了潜水服等；他还勇敢、富于同情心，

为救采珠人而勇斗大鲨鱼；他也很善良，曾用电击的方法击退了土著人，却没有伤害他

们……这些内容塑造了性格鲜明的尼摩船长这一人物形象，正是我的阅读兴趣点。

【详解】

此题考查的是对名著内容的理解与感悟。根据题干的提示“有人对性格鲜明的人物形象感

兴趣，有人对曲折离奇的故事情节感兴趣，有人对神奇大胆的想象感兴趣”任选一个作答

即可。

①例如我阅读《海底两万里》的兴趣点是曲折离奇的故事情节。文中尼摩船长邀请阿龙纳

斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、进入地中海、大西洋，

看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、

冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜水艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，

回到了他的家乡。阿龙纳斯一行人在旅途中遇到了无数美景，必应网 同时也经历了许多惊险奇

遇，例如：他们的船在巴布亚新几内亚搁浅了，遇到当地土著人的攻击，尼摩船长用他连

接在金属梯子上的电挡住土著人进入鹦鹉螺号；他们在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，

捕鲸手尼德兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在南极被困在厚厚的冰下，船上极度缺氧，

但船上所有人轮流用工具和开水把底部厚10米的冰层砸薄，用潜艇的重量压碎冰块，脱离

困境；这些离奇的一波三折的经历正是我的阅读兴趣点。

②又如我阅读《海底两万里》的兴趣点是神奇大胆的想象。在凡尔纳生活的那个年代，人

类还没有制造出潜水艇。人类探索海底无法承受巨大的压力，可是鹦鹉螺号却可以。那个

时候的人们根本没去过南极，可是作者却凭借自己天才的想象力，乘坐鹦鹉螺号到了南

极。这些天马行空的想象正是我的阅读兴趣点。

39．B

【详解】

本题考查名著知识积累。《海底两万里》主要讲述了阿龙纳斯、其仆人康塞尔

和鱼叉手尼德兰一起随鹦鹉螺号潜艇尼摩船长周游海底的故事。他们从太平

洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋

解析：

B

【详解】

本题考查名著知识积累。《海底两万里》主要讲述了阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼

德兰一起随鹦鹉螺号潜艇尼摩船长周游海底的故事。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、

印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中有许多罕见的动植物和奇异景象，途中还经历

了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。穿越马尾藻海时并未

发生什么意外事件，可以暂时跳过。

故选B。

40．（1）宝象国：唐僧误闯黄袍怪的波月洞。黄袍怪的夫人原是十三年前被掳

的宝象国公主，她放走唐僧，并让唐僧帮忙给父王送信。国王恳请八戒、沙僧

降妖。沙僧被擒，八戒逃回馆驿。黄袍怪变作俊俏郎君拜见国王，将唐僧

解析：（1）宝象国：唐僧误闯黄袍怪的波月洞。黄袍怪的夫人原是十三年前被掳的宝象国

公主，她放走唐僧，并让唐僧帮忙给父王送信。国王恳请八戒、沙僧降妖。沙僧被擒，八

戒逃回馆驿。黄袍怪变作俊俏郎君拜见国王，将唐僧变作老虎囚禁笼中。白龙马变作宫女

刺杀黄袍徐鸣涧 怪而受伤。八戒来到花果山，用激将法请回孙悟空。悟空请来二十七宿星员收回

黄袍怪，救出公主，恢复唐僧原身，师徒重归于好。

乌鸡国：乌鸡国国王托梦给唐僧，自称三年前被一个道士推入御花园井中害死，道士变为

国王篡位。国王交给唐僧一个玉圭，作为告知太子的表记。悟空将太子引入宝林寺，向太

子言明其父王的事，并哄骗八戒将国王尸身从井中捞出背回寺中，又向太上老君索得一粒

还魂丹。救活国王，假国王身份被揭穿。（任选其一作答，意思对即可）

（2）示例一：斗杀鲨鱼：在印度半岛南端的锡兰岛附近，阿龙纳斯接受尼摩船长的建议，

步行到海底采珠场。忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。尼摩船长手拿短刀，挺身跟鲨鱼搏

斗。在尼摩船长被鲨鱼的巨大躯体所压倒，危在旦夕时，尼德•兰迅速投出利叉，击中鲨鱼

的心脏。船长救起那个穷苦的采珠人，又从自己口袋里取出一包珍珠送给他。（意思对即

可）

示例二：大战章鱼：在大西洋留卡斯群岛附近的海域，“鹦鹉螺号”遭到章鱼的袭击。

“鹦鹉螺号”被迫浮出海面，众人在尼摩船长的带领下，用斧子刀叉和章鱼展开血战。战

斗中一名船员惨死，尼德•兰也遭遇危险，幸为尼摩船长所救。经过持续一刻钟的战斗，终

于打败了章鱼。

【详解】

本题考查名著阅读内容识记。注意叙述时人物事件突出，叙述条理清晰，前因后果交待清

楚。

（1）示例：宝象国：悟空在白虎岭打死白骨精后，被师父贬回花果山。一日，八戒去化

斋，走了很久也找不到吃的，就在路边瞌睡，唐僧不放心就让沙僧去找八戒，唐僧自己慢

慢往前走，在林中看见了一座宝塔，以为是可以拜佛的寺庙，可是刚开塔门却被黄袍怪拿

住。多亏黄袍怪的夫人相救；原来黄袍怪的夫人是宝象国的百花羞公主，十三年前在宫中

赏月时被黄袍怪用妖风掳来，做了压寨夫人。她托唐僧给父亲带信，叫父亲设法搭救她，

唐僧到了宝象国都城把经过和宝象国国王说明，国王一筹莫展，苦无降妖之人，唐僧推荐

八戒和沙僧。到了几十个回合，八戒体力不支，让沙僧继续斗，最终，沙僧敌不过黄袍

怪，被捉到洞里绑了起来。黄袍怪恼羞成怒使奸计，对唐僧施法，并说唐僧被打死后，就

会变成一只猛虎，国王被吓得半死，连忙命人把唐僧关进铁笼里，并设宴招待驸马。八戒

听从白龙马指示，上花果山，智激美猴王，悟空下山，请玉帝帮忙查黄袍怪的身份，玉帝

言此妖是二十八星宿中的奎星。偷了宝贝下界作乱。悟空施法帮唐僧解锁妖术后，唐僧才

得脱难，悟空进洞救回宝象国公主，国王大喜，设宴感谢唐僧师徒。师徒四人拜别国王

后，继续西行。

（2）示例：大战章鱼：“鹦鹉螺号”潜艇来到留卡斯群岛附近，突然围上一群大章鱼。章

鱼缠住螺旋桨，潜艇动弹不得，在艇顶平台上，人和章鱼展开了激烈的搏斗，战斗中一名

船员惨死。生死关头，尼摩艇长挺身而出救下了处于死亡边缘的尼德•兰。众人齐心协力，

杀死了章鱼。尼摩船长为在人鱼大战中牺牲的艇员而哀伤，鹦鹉螺号继续向北航行。