小学教师个人工作计划

小学教师工作计划(合集15篇)

小学教师工作计划1

一、教材分析

整本教材由“培养良好学习习惯一”“汉语拼音”“识字”“课文”四部分

组成。为了方便识字和阅读，所有新单词和课文都加了拼音。

1.“培养良好学习习惯一”由两部分组成，主要通过图片，让新入学的孩子

掌握正确的读写姿势，重视眼睛卫生，在实践中培养“姿势不对不看书”“姿势

不对不写字”的良好习惯。此外，学生从小就学会珍惜学习用品。

2、汉语拼音，巩固汉语拼音，可以用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通

话。能够默写声母、韵母，在四行格上正确、工整地抄写音节。

3.识字分两组布置，每一部分、每一节课都配有场景图，让学生既能通过场

景图专心识字，又能帮助学生认识事物，激发学习兴趣。

4.课文，有14篇课文，分6组排列，每篇课文由六部分组成：图片、课文、

词汇、练习、笔画顺序和笔画。在14篇课文中，305篇是识字的，168篇是随着

课文的教学一起写的。正文有一些新的观点，如线索简单、篇幅短、内容新、插

图美、操作准确，具体体现在：

(1)选文篇幅短，题材广，内容生动，插图新颖有趣。

每篇课文为全文注音。这种安排不仅可以复习汉语拼音，帮助学生阅读，而

且有利于朗读、背诵、训练和发展阅读能力。

课后练习两次，一次是朗读、背诵或复述，另一次是学习汉字基本笔画并按

笔画顺序描红。此外，每组课文后安排一个练习，包括识别新单词、巩固汉语拼

音、复习笔画和笔画顺序、训练单词和句子以及说话。六个练习自成体系，相对

独立。

二、班级概况。

全班同学都很活泼天真，每个人的思想道德都不成熟，正处于形成的初级阶

段。学校班级的纪律规定我都不知道，集体主义观念在我心中还没有形成，更谈

不上学习中的“勤学、细心”精神。学习的目的还没有明确，我的学习习惯处于

逐渐形成的阶段。

第三，教学要求。

1.学习习惯。

(1)掌握正确的阅读姿势，养成良好的阅读习惯。

掌握正确的书写姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，珍惜学习用品的习

惯。

2.汉语拼音：

(1)正确识别和阅读声母和韵母。

(2)能准确拼读音节。

(3)能够说出声调符号的名称，准确读出四声，学会轻声朗读。

(4)知道了四行格，就能正确写出声母、韵母和音节。

3.读写。

⑴培养写字兴趣和良好写字习惯，准确认读305个生字。

⑵说出基本笔画的名称。

⑶能按笔顺在四字格里书写、默写168个生字，做到书写正确、规范，姿势

端正、卷面整洁。学会按照田字格里的范字写字。

4、口语交际

⑴能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问题。

⑵能按照图意用几句连贯的话讲一件简单的事件。

⑶能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。

5、阅读

⑴能联系课程文和生活实际理解常用词和句子弟兵的意思。

⑵认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气，能正

确读出长句子中的停连、轻重。

⑶朗读、背诵、指定的课文，分出角色朗读对话。

⑷正确地复述课文、语句连贯。

6、能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

四、教学措施

1、端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重

点、难点，紧扣教学目的进行教学，切忌穿鞋走路。

2、在培养习惯、方法，要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做

到统一要求，规范练习，语文课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，

检查评比促进练，持之以恒长期练。文

3、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，

重视教给学生拼读成直呼音节的方法，致力于学生独立认读能力的培养。

4、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平，把握好理解的度，摒弃

繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指

导，重视学生对语字的认识和积累。

5、重视范读、范写、范背，充分发挥教师的示范作用，并结合范读、范说

进行听力训练，结合范写，进行观察训练，全面提高学生的素质。

五、思想品德教育结合点

1、进行热爱大自然的教育。

2、使学生懂得：刻苦努力是做人、成才的根本。

3、赞美真挚感人的各种亲情。

4、给学生以“劳动光荣，懒惰可耻”的教育。

5、对学生进行益智教育。

6、反映科技发展和社会文明

小学教师工作计划2

一，指导思想：

本学期，我校的教学工作继续以课程改革为中心，以课堂教学，教师队伍建

设为基本点，进一步更新教学理念，加强教育教学研究，切实提高教师的业务水

平，使我校的教学质量稳步提高。

二，具体工作：

重视师资队伍建设

教学成败的关键在于教师，课改进展如何，关键又在于教师，因此，抓好教

师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。

1，落实"蓝青工程"，做好新教师的在岗培训工作。学校努力为新教师创造

更多的学习机会，提供广阔的学习空间，使新教师尽快适应教学工作。

2，结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作，创造机会给他们压任务，

让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力，在辅导区，__区脱颖而出。

3，鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，认真做好摘抄，

并加强学校内教师间的相互听课，每学期听本校的课不少于10节。

4，组织教师学习并实施区教学常规和评价标准。

5，本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进教师成长的主

要渠道，构建学习型组织，形成规范化，制度化的学习时间，学习方式和学习习

惯，以不断提高教师素质。

6，积极组织教师参加省，市，区各学科的论文，案例等各种比赛，使教师

在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。

立足课堂，深化教学改革

课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师

教学水平是深入推进素质教育，全面提高学生素质的主攻方向。本学期我们必须

以改革教学方法为突破口，确立"以人为本"的教育观，创设多种教研途径，如结

合一人一课，年级组听课，学科组听课，评课等活动，加强教学研究，提高教师

的上课，评课能力，提高每一堂课的效益。

1，加强集体备课。年级组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时

充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。

2，强化听幼儿园生活活动 课。加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导，使他

们能迅速提高自己的教学水平，提高教学质量。

3，改革校本教研。为了使校本教研有足够的时间，取得更好的效果，规定

双周二，周三，周四下午分别为数学，语文，英语教研组活动的时间。

加强教学常规管理

全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用"平时检查与随堂

听课相结合"的办法，加强课程计划的执行和管理，努力做到"开齐，上足，教好

"，促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚

持每月考核检查制度。

小学教师工作计划3

一、班级学生情况分析

本班共有学生45人，其中女生22人，男生23人。本学期重点是对学生进

行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班内氛围，使学生讲文明，懂礼

貌，学会宽容，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，

成为一名优秀的、合格的小学生。

一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度

对于他们来说是需要长时间的训练。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的

生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，

实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

二、工作目标和要求

1、培养、形成良好的班风。

2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。

3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。

4、使学生讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱护公物，遵守纪律。

三、工作重点

1、严抓纪律、卫生，形成一定的班规、校规

2、加强思想道德教育，养成良好的行为习惯，成为一名合格的小学生。

3、养成良好的学习习惯，掌握一定的学习方法

4、加强安全教育，增强学生的自我保护意识。

四、采取的主要措施

1、常规教育方面

（1）充分利用班队会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学

生日常行为规范》并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不

对的，使学生养成良好的平安校园建设 学习和生活习惯。我将在班级开展评星活动，负责监督

检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出"

每日之星"。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导、加强教育。

（2）合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用元

宵节、清明节和劳动节、儿童节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学

生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学

会合作，学会生活。

（3）充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生

心中有他人、有集体。比如：可以利用故事会和流动红旗的评比等活动，对学生

进行思想教育。，进一步规范学生的行为习惯。

2、纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下

几点入手：

（1）课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣、

又有动力、而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变

被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是

“说到就要做到。”

（2）课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻

松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对

学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展"跳绳、做游戏、拍球"等活动。

使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随

时提醒学生要注意的危险活动和场地、寓教于乐。

（3）路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展"路队小标

兵"评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。每一个路

队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督、及时管理。

3、卫生方面

讲究卫生很重要，俗话说，病从口入，收拾好卫生，既能使身体健康，又能

养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”桌箱勤清、物品勤摆、两操勤

做。

2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检

查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美

化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

小学教师工作计划4

一、加强学习，提高个人道德知识素养

个人素质的体现就是在无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。《中小

学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行与道德品质的工具，它对我们

的一言一行都提出了规范性的要求。以前，我缺乏对《规范》的学习，一直在为

工作努力的学习，总是希望把工作做得完美无瑕没有一丝缺陷，但学生的实际情

况却与我的个人愿望相去甚远，因而会急于求成，出现一些过激的语言或行为。

虽然我的动机是良好的，殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加

强学习，认真领会《规范》中的各项内容，让《规范》的要求深入我心，只有这

样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。所以，

在今后的工作中我要加强学习，努力的提高个人的道德素养，做一个好的榜样!

二、教师个人业务工作计划

要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生，相信学生的巨大潜

能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主

体发展，努力做到因材施教。充分发挥自己特长来吸引学生，使学生喜欢自己的

课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有

足够的实践性教学环节。坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循“以人为

本”的管理原则，增强自己的管理能力。自己在工作中曾得到学多教师的帮助，

与每位教师团结一心，体现教师师德，互帮互助。深化课改，进一步贯彻落实学

校“生活化、情境话”课堂教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生

认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思——实践，解决教改新问题，

提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。

三、加强自身的教学基本功

作为一名教师，我时刻提醒自己要为人师表，所以，在专业方面不断充实自

己的，严格要求自己：抽出业余时间，在语言能力，专业能力和书面表达能力上

训练自己，争取每天都有新的变化。

四、丰富多彩的活动，促学校、学生发展。

1、家长开放日活动

通过举办家长开放日活动，进一步加强家校沟通，融合互动，让家长了解学

校教育教学状况，及时反馈有关教育教学信息，改进学校管理，推进了学校发展。

家长开放日内容：(制定家长开放日活动方案)

A、家长听课(全学科、特色课)

B、参观学校

C、问卷调查

2、学科活动

学校根据实际情况，开展学科竞赛活动，学生可根据自己的兴趣爱好，积极

报名，在活动中既可以锻炼自己的能力、还可以展示自己的特长。通过充分挖掘

各学科的内在的竞赛激励优势，有序地组织竞赛活动，如，作文竞赛、数学思维、

英语朗读、美术书画竞赛等，在开展活动中，注重对学生特长与基础相结合，普

及与提高相结合，有力地推动各学科的教育教学，进一步拓展学生认知与锻炼的

空间。

小学教师工作计划5

一、在学生心目中树立良好的教师形象

良好的教师形象，是教师素质的综合体现，是教师言传身教，圆满完成教育

教学任务的保证之一。

当你接一个新的班时，初次和学生或家长见面，你的形象至关重要。你不仅

要注意自己的着装仪表，还要注意自己的言谈举止，语言要精炼，语气要亲切，

语调要和蔼，说话要利落。给他们一个精干，有气质，有魅力的崇高的教师形象，

渊博的智能形象和高雅的美感形象。让学生一看就能喜欢你，接受你。那么你下

一步的工作就好开展。即使你可能说过错话，甚至犯点小错误，仍然抹不去你在

他们心目中的伟大形象。当然这只是其中的一方面。另一方面在日常的工作中，

教师还要有开朗的性格，乐观向上的精神状态，善于交流，能处理好各种人际关

系及宽容，大度，热情，有同情心等等。这些都能在学生和家长心目中树立良好

的形象。那么今后的工作中学生和家长都会支持和帮助你，也不至于因为一点小

事就和你纠缠不修，甚至到学校搞你的状，或到上级教育机关告学校的状。再有

如果不注重着装仪表，破衣烂衫，他们从外表上就瞧不起你，那么这不仅破坏了

你自己的形象，学校的形象也要受到影响，当学生看不起你时，他不买你的帐，

也不会听你的话，那么你就无法实施你对他们的教育。

二、融洽的师生关系，会产生事半功倍的效果。

师生之间，学生尊重老师，老师爱护学生，是取得良好教育效果的重要条件。

热爱学生，也是教师对学生进行教育的感情基础，是做好教育教学工作的前提。

特别是现在的独生子女，更分外珍视和强烈地期盼教师的爱，这是每个学生健康

的心理要求，当他们从老师那里感受到这种真诚情谊时，会因而得到精神上的满

足而产生奋发向上的力量。所以班主任要放下架子，深入到班级，深入到学生中

去，有时也可以适当开句小玩笑，幽上一默，让学生敢接近你，亲近你，敢跟你

说心里话，那么你的工作就好开展了。例如：90届毕业生，是我教育生涯中最

成功的一届，当时我是从初一第二学期当的班主任，此班前一个学期已经换了几

个班主任，所以就别谈什么规矩和习惯的养成，经过两年半的努力，中考得500

分以上的学生占54%（满分为600分），数学优秀率为57%，平均分为82分（满

分为100分），在丰台区名列前茅。因为当时我比较年轻，没什么经验，所以经

常深入学生，了解学生，和学生打成一片，每天半小时的课外活动时间和学生们

一块玩儿，跳绳、打乒乓球、甚至和男生们一块踢足球。休息时，女同学们就都

围着我，那时我梳着一条又长，又粗，又黑的大辫子，她们喜欢的不得了，你摸

一下，她拽一下的，当时其他班的学生们都很羡慕我们班的学生说：“你们班的

老师真好。”学生们都玩够了，也玩高兴了回到教室上一个半小时的晚自习，都

聚精会神的写作业，没有一个要上厕所的，或者说闲话的。其实和学生们一块玩，

主要是通过玩去了解学生，缩短和学生的距离，让他们把你当作朋友，这样他们

就会听你的话，你就好开展工作。记得当时我们班的学习成绩不太好，各科成绩

都在中间位置，学生们一听就着急了，举着拳头喊，要超过一班、二班┉。然后

班干部们每人帮一个差生，班长当时就提出，期末考试咱班必须年级第一。那时

期末考试全是区统考，最后就连史、地、生，平均分都90分（百分制）以上。

当时各班都比着学，叫着劲地学，各班均分也都比较高，学校的名声也越来越大。

又如：95届毕业生，当时的数学中考及格率位于海淀区第十六名。那时我

们学校生源极差，重点校录取剩的都分到我校。当时王涵当年级组长，各科考得

也都很好，可是我教的这两个班，是从初二开始接的，接班时及格率不到50%。

记得当时和学生的关系特别融洽，从来都没有用偏激的语言挖苦过学生。学生的

基础都比较差，很简单的知识要费好大的劲才教会。今天学会了，明天又忘了，

凭着一颗“爱心”和耐心，终于教会了她们。当时我们的师生关系也特好，学生

有时不会也不好意思说，我知道他们的心理后，课下和她们对好“按号”，会了

就点头，不会也不用摇头，我就明白了。因为摇头她们会不好意思，当时我们的

师生感情特别好，我们都互相尊重，下课我们都像朋友一样的聊天，所以学生也

特别听我的话，加之当时的组长和校领导的工作方法正确，所以在中考时我们取

得了那么好的成绩。

再如：99届高三毕业生，“差班”的数学会考及格率为百分之百。还是靠

这种融洽的师生关系，良好的师生感情。当时有的学生喊我一声“干妈”，也有

人叫一声“荔枝姐姐”，开始也不适应，接受不了，再一想，只要学生喜欢你，

听你的话，学你这科课，叫什么无所谓。

回顾多年的教育教学工作，凡是取得良好的教学成绩，都与融洽的师生关系，

良好的教师形象分不开。记得每年学生给我的贺年卡上面都写到“祝您永远年轻、

漂亮。”“祝您的黑发里永远不长白发”。这就是教师的“魅力”。所以良好的

教师形象，融洽的师生关系，会产生事半功倍的教育教学效果。

小学教师工作计划6

一、着力提高教育干部队伍素质

深入推进中小学校长提高培训工作。进一步提高中小学校长的综合素质、管

理能力和水平，更新教育观念，增强服务意识，提高教育教学质量。

召开区小学校长工作研究会年会，举办校长和镇(办)教育助理员论坛，交流

研究成果和挂职学习体会。深入开展校长读书工程，以小学校长研究会为载体开

展校长读书论坛活动，充分利用校长博客、名校长工作室，开展小学校长教育论

坛，加强交流，推广先进的管理经验和教育教学理论，促进中小学管理水平和教

育教学水平的提高。

启动新一轮小学校长提高培训班并向副职延伸，举办第十期小学校长岗位培

训班，培训成绩计入校长档案和学校发展性评价，借助研究会、名校长工作室等

载体，加强我区校长同省内外研究机构和培训机构的合作交流。以多种形式将镇

办教育助理员和名校长外出学习的经验分区域，分层次，分专题进行广泛传播。

二、开展“百位名家名师进活动”

与中国教育学会合作，积极邀请全国教育名家名师来我区中小学送培、送教、

送研，让更多的学校和教师分享优质培训资源。今年3月份，举办“中国教育学

会教师发展基地”项目启动仪式暨“百位名家名师进”活动的开幕式。借助中国

教育学会先进的教育资源，利用知名的专家和名师，引领和培养区骨干教师队伍，

增强广大教师终身学习、不断提高的自觉性；提升全区教育培训的品质，通过名

家名师和一线教师面对面交流，开阔视野、更新理念、增强教育教学能力，促进

专业成长；进一步发挥区已有名师的辐射带动作用，完善名师工作室，带动更多

教师加入名师成长行列；开展课题研究，探索提高区域教师群体专业素质的有效

培养途径和评价机制，建立名师后备资源，扩大骨干教师队伍，整体提升师资质

量，打造教育核心竞争力。

全区各个学校都是名家名师进活动的基地，各学段的全体教师是活动的主

体，各单位要根据教育局的统一部署，通力协作，妥善安排，保证全区活动协调

有效的开展。

三、全区英语教师教学素质培训

与知名外语培训机构合作，借助先进的培训理念、培训方法和培训力量，开

展全区英语教师培训，进一步提高英语教师的业务水平和教育教学能力。先期做

好小学英语教师的全员培训工作，重点是听力和口语能力的培训。在此基础上逐

步延伸到初中和高中学段，通过培训，为我区英语教学的新突破打下基础......

小学教师工作计划7

在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着求

创新，求发展，不断提高自己的业务水平的目的，根据学校教学工作计划来制定

我的个人教学工作计划。

一。加强学习

面对新的课程改革，教育对教师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，

还要有多元化的知识储备，才能适应新课程实验改革。为不被时代所淘汰，能够

成为一名合格的教师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有

关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点

滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能

充实自己，才会有不断的创新，才会不断的发展，我将继续不懈地努力，刻苦专

研，成为新型教师，适应时代发展

二。向科研教师型转变

1.在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到"放""活""趣""

新""实".为了提高课堂教学效率，我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣

入手，让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，注意总结经验，

在课堂常规训练上有自己的特色。

2.扎实做好新课改的每一项工作。在比较准确地掌握了上一册教材的基础

上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深入学习新课标。新学期开始，我把

"如何进行小组合作学习"作为自己研究的子课题。在教学中做进一步的深入研

究，在学期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组研究课的形式汇报自己的

研究成果。本学期我还会十分重视成长记录袋的使用，使其发挥应有作用。主要

表现在：扩充成长记录袋的内容、定期专人负责装袋、定期进行总结评价、鼓励

家长参与，保持教育一致性。

3.为提高教师的业务水平，学校组织了丰富多彩的教研活动。我将报着学习

提高的态度积极参加六年制一年的校内"讲评推优"课、校内首届"教师基本功大

赛"、"师徒结队验收课"、"校内评估课"等教研活动。在向别人学习的同时使自

己的业务水平有所提高。

4.教案的编写是作为教师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学

性、实用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写实用、新颖、具有个性

化特点的教案。

5.根据学校这一学期对写字教学提出了很高的要求。我打算在写字上要下大

功夫，首先注重自身写字水平的指导，其次加强对学生的写字指导，注意学生对

汉字基本笔画、基本结构的把握，增强学生"提笔就是练字时"的意识，使具备基

本的写字技能和初步的书法欣赏能力。

三。"备"、"改"、"批"、"辅"、"查"是教师的常规工作，每一项都十分重

要。在备好课，上好课的同时还不要忘记对希望生的辅导工作，要晓之以理，动

之以情，用爱心去帮助每一个希望生，最重要的是有成效，让每个希望生都能在

学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜欢的，有

创新能力培养的作业，让每个学生不再为作业而苦恼。

多彩、多元的社会急切地呼唤着创新，教育也迫切地呼唤着有活力、有创新

能力的教师。我将努力学习，不断提高自己的业务水平，为兴安二小辉煌的明天

贡献自己的一点力量！

小学教师工作计划8

一、指导思想

这学期我们班结合《中小学学生守则》和《中小学学生行为习惯》，狠抓养

成教育，进一步完善日常管理，从细微处特别注重学生文明习惯和行为的培养。

利用学校有利资源，结合学校工作重点和少先队工作，开展丰富多彩的活动，不

断加强班级少先队基础建设，努力开创班级工作新局面。

二、学生现状分析

这个班有19名学生，包括9名男生和—10名男生。他们接受了四个学年的

教育和培训，大多数学生都养成了良好的学习和行为习惯。大部分学生成绩好，

素质高，上进心强，集体荣誉感强。但也有一部分学生自我意识差，学习态度不

端正，学习成绩差，科目偏科。五年级学生自我意识强，自制力弱。这种自相矛

盾要求教师运用新的工作方法，使工作更有针对性，以德服人，以理服人。这些

都影响到工作的顺利开展。针对这一大情况，我决心下大力气，注重技能，因材

施教，促进学生个性发展，争取这学期的班级工作再上一个新台阶。

三、工作目标

1、完善班委班子，明确分工，提高学生管理能力。学期初对原班委、班委

进行了调整，让每一个班委、班委干部都能发挥出应有的作用，带动全班认真学

习每一节课，做好各项活动。

2、教育学生养成行为习惯，让他们成为有礼貌、卫生、文明、有纪律的好

青少年。

3、强化学生集体意识、团队意识，培养集体荣誉感。

4、加强对学生明辨是非能力的培养，逐步从“他律”过渡到“自律”。

5、配合学校开展纪律卫生。

小学教师工作计划9

小学教师工作计划范本

一,指导思想:

本学期,我校的教学工作继续以课程改革为中心,以课堂教学,教师队伍建设

为基本点,进一步更新教学理念,加强教育教学研究,切实提高教师的业务水平,

使我校的教学质量稳步提高.

二,具体工作:

(一)重视师资队伍建设

教学成败的关键在于教师,课改进展如何,关键又在于教师,因此,抓好教师

队伍建设,提高全校教师的整体素质是非常重要的.

1,落实"蓝青工程",做好新教师的在岗培训工作.学校努力为新教师创造更

多的学习机会,提供广阔的学习空间,使新教师尽快适应教学工作.

2,结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作,创造机会给他们压任务,让

他们挑担子,使他们在工作中得到锻炼,提高能力,在辅导区,__区脱颖而出.

3,鼓励并督促教师注重理论学习,自觉学习教育教学杂志,认真做好摘抄

(5000字以上),并加强学校内教师间的相互听课,每学期听本校的课不少于10

节.

4,组织教师学习并实施区教学常规和评价标准.

5,本学期的学习主要以校本教研为主,把校本教研作为促进教师成长的主要

渠道,构建学习型组织,形成规范化,制度化的学习时间,学习方式和学习习惯,以

不断提高教师素质.

6,积极组织教师参加省,市,区各学科的论文,案例等各种比赛,使教师在参

加比赛的过程中有所收获,得到提高.

(二)立足课堂,深化教学改革

课堂是实施素质教育的主阵地,课堂教学改革是教学永恒的主题,提升教师

教学水平是深入推进素质教育,全面提高学生素质的主攻方向.本学期我们必须

以改革教学方法为突破口,确立"以人为本"的教育观,创设多种教研途径,如结合

一人一课,年级组听课,学科组听课,评课等活动,加强教学研究,提高教师的上课,

评课能力,提高每一堂课的效益.

1,加强集体备课.年级组教师共同钻研教材,吃透教材,用活教材,同时充分

发挥每位教师的才智,互相取长补短,从而保证课堂四十分钟的有效性.

2,强化听课.加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导,使他们

能迅速提高自己的教学水平,提高教学质量.

3,改革校本教研.为了使校本教研有足够的时间,取得更好的效果,规定双周

二,周三,周四下午分别为数学,语文,英语教研组活动的时间.(具体活动安排见

校本教研计划)

(三)加强教学常规管理

全体教师要严格执家常小菜 行课程计划,强化教学法规意识,采用"平时检查与随堂听

课相结合"的办法,加强课程计划的执行和管理,努力做到"开齐,上足,教好",促

进学生全面发展。

小学教师工作计划10

新世纪呼唤新课改，当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为教

师，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如

何为学生的终身发展打好基础。为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性，

实行以点带面，全面提高.通过焖烧壶的使用方法 培优补差使学生转变观念，认真对待学习，发展

智力，陶冶情操，真正做到教师动起来，学生活跃起来.并且长期坚持下去，真

正让学生树立起学习的信心和勇气.克服自卑的心里.在学生中形成“赶、帮、超”

浓厚的学习兴趣，使每个学生学有所长，学有所用.因此，特制订本班数学培优

补差工作计划。

一、工作目标

1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。

2、通过培优补差，使学生能充分认识到学习的重要性。

3、认真挑选好培优补差的对象。

4、认真做好学生的辅导工作，每周至少2次的辅导，辅导要有针对性和可

行性。

二、具体内容

1、培优内容：思维能力方面的训练。

2、补差内容：义务教育课程标准试验教科书二年级上册。

三、培优补差对象和形式

对象：本班优等生和后进生。

形式：

1、利用课堂时间相机辅导。

2、利用学校午休时间。

3、老师、家长相配合。

四、具体措施

1、利用课堂时间相机辅导

在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题。对

后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，

教师要当面批改，指出错误，耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课

时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上

的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好语文的信心。另外，在课堂上对后进生

多提问，发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。

2、课余时间个别辅导

在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，课

外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，我打算制定课外资料

让他们阅读，布置要求较高的作业让他们独立思考，指定他们对其他学生进行辅

导，使他们的知识扩大到更大的领域，技能、技巧达到更高的水平，使他们永远

好学上进，聪明才智得到更好地发挥。同时，在每周的星期二、四午休活动定期

对后进生进行辅导，对当天所学的基础知识进行巩固，对掌握特别差的学生，进

行个别辅导。平时，在后进生之间让他们开展一些比赛，比如：看谁进步快、看

谁作业得满分多、看谁成绩好等。

3、家长和老师相配合

我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，

老师定期到优等生和后进生家里进行家访，摸清他们在家的学习情况和作业情

况。定期让优等生介绍他们的学习经验，让后进生总结自己的进步。

五、在培优补差中注意几点

1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。

2、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生

的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。

3、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。

4、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度

的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲

解，已达到循序渐进的目的。

5、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。

6、要讲究教法。要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。如上复习课

时，要把知识进行网络，把知识进行列表比较，把知识系统，便于学生掌握。上

习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的学生答题情况，讲知识的重点、易

混点、热点及考点。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性，提

高优生率。

总之，在素质教育的今天，培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。

我们作为教师，会不断摸索有效的方法和经验，使我们的培优补差工作更具成效。

小学教师工作计划11

教师学术交流是促进教育教学、教育科研改革的一项重要举措。这项活动的

开展，有利于提高教师的综合能力，有利于相互取长补短，特别是对于教育教学、

教研教改工作的推进，起到不可估量的重要作用。为了进一步丰富教师的专业知

识、提高素质修养，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要，特制定如下

交流计划：

一、积极参加教学实践活动，积极参加教研教改，互相学习先进的教育思想

和教学方法，把自己锻炼成为科研型教师。

二、积极参加集体备课，把自己掌握的先进备课方法和经验传授给其他教师。

在平时的上课中，与教师随时交流教学心得和成功的经验。

三、与同学科老师之间互相交流切磋，团结合作，认真听课，在教育、教学

各方面均取得较好的成效。

四、积极参加校际之间的课堂教学学术交流活动，认真听课，积极发表观点，

在课堂教学水平上有所提高。

五、互相交流学习领会新课程和自己所任学科的专业特点，善于思考，养成

多思多想多写的习惯，做得最优化要落实到学得最优化，形成自己的教学风格，

从而提高自己的专业知识技能。

六、随时关注教育的最新成就和发展趋势，积极参加课题研究、撰写论文或

教育教学经验__、教案设计等，进一步巩固专业思想，不断提高科学教育理论水

平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能，提高执教水平，增强

教育科研能力。

小学教师工作计划12

根据自身的业务水平，真是发现了自己存在在科学技术应用上的诸多不足，

所以我为了适应“高效课堂的范式”教学，积极做好小学语文教学工作，使自己

不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不

断完善自己，提高自身综合素质，特制定教师个人研修计划。

一、指导思想

通过学习“新理念、新课程、新技术和师德教育”，全面提高自身素质，使

自己具有现代教学理念，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。逐步形成

个人教学风格，做一名优秀的小学教师。

二、研修要求

1.提高自身素质。

具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、

不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。

2.加强理论学习。

通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信

息，并努力运用于课堂教学实践之中。

3.立足常规教学。

潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂

教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。

4.注重经验积累积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟

记录下来;随时上传到小学语文论坛和个人博客里，以便达到资源共享，优势互

补的效果。

三、研修措施。

(一)积极参加教师集体学习活动。

1、认真参加每周一次的教研活动，做好学习笔记，与其他教师主动交流。

2、积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。

(二)多读对自己有用的书，进行读书研习。

广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化

课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的

教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。积极研

读《小学语文新课程标准》和有关高效课堂范式的视频，深入理解、掌握新课程

的基本理念，及时更新教育理念。

(三)虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。

目前进行的工作对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我将

积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心向大家学习。积极参

加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生

的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。在实践中提高自己的.教学能力。

(四)加强教育教学研究，做创新型的教师。

在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴

趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。

同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。

并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。

(五)乐于动笔，提高教育科研水平。

面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己

的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快

成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自

己。

小学教师工作计划13

【工作目标】

以建构“高效互动的信息技术课堂”为目标，结合我校“131”三学课堂理

念，推进教材研究，开展多种形式的有主题的教学研讨活动，积极探寻提高信息

技术课堂教学实效的策略与途径，积累优秀课堂教学案例，提炼课堂教学范式，

不断提升信息技术教师的教学实践与研究水平，提高学生的信息素养。以基础教

育课程改革纲要为指针，以加强教师职业道德和信息技术素养建设为核心，以培

养实践应用能力为重点，以全面提高小学信息技术教师专业化水平为根本目的，

造就一支师德高尚，业务精良，掌握现代教育技术，善于运用新的教育理念实施

素质教育的新型信息技术教师队伍。

【工作措施】

1、教育教学

（1）推进教材研究。加强新教材的研习，对教材各章节知识点、技能点进

行全面的梳理，在落实常态课堂教学的基础上，认真做好精品高效课堂的研究，

力争研究出更多的精品课堂。

（2）开展高效互动课堂建构研究。各个学段继续探索“高效互动”的策略

与方法，积累“高效互动”的教学案例。区域层面将定期开展课堂教学观摩与研

讨活动，开展“高效互动课堂”研讨，片区层面，可以相应组织课堂教学展示与

研讨活动，让更多的优秀教师有脱颖而出的机会。

（3）组织好师生信息素养竞赛活动。在教师层面，组织好信息技术教师积

极参加各种竞赛活动；在学生层面，教师要从平时抓起，结合各个学校的社团活

动，认真辅导学生参加中小学电脑制作、机器人等竞赛活动。用竞赛这一形式，

搭建师生交流、共同发展的平台。

2、课题研究

（1）确定机器人实践活动项目，根据项目，进行训练场地建设，定期对师

资进行培训，采取“走出去，请进来”的方式进行专题讲座、培训，组织教师交

流、探索机器人实践活动开展的新方法。

（2）确立机器人实践活动开展的思路，以任务驱动形式开展活动，以赛促

训，以训促学。

（3）老师通过各种教学实践、竞赛调整教学思路，以培养学生协作能力和

创新精神、实践能力为主。

（4）组织学生参加省市区各级竞赛活动，锻炼学生的合作和创新能力。

3、维护

为进一步提高信息技术教研的质量，完善的功能，使之在学科教育教学中发

挥应有的作用，在建设过程中应按照“统一规划、分级管理、责任到人、目标考

核”的要求，坚持服务教育、反映生活的原则，来完成具体的制作任务。

（1）要建设一支由电教中心带领下专兼结合的建设与管理队伍，进一步加

强网络信息资源建设和管理。具体工作包括：总体负责；日常维护、管理和信息

的发布；策划；网页制作；美术指导；视频照片资料等。

（2）信息技术教研信息交流的新窗口，教育和管理的新平台。建设一个学

科教研，主要可通过它为教师以及社会各界提供一个交流对话窗口，展示学科教

育教学改革的成果，树立良好的学科形象。

4、教师培训

（1）系统维护方面：掌握计算机硬件与组装技术，计算机网络组装与维护，

计算机常用软件的安装与使用，能够对计算机系统和学校校园网进行日常维护。

（2）课件制作方面：握多媒体素材的准备（PhotoshopCS3图像处理，音频

处理软件，视频处理软件，DreamweaverCS3网页制作基础。微课录制软件的具

体应用。

（3）机器人培训工作：机器人项目，从虚拟赛场布置、机器人仿真虚拟组

装、程序数据编写设置、调试与运行。

（4）scratch创意动画设计与教学。

小学教师工作计划14

忙碌而充实、疲惫却喜悦……是啊，我们的教学工作又将在这忙碌、疲惫中

充实、喜悦、收获着。我将吸取06年遗憾的教训、收获的经验，脚踏实地，追

求卓越。现根据市、区、学校的工作配档，制定如下计划：

一、思想政治

始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持

政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严

于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融

洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

二、个人业务

作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备

较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，

随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每

天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自

来水。

三、课堂教学中国雨田天空

课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为

了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学

生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功

夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过

程，保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。处处体现音乐课特色，用

旋律代替老师的指令，琴声就是他们出发的号角，让学生始终处于音乐的欢快氛

围中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中

学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣

入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、

充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活

动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成

为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点，及其改进

方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序

的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。

四、文艺b汇演

每年的文艺汇演是我工作的重中之重。为什么说它重要呢？因为音乐学科这

“小三门”，随着素质教育的提出、教育体制的改革越来越受到重视。当然对于

一线的教师，要求也越来越高。今年学校安排了“六一文艺演出“和”元旦“鸿

雁杯”歌舞大展台，为我、学生也为学校的艺术教育提供了展示的平台，这演出

代表的是我们这个大家庭毕家疃小学的形象。我想我只能为学校、为大家填采。

所以，我压力很大，但我将变压力为动力，工作中保持一种脚踏实地的作风，胜

不娇、败不馁的健康心态，锐意进取、追求卓越的精神，我也坚信我的付出会有

收获。所以开学年初我就挑选“苗子”，带着他们走那台下十年功的苦练旅程。

多少汗水、多少付出，为的就是那短短的瞬间。

认真计划__，希望收获__。我将努力，再努力！！

小学紫薯月饼 教师工作计划15

眨眼的功夫我们新一学期即将开始，我们在紧张而有序的氛围中进行着开学

前的准备工作，为了使学生能够在新的一学期在德智体美各方面有所提高，大家

齐聚课堂探讨如何备课、如何提高课堂的有效性等系列问题。使我们从教材从方

法着手准备，为了使教学工作顺利进行，提高教学质量从而提高自己，对于今后

的工作我将做以下计划：

一、提高教育教学质量，严格要求自己

首先要做好课前准备工作，我们反复强调备课的重要性，并且学习了备课的

方法，我们要切实做到紧紧围绕教材重难点认真备课，切实感知、理解、掌握教

材，在真正把握教材的基础上设计教学，书写并修改教案。在课堂上我们要紧紧

抓住课堂40分钟，合理安排每一节课，做到“不说无关话，不做无关事”，讲

练结合，对学生的练习要进行及时的反馈。主抓课堂易混淆的知识点和错误率较

高的知识，反复纠正提醒，使学生能够准确扎实的掌握知识。同时做好平时的早

读、写字阅读、作业辅导等小课，做到“专课专用”，不占学生私有时间。

二、全面培养学生，争进步争提高

素质提高——平时注意观察学生的行为表现，对学生的不良行为及时教育提

醒并引导其自觉纠正，使学生意识到错误的同时还不伤孩子的自尊。不讽刺挖苦

恶意中伤孩子，使孩子使用礼貌用语，学会接物待人之道。使学生在卫生、纪律、

言行举止以及成绩等方面都有所提高。

知识教育——通过课堂课外使学生掌握基础知识，知道必要的科学知识还有

一些生活常识和安全教育知识，培养学生学会听讲、学会思考、认真做题、细心

检查、自觉纠错的好习惯。

习惯养成——继续加强路队训练、加强卫生管理、加强学生个人言行举止良

好行为的养成，使学生学生学会使用礼貌用语，养成不拖拉、认真观察的习惯。

身心健康——以教师的言行举止为示范，注意观察孩子的身心变化，时刻关

注孩子的一举一动，鼓励孩子勇于发言积极动脑。尤其是对后进生和学困生，要

耐心辅导，鼓励进步，使他们感受到老师对他们的关注，激发他们学习的动力。

三、不断学习，提高自身教学水平

积极参加学校组织的听评课活动，密切配合学校完成各项任务，通过听评课

活动吸取经验，结合自身情况采取适当的教学方法。坚持写反思，坚持做到天天

思、课课思、时时思，做到时刻观察教学中婚姻保证书 存在的问题，及时的处理解决，反思

归纳内化成经验，将其变成自己的东西。然后欣赏优质课视频和课例。

四、严格要求，不断提升

作为教师就应该认真对待所做的工作，每天不早退、不迟到、不旷课、坚持

做好教学常规工作，把工作当成自己的事情来做。从各方面严格要求自己，争做

一名让学生满意的老师。

通过欣赏视频、课例、听评课、阅读、探讨等方式提高教学水平，结合班级

实际情况采取适当的方法进行教学。在课堂中要穿插竞争机制激发学生潜能，培

养学生学习的兴趣。做到课课练课课查，反复耐心强调重难点，不断检测学生的

学习情况。通过培优补差提升学生知识水平，让学生“告别”不及格现象。提升

合格率。