放牛班的春天影评

放牛班的春天观后感优秀影评2022600字_观放牛班的春

天有感

当光明滑坡灰暗的尘埃，彩虹般旋旎的风光绽放出伟大的乐章，来自

天堂阶梯的童声沉寂在复苏的沼泽，当黑夜冲破所有的铚锆，奔向蔚蓝的

长穷，那令人人感动的力量，回旋，飘离在人世间最温暖的色泽中。

马修篇：我是马修，一个失败的音乐家，我带着我用心创作的音符，

来到了这个狭小而阴冷的学校--池塘之底。那些本应在鲜花和掌声中成长

的孩子，在这里用锐利的目关，残忍的恶作剧收拾他们所有他们要报复的

人，他们在痛斥社会，在不满生存中曲折，他们的心灵在腐化，在扭曲，

这里如同一个深渊，有着让人窒息的恐怖，这里是坏孩子的看守所，校长

总拿至高无尚权威去痛斥或惩罚这些孩子，当校长的愤怒爆发，每个人都

可能会遭殃，包括我在内，因为我从即日起将成为他们的老师。当我走进

教室，我被这场面所震惊，他们是一个个不安分的狮子，有的在咆哮，有

的在打闹，有的则慵懒的睡觉，我一不留神，被杂物所绊倒，我的公文包

在这时被孩子抢夺，哎，看得出来，这不但是帮淘气的小鬼同时也是难以

对付的，但我并不放弃，因为我懂，他们不是生来的胚子，他们是一群无

助而寂寞的孩子，我决定教他们音乐，用动人的音韵教会他们成长，用爱

的真谛去感动他们内心的春节，因为我相信，音乐是令人向往的，音乐是

浸化人心的，我发现了他们的好音质，即使会走音，但我看出他们的用心

是无可替代的，每一个孩子在这时刻，多么像一个精灵舞动着那轻薄如翼

的翅膀，这时，我发现了他，一个音乐的奇迹。

莫杭治篇：我市莫杭治，哈，一个坏小孩，坏到令母亲绝望，坏到自

己都无法承受，我偷窃捣乱，被私立学校开除，我拥有天使的脸蛋，可是

我的内心是躁动的，我讨厌被人抛弃的感觉，就像母亲把我留在这里，虽

然，我知道她是不情愿的，这里的空气令我作呕，这里晦暗令我害怕，我

希望可以逃离着悬崖，就像我希望光明会划破黎明的面纱，这希望扎下种

子，直到这个老师复苏了我所有温暖的记忆，马修--这个特别的导师，他

是我的生命散发了异彩，使我有了快乐的感觉，我加入了合唱团，我优质

的嗓音以我对音乐的灵感，让我散出了夺目的芬香。

歌词：黑夜中的方向，是书签的制作 希望之光，是生命的热忱，荣耀之巷。

尾声：这里的一切在马修到来之后发生了改变，当他被恶毒的校长赶

出之时，孩子们折起纸飞机，送他离别，他们便成了有爱的精灵，纷飞在

春的序曲中，溶化了冰封的海洋，展开风帆，义无反顾航行在光明的前程

中，他们离开了这里，展开新的人生，而马修他所做的一切成为了自己的

秘密，而却牢记着每一个孩子稚嫩的童心，他们展开褶皱的眉梢，扬起动

人的微笑，如春的到来，红了樱桃，绿了芭蕉，辑成篇篇乐章，马修不朽

的轨迹，铺满金灿的岁月中，他存活在真实而丰富的声韵中，存活在至尊

至爱的感动中。

看完《放牛班的春天》这部电影后，让我深有感触。主人公面对坎坷

的事业经历而能笑对生活的乐观心境让我佩服，而他对学生的那种执着的

关爱，在教育的道路上不放弃任何一个学生，并能挖掘出每个学生的优点

的精神让我感动。

这部电影里的主人公克莱门特马修在一个名叫“池塘之底”的学校

里担任学监，这个学校里有调皮的孩子，残忍的校长，冷酷的教师，还有

严厉的制度。每当孩子们犯了错的时候，哈森校长总是去残酷的对待他们，

要么关禁闭，要么就狠狠骂一变，但马修并不是这么对待孩子，而是怀着

一颗仁爱之心看待这些孩子，关心这些孩子，他对学校残忍的“行动—反

应”制度恨之入骨，马修他热爱音乐创作，他用爱心去关怀孩子，在他的

执着下，费尽心思组成了一个合唱团，为孩子们谱写歌曲，用音乐去引导

他们的心灵。

教育本身就是一种看似平实、简单，但却崇高的工作。教师这一行最

重要的就是要具有一份责任，就像歌德所言：“责任就是对自己要求去做

的事情，具有一种爱。”

在这部电影里，“放牛班”的意思就是我们常说的“对学生不教不

管”，如果马修学监初衷见到“放牛班”的孩子，就开始抱怨，心中不爱

这些孩子的话，那么我想放牛班的孩子就永远是放牛班的孩子，永远都没

有春天的降临。

也许没有人会知道，在法国某个小镇的郊外，通过一条幽静而长远的

梧桐树围成的小道，有这样一所监狱般的寄宿学院，他们的校长冷酷、无

情、虚伪而残忍，里面住着的学生们无法避免地成为了一群不学无术、野

蛮、冷漠的小孩。他们是使家长无奈，老师烦恼的问题少年。谁也不会在

意这些尚未成熟的心灵中所怀着的天真烂漫的梦想：热气球飞行员，建筑

家……甚至是拿破仑那样的将军。刻板的校长只能以自己的准则加以暴力

来惩罚他们。然而一个被公认为一事无成的人——马修来了，怀着对不良

孩子们无私的爱，来了。就这样，放牛班的“小春天”在每个孩子的心田

瑰丽而至。他们的梦想也逐渐开始萌发。

是的，是这样一个被世俗所公认的卑微的“过气的乐者，失业的教师”

给“放牛班”带来了生机勃勃的“春意”。影片从顽皮的孩子的喜怒哀乐

中折射出一颗身为教育者的马修的“善良、宽容而充满爱”的心，他以跳

动的音符驯服了一群桀骜不逊的心灵，让他们感受到阳光的温暖，春天的

气息……

我想，曾经身为一名教师的马修，曾经为音乐而奋斗的马修，是十分

快乐的;然而，当马修面对人生的最低谷，当他对自己的人生感到迷惘，

当他站在“池塘畔底”哺育院的门口时，他的心中当是悲哀的吧。当他面

目严肃地站在这群学生的面前时，定也在想，这些学生到底是怎样的人吧;

当他被学生们称为“子弹头”的时候，定也在心中暗暗地想着，为什么这

些学生会是这样的桀骜不逊，定也在心中暗暗地恨，为什么自己总是这么

的倒霉，定也在心中暗暗地迷惘着，自己以后应当怎样教育这些孩子呢答

案却是没有的。但是，当他了解这些孩子作恶的原因，当他看见这些孩子

对校长的恐惧，当他知道这些孩子对音乐的热爱，当他见到孩子们天真烂

漫的梦想时，他曾经想要狠起来的心又软了。于是，他竭尽全力以音乐教

育他们，他费尽心思对校长建议换种方式教育他们，他尝试各种各样的方

法让孩子们接受自己，……这种种的种种，无不表明他对孩子们无私、无

悔、无怨的爱。或许，在他尝试着通过各种途径去取得成功却最终失败的

'时候，他是卑微的;当他为了自己心中无悔的爱而设身处地地为孩子们着

想的时候，或许他仍是卑微的、是失败的;但是，即使他是卑微的，他的

爱却也是伟大的，是平常人无法超越的无私的爱啊!

爱啊，绝对不会是卑微的啊!

即使你爱的是一个遭别人憎恨的罪犯，即使你爱的是一群桀骜不逊的

孩子，即使你爱的是一些无人注意的花草、动物，你的爱啊，终究都会带

来一个又一个奇迹的啊!

紧闭的大门，严密的高墙，古板狠心的校长，冷酷的教学制度，一群

问题孩子，这里就一所被称为“池塘之底”的法国寄宿学校。

《放牛班的春天》这部电影主要讲述一位名叫马修的新学监慈祥善良、

充满爱心。他摒弃了学校长期以来的教学方式——体罚、禁闭，用足够的

耐心和爱心，原谅和宽恕每个犯错的孩子，用爱和音乐感化并拯救了一群

称为无可救药的学生。

在马修老师的关怀下，性格孤僻、敏感叛逆的皮埃尔逐渐走上音乐之

路，常用恶作剧整蛊老师的勒菜克主动去照顾受伤的老师;幼小柔弱的佩

皮诺不再受他们的欺侮……尤其令我觉得不可思议销售助理岗位职责 的是撒谎成性、无恶不

作的蒙丹，他在原来的学校用刀捅伤旧学监，马修老师找他谈话时，他往

马修老师脸上喷嘴里的烟。可当警察带走他时，马修老师沮丧地说：“等

等，我失去了唯一的男中音。”此情此景，我不觉泪水盈眶，这么一个坏

孩子，马修老师却也不肯放弃，一心摩羯座水逆 还想挽救他、改变他。我深深的感到，

马修老师对待每一名学生都没有高低贵贱之分，只有无私无穷的爱，他的

胸怀是那么的宽广博大啊!

前段时间，我在报纸上看到一则新闻：一位后妈妈把孩子打得遍体鳞

伤，仅仅是因为他没完成妈妈给他布置的课外作业而已。当警察来抓妈妈

时，孩子却像马修一样，选择了原谅和宽容。希望这个孩子的善良能唤醒

妈妈良知，能融化妈妈内那颗冰冷的心。孩子犯了错，宽容和爱心就像春

天的一抹阳光，给人以温暖，这比一味地指责和毒打更有效。

让所有的家长和老师，人人捧起爱心和宽容，给孩子一片春天吧!

我利用冷假欣赏了《放牛班的春天》，一起感受着一个学监和一群题

目学生之间发生的一些平淡又令人感动的故事。

影片讲述了马修--一位失业的音乐教师在一所管教寄宿学校找到了一

份管教的工作时，他如同进进了一个孩子们的地狱。他被匆忙逃走的原任

管教的经历所震动，又亲眼电脑一直重启 目睹了学校各项严厉的惩罚手段。校长的残忍，

其他管教的冷酷，孩子们的无法无天及可怜无助，让他产生了一种改变学

校管教方式的冲动。他在乐谱上写下了为孩子们谱写的歌曲，他用纯净的

音乐唤回了管教们冰冷已久的心，解脱了束缚孩子们身心的绳妞妞赶牛 索。马修用

音乐给这个如监狱般的学校带来了春天，他用音乐打开学防艾知识竞赛 生们封闭的心灵，

净化了孩子们的心灵，对他们今后的人生道路产生了重大的影响。马修老

师用它的善良，用它的音乐，一点一滴的改变了这个地狱般的“池塘之

底”，这群几乎被人们放弃的坏孩子，居然唱出了天籁的歌声，重新拾回

了童年的欢乐与希看。这是一部美好的电影，当满天飞舞的纸飞机，在热

阳中翱翔，当可爱的小佩比诺拎着行李奔过来和老师一起走时，我禁不住

眼眶湿润了。

固然这只是一部普通的文艺电影，但它却引发了我对我所从事的教育

工作的思考：在我们的教育生活中，同样也为孩子的调皮捣蛋而烦恼，山水壁纸 为

家长的不理解而委屈。这一切与影片相比，显得多么渺小。我想假如给我

这么一群孩子，会像别人一样逃之夭夭。所以，我很幸运，我的孩子们都

很健康，很可爱，很聪明。我要尊重、关爱每一位孩子。正如母亲不会由

于孩子的妍媸存在左袒和私心一样，做为老师，固然一个班级几十个孩子，

他们的家庭环境、先天素质与自身努力程度都不同，但一定要做到一视同

仁，尊重，信任，理解，热爱每一个孩子。既然我不会像马修那样伟大，

但我可以扎扎实实地做好自己的工作，多一份关爱、多一份理解，多一份

包容，多一份欣赏，相信我也会有属于我的教育精神。

看了《放牛班的春天》电影，更坚定了我要做一个象马修老师一样的

受孩子喜爱的好老师，在今后的工作中，我会以加倍的爱给我们的孩子，

更会艺术化地教育好我们的孩子，只有深切的关爱，真心的尊重,身正为

范,才能使孩子的心灵与教师的心灵相融。