师德规范

新师德规范六条

（中小学教师职业道德规范及其解读)

中小学教师职业道德规范

（2008年修订）

一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。

全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利.

不得有违背党和国家方针政策的言行.

二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯,

乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导

学生。不得敷衍塞责。

三、关爱学生.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生.

对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维

护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人.遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦,因材

施教.培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数

作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着

得体,语言规范,举止文明。关心集体，团结协作,尊重同事,尊重家长。作

风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更

新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教

学水平。

《中小学教师职业道德规范》解读

新《规范》共六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，

“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。

●一、爱国守法。热爱祖国,热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会

主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师

职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。热爱祖国是每个公

民，也是每个教师的神圣职责和义务。建设社会主义法制国家，是我国

现代化建设的重要目标。要实现这一目标,需要每个社会成员知法守法，

用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。

“爱国守法”——教师职业的基本要求。

注:

1、国家的教育方针，是国家在一定历史时期内为实现该时期的基本路

线和基本任务,对教育工作所提出的总的指导方针。建国以后,党的教育

方针经过了多次修改和调整，每次修改都是在与我们党一贯坚持的基本

方针一脉相承的基础上，注入了新的内涵,既坚持了基本方针的连续性，

又反映了不同时期、不同阶段的新要求，使党的教育方针不断完善,体现

了放风筝的英文 与时俱进的时代精神。1993年，中共中央、国务院印发了《中国教育

改革和发展纲要》，将教育方针修改为“教育必须为社会主番石榴英文 义现代化建设

服务,必须与生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班

人.儿童阅读故事 "1995年第八届全国人大又对这一方针进行了修改，表述为:“教育必

须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合，培养德、智、体

等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人.”并写入了《中华人

民共和国教育法》.在这一方针指导下,中国教育改革和发展取得了举世瞩

目的巨大成就。2002年11月，党的十六大再一次对教育方针进行了修改

和调整，提出新时期党的教育方针是：“坚持教育为社会主义现代化建设

服务，为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发

展的社会主义建设者和接班人。”这一表述,极大地丰富了教育方针的内

涵。明确提出了在“坚持教育为社会主义现代化建设服务”的基础上,增

加了教育要“为人民服务”的新内容;坚持教育要“与生产劳动相结合”

的同时,强调了教育要“与社会实践相结合”的新要求；将美育也写入了

教育方针，增加了教育的新内容。无论是教育目标、内容、途径都比过

去的表述更加完善，更切合新时期教育改革和发展的实际需要，是新世

纪新阶段我国教育事业改革与发展的行动指南.

2、教师的职责和权利职责：

（1）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。教师要遵守职业道德，为

人师表。教师的职业道德是教师这一行业的特点决定的。教师的职业道

德包括：道德品质、思想观念、对教育事业的态度、对学生的感情、自

身的行为习惯等等。也就是说，教师应当具有高尚的道德品质，坚定的

思想观念和理想，对教育事业无限忠诚，对学生充满爱心，自身的行为

习惯符合社会规范要求。

（2）贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行学校教学计划，履行教师

聘约，完成教育教学工作任务。

(3）对学生进行思想文化教育和组织学生开展有益的社会活动

《教师法》第8条第3项规定：教师有“对学生进行宪法所确定的基本

原则的教育和爱国主义、民族轩结的教西游记主要人物 育,法制教育以及思想品德、文化、

科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动”的义务.对学生进

行文化、科学技术教育的义务，是教师最重要的义务，是教师教育教学

工作的主要内容。教师不仅应当让学生掌握丰富的知识，还应当培养学

生观察问题，分析问题，解决问题的能力。学生能力的培养离不开实践，

离不开社会。教师应结合教育教学工作实际，积极组织，带领学生开展

各种有益的社会活动，做为教育教学内容的一个方面。

(4）关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生全面发展。《教师法》

第8条第4项规定：教师有“关心、爱护全体学生，尊重学生人格,促进

学同安区教育局 生在品德、智力、体质等方面全面民展"的义务.

（5）制止和批评有害于学生健康成长的行为和现象。《教师法》第8条

第5项规定，教师excel提取部分文字 有“制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权

益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象”的义务.

（6）提高政治思想觉悟和教育教学业务水平的义务。《教师法》第8条

第6项规定，教师有“不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平"的义

务。

教师的权利

我国《教师法》中规定的教师应享有的权利主要包括:

(1)从事教育、教学方面的权利。我国《教育法》第7条第1项规定白床单 ，教

师享有“进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验”的权利。教书育

人既是教师的权利，也是教师的义务和根本职责。它包括教书和育人两

个方面。这两个方面是相互融合、互相渗透的。

（2）从事科学研究权利.我国《宪法法》第7条第2项规定，教师有“从

事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表

意见”的权利。

(3)指导和评定学生的权利。《教师法》第7条第3项规定,教师有“指导

学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩”的权利。

（4）教师享有按时获取报酬的权利.《教师法》第7条第4项规定：教师

有“按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休

假”的权利.

（5）关于教师民主权利的规定。《教师法》第7条第5项规think过去式 定：教师有

“对学校教育教学、管理工作和教育行政部门全世界最大的蛇 工作提出意见和建议，通

过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理”的权利.

（6）教师参加进修、培训的权利.

《教师法》第7条第6项规定:教师有“参加进修或者其他方式的培训”

的权利。

●二、爱岗敬业.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯,

乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业，认真辅导学生。

不得敷衍塞责。

“爱岗敬业”--教师职业的本质要求.

没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师应始终

牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事

业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起,并在深刻的社会变革和丰富的教

育实践中履行自十二星座婚纱 己的光荣职责。

●三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学

生。对学生严慈相济，做学生良师益友.保护学生安全，关心学生健康,维

护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。近日，

教育部印发《中小学班主任工作规定》,除明确班主任工作量,提高班主任

经济待遇,强调了班主任在学校中的重要地位外,还重点提到“班主任在日

常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利".

“关爱学生”——师德的灵魂。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

●四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因

材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神，促进学生全面发展。不

以分数作为评价学生的唯一标准.

“教书育人"-—教师的天职。

●五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己,以身作则。

衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊

重家长.作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私

利。

“为人师表”——教师职业的内在要求.

●六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视

野,更新知识结构.潜心钻研业务，勇于探索创新,不断提高专业素养和教育

教学水平.“终身学习"——教师专业发展不竭的动力。