合格率教学反思

《合格率》名师教案

【教学目标】

知识与技能

理解小数、分数化后百分数的方法，使学生认识到这三者之间的内在联系，

为后面学习百分数的计算和应用打下基础；培养学生探索的意识和归纳总结、分

析交流的能力。

过程与方法

通过观察、比较、归纳小数、分数化成百分数的方法，感知三者之间的内在

联系。

情感态度与价值观

让学生在操作和探索过程中体会成功的快乐。

【教学重点】

掌握小数、分数化成百分数的方法。

【教学难点】

探索百分率的意义和计算方法。

【教学方法】

合作、探究、交流

【课前准备】

多媒体课件等

【课时安排】

1课时

【教学过程】

（一）观图激趣、设疑导入

1.出示课件-生产罐头

师：同学们，某工厂生产甲乙两种罐头，为保证罐头质量，工厂对甲乙两种

罐头进行了抽查，抽查情况请看大屏幕。

师：工人师傅想知道甲乙两种罐头哪种罐头的合格率高。

师：这节课我们就来学习：合格率

板书课题：合格率。

（二）探究新知

1.合格率

同桌交流：说一说什么是合格率

师：说完的同学们请用坐姿告诉老师。

师：同学们都探究出了结果，接下来找同学们汇报。

生：合格率是一种百分数。

生：合格的数量占抽查总数的百分之几就是合格率。

师：同学们说的都非常好。（课件展示）

2.合格率计算方法笼罩的近义词

小组合作探究：怎么计算合格率，并计算出甲牌、乙牌的合格率。

师：做出结果的小组请举手。

师：同学们都做完了，接下来找同学到投影仪展示结果。

生：甲牌合格率4350＝86％。

生：乙牌合格率5阿联酋现在几点 260＝％。

师：想一想什么是合格率

甲牌合格数量占总数量的86%，也可以说合格率是86%

合格率＝合格的数量抽查总数100％

师：同学们做的都非常好，但是老师有个问题求乙牌的合格率能不能除尽

呢

生：除不尽。

师：对于除不尽时，我们一般百分号前面保留一位小数。

师：同学们掌握的很好。

3.小数、分数转化成百分数

小组讨论交流小组讨论交流小数、分数怎么转化成百分数算一算，说一说。

师：同学们转化完了，请举手告诉老师。

师：同学们都做完了，找同学展示自己的计算结果。

师：同学们做的非常好，同时课件展示。

师：同学们想一想小数、分数是怎么转化成百分数的

生：小数转化成百分数：把小数点向右移动两位，加上百分号。

生：分数转化成百分数：可以先把分数转化成分母是100的分数在转化成

百分数;也可以把分数转化成小数再转化成百分数（除不尽时百分号前保留

一位小数）滋阴补肾食物 。

师：同学们说的非常好（课件展示）。企业文化总结 接下来我们来试一试，同学们的掌

握情况。

绿色小队参加植树活动，共植树400棵，有10棵没有成活，这批树

的成活率是多少

生：成活率是成活的树的棵树是植树总数的百分之几。

生：我可以先求出成活的棵树，再求成活率。

成活率＝

成活的棵树

总棵树

100％

生：（400－10）400100％＝％

师：除了上面我们所学习的合格率、成活率，在生活中，哪些地方还用到百

分率你知道它们的含义吗

生：小组合作讨论交流一下。

课件展示：

淘气调查了25名同学“最喜欢的球类项目”，每名同学都选了一

个项目，调查结果如下。

喜欢足球的学生占总数的百分之几

（25－7）25＝72％

答：喜欢足球的学生占总数的72%。

师：同学们这节课学习的都非常认真，接下来我们来看看同学们掌握的怎

么样，同学们请看大屏幕：

（三）课堂练习

老师课件出示习题。

1.填空

（1）在一次儿童歌曲大赛中，共有20人获奖，其中获一等奖的6人，占获

奖总人数的（30）%。

（2）花坛里有月季80棵、菊花200棵。月季棵数是菊花的（40）%。

（3）榨油厂用500千克花生仁榨出190千克花生油。出油率是（38）％。演讲的方法与技巧

（4）某地区学龄儿童有万人，全部入学。入学率是（100）％。

2.下面是3名队员投篮情况统计：

生：计青蛙简笔画彩色 算，答案如下：

谁的命中率高张力的命中率高。

3.小明的哥哥加工生产了84个汽车轮胎，其中有63个轮胎合格。哥哥生产的

汽车轮胎合格率是多少

生：6384100％＝75％

答：汽车轮胎的合格率是75%。

4.工商部门抽查了25种饮料，其中质量不合格的有2种，这些饮料的合格

率是多少

生：（25－）25100％＝92％

答：这些饮料的合格率是92%。

5.榨油厂的李叔叔告诉小静：“2000kg花生仁能榨出花生油760kg。”这些花

生的出油率是多少

7602000100％＝38％

答：这些花生的出油率是38%。

师：大部分同学们对圆的知识掌握的比较牢固，少数同学掌握不太好，希

同学们课下好好练习。

6.打开《合格率》随堂小测A和《合格率》随堂小测B检测一下吧！

（四）课堂总结

通过这节课的学习，你的收获是什么

【教学反思】

本节课采用了分小组合作学习的方法，效果较好。分小组学习，学生们互相

配合节省时间，提高课堂效率。通过同桌之间合作等学习形式，提高了学生的学

习兴趣。教学效果好。