数学小故事50字

适合二年级学生的数学小故事14篇

1、趣味数学小故事

泰勒斯看到人电脑简笔画 们都在看告示，便上去看。原来告示上写着法老要

找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。于是就找法老。

法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。泰勒斯说只用一根木棍和

一把尺子，他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的

时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。把这两个

长度加起来就是金字塔的高度了。泰勒斯真是世界上最聪明的人，他

不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。

2、趣味数学小故事

战国时期，齐威王与大将田忌赛马，齐威王和田忌各有三匹好马：

上马，中马与下马。比赛分三次进行，每赛马以千金作赌。由于两者

的马力相差无几，而齐威王的马分别比田忌的相应等级的马要好，所

以一般人都以为田忌必输无疑。

但是田忌采纳了门客孙膑（着名军事家）的意见，用下马对齐威

王的上马，用上马对齐威王的中马，用中马对齐威王的下马，结果田

忌以2比1胜齐威王而得千金。这是我国古代运用对策论思想解决问

题的一个范例。

3、趣味数学小故事

动物学校举办儿歌比赛，大象老师做裁判。

小猴第一个举手，开始朗诵：“进位加法我会算，数位对齐才能

加。个位对齐个位加，满十要向十位进。十位相加再加一，得数算得

快又准。”

小猴刚说完，小狗又开始朗诵：“退位减法并不难，数位对齐才

能减。个位数小不够减，要向十位借个一。十位退一是一十，退了以

后少个一。十位数字怎么减，十位退一再去减。”

大家都为它们的精彩表演鼓掌。大象老师说：“它们的儿歌让我

们明白了进位加法和退位减法，它们两个都应该得冠军，好不好？”

大家同意并鼓掌祝贺它们。

4、趣味数学小故事

一家手杖店来了一个顾客，买了30元一根的手杖．他拿出一张

50元的票子，要求找钱．

店里正巧没有零钱，店主到邻居处把50元的票子换成零钱，给

了顾客20元的找头．

顾客刚走，邻居慌慌张张地奔来，说这张50元的票子是假的．店

主不得已向邻居赔偿了50元．随后出门去追那个顾客，并把他抓住

说：“你这个骗子，我赔给邻居50元，又给你找头20元，你又拿走

了一根手杖，你得赔偿我100元的损失．”

这个顾客却说：“一根手杖的费用就是邻居给你换零钱时你留下

的30元，因此我只拿了你70元．”

请你计算一下，手杖店真正的损失是多少？这里要补充一下，手

杖的成本是20元．如果这个顾客行骗成功，那么共骗得了多少钱？

5、趣味数学小故事

一群猴子在井旁玩，一阵风将一只猴子的帽子吹到井里，他招呼

来18个小伙伴，从井上方的松上一个接一个去捞帽子，有4只猴子

没有上树，就捞着了帽子，问：是几只猴子上树下井接在一起把帽子

捞上来的？

6、趣味数学小故事

一只蜗牛不小心掉进了一只枯井里，它趴在井底上哭起来，一只

癞蛤蟆过来，翁声翁气的对蜗牛说：“别哭了，小兄弟，哭也没用，这

井壁又高又滑，掉到这里只能在这里生活了。我已经在这里生活了许

多年了。蜗牛望着又老又丑的癞蛤蟆，心里想：“井外的世界多美呀！

我决不能像它那样生活在又黑又冷的井底里。”蜗牛对癞蛤蟆说：“癞

大dep是什么意思 叔，我不能生活在这里，我一定要爬出去，请问这口井有多深？”

“哈哈哈……，真是笑话，这井有10米深，你小小年纪。又背负着

这么重的壳，怎么能爬出去呢？”“我不怕苦不怕累，每天爬一段，

总能爬出去！”第二天，蜗牛吃得饱饱的，开始顺着井壁往上爬了，

它不停的爬呀爬，到了傍晚，终于爬了5米，蜗牛特别高兴，心想：

“照这样的速度，明天傍晚我就可以爬出去了。”想着想着不知不觉

睡着了，早上，蜗牛被一阵呼噜声关于生命的感悟 吵醒了，一看，原来是癞大叔还以

睡觉，他心里一惊：“我怎么离井底这么近？”原来，蜗牛睡着以后，

从井壁上滑下来4米，蜗牛叹了一口气，咬咬牙，又开始往上爬，到

傍晚又往上爬了5米，可晚上，蜗牛又滑下来4米，就这样，爬呀爬，

滑呀滑，最后坚强的蜗牛终于爬上了井台。聪明的小朋友你能猜出来

蜗牛用了多少天才爬上井台的吗？

7、趣味数学小故事

高斯级数小朋友们你们可知道数学天才高斯小时候的故事吗？

高斯在小学二年级时，有一次老师教完加法后想休息一下，所以便出

了一道题目要求学生算算看，题目是：

1+2+3+4………+96+97+98+99+100=?本以为学生们必然会安静好一

阵子,正要找借口出去时，却被高斯叫住了！原来呀,高斯已经算出来

了，小朋友你可知道他是怎么算的吗？高斯告诉大家他是如何算出的：

将1加至100与100加至1；排成两排想加,也就是说：

1+2+3+4+…………+96+97+98+99+100+100+99+98+97+96+…………

+4+3+2+1=101+101+101+…………+101+101+101+101共有一百个

101，但算式重复两次，所以把10100除以2便得到答案等于5050。

从此以后高斯小学的学习过程早已经超过了其他的同学，也因此奠定

了他以后的数学基础，更让他成为——数学天才。

8、趣味数学小故事

鸡兔同笼你听说过“鸡兔同笼”的问题吗？这个问题，是我国古

代著名趣题之一。大约在1500年前，《孙子算经》就记载了这个有趣

的问题。书中是这样叙述的：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有

九十四足，问鸡兔各几何？这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一

个笼子里，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。求笼中各

有几只鸡和兔？你会解答这个问题吗？你想知道《孙子算经》中是

如何解答这个问题的吗？解答思路是这样的：假如砍去每只鸡、每

只兔一半的脚，则每只鸡就变成了“独角鸡”，每只兔就变成了“双

脚兔”。这样，（1）鸡和兔的脚的总数就由94只变成了47只；（2）

如果笼子里有一只兔子，则脚的总数就比头的总数多1。因此，脚的

总只数47与总头数35的差，就是兔子的只数，即47－35＝12（只）。

显然，鸡的只数就是35－12＝23（只）了。这一思路新颖而奇特，

其“砍足法”也令古今中外数学家赞叹不已。这种思维方法叫化归法。

化归法就是在解决问题时，先不对问题采取直接的分析，而是将题中

的条件或问题进行变形，使之转化，直到最终把它归成某个已经解决

的问题。

9、趣味数学小故事

有一天,数字卡片在一起吃午饭的时候,最小的一位说起话来了.

0弟弟说：“我们大家伙儿,一起拍几张合影吧,你们觉得怎么样?”

0的兄弟姐妹们一口齐声的说：“好啊.”

8哥哥说：“0弟弟的主意可真不错,我就做一回好人吧,我老8

供应照相机和胶卷,好吧?”

老4说话了：“8哥,好是好,就是太麻烦了一点,到不如用我的

数码照相机,就这么定了吧.”

于是,它们变忙了起来,终于号帮它们拍好了,就立刻把数码照

相机送往冲印店,冲是冲好了,电脑姐姐身手想它们要钱,可它们到底

谁付钱呢?它们一个个呆呆的望着对方,这是电脑姐姐说：“一共5元

钱,你们一感恩教育内容 共十一个兄弟姐妹,平均一人付多少元钱?”

在它们十一个人中,就数老六最聪明,这回它还是第193年 一个算出了

结果,你知道它是怎么算出来的吗?

10、趣味数学小故事柳翰雅

约1500年前,欧洲的数学家们是不知道用“0”的.他们使用罗

马数字.罗马数字是用几个表示数的符号,按照一定规则,把它们组合

起来表示不同的数目.在这种数字的运用里,不需要“0”这个数字.

而在当时,罗马帝国有一位学一叶知秋什么意思 者从印度记数法里发现了“0”这

个符号.他发现,有了“0”,进行数学运算方便极了,他非常高兴,还

把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍.过了一段时间,这件事被

当时的罗马教皇知道了.当时是欧洲的中世纪,教会的势力非常大,罗

马教皇的权利更是远远超过皇帝.教皇非常恼怒,他斥责说,神圣的数

是上帝创造的,在上帝创造的数里没有“0”这个怪物,如今谁要把它

给引进来,谁就是亵渎上帝!于是,教皇就下令,把这位学者抓了起来,

并对他施加了酷刑,用夹子把他的十个手指头紧紧夹注,使他两手残

废,让他再也不能握笔写字.就这样,“0”被那个愚昧、残忍的罗马教

皇明令禁止了.

但是,虽然“0”被禁止使用,然而罗马的数学家们还是不管禁令,

在数学的研究中仍然秘密地使用“0”,仍然用“0”做出了很多数学

上的贡献.后来“0”终于在欧洲被广泛使用,而罗马数字却逐渐被淘

汰了.

11、趣味数学小故事

数学家陈景润边思考问题边走路，撞到一棵树干上，头也不抬说：

“对不起、对不毕业祝福 起。”继续思考。

12、趣味数学小故事

16世纪德国数学家鲁道夫，花了毕生精力，把圆周率算到小数后

35位，后人称之为鲁道夫数，他死后别人便把这个数刻到他的墓碑

上。

13、趣味数学小故事

瑞士数学家雅谷伯努利，生前对螺线（被誉为生命之线）有研究，

他死之后，墓碑上就刻着一条对数螺线，同时碑文上还写着：“我虽

然改变了，但却和原来一样”。这是一句既刻划螺线性质又象征他对

数学热爱的双关语。

14、趣味数学小故事

小欧拉帮助爸爸放羊，成了一个牧童。他一面放羊，一面读书。

爸爸的羊群渐渐增多了，达到了100只。原来的羊圈有点小了，爸爸

决定建造一个新的羊圈。他用尺量出了一块长方形积少成多的意思 的土地，长40米，

宽15米，他一算，面积正好是600平方米，平均每一头羊占地6平

方米。他发现他的材料只够围100米的篱笆。若要围成长40米，宽

15米的羊圈，其周长将是110米（15+15+40+40=110）父亲感到很为

难。小欧拉却向父亲说，不用缩小羊圈，他有办法。父亲不相信小欧

拉会有办法。心想："世界上哪有这样便宜的事情？"但是，小欧拉却

坚持说，他一定能两全齐美。父亲终于同意让儿子试试看。小欧拉见

父亲同意了，站起身来，跑到准备动工的羊圈旁。他以一个木桩为中

心，将原来的40米边长截短，缩短到25米。跑到另一条边上，将原

来15米的边长延长，又增加了10米，变成了25米。经这样一改，

原来计划中的羊圈变成了一个25米边长的正方形。父亲照着小欧拉

设计的羊圈扎上了篱笆，100米长的篱笆真的够了，不多不少，全部

用光。面积也足够了，而且还稍稍大了一些。父亲感到，让这么聪明

的孩子放羊实在是及可惜了。后来，他想办法让小欧拉认识了防火材料 一个大

数学家伯努利。通过这位数学家的推荐，1720年，小欧拉成了巴塞尔

大学的大学生。这一年，小欧拉13岁，是这所大学最年轻的大学生。