幼儿园教学工作计划

幼儿园教学的工作计划

幼儿园教学的工作计划【篇1】

一、指导思想：

本学期，我园将继续认真学习《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要》，

坚持以“科学的教育发展观”的理论为指导，进一步贯彻落实《纲要》，以科教

局提出的具体要求为切入点，规范与细化管理过程，以改革创新为动力，以全面

提高幼儿园保教质量、寻求科学高效的人性化管理为重点，进一步转观念、强内

涵、促发展，以创健“平安校园”为根本,不断开创我园发展的新局面。

二、主要工作目标：

1、合理规划，统筹资源，为下学期幼儿园的异地新建作好充分的准备工作。

2、努力改善幼儿园的办园条件，发展合格园，真正实现我园教育的进一步

发展。

3、在严格执行县物价部门的领导，力争巩固三年入园率，为我园的异地新

建准备资金。

4、努力加强师资队伍建设，探索在教育实践中促进教师专业化成长的方式

与策略，引领不同层次的教师跨入实现自我发展、自我创新的境界。充分发挥骨

干教师的示范带头作用，多渠道、多方式为教师提供学习、练习的平台，确保每

一位教师能通过多种途径得以发展和提高。

5、加强课程审议，在学习和实践中逐步完善课程园本化建设，着实推进有

效教学，努力构建园本特色。

三、具体措施：

（一）、调整布局，整合幼教资源

针对幼儿园生源的不断充足，而现有园舍无法拓展的现实情况下，我们将积

极争取县教育局的大力支持，及时递交申请报告，异地新建中心幼儿园一所，集

聚幼教资源，为幼儿营造一个宽敞舒适、安全温馨的良好育人环境。

（二）、构建家庭、幼儿园互动的早期教育体系

在横向上，依托家长学校，定期研讨幼儿早期教育工作，形成家庭、幼儿园、

相结合的幼儿教育网络。定期组织3—6岁的幼儿家长参与幼儿教育活动，面向

3—6岁儿童家长开放多种形式的早期教育、指导等服务工作，传输亲子教育理

念，促进幼儿家庭教育质量不断提高，促进幼儿教育事业健康发展。

（三）加强队伍建设，打造一支优质队伍

1、加强思想政治学习和职业道德教育，开展“五爱”教育，即：爱国、爱

岗、爱园、爱生、爱已。特别关注新上岗教师的教育与引领，激发教职工爱岗敬

业的精神。通过学习教育活动，教职工努力自觉做好本职工作，树立高度的事业

性和责任心。我们继续发扬优良的团队作风，团结关于爱的四字词语 一致，齐心协力。本学期继续

实行家长问卷，不断规范师德行为。

2、强化反思与研究，倡导教师要以先进的理念来指导自己的教学行为。以

教育研究的目光来审视自己的教学，积极开展“1、3、5”行动研究，努力提高

自身文化素养和业务技能。认真总结教学实践经验，积极撰写教育笔记与教育论

文，期末以评比的形式挖掘优质价值。

3、加强骨干教师培养，发挥好骨干教歌曲用英语怎么说 师的示范带头作用。抓好对骨干教师

的过程管理，通过上课、讲座、沙龙、竞赛等形式，给骨干教师提供展示的机会，

给青年教师提供学习研讨的机会，提高全体教师的工作能力。本学期将推荐优秀

教师参加市级a民办学校和公办学校有什么区别 级优质课评比，不但壮大骨干教师队伍。

（四）开展园本教科研，努力构建园本特色

本学期深入开展有效教学研究，立足本园特点，以园本教科研为平台，不断

提高保教质量和教师素质，完善评价机制，切实提高课程的实施水平，努力构建

具有园本特色的园本课程。

1、教研的工作重点是围绕教师在工作实践中遇到的一些问题展开教研，组

长要充分发挥示范引领作用，提高教研意识。开展多种形式的教研活动以及教学

基本功比赛，使教研工作能够真正解决教育教学中实际存在的问题。本学期，我

们将通过多种教研模式创新教研活动，准确把握各年龄段的目标，杜绝一切“作

秀”的课堂教学，逐步形成自己个性的教学，结合评比，把“备课—听课—说课

—议课—”一体化，把活生生的教学现场作为案例，以先进的教学理论为指导，

对教师的教育行为进行诊断、评价与质疑，找出开展活动中的长处与不足，并且

共同探讨为什么会产生这些问题，应该怎么做，为什么要这么做，用理论来诠释

我们的教育行为，使评优的过程成为培训教师的过程。

2、继续开展自制玩教具活动——基于自制玩具对幼儿多元智能化行为的影

响，进一步加强该活动的管理，以自制玩具的环保教育途径为切入点，以多元智

能理论为指导，重视幼儿的实践操作活动，从而促进幼儿多元素质的发展。做好

经验的总结，资料的收集、整理、汇总工作，提高该活动的实效性，张扬科研兴

园的理念。本学期我们将充分作好这项活动的结题工作，以丰硕的成果开启本园

特色亮丽的风景线。

（五）落实班级精致化管理，优化幼儿一日活动

进一步贯彻落实新《纲要》精神，科学合理安排幼儿一日活动，保障幼儿身

心健康发展。坚持以游戏活动为基本活动，保教并重。根据本园的实际情况，不

断完善各项规章制度，并且加强对贯彻落实制度的检查和督促，平时考核与期末

评比进行挂钩。经常深入第一线，观摩活动，对一日活动各个环节进行探讨，注

重互帮互学与引导。本学期重点加强幼儿一日活动的优化，切实提高全体教师班

级管理的意识和管理班级的能力。

（六）密切家园联系，形成幼儿教育合力

我园将继续办好家长学校，发挥好家委会作用。通过各班家长园地、幼儿园

网页、幼儿园家教宣传橱窗、半日活动开放、家教专题讲座等多种形式，帮助家

长进一步树立正确的教育观念，掌握科学有效的教育方法，增进家长对幼儿园、

对幼儿教育的了解，优化幼儿园、家庭、社会教育的整体效果。不断丰富幼儿园

网页内容，及时报道幼儿园动态。班级网页要及时反馈本班动态、重大活动、幼

儿发展等情况。合理利用家长资源，提高家长参与幼儿园活动的积极性。

（七）后勤保障，促进幼儿健康协调发展

1、做好卫生保健工作。我们将严格执行江苏省托幼机构卫生保健管理细则，

制定合理的幼儿生活制度，认真做好各类台帐，切实做好晨检工作。

2、做好各项安全工作。落实精致化安全管理，健全机制，强化防范，把安

全工作做到位。门卫人员严格把好园门关，做好来园登记工作，加强安全保卫工

作。保育员严格把好饮水卫生关，按照卫生要求规范操作，严防食物中毒。

第一学月工作主题：

1，小班做好新生入园情绪稳定工作，中班大班做好学员的复习衔接工作。

2，各班做好废旧物品收集消毒制作玩教的准备工作。

3，教职员工进行一次师德教育培训，一次幼儿园制度学习。

第二学月工作主题：

1，幼儿自我安全保护课程教学，全员联合安全演习。

2，各班列好六一活动的计划做好活动排练前的准备工作。

3，开展幼儿园春季运动会活动。

第三学月工作主题：

1，各班开始六一活动的排练工作和道具的制作工作。

2，各班教师准备教案，教学笔记的评议，修改工作。

3，家长课堂课程，题目“做好自己，以身传教”

第四学月工作主题：

1，全员做好六一活动，争取是一次完美的记忆。

2，六一活动结束后做好总结工作。

3，大班快速转入离园教学内容的强化复习工作。

第五学月工作主题：

1，各班做好夏季防暑工作，教育幼儿如何防暑。

2，教师准备教案，教学笔记的考评。

3，家长课堂课程，题目“幼小衔接，家长和孩子需注意什么”。

幼儿园教学的工作计划【篇2】

儿童是祖的未来，为了幼儿教育事业发展，贯彻教育部门有关保教会议精神，

结合我园蒙氏教育实际情况，特制定以下工作计划，推动我园教育发展。

一，指导思想

安全是幼儿园第一保障；质量是幼儿园第一要务；教师是幼儿园第一资源；

特色是幼儿园第一支柱；认可是幼儿园第一标准。

二，目标要求

1，修订工作制度，使工作有章可循，使管理更加规范，科学，合理。

2，运用"鲶鱼效应"，激活内部机制，逐步提高保教质量，提升办园水平，

让家长放心，让学校满意。

3，贯彻实施《纲要》，转变教育观念，推行蒙特梭利教育理念；加大力度

进行教师培训，提高专业水平和整体素质。

4，对家长进行宣传指导，帮助家长树立新的教育观念，形成家园同步一体

的教育格局。

三，工作要点

1，本学年将于4月迎接____市五星级园所复查；

2，持续引申蒙氏教学课程；

3，进行"蒙特梭利教育哲学在幼儿园中应用"的课题研究；

4，争取推出1—2名____市保教能手，1—2名山西省保教能手；

5，接受市级文明园所的验收；

6，为幼儿创设良好的生活学习环境，扎实做好幼儿一日生活各环节的教养

工作，形成幼儿良好的行为习惯；

7，开展丰富多彩的户外活动，促进幼儿体能发展；

8，加强安全和卫生工作，做好传染病的预防，消毒等，严格执行《幼儿园

卫生管理条例》。

四，工作策略

工作理念：

言必行，行必果。

工作方法：

务实与创新结合，规范与灵活并重。

工作要求：

对孩子耐心，细心；对家长热情，真诚。工作原则：爱校，爱园，团结，奋

进。

五，总体思路与措施

加强内部管理，提升职业道德素质；深化反思教学，形成学习型组织；加深

蒙氏教学，提倡在研究状态下工作；扎实实践家访工作，实现跨越式发展。

（一），加强内部管理，提升职业道德素质

1，强化安全意识与规范安全行为，完善《幼儿园安全公约》。定期组织教

师听有关安全讲座并进行演习训练。

2，根据幼儿教育发展趋势，借鉴优秀园的成功经验，结合我园现今的实际

情况，逐步逐项建全，修订各种制度，规范办园行为。

3，加强保教工作的规范化管理，根据卫生保健，教学研究，常规检查，幼

儿发展评价等制度进一步核定园长，教研组长，班主任，教师和生活老师的职责，

按制度操作，照规矩办事。

4，督促各班做好各项工作的登记记载和分析，做好教育成果和资料的收集，

整理，归档，做到有据可查，规范有序。

5，强化劳动纪律，规范教师言行举止，穿着打扮，必须符合幼儿教师的身

份，同时要体现出我校教师的素质和风采，当班时间不接打电话，不发信息，不

体罚和变相体罚幼儿。

6，有计划地开展各类活动，促进幼儿身心健康成长。每月对各类人员进行

考核，将考核结果公示，实行末位淘汰制，（经考核第一年末位者岗位津贴降一

级待遇，连续第二年末位者岗位津贴降二级待遇，连续三年工作考核末位者送校

人事处，脱离幼儿园）使教师具有紧迫感，认真，塌实地做好幼儿园工作，形成

你追我赶的竞争局面。

（二），深化反思教学，形成学习型组织

1，加强理论学习，购买和订阅幼教杂志刊物，学会收集信息资料，了解幼

儿教育的现状和发展趋势，在"与时俱进"的思想指引下，用专业理论指导具体工

作。

2，加强专业技术培训，大练基本功，有计划地组织园内互助和外出学习活

动，提高业务能力。

3，有计划地培养青年教师，给她们压担子，锻炼能力，挖掘潜力，使她们

尽快成长起来，成为园内的骨干教师。

（1），开展"一帮一"师徒结对帮教活动，期末展示评比。

（2），针对教学难题，观摩优秀教师的示范课。

（3），请专家对青年教师进行说，唱，跳，弹，画等基本功的培训。

（4），多听青年教师的随堂课，多具体指导。

（5），自学《纲要》等理论和优秀教法教案，养成作读书笔记和收集资料

的习惯，定时检查和交流分享。

（6），提供外出学习的机会，要求在别人的研讨中积极发言和锻炼自己，

回来后进行总结归纳，向大家作书面和口头的汇报，或者再现活动现场。

（三），加深蒙氏教学，提倡在研究状态下工作

1，把握蒙氏教育哲学思想，象妈妈一样耐心细致地照顾好每个孩子的生活，

学习，让家长放心，满意。

2，严格超周备课，提前准备好预备环境，按时按计划组织小组教学和个人

工作等活动；每月进行教育环境创设的评比考核工作，提高环境布置的质量，突

出室内外环境的教育性和艺术性，让孩子们的吸收性心智得到良好地发展。

3，将蒙氏教育的秩序感理念以及自由与纪律的思想贯穿于幼儿每日生活各

环节，培养良好的生活卫生和学习习惯，学会使用礼貌用语，树立安全和自我保

护意识，塑造良好的个性品质和健康心理，为幼儿一生的发展打好基础。

4，为确保教科研活动的质量和效果，必须严格保证业务学习和教研活动的

时间，每周星期三中午，下午分别组织班主任和副班主任开展业务学习和教研活

动，每周星期一上午召开工作例会，每周一中午进行班级教研活动。

5，将典型的教育教学问题作为教研活动的主题，用专题研讨和现场研讨等

形式开展教研活动，以中心发言人带动每一个参研人积极探讨研究，切实解决问

题，帮助教师更好地开展教育教学活动。

6，将蒙特梭利教育与普通教育进行比较研究，开展科研工作，在比较中各

取所长，进一步加深理解并应用蒙特梭利的教育哲学，形成我园的教育教学风格。

（四），扎实实践家访工作，实现跨越式发展

1，以开展好家访工作为主，结合亲子活动，家长开放日，家长学校等活动，

在与家长的交流过程中，努力营造健康，文明，温馨，快乐的有益于幼儿成长的

良好氛围。

2，通过各种形式，广泛收集家长的意见和建议，重视每一个家长的意见，

尽力满足家长的合理要求，对不能满足的一定要耐心细致解释和疏导。

3，通过有计划地召开家园联系培训会，办板报，宣传栏等形式向家长宣传

幼儿教育理论，帮助他们树立科学的教育观念，掌握正确的教育方法。

4，倡导家园合作，根据《纲要》要求，结合我园实际，大力挖掘和有效利

用家庭，学校资源，为幼儿的发展服务。

（五），逐步丰富幼儿园设施

1，通过每月自制新教具丰富幼儿操作材料。

2，添置必需的生活用品，教玩具等。

3，本学期开通网线，使教师从网上获得更多的教育信息。

4，为给幼儿提供安全舒适的环境，争取后勤办的支持，给幼儿园部分已破

损，凹凸不平的彩砖地面进行修整。

六，各月工作重点__年二月份主要工作安排

幼儿园：

召开全园教师及家长会，宣布新的学期计划与实施要点，讨论全园大事。出

板报，宣传栏等形式告知家长新学期幼儿园的工作重点，工作计划，家园联系方

法与收费通知等。

绘制宣传画：

祝贺小朋友长大一岁，欢迎小朋友来园等内容。制订各级各类计划。（主要

包括：教研，教科研，卫生保健，后勤，班级工作，学科特色课程等）工作计划

在17日前完成，上交园长室。编印好幼儿入园手册（月我的同学日记 底前，____负责）申报

档案省二级。

教育教学：

各班教师根据全园工作计划，结合本班实际情况，制定班级工作计划与第一

阶段详细工作计划。考虑到开学后可能出现的情况，有重点地进行家访。

幼儿园教学的工作计划【篇3】

一、指导思想

本期我们在确保幼儿安全和加强保育质量的基础上，继续以《幼儿园教育指

导纲要（试行）》为指导，规范教育行为，加强园本教材的开发，加大教研工作

的力度，提高教师参与教科研活动的积极性，着力培养研究型教师，以研兴教，

全面提升幼儿园的保教工作质量。

二、工作目标

1、加强教师队伍建设，更新教师观念，鼓励教师积极开展教学研究，深化

课程改革，不断提高教育教学质量。

2、认真贯彻落实《纲要》精神，坚持以“全面培养每个孩子的基本素质，

为孩子的终身发展奠定扎实的基础”为目标，促进幼儿全面发展。

3、深入开展园本教研的开发研究活动，规范课题研究过程，逐步形成幼儿

园特色。

（一）、切实抓好一日活动，加强礼貌卫生教育

1、教师要坚持树立幼儿一日生活即课程的观念，结合本班孩子的发展水平，

详细制订月工作计划、周工作计划和日工作计划，要求有重点、有主题、有目的，

并提前一周备好活动教案且一定要按计划实施（除特殊情况外），同时要有记录、

有分析、有解决问题的方法。认真开展区角游戏活动。将区角游戏作为一种日常

性的游戏活动来做，保证每个孩子都能持续得到发展。本期重点搞好晨间活动及

离园前活动的组织。

2、加强监督校园环境、班级的安全卫生及幼儿卫生健康的力度，严格遵照

教体局、卫生局的有关文件，加强对甲型HINI的防控工作，每班做到对病患幼

儿和缺勤幼儿跟踪记录。确保每个幼儿身心健康。

3、建立“文明小卫士”宣传队，以身作则，以“小手牵大手”等各种教育

形式，把幼儿良好的行为习惯的养成落到实处，让廉洁之花绽放的幼儿园的每个

角落。

（二）、丰富教育教学活动，重视家园联系。

1、丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的晨间户外体育游戏锻炼，体

育游戏做公司年会主持稿 到常换常新，让幼儿感兴趣，能积极参与。

2、开展丰富多样的亲子活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示

的舞台。

3、丰富创新常规的远足、半日活动、社区活动，让幼儿在活动中锻炼成长。

4、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系；提高家长园

地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值；继续办好班级博客，

定期召开家长会、开办家长学校；成立家长委员会，加强家园沟通的力度，形成

家园教育合力。

（三）、深化园本教材研究，促进幼儿全面发展。

1、落实新《纲要》，实践新课改。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为

中心，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、

活动性有机结合。

2、继续推广园本课程《科技活动》、《珠心算》，开展全园英语教学活动，

保证原有特色的巩固。

3、组织教师研究园本教材，以“爱家乡”为主题，科学合理制定各项教育

教学计划，注重教材的分析把握，将优秀的教案发到网上供大家参考学习，每月

对所教内容进行反思，做到有分析、有措施。将主题活动纳入到一日教学。

（四）、加强基本功训练，提高教师自身素质

1、注重对年轻教师的培养，组织组织开展新教师“一课三研”的业务练兵，

加强对保育员老师的考核工作，迅速提高其保教水平，以老带新，推动我园教师

专业水平的整体提高。

2、继续坚持教师基本功大练兵。本期将开展教师自制教玩具评比活动和班

级博客的评比活动，意在展示幼儿教师心灵手巧的同时，提高教师的教育教学运

用技能。

3、加强业务学习，积极进行，开展互学互评活动，要求每位教师每期听课

不少于15节，教育笔记不少于8篇。青年教师要虚心主动的向有经验的老师学

习，提高教学水平。

抓好特色教育，办好园本课程，开展丰富多样活动是本学期教育教学工作的

重点，希望通过这些活动的开展，促进幼儿身心健康的成长，让孩子们在幼儿园

拥有一个“愉悦的、进步的、难忘的”童年。

幼儿园教学的工作计划【篇4】

为培养孩子具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，为加强少儿自身素质

培养和艺术潜力的挖掘，在教学中我们采用“融合式教学”，把教学趣味的、规

格的、专业的、融合在一起。初学舞蹈时，孩子们因为年龄尚小，往往学了一会

就会到厌烦。针对这一问题，老师以“兴趣式教学”为基础，在形式多样、内容

丰富的教学前提下，让孩子们易于吸收，不会感到枯燥乏味，我们引导少儿通过

想象，创造用肢体动作将模仿的事物表现出来，如：大海的波浪、风中的杨柳、

各种人物、各种动物。舞蹈老师不光是传授知识，训练技艺、强健体魄，同时还

培养了她们的思想道德品质，全方位的、完整的培养了孩子们健全、完美的品格。

家长们一起为少儿的未来着想，鼓励她们有自己的思考方法，独立见解、个性特

点、充分发挥其主动性、积极性。

这一年的教学步骤：

一、活动训练：

（用（采用活泼轻快的音乐如：大海啊故乡、摇小船等）

内容：

头、上肢、躯干、下肢。。。。。各关节柔韧性的练习，并配上轻快活泼的

舞蹈动作，中间

可以加入芭蕾手位组合1~8位，练习站、立、重心练习。

时间安排：在8分钟。

二、耙上髋关节软开度训练：

A、压腿+滑叉（前、旁）B、扳腿训练（前、旁）C、踢腿（前、旁、后）2、

肩腰部软开度训练（拉肩、掰肩、耗腰、下腰、）

时间安排：30分钟

三、身韵的训练：

在欢快的音乐中，使学生用呼吸带动脊椎学习古典舞中身体的韵律训练（提、

沉、冲、靠、含、仰、移）学会身手相随、头眼相跟。松弛、自然、协调的进行

舞姿柔美的训练。

时间安排：7分钟

四、音乐创造力训练：

舞蹈中、音乐里、引导启发孩子们学会用肢体动作去模仿大自然的各种动物、

人物和现象如：小兔子、小花猫、雨、雪、老人、白雪公主

用身体语言最大限度的把她们的身体的动作源放到极限，学会听音乐做动作

的表现自我的习惯，让她们自信的、快乐的、在音乐里跳属于她们自己的舞蹈。

时间安排：5分钟

五、表现力训练（zip解压密码 采用活泼轻快的音乐如：健康课、我爱洗澡、向前冲、

红豆歌等）

内容：（模仿生活中的喜怒哀乐如：笑——分有大笑、微笑、苦笑等、生气、

伤心等）

时间：5分钟

六、舞蹈组合与剧目：

1、汉、藏、蒙、的基本律动组合。

2、演出的成品舞蹈。（复习旧节目、练习新节目）

七、时间安排：

复习旧节目10分钟、教新节目20分钟

八、布置作业：

复习今天学过的新知识，让家长回去监督烀肘子的家常做法 孩子们完成，下课后主动与家长交

流在教学中遇到的问题，征求家长意见相互促进孩子的健康。

幼儿园教学的工作计划【篇5】

一、指导思想

本学期，我园将继续以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依

据，以我园教育教学工作的实际水平为出发点，以提高教育教学水平和教师专业

素质为工作目标，结合幼儿园上学期工作的完成情况，将全面开展以促进幼儿全

面发展为主的各项教研活动、园本培训及家园共育活动，进一步改善并提高教育

教学质量，促进我园教育教学水平不断提高。

二、工作重点

1、加强日常教育教学常规管理，提高教学质量

2、开展园本教研及培训活动，提高教师专业素质

3、增强对年轻教师的业务管理，使其快速成长

三、主要工作及措施

（一）加强理论学习，提高教师素养

1、年轻教师的理论知识学习

由于我园年轻教师较多，在他们进行教学实践的过程中，应当不断为其充电，

加强教师理论知识的学习。本学期我园定于每周六由教研组人员组织教师学习各

种教育杂志及《幼儿园教育指导纲要》中的内容，共同探讨好的教育方法，认真

做好学习记录，并在学习过程中鼓励教师谈体会与心得，并结合自己的教育实践

找差距，以使教师更快成长。

2、园本培训活动

我园将本学期的三月份定于园本培训月，定于每周二、五晚为培训时间，要

求全体教师参加。针对教育教学、安全教育、育儿经验、教师职业道德等内容，

选择教师感兴趣的教育话题，结合教育事例，深入开展教师培训活动，使教师全

面汲取和获知更多领域的知识。培训结束后，鼓励教师撰写心得，并利用全体教

师会时间交流、学习，一同分享学习的收获。

3、深刻认识教研

我园是个年轻的集体，由于经验缺乏，对于教研活动理解的不够透彻，上学

期，我园教研组成员一起商量、琢磨、并尝试制定教研计划，首先从认识教研着

手，开展了关于“认识教研活动”“怎样开展教研活动”的集中培训，收到了良

好的效果。本学期，我园将从实际出发，制定出适合我园教师水平的教研计划，

利用每周五、周六下午时间，由教研组人员带领全体教师一同参与教研活动，在

深刻认识教研工作的基础上，理清教研工作方向，共同提高教研水平。

（二）加强教育教学常规的管理力度，促教学水平不断提升

1.班级管理工作

加强班级工作的管理力度，强化班主任的管理意识，提高其管理水平、决策

水平及协调水平。本学期初，要求班主任制定出相应的班级教学管理计划。计划

的内容从以下方面着手，制定每周的学习计划，合理分配班级的教学任务，按时

备课、有效组织教学活动、积极与家长沟通，将其先进的管理思路、全新的工作

理念、出色的管理方法至于计划中，协调配置好班内教师的工作，共同搞好班级

工作。

2．开展互动是听、评课活动。

提高教师观察、分析、评价等综合能力。要求全园教师共同参与此活动，设

计并组织一节教学活动，首先从领导班子开始执教，其次为班主任执教，最后听

取教师们的教学活动。此活动一方面为年轻的教师提供教学设计及教学组织实施

等内容上的帮助，让她们首先熟悉教学过程，教学模式及教学方法，并有足够时

间安排自己的教学活动，从老教师身上学习经验与方法，促进年轻教师组织教学

活动的热情；另一方面也增强老教师模范带头的作用，让她们更用心的设计教学

活动。新老教师相互融合，可达到扬长避短，相互促进的作用。

3．完善教师备课制度。

本学期，我园为教师的备课办公室新增了网络服务，增添了电脑设备以供教

师上网查阅资料。加强对教师集体备课活动的管理，发挥教研组和备课负责人的

作用，以年级组为单位备课，每周二为小班组，每周三为中班组，每周四为大班

组。

4．深入开展随堂听课活动

随堂听课活动与全园性的听课活动相比过年小报 ，在一定程度上能降低教师组织教学

活动的压力，减少教美国英文怎么写 师的紧张情绪，又能起到督促教师为教学活动做积极认真的

准备。本学期，我们规定教师每周必须听取他人一节教学活动，可自由选择听课

对象，由教研组长跟随听课，并对执教者提出合理、有效地改进方法，提高教师

的课堂教学质量与组织活动的技巧。

5．加强幼儿一日生活常规的管理制度

一日生活常规的好不好直接关系到幼儿的成长和教师组织活动的质量。本学

期三月份，我们将重点加强此项工作的管理力度，首先组织全园教师进行“如何

培养幼儿良好的常规“的培训，深入各班级做好检查、指导与监督工作。从幼儿

入园到离园的每一个细小的环节开展的井井有条，保持整齐性与秩序性。从中找

方法，学经验，保证教学活动丰富多彩，户外活动有条不紊，以培养幼儿良好的

生活及学习习惯。

四、挖掘家庭教育资源，促家园共育双丰收

幼儿家长是一个重要的教育资源。上学期，我园广泛挖掘家庭教育资源，相

继开展了以家庭教育为主的各项家园共育活动。成立了“家长委员会”开展了“家

长助教”“家庭教育经验交流”及“家长讲座”等活动，收到了家长的认可与赞

扬。本学期，我园继续将家长先进的教育思想及成功的育儿经验广泛吸收，以“家

委会”成员为主，带动更多家长参与幼儿园的活动。

1．“家委会”人员制定本学期家长工作计划，将本学期家长工作的内容整

理、编辑并作为幼儿园工作计划的参考。

2．学期初的家长会与教育经验交流。利用家长会的时间向家长传达班级的

学期计划，要求班内制定出家长会的详细计划，包括目标、主持人、时间、地点、

内容、形式、准备、具体步骤与过程。并将集中探讨与解决家长共同关心的问题，

由班级教师主持，请有经验的家长一起参与，共同分析问题，并做全面系统的讲

解，使更多家长明确科学教育幼儿的方法。会后要有活动效果分析与评价。一个

成功的家长会会使整个学期的工作得到顺利开展，会得到家长的积极配合。

3．指导班级开展好家长园地及家园共育活动。家长园地或家园共育是以文

字的形式定期对家长进行指导的一种形式，其内容包括家园合作的方方面面：儿

童身体与心理的发展特点，家庭教育方法指导，新的教育观念，班级近期的活动，

孩子的作品，家长需配合的事项等。并留出空隙让家长谈心得、体会、提建议等。

4．电话访问活动

组织14位班主任开展公开的电话访问活动，主要了解一学期班级所做的工

作在家长心目中的满意程度，访问内容为：班级管理、教学活动、对幼儿园教育

教学工作的合理化建议等。全面了解家长的真实反映与迫切需要，做合理的分析，

并进行改善与提高。

幼儿园教学的工作计划【篇6】

为了促进幼儿身体正常发育和协调发展，争强体质和培养良好的生活习惯和

参加体育活动的兴趣；发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本

能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和学习欲望，培养初步的动手能力；

萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感脸大适合什么刘海 ，培养诚实、自信、

好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和

习惯以及活泼开朗的性格；萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。我特

制定教学计划如下：

一、语言领域

1、倾听：能够主动、积极、专注地倾听别人谈话，理解别人谈话的内容。

准确掌握和传递主要信息，能够理解较复杂的多重指令。

2、表述：能够围绕一定话题进行谈话和讨论，学习提出质疑和发表自己的

见解；学习用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享感受。在集体面前讲话态

度自然，讲述时语言表达流畅，用词用句准确3、欣赏：乐意欣赏不同体裁、不

同风格的文学作品，在文学活动中累积文学语言，并尝试在适当场合运用。乐于

复述、讲述、表演文学作品。初步感受文学作品的语言魅力，能理解、体会和想

象作品所表达的情感、意境和幽默感。能够自主的创编一些简单的儿歌、故事、

散文等。

二、科学领域

1、数的概念：会10以内的倒数、顺接数、倒接数；认识10以内的单双数

按群计数；学习10以内的组成与加减法。

2、几何形体：认识球体，正方体。

3、量的感知：学习自然测量及二等分、四等分。

4、空间方位：区分左右5、时间：认识日历

三、社会领域

1、自我意识：知道作错了事情要主动承认，说实话，做个诚实的孩子。知

道自己与别人的不同之处，对自己的优点和进步感到自豪和光荣。当自己的需要

得不到满足时，能做到不乱发脾气。

2、人际关系：主动、准确地使用礼貌用语，愿意主动和周围的人打招呼，

说话。知道接待客人的方法，主动与客人聊天。愿意听从成人及同伴的劝告，不

做危险的事情。知道在家不使爸爸妈妈操心，在幼儿园不使老师操心。对老人和

比自己小的孩子有爱心，愿意帮助他人想办法使他人高兴，关心班级发生的事，

做老师的好帮手，体验集体的力量与共同工作的快乐，知道胜利不骄傲，失败不

气馁的道理，有集体荣誉感。

3、社会环境：了解邮局、报社、消防队等和自己生活相关的劳动者的工作，

感激他们的劳动付出尊重他们的劳动成果，并尊重国徽、会唱国歌，关注家乡的

新成就，为家乡的变化而自豪。

4、社会规则：会用轮流、合作、交换等方法与同伴共同游戏，熟悉有关安

全、交通、环保的标记，愿意按标记的

提示行动。

四、健康领域

1、愉快地参加幼儿园的各项活动。会正确地表达自己的需求。尊重他人，

初步学系控制自己的情绪。遵守幼儿园活动规则。

2、能够独立进餐、睡眠、入厕。勤洗澡，勤换衣服，保护环境，保持环境

卫生，了解基本的卫生知识，了解换牙卫生，注意保护牙齿，认识几种常见的安

全标志。

3、学习左右分队走，协调灵活地进行各种体育活动，掌握其动作要领。喜

欢创造性地进行身体活动，乐意探索多种玩法。

五、艺术领域音乐：

能用自然好听的声音有表情地唱歌，能大胆地、独立地在集体面前进行唱歌

表演，乐意在集体中尝试用不同的合作表演形式歌唱。

1、能感受并表现出两拍子、三拍子、四拍子等节拍特点。能为熟悉而多重

复的歌曲增编新歌词，并能大胆唱出。

2、愿意参与一些有关音乐的活动，有倾听音乐的情趣和良好习惯。

美术：

1、尝试运用不同的绘画工具和材料，通过看看、画画、做做、玩玩，自由

地表现，体验美术活动的乐趣。初步感受中国画的笔墨浓淡，尝试用中国画的工

具和材料来表现自己熟悉的物体。

2、搜集生活中的废旧物品，大胆想象，进行简单的组合和装饰，制作有趣

的玩具，学习用点、线、面、块状材料塑造不同形态的手工制品，用多种技法，

塑造幼儿熟悉的生活物象。在中班基础上学习用多种技法将纸成物体的各个部

分，组合成整体物象。