手工折纸教案

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幼儿园手工折纸教案

幼儿园手工折纸教案：《美丽的小船》

目的要求

1、引导幼儿制作各种各样的船，在活动中为幼儿提供各种各样

的纸，还有各种各样的作画材料，启发幼儿在做完各种各样的小船后，

再运用剪贴、绘画等组合方法来进行，让大部分能力较强的幼儿有创

作的空间。

2、在折一折、做一做、玩一玩中秦始皇统一度量衡 ，训练幼儿手、眼、脑协调并

用的能力。

准备

各种图片、录象带。糖纸、废旧报纸、各种颜色、形状的纸。各

种绘画材料、水等。

活动过程

一、认识各种各样的船。

1、先让幼儿通过观看图片、录象和现实生活中的船，让他们系

统浅显地观察了解小船的外部特征。

2、让幼儿说说小船的特征，还有用处。

3、激发幼儿对制作小船的兴趣。

4、先让幼儿用纸折最简单的小船。

5、评价。

二、折纸小船。

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1、先出示各种小船，引起幼儿的兴趣。

2、出示折纸示意图，让幼儿看折，学习用对折、三角折等方法

折成小船。

3、培养幼儿折纸兴趣和初步的相互蒜蓉辣酱的做法 合作能力。

4、评价。

三、折纸美丽的船

1、出示各种各样的小船，引起幼儿对制作小船的兴趣，运用折

叠、涂色块的方法来表现不同的小船。

2、让幼儿发展想象力、创造力。最主要是培养幼儿的动手能力。

3、评价作品

四、玩小船。

1、先让通过折一折，折出各种各样的小船，然后让幼儿把小船

放在水中玩一玩，训练幼儿手眼脑协调并用的能力。

2、让幼儿了解小船在水中的一些沉浮现象。

3、让幼儿讲讲你折的小船在水中怎样了？

4、评价。

幼儿园手工折纸教案：折纸“小马”

【活动设计背景】

本班幼儿平时都比较喜欢画画和动手方面的活动，但由于刚刚小

班升中班的缘故。并考虑到幼儿安全方面的因素，很少使用剪刀。但

幼儿渴望能够亲手制作出奇妙的物品，利用幼儿好奇的心理，让其发

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挥大胆的奇思妙想。开展此活动开发幼儿的想象空间。

【活动目标】

通过此活动让幼儿明白和认识虚线、折线、翻折、弯曲折线等几

种在折纸中出现的简单的折纸要求

【教学重点与难点】

教学重点:制作小马的步骤和所需注意的基本方法。

教学难点：让幼儿理解几种线条的折法即线条名称。

【活动准备】

1、教师事先做好的一匹小马的样品。

2、A4白纸【每人一张】水彩笔【每人一盒】剪刀【每人一把】

3、A3白纸【教师备用】

【活动过程】

1、教师出示事先做好的样品，吸引幼儿注意力。并引导幼儿说

出是什么小动物，【小马】试着让幼儿说出其特点。

2、引导幼儿观察制作小马的办法。

3、教师用A3的大纸演示【在室内来回走动】便于幼儿看得清楚。

【1】、教师讲解制作小马的方法和步骤。

【2】、鼓励小朋友说出自己的想法并给幼儿足够的时间自由讨

论其制作方法。

【3】、引导幼儿认识和运用虚线、折线、翻折、弯曲折线这几

种折纸中常出现折法。

4、让接受快的小朋友可以充当‘小老师’的角色，给其他幼儿

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讲解经验【毕竟孩子之间有更好的交流方式】。

5、鼓励幼儿将折好的作品打开重新再折一遍，目的是让幼儿记

得更深刻。

6、重新折好后，让幼儿用自己喜欢的颜色给【小马】画出五官

即涂色。并用剪刀剪出马的四条腿。

7、最后将自己的作品装进自己的袋子内活动结束。

幼儿园手工折纸教案：《快乐的小鱼》

设计背景

幼儿喜欢观察鱼，喜欢自由合作游戏；为引导幼儿积极分享同伴

间互相合作带来的快乐；为满足幼儿对知识的探索欲望和对鱼类的了

解。故开设这一手工制作课程。

活动目标

1、培养幼儿爱护大自然的情感和对深海鱼的认识。

2、通过制作，让幼儿感知自创绘画的快乐，进一步提高幼儿的

手工制作能力。

3、让幼儿体会同伴之间合作可以带来更大的快乐。

重点难点

重点：使幼儿确切理解与体会到如鱼得水的快乐。

难点：在折纸的过程中有个别幼儿较慢跟得上学习步骤。

活动准备

材料准备：正方形折纸（每个幼儿一张），水彩笔（6*N数量），

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有水草和珊瑚的海洋大图画一张，录制流水声音乐一段，双面胶N（生日活动 小

组数量）卷。

空间准备:

1、按6个幼儿为一组摆放桌椅，每组6支不同颜色的水彩笔。

2、将香菇饭 大图画展措的成语 示在黑板上。

活动过程

1、带领幼儿双手合掌形做小鱼游水的动作，随着播放的音乐唱

着“我是一只快乐的小鱼……”排队进入教室，请幼儿依次入座。幼

儿觉察到黑板上的图画，引导幼儿说出看到的景象和图画上的生物。

2、提问幼儿“海洋图画上好像少了些什么？”引导幼儿说出答

案并出示深海鱼的折纸样品，将其贴在海洋图画上。“海洋里的这条

鱼快不快乐?有没有同伴和它一起做游戏？”启发幼儿的探索思维;

“我们来做些鱼和它一起做游戏吧！”引导幼儿动手创作。

3、示范制作深海鱼过程三步骤：（一）把正方形折纸斜对角对

折打开，然后以折纸的中间为顶点，折纸正对角对折成双重三角（鱼

身）。

（二）把一边的两个小三角以起向内中心对折合拢（鱼尾巴）。

（三）把另一边的三角形尖点的部分画上眼睛，（鱼身）绘画上

鱼鳞（小朋友喜欢的形状；提示幼儿可交换彩笔绘画出彩色的鱼；一

条条漂亮的深海鱼就做好了！

在制作过程中给予幼儿适时的肯定和鼓励。激发幼儿喜欢制作手

工的兴趣和体会制作过程的乐趣。

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4、再次提问幼儿“鱼在哪里最快乐呢？”启发菊花的特征 幼儿将鱼放到深

海洋中去和那只孤单的鱼一起做游戏。音乐再次响起，请幼儿起排队

做“我是只快乐小鱼”游戏，让幼儿在欢乐中结束课程。

教学反思

1、因为幼儿平时较少制作手工折纸活动，所以实践起来有一定

的难度。在反复练习过程中，对容易失去耐心部分幼儿多加以鼓励；

需准备多几张折纸。

2、幼儿传递物品的过程时，场面会有些混乱。得以一定的时间

来控制。如果重新上这节课，会准备更充足的材料，最好每幼儿一组

(6支)水彩笔。

幼儿园手工折纸教案：青蛙（折纸）

活动目标：

1、在折成双三角形的基础上，继续学习看图示折成青蛙。

2、通过观察折纸步骤示意图以及教师的示范、讲解，巩固学习

双三角的折法。

3、喜欢进行折纸和青蛙的活动。

活动准备：

1、教师折好的“青蛙”一个。

2、青蛙折纸步骤示意图。

3、幼儿用书人手一册，记号笔若干。

活动重点：看图示折叠青蛙。

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活动难点：双三角的折法。

活动流程：

谜语导入——出示范例——观察步骤图——师讲解折法——幼

儿操作——游戏活动

活动过程：

一、猜谜语引起幼儿兴趣

师：今天有一个小动物要和我们小朋友一起来做游戏，你们猜猜

看会是谁呢？老师先说说这个小动物的特点，然后请小朋友来猜。

师：一个小小游泳家，说起话来呱呱呱。小时候有尾没有腿，大

了有腿没有尾。

幼：青蛙。

师出示折好的“青蛙”。

师：你们知道老师折的是什么呀？

幼：青蛙。

师边说边让青蛙跳。

师：我是小青蛙，我会跳、跳、跳。

小朋友好玩吗?

幼：好玩。

师：你们想不想也来折一只青蛙玩炸鱿鱼串 玩呀？

幼：想。

二、引导幼儿观察折叠青蛙的步骤示意图

鼓励幼儿提出自己看不懂的疑问,师幼共同探讨,知道每一步该

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怎么折.

师：请小朋友们回忆一下，图上的虚线表示什么?

幼：需要折叠的。

师：图上的箭头表示什么？

幼：箭头向哪个方向就往哪个方向折。

师：请小朋友看看，有哪些不懂得地方提出来，我们大家一起来

讨论。

幼：提出疑问。

三、师幼共同边看图边进行折纸活动

1、教师根据图示，边示范边讲解。重点巩固双三角的折法。

师：先把正方形纸对折，然后用短边对折后放开，留下中心折，

用不可打开的边对中心线折正反两次，打开一边，用手把底边沿折痕

往里压，变成三角形的一半，在压另一边，边成双三角。

2、教师在折成双三角的基础上继续折成青蛙。

师：现在我们继续往下折，每折好一步，用手压痕，将边与边对

整齐。

3、师用笔画上青蛙的眼睛和花纹。

师：现在我们把青蛙折好了，接下来我们要帮青蛙画上眼睛和花

纹。

四、幼儿操作，教师巡回指导

下面请小朋友来折青蛙。（鼓励幼儿画出和别人不一样的眼睛和

花纹。）

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五、游戏：哪只青蛙跳的高！

师：请小朋友拿着自己的小青蛙与同伴一起进行小青蛙比赛活

动，比一比谁的青蛙跳得远！谁的青蛙跳的高！