彼且恶乎待哉翻译

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2021年高考考点：文言倒装句（试题版）

考点：

1.宾语前置句

2.定语后置句

3.介词结构后置句

4.主谓倒置句

【考点研究】

一、现代汉语中语序：（定语）主语+〔状语〕谓语〈补语〉+（定语）宾语

二、倒装句

（一）宾语前置句

1.概念：将宾语移置到谓语之前的现象

2.先把下列宾语前置句调整成正常语序，再翻译，最后分析其中的规律。

（1）沛公安在？①调整语序：；②翻译：。

（2）彼且恶乎待哉？①调整语序：；②翻译：。

（3）微斯人，吾与谁归？①调整语序：；②翻译：。

（4）奚以知其然？①调整语序：；②翻译：。

（5）胡为乎遑遑欲何之？①调整语序：；②翻译：。

（6）君何以知燕王？①调整语序：；②翻译：。

（7）规律一：。

（8）格式：①。

②。

3.巩固练习

（1）吾属自欺，何以责人?何以待朝廷？

①调整语序：；

②翻译：。

（2）不识吾子奚以知之？

①调整语序：；

②翻译：。

（3）“吾弟，非犹夫人之弟，况为我死，我何生焉？”遂以斧自刎其项。

①调整语序：；

②翻译：。

4.先把下列宾语前置句调整成正常语序，再翻译，最后分析其中的规律。

（1）然而不王者，未之有也。

①调整语序：；②翻译：。

（2）以吾一日长乎尔，毋吾以也。

①调整语序：；②翻译：。

（3）每自比与管仲、乐毅，时人莫之许也。

①调整语序：；②翻译：土豆烧鸡块的做法 。

（4）规律二：。

（5）格式：。

5.巩固练习

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（1）人有小善，鲜不自称。卿功勋如此，而无一言，何也？

①调整语序：；

②翻译：。

（2）古之人不余欺也。（《石钟山记》）

①调整语序：；

②翻译：。

（3）我无尔诈，尔无我虞

①调整语序：；

②翻译：。

6.先把下列宾语前置句调整成正常语序，再翻译，最后分析其中的规律。

（1）句读之不知，惑之不解。（《师说》）

①调整语序：；

②翻译：。

（2）不省所怙，惟兄嫂是依。

①调整语序：；

②翻译：。

（3）规律三：。

（4）格式：。

7.巩固练习

（1）无乃尔是过与？（《季氏将伐颛臾》）

①调整语序：；②翻译：。

（2）唯利是图①调整语序：；②翻译：。

（3）唯贤是用①调整语序：；②翻译：。

（二）定语后置句

1.概念：定语是修饰限定名词的，要放在中心词之前，这种语序古今一致。但有时也可以放在中心词之后，

称为“定语后置”。

2.先把下列宾语前置句调整成正常语序，再翻译，最后分析其中的规律。

（1）客有吹洞箫者，倚歌而和之。

①调整语序：；

②翻译：。

（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》）

①调整语序：；

②翻译：。

（3）通计一舟，为人五；为窗八。

①调整语序：；

②翻译：。潺的意思

（4）格式：①；②；③；

3.巩固练习

（1）人马烧溺死者甚众。（《赤壁之战》）

①调整语序：；

②翻译：。

3

（2）村中少年好事者驯养一虫。（《促织》）

①调整语序：；

②翻译：。

（3）石之铿然有声者，所在皆是也。（《石钟山记》）

①调整语序：；

②翻译：。

（4）铸以为金人十二，以弱天下之民。

①调整语序：；

②翻译：。

（5）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（《岳阳楼记》）

①调整语序：；

②翻译：。

（三）介词结构后置句

1、概念：文言文中介词结构放在谓语之后做补语，而现代汉语则习惯将它放在谓语之前做状语。这种现象

又称状语后置。

2、先把下列宾语前置句调整成正常语序，再翻译，最后分析其中的规律。

（1）唐浮图慧褒始舍于其址

①调整语序：；

②翻译：。

（2）月出于东山之上，徘徊于斗牛之间

①调整语序：；

②翻译怎么提高跑步速度 ：。

（3）申之以孝悌之义

①调整语序：；

②翻译：。

（4）生乎吾前，其闻道也固先乎吾

①调整语序：；

②翻译：。

（5）将军战（于）河北，臣战（于）河南

①调整语序：；

②翻译：。

（6）规律一：。

（7）规律二：。

3.巩固练习

（1）青，取之于蓝，而青于蓝。

①调整语序：；

②翻译：。

（2）直栏横槛，多于九土之城郭

①调整语序：；

②翻译：。

（3）苏子与客泛舟于赤壁之下

①调整语序：；

②翻译：。

4

（四）主谓倒置句

1.概念：也叫谓语前置。为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前，这仅仅是因为语言表达的需要。

2.先把下列宾语前置句调整成正常语序，再翻译。

（1干炸小黄鱼 ）甚矣，汝之不惠!(《愚公移山》)

①调整语序：；

②翻译：。

（2）安在公子能急人之困。(《信陵君窃符救赵》)

①调整语序：；

②翻译：。

3.巩固练习

（1）不仁哉，梁惠王也！

①调整语序：；

②翻译：。

（2）君子哉若人

①调整语序：；

②翻译：。

（3）尚德哉若人！

①调整语序：；

②翻译：。

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2021年高考考点：文言倒装句（试题版）答案

（一）宾语前置句

2.先把下列宾语前置句调整成正常语序，再翻译，最后分析其中的规律。

（1）沛公安在？①调整语序：沛公在安；②翻译：沛公在哪里？

（2）彼且恶乎待哉？①调整语序：彼且待恶乎哉；②翻译：他还依靠/依赖什么呀?

（3）微斯人，吾谁与归？①调整语序：微斯人，吾与谁归；②翻译：(如果)没有这样的人,那我和谁在

一起呢?

（4）奚以知其然？①调整语序：以奚知其然；②翻译：凭什么知道他的原因呢?

（5）胡为乎遑遑欲何之？①调整语序：为胡乎遑遑欲之何；②翻译：为什么心神不定，还想去什么地

方？

（6）君何以知燕王？①调整语序：君以何知燕王；②翻译：您凭什么知道燕王(会收留你)?

（7）规律一：疑问句中，疑问代词作动词或是介词宾语，宾语前置。

（8）格式：①主十宾【谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉】十动？

②主十宾【谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉】十介十动？

3.巩固练习

（1）吾属自欺，何以责人?何以待朝廷？

①调整语序：吾属欺自，以何责人?以何待朝廷?

②翻译：我们这是在自己欺骗自己,拿什么去怪罪别人?用什么去报效朝廷?

（2）不识百合花能吃吗 吾子奚以知之？

①调整语序：不识吾子以奚知之？

②翻译：不知道您怎么知道这件事？

（3）“吾弟，非犹夫人之弟，况为我死，我何生焉？”遂以斧自刎其项。

①调整语序：“吾弟，非犹夫人之弟，况为我死，我生何焉？”遂以斧自刎其项。

②翻译：“我的弟弟，不同于众人的弟弟，况且（他）是为我死的，我怎么还能活着呢？”（张讷）于是

就用斧子砍自己的脖子。

4.先把下列宾语前置句调整成正常语序，再翻译，最后分析其中的规律。

（1）然而不王者，未之有也。

①调整语序：然而不王者，未有之也；②翻译：这样还不能建立王业的,还从来没有过。

（2）以吾一日长乎尔，毋吾以也。

①调整语序：以吾一日长乎尔，毋以吾也；②翻译：因为我比你们年长一些，不要因为我(年长而不敢说

话)。

（3）每自比与管仲、乐毅，时人莫之许也。

①调整语序：每自比与管仲、乐毅，时人莫许之也；②翻译：常把自己比作管仲和乐毅,当时人们并不赞

同这种说法。

（4）规律二：否定句中代词作宾语，宾语前置。

（5）格式：主十否定词【不、未、无、莫、毋、弗】十宾【余、吾、尔、自、之、是】十动

5.巩固练习

（1）人有小善，鲜不自称。卿功勋如此，而无一言，何也？

①调整语序：人有小善，鲜不称自。卿功勋如此，而无一言，何也？

②翻译：人做了件不大的好事,很少有不自夸的。而你的功劳这么大,却一言不提,为什么呢?

（2）古之人不余欺也。（《石钟山记》）

①调整语序：古之人不欺余也。

②翻译：古代的人没有欺骗我呀。

（3）我无尔诈，尔无我虞。

①调整语序：我无诈尔，尔无虞我。

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②翻译：我不欺诈你，你不欺骗我。

6.先把下列宾语前置句调整成正常语序，再翻译，最后分析其中的规律。

（1）句读之不知，惑之不解。（《师说》）

①调整语序：不知句读，不解惑。

②翻译：不懂得断句，不明白疑难问题。

（2）不省所怙，惟兄嫂是依。

①调整语序：不省所怙，惟依兄嫂。

②翻译：不知道应该依靠谁,只有依靠着兄嫂。

（3）规律三：“之”或“是”作标志的宾语前置。

（4）格式：主十宾十之（是）十动。

7.巩固练习

（1）无乃尔是过与？（《季氏将伐颛臾》）

①调整语序：无乃过尔与；②翻译：这恐怕得责怪你吧？

（2）唯利是图①调整语序：唯图利；②翻译：只贪图利益。

（3）唯贤是用①调整语序：唯用贤；②翻译：只选有德有才的人。

（二）定语后置句

2.先把下列宾语前置句调整成正常语序，再翻译，最后分析其中的规律。

（1）客有吹洞箫者。

①调整语序：有吹洞箫之客；

②翻译：有个吹洞箫的客人。

（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》）

①调整语序：蚓无利爪牙，强筋骨；

②翻译：蚯蚓没有锋利的爪牙,坚强的筋骨。

（3）通计一舟，为人五，为窗八。

①调整语序：通计一舟，为五人，为八窗；

②翻译：总计这只船小学美术工作计划 上，共刻了五个人，八扇窗。

（4）格式：①中+定+者；②中+之+定；③中+数量词。

3.巩固练习

（1）人马烧溺死者甚众。（《赤壁之战》）

①调整语序：烧溺死之人马甚众；

②翻译：曹军被烧死淹死的人马很多。

（2）村中少年好事者驯养一虫。（《促织》）

①调整语序：村中好事之少年驯养一虫；

②翻译：村里一个喜欢多事的年轻人，养着一只蟋蟀。

（3）石之铿然有声者，所在皆是也。（《石钟山记》）

①调整语序：铿然有声之石，所在皆是也；

②翻译：发出铿锵之声的石头到处都是。

（4）铸以为金人十二，以弱天下之民。

①调整语序：铸以为十二金人，以弱天下之民；

②翻译：铸成十二个铜人,以便削弱百姓(的反抗力量)。

（5）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（《岳阳楼记》）

①调整语序：居高庙堂则忧其民，处远江湖则忧其君；

②翻译：在高高的朝廷上做官时，就为百姓担忧；在偏僻的江湖上不做官时，就为国君担忧。

（三）介词结构后置句

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2、先把下列宾语前置句调整成正常语序，再翻译，最后分析其中的规律。

（1）唐浮图慧褒始舍于其址。

①调整语序：唐浮图慧褒始于其址舍；

②翻译：唐代的和尚慧褒起初在它的山脚下筑舍定居。

（2）月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

①调整语序：月于东山之上出，于斗牛之间徘徊；

②翻译：明月从东山后升起，在斗宿与牛宿之间来回移动。

（3）申之以孝悌之义。

①调整语序：以孝悌之义申之；

②翻译：反复地用孝顺父母、尊敬兄长的大道理教导他们。

（4）生乎吾前，其闻道也固先乎吾。

①调整语序：生乎吾前，其闻道也固先乎吾；

②翻译：出生在我之前，他懂得道理固然也在我之前。

（5）将军战（于）河北，臣战（于）河南。

①调整语序：将军（于）河北战，臣（于）河南战；

②翻译：将军在黄河以北作战，我在黄河以南作战。

（6）规律一：介词短语作状语后置（常见介词：于、以、乎）。

（7）规律二：有时，后置的介词结构中的介词会省去，也属于状语后置。

3.巩固练习

（1）青，取之于蓝，而青于蓝。

①调整语序：青，于蓝取之，而于蓝青；

②翻译：靛青(是)从蓝草中提取的,但(它的颜色)比蓝草更青。

（2）直栏横槛，多于九土之城郭。

①调整语序：直栏横槛，于九土之城郭多；

②翻译：纵横的栏杆,比全国的城郭还多。

（3）苏子与客泛舟于赤壁之下。

①调整语序：苏子与客于赤壁之下泛舟；

②翻译：苏轼与友人在赤壁下泛舟游玩。

（四）主谓倒置句

2.先把下列宾语前置句调整成正常语序，再翻译。

（1）甚矣，汝之不惠!(《愚公移山》)

①调整语序：汝之不惠甚矣；

②翻译：你太不聪明了。

（2）安在公子能急人之困。(《信陵君窃符救赵》)

①调整语序：公子能急人之困安在；

②翻译：公子能为别人困难而急的地方在哪里呢?

3.巩固练习

（1）不仁哉，梁惠王也！

①调整语序：梁惠王也不仁哉；

②翻译：梁惠王真不仁啊！

（2）君子哉若人！

①调整语序：若人君子哉；

②翻译：这个人真是君子啊！

（3）尚德哉若人！

①调整语序：尚德哉若人；

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②翻译：这个人崇尚道德啊！