防踩踏图片

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守护生命教案

第九课第一框《守护生命》详细教案

知识目标：知道怎样爱护身体，掌握一些基本的自救自护方

法。知道怎样养护精神，了解中华民族优秀传统文化。

能力目标：提高安全防范能力，能够进行基本的自救自护。

学会面对复杂的社会生活，以真善美为标准，作出正确的道德推

断和选择。

情感态度价值观目标：珍视生命，对生命负责任，养成健康

的生活方式。爱护身体，增强安全意识、自我保护意识。认同中

华文化，粉红莲 弘扬民族精神，自觉守护精神家园。

重点：爱护身体

难点：养护精神

导入：出示地震疏散演练图片、火灾疏散演练图片、防踩踏

疏散演练图片：为什么学校每年都要进行这些演练呢？因为生命

是宝XX的，要学会守护生命。今天我们来学习第九课第一框《守

护生命》。因为生命包括身体生命、精神生命、社会生命。所以

守护生命，既包括守护身体生命，又包括守护精神生命。

正课讲授：

环节一：1、如何守护生命？

出示学习目标：

1、如何守护生命？

2、精神发育与物质有什么关系？

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过渡：身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。1、守

护生命首先要爱护身体，关注自己的身体。

①关怀身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负

责任的态度。

大家关怀自己的身体状况吗？请做以下小调查：

1、你每天早晨都吃早餐吗？

2、你是否有过熬夜打游戏或者追剧的经历？

3、你是否食用过“三无”食品或者碳酸饮料呢？

4、你的体重是否过轻或过重呢？

过渡：身体是革命的本钱，一定要养成健康的生活方式，对

生命负责。怎么做，才是健康的生活方式呢？

出示图片：合理的饮我不会喜欢你歌词 食，适量的运动，规律的作息充足的睡

眠，良好的卫生习惯，注意保护视力，定期做身体检查，远离有

害物质，不滥用药物等等。这些都是健康的生活方式。

过渡：刚才大家说到：过重的学习压力不能保证充足的睡眠，

甚至让人产生轻生的念头。我们来看这位学生的求救信：

一封求救信：这些天，我烦躁不安，十分苦恼。我已经很拼

命地在学习了，可成绩就是上不去。在家里，父母整日追问成绩，

我感受不到家的温暖和父母的爱。在学校，有同学嘲笑我说：“再

用功，也是瞎子点灯——白费。”我知道生命的价值高于一切，

可这些挫折，让我有了轻生的念头。

思考：1、他产生轻生念头的内在原因是什么？

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2、为帮助他走出困境，你会向她说些什么？

生答：略

总结：②我们要关注自己的内在感受，珍视自己的肉体生命。

随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。

当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到

满足时，有的人经不起一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至

损害自己的身体。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。

过渡：可现实却是严峻的，请看一组数据：

严峻的现实：全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，

平均每天有44名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。

这其中，除去那些不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事

故以外，约有80%的非正常死亡，通过预防措施和应急处理是

完全可以幸免的。专家惊呼：意外损害正在成为我国XX少年的

第一杀手！

思考：看到这些数据，你有什么启发？

③我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能

力，掌握一些基本的自救自护方法。

过渡：大家是否具有安全意识和自护意识呢？一个小调查，

请据实回答：小调查：如果外出旅游，入住外地的宾馆，你经常

做的第一件事是：

．整理行装

B．躺下休息

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C．查看房间的逃生路线

D．与室友聊天

过渡：看来，我们仍需要增强安全意识、自护意识，提高安

全防范能力。除此之外，我们还要掌握一些基本的自救自护方法，

假如你不慎溺水，要冷静并大声呼救，如有人来施救，要身

体放松，让救你的人从背后托着你的头颈部，而不能紧抓住对方

的胳膊或腿甚至双手抱住对方身体。若同伴落水，要给溺水者抛

救生圈或树枝、绳索等工具，并及时向大人求救。

假如家中油锅着火，应关闭阀门，盖上锅盖。若电器着火，

应先拔掉电源插头或关闭电源总开关，用湿棉被或毛毯盖住。若

火势较大，要使用灭火器。切不可用水灭这些火。

发生雷暴天，在树下、屋檐下躲避或者用XX联系自己家人

都是错误的做法。应尽量躲在空旷的地方或屋内，不用通讯工具。

发风筝时，一定要远离人群或者电线。

电梯故障，我们该如何自救自护？请看视频。

火灾中，我们该如何自救自护？请看视频。

地震时，我们该如何自救自护？请看视频。

总结：1、如何守护生命？

（1老舍全集 ）守护生命首先要关注自己的身体。

①关怀身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负

责任的态度。

②我们要关注自己的内在感受，珍视自己的肉体生命。

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③我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能

力，掌握一些基本的自救自护方法。

过渡：XX金说：“我们不是单靠吃米活着。”也就是说，我

们不仅要爱护身体，还要养护精神。

（2）我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防

范能力，掌握一些基本的自救自护方法。

为什么要养护精神呢？我们来看两张图片：

同一个小姑娘：生气时，仿佛乌XX罩顶，鲜花般的生命都

失去了颜色；而高兴时，仿佛百花怒放，生命一下子灵动起来。

总结：我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，

还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映黄豆功效与作用 着我们的生命状

态。这需要我们关注并养护精神。

过渡：可是现实中有些人却不重视养护自己的精神，造成精

神家园失守的状况。看这样一份材料：

材料一：“哈韩”的潮流席卷着中学校园：流行的韩剧和韩

国明星是中学生关怀的永恒话题，伴随其中的是对韩国文化的崇

拜。

材料二：越来越多的XX少年热衷于过“洋节”，如圣诞节、

情人节，乃至复活节、万圣节、愚人节，这些“洋节”成为追捧

的对象，反而我国的一些传统节日被忘却了，中秋节和端午节都

傻傻分不清。

材料三：越来越多的ZG明星却加入外国国籍，崇洋媚外....

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过渡：实在令人痛心。当今社会有太多人精神家园失守，盲

目崇拜外来文化，殊不知我们中华文化博大精深、源远流长。

汉字：ZG字是世界上最古老的文字之一，已经有六千多岁

了。图片

文化典籍：《论语》、《四书五经》、《道德经》、《孙子兵法》、

《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等。其中很多典

籍还广受外国朋友喜爱。比如：据联合国教科文组织统计，被译

成外国文字发行量最大的世界文化名著，除了《圣经》以外就是

《道德经》。

科技工艺：司母戊鼎、XX铜编钟、地动仪、司南、印刷术、

造纸术、火药等。

文学艺术：唐诗宋词、昆曲、影视剧。

还有很多不胜枚举的中华符号：ZG结、ZG长城、ZG武术、

ZG旗袍、ZGXX剧。

值得我们仰慕和学习的偶像也有很多：文天祥、林则徐、王

进喜、XX迅等。

总结：怎么做：守护精神家园，我们不能丢失优秀传统文化

的滋养，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。（民族精

神：以爱国主义为核心的民主统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强

不息的伟大民族精神。）

人类在进展过程中产生了不同的文化，每个GJ和民族都有

着自己的精神史诗。作为ZG人，我们每个人的精神生命都流淌

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着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。

总结：1、如何守护生命？

（1）守护生命首先要关注自己的身体。

①关怀身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负

责任的态度。

②我们要关注自己的内在感受，珍视自己的肉体生命。

③我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能

力，掌握一些基本的自救自护方法。

（2）守护生命需要关注并养护我们的精神。

守护精神家园，我们不能丢失优秀传统文化的滋养，需要在

个人精神世界的充盈中发扬民族精神。

环节二：2、精神发育与物质有什么关系？

过渡：精神发育与物质的有什么关系呢？这是个深奥的话题。

《犹太人集中营遗存的儿童画作》：P102—P103

思考：1、女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和

窗外的风景？

2、为什么将这些儿童绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻

石”？

总结：女画家在物质贫乏、外部环境困难的境况下，仍注意

养护孩子们的精神，不让黑暗和无望占据孩子的心灵，让他们对

生活仍充满希望。而孩子们也不负期望，在地狱般的集中营里，

守住了自己心灵，看到真、善、美。可见，我们的精神发育不完

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全受物质生活条件和外部环境的制约。

精神发育，需要物质的支持，但过度的物质追求、物质攀比，

像漫画中的孩子一样，能体验到生活的真、善、美吗？甚至会陷

入泥沼，丢失精神世界的财富。

过渡：讲到这里，精神发育和物质有什么关系呢？我们来看

两幅漫画：

左边漫画：从自行车到摩托车再到小轿车，物质生活条件和

外部环境越来越好，但随地吐痰的坏习惯不变，文明素养没有丝

毫提高。确实，当今很多人罹患右图的病症，只顾追逐物质，而

不重视养护精神。可见，我们的精神发育，需要物质的支持，但

不完全受物质生活条件和外部环境的制约。

总结：2、精神发育与物质有什么关系？

我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条

件和外部环境的制约。

即使在物质贫乏、外部环境困难的情况下，只要我们守住自

己的心灵，仍然可以看到真、善、美。

相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、

善、美的体验，丢失精神世界的财富。

拓展延伸：

当今社会不少人有不同程度的心理问题，甚至罹患抑郁症，

请谈谈你对此的认识。

我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过

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精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态。这

需要我们关注并养护精神。

守护精神家园，我们不能丢失优秀传统文化的滋养，需要在

个人精神世界的充盈中发扬民族精神。

课堂总结：略

课堂练习：

1、（单选）人类在进展过程中产生了不同的文化，每个GJ

和民族都有着自己的精神史诗。以下做法有利于守护我们的精神

家园的有(D)

①积极参与经典诵读活动

②学习和践行社会主义核心价值观

③了解、学习、宣传中华传统技艺

④发扬以爱国主义为核心的民族精神

．①③④

B．①②④

C．②③④

D．①②③④

2、（多选）初中时期正处于XX春期身体发育的关键时期，

下列初中生能关注教育背景 自己的身体，爱护身体的行为有(BD)

、小奇经常喝碳酸饮料和吃垃圾食品

B、小美有规律的作息时间安排，保证充足的睡眠

C、军经常在课间眼保健操的时间抓紧时间看书

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D、小红养成良好的卫生习惯，饭前洗手，饭后漱口

3、（多选）当遭遇洪水时，下列做法正确大肉粽子 的是(BC)

．在洪水到来前，尽可能迅速地向山坡、高地处转移

B．若被洪水包围，尽可能利用船只、门板等进行转移

C．若遇山洪暴发时，应注意幸免山体滑坡、滚石、泥石流

的损害

D．若来不及转移时，可爬上高压电线杆、大树、屋顶避险

待援

4、国务院颁布的《校车安全条例》进一步保障了乘坐校车

学生的人身安全。作为中学生，也应该提高自我保护能力，掌握

车辆遇险自救知识。以下说法正确的是(BD)

．车辆遇险时，应双手紧紧抓住前排座位或扶杆，低下头

B．如遇翻车或坠车时，应迅速蹲下身体，紧紧抓住前排座

位的椅脚

C．如果车辆在行驶中发生事故，应该迅速跳车逃生

D．车祸发生后，若车门变形应该果断打破车窗逃离

5、中学生也要掌握一些有效的自救自护知识。下列做法正

确的有（BD）

、遭遇雷雨天气时，站在大树下躲雨

B、去电影院或商场时，留心观察安全出口、消防通道的位

置

C、当火灾发生时，可以通过跳楼等方式赶快逃离火场

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D、遇到大雨或洪灾时，远离堰塘、河流等地点