妙手生花

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2023山东新高考I卷高考作文

阅读下面的材料，根据要求写作。

“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指符合

棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌

似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应

该从本手开场，本手的功夫扎实了，棋力才会进步。一些初学

者热衷于追求妙手，而无视更为常用的本手。本手是根底，妙

手是创造。一般来说，对本手理解深化，才可能出现妙手；否

那么，难免下出俗手，程度也不易提升。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，

表达你的感悟与考虑。

要求：选准角度，新闻的英语 确定立意，明确文体，自拟标题；不要

套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

山东新高考I卷高考作文范文1：

品棋道，悟人生

本手是开场，是走向妙手的起点，而没有妙手的过程，也

难以到达俗手的境界，我们生活与学习的历练过程何尝又不是

这样呢？人生宛假设一盘纵横的棋局，每一颗黑白棋子的落

定，正如我们人生的每一步前行，一步一个脚印，在于黑白棋

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子间穿梭，我们可以感悟到人生的棋道与棋法。围棋中“本

手、妙手、俗手”的术语，三种不同的棋法，或是符合棋理的

正规，或是出人意料的精妙，又或是貌似合理实那么有损的局

限，都是态度与思想的映射，是对我们自己的一种历练，是不

同的人生行走之道。那么作为掌棋者的我们，又应如何落下自

己的人生棋子呢？

在现实的生活之中，面对人生纵横繁杂的棋盘，当以务本

求妙之心落脱俗无悔之子。所以，毫无疑问，作为掌棋者的我

们，每个人都渴望棋盘上妙手生花的创造。何以到达如此境界

呢？唯有本手的一次次功夫筑基，脚踏实地一步一个脚印。可

有些人却只看到了每一次妙手的出乎意料、精妙绝伦，却无视

了全局落棋的内在的关联，无视了妙手背后是无数次本手的历

练与考量，所以导致最终不仅失了妙手，反落得俗手的结局，

棋艺平平不起，一败涂地。

这似乎看起来很简单的道理，但究其根本，是我们只看得

见眼前而看不到长远的认知，是急于追求而无视根底的“欲速

那么不达”。只热衷于追求妙手，而无视了更为常用的本手，

就好似是空有好皮囊的汽车，内部却净是破损脆弱的零爆炒大虾 件，所

以不堪受用、走不长远；即使确实下出几次妙手，却也只是停

留在表象的妙，达不到深层次的妙手招数，貌似合理甚至精

妙，但又以全局观之，却自损前路，导致早早败下阵来，妙手

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最终成俗手。人生未尝不是如此呢，无视了根底、不想着如何

提升自身的硬实力根底，而一味追求外在的外表包装、一瞬的

惊艳，许多人只看得到眼前的利益，而无视了长远，忘记了如

何走得踏实端正，忘了初心，最终自己走向了失败的泥沼，处

处受损的棋局，最终悔恨不已，难以展现出俗手的风范。

所以，“本手”这一功夫根底的重要性不言而喻。我们不

仅是人生的掌棋者，更是正处于青春之际的人生初学者，从本

手开场，秉承务本之心尤为关键。本手是符合棋理的正规下

法，是棋道的入门功。但本手绝不仅仅是机械的简单重复，在

本手的学习过程中，我们观学根本步法，由生涩到娴熟，这才

是开场；掌握正规合制的根底后，我们在不断练习中扎实功

夫，求索经历最终灵敏运用，这是积极上进；但我们绝不仅仅

止步于此，纯熟掌握后，怀揣着求妙之心，我们要开场考虑每

一步本手的所在意义，考量每一步本手对全棋局的奉献，通过

不断的深化理解中，才是对棋道的不断丰富的认识。在这样一

种回环往复中，我们的才能一步步地夯实根底、提升技艺，深

化理解“棋法”本身，在平常中观其联络，在小步间洞见全

局，只有这样，我们才有助力全局、妙手生花的创造可能，才

可免于急功近利之俗手。“本手是根底，妙手是创造”，人生

的棋道正应如此，在根底中求创造，在务实中求脱俗之妙。

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品棋道，悟人生。在当今世界日新月异的变化中，面对人

生纵横繁杂的棋盘，我们当以务本求妙之心落脱俗无悔之子。

行之踏实，行之务本，方可达妙，方能致远，不忘初心，方得

始终，找回自己的俗手人生，不负青春。

山东新高考I卷高考作文范文2：

本手开路，妙手通途

人生如棋，有人总能出人意料，在普通的轨道上宕开一

笔，精妙至极；有人规规矩矩地按着棋理走，走出了本分人

生；但也有人，往往只看眼前的利益行棋，给人生留下满盘遗

憾。人生如何走？本手，妙手，还是俗手？个人认为，本手开

新路，妙手达通途，二者缺一不可。

本手是妙手的前提。何谓本手？“本”为木之根，是一件

事情得以成就的根底。按着本手下棋，我们棋出有数，稳扎稳

打，路出有招，如水入万渠，各成世界。它是路遥在动笔写

《平凡的世界》前认认真真在陕北窑洞整理十年报纸的无限耐

心。没有老老实实做学问的笨功夫，钱钟书怎能写出《围城》

里的许多妙语？没有规规矩矩按着前人的路子在实验室里搞程

序、跑数据，申怡飞怎能创始震惊中国的.极化码平台，成为

中国5G技术的创始者。千里之行，始于足下。只有走过本手

的路，助学贷款申请条件 才能为“扶摇而上”的妙手打下巩固扎实的根底。

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妙手是本手的进阶，是一种升华。妙手并不是走捷径，而

是起于垒土的飞跃。它不是歪门邪道者投机取巧的坦途，而是

厚积薄发、量变而成质变的结果。奥运会开幕式之所以能光荣

夺目，惊艳世界，那是因为有张艺谋团队博学广智的积累，背

后默默地努力付出，尝试过了各种的失败。川渝妹子刘明侦之

所以能在23岁便创始钙钛太阳电池新方向，那是她每天扎根

在实验室十几个小时，日复一日地努力结果。所有出人意料的

精妙下法，并不是三朝两日就能达成的，这都来自下棋人一点

一滴苦心孤诣的积累和创新。当一个人走过前人走过的所有

路，他开场不甘心于无新路可走。于是，风雨俱备，百川归

海，众妙之门，自然开启，让自己的努力付出得到回报。

然而，在现实生活中，很多初学者却为一个“妙”字，失

了本心，鄙弃前人修来的路，没有持之以恒的坚持，忘记了自

己的初衷，把本分当作蠢笨，把剑走偏锋当妙手，这是对妙手

的误解。他们努力钻研规那么，不肯老实努力，总想投机取

巧，苦心经营其他小道，偶尔可以得到昙花一现的结果，却总

是花开不久，经历不起风雨，很快就会凋谢。也有一些人，一

味地守着规矩，不懂变通，凡事只说“从来如此”，没有

“妙”手思维，最终落得俗手的困局，甚至于伤害了长远的利

益，令人悲叹，着实可惜。

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因此，本手为妙手的前提，妙手是本手的进阶。一味固守

本手，难免落于“俗手”的窠臼。只有打好本手的根底，英勇

创新，方能开新路，达通途，过好落棋无悔的一生。

山东新高考I卷高考作文范文3：

棋间方寸悟人生

很小的时候，我就喜欢看别人下棋，在黑白棋子，看似简

单，里面却暗藏着风云诡谲；方寸棋盘中，无不蕴含着无穷智

慧。有道是：“百年世事三更梦，万里一局棋。”下棋时对心

态又非常高的要求，一定要心静气定，临危不乱，时而稳扎稳

打，这是根底，练好了“本手”；时而出其不意，“社保申请书 妙手”惊

人。棋局如此，人生亦然。人生如棋，所以有了“闲敲棋子落

灯花”的闲适，“常人只消一盘棋”的洒脱，以及“玲珑局”

的玄机，让人受益匪浅，所以围棋一直伴随着自己成长。

人生如棋，积跬步以致千里。我们所看到每个人的外表光

芒，背后却付出了不为人知的努力，没有谁能在想入非非间一

步登天将对手的军，唯有脚踏实地、稳扎稳打，抓好“本

手”，步步为营间靠近目的。从古代由一名失去双亲零丁孤苦

的放牛娃，后来成长为一代天之骄子的朱元璋；再到近代由因

贫贱无钱买书受人颐指气使的鞋店排名前十的大学 学徒，成长为一位无产阶级

着名文学家的高尔基；再到当代白手起家最终名列世界富豪榜

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榜首的比尔盖茨，无一不用他们震撼世人的成功演绎着“本

手”的魔力，名人都如此。

人生如棋，需独辟蹊径，而出其不意。下棋不光要符合棋

理，还要使出“妙手”。清代时期的郑板桥是清代书画家、文

学家。他一直勤学苦练，然而开场时只是反复临摹名家字帖，

进步不大，深感苦恼。有一次妻子嗔怪道：“人各有一体，你

体是你体；人体是人体，你老在别人的体上缠什么呢？”郑板

桥听后，猛然醒悟到：书法贵在独创，自成一体。从此以后，

他力求创新，每次的作品都力求与别人有区别，不断探索着把

画竹的技巧渗在书法艺术中，最终形成了自己独特的风杨氏之子译文 格——

板桥体。

人生如棋，“攻乎异端，斯害也已。”很多的围棋爱好者

都是三分钟热度，一些初学者根底不牢却热衷于追求“妙

手”，最终却满盘皆输的结局，这是多么深化地教训。习武之

人常说“入门先站三年桩”，假如不能打牢站桩的功底，认认

真真把根底学扎实，到头来学到的不过是花拳绣腿，只有稳扎

稳打、耐心付出，成功才会有可能。假如急于求成，偷懒耍

滑，到头来只会一无所成，懊悔莫及。

都说人生繁杂叵测难以驾御，其实只要下好一盘棋；都说

人生的舞台都很大，其实不过一张四方棋盘；都说人生哲理浩

如烟海深奥玄奇，其实精华唯三：积跬步以致千里，抓好“本

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手”，独辟蹊径，时出“妙手”，稳扎稳打，避过“俗手”。

因此，人生为棋，我愿为卒，行动虽慢，绝不后退一步！只有

脚踏实地打好自己的根基，才能立足于社会，为国家做出更大

的奉献，发出自己的光和热，实现自己的人生价值。

山东新高考I卷高考作文范文4：

夯实根底，力争创新

围棋的本手、妙手和俗手其实是三个不同棋艺程度的划

分，但正是这样，却告诉了我们很深化地道理：要着力夯实本

手的根本功，在此根底上，再拓展妙手的才能，同时要防止俗

手。就此，我们需要考虑的重要问题就是，为什么我们要打好

根本功？对于我们青年学生来说，打好根本功最重要的就是要

学好根底知识，练好知识根本功。诚然，根本功未必是我们的

看家本领，但是确是我们一生的财富与宝藏。我们必须成认，

学习根底知识是非常辛苦的，有时候甚至是枯燥无味、令人生

厌的。问题在于，我们为何还要学根底知识？学习根底知识到

底对于创新有何意义和价值？

我们要深化认识到这样一个到了：根底知识是我们创新的

根底！

我们学习根本知识，不只是为了学习这些知识，而且还要

从学习这些知识中理解这些知识为什么是这样的，如何去理解

这些知识，如何把相关的知识串联起来。比方，我们在小学要

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学写日记、作文。作文是怎么来得？它是把我们的想法用句

子、段落明晰地表达出来，而且我们可以表达出与别人不一样

的思想。我们高中阶段的作文，我们要写得有新意，更重要的

是要在立意上有所打破，与常人思维不同，这就是创新。我们

学数学，懂得了推理的重要性，我们就可以孕妇吃枸杞 把逻辑推理运用到

很多领域。因此，归纳的方法、概括的方法、逻辑推理的方

法，都是我们学习根底知识的方法，同时也是我们将来进展创

新的方法根底。要把我们的考虑和观点表述出来，这就需要归

纳和概括。我们要从某一个观点出发推出新的论断，这就需要

逻辑推理。假如没有这些方法，我们就无法创新，所以根底知

识是创新的根基。

根底知识给我们提供了很多根本概念，判断与常识。假如

我们没有从小学一年级到高中阶段的语文、数学、英语、历

史、政治、地理、物理、化学、生物等课程的学习，我们就不

可能不具备这些课程的根本知识，我们对于这个社会和国家，

对于人类的历史和文明，对于科技的开展与人工智能，等等，

都将是一头雾水，一无所知。这就是根底知识的重要性。只有

学了这些根底知识，我们才能在现有的根底上去理解、去思索

科技开展的速度、人工智能的价值、文明变迁的形态。这就是

为什么我们要求儿童从小要学习，而且要承受完好的九年义务

制教育、高中教育，因为这些都是根底知识的学习。有了这些

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知识根底，我们才可能去从事其他的相关工作，包括一些创新

性的工作，这便是我们围棋当中入门阶段的本手角色。

根底知识还是我们创新的思想根底。所谓思想根底，主要

指的是我们可以把学习根底知识的耐心与韧性用到创新上来。

这就是科学研究经常强调的要坐得离的反义词 住冷板凳，耐得住寂寞，有

恒心有毅力。我们经常听到长辈对我们说，错误和挫折教训了

我们，让我们变得聪明起来，说的就是这个道理。化学家戴维

说：“感谢上帝没有把我造成一个乖巧的工匠，我的那些最重

要的发现就是受到失败的启发而获得的。”因此，假如不具备

学习根底知识的耐心与毅力，我们可能没法具备这种坦然面对

失败，在失败中站起来的勇气。我们千万不能无视创新的思想

根底。实际上，很多时候我们离成功很近，为什么我们没有成

功，就是因为我们在离成功很近的地方放弃了。

我们学习了根底知识，我们才可以在此根底上做出无限的

想象和创造。假如我们连根本的语言表达才能都不会，我们怎

么表达我们的创新？假如我们连根本的数学计算和逻辑推理才

能都不会，我们怎么才能创新？因此，创新一定是建立在现有

的知识体系和知识储藏的根底之上，而根底知识是这一切的根

底的根底。我们很多人都想写漂亮的文章，要表达他“惊人的

发现”，结果语句不通，表达不标准，怎么可以明晰表达你的

创新？怎么可以让你的创新被广泛接纳？怎么持续进展你的创

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新？尽管产品创新设计 根底知识不能保证你有多大创新，但是没有根底知

识，你却很难创新。易言之，有了良好的根底知识功底，可以

为将来创新打下坚实的根底。

总而言之，根底知识是我们创新的根底。这些根底包括知

识根底、方法论根底、思想态度根底。这三者缺一不可。任何

一个方面根底不牢，我们都很难创新。掌握根底知识固然重

要，但是没有掌握合并文档 根底知识背后的方法论，我们一样走不长

远。有了根底知识和方法论，但是我们缺乏运用根底知识和方

法论的德性与韧性，我们同样步履维艰。只有同时把上述三个

方面有机结合起来，我们才可以有所创新，才可以不断地推进

创新。