班队工作计划

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小学班队工作计划（精选6篇）

一、指导思想：

本学期，我班结合《中小学学生守则》、《中小学学生行为习惯》，狠抓养成教

育，进一步完善常规管理，从细微之处抓好学生文明习惯和行为的养成。利用学

校的有利资源，结合学校工作要点和少先队工作，开展丰富多样的活动，不断加

强班级少先队基础建设，努力开创班级工作新局面。

二、学生现状分析：

本班共31名学生，他们已经过三学年的教育和训练，大部分学生已养成良好

的学习和行为习惯，大部分学生成绩不错，素质也比较高，上进心强，并且有较

强的集体荣誉感。但也有一部分学生自觉性较差，学习态度不端正，学习成绩较

差，还出现了偏科现象。针对这种概况，我决心下大力气，讲究技巧，进行因材

施教，促进学生个性发展，争取在这学期班级工作上再上新台阶。

三、工作目标：

1、健全班队委，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班队

委进行调整，让每位班队干部都发挥应有的作用，带动全班同学认真学好每一门

功课，搞好各项活动。

2、对学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲卫生、讲文明、守

纪律的好少年。

3、加强学生的集体意识，团队意识，培养集体荣誉感。

4、加强学生明辨是非的能力培养，由“他律”逐渐向“自律”过渡。

5、配合学校开展纪律、卫生、两操、礼仪的四项竞赛活动。

6、形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、

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互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。

7、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生施加教育。

8、切实加强学校、家庭、社会三结合。

9、积极开展少先队活动和主题队活动。

10、加强对学生的心理辅导教育。

一、指导思想：

在实行素质教育、加强课程改革、注重学生能力的今天，创建一个良好的班

集体，培育学生完整的人格，是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任是一个班集

体的组织者，领导者和教育者。以学校德育工作指导思想为基准，坚持以学生发

展为本，重视学生的养成教育。加强学生的思想道德教育，整合社会资源，运用

各种教育载体，进一步推进学生的素质教育，帮助学生逐步养成良好的学习习惯

和行为习惯，培养学生热爱集体，关心他人，促使身心健康发展，形成健全的人

格，为创建一个团结、进取、积极、文明、向上的班集体而努力。

二、班级概况：

本学期本班人数为31人，女生总体上比男生学习认真，各方面表现突出。全

班学生基本上很认真仔细地完成作业，但有将近十名同学学习不够努力，作业书

写不认真，缺乏学习自觉性学习成绩差。

三、工作重点：

1、结合晨间谈话、队班会加强班级管理，树立班干部的威性，在班级中树立

榜样。

2、加强班级建设，培养学生良好的行为习惯。

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3、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育

好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；

4、通过丰富多彩的活动，提高学生的素质、实践能力、创新能力，以及心中

有他人的意识。

5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促。

四、具体措施：

1．建立学生一日常规，培养学生自理能力。

教育就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财富。为培

养学生良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让学生学习《小学生日常行

为规范》，结合学生年龄特点，开展文明语梦见女人怀孕 言、文明行为等活动。通过学习教育学

生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯，

树立人人争做合格小学生的意识。加强学生队伍的管理，包括排队做操、排队上、

下楼、排队吃饭、排队放学、排队集会等。培养学生良好的学习习惯，包括课前

的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。

2．循循善诱，做好问题生的转化工作。

由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以一定要注意

技巧，我认为以下几点很重要：

第一，充分尊重爱护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只有对学生发

自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学

生追求上进、成为优秀生的希望之火。

第二，要注意表扬和批评的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这

很重要，学习能力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤

立封闭自我。这就要求我们善于抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被

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人尊重的感觉，从而产生上进的源动力。

第三，要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。可以和班内任课老师

及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、

重塑自我。同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。

3．认真上好每一节德育课。

积极参加每星期的德育教研活动，精心设计好每一个主题班队会，上好每一

节德育课，让学生在具体的情景、真实的活动过程中，潜移默化地自我教育，自

我管理，自我规范，以达到良好的效果。

4．协调与家长的关系，开好家长会。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。在校外，我会经常

和家长联系，交流学生的思想和学习情况。对学生的优缺点不夸大，也不缩小，

采取与家长共同研究和商讨的态度，争取和家长配合，推动家庭和校外教育，促

进学生德、智、体全面发展。在家长会中可以打破以前老师说学生听的模式，家

长可以谈谈教育的心得、心中的疑惑，学生也可以说说自己学习的心得、自己的

感受，做到人人互动。

5．确立班集体的奋斗目标。

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共

同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个

集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程

会产生激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班

学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的

过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我

教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的.结果，要让他们分

享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

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6．加强班干部的培养。

培养班干部是班主任工作的一项十分重要的工作，我会经常研究班干部状况，

对只有热情但不会工作的，就既交给米高积逊 工作又教给方法，对有工作能力，但怕耽误

学习，影响关系的，就对他们进行为同学服务的思想教育研究生入党自传 ，对骄傲自满，办事不

和同学商量，就对他们进行平易近人方面的思想教育，使他们不脱离同学。

五、班级工作安排：

9月份

1．做好学生报名工作。

2．抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

3．挑选班团干部，制订班活动计划，强化常规管理条例。主题班会：自我介

绍和入学感想。

4．庆祝教师节。

5．开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。

10月份

1．行为规范教育：讲文明，讲礼貌。

2．号召班级学生争做合格学生。

3．参加爱我家乡知识竞赛活动。

11月份

1．二年级学生中开展“雏鹰自理竞赛”

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2．安排期中考试工作。

12月份

1．行为规范教育：认真作业。

2．法制教育：青少年保护条例。

3．迎元旦板报评比。

4．围绕举办郑村小学百年校庆开展活动。

1月份

1．认真学习，养成良好的学习习惯，准备复习迎考工作。

2．学生思想品德考评。

3．学期结束工作，假期前的安全教育。

新学期开始了，本学期根据学校的统一安排，结合本班实际情况，制定如下

班队工作计划。

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕

学校主题教育活动，以学生行为习惯的养成为主要内容，培养和提高学生的行为

习惯和学习习惯。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的

少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

二、班级情况分析

本班学生现状分析四年级共有学生76人，其中男生41人，女生35人。男生

活泼、好动，爱表现；女生文静、可爱，不爱张扬。学生在个性、学习习惯等方

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面都存在很大的差异，期中学校大队委干部4人，班级干部8人。本班学生热爱

学校、热爱班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。

纪律方面：

本班学生能按照《中小学生日常行为规范》来约束自己的言行。但由于学生

年龄小，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过

集体教育来转化。

学习方面：

本班大部分学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，

作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个

别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平有两级分化现象。学生学

习情绪容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。

干部状况：

通过半年的培养与锻炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作

积极热情，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但能力上还缺乏锻炼培

养，不够主动，需培养。

三、班级工作重点及班级目标

工作重点：

重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班

级的教育、团结同学的教育，搞好安全教乐趣的近义词 育。

具体工作：

1、继续抓好本班学生的常规养成教育，培养良好行为。

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2、搞好班级卫生管理工作、路队建设工作，严抓学生的日常行为习惯和学习

习惯，争创“明星中队”、“乐学中队”。

3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的自我保护能力。

4、搞好家访工作，及时和家长进行交流，了解每位学生的心理，对学生进行

健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

奋斗目标：

1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

2、争当学校的“年级标兵班”。

3、发展每个学生的个性特长，促进身心健康。

具体工作：

1、鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，

培养其集体荣誉感。

2、把“七好少年”评比活动落实到实处，让被评出的七好少年真正起到榜样

作用。充分利用班级评比展示栏，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在

潜移默化中受到教育。

3、开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好

的班风。

四、常规管理措施：

1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对四年级学

生的年龄特点，制定以下措施：

（1）每周利用班会时间对学生进行“班级公约”教育，强化学生的行为规范

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意识。

（2）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒！”。

从学习、纪律、卫生三方面进行评比，把读好书、写好字关于劳动的诗歌 归为学习班长计分，走

好路、说好话、做好操归为纪律班长计分，把扫好地、做好事归为卫生班长计分。

班级里每周每项的最高得分同学为本周的七好少年。

（3）建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。

“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，

这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人

小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的积分多谁就担任，如果下一次评比

你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。对每个小组的

学习、纪律、卫生情况进行评比，每周每项评选出一个“优秀小组”，要求小组中

的每一位组员都要规范自己的行为，共同合力才能成为“优秀小组”。优秀小组可

以减免一项家庭作业，优秀小组的组长可以得到老师的一份奖品。

（4）设立“中队纪录本”。“中队记录本”有中队长负责监督，由各个班委负

责记录，我的英文 将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此

记录本的加减分将纳入评比栏。

2、卫生方面本学期将实行卫生责任制，我将采取以下措施：

（1）对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，

起到模范带头作用。

（2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室、大小区检查整理干净，

警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。

（3）利用上下午做眼操时间，由卫生委员检查个人卫生、地面卫生、桌斗卫

生、红领巾佩戴情况。

（4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。

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一、班级基本情况

我班有学生42人。此班学生思想素质比较高，上进心比较强，人人热爱班集

体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，此班干部责任心强，

有为大家服务的精神。但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严重的两极

分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，

爱摆弄小东西，思想开“小车”，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。

二、工作目标

为使本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理

想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班

人。工作目标如下：

1、确立班级体的奋斗目标。

2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。

3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间。

4、抓好班级的纪律。

5、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

6、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

7、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

8、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学

生日常行为规范》，并在日常学习的过程中使学生养成良好的学习和生活习惯。并

对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

9、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中

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有他人、有集体。

一、指导思想

端正学习态度，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体，

促进学生全面、健康的发展。

二、情况分析

我班有学生（52）人，了解到本班学生思想素质比较高，上进心比较强，人

人热爱班集体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，差生的

学习习惯有了好转，成绩也在慢慢提高。班干部责任心强，有为大家服务的精神。

卫生意识比较强，良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足，课堂纪律有

待加强，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，

爱摆弄小东西，思想开“小车”，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。

三、任务与目标

1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。

2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

3、成立新的班委，明确分工，各负其职。

4、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习氛围。

5、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。

6、积极配合学校开展各项活动。

四、方法措施

1、开学后及时对学生进行思想教育，把心收到学校，全身心地投入到学习上，

一如既往地搞好常规工作。

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2、根据学校对班级量化评比标准，结合班上实际情况，制定切实可行的班务

制度。主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，

自觉遵守班规纪律。

3、班委成员明确分工，各司其职，并及时指导好班干部的工作。

4、班上开展比学，互助活动。使每位学生学有方向，赶有目标。

5、增强卫生意识，经常教育、要求他们，并做好卫生干部工作的指导，使同

学们养成良好的卫生习惯。

6、培养学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，

书写习惯，听讲习惯。

7、协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想

工作。

8、积极参加学校组织的各项活动，有为班集体争光添彩的意识。

五、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行，因而，我从以下

几点入手：

1、课堂纪律

首先利用班队课师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法，我们班的

宗旨是“说到做到，言行一致。”

2、课间纪律

我将要求学生开展适合他们年龄特点的活动，使学生既健体又受教育，同时，

随时提醒学生要注意文明活动，寓教于乐。

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六、卫生方面

讲究卫生很重要，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创一个

良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手。

2、班级卫生：对及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励，同时进行爱护环境

和花草的教育。

七、工作安排

九月：

1、开学工作，进行开学行为规范教育教育，教育重点：理想教育、爱国主义

教育、心态调整、学习方法、同学关系。

2、成立班委会、组织班干部确定工作内容。

3、庆祝教师节。

4、布置教室环境。

十月：

1、迎国庆，强化学生爱国主义教育。

2、建队节活动。

3、学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

十一月：

1、“安全”主题教育活动。

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2、讲故事比赛。

十二月：

1、朗诵比赛。

2、计算过关。

3、迎元旦活动。

一月：

1、复习，做好学生的思想工作。

2、安排寒假生活。

这学期，我将会用心去和学生交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪

光点，我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，就能找到开启学生心灵的

钥匙，上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地

加以改进，若有不足之处，发现后会及时纠正。

一、班级情况分析：

今年我新接手的五（三）班现有学生51名，男生23人，女生28人。大部分

学生初步养成了良好的行为习惯和学习习惯。但是由于年龄小，自制能力差，时

常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，很多行为习惯有待进一步培

养。班级中活跃着一批积极分子，他们热心为班级出谋划策，是老师的得力助手。

如方悦颖有主见，做事利索能独当一面，邹巧做事细心、谨慎、认真，尹凤怡稳

重、心灵手巧，认真热情，廖昕激情四溢。部分班干部和小组长工作被动，缺乏

热情，不能积极面对困难，想办法战胜困难。班级里还有八九名学习困难生。在

体育锻炼方面，该班级还存在许多不足之处，也不肯下功夫，整体学生身体情况

较差。

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二、班级发展目标

以德育处工作计划为指导，坚持以“以人为本，以德为先”为宗旨，坚持实

践育人，切实加强常规管理，加强青少年思想道德教育，开展生动活泼的道德实

践活动，引导未成年人牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。不断促进学生

学习能力的提高及其学科成绩的进步。在班级管理工作中，继续培养班级小干部

的管理能力和工作能力，培养学生的服务意识，促进班级的协调发展和学生的共

同进步。争创具有高度集体荣誉感和凝聚力的班集体！

三、工作重点

1、思想工作的教育，进一步提高班级的向心力和凝聚力；

2、形成良好的班风，培养每一位学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，

社会讲公德，在家讲孝敬。

3、加强学困生的转化工作，不使一名学生掉队，力争全班同学在学习、纪律

等方面齐头并进。

四、工作措施

1、健全班级评优制度。激发学生参与班级管理的热情。把工作细化，责任到

人，并引进竞争机制，引导学生创造性地管理班级，讲方法，讲智慧，激活班级

管理这盘棋。

2、读书滋养心灵。读书可以明智，西汉刘向说：“书犹药也，善读可以医愚。”

读书可以净化人的心灵，高尔基说：“读一本好书，就像和一个高尚的人在谈话。”

教育家苏霍姆林斯基再三强调阅读是对“学困生”进行智育的重要手段。学生学

习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要阅读。读书越多他

的思考就越清晰，他的智慧力量就越活跃。这学期加强读书指导，开展亲子共读

活动，初定一个月至少读四本书。

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3、进一步加强“书香班级”文化氛围建设，办好班级文化展示栏、手抄报，

开好运动会。准备元旦班级联欢，给学生创造一个才艺展示的平台。

4、结合传统节日开展丰富多彩的班队活动、社会实践活动，发展智力，培养

能力，增强社会主人翁意识。利用好班会、晨会等活动对学生的思想教育教学工

作长抓不懈；

5、开展丰富多彩的班级活动，调动同学们积极参于班级活动，并从中感受到

班集体的温暖，增加班级的向心力和凝聚力；通过各项多层次的评优树先活动，

发现同学们特别是学困生的闪光点，激发他们积极向上的学习的兴趣，树立他们

学习的信心，通过学习的进步，带动班级的整体工作；

6、通过各项多层次的评优树先活动，发现同学们特别是学困生的闪光点，激

发他们积极向上的学习的兴趣，树立他们学习的信心，通过学习的进步，带动班

级的整体工作；拓宽教育资源，借助社会力量开展课外兴趣小组活动，尽量发挥

自己的特长。努力做个德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人。

7、班干部的培养方面。

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。

这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每

个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生

活，学会合作和学会管理。

【小学班队工作计划（精选6篇）】