儿子

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毛泽东写给儿子

毛岸英、毛岸青的四封书信

第一封信是1939年8月26日写的：

岸英、岸青二儿：你们上次信收到了，十分欢喜！你们近

来好否！有进步否？我还好，也看了一点书，但不多，心里

觉得很不满足，不如你们是专门学习的时候。为你们及所有

小，托林伯渠（1）老买了一批书，寄给你们，不

知收到否？来信告我，下次再写。祝你们发展、向上、愉快！

（毛泽东一九三九年八月二十六日）

第二封信小魔术教学 是1941年1月31日写的：

岸英、岸清二儿:很早以前，接到岸英的长信，岸清的信，

岸英寄来的照片本，单张相片，并且是几次的信与照片，我

都未复，很对你们不起，知你们悬念。你们长进了，很欢喜

的。岸英文理通顺，字也写得不坏，有进取的志气，是很好

的。惟有一事向你们建议，趁着年纪尚轻，多向自然科学学

习，少谈些政治。政治是要谈的，但目前以潜心多习自然科

学为宜，社会科学辅之。将来可倒置过来，以社会科学为主，

自然科学为辅。总打字学习 之注意科学，只有科学是真学问，将来用

处无穷。人家恭维你抬举你，这有一样好处，就是鼓励你上

进；但有一样坏处，就是易长自满之气，得意忘形，有不知

脚踏实地、实事求是的危险。你们有你们的前程，或好或坏，

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决定于你们自己及你们的直接环境，我不想来干涉你们，我

的意见，只当作建议，由你们自己考虑决定。总之我欢喜你

们，望你们更好。岸英要我写诗，我一点诗兴也没有，因此

写不出。关于寄书，前年我托西安林伯渠老寄了一大堆

给你们少年集团，听说没有收到，真是可惜。现再酌检一点

寄上，大批的待后。我的身体今年差些，自己不满意自己；

读书也少，因为颇忙。你们情形如何?甚以为念。（毛泽东

一九四一年一月三十一日）

第三封信是1947年9月12日写的：

岸英儿：别后，晋西北一信，平山一信，均已收到。看你

的信，你在进步中，甚为喜慰。永寿（2）这个孩子有很大

进步，他的信写得很好。复他一信，请你译成外国语，连同

原文，托便带去。我们在此很好，我的身体比在延安要好得

多，主要是脑子休息了。你要看历史小说，明清两朝人写得

笔记小说（明以前笔记不必多看），可托周杨（3）设

法，或能找到一些。我这里打了胜仗，打得敌人很怕我们。

问你好！（毛泽东一九四七年九月十二日）

第四封信是1947年10月8日写的：

岸英:告诉你,永寿回来了,到了哈尔滨。要进中学学中文，

我已同意。这个孩子很久不见，带火的字男孩名字 很想看见他。你现在怎么样？

工作还是学习？一个人无论学什么或作什么，只要有热情，

有恒心，不要那种无着落的与人民利益不相符合的个人主义

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的虚荣心，总是会有进步的。你给李讷（4）写信没有？她

和我们距离已很近，时常有信有她的画寄来的，身体好。我

和江青都好。我比上次写信时更好些。这里气候已颇凉，要

穿棉衣了。再谈。问你好！（毛泽东（一九四七年十月八日）

品读毛泽东写给儿子的这四封书信，虽然文字都不是太

多，但是，透过这四封文字简练的书信，却让笔者感到，一

代伟人毛泽东有着与普天下普通父亲一样的丰富情感。

从写信的时间来看，这四封信黄金分割律 都是写在革命战争年代。其

中，前两封信写在抗日战争时期,后两封信写在解放战争时

期，在那样艰难困苦的战争岁月，毛泽东作为党和军队的最

高统帅、要运筹全国各战场的战争进程、要指挥千军万马同

敌人作战的情况下，仍能抽时间给儿子写信，这是很不容易

的。对比毛泽东，再看看现实生活中，我们有很多作父亲的

领导干部就做不到，有的借口工作忙，应酬多，很少或者干

脆不与子女交流就能形成鲜明的对比。

从表达的感情来看，第一封信中写到“你们上次信收到了，

十分欢喜”；第二封信中写到“你们长进了，很欢喜的关于书的手抄报 ”、

“总之我欢喜你们，望你们更好”；第三封信中写到“看

你的信，你在进步中，甚为喜慰”；第四封信中写到“这个

孩子很久不见，很想看见他”“你们情形如何?甚以为念”。

这些“十分欢喜”、“很欢喜的”、“我欢喜飞机发明者 你们”、“甚

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为喜慰”“很想看见他”、“甚以为念”的用词所表达的

父亲对儿子的感情自然也就一目了然了。

从对进步的关心来看，毛泽东在信中对儿子的成长进步关

心入微的。第一封信中写到“你们近来好否！有进步否？”

“祝你们发展、向上、愉快！”；；第二封信中写到“岸

英文理通顺，字也写得不坏，有进取的志气，是很好的。”；

第三封信中写到“你在进步中，甚为喜慰。永寿这个孩子有

很大进步，他的信写得很好”；第四封信中写到“你现在怎

么样？工作还abab式的成语 是学习？”。从毛泽东对儿子这些关心入微的

话语中，也能感受到作为父亲的毛泽东对儿子的那种感情。

从对学习的重视来看，毛泽东在信中对儿子的读书学习是

非常重视的。第一封信中写到“你们及所有小，托林伯

渠老买了一批书，寄给你们，不知收到否？”；第二封

信中写到“关于寄书，前年我托西安林伯渠老寄了一大

堆给你们少年集团，听说没有收到，真是可惜。现再酌检一

点寄上，大批的待后”；第三封信中写到。“你要看历史小

说„„可托周杨设法，或能找到一些”。从中可以看出

作为父亲的毛泽东，在那样去上班的英语 艰苦的战争环境下，还想方设法

寄书给儿子，而且，言伟身教，引导儿子读书学习。如第一

封信中写到，“我还好，也看了一点书，但不多，心里觉得

很不满足，不如你们是专门学习的时候。”；第二封信中写

到“我的身体今年差些，自己不满意自己；读书也少，因为

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颇忙。”第三封信中写到”明清两朝人写得笔记小说（明

以前笔记不必多看），”这是多么深厚的父爱。相比之下，

现在我们一些领导干部，不用说不会指导子女读书，不会给

子女买书，甚至连他自己也不买书、不读书。这就难怪人们

说，越是领导干部的子女学习越差，其原因就在其中。

从寄托的希望来看,望子成龙,望女成凤是普天下做父

亲共有的愿望,毛泽东也不天道酬勤书法 例外。这从毛泽东在信中所寄托

的希望中就能看得出来。第一封信中写到“惟有一事向你们

建议，趁着年纪尚轻，多向自然科学学习，少谈些政治。政

治是要谈的，但目前以潜心多习自然科学为宜，社会科学辅

之。将来可倒置过来，以社会科学为主，自然科学为辅。总

之注意科学，只有科学是真学问，将来用处无穷„„你们有

你们的前程，或好或坏，决定于你们自己及你们的直接环境，

我不想来干涉你们，我的意见，只当作建议，由你们自己考

虑决定。”

综上可见，喜欢子女、热爱子女，关心子女的成长进步，

并对子女寄予了厚望，这是一代伟人毛泽东有着与普天下普

通父亲一样的丰富情感最有说服力的证明。

所不同的是，毛泽东教育子女的境界与普通父亲是不同

的。如第二封信中写到超级笑话大全爆笑 “人家恭维你抬举你，这有一样好处，

就是鼓励你上进；但有一样坏处，就是易长自满之气，得意

忘形，有不知脚踏实地、实事求是的危险。”第四封信中

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写到“一个人无论学什么或作什么，只要有热情，有恒心，

不要那种无着落的与人民利益不相符合的个人主义的虚荣

心，总是会有进步的。”这种境界，就是普通父亲所做不到

的。