小升初衔接

小升初衔接的必要性和衔学年论文格式 接策略

孩子进入一个新的学习环境，要对自己重新定位，弄清楚在新环

境中的起点和通过努力要达到的目标是什么，这就需要做好小升初的

衔接。这里给大家分享一些小升初的衔左归丸组成 接策略，希望对大家有所帮助。

小升初衔接的必要性

第一、合理安排小禁忌乱论 升初衔接，为进入初中奠定基础。

小学与初中学习内容截然不同，暑假提前适应这个更替期可以说

是让孩子开学以后的起跑更顺利。初一，只是难度增大，特别是数学

进入划分为几何和代数。代数中一些更抽象的概念和理论出现了。几

何里需要孩子空间想象力。技巧性也更大了。若孩子自学过程中遇到

难点，他不能一一去解决，家长也不能帮助他，这就会导致孩子认为

初中的课程非常难，未战先败。

孩子的智力成长是伴随年龄的增长而增长的，小学时代，孩子的

玩心重是导致大多数孩子小学成绩不理想的主要原因。伴随着年龄的

增长，童心渐退，沉稳渐增。且在当今社会迅速发展的大环境下，孩

子对于知识的需求越来越大。在孩子智力没有问题的前提下，任何孩

子都是可以培养的。但是进入初中以后，大量的新课程的加入，本身

就会让孩子措手不及，如果孩子在小学由于贪玩导致基础薄弱，必然

倍感艰难。进入初中以后，所有孩子都又站在了同一个起点，但是基

础知识弱必然导致孩子的起点较其他孩子靠后。我们和家长都希望孩

子成为佼佼者，都不希望孩子长大以后因为当初我们的不作为而抱怨。

而我们开设的小升初课程，一方面是对小学知识的巩固，另外一方面，

是对初中知识的预习。这两方面的课程，对于我们的孩子是非常必要

的过渡课程。

第二、小升初衔接的最佳时间。

小初衔接的黄金时间是6月和7月，旅游的黄金时间是8月。原

因是学习效果是连续的。孩子刚从学校出来，对知识还没有遗忘，且

思维也较活跃，在学的过程中孩子能很快地接受新的知识，并能够较

好地运用所学的知识，且能够在较短的时间掌握较多的知识，老师的

课堂采取的寓教于乐的模式，让孩子提前轻松愉快学习初中内容;若先

玩在再学，家长们都知道，有些知识肯定会被孩子遗忘，那在刚开始

的几天，孩子肯定不能很快地接受知识，那么老师的教学进度就会变

得很慢，而且孩子学得知识较多，在后面的课程中知识量就会非常的

大，可能会让孩子觉得初中的课好难啊，对他的信心或许会有一定的

影响。

第三、好学校进校后都会进行分班考试。

好的学校孩子进校后就会进行分班考试。成绩的好坏，决定学生

今后三年甚至六年所在的班级，众所周知，实验班或尖刀班的师资配

备强大，学生整体实力强，中考高分率高，所有术后饮食 的家长都愿意孩子能

够在这样的环境下完成今后几年的学业，能否进入实验班或直升班学

习，关系到学生的前途与未来。有些学校如果不进行分班考试，也会

在八月底进行摸底测验，刚进入初中，首次成绩的好坏，关系到孩子

对今后学习自信心的竖立，能够考出一个理想的成绩，定会为孩子的

初中迈出坚实的第一步。

第四、小升初衔接不仅仅是报个班。

小初衔接是从身体、心理、习惯、知识、信息多方面进行调整和

准备，学习初一知识是其中重要一环，但不是全部。至少还应包括：

学会听课、学会笔记、学会用铅笔、学好书法、学会游泳、学会给自

己做计划、学会时间分配、学会与人相处……

如何做好小升初的衔接

小升初的衔接并不仅仅体现在孩子的知识基础上，更为重要的是

如何培养适应初中学习的学习习惯，学习方法和学习态度。

1.首先，是知识的衔接。

中学阶段信息量成倍增加，初一一年的信息量几乎相当于小学六

年的信息量。因此，提前了解、预习初一的知识，可以在以后的学习

中占得先机。

2.其次，学习方法的衔接。

小学老师讲完例题后，都会出几道类似的练习题，让学生模仿解

答方法。而中学老师着重讲概念，练习题跟例题不完全一样，要求学

生在掌握概念和公式的基础上灵活运用。

学习方法从模仿到理解，需要学生提前衔接。最后，学习能力的

衔接。小学老师说得多管得多，对学生自主学习能力要求不高，而中

学提倡自觉学习、独立意识。如果不会自主学习，不自觉李亨简介 、不主动，

考试时就要吃苦头。

3.做好第一步很重要

“根据我们的调查，初一成绩优秀的学生，90%以上到了初二初

三依然能保持领先，正所谓一步领先，以后才能步步领先。再加上新

中考更看重学生日常学习中的表现，因此从初一开始，学生都需要一

直保持较好的学习状态。

现实中有很多原本在小学成绩优秀的学生，一到了初中就开始掉

队，这是由于小学和初中的学习内容是分离的，收尾速度 学习方法和技自我评语 巧差别

很大造成的。世界名车标志图片大全