关于荔枝的诗句

《南州六月荔枝丹》学习要点

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《南州凤仙花的种子 六月荔枝丹》学习要点

本文是著名科普作家贾祖璋写的一篇科普作品，准确、

翔实的说明了荔枝的果形、果实以及贮运，对荔枝的习性、

产地、栽培史等作了一般性介绍。把丰富的科学知识、历史

知识和文学知识融为一体，有着高度的思想性、科学性、艺

术性。

“南州六月荔枝丹”是明朝陈晖《荔枝》诗中的句子。原

诗是：“南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团，绛雪艳浮红锦

烂，玉壶光莹晶寒。高名已许传新曲，芳味曾经荐大官。乌

府日长霜暑静，几株斜覆石阑干。”

一、词语积累

缯（ｚｎｇ）：古代对丝织品的统称。

绡（ｘｉｏ）：生丝织的绸子。

醴（ｌ）酪（ｌｏ）：甜酒和奶酪。酪，半凝固状的

乳制食品。

不了了之：用不去个性语言 了结的办法去了结。

钻牛角尖：比喻费力研究不值得研究或无法解决的问题。

这里没有贬义，是说认真钻研的精神。

绛（ｊｉｎｇ）：深红色。

渣滓（ｚ）：物品提出精华之后剩下的东西。

龟（jn）裂：呈现许多裂纹。

劳民伤财：既使人民劳苦，又耗费钱财。现多指滥用人力

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血丹心》《生命的韧性》等。1980年出版《生物学碎锦》，《南

州六月荔枝丹》即选自该书。

三、内容结构

（一）主要说明荔枝果实的形态特点。(1-10)

1.从对小学时学过的《荔枝图序》质疑写起，引出下文。

(1)

2.荔枝的形态特点(2-9)

①荔枝的外部形态(2-5)

A荔枝外壳构造

B荔枝外壳的颜色

C荔枝的形状

D荔枝的大小及重量

②荔枝的内部构造(6-9)

A荔枝的壳膜

B荔枝的果肉

C荔枝的贮藏

D荔枝的果核

3.荔枝的花(10)

（二）主要介绍有关荔枝的其他知识(11-13)

1.荔枝的产地分布

2.古代的荔枝书谱

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3.荔枝的生长习性及生长北限

（三）提出建议：大力发展荔枝生产，满足人民的生活需

要。(14)

本文的说明顺序为先主（荔枝的形态特点）后次（有关荔

枝的其他知识及建议），而介绍荔枝的形态特点时是按由表

（外部形态）及里（内部构造）的顺序。

这样来写，条理清晰，内容全面、主次鲜明，既突出了荔

枝的形态特征，又介绍了有关荔枝的其他知识。

四、简明精确，科学性强。

本文在介绍荔枝的科学知识时，十分注意简明精确，科学

性强。它处处使用确凿的事实和具体数字来加以说明，并且

不断纠正古代有关知识不确切的地方。

例如，白居易诗中说“壳如红缯”，作者说这是诗人的比

喻，缯是丝织物，光亮滑润，而其实荔枝壳是“粗糙”的。

白居易说“膜如紫绡”，作者指出是把壳内壁的花纹误作膜

的花纹了。又指出《咏荔枝膜》的诗句只是诗人的夸张说法。

在讲到荔枝肉时，又从植物学观点指出，这不是果肉，而是

“假种皮”美容养颜 ，真正的果肉是丢弃的那层膜。作者通过调查、

观察、考证，用科学的态度，不断纠正古人有关记载荔枝的

知识上不确切或错误之处，使之更符合事实，保证了传授知

识的准确性和科学性。

用具体数字说明事物，是说明文中常用的一种说明方法。

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本文说到荔枝的大小和重量时，用了具体的数字，其中关于

四川合江产的楠木叶的重量，两本书上记载相差很大，作者

不妄下结论。在讲到载培历史时，都有具体数字，使读者明

确我国荔枝栽培历史悠久，品种繁多。

五、引用诗文，趣味盎然

本文是把荔枝当作一种水果向读者推荐介绍的，因此引用

了大量古诗文，使文章趣味盎然。

文章开头就引白居易《荔枝图序》的一段话，设置疑问，

引人入胜。荔枝哪里会是红色的，荔枝肉象冰雪那样洁白，

不是更可怪吗？白居易是唐代著名大诗人之一，他想象丰

富，比喻新颖，他用诗的语言来写荔枝，充满着馥郁芬芳。

本文多次提到《荔枝图序》有肯定它之处也有指出它的不足

或不蒲公英花 确的，文字生动活泼。

在介绍荔枝的有关知识时，作者时而引用几句古诗句或文

字，增强了文字的形象性，使这篇复杂的说明文增添了光辉。

例如本文的题目《南州六月荔枝丹》就是明朝陈辉的诗句，

说明了荔枝的产地“南州”、成熟期“六月”、颜色“丹”，

言简意明，生动形象。在介绍荔枝颜色时，成片树林，“飞

焰欲横天”、“红云几万重”，引用诗句来形容，灿烂绚丽，

令人悦目爽心。

在介绍荔枝不宜贮藏一节中，引用杜牧的诗句说明了鲜荔

枝不宜久放，统治者为了吃到新鲜荔枝不顾人民的死活。

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大量引用古诗文，来说明荔枝的有关知识，既增强了说服

力，又增强了文艺性。如果抽掉了本文中十多处的古诗文，

就会变得枯燥乏味。

附：白居易《荔枝图序》

荔枝生巴峡间，树形团团如帷盖。叶如桂，冬青；华如橘，

春荣；实如丹，夏熟；朵如葡萄；核如枇杷；壳如红缯；膜

如紫绡；瓤肉莹白如冰雪；浆液甘酸如醴酪。大略如彼，其

实过之。若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，

四五日外，色香味尽去矣。

作文：

他画看到的人们，画自画像，画向日葵。在这一个个激动

的梦境中，我看到一个盛放的生命——正如其中的一幅向日

葵，尽管是血红的，是茎被切学生宣誓词 断的，却在像太阳一般地燃烧

和疯狂，在夜的吞噬中。

他去当画商却告诉顾客这画一钱不值，想当传教士又不屑

用模式化的演讲过关，进入画室惟独不画教授布置的石膏塑

像。他是一段无法被接力的旅程。家人以他为耻，市民称他

为“疯浪子”，同行说他“不会画画”，朋友高更评价他钟

爱的《向日癸》单调乏味。只要身体还有一点力气，他就开

始在画布上疯狂地涂抹。绘画之外不存在他的生命，但在他

三十七年的挣扎中仅卖出了一幅作品。是痛苦和可怕的疯狂

造就了画出《割耳自画像》和《星月之夜》的梵高。世人在

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他的眼中就如同他画布上火焰般喷吐的柏树，或是绿莹莹、

摇摆的油灯。他只为自己而画，画自己眼睛所见的，但他又

不得不依存于外在的躯壳。食了人间烟火的人就要做烟火味

的梦；不食则做自己的梦，但因为正饿着肚子，所以做的是

自己的噩梦。再没有人可以这么画了，像一只手，直接捅进

人的心里，在里面划一个令人窒息的漩涡。陷进去，陷入晕

眩，陷入扭曲，陷入痛苦到呐喊却听不到自己声音的时空。

人生，不离开也不像一场梦。大多数的梦是公共的，是公

共场所，讲规矩，讲文明，很热闹，很拥挤。没有人知道方

向，但大家挤在一起就放心了。人最怕对自己负责任。做梦

还不如打个水漂，连沉淀也不会有。但有极少的梦还是会被

刻在泥板上，印在浪花里，在公共的梦中被雕成偶像。这些

自己的梦很空旷，很迷茫，伸出手摸不到往者的路标，探出

脚听不到清晰的回音。他只有凭着胸中涌动的热情不顾一切

地奔跑，不管是否踏坏了众人软弱无力的路界、撞翻了弱不

禁风的指向标，不管愤怒的群众手中是荆棘皇冠还是十字

架。他只是狂奔，每一个足印都证明他是个疯子。终于他的

梦结束了，旁边走得小心翼翼的人才开始审视一串不寻常的

脚印。一个人说：“艺术！”回音必是震耳欲聋的。于是便

有了满世界的菩提树下冥想者和割自己耳朵当礼物的人。又

有一种疯狂变成了正常。

但是伟人值得欣赏却不值得敬佩，俗人不值得欣赏但却值

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得敬佩。他们甘于牺牲。伟人都是站在巨人肩膀上的。一抓

一大把的世人就是这肩膀。谁都可以当让人供起来膜崇拜的

偶像，也都可以当肩胛骨、当血管、当神经、当肌肉……当

然最终只能占一样。就像生物链，从人到蜣螂，缺了哪一环

大家都得玩完。

向卧室里的一切致敬！

大家在梦里都挺不容易的。

[自评]

第一篇一气呵成的读书笔记——一直写下来，不像以前，

写一部分就看着前面写的，想一会儿再继续写。有初稿，后

移上本的过程中有不少改动，因为题目“枕希望的反义词是什么 头”是最后写上

去的，感觉原文章前部有些松散，所以改后“梦”的字眼提

前出现。

全文有一次递进，一次转折。对结尾很满意。《梵高画传》

第一次看时十分受震动，但在冷却后第二次看时才写下本

文。应该可以写得更好。