幼儿园老师寄语

幼⼉园教师寄语

幼⼉教师是教师队伍中不可忽略的重要⼒量。她们主要以⼥性教育者为主，负责教育学龄前⼉童也就是幼⼉。幼⼉教师主要对

幼⼉进⾏启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验，促进其⾝⼼全⾯和谐发展。幼⼉教师在教育过程中的⾓⾊决不仅仅是知识的

传递者，⽽且是幼⼉学习活动的⽀持者、合作者、引导者。教师的⾔⾏举⽌是幼⼉模仿的榜样，对幼⼉起着潜移默化的作⽤。

幼⼉园教师寄语1

1.开学了，踏上知识的沃⼟，尽情汲取；踏上学问的⽅⾈，尽情驰骋；打开智慧的天线，尽情探索；⾛⼊学校的天地，

好好学习。愿你开学⼤吉，⼀切顺利！

2.让凉风清爽你燥热的⼼扉，让亲⼈牵挂你漂泊的脚步，让爱情滋润你浪漫的情怀，让财神保佑你好运连连，让福星照

耀你幸福的⽣活，让朋友祝福你新学期快快乐乐！学习要努⼒哦。

3.喜欢闻新书的味道，渴望再见同学的微笑，怀念球场边的郁郁青草，期待开学⽇所有的美好。新的学期，理应好好学

习。对每位同学热情问好，对每位⽼师真情微笑，对每门功课忘情⼊脑，珍惜新学期的每⼀分每⼀秒。开学⽇，学会为⼈处

事，学会⾃强不息！

4.将⼿从敲习惯了的键盘上拿开，去重新拾起久未翻动的课本；把眼睛离开绚丽的游戏画⾯，重新投⼊那熟悉⽽⼜陌⽣

的字⾥⾏间；把疯玩的⼼从放纵的草原上收回，从新踏上学业的康庄⼤道。新学期，新⽓象，希望同学们能够攀上新的顶峰。

5.什么是天才？开学还没来，就已规划好了未来；什么是⼈才？紧抓住现在，努⼒铸就每⼀分精彩；什么是蠢才？明知

假期不在，还在期待⼀切重来。开学了，祝你效仿天才，争做⼈才，莫当庸才。

6.开学了，新的学期，新的开始。新的学期，新的⽓象。校园⾥⼜新增添了许多新的⾯孔。在校园⾥，总能碰到⼀些⽼

同学，见了⾯，我们都彼此打招呼，彼此祝福对⽅。

7.新的起点，意味着你将展开⼈⽣⼜⼀阶段的绘画，⽤这属于你的天蓝⾊时间，画下⼀个能够任你未来遨游的天空！展

翅飞⾏！

8.祝愿并且相信每⼀位⽼师每⼀位同学都能⽤⾃⼰的勤劳和智慧，书写新学期⼯作和学习的满意答卷。

9.祝愿⼤家在新的学期⾥学习更加努⼒，成绩更加进步，⾝体更加健康！新学期伊始，摆在我们⾯前的⼀切都是新的，

新的起点，新的希望，我们将站在新的地平线上，珍惜时间努⼒拼搏证明⾃⼰超越⾃我。

10.同学们，新学期你们的⽗母在关注着你们；我们的每⼀位教师都在祝福你们。今⽇我们要将新学期视为⼀个新的起

点，以全新的精神⾯貌投⼊学习和⽣活之中。遵守学校规章制度，尊敬⽼师，刻苦学习，热爱劳动，关⼼他⼈，善于合作，以

优异的成绩向你们的⽗母汇报。

11.开学⽇到了，背上书包，回到熟悉的校园，⾛进拼搏的课堂，徜徉在知识的海洋，奔向理想的天堂。祝你学有所成，

实现理想！

12.校园⾥的学⽣渐渐多了，⽼师家长也渐渐多了，⼀张张熟悉的⾯孔，⼀张张崭新的⾯孔，都在这⼀刻汇集到了这⾥。

开学了，我们⼜可以聆听⽼师的教诲。

13.开学⽇到了，愿你伴着凉爽的清风，带上轻松的⼼情，⾛进快乐的校园，翻开知物流的七大功能 识的书籍，轻嗅智慧的芬芳，舞动思

维的琴弦，奏出成长的旋律。愿你学有所成。

14.快乐假期要过去，开学那是必须的，学校⾥⾯风光美，微风绿树书⾹⽓，书中⾃有黄⾦屋，智慧迎来颜如⽟，万物唯

有读书⾼，开学⽇愿你快快乐乐上学去，好好学习天天向上，祝福你的未来不是梦。

15.带着稚⽓，带着迷惑，带着⾃信，带着不爱拉倒 理想上路吧！开学了，加油！

幼⼉园教师寄语2

我是⼀个感情内敛的⼈，从事幼教⼯作⼗⼏年来．拥抱这个动作出现的频率不是很⾼，但是，发⽣在我⾝边的⼀件⼩事却

让我不得不开始对此重视起来，因为，它让我看到，拥抱竟然有⼀股神奇的⼒量……

20xx年秋天，⼩班刚开学不久，⼀个叫彤彤的⼩⼥孩引起了我的关注。她平时总是⼀声不响地来，⼀声不吭地⾛，画

画、搭积⽊，她从不动⼿；遇到困难时，她就默默地流泪；我试图主动与她聊天，可她只是瞪着眼睛看着你，⼀个字⼉也不

说。为了让她开⼝，我⼏乎想尽了办法：拉拉⼿，摸摸头，微笑。但都小孩自闭症的表现 毫⽆反应，逼她开⼝，却换来了她的哭声……⼊园⼀学

期了，我们之间的交流⼏乎是零，我似乎有点黔驴技穷了。可第⼆学期开学不久，偶然发⽣的⼀件事⼉，却使她发⽣了意想不

到的变化。

这天早晨，孩⼦们在阳台上参加晨间活动．我发现⼀个⼩⼥孩爬上了阳台的栏杆。我赶紧⾛过去，想把她抱下来。当我就

快靠近⼩⼥孩时，她竟⾃⼰下来了。我告诉她不能这样做，很危险，没想到她竟然不承认。经过⼀番苦⼝婆⼀‘的劝导，⼩⼥

孩终于认了错，于是我抱了抱她。就在我拥抱⼩⼥孩的⼀瞬间，我忽然感到有双眼睛正紧紧地盯着我们。侧⽬⼀看。是彤彤，

她正站在⼀边满眼羡慕地看着我俩。望着这双热切的眼睛，我忽然有了⼀个主意。我先把站在彤彤⾝边的蔷蔷⼩朋友拉过来，

抱在怀⾥说：“蔷蔷，你叫我好吗?”蔷蔷响亮地叫了我⼀声。随后．我⼜轻轻地把彤彤拉过来，抱在怀⾥，嘴巴凑到她⽿边，

对她说：“彤彤，你也叫我⼀声，好吗?”她犹豫着。我⽤⿎励和期待的⽬光看着她，⽚刻，她终于⿎起了勇⽓，张开了嘴

巴：“吴⽼师好!”那⼀刻，我犹如听到了天籁之⾳，激动不已，那是我期盼了半年之久的⼀声呼唤啊!我紧紧地拥抱着她说：“再

叫我⼀声，好吗?”“吴⽼师好!”她亳不犹豫地再⼀次⼤声叫着。我趁热打铁。对她说：“以后每天都这么叫我，⾏吗?”她⽤⼒地点

点头。这⼀天，我发现彤彤每日晨读 的情绪⼀直很好，脸上始终带着平时少有的微笑。

第⼆天早上，彤彤来了，她站在门⼝．似乎在犹豫。我⽴刻迎上去：“彤彤，你早啊!”她腼腆地⼀笑：“吴⽼师早!”声⾳虽然

不⾼，我还是顺势抱了抱她，她开⼼地⾛向⾃⼰的⼩椅⼦。

随后⼏天，尽管每天还是我先向她问早，但她的表情却变得越来越⾃然，态度也变得越来越主动。终于，⼀个星期后的⼀

天早上，当她站在教室门前时，我的⽬光刚迎上她，⽿中便⽴刻听到了⼀声响亮的问好：“吴⽼师早!”我的⼼⾥乐开了花：“你

早!今天你真有礼貌，能主动向⽼师问好!”我⼤声热情地肯定道。她的脸上也⽴刻绽放出亮丽的光彩。

精诚所⾄，⾦⽯为开!⼀个拥抱，竟然开启了⼀扇紧闭的⼼灵之门!拥抱竟然会有如此神奇的⼒量，这是我从来未曾体会过

的。也许是因为拥抱⽐拉⼿更有⼒度，也许是因为拥抱⽐微笑距离更近，也许是因为拥抱⽐摸头更亲密⽆间……不管是为啥，

让我欣喜的事情在接下来的⽇⼦⾥不断地发⽣：有⼀天，她⾐服拉链坏了，竟然主动向我求助；⼜有⼀天，她⽤插⽚插了⼀个

花篮送给我看，那时班上学会这个本领的孩⼦还不⾜⼀半；当我邀请⼩朋友游戏时，她居然也⾼⾼地举起了⼩⼿……

幼⼉园教师寄语3

选择幼教，于我，并⾮偶然。

做⼀名光荣的⼈民教师，在三尺讲台上书写⾃⼰的美丽⼈⽣，是我⼉时的夙愿。⾃⼩就喜欢孩⼦的我，⾝后总是跟着⼀群

娃娃兵，成了⼀名“孩⼦王”。初中中考填志愿，我毫不犹豫地选择了幼⼉师范学校。19XX年7⽉，当我以优异成绩从博兴师范

幼教专业毕业后，真正成为了⼀名名副其实的“孩⼦王”，我孝作文 也终于寻求到了⾃⼰圆梦的舞台。在⼗年的时间⾥，幼⼉园留下了

我⼀串串闪光的奋⽃⾜迹，也铭刻了我⼀段段⽆悔的幼教情缘。

乡镇的教育环境和设备远远⽐不上城市，从事⼯作以来，由于幼⼉教师⽐较少，⼏乎都是⼀个⼈包班，⼀个星期上五天的

课，⼀个学期上⼆百天，但是这并没有打击我的积极性，相反更激发了我投⾝于乡镇幼⼉教育的热情。我时刻以“我是⼀名光

荣的幼⼉教师”来鞭策⾃⼰，本着“捧着⼀颗⼼来，不带半根草去”的教育信念，充分利⽤农村所特有⼀些⾃然资源和条件，⼀根

稻草、⼀个线团、⼀条布带、⼀双草鞋、⼀块泥巴，都成为我布置教室的主要材料，我更是充分发挥孩⼦们的天性，让他们

⾃⼰设计，因地制宜，就地取材，创办了“图书⾓”“⼩果园”“农具展⽰区”“科技⾓”等区域，为孩⼦们的学习营造了⼀个良好的

环境，参观果园、菜园，到⽥⾥学种菜，到⼤⾃然中春游、秋游……这些都成为我⽇常教学很好的素材，成为孩⼦们喜欢的

活动。

20xx年我接了中班，在班⾥有⼀个特别的孩⼦，他叫亮亮。他是⼀个早产⼉，性格古怪美丽人生观后感 、不合群，特别容易出现过激性

⾏为，经常和其他孩⼦打架。最初和另外两名⽼师接班时，我们都曾领教过亮亮的“厉害”。他曾把鲍⽼师的头发给掳下来⼀

绺，把张⽼师的袜⼦⽤脚踩破。还曾拿我们张园长的胳膊磨过⽛……性格孤僻内向的亮亮，极少与同伴讲话，连⽼师韩式泡菜萝卜 也回避，

刚⼈园时上课也不进活动室，蹲在院⼦的⼩树下或墙⾓玩弄⼩⽯⼦，不等你靠近，他像⼀只受惊的⼩⿅马上逃开……

⼀次，可能午饭吃得不好，他将屎屙了⼀裤⼦，等我赶到的时候他正坐在椅⼦上，眼光怯怯地看着我，⼀股臭味扑⿐⽽

来，闻讯赶来的⼀位⽼师说：“让他妈来接他吧，反正快到离园时间了”，我皱了皱眉：弄成这样让他回家?我将他拉到墙⾓脱

下裤⼦⼀看，满屁股、腿到脚后跟全是，由于没有穿秋裤，粪便渗进了⽑裤，淌到了鞋⼦⾥，我打来热⽔，将他洗⼲净，然

后把他抱到床上。回头⽤刷⼦将裤⼦、鞋刷⼲净，做完这⼀切，早过了离园时间，早离园的幼⼉叫来了他的⽗亲。第⼆天，

亮亮的母亲来园说了些客⽓话，有位⽼师⽓不过：“你就该别管，看她那样，就该我们做似的!”怎么说呢?总觉得于⼼不忍，

孩⼦能⼒差，⽗母本来就为此⽽黯然神伤，看到⼉⼦那副情形，他们的⼼⾥岂不会更难过?在农村，我们教师⾝兼数职，既

是保姆，⼜是⽼师，苦累⾃⼰不必说，只要孩⼦在幼⼉园没有受到伤害、健康快乐就⾏。我相信⾃⼰年轻的汗⽔不会⽩流，

我⽆怨⽆悔地淘厕所、刷墙壁、倒垃圾等，这在家中别说⼲，甚⾄连想都没想过的事，我都尽职尽责地完成了。因为是孩⼦

们的张张灿烂的笑脸，给了我扩句 ⽆限的⼒量，我⽤⾏动证明了我⾃⼰，我年轻，我可以，因为⼼中有爱，这琐碎的⼀切都成了

我每天快乐的源泉。

漫漫长路，岁⽉匆匆，在这⽚热⼟上耕耘，或许我⼀辈⼦都是默默⽆闻的，可只要投⼊的、付出过，我相信，孩⼦们会在

我⽣命的五线谱上谱出动⼈的旋律。⾛进童⼼世界，我发现这世界原本有着太多恬淡的真实，真实的喜悦，⽣命的真谛就在于

以⼉童的⼼理和眼光去⾯对⽣活。每位幼教⼈的⾝后都有⼀段不平凡的经历，这不仅仅是我，也是每⼀位普通幼⼉教师的真实

故事。

⽣活是真实的，因为爱所以爱，我不想是否能成功，既然选择了，便只顾风⾬兼程!