潮南区

2022-2023中考语文模拟试卷

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色

字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、积累与运用

1．下列对名著的表述错误的一项是（）

A

．《格列佛游记》中讲述利里浦特与邻国兵戎相见，是影射当时英法两国之间的连年征战。

B

．《简爱》的主人公简爱是孤女，后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师。

C

．《水浒》的结构很有特点，作者采取了先合后分的链式结构。

D

．老舍通过祥子这个人物的变化，无情地批评了这个社会——它不让好人有出路。

2．下列各句标点符号使用不规范的一项是（）

A

．我国长征系列运载火箭实现了从一箭一星到一箭多星、从发射卫星到发射载人飞船和月球探测器的跨越式发展，

具备发射低、中、高不同地球轨道不同类型航天器的能力。

B

．“我国空间站建成后，负责运送航天员的载人飞船将根据空间站任务需要，像航班一样发射。”载人飞船系统总

设计师说，“未来我国飞船将告别‘订制’，开始小批量生产。”

C

．2018年12月27日，北斗卫星导航系统新闻发言人宣布：北斗三号基本系统完成建设，于当天开始提供全球服务。

这标志着北斗系统正式迈入全球时代。

D

．通过立法对人工智能的发展加以规范，可以避免它被不当利用，以至于背离让技术造福人类社会的初衷；可以让

人工智能技术的提供商在研发技术、产品时心中更加有底。更重要的是，可以建立消费者对人工智能的信任。

3．对加点词的解释不符合句意的一项是（）

A

．靳尚带卫士二人，各蒙面，诡谲

．．

地由右侧登场。（鬼鬼祟祟的样子）

B

．接着便是难懂的话，什么“君子固穷

．．．．

”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。（君

子一定是穷困的）

C

．那索似有千钧之力，扯住两岸石壁，谁也动弾不得，仿佛再有锱铢

．．

之力加在上面，世界上有什么花 不是山倾，就是索崩。（比喻极

微小的数量）

D

．人之才智但有滞碍

．．

。无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。（不通畅）

4．依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是（）

细细一盏清茶，里面有着说不尽的意蕴。清幽淡雅的绿茶，清澈透明，沁人心脾；雅俗共赏的花茶，齿颊留香，

妙不可言；外刚内柔的乌龙茶，甘而不浓，回味无穷。文人喝茶，喝出的是茶外茶。郑板桥喝出了“汲来江水烹新茗”

的，杜耒喝出了“寒夜客来茶当酒”的，梁启超喝出了“饮茶之乐乐无穷”的。

A

．品味绝妙意境浓情厚谊独特感受

B

．品赏浓情厚谊绝妙意境无限乐趣

C

．品赏浓情厚谊闲情逸致无限趣味

D

．品味闲情逸致浓情厚谊独特感受

5．下列各组词语中加点的字注音或书写有误的一项是（）

A

．虬

．

枝

(qi)

浮躁浪敛

．

波平

(lin)

尽如人意

B

．慰藉

．

(ji)

匮乏叱

．

咤风云

(zh)

稍纵即逝

C

．猝

．

然

(c)

巉岩奄

．

奄一息

(yn)

眼花缭乱

D

．褶

．

皱

(zh)

荒谬坦荡如砥

．

(d)

婷婷玉立

6．阅读下面的材料，完成题目。

亲爱的同学们，你还记得初入第一堂语文课时的情形吗？有人说：语文是一本永远读不完的微型百科全书：有人

说：语文是一个折射人生的多彩世界；有人说：语文是

ku

（）视人类心灵的窗口……语文以书籍为媒介，因积累

而丰厚，由阅读而深

su

（），因思考而动人。

根据拼音写出汉字。为这幅图画拟写一个标题。（8个字以内）结

合画面内容阐述标题的含义。

7．古诗文默写。

_____________________

，百草丰茂。（曹操《观沧海》）

____________________________

，直挂云帆

济沧海。（李白《行路难》）万里赴戎机，

_________________________

。（《木兰诗》）

_______________________

，赢得

生前身后名。（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）斯是陋室，

___________________

。（刘禹锡《陋室铭》）峰

回路转，

_______________________________________

，醉翁亭也。（欧阳修《醉翁亭记》）子曰：“饭疏食饮水，曲肱

而枕之，乐亦在其中矣。

___________

，

__________

”（《论语述而》）李商隐在《夜雨寄北》中想象与友人团聚，秉

烛夜谈的句子是：“

______________

，

__________

。”岑参《白歌送武判官归》中写在中军营里惊蛰的意思 设置酒宴，用有西域

特色的管弦乐器齐鸣和响来增掭苍凉悲壮豪气的诗句是：

______________________

，

______________________

。

8．文学常识和名著阅读。在横线上填写与名著概述相对应的书名。

①《》：真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界

真实报道了中国和中国红军以及许多红军领袖、将领的情况。

②《》：作品描写了梁山好汉从起义到兴盛再到失败的全过程，尖锐地揭示出封建时代“官逼民反”的

社会矛盾。《简爱》中罗彻斯特先生的桑菲尔德庄园，英文名是“Thornfield”，原意为“长有荆棘的地方”。但

有人却说，简爱在桑菲尔德期间的生活是幸福美好的，“庄园”名称与主人公的经历恰恰相反。对此，你怎么看?

请简述理由。

二、阅读

9．从唐代诗人杜甫的这首诗里选一个词语作为诗的题目，并简述理由。

田舍清江曲，柴门古道旁。草深迷市井，地僻懒衣裳。

榉柳枝枝弱，枇杷树树香。鸬鹚西日照，晒翅满鱼梁。

10．阅读《曹刿论战》，完成后面小题

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”

乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺

牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：

“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：

“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：”可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：”夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，

惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

1

．解释下列句中加点词在文中的意思肉食者鄙

．

（

_____

）牺牲

．．

玉帛（

_____

）

2

．下列加点词的意义和用法相同的一项是（）

A

．登轼而

．

望之/临溪而

．

渔

B

．战于

．

长勺/皆以美于

．

徐公

C

．何以

．

战/无从致书以

．

观

D

．乃

．

入见/家祭无忘告乃

．

翁

3

．用现代汉语翻译句子。

夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。

4

．鲁庄公身上有很多“鄙”的地方，但也有很多值得肯定的地方，请写出来。

11．阅读下面短文，完成小题。

让人，乃众妙之门

①沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文：“不折不从，星斗其文，亦慈亦让，赤子其人。”每句最后一字巧妙地

组成了“从文让人”。让人，可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人，让他得享八十有六的高寿，让他由作家转

为学者，成就大事业，享誉中外。可见，让人，是人生得以发展的重要途径。

②让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。“让人非我弱，弱者不让人。”历史上成就大事业的人，哪个

不具备这样的品格？“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地

避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负

荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。

③让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才有和睦，才有

和谐。当今著名词作家乔羽，偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》，主持人问：“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀

吗？”乔老答：“一个字，忍。”夫人佟琦抢答：“我是四个字，一忍再忍。”诙谐中尽显相处之道。

④让人，对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。如果宁折不弯，不退

不让，事业很可能会就此终结。而让人，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所

周知的原因，不能再继续写他钟爱的小说、散文，几乎被世人遗忘。但他以大度的襟怀，超人的毅力，忍了，让了，

既不悲观，也未消沉，而是将自己的智慧和才华，用到了中国古代服饰研究上。不哀不伤，潜心学术，写出皇皇巨著

《中国服饰史》，又一次为世人刮目相看。

⑤可是真正做到让人并不容易。首先，你要摆正自己的位置。上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要认识到自己是

芸芸众生中的一员。否则，总把自己当成世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。此外，想要做到让人，

最好还要有点幽默细胞。生活中遇到不顺，谁心里都不会舒服。这时候不妨自我解嘲一下，心情有时就好多了。

⑥让人，乃众妙之门。生活中多一些让人，我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。不信，你试试！

1

．下列对本文中心论点的表述正确的一项是（）

A

．让人，让沈从文成就大事业，享誉中外28字书法作品 。

B

．让人，是人生得以发展的重要途径。

C

．让人，并不是懦弱。

D

．让人，乃众妙之门。

2

．选文第②段中加线的“这种美德”具体指什么？

3

．选文第④段运用了哪些论证方法？任选其中一种论证方法分析其作用。

4

．选文第①段有什么作用？

5

．请简要梳理本文的论证思路。

12．阅读文章，回答问题。

把手机借给陌生人

闰红

①当时，我扶老携幼穿过长长的步行街，在树下的长凳上，一边眼中钉什么意思 休息，一边习惯性地刷着手机。忽然，坐在旁边

的女孩转过头来，问：“你的手机能借我上一下QQ吗？我的手机没电了，我跟同学走散了，我记不住她的手机号。”

②我顿时有点紧张，因为借手机是大忌，报纸上不是老有人被先借后抢的新闻吗？但这个女孩看上去很文弱，不

见得身手就有那么敏捷；况且，她说的这种处境我感同身受——我的手机也常常没电，我也记不住别人的手机号。在

这样人潮涌动的步行街上，和同伴走散确实是件很麻烦的事，没准哪一天，我也会想跟人借一下手机。

③把手机递过去时，我紧张到了极限。因为我到这时才想到，她不一定是要抢劫，她也可以在我的手机上操作，

比如下个木马病毒什么的。

④也许是那一刻太紧张了，我非但没有把手机要回来，还遵循着一向的习惯，不伸头看别人输入。只是紧张地盯

着她飞快地在我的手机上戳戳点点，每一下都指向我无法确知

．．．．

的所在。同时我打量着她——棕色的挂着皮熊吊饰的包，

粉红色的运动鞋，白皙的面颊上有一颗小痣，我要求自己记下这些特征，同时也知道这样其实没什么用。

⑤拿回手机，我完全没有助人为乐的好心情，反而觉得我遇上了大麻烦。我不知道这几十秒里，她把我的手机怎

么着了。我打开支付宝，看到我的钱还在，但她也许是还没跑远，怕被我抓住吧，会不会半夜三更才开始行动？是否

她躲在一个难以想象的角落里，把我的支付宝、银行卡上所有的钱，一笔一笔地全转走？

⑥我万分纠结，几乎没有心情继续旅行，最后决定，还是先把支付宝和银行账户全部冻结比较好。

⑦于是，当我妈和我儿子坐在剧场里，为精彩的演出大笑或是惊叹时，我手忙脚乱

．．．．

地将我所有的账户冻结。总算

忙完，演出也结束了，跟着人流涌出剧场，我突然意识到一个问题：微信绑定的银行卡被冻结，我没法用打车软件了。

我们走了很远的路，终于找到地铁站，出了地铁站又等了很久，才等到一辆空出租车。

⑧第二天早晨，我才发现，生活对我的考验刚刚开始。

⑨第二天，我还没睁眼就抓过手机，倒是没有多笔取款信息，可一条来自12306的短信让我飞快地坐了起来，只

见上面简单粗暴地写着：“您购买的月日次列车因故停运，您需在月日前到车站办理原价退票，给您带来

不便，敬请谅解！”

⑩谅解什么啊，这不是假客气吗！最要命的是，这张票我之前改签过一次，现在只能退票。被冻结的支付宝账户

只能进不能出，我要是想再买一张票，就只能去火车站了。

⑪我满腹怨气地赶到火车站，排了很久很久的队，一直在纠结是改乘汽车还是买两张站票——在我前往火车站的

路上，我看到当天的坐票在一张张减少，直到为零。等我终于排到售票口，我一咬牙，决定还是站着回去，因为坐火

车只要两个半小时，坐汽车却要五个小时呢。

⑫好容易做好足够的心理建设，再拿手机上12306一刷，惊讶地发现，我退票的那趟车重新运行了，并且重新卖

一次票。只能再去排队改签，因为我知道这站票可不是让你两只脚站着，常常是一只脚点着地，有时甚至无立足之地。

就这么着，又排了将近一个小时队，才把站票改签成了二等座票。拿到票的时候，我简直热泪盈眶，也更加怨恨昨天

向我借手机的那个女孩子。

⑬一转眼半个多月过去了，我的钱财还没有流失。难道“坏人”在默默地等我攒钱，到了一定额度再下手？这当

然是不符合常理的，比较合理的情况是：那个跟我借手机的姑娘，可能就是想用我的手机上一下QQ。

⑭……对于此事，我唯一可以总结的是，若下次再有人这么跟我求救，除了输入密码的环节，我一定会盯紧对方

在我手机上的每一步操作。

1

．随着事件的发展，“我”的心情不断变化，请完成下面的表格。

情节被借手机冻结账号被迫买票安然无恙

心情

________________

2

．本文最主要的写作手法是设置悬念，请举一个例子，并分析其作用。

3

．联系上下文，品味文中划线句子中加点的词语，分析其表达效果。只是紧张地盯着她飞快地在我的手机上戳戳点点，

每一下都指向我无法确知

．．．．

的所在。我手忙脚乱

．．．．

地将我所有的账户冻结。

4

．文中的“我”是一个怎样的形象？作者写作本文的意图是什么？

13．阅读下文，完成下列小题。

聚势人生

高兴宇

①人往高处走，水往低处流。凹地的最大特点，就是因地势低而汇集了各方之水。李白有诗道：“黄河之水天上

来，奔流到海不复回。”这是何等的气势！大海若非处于凹地，又怎能容纳百川呢？

②“山谷取低势，故能纳万物。”老子在《道德经》中就特别推崇谷（凹地）的特性，认为它和道很接近了。到

了现代社会，衍生出一个新词“凹地效应”，就是指某事物因为有了某些特征或优点，从而对某些事物产生一种吸引

力，导致这些事物向这个地方聚集。

③凹地的特性是聚势，人生聚势的结局就是处世成功。如果你想拥有一个好人缘，提高自己的人气指数，聚集一

批好朋友，那么就要让自己成为一片“凹地”。一个人只要具有“凹地”特征，用不了多长时间，好事就会接连而来。

所以说：凹地哲学是做人的智慧和处世的至高境界。

④那么，处世“凹地”具体需要具备哪些特征呢？

⑤要常怀谦虚之心。不骄不躁，不矜不伐，辞尊居卑，功成不居，功薄蝉翼，虚怀若谷在中华字典上，表达谦虚

之意的成语俯拾皆是。然而，生活中这样的人却很稀缺。A很多人常常在艰难时很谦和、虛心，而在功成名就后就会

变得趾高气扬，不仅再难进步，还往往因为自以为是而拌得鼻青脸肿。就此而论，可以说，战胜失败难，承受胜利更

难。只有常怀谦虚之心，才能既经得起失败的考验，又经得起胜利的考验。谦虚，是优秀人格的要素之一。在现实生

活中，谦虚谨慎者往往能够顾全大局，严于律己。在成绩面前，谦虚犹如一个冷静的使者，它教人自省自问，与心灵

对话，适时敲响“别骄傲”“勿放纵”的警钟。一项事业的成功，一个目标的实现，都是努力进取、奋斗不息的过程，

都是由小及大、从低级到高级的发展链条。如果小有进步即告满足，囿于一得之功、一孔之见，那就永远无法到达胜

利的顶峰。B在进步与成功面前，谦虚是一种清醒剂，是一个加淘站，是一股原动力，它推动奋斗者在取得初步成功

以后继续向着新的目标前进。

⑥要保有容人之量。管仲和鲍叔牙之间的友情，早已传为佳话。要知道这“管鲍之交”，就是鲍叔牙不计较管仲

的自私，理解管仲的贪生怕死等一系列“包容”的结果。林肯总统对政敌素以包容著称，后来终于引起一议员的不满，

议员说：“你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。”林肯微笑着回答：“把他们变成我的朋友，难道不正

是在消灭我的敌人吗？”一语中的，多一些包容，公开的对手或许就是我们潜在的朋友。

⑦三块工程大江截流成功，谁对三峡工程的贡献最大？著名的水利工程学家潘家铮这样回答外者的提问：“那些

反对三峡工程的人对三峡工程的贡献最大。”反对者的存在，可让你保持清醒理头脑，使得做事更周全，可激发你接

受挑战的勇气，迸发出生命的潜能。

⑧天空包容每一片云彩，故能广阔无比；大海包容每一朵浪花，故能浩瀚无涯。受脾气性、阅历视野、文化修养、

生存环境的影响，人们表现出种种差异，甚至种种不足和缺点。包容他们的个性，宽容他们的欠缺，不仅是一种气度

雅量，也是一种处世艺术。人们要包容别人的龃齬、排挤甚至诬陷。要知道，风凉话，正可以给你发热的头脑“冷数”；

给你穿的小鞋，或许能让你在舞台上跳出最妙的“芭蕾舞”；给你的打击，仿佛运动员手上的杠铃，会增加你的爆发

力。

⑨要善于用心聆听。有的人很受欢迎，人人都喜欢与之结交。这种人，人缘特佳，凡是容易成功，其心理特征之

一往往是善于聆听。在人们自我表现普遍化的今天，能静下来聆听别人别人说话，已成为一种美德。多听有助于信息

的搜集、人事的观察，还可以避免很多因多言而造成的差错。民谚说：“善于聆听的人是智者。”人们喜欢聆听他们

说话的人，聆听是使自己受人欢迎的基本技巧。聆听重于表达，一个好的聆听者在任何时候都比一个谈话者更受人欢

迎。聆听就像磁铁吸引周围的铁屑一样吸引周围的人。聆听，是打开人们心扉的钥匙。如果有人找你倾诉，你一定要

认真、投入、耐心地聆听，因为这是他们对你的信任和依托，你的聆听对他们也是一种鼓舞、共享、慰藉和温暖。聆

听是一种人生态度。它是亲切的对待、由衷的信赖、美妙的交流。学会聆听是处世的一个重要法宝。即使你迫切地想

谈其他事情，也不要着急。认真地聆听别人，直到他们把话说完。坚持下去，你就会有意外的收获。

⑩谦虚、包容、聆听，只要坚持做下去，你就会发现：凹地人生很美妙。

⑪太极名家有言：“拳有盈虚乃见张弛，事有盈虚乃成悠远。”正所谓：“有容以待，空明澄澈。”其实。此“凹

地哲学”正是中国传统古典哲学周易所讲的“盈虚损益”之道。俗话说：“水往低处流。”地因势低而易聚水，人因

势低而易得助。很多人往往因为低调，而得到更多的帮助，却不会树敌。像汉高祖刘邦，每当他遭遇险境时，他总是

显出自己的弱小与谦卑，“为之奈何”，此一句就得到了张良们这些智囊的鼎力帮助。又如唐中期的三朝元老不倒翁

郭子仪，尽管他曾经对唐王朝有力挽狂澜于大厦之将倾的大功，却不居功自傲，始终夹着尾巴做人，最终得安稳于朝

堂之上。

⑫只有始终把自己置于“凹地”，才会有荣辱皆忘的超然境界。凹地哲学是中国人处世的莫大智慧，更是做人的

至高境界。

1

．请摘录原文概括本文的中心论点。

2

．文章第⑤段A、B两处画线句分别运用了什么论证方法，有什么作用？

A很多人常常在艰难时很谦和、虚心，而在功成名就后就会变得趾高气扬，不仅再难进步，还往往因为自以为是而摔

得鼻青脸肿。

B在进步与成功面前，谦虚是一种清醒剂，是一个加油站，是一股原动力，它推动奋斗者在取得初步成功以后继续向

着新的目标前进。

3

．请分析④-⑩段的论证过程。

4

．如果以下面这则材料作为论据，放在文中哪一段适合？请说明理由。

卡耐基去纽约参加一场重要的晚宴，晚宴上他碰到了一位世界知名的植物学家。卡耐基从始至终都没有与植物学

家说上几句话，只是全神贯注地听着这位知名的植物学家介绍有关外来植物和交配新品种的许多实验。然而等到晚宴

结束以后，这位植物学家向主人极力称赞卡耐基，说他是这场晚宴中“能鼓舞人”的一个人，更是一个“有趣的谈话

高手”。卡耐基几乎没怎么说话，最后却博得了这位知名植物学家的好感。

三、语言表述

14．语段修改。

倡议书

①阅读是生活永恒的主题，书籍是人类共同的精神财富。②阅读是让人受益的生活方式，也是崇高的触目惊心的意思 精神跋涉。

③捧一本好书，让平凡生活在阅读里精彩纷呈，让人生境界在阅读中提高升华。④读高尔基的《童年》，可以使人在冷

酷无情中看到人性的光芒；⑤读《繁星

•

春水》，可以使人在诗性的语言中，体会到革命的力量。⑥阅读经典时要做有

心人，不动笔墨不读书。⑦在第21个世界读书日，我们向全校同学发出倡议，提升人生境界，阅读经典名著，共建书

香校园。

此致

敬礼

校团委

4月23日本段有一句语序有问题，应将“

___

”与“

______

”对调。第

_____

句内容存在问题，应改为

___

文中第

_____

句与主题无关，应删去。

四、写作

15．作文

认真地观察生活，体会其中的意义和乐趣，这就是“品味”。生活中的一人一事、一景一物、一书一文，都会使

你有所领悟。只要你认真去观察，细心去品味，就会发现一个人的内心世界，一件事的深刻意义；就会发现自然景物

也蕴涵着人生道理，一书一文都会使你获得享受或启迪……

请你以“品味”为题，写一篇文章。文体不限（诗歌除外）。（2）不少于600字。（3）文中不得出现真实的人名、地名、

校名。

参考答案

一、积累与运用

1、

C

【解析】

C.《水浒》的结构是先分后合的链式结构。第四十回以前先讲单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊

梁山大聚义。

2、

D

【解析】

D

项

“

有底

”

后的句号改为分号。故选

D

。

3、

B

【解析】

试题分析：

B.

君子固穷：“君子”指有教养、有德行的人；“固穷”是安守贫穷。指君子能够安贫乐道，不失节操。

不是“君子一定是穷困的”。故答案为

B

。

4、

A

【解析】

本题考查词义辨析及词语运用能力。解答本题，先要分析词本身的意思，再根据语境判断选用。

①品味：品尝；体味。品赏：品味，欣赏。

②绝妙意境：形容意境非常奇绝微妙，仅仅指人的感觉。浓厚情谊：很浓厚的情谊。闲情逸致：指悠闲的心情和安

逸的兴致。

③独特感受：感受很不一样。无限乐趣：乐趣很多说不完。

第一空，针对一盏清茶应用品味。第二空，是郑板桥的喝茶感觉应填绝妙意境。第三空，杜耒与来客以茶当酒喝出的

是浓情厚谊。最后一空，梁启超喝出的是个人的独特感受。故选

A

。

5、

D

【解析】

D

词语中加点的字注音和书写有误。改为：褶皱

(zh)

，亭亭玉立。

6、（1）窥邃（2）（3）言之有理即可。示例一：标题：学海无涯书作帆含义：图中两人驾着以书为帆的阅读之舟

向前方驶去，表明阅读是我们驶向成功的动力，示例二：标题：圆梦之旅含义：画面中，父子俩（师生二人）乘坐以

书籍为帆的飞船，向着梦想进发，示例三：标题：导航含义：画面中，孩子指着明星，大人掌舵，以书为帆，驶向前

方，表明孩子的阅读需要师长的正确引导。

【解析】

试题分析：（

1

）解答这道题，要根据拼音提示写出相应汉字。书写汉字时，除了根据具体的语境，注意字词的意义和

用法功能外，还要注意形似字、同音字、易错字的写法，对常见的、易写错的多音多义字应重点关注。本题注意“邃”

字的写法。（

2

）拟写标题，要依据画面的内容或表达的主旨寓意来作答。这幅图画主体是：两人驾着以“书”和“阅

读”为帆的船；下面是海水，上面是夜空和星星。寓意是：阅读书籍是驶向成功的动力。据此来拟写标题。答案是多

元的。（

3

）根据自己拟写的标题，结合画面内容，阐述标题所蕴含的意义即可。

7、（1）树木丛生(2)长风破浪会有时（3）关山度若飞(4)了却君王天下事（5）惟吾德馨（6)有亭翼然

临于泉上者（7）不义而富且贵于我如浮云（8）何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时（9）中军置酒饮归客，胡

琴琵琶与羌笛

【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根

本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，

找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是：馨，翼。

8、（1）①《红星照耀中国》②《水浒传》。（2）示例：简爱在桑菲尔德生活期间，的确经历了许多困难，它们犹如一

根根荆棘，不停地刺痛着简爱的心灵祢衡 ，但正是这些苦难磨练了简爱的意志，坚定了她追求爱情和幸福的信念，并终于

和相爱的人罗切斯特走在了一起。沧桑之后，他们俩最终拥有了灵魂结合的永恒幸福，两个人经受灵魂考验的爱情更

显真实可贵。

【解析】

文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅

读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考

查的是与《红星照耀中国》《水浒传》《简爱》等有关的文学常识。（

1

）①“真实记录了自

1936

年

6

月至

10

月在我

国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻”的是《红星照耀中国》。②“描写了梁山好汉从起义到兴盛再到失败的全

过程”的是《水浒传》。

（

2

）本题考查学生对名著内容的积累能力。具体是考查对《简爱》有关要点内容的概括。此题的考查很深入，如果

没有对名著的认真阅读与总结，就无法正确全面地作答。答此题既要结合了简爱在桑菲尔德的经历，又能思辨地看

待“幸福”和“不幸福”两者的转化关系。

二、阅读

9、田舍。

诗歌描写田舍的景色，表达了农家生活胡安闲，以及对农村生活胡赞美和向往。“田舍”既点明了地点，也是乡村生

活胡缩影。

【解析】本题考查的是对诗歌内容的理解。解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上，根据诗人描写

的主要景物，找出概括性的语句来拟写题目即可。“田舍”既点明了地点，也是乡村生活的缩影，可以

作为诗的题目。

10、

1

．鄙：鄙陋，眼光短浅牺牲：祭祀用的牛、羊、猪等。

2

．

A

3

．打仗，靠的是勇气。第一次击鼓能振作士气，第二次击鼓时士气减弱，第三次击鼓时士气已经枯竭了。

4

．善于纳谏；知错就改；能虚心请教；不耻下问；虚怀若谷；用人不疑。

【解析】

1

．考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时

要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题的两个词语都是古今异义词，如“鄙”：鄙陋，眼光短浅。

“牺牲”：祭祀用的牛、羊、猪等。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。

2

．

A

加点词的意义和用法相同。都是表顺承。

B

前者“在”，后者“比”。

C

前者介词“凭借”，后者目的连词“来”。

D

前者“于是”，后者“你，你的”。

3

．本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语

的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是

一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“鼓”：击鼓。“再”：第二次。“衰”：减弱。还有“夫战，勇气也”

判断句的翻译。“一鼓作气，再而衰，三而竭”省略句的翻译。

4

．文言文信息筛选的题目，大多是人物性格分析，答题时注意题干的要求是“什么人”的“什么”品质，还要注意有

没有“直接表现”等字样。还有是某人的什么做法，某人做事成功或失败的原因的分析分析，答题方式和人物性格分

析类似。如放下尊严，虚心纳谏；尽职尽责，知人善用；不耻下问，取长补短。鲁庄公在不断地实践之中完善自我。

【点睛】

译文：

鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人

自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿

问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的

大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉

器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，

神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”

曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”

到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”

等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐百合花怎么繁殖 齐军。曹刿说：“还

不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以

追击了。”于是追击齐军。

打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气。第二

次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，

所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮

的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。”

11、

1

．

B

2

．以国家利益为重的崇高品德。

3

．比喻论证，正反对比论证，生动形象地论证了让人对事业的发展有极大的帮助。

4

．①引出文章的话题“让人”。②增加文章的文学性，引发读者的阅读兴趣。

5

．符合题意即可

【解析】

1

．试题分析：此题考查分析概括议论文的主要观点的能力。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文。有

的文章题目就是论点；有的则含在第一段中或最后一段中；少量的在文中；还有的论点则需要结合论题、论据等内容

自己进行概括。全文共六段，通读全文可知，第一段尾句“可见，让人，是人生得以发展的重要途径”是本文的中心

论点。其它几项或为分论点，或表意不够明确。故答案为

B

。

2

．试题分析：考查对文章内容的理解。

C

项，第④段讲的是让人对事业的发展也有极大的帮助；第⑤段讲的是怎样具

备让人这种品格。这两段内容之间是递进关系。④段是⑤段议论的基础。所以是不调换顺序的。据此理解作答。答案

为

C

。

12、

1

．紧张、不安焦虑、担忧纠结、怨恨忐忑、释然

2

．示例：陌生女孩借手机，“我”猜测会不会是心怀叵测，进而引起一系列误会。作用：使人物的心理描写细腻而富

于变化，推动情节富有波澜地向前发展，增强了文章的可读性和教育意义。

3

．(1)描写“我”看着陌生女孩用“我”的手机时没有把握的感受，表现了“我”对女孩借手机的行为可能给自己带

来损失的担忧、不安的心情。(2)描写“我”无心欣赏演出、急于冻结账号的情形，表现“我”防患于未然的急切心情。

4

．“我”敏感多疑，戒备心强，但能体谅他人。作者的意图是：在与陌生人交往时除了应当有的相互信任，还要保持

必要的警惕，并做好必要的防范措施，否则可能给自己带来原本可以避免的烦扰。

【解析】

1

．本题针对文章内容的感知。阅读所给文章，感知文章的故事情节。然后结合题干要求，具体分析总结答案要点。本

文讲述“我”由一次借给别人手机的经历引发的故事。在情节的不断变化中，“我”的心情也在不断的变化，我们在

文中能发现直接表现我心理感受的词语，将这些词语寻找出来就可以较容易填写出答案。

2

．本题针对文章写作手法的理解。写作手法的运用得当，能使文章更有可读性，使文章波澜起伏，能使人物形象更加

的丰满。在分析写作手法时，先整体感知文章内容，体会故事情节的发展变化，然后结合写作方法的使用，具体分析

其作用。本文最突出的是设置悬念，例如当陌生女孩借手机时，我内心的紧张不安就是一个很好的伏笔和悬念。悬念

设置的一般作用就是推动情节的发展，增强文章的可读性，注意作用的分析要结合具体文章内容。

3

．本题针对词语的赏析理解。词语的赏析要结合具体语境，不能只是就词论词，更要说出词语在这个语句中的具体含

意和表达效果。该题中词语的理解感悟，注意结合“我”借手机时的心理，“无法确知”描写“我”看着陌生女孩用

“我”的手机时没有把握的感受，表现了“我”对女孩借手机的行为可能给自己带来损失的担忧、不安的心情。“手

忙脚乱”表现“我”防患于未然的急切心情。

4

．本题针对人物形象的分析和文章主题的把握。充分阅读文章感知内容，通过故事情节以及文章对人物的具体描写角

度体会人物形象。在文章情节的叙述中，我们看到文中的“我”敏感多疑，戒备心强，但能体谅他人。对于文章主题

的把握，在感知故事情节之后，我们知道文中的“我”是虚惊一场，但是作者也从中获得了一些体会，结合故事情节

以及作者的体会我们就可以总结文章主题，文章表达了在与陌生人交往时除了应当有的相互信任，还要保持必要的警

惕，并做好必要的防范措施，否则可能给自己带来原本可以避免的烦扰。

点睛：

人物形象的分析和文章主旨的把握是现代文阅读考查的重点和难点，特别是小说的阅读理解，常考的就是这一类

问题。把握故事情节是完成问题的基础，同时注意文中人物的描写方法，通过人物的具体表现分析人物形象。主题的

把握也要在感知内容的基础上完成，通过内容来体会作者的写作意图。

13、

1

．凹地哲学是做人的智慧和处世的至高境界。

2

．A对比论证，突出强调了“（战胜失败难，承受胜利更难。）只有常怀谦虚之心，才能既经得起失败的考验，又经

得起胜利的考验。”的观点。

B比喻论证，将谦虚比作清醒剂、加油站、原动力，生动形象地论证了谦虚对于奋斗者在取得初步成功以后的推动作

用。

3

．首先（④），提出“处世”“凹地”具体需要具备哪些特征的问题；然后（⑤-⑨），从“要常怀谦虚之心”“要保

有容人之量”“要善于用心聆听”三个方面具体论证如何才能做到“凹地”处世；最后（⑩），总结前文，得出：只要

坚持做到谦虚、包容、聆听，就会发现凹地人生的美妙。

4

．放在第⑨段合适。材料所讲述的卡耐基几乎没怎么说话，却凭借用心聆听博得知名植物学家的好感的事例，与第⑨

段论证的观点：“‘凹地’处世需要做到用心聆听”是一致的，因此放在第⑨段合适。

【解析】

1

．议论文中，论点是作者发表的主要观点。论点通常在标题或文首或文尾的位置，联系全文找到作者概括性（提领或

总结）的表达主要观点的“议论句”，即是论点，首先看标题，再看文首文尾。可根据第三段的内容摘引句子“凹地

哲学是做人的智慧和处世的至高境界。”作答。

2

．考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。①举例论证：通过典型事例加

以论证，从而使论证更具体、更有说服力。②道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括、更深入、更有

力，更具有权威性。③比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。④对比论证：对比论证的作用就

是突出有力地论证作者所要表达的观点。

A

句将很多人常常在艰难时与功成名就后的截然不同的两类人进行对比，运

用了对比论证方法，突出了强调了“战胜失败难，承受胜利更难”的观点。

B

句“谦虚是一种清醒剂，是一个加油站，

是一股原动力”，是比喻中的暗喻，运用比喻论证，论证了谦虚对于奋斗者在取得初步成功以后的推动作用。使论证

生动形象、浅显易懂。

3

．考查议论文的论证思路。分析作者论证思路，要在对文章内容整体把握的基础上，理清各部分所写的内容，分析出

观点、论据、运用的论证方法，然后对内容概括作答。一般采用“先通过……引出论点或分论点，再用……事例或名

言加以论述，最后得出……的结论”的答题方法，结合文本内容概括作答。第④段首先提出问题“处世“凹地”特征

有哪些”；然后⑤

-

⑨段分三个方面具体阐释“凹地”的几个特征；最后⑩段，总结得出：只要坚持做到谦虚、包容、

聆听，就会发现凹地人生的美妙的观点。

4

．本题考查根据文本内容进行推断与探究。议论文中的论据是为论点服务的，因此论据的位置确定，要根据论据内容

与段落之间的关系来判断。材料写的卡耐基的事例，“卡耐基从始至终都没有与植物学家说上几句话，只是全神贯注

地听着这位知名的植物学家介绍”，表明卡耐基靠“全神贯注地听”博得植物学家的好感，与第⑨段“要善于用心聆

听。有的人很受欢迎，人人都喜欢与之结交。”的观点一致，故而放在第⑨段合适。

三、语言表述

14、（1）提升人生境界阅读经典名著（2）⑤体会到母爱的光辉（童真的可贵，自然的美好等）（3）

⑥

【解析】试题分析：本题考查学生的病句辨析能力。第⑦句中，语序不当。应将“提升人生境界”与“阅读经典名著”

对调。第⑤属于搭配不当。《繁星•春水》的主题是，童真，母爱，大自然。故“体会到革命的力量”应改为：体会到

母爱的光辉（童真的可贵，自然的美好等）。第⑥主要表述如何读书与主题“读经典名著”无关，应删去。

【点睛】病句类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后

矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞是否合适。要想快速而准确地辨

析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

四、写作

15、品味

又是一年最热的时候了，我百无聊赖地翻动着手中的教科书，目光却溜到阳台的花上去了。那确切的说是妈妈一

周前买给我的花种。她说会给我带来好运，我就听话得把种子埋进土里，浇了充足的水，虽然说明书上写着适宜发芽

的温度为10-15度。我知道这种花在这种鬼天气是一定不会发芽了，就像我的学习成绩永远也提不上去一样。妈妈仿

佛看穿了我的心思，神秘的说：“也许，奇迹会发生哦！”“是吗？”我心不在焉地敷衍着。一天过去了，土里毫无

动静，二天过去了，泥土还是静悄悄的，三天，四天，五天，一连六天过去了，那盆花还是没有发芽。我嘲笑我自己

当初对它天真地抱有幻想，还认为奇迹一定会发生在它身上，抑或是我身上……

第七天了，还会怎样呢？突然，阳台那一抹绿色映入了我的眼帘，它真的发芽了！“妈，奇迹真的出现了！”我

赶快跑去告诉妈妈。妈妈也十分兴奋，看到那羸弱的小苗，意味深长地说：“现在你相信了吧？每一朵花都会顽强地

盛开，更何况是人呢。”

没错，我相信了只要努力奋斗，不论外部的条件多么恶劣，都一定会成功；我相信了上天其实眷顾每一个人，每

一朵花。没有偏爱，只有不努力。从此以后，我要改变，我会认真地完成作业，认真地复习功课，认真地记录下生活

的点点滴滴。我会照顾好我的花让它时刻陪伴我成长，我会喜欢去找它诉说，和它分享。

我要和它一起经历风风雨雨，一切的一切，一起走过。花儿教会了我要努力奋斗，把握自己的人生！

【解析】

试题分析：这是一篇命题作文。这便要求学生写出较为创新的作品，方可脱颖而出。第一，立意要新，选出较为新颖

的写作角度，作品会更有价值，更有思想。第二，选材要新，过于陈旧，缺少时代气息的材料忌用。这样，命题写作

才会有深度，才会有生命力。

考点：按要求写作。能力层级为表达运用

E

。