时间简史的作者

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《时间简史》读后感精选15篇

《时间简史》读后感1

从小时侯，我就常常抬头仰望星空，那些亮闪闪的小点给人一种神秘的感

觉，让人想去不断探索，不断揭开其中的奥秘。

到此刻，我的心里又有了一些疑问：宇宙有没有边界？如果有，那宇宙的

外面又会是什么？它会不会消失？没有宇宙之前有没有时间？时间的本质又是

什么？这些问题在我心里蒙上了一层厚厚的纱。在《时间简史》这本书里，霍

金先生对这些问题以通俗易懂的语言进行了探讨，让我明白了更多的知识。

初读此书，我就被霍金先生那简单趣味，而又充满着道理的语言给折服

了，他把那些复杂，枯燥无味的公式，还有科学道理给分析的十分易懂，让人

一看就能明白其中的奥秘。整本书的编排从浅显到深入，让我读了还想读，让

人欲罢不能。

虽然我只读懂了一小部分，但我依然能够从霍金先生幽默的言语中发现他

对生命、自由与死亡的独特见解。霍金先生总是用最平易的语言向我们阐述时

间与空间的本质以及宇宙的发展。他以简单的例子解释着黑洞理论，反粒子和

虚粒子的概念。这本书加深了我对宇宙知识的了解，听到了一些一齐全然不知

的名词，让我懂得了很多知识，我对宇宙的兴趣也更浓了。

宇宙，这个对于我异常神秘的世界，我也开始了对于它的探索。

搬出天文望远镜，调整好焦距，把镜头对准了一个我观察了很久的星星—

—土星。看到视野中出现了一个模糊的小点后，我开始了微调。视野中的图像

越来越清晰，一个带有光环的黄色星星展此刻我的眼前，看到它，我不禁高喊

起来：“我成功啦，我看到了土星！”在那一刻，我又不禁想起中国在天文领

域的发展：2.16米天文望远镜被誉为中国天文学发展史上一个里程碑，是我国

自行研制的、迄今为止国内最大、也是远东最大的光学望远镜，1998年荣获国

家科技提高一等奖，FAST天眼射电望远镜，是目前世界上最大的射电望远镜，

还有数不胜数的火箭、卫星等等，都代表了我国天文领域的重要发展，也体现

了我国的科技技术的提升。

随着技术的发展，更多的问题接踵而来，让人应接不暇。可是这种种的问

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号又是那么的趣味，那么的吸引我们的目光，让人浮想联翩，觉得神秘无比。

这些问题必须会随着时间的流逝，科技的发展而解开。此刻，就让我们将这一

切留给时间吧！

读了这本书，我已经置身于广阔的宇宙，期待解开更多的谜题。

《时间简史》读后感2

假期到了，老师让我们读两本散文和一本小说，然后任选其二写两篇读后

感。然而我感觉读这些浪漫主义的文章属实对人生的意义不大，于是改读了

《时间简史》。

《时间简史》给我的感触很大，同时也为我带来了许多问题和猜想，而本

文就将探究并说明众猜想之一——宇宙的构成大意失荆州的故事 规律。

宇宙的构成是有规律可言的。阅读中，我发现了一个大多数人都发现了的

规律：电子绕原子核做的运动就像行星绕恒星做的运动，这就像是在说明宇宙

的基本规律是不变的。曾有一句话：“一花一世界，一叶一菩提。”将这句话

与这个规律联系起来，我做出了一个猜想：“是否每个原子都是一个星系，每

个星系都是一个原子？”也许这个世界是无限大也是无限小的，在分子中有一

个比我们的宇宙小的多的另一个宇宙，而在更大的世界中，也许我们的地球仅

仅是一个未被其他生物观测到的质子。如此解释，这个世界仿佛变得很简单，

无限大的无数世界和无限小的无数世界相连，从而形成一个无底洞一般的系

统，而生命或人类也许只是系统中的“生成物”或“漏洞”。

在读完有关夸克的一章，我更想证明世界并没有科学家们想象的那么复杂

了。

第五章《基本粒子和自然的力》写道，中子和质子由六种分别叫做

“上”“下”“奇”“粲”“底”“顶”的夸克构成。换句话说，构成质子和

中子的夸克大体上仅仅只有六种。六种夸克通过不同的组合变成不同的中子和

质子，从而构成世间万物。这似乎从一个物理问题变成了电脑编程的问题。

读到这里，我突然想到曾在哈尔滨遇到的一位智者告诉我，可能世界的构

成就像电脑编程一样，通过“0”和“1”的不同组合，编出五花八门的事物，

组合成宇宙。而我们完全可以想到，六种夸克类似于“0”和“1”一样的编程

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代码。

可是在一段时间后，我又想到，夸克的内部仍有许多层夸克，于是我推

测，最外层的夸克仅仅是已经由最内部的“0”和“1”夸克构成的“001”或者

“100”之类的半成品。我们世界的构成代码也许比想象的困难，也可能是另一

种意义上的更加简单。

那个人还曾说过一个我很认同的观点，就是在人类所能观察到的事物愈接

近于无限时，便愈容易产生一种类似于“系统错误”的、无法观测的状态。就

拿黑洞为例，物质在坍塌时，质量变得无限大，于是便产生了可以吸入并毁灭

一切物质的能力，这多像电脑中出现的BUG！宇宙还有许多无限的东西，例如

物理题中经常出现的无限匀速直线运动，反比例函数中的无限接近于0，或是

圆周率……

宇宙无限，无限到小孩子不愿触碰，无限到大人仍在探索。幼稚的我只是

在巨人可能错误的结论上利用自己可能错误的理解能力得出可李白的故乡和出生地 能错误的猜想。

是啊！我也仅仅是会用幼稚的思想表达成熟的见解罢

《时间简史》读后感3

暑假时，我饶有兴趣的简读了一本畅销全世界的科学著作—《时间简史》，

其作者是当代著名的宇宙学家、理论物理学家—斯蒂芬？威廉？霍金。这本科

学著作能够说的上是将爱因斯坦的《广义相对论》和量子力学结合的最完美的

一本书，出这点之外，此书还详细的阐述了黑洞效应和大爆炸及宇宙奇点问

题。

倘若这本书以数学公式、证明过程和科学术语为主，那么我认为它不可能

这么畅销全世界。这本书正是以它通俗的语言文字、幽默的插图、强有力的论

证过程和独特的思维方式将读者带入广漠无垠的宇宙，去体会黑洞边缘的神

秘，去感受大爆炸的壮阔，发人思考，引人入胜。

《时间简史》的重点就是概述黑洞和宇宙奇点大爆炸理论，它从爱因斯坦

的相对论开始一步一步的探讨，补充了广义相对论中的一些不足。作者认为宇

宙是从一个密度、时空曲率无限大的奇点经过大爆炸而开始的，在大爆炸中，

物质的温度十分高。在随后过去的一秒钟中，宇宙的温度急剧下降，下降到大

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约100亿摄氏度，于此同时也在不断地膨胀，就使得正电子和反电子（带正电

荷的电子）互相碰撞以此湮灭，并释放出很多光粒子，来维护宇宙的平衡。到

了之后，得以有强力的作用从而使物质不断聚拢，聚拢，这就构成了古老的星

球和星际物质。我们的地球，也是经过这样的物质聚拢才构成的。

而书中的另一伟大成就是对黑洞的研究，黑洞最开始是爱因斯坦在《相对

论》一书中作出的一个预测，他假设如果存在一空间的曲率十分大，物体的逃

逸速度十分快，快到连光也不能逃离这样的空间。那么这样的空间能够称之为

“黑洞”。但他认为既然连光也不能逃离黑洞，那么我们也无法观测到它，它

名副其实是一个十分黑的洞。但霍金结合了爱因斯坦的相对论和量子理论后提

出：黑洞其实不“黑”，它能够放射出正反粒子，并且它还有这很高的温度。

正因为它放射出的正反粒子互相湮灭了，所以我们很难观测到它。黑洞以极高

的速度放射能量，当能量耗尽时则会向宇宙大无原因 爆炸那样从一个奇点发生强烈的

爆炸，并在宇宙中消亡。

从这本书中我不仅仅独到的是宇宙物理知识，我还读到了一种敢于同命运

抗争，顽强不屈和乐观向上的人生态度。众所周知，霍金出这本书时已是全身

瘫痪，能够活动的仅是3只手指。在这样的条件下他凭着那充满智慧与知识的

大脑，毅然对宇宙发出思索，对真理发出挑战。最终他成功了，出版了这傲然

屹立于科学文献之林的伟大著作。读完此书我受益匪浅，我学到的东西远远不

止那些，而更多的精华还有待于我更深一步的阅读，更深一步的探索。最终我

引用牛顿的一句话来结尾：“我不明白世人怎样看待我。我只觉得自我好像是

在海边玩水的小孩，偶尔是到美丽的贝壳，就高兴不已。但应对真理的浩瀚大

海，我仍茫然不知”。

《时间简史》读后感4

突发奇想，想挑战自己。我竟然从长长的书架上取下了这本《时间简史》。

一扇通向宇宙奥秘的窗户随之向我打开。

史蒂夫霍金，那个在轮椅上以一种奇怪姿势坐着，身体只有极什么是真命题 少部分可

以动的男人，却在思考着我们的宇宙。

在他之前，还有阿尔伯特爱因斯坦、伽利略、亚里士多德……

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人们一刻也没有停止过去认识这个宇宙，尽管我们对于这个宇宙来说甚至

连大海里的一滴水都算不上。

这本书给我的感慨不仅仅是惊讶于宇宙的神奇，还发现了自己的渺小。平

时对物理数学不屑一顾的我从翻开书的第一页就碰了钉子。

我臣服于他们天马行空但却又切合实际的猜想。

举个例子，你也许从没思考过速度这个问题，至少是深入地思考过。以下

是一个简单的猜想。

在一列飞驰火车上打乒乓球，假设击球者为观察者A，他向另一个球手击

出球的速度假设是10km/h。这便是观察者A看见的速度。假若这是铁轨旁站着

一个人，假设为观察者B，而且这时火车的速度为80km/h，那么观察者B看到

的速度又是多少呢？显而易见是90km/h。那么这是否意味着，不同的观察者对

物体的速度的感知是不同的！而且对那个物体本身并没有改变什么，我们甚至

可以看远些！地球也在自转和围绕太阳公转，那么那个颗球的速度对于一个在

月亮上的观察者C来说又是多少呢？也许会比音速还快得多呢！速度到底究竟

取决于什么呢？

不得不说，世界很神奇，而这些科学家却更为厉害，从这些平常的事件中

发现神奇。

也许你会觉得有些糊涂了现在。

不过还有更玄的呢！

在众多科幻电影、图片中，黑洞都被幻想成了一个洞，但事实并非如此。

我觉得黑洞依然是一个球状的，是质量无比大，密度无比大的球状，那是恒星

的最终结局，并且根据牛顿的万有引力和爱因斯坦的广义相对论，物体的引力

由它的质量和密度决定。对于恒星坍缩而成的黑洞那么它的引力自然是无比的

大！

更恐怖的是，光是被人们看作粒子或者波，所以光同样也会受到引力的吸

引，所以在黑洞连光也无法逃逸，会被强大的引力吸想黑洞。

这篇我觉得根本算不上是读后干，我只是想把我说的一点点写出来，甚至

还有许多是错的。

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现在每当我翻开《时间简史》我都会一次我的观点，感觉在接受一次洗

礼，人类智慧的洗礼！

《时间简史》读后感5

从小时侯，我就常常抬头仰望星空，那些亮闪闪的小点给人一种神秘的感

觉，让人想去不断探索，不断揭开其中的奥秘。

到现在，我的心里又有了一些疑问：宇宙有没有边界？如果有，那宇宙的

外面又会是什么？它会不会消失？没有宇宙之前有没有时间？时间的本质又是

什么？这些问题在我心里蒙上了一层厚厚的纱。在《时间简史》这本书里，霍

金先生对这些问题以通俗易懂的语言进行了探讨，让我明白了更多的知识。

初读此书，我就被霍金先生那简单有趣，而又充满着道理的语言给折服

了，他把那些复杂，枯燥无味的公式，还有科学道理给分析的非常易懂，让人

一看就能明白其中的奥秘。整本书的编排从浅显到深入，让我读了还想读，让

人欲罢不能。

虽然我只读懂了一小部分，但我依然可以从霍金先生幽默的言语中发现他

对生命、自由与死亡的独特见解。霍金先生总是用最平易的语言向我们阐述时

间与空间的本质以及宇宙的发展。他以简单的例子解释着黑洞理论，反粒子和

虚粒子的概念。这本书加深了我对宇宙知识的了解，听到了一些一起全然不知

的名词，让我懂得了很多知识，我对宇宙的兴趣也更浓了。

宇宙，这个对于我异常神秘的世界，我也开始了对于它的探索。

搬出天文望远镜，调整好焦距，把镜头对准了一个我观察了很久的星星—

—土星。看到视野中出现了一个模糊的小点后，我开始了微调。视野中的图像

越来越清晰，一个带有光环的黄色星星展现在我的眼前，看到它，我不禁高喊

起来：“我成功啦，我看到了土星！”在那一刻，我又不禁想起中国在天文领

域的发展：2.16米天文望远镜被誉为中国天文学发展史上一个里程碑，是我国

自行研制的、迄今为止国内最大、也是远东最大的光学望远镜，19某某年荣获

国家科技进步一等奖，某某射电望远镜，是目前世界上最大的射电望远镜，还

有数不胜数的火箭、卫星等等，都代表了我国天文领域的重要发展，也体现了

我国的科技技术的提升。

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随着技术的发展，更多的问题接踵而来，让人应接不暇。但是这种种的问

号又是那么的有趣，那么的吸引我们的目光，让人浮想联翩，觉得神秘无比。

这些问题一定会随着时间的流逝，科技的发展而解开。现在，就让我们将这一

切留给时间吧！

读了这本书，我已经置身于广阔的宇宙，期待解开更多的谜题……

《时间简史》读后感6

对于天文爱好者，阅读《时间简史》也许是对宇宙了解的最好途径。奇特

的领域，带着迷幻的色彩，一个神秘的异地空间在我们眼前缓缓浮现。霍金提

出：宇宙从何处来，又往何处去？这个问题，唯有让时间来判断。有始有终是

万物不变的规律。永恒之所以长久，是因为没有找到它的尽头。如果了解到宇

宙的起始点，我们就能得知，由人类创造的高级文明社会在爆炸中何时完结。

从他发现黑洞附近的`量子效应时，引力，量子力学与统计学就被深深地联系到

了一起。也因此，人类才认识到黑洞的强大生命力和它所带来的巨大影响。空

间与时间相对论的提出让人类对宇宙的起源有了更深层次的了解。没有绝对的

事物，一切都是相对的。时间从无限的过去向无限的将来流逝。《时间简史》告

诉了我们：时间和空间都是依附于物存在的，宇宙则是人类面临的最大未知

物。常人无法想象的科学探究在霍金的努力下得到了一次次的验证。霍金曾

说：“身体和精神是不能同时残障的。”虽然，他的身体一刻也没有离开过轮

椅，但是，他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上

百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。他在大脑中想象着，论证

着，计算着。霍金，以不容置疑的姿态站立在科技的最高峰，他用卓越的思想

无限延长生命的价值，他是人生的斗士！《时间简史》的历史意义不在于它对于

宇宙的概述有多么详尽，多么准确，而在于它开启了人们对于未知事物思考的

新方式，在于它为现代科学的前进铺设了一条可行之路。我们要善于将模糊的

东西清晰化，把不可能完成的任务做到最大限度的解决，更要擅于运用创新的

头脑，将不可思议与学术理论挂钩。“爱因斯坦错了——他说‘上帝不玩色

子’。对黑洞的研究表明，上帝不光玩色子，甚至有时候他会把我们弄糊涂，

因为他把它们丢到了看不见的地方。”霍金玩笑的话语中让我们感受到了智慧

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的光芒。人类的求知欲会在无尽的探索中求得满足，而我们，需要找寻开启天

外之门的钥匙。创新的头脑，敢想敢拼，顽强的毅力，我们需要像霍金那样用

生命的脚步

去追赶未知的真理。重任担负在我们的身上，也正是在一代代的进步中，

人们认识到了天地万物，是多么的广袤。当《时间简史》让我对于宇宙有了更

深一步的了解时，我对于霍金的景仰之情油然而生。命运也许给予霍金一个破

败花架般的身体，但是不能阻止他用思想让生命花繁似锦。我深知，我们肩负

的是振兴与崛起的使命，是时代的重任。未来的探索，有你，有我。

《时间简史》读后感7

霍金先生在今年3月14日离开人世，但是他的思想成果永留人间。《时间

简史》是一部非常成功的科普书，迄今已经发行了2500万册。早就知道《时间

简史》，但是自以为这是一部比较难懂的作品，所以一直都没看。最近，喜欢上

了物理科普作品，翻开了《时间简史》。

《时间简史》并非是一部很难看懂的作品，霍金先生将深奥的物理学知识

写的生动易懂，读完此书像做了一次奇妙的旅行，新奇震撼。我的视野一下变

得开阔，开拓到宇宙的视野。我们对于宇宙充满好奇，宇宙究竟是怎样的？探

索宇宙本身就是非常新奇的一件事，而《时间简史》正是带我们进行一次宇宙

探索之旅。

当然，我们会因此书而重新认识时间。我们可能认为生命是有限的，而时

间是无限的。往回追溯，我们所知古代、蛮荒时期、恐龙时代......似乎可以

无限追溯无法穷尽，而往后时间也不知有无尽头。，经过科学家的不断探索，霍

金和彭罗斯证明了时间有一个开端--宇宙大爆炸，而时间也相应的会有一个终

结。人类是看不到终结的时候，但是，终结的状态却可以预言，终结点应该和

宇宙大爆炸时点类似。所以，我们只要探索出时间的开端，也就能预言时间的

终结；两大哲学问题，从哪里来？到哪里去？也就能回答了。

读这本书的收获不仅仅是知道了物理知识，还开拓了眼界，以及了解科学

家们探索世界的思维方式。当我们站在宇宙的视野审视自身时，渺小不足以形

容，无限小也许更合适；因此，我们会懂得谦卑，相比于宇宙，也许我们身边

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发生的那些鸡毛蒜皮的小事真的不足为道。有些时候有些问题我们无法理解，

也许是我们所站的高度不够。

人类探索世界是一个连续的过程，虽然，牛顿，爱因斯坦个体的伟大，但

是他们也是建立在前人研究的基础上，思考发现。科学的探索，读后感是在寻

求某一理论能够准确的描述我们现实大量的观测，也能对未来的观测结果做出

明确的预言。牛顿、爱因斯坦等科学家，就是因为现有的理论无法解释某些观

测了，而去寻求新的更合适的理论以解释观测。这也给我们一个启示，当现有

理论和实际观测有所不符时，我们要有质疑理论的勇气，不要因为某一理论是

大神，而不敢质疑。

看《时间简史》收获的绝对不仅仅是获得了一些物理科普知识，而是一次

有趣、奇妙的思维旅行。虽然，我看的是中文版，但是其文字充满阅读愉悦

感，我想英文原版的文字应该更有魅力！

《时间简史》读后感8

时间是什么，时间有没有尽头，宇宙从何而来……这些问题，我们大多数

人都不知道，也不会去研究。但有一个人，却热衷于这类的科学研究，他，就

是大名鼎鼎的史蒂芬霍金。

如书上说的，命运对霍金十分残酷。1963年，21岁的霍金在剑桥大学就读

时，患上了卢伽雷氏症，导致全身瘫痪。1985年，他又因肺炎做了手术，从此

不能说话。40年过去了，霍金的身体已严重变形，只得终身坐在轮椅上，只能

用全身唯一能活动的三根手指叩击语音合成器来说话。尽管如此，他还是没有

向病魔屈服，没有像命运屈服，更没有向生活屈服。他坐在轮椅上，却完成了

连健全人都完成不了的事。从宇宙大爆炸到黑洞的奥秘，哪一样不是高深莫

测，但他却在里面任意“翱翔”而不迷路。并且根据自己的推算写出了科学巨

著《大设计》《果壳中的宇宙》《时间简史》等等。可以说，病魔禁锢了他的身

体，却没有禁锢住他的思想。

我十分佩服霍金，佩服他的人格力量，也佩服他的学术广泛。他在轮椅上

做了四十年，却从来没有忘记过学习。也许，正是这种精神，才能让他成为

“宇宙之王”他这种精神，是我们许多人都熟悉但却没有的。从这位科学巨匠

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的身上，我不仅看到了热爱学习，不屈不挠的精神。还学到了不向命运低头的

品质。事实上，我们很多时候会被命运束缚，但只要像霍金那样束缚命运，就

是一个成功者。

而我读的《时间简史》和那些其它的科学巨著比起来，当然是冰山一角。

但当你翻开他时，哪一页不是如同珠穆朗玛峰那样“难以攀登”。以至于你读

完时，每一页上都画满了问号。这样的著作，除了霍金，恐怕就只有牛顿才能

书写了。

《时间简史》中，精彩的知识很多，而且还有很多的设想。这些设想虽异

想天开，但却能让无数人难以捉摸。其中，我最感兴趣的就是黑洞这一章，书

上说：“一个收缩的恒星增长的引力场对周围空间的效应可以将想象的空间具

体化为一张敏感的弹性的纸。物质越重，凹入处就越深。此处见到的最终引力

内爆代表黑洞的奇性。”这句话，到现在我都无法理解，但它却体现了《时间

简史》的高深莫测。

《时间简史》把时间和宇宙用文字书写了出来，他让我们能更深的了解宇

宙，发现宇宙。是一部耐人寻味的巨著。虽然读《时间简史》可能像在读小

说，随便就能阅览完，却只能读懂九牛一毛。但只要不断的学习，我相信，我

一定能读完他所有的“毫毛”。

《时间简史》读后感9

浩瀚的宇宙、神秘的地球，以及那些目前为止人类尚不足以弄明白的事物

总是像磁铁般地吸引着有着强烈好奇心的人们。无论是年少的还是年长的，人

们总是去不断的学习，为的是能更好地了解我们周围的各种事物。本学期有幸

在学校的安排下，我们教研组内集体讨论说要看此书。？

翻着这本书，总有一种似懂非懂，一会儿看懂，一会儿不懂的感觉；同时

又感觉到一个个精彩故事，情节跌宕起伏，不忍放下。《简史》从思索宇宙的年

轻人演讲到宇宙演化的图像，从牛顿宇宙到相对论，之后讲了弯曲空间、黑

洞、大爆炸、虫洞等等理论。一个个理论诞生、发展，一层一层的剖析，然后

又被新的理论替代，每一个理论像一个个时代的英雄从弱小到伟大，从成长到

衰落。使我们在阅读霍金先生高深思维的同时，也惊叹其优秀的文学逻辑。《简

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史》的普及版是以普及科学知识为目的的著作，除了让我们懂得一些基本的知

识外，更教会我们如何正确地看待世界以及我们周围的许许多多的奇异的事

情，让我们学会了用科学的眼光来看待事物，而不是遇到难懂的事物风景的诗句 就盲目的

相信迷信之类的歪理邪说。？

这本书让我学到了许多新的知识，这些知识让我们觉得深思给人以启示。

如人存原理是指我们之所以看到宇宙是这个样子，是因为如果它不是这样的

话，我们就不会在这里去观察它。从人存原理又涉及了达尔文的自然选择，霍

金先生很精辟的说，许多科学理论也非常符合达尔文的自然选择。其思想是，

在任何自我繁殖的有机组织群体中，不同个体的遗传物质和成长存在变异。这

些差别意味着，某些个体比其他个体更能得出有关它们周围世界的正确结论并

相就地行为。这些个体就更可能戚并繁衍，自然选择赋予我们推理能力，这就

要我们去寻找完备的统一理论，不会误导我们去得到错误的结论。因此我们以

前所认定的牛顿三大理论也有错误，因为牛顿认为时间都是绝对性的，然后爱

因斯坦提出来了相对论，他不断的完善他的相对论，从狭义相对论到广义相对

论，但我们并不认为广义相对论一定是统一的完美的理论。除此之外，如以太

物质，弯曲空间，等效原理，双子生佯谬，膨胀宇宙，黑洞原理，虫洞理论，

四维空间，时间与温度的关联等等都给了我知识与心灵的双重冲击。？

一本好书不仅能教给别人知识，更主要的是能让读者有所思有所感，《时间

简史》就是这样一本让人有所思有所感的好书。

《时间简史》读后感10

浩瀚的宇宙，神秘的地球，以及人类尚未弄懂的问题，都如磁铁般吸引着

我们。无论是大人，还是小孩，都在不断的学习，不断的探索着自己不知道的

东西，为的就是能更好的了解周围的事物。21世纪是个发达的世纪，我们就更

应该好好地去研究身所处的环境。出于强烈的好奇心，我认真地读了史蒂芬。

霍金先生写的[[时间简史]]这本书。里面讲的是一些根据科学原理而得出的推

论。起先，我是并不太懂这些内容。但是，合上书本仔细想想，细细地品味其

中的哲理，倒也让我耳目一新。

首先，这本书以科学的目光来向我们证明，每一个事物的存在都是有理由

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的，而不能因为某些问题太难懂了，所以就盲目的去相信一些什么歪理邪说，

那样是不对的。任何事物的存在都有其存在的意义。就比如说是人人讨厌的蚊

子，我想没有一个人是希望老天爷将它创造出来的，可是，它又确实是生活在

我们的大千世界，如果有谁想要使蚊子灭绝的，那是根本不符合常理和科学原

理的。看待事物要用科学的眼光，同样，对待生活和学习也是如此。每一种发

现与发明，都是经过科学家们的研究与探索才得到的。因此佛组词 ，我们在学习方面

上也要这样，有一个自己的严密的学习计划，而好的学习计划呢，可以有助于

你的听课，复习，这对于一个小学生而言，这是一个很重要的学习过程。如果

养成了这样的一个好习惯，那么，在日后的社会上，它就会给你很大的帮助。

其次，以前，不管在什么课上，我只要懂得了一些知识，或者是明白了一

些什么道理。就会以为自己懂得了很多似的，总感到内心有一股莫名的兴奋。

但是，随着年龄的增长，时间的推移，我才知道，只认识一些道理或公式是远

远不够的，因为在生活中，知道一些平常而又普通的知识的人，数不胜数。我

被他们夹在中间，自然是没有什么特别之处，甚至，有些时候会被别人比下

去。总的来说，知识不可能只被几个道理所埋没，人们也总是想方设法的去寻

找更多的秘密。这个未解之迷解开了，下一个未解之迷又在等着你。而到底最

后这个未解之迷有没有被解开。还得靠你自己的努力。就像学习一样“犹如逆

水行舟，不进则退”。你无法在学习上做到最好，那是因为学习上根本没有最

好，你有的只是和别人较劲，和别人争夺，这样

才能取得好成绩，获得好前程。

最后，读完了这本书，我的脑子还萦绕着许多的问题，宇宙曾经到底有没

有发生过大爆炸，地球以前是不是一个无限的小点。我还是困惑。从这本著作

中，我深深地感受到，只有多走进生活，多学多问，才能获取更多大自然的奥

秘。

让我们记住霍金先生和他的《时间简史》，更让我们铭记自己内心深处的感

悟。

《时间简史》读后感11

《时间简史》是我非常喜欢的一本书，也是一本世界知名的物理学著作，

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让我深受启发！

根据观测中其他星系投过来的光谱红移可以得知大部分的星系正在远离我

们而去，因此可以得知宇宙在很大的可能上处于一个膨胀的状态；从另一方面

来看，如果宇宙处于一个静止的情况下，那么静态宇宙会在引力的影响下开始

收缩，相应的其他星系会童年傻事 在一定程度上表现可观数量的光谱蓝移，只有引力不

足以对抗给予宇宙膨胀加速度的力时，宇宙才会在不断加速中膨胀。因此，我

们可以推测宇宙处于一个大爆炸状态下，每个星球就像是在一起气球上画的

点，在气球吹气时随着气球膨胀而相互远离海伦定理 。

这种膨胀力在一种主流假说中中秋送礼 是认为来自于宇宙大爆炸给予的一个作用

力，它给予各个星系了一个加速度。宇宙的大爆炸是由一个奇点开始的，可以

理解为宇宙的爆炸像是一个初始维度的降维过程，降维就像是气态水变为的液

态，释放出大量的能量，不过这种“水”并不是我们所理解的水，而是高等的

维度，它降维所释放出的能量构成了初始的能量态宇宙，然后在演进中能量产

生了沉淀，也就是物质，此时的物质星球由于蕴含未完全沉淀的大量活跃能

量，表现的像是爆炸后的渣子。

宇宙的最大速度是光速，而有质量的物体很难以达到光速。由于接近光速

时，这个移动物体的能量会倍增到其自身的质量上，这导致有质量物体的速度

在接近光速时质量会趋于无穷大，这使其达到光速时所需要的能量也是无穷

大，在实际中有质量的物体很难达到光速，只有光或者其他没有内禀质量的波

才能以光速运动。读后感在接近越接近光速时，时间相对于原来速度的参照

系来看就会越慢，这会告诉我们时间是相对的；以光行进的路线来看，光线在

空间中并不走直线，而是沿着弯曲空间中最接近于直线路径的轨迹运动，其实

就是多维中的直线降维后成为了低维度的曲线，这种低维度的曲线运动也就是

最在本质上的“近路”，这个曲线叫做测地线，它表明了空间是弯曲的。

时间和空间是统一的，也是不平坦的，时空的不平坦造成了引力，也就是

说引力和其他种类的力不同，它只不过是时空不平坦的结果。这种引力就可以

试着用金属的记忆性去理解，即掰弯的金属会慢慢往掰弯前的样子发生形变，

虽然无法完全恢复，换句话说，这种引力就像是维度的记忆性，降维后会有一

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种恢复力，这种力拉着物质能量，使物质能量在降低的维度里发生向高维度的

方向发生的某种定向扭曲。作者：杨震

《时间简史》读后感12

尽管人类已经发展到了信息和航天时代，可是人们对时间和空间的认识还

停留在一千多年以前的水平，时间和空间到底存在不存在，时间和空间到底是

什么，一千多年来，人们一直苦苦追问。人们对时间和空间的困惑是现代科学

探索迷茫与混乱的主要原因。时间和空间问题是挡在科学理论发展道路上的两

座高山，不逾越这两座高山科学就无法向前发展。

在人类社会的早期，人们将一年分割为春夏秋冬四个季节，中国还将四季

细分割为24个节气;人们将一天分割为上午、中午、下午、傍晚、午夜、黎

明，中国还将一天细分为多个时辰。

霍金先生是如何看待“时间”这个观念的呢?文中说过“直到本世纪初，人

们还相信绝对时间。也就是说，每一事件可由一个称为“时间”的数以唯一的

方式来标记，所有好的钟在测量两个事件之间的时间间隔上都是一致的。然

而，对于任何正在运动的观察者光速总是一样的这一发现，导致了相对论;而在

相对论中，人们必须抛弃存在一个唯一的绝对时间的观念。代之以每个观察者

携带的钟所记录的他自己的时间测量——不同观察者携带的钟不必要读数一

样。这样，对于进行测量的观察者而言，时间变成一个更主观的概念。”

远古人类有了简单的思维活动后，从白天黑夜的交替，月亮圆缺的交替，

季节冷热的交替，逐步产生了日，四季，年的认识，这些都是个体对时长的感

觉与认识，还没有上升到时间的概念。

牛顿对时间感觉是正确的，但是，牛顿认为"时间是客观存在的东西，无疑

是错误的。宇宙并不存在时间这种东西，时间是人为的产物。

下面我们再来聊聊空间。通过阅读，我明白了，我们这个世界是二维空

间，和三维空间很相似。打个比方，一只蚂蚁要从纸的这头到纸的那头，不能

往前也不能向后。假设纸无限大，那么蚂蚁就永远到不了地点了。那么如果说

蚂蚁将纸用口水破出一个洞来，是不是就可以瞬间到达他要去的地点呢?对的!

这也就是四维，五维甚至十维、二十六维的奇迹!

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有人坚信只要科学家们够努力，是有五六维空间的;有人说，我们最多也就

只是能够接近五六维空间，但并不能真正找到;还有人认为，什么五六维空间

啊?根本没有这回事儿!虽然也有人赞同二三点，但是更多的人、更多的科学家

都还是赞同第一点的。

今天，我深深地和大家一起了解了时间与空间，其目的是为了让大家更好

地了解相关联的一些科学知识。例如：相对论......霍金先生在坐在轮椅上时

还能完成如此伟大的著作，有如此顽强的毅力，怎能令人不佩服?

《时间简史》读后感13

最后，从这本著作中，我深深的了解到科学上的很多重大的进展都是许多

伟大的科学家们不盲目的追随权威，而是有自己的思想和见解，有时甚至冒着

生命的危险，提出自己的理论，这样的事例不胜枚举。对于现今这样一个日新

月异的社会，大学被赋予的历史使命将不同于往，它肩负着培养出下一代有着

卓越创新能力的复合型人才，可以说今后国与国之间的竞争将更多的是人才之

间的竞争，不管是从经济方面还是武力方面，以往的传统观念将不利于更快速

的发展，有时甚至会起到阻碍的作用，因此创新将是今后发展的又一个新的历

史潮流，我们国家只有站在风口浪尖，紧握乾坤旋转，才能永久的屹立在东

方。这样的历史使命对于21世纪的大学生而言是不可推卸的，首先应该很庆兴

的是我们赶上了这样一个好的时代，有这样一个好的环境来进一步求学，拓展

自己的知识、开阔自己的眼界、活跃自己的思维、培养自己的能力。其次我们

应该充分利用这样一个好的条件来努力学习，在学习方面我们也不应该盲目相

信课本上的条条框框，而是带着自己的思想、自己的见解来求知问道。我们也

应该多多向老师求教，毕竟老师的知识和阅历还是很丰富的，这对于正处在年

轻气盛的我们而言是弥足珍贵的。要成为未来的建设者，书本上的知识是远远

不够的，我们还应该多多读一些课外杂志，多学一些知识，对于自己的提高也

是极其有好处的。同时在校学习的期间我们也应该逐步的走进社会、感受社

会、了解社会，这对于将要走进社会的我们来说也是必不可少的，这也能更真

切地给我们有竞争的意识，培养自己多方面思考问题的能力，亦即创新思维的

培养。

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一本好书不仅能教给别人知识，更主要的是能让读者有所思有所感，《时间

简史》就是这样一本让人有所思有所感的好书。而对于这本书的作者霍金先

生，我更是被他的人格魅力所折服，他的生平是非常富有传奇性的，在科学成

就上，他是有史以来最杰出的科学家之一，他的贡献对于人类的观念有着深远

的影响。然而他的贡献竟然是在他20年之久被卢伽雷病禁锢在轮椅上的情况下

做出来的，这才是真正空前的——他将不可能变成了可能。身体的不幸让霍金

体会到了地狱般的煎熬，然而他却以孜孜不倦的科学精神在自己的地域中缔造

了人类的天堂。不幸中的大幸，正如霍金本人自述：“幸亏我选择了理论物理

学，因为研究它用头脑足矣。”这正证明了约翰弥乐顿的名言：“头脑是他

自己的住所，他在其中可制造地狱的天空，也可制造天堂的地狱。”

让我们记住霍金和他的《时间简史》，更让我们铭记自己内心深处的感悟。

好书，好感！

《时间简史》读后感14

浩瀚的宇宙，神秘的地球，以及那些目前为止人类尚不足以弄明白的事物

总是像磁铁般地吸引着有着强烈好奇心的人们。无论是年少的还是年长的，人

们总是去不断的学习，为的是能更好地了解我们周围的各种事物。身为二十一

世纪新一代的青年，我们有责任也更有义务去学习，了解，研究我们所处的环

境。为此出于强烈的好奇心，利用周日难得的机会我认真地读了霍金先生写的

《时间简史》一书，读完之后掩卷长思，细细的领略其中的哲理，让人耳目一

新。

这本书是以普及科学知识为目的的著作，他教会了我们如何正确地看待世

界以及我们周围的许许多多的奇异的事情，让我们学会了用科学的眼光来看待

事物，而不是遇到难懂的事物就盲目的相信迷信之类的歪理邪说。任何事情的

存在都有其存在的意义。就比如人人讨厌的蚊子，我想没有一个人会同意上帝

创造蚊子这种生物，但是它又的确是我们地球生物圈中的一分子，肯定有它存

在的道理，我们不能因为自我的关系而剥夺另一种生物存在的权利。看待事物

要用科学的眼光，同样对待学习我们也要用科学的方法。怎么说呢，科学史上

的每一个重大发现无不都是科学家们大胆假设小心论证而发现的，因此在学习

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方面我们也应该贯彻这种思想方法，不仅是在学习计划的制定上而且也应该在

学习方法的应用上。一个周全的严密的学习计划对于学习的时间安排是十分合

理的，能达到事半功倍的效果，不是有句谚语，"凡事预则立不预则废"。而好

的学习方法，将有助你的听课，自学，以及课后的复习，预习，这些对于大学

生而言是相当重要的。更重要的是，如果我们能养成这样一种好的习惯，对于

将来工作会有相当大的帮助。今后的社会是一个快速发展，信息广泛交流的人

才展示平台，而严密的思维逻辑以及科学的做事方法便是其中的两件法宝，可

以帮你在茫茫人海中脱颖而出，在人生的舞台上尽情地展现自我，实现自我的

人生价值。

一本好书不仅能教给别人知识，更主要的是能让读者有所思有所感，《时间

简史》就是这样一本让人有所思有所感的好书。而对于这本书的作者霍金先

生，我更是被他的人格魅力所折服，他的生平是非常富有传奇性的，在科学成

就上，他是有史以来最杰出的科学家之一，他的贡献对于人类的观念有着深远

的影响。然而他的贡献竟然是在他20年之久被卢伽雷病禁锢在轮椅上的情况下

做出来的，这才是真正空前的——他将不可能变成了可能。身体的不幸让霍金

体会到了地狱般的煎熬，然而他却以孜孜不倦的科学精神在自己的地域中缔造

了人类的天堂。不幸中的大幸，正如霍金本人自述："幸亏我选择了理论物理

学，因为研究它用头脑足矣。

让我们记住霍金和他的《时间简史》，更让我们铭记自己内心深处的感悟。

《时间简史》读后感15

从识字以来，我读过很多书：《西游记》《俄罗斯童话》《上下五千年》……

然而，现在五年级的我有些不满足于这些书了，开始对《前世今生》《时间简

史》一类讲述哲理、科学的书兴趣盎然。虽然初看上去，这些书枯燥无味，但

是细细品味，却常常引发我无限的思考与遐想。下面，来说说我读《时间简

史》的故事吧。

第一遍读《时间简史》时，我只抱着试试看的心情，大都是跳读，略去了

那些艰涩难懂的部分，只看有趣的内容。但即使这样，仍觉得无聊，先后也只

是翻了两页，便束之高搁了。

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直到有一天，无聊的我，抱着好奇的心，再次打开了那本黑色封面的《时

间简史》，低下头，静心地品味起来。我随手握起铅笔，点点划划，慢慢记下自

己的疑问，一跃而出的灵感……咦！什么时候那些黑白的文字渐渐生动了起

来？慢慢地，我被带入了一个科学的世界：与亚里士多德观赏水、火、土、木

几颗星星的变化；与托勒密一起钻研宇宙中心的秘密；与哥白尼、伽利略一起

用真理、事实来推翻错误的理论……一页一页，我认识了伟大的发明家爱因斯

坦，坚持真理的伽利略，发现地心引力的牛顿；我了解了反粒子、对偶性、小

圆周、光子的概念……与此同时，我也提出了不少疑问：宇宙的中心到底是什

么？是不是每颗行星的小圆周都是一样的？在恒星光谱中，什么颜色代表最

热，什么颜色代表最冷？行星与恒星各是怎么形成的？……一堆数不清的疑

问，让我不断地查电脑，翻阅其它工具书，甚至用打破沙锅问到底的精神，像

唐僧念经一样在爸妈耳边不停地问，问到二老大声喝斥也浑然未醒。无尽的问

题萦绕在我的脑海，挥之不去。我对《时间简史》的兴趣也更加浓厚了。看到

后面，不少先前的疑问迎刃而解，那种豁然开朗的滋味让我欲罢不能。

有时候我也会自己去做试验。我尝试和伽俐略一样，从楼上同时扔下两个

质量相差很大的瓶子，看看它们是否同时落地；当看到书上说：“飞船在太空

中直线飞行，路径影子投到地球上的二维影相就显明是弯曲着”时，我也尝试

着用铅笔在地球仪上测试；读到“视差”这一段时，我也试过坐在车上看远处

一点也不动的太阳……那时的我，竟也感受点儿“科学疯子”的味道。

在读完《时间简史》后，更多的书成为了我的阅读目标：《果壳中的宇宙》

《玛雅历法》《自然哲学的数学原理》……感谢《时间简史》为我打开了科学探

索的大门！有时候，我也想过，以小学的水平来读这一类书，是不是太困难，

太“不求甚解”了呢？因此，我开始放慢速度读，一点一点“煮”着读，思考

研究着读。

这几本书便成了我无声的老师，将知识一点一点地送给我，引领我走向神

秘的科学世界。虽然深奥难懂，但是依旧情有独钟。