社区垃圾分类宣传活动

垃圾分类环保宣传活动策划方案

垃圾分类环保宣传活动策划方案篇1

一、指导思想

我校有36个班级，900多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，

如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些

垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料

等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如

废电池），会造成环境污染。另外，少数学生平时乱扔垃圾，既影响

校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。

鉴于上述情况，学校在发展循环经济，建设节约型社会的思想指导下，

培养学生保护环境，从我做起的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同

时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、

社区，为我区实施垃圾分类打好基础。

二、活动的口号

资源回收，清洁校园，保护环境，和谐发展。

三、活动的宣传

1、在校长室、教导处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出倡

议书，号召人人参与。每人在倡议书上签名，并转化为自己的直接行

动，为保护环境尽一份力（附后）。

2、发放《垃圾来源及学生处置方式的问卷调查》（附后），让师生反

思自己的行为。

四、具体分类收集工作安排及要求

（一）人员配备

1、加强领导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导员卢桂香负责

每天的垃圾分类情况和监督计量工作。

2、各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主任负责，对垃

圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃

圾清倒。

（二）工具配备：

1、垃圾收集处3处，分别有可回收和不可回收。

2、班级发垃圾桶2个，为可回收，不可回收。

3、学校大厅配有废旧电池回收专用箱。

4、实验室配有实验废液回收缸。

（三）垃圾收集的类别

根据学校的实际情况，师生产生的垃圾主要为：

A类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。

B类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。

C类：废旧电池、废油墨盒、实验废液。

D类：不可回收垃圾（含食品、教室打扫后的残存物等。）

（四）垃圾收集的方法

1、教室产生的垃圾，分类后在统一时间送交学校垃圾收集箱。

2、废旧电池、实验废液由学校统一收缴后交上级部门处理（特别是

废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来。）。

3、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。

五、加强监督、强化管理

1、总务处、少先队大队部对分类情况进行统一检查评比。

2、每周对垃圾分类的情况进行评比，对可回收垃圾的计量进行汇总。

垃圾分类环保宣传活动策划方案篇2

一、工作原则

1.坚持宣传为主原则。南京市学校垃圾分类工作的重点放在宣传上，

要面向全校学生进行垃圾分类知识的普及教育，要根据不用年龄段的

`学生开展有针对性地宣传教育。

2.坚持常抓不懈原则。学校要把垃圾分类工作作为学校一项常规性工

作来抓，在做好宣传教育的同时，设置规范的分类垃圾收集容器，引

导全校师生养成分类投放垃圾的习惯。

3.坚持影视文案 全员参与原则。充分发挥全体教师、家长和社区的作用，建立

教师、家长参与，学校、社区联动的机制，形成共同做好学校垃圾分

类工作的合力。

二、工作措施

1.提高思想认识。牢固树立社会主义生态文明观和创新、协调、绿色、

开放、共享的发展理念，增强做好垃圾分类工作的紧迫感、责任感和

使命感，提高学生垃圾分类和资源环境意识，倡导简约适度、绿色低

碳的生活方式，全面助力美丽南京建设。

2.成立领导小组。各区要成立学校垃圾分类工作领导机构，明确分管

领导、分管科室和分管人员，负责统一指导、检查和督促学校垃圾分

类工作实施。学校要安排专人负责垃圾分类相关工作，将垃圾分类工

作纳入其他相关教育工作范畴，确保学校垃圾分类工作落到实处。各

区填写《南京市学校垃圾分类工作领导机构表》（附件1），于9月15

日前上报南京市教育局体卫艺处。

3.开展宣传教育。各区、各校要联合相关部门组织垃圾分类宣传进校

园活动，大力普及垃圾分类知识，将垃圾分类宣传教育工作与健康教

育、科学教育、德育工作相结合，利用宣传橱窗、板报、校园网、学

校微信公众号、家长联系群等阵地，采取讲座、手抄报、知识化妆品的保质期 竞赛等

形式，开展垃圾分类宣传教育活动。

4.实行属地管理。各区教育局要在当地人民政府的统一部署下，落实

重点工作，加强对属地学校垃圾分类工作的检查和指导。市直属学校

垃圾分类工作纳入区教育局属地管理范畴。

5.规范分类工作。各学校是开展校内垃圾分类投放、收集贮存的责任

主体，要安排专人负责学校生活垃圾分类工作，要建立完善校内生活

垃圾分类台账制度，记录生活垃圾种类、数量、去向等信息，并与收

运单位做好交接、登记和统计工作。根据南京市单位生活垃圾分类导

则（试行）（宁垃分办字〔20__〕2号）相关要求，对学校内垃圾分

类收集容器分类标志进行调整，统一设置为“可回收物、暖宫茶 其他垃圾”两

类，并增加具体垃圾品种的图文标志，或增设“印刷纸+饮料瓶+其他

垃圾”的细分类收集容器；合理设置垃圾分类归集点、宣传设施、分

类引导标识等；实施可回收物、有害垃圾专项收五棵松上品折扣店 运和餐厨垃圾资源化

利用。所有调整工作于9月15日前完成。

6.组织相关培训。各区教育局要联合相关部门，针对学校垃圾分类负

责人和相关教师组织开展垃圾分类培训工作，培训要覆盖区内所有学

校。学校垃圾分类负责人要把培训内容应用到具体工作中，受训教师

要把专业知识带回学校，教给学生，从而带动全校师生参与垃圾分类

工作的实施。

7.建立考核机制。根据《20__年南京市生活垃圾分类工作市级部门考

评办法》要求，全市教育系统要组织开展垃圾分类检查考核，每月检

查考核结果要在系统内进行通报。各区教育局每月要对区内学校的垃

圾分类工作进行考核排名，并在全区进行通报，从20__年10月起，

每月20日前，将检查结果及排名情况上报市教育局体卫艺处。

垃圾分类环保宣传活动策划方案篇3

随着社会经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，生活垃圾产生

量持续增加，垃圾围城之困日显突出。学校作为人员活动密集的场所，

作为教育单位，不仅仅是遵守垃圾分类的准则、方法、途径，他还有

一项重要使命便是在日常的垃圾处理的过程中还要教育学生如何正

确垃圾分类，养成垃圾分类的意识，增强学生的环保意识。基于此，

结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以“小手牵大手，小孩教大人”德育系列活动为载体，进一步培养学生

良好的卫生习惯，养成“保护环境，从我做起”的意识，做到变废为宝，

建设未来可持续发展的节约型社会。根据本校实际情况，特制定垃圾

分类实施方案，使垃圾分类回收长期化、规范化，同时让学生的良好

习惯影响家庭和社区。

二、目标任务

（一）开展宣传动员。组织全体师生开展垃圾分类知识的宣传普及工

作，利用校园网、黑板报、宣传栏等形式，开展以“垃圾分类、保护

环境”为主题的各类活动。切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的

知晓率、参与率。

（二）参与社区共建。与社区开展垃圾分类达标共建活动，深入社区

宣传和参与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类。

（三）设置分类收集设施。按照可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和不

可回收垃圾四类设置垃圾收集设施。

三、建立机构，形成完善的工作网络

1．建立垃圾分类工作领导小组组长：__校长

副组长：__副校长（主抓）组员：__、__、__、__、__

职责：具体负责学校垃圾分类工作的政策制定、工作方向策划、总体

保障、跟踪检查、考核评估、资料积累、总结等工作，并开展垃圾分

类工作的各项活动。

2、建立垃圾分类指导小组组长：__、副组长：__

组员：__职责：负责垃圾分类工作的指导、分类投放、分类收集、协

助服务。

四、实施步骤

第一阶段为宣传教育、启动阶段主要内容：

以宣传普及垃圾分类意义和方法为重点，提倡、鼓励师生实行垃圾分

类投放，让全校师生逐步养成自觉进行垃圾分类处理的好习惯。相关

措施：

加强垃圾分类回收教育，充分利用国旗下讲话、宣传橱窗、黑板报、

主题班会、社会实践活动等多种形式，对学生进行垃圾分类处理教育，

增强学生垃圾分类的意识老虎挂念珠 ，使广大师生逐步养成自觉进行垃圾分类收

集的好习惯。

第二阶段为实施阶段，校内推广阶段主要内容：

1．一方面继续多种形式，各种渠道、全方位开展垃圾分类处理的宣

传教育；另一方面把垃圾分类处理工作与日常行为规范，校园文化建

设等工作有机结合，建立和完善相关的制度，加强管理过程的监督、

整改。

2．组织开展“小手牵大手”活动，做到一个学生影响一个家庭的效果。

3．加强教材的循环使用，几乎每个年级都有。如：一年级的音乐、

美术课本等。

相关措施：

1．全面开展“节约资源，垃圾分类，从我做起”为主题的再生资源教

育进社区实践活动，以点带面，促进学校周边社区全面开展垃圾分类

收集工作。

2．进一步完善硬件设施建设，课室及校园里设置垃圾分类回收箱，

并统一标识。各班由班主任、卫生委员负责，对垃圾分类的要求进行

监督执行，每天定人、定时进行垃圾清倒，把各类垃圾汇总到学校的

指定地方，然后由学校统一处理。学校配有一个有害垃圾专用桶放在

门卫室旁，学生如有有害垃圾的统一放到有害垃圾专用桶内。

3．垃圾分类手抄报和绘画评比。

4．垃圾分类知识竞赛。第三阶段为完善总结阶段

提高分类质量上下工夫，建立并逐步完善相应的制度、环保垃圾分类

管理机制，力争在一年内，使我校和周边社区的生活垃圾全部实行减

量化、资源化、无害化处理。

五、具体分类

目前，我校学生的环保意识还不够强，根据生活垃圾来源、成分构成

和目前生活垃圾处理技术，分为可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和其

它垃圾四类。

1、可回收物：指生活垃圾中未污染的、具有一定经济价值的、适宜

回收和资源利用的垃圾，如纸类、塑料、玻璃和金属等。

2、餐厨垃圾。指居民家庭生活和宾馆酒店、机关团体及企事业单位

食堂产生的有机易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、产生臭味、

产生渗沥液等特点。主要包括：废弃和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、

茶叶渣、废弃食用油等。

3、有害垃圾。包括生活垃圾中对人体健康或自然环境造成直接或者

潜在危害的物质，具有易燃性、腐蚀性、爆炸性以及传染性等特点，

混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：废电池、日光灯管、水

银温度计、油漆桶、过期药品、废化妆品以及电子产品等。

4、不可回收垃圾。包括除餐厨垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活

垃圾，如：灰土、花草树枝树叶、烟头、鸡毛、煤渣、建筑垃圾、食

品残留物、教室打扫后的残存物等。

垃圾分类环保宣传活动策划方案篇4

为认真落实市政府垃圾分类工作推进要求，确保我区完成年底前机关

单位垃圾分类覆盖率达到100%的目标，根据《关于在机关单位实施

垃圾分类工作的通知》（政办发20__69号）有关要求，结合我局实际

情况，制定此实施方案。

一、组织领导

成立局垃圾分类工作小组，负责组织领导和统筹协调全局垃圾分类工

作。

组长：组员：

二、主要目标

按照先易后难、循序渐进、分步实施的原则，有计划地推进垃圾分类

投放、分类收集、分类处置工作，逐步形成全局共同参与的良好氛围。

三、工作要求

1、提高认识。要充分认识到垃圾分类工作的目的、意义，不断提升

环保意识，切实发挥带头作用劳动模范事迹 ，为顺利开展垃圾分类工作发挥示范作

用。

2、规范实施。全局人员要严格按照《关于在机关单位实施垃圾分类

工作的通知》要求进行垃圾分类，自觉在工作、生活中养成垃圾分类

投放的良好习惯，切实保障垃圾分类工作目标任务顺利实现。

3、督促检查。垃圾分类工作小组要切实做好全局垃圾分类的指导、

协调、宣传工作，加强对各办公室的检查力度，并及时督促整改到位。

四、实施步骤

（一）前期准备阶段（11月20日—30月）

1、做好垃圾分类的宣传工作；

2、统计、购买、分发垃圾分类收集容器；

3、完善相关机制对接等工作。

（二）全面实施阶段（12月1日—31日）

1、各办公室规范使用垃圾分类小桶（可回收为蓝色，其他垃圾为黄

色）；

2、可回收物品由办公室进行统一存储，定期交由物资回收企业回收

再利用；

3、工作小组做好对各办公室垃圾分类的检查、督促和整改工作。

（三）巩固完善阶段（20__年）

进一步总结经验，规范管理，完善制度，改进提高。

垃圾分类环保宣传活动策划方案篇5

为了保持校园的清洁、卫生，培养师生的环保意识，提高大家的环保

能力，根据本校的实际情况，特制定垃圾分类处理实施方案，使垃圾

分类回收长期化、规范化、制度化，希望全校师生遵照执行，自觉养

成垃圾分类收集和处理的好习惯。

一、组织机构：

成立我校垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类

工作。

组长：崔胡萝卜炒香肠 国民副组长：刘宝玉

组员：各班班主任及各处、室负责人

二、分类标准：

生活垃圾分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

1．可回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。

2．厨余垃圾：包括剩菜剩饭、骨头、油脂等食品类废78年属 物。

3．有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品

等。

4．其他垃圾：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间

废纸、纸巾等难以回收的废弃物。

三、责任分工：

1．学校领导小组负责制定垃圾分类工作方案，统一部署相关工作、

负责组织开展宣传动员、保证推广及分类工作所需经费。

2．教导处负责对教师的宣传工作、检查各部门工作完成推进情况。

负责教师垃圾分类收集工作的知晓率、参与率。

3．德育处负责对学生的宣传教育，保证学生垃圾分类收集工作的知

晓率、参与率。并组织学生志愿者等对师生投放垃圾的分类情况进行

督促。除进行垃圾分类宣传外，重点将宣传倡导绿色健康和勤俭节约

的生活方式，减少垃圾产生。

4．总务处负责设置垃圾分类箱，督促垃圾回收部门进行垃圾的分类

收集、分类清运工作。负责信息报送、阶段工作总结等。

四、阶段安排：

1．宣传动员和准备阶段(5.30—6.5)本阶段建立机构、制定方案、开展

普及宣传、教育活动，设置垃圾分类箱。

2．实施阶段(6.6——6.30)按照分类标准投放垃圾，规范垃圾分类的管

理。本阶段学校与社区进行共建活动，组织学生深入社区宣传和参与

垃圾分类，小手拉大手，促进家庭和社会共同参与垃圾分类，提升文

明程度。

3．总结阶段(7.1——7.10)总结垃圾分类处理试点工作期间的成败得失，

进一步完善工作制度，提炼有效的工作方法，改进做得不到位的地方，

为下一步的深入实施积累成功的经验。

五、具体要求：

1．垃圾桶摆放。每个普通教室、办公室和专用教室摆放可回收物垃

圾桶和其他物品垃圾桶各一个。每个楼层摆放有毒有害垃圾桶和其他

物品垃圾桶各一个。学校可回收垃圾桶、有毒有害垃圾桶qq如何退出登录 和其他物品

垃圾桶各一个。

2．垃圾的投放。师生在学习、工作中产生的可回收垃圾和其他垃圾，

按分类要求直接投放在室内的垃圾桶内。有毒有害垃圾必须直接投放

到楼层的专用垃圾桶内，不得与其他垃圾混合。

3．垃圾的处理。可回收垃圾由总务处负责收集好，送到学校专用仓

库存放，再由废品回收公司统一回收。其他物品由值日生负责在放学

时投放到垃圾房内的分类桶中，如上课期间已满则可就近投放到楼层

的分类桶中，由总务处负责清理运输。有毒有害垃圾多云的 由专人负责集中

投放到垃圾房的相应垃圾桶内，由总务处联系环保部门回收处理。

4．厨余垃圾的回收和处理。学校暂时仍然采用原来的方式，由专人

收集处理，待环卫部门的有关设施设备到位后，再由环卫部门统一处

理。

六、其他：

1．本方案自制定之日起实施。

2．本方案为初稿，会在实施过程中进一步修改完善。