5.1常见的酸和碱酸和碱的组成和分类
教学目标:
1、通过观察、比较,学会分析酸和碱的组成
2、理解酸和碱的分类和命名
3、知道酸和碱的溶解性。
教学重点和难点
酸碱的组成、分类和命名
教学思路
以从酸、碱的组成到分类的教学过程为线索进行教学。
教学过程
引入:
师:每样食物的味道都不同的,酸、甜、苦、辣、咸各种口味构成了我们有滋有味的生活。
设问:食物为什么会有不同的味道?是不是同一种味道的食物中含有相同的或同类的化学物
质呢?
答:的确如此!比如:在柑橘类水果中——柠檬、橘子中有柠檬酸,番茄汁中有乙酸,酸牛
奶、乳酪、乳品饮料中有乳酸,这几种物质就属于同一类,叫做:酸。
而那些吃在嘴里有涩味的水果——没有熟的香蕉和柿子中就是含有碱这类物质。
师:除了食物以外,只要稍加留意,你就会发现生活中有许许多多的酸和碱,他们有的在食
品中,有的在药品中,有的在家庭用品中,有的在大气中,还有的在我们的体内。
问:我们曾经测过家中许多物质的酸碱性,并你们能否举出一些呢
生:回忆第三章时的学生实验:测溶液的酸碱性和pH值,并回答。
答:酸性的物质有:醋、柑橘、牛奶、维生素C溶液、护发液、护肤水、雨水„„
碱性的物质有:洗衣粉、洗洁精、油烟净、肥皂、洗发水、胃药„„
师:非常好。你们举的很多例子,但是漏了一个在我们人体中起着重要作用的的酸——胃里
的胃酸。
问:下面同学们能具体指出以下物质中存在什么酸或碱吗?
[投影]
6.1生活中的酸和碱
一、常见的酸和碱
胃里的胃酸:盐酸HCl
酸雨中的酸:硫酸H
2
SO
4
或硝酸HNO
3
油烟净里的碱:氢氧化钠NaOH
师:上学期我们已经知道,并不是酸性的物质就是酸,碱性的物质就是碱。那什么样的化合
物可以称为酸或碱呢?
我们分析一下下列这些酸的化学式,然后请同学们进行归纳总结酸的组成
生:观察、分析、归纳组成
[投影]
二、酸和碱的组成和分类
1、酸的组成和分类
(1)酸的组成:酸由氢元素和酸根组成
酸氢元素酸根
盐酸HCl
H
盐酸根Cl
硫酸H
2
SO
4
H
硫酸根SO
4
硝酸HNO
3
H
硝酸根NO
3
碳酸H
2
CO
3
H
碳酸根CO
3
乙酸CH
3
COOH
H
乙酸根CH
3
COO
师:和一般物质的分类方法一样,酸按有机物和无机物类别分,可分为无机酸和有机酸
[投影]
(2)酸的分类
分类方法一:无机酸:盐酸HCl、硫酸H
2
SO
4
、硝酸HNO
3
、碳酸H
2
CO
3
有机酸:甲酸HCOOH、乙酸CH
3
COOH
师:无机酸还可分。请仔细观察这些酸的化学式,找出它们的共同点和不同点
[投影]
HClHIHFHNO
3
H
2
SH
2
SO
4
H
2
CO
3
H
3
PO
4
学生观察、寻找并回答
教师肯定学生的回答
[投影]
按其他方法分:
根据分子中含氢原子数分根据分子中是否有氧原子分
一元酸二元酸多元酸含氧酸无氧酸
HCl、HI、HF√√
H
2
S
√√
HNO
3
√√
H
2
SO
4
、H
2
CO
3
√√
H
3
PO
4
√√
师:明确了酸的分类,接下来请说出上述哪种酸属于一元含氧酸?
生:练习
师:根据分类不同,酸的命名也各不相同
[投影]
(3)酸的命名
含氧酸——某酸
无氧酸——请某酸
学生练习酸的命名
师:下面我们同样来观察下列这些碱,分析碱的组成
学生观察并归纳碱的组成
[投影]
2、碱的组成和分类
(1)碱的组成:碱有金属元素和氢氧根组成
金属元素氢氧根
氢氧化钠NaOH
NaOH
氢氧化钾KOH
KOH
氢氧化钙Ca(OH)
2
CaOH
氢氧化钡Ba(OH)
2
BaOH
氢氧化镁Mg(OH)
2
MgOH
氢氧化铁Fe(OH)
3
FeOH
氢氧化铜Cu(OH)
2
CuOH
特例:一水合氨NH3·H
2
O
师:碱的分类比较简单,是按照它们在水中的溶解性来分的。
我们先通过实验来了解几种碱的溶解性
[学生实验]:验证几种常见碱的物理性质
教师实验前讲解注意事项:
1、氢氧化钠固体不可用手摸;
2、溶解氢氧化钠固体前后注意溶液温度变化;
3、闻氨水气味时注意方法;
4、触摸碱溶液后立即将手冲洗干净。
教师指导学生实验
学生观察几种碱的颜色、比较溶解情况、体验碱溶液的滑腻感。并记录现象、归纳
氢氧化钠氢氧化钙氢氧化铜氢氧化铁
溶解性
溶解时温度变化
溶液颜色————
固体颜色
[投影]
(2)碱的分类
可溶性碱:KOH、NaOH、Ca(OH)
2
、Ba(OH)
2
、NH3·H
2
O
不溶性碱:绝大部分的碱都不溶于水
(3)碱的命名
除一水合氨NH3·H
2
O外,其余的碱都称为“氢氧化某”
总结
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