幼儿园总结

幼儿园工作总结(15篇)

午睡环节是幼儿一日生活中的重要组成部分，睡眠

质量的好坏直接影响着幼儿的身体健康和生长发育。幼儿能

够养成良好的睡眠习惯对幼儿的发展有益的。下面，我总结

了几点幼儿午睡小妙招，跟大家分享一下。

一、睡前活动

为了帮助幼儿有个良好的睡眠习惯，午睡前，除了

组织幼儿有秩序地如厕以外，我们还可以组织一些相对安静

的活动。具体如下：

1、组织幼儿户外安静散步。

安静散步有助于食物的消化，饭后带领幼儿在园内

散步，呼吸一下新鲜空气，还可以观察到花草树木的生长变

化，培养孩子的观察能力。如果遇到不适合户外散步的天气，

可以带领幼儿到走廊里散步或参观一下其它的班级。

2、组织幼儿安静看图书或游戏。

午睡前幼儿的活动以安静为原则。看图书是一项安

静的阅读活动，也可以组织幼儿听睡前小故事、安静绘画或

看动画片。

二、积极创设温馨的睡眠环境。

幼儿寝室内应保持空气流通。新鲜的空气可以促进

血液循环，也可以安抚幼儿的神经系统，帮助幼儿安静、舒

适的入睡。

1、首先是物质环境的创设。

我们根据幼儿的年龄特点，在寝室的墙壁上，装饰

了充满童趣的“乖乖睡吧”、“嘘，我睡着啦”、“做个甜

甜的梦吧”等画面，给幼儿营造一种温暖的睡眠气氛，帮助

幼儿尽快入睡。

2、其次是心理环境的创设。

午睡时间到了，孩子们有秩序地进入寝室，我们为

幼儿播放舒缓的轻音乐，如《摇篮曲》等，可以帮助很难入

睡的幼儿静下心来，再加上老师轻柔的话语，可以减轻他们

的焦虑,感觉老师像妈妈一样陪着他们入睡，这样就会有安

全感，很快地进入梦乡。另外，还可以为幼儿讲简短的睡前

小故事，幼儿听着故事便会渐渐地进入梦乡。

三、培养良好睡眠习惯。

1、家园合作，共同培养午睡习惯。

幼儿午睡并不仅仅是在幼儿园大家庭中，在家中，

幼儿家长也要配合幼儿园老师，积极为幼儿创设温馨的睡眠

环境，培养幼儿午睡的好习惯。

2、培养幼儿“自己的事情自己做”。

日常生活中开展“自己的事情自己做”的活动，引

导幼儿自己穿脱衣服和鞋子，自己叠衣服等。利用儿歌帮助

幼儿掌握生活技能，如穿裤子，用比较形象的儿歌来帮助幼

儿掌握方法：两个口袋正面放，两列火车钻山洞，一个钻一

个山洞。幼儿很快就学会了穿裤子。叠衣服时利用儿歌：关

好门，抱抱肩、低低头、弯弯腰，孩子很快就掌握了叠衣服。

活动中，我们会适当组织幼儿进行技能比赛，既能够培养幼

儿的自理能力，又能给活动增添一份乐趣。

3、培养幼儿正确的睡姿。

幼儿的睡姿正确与否，关系到幼儿睡眠的质量和身

体健康。比如说，有的孩子喜欢蒙头睡觉，蒙头睡会使幼儿

不能舒畅的呼吸到新鲜空气，容易使幼儿做恶梦，而且影响

幼儿骨骼的正常生长。所以，我们要培养幼儿右侧睡的正确

姿势，并结合每位幼儿实际情况，密切观察，随时纠正幼儿

的睡姿。

午睡是幼儿一日生活中不可缺少的环节，也是幼儿

生长发育过程中不可忽视的一项内容。因此，我们必须密切

观察，积极引导，努力帮助每位幼儿养成幼儿良好的睡眠习

惯，让孩子们在幼儿园这个大家庭中快乐成长!

幼儿园工作总结2在孩子们的欢声笑语中新的一年

来临了。本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子一

齐共学、共长的日子、真令人难忘。本学期、在本班教师的

配合努力下、班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期

几个方面的工作进行总结。

(一)幼儿成长变化方面：

总人数39人，男生22人、女生17人、插班生6

人。幼儿总体发展水平较强，个性是语言表达潜力、自理潜

力比起小班有明显进步。大部分幼儿思维敏捷、活泼开朗、

能与同伴和睦相处，喜欢群众活动。在活动中幼儿逐渐用心

参与、互动、探索、学习热情较以往越发浓烈、展现出无限

的学习潜力、旺盛的求知欲。能独立、自信地表达自己的想

法、会交谈。能运用画笔、纸张勾画、展现自己喜爱、熟练

的事物、能与同伴互助互学、共同进步!个性是小年龄幼儿

进步较明显、本学期我们为幼儿带给了多种展示平台(平时

分组教学、值日、大带小、班级竞赛、才艺展示、主题结题、

礼仪小天使、环保小卫士、护旗手、周快乐星、亲子活动)、

透过这些活动的锻炼潜力弱的幼儿有了明显进步。一学期

来、旧生基本同步发展、幼儿间各潜力水平差距也逐渐缩小。

而新生也在各潜力方面相对于开学有所进步。

(二)保育工作方面：

班级幼儿虽然大部分入园已有一段时间、自理潜力

也较强、但他们毕竟年龄小、自我控制及自我保护潜力等方

面都存在许多差异、需要我们教师投入更多的精力、引起更

全面的关注、只有幼儿身心均健康、他们才能全身心地投入

到活动中、不断发展。班级教师在意识、行动上均引起高度

重视、寻求适合幼儿发展的若干策略、及时沟通工作中遇到

的问题、交流好的经验做法、共同注重幼儿一日生活中的每

个细节、及时发现他们身体状况的异常、给予个性的关心、

照顾。加强体育锻炼、提高身体素质。保证每一天两个时间

段的户外活动(每一天早晨来园一次和下午一次)、11月份在

五中还举行了亲子运动会。坚持每一天下午离园前给幼儿擦

脸、塞衣服。经过一学期的共同努力、无论在园、还是在家

部分幼儿生活自理潜力都有所提高、会自己的事情自己做

(穿脱衣服、鞋袜等)、而且还更懂事、帮忙家长一齐承担力

所能及的事、呈现出一派不断进步的蓬勃生机!

本学期开展了以下几项针对幼儿自理潜力的比赛：

如自己的事情自己做系列活动(三)“我会整理小床铺”、

(四)“我会塞衣服”(五)“剥剥乐”等。透过这些活动、幼

儿的自理潜力有了很大的提高。

(三)教育教学工作方面：

主题活动：九月开展了主题整合活动“我喜欢”。

在这一课程单元里老师与孩子们从“我”出发、观察自己的

外貌、身体、情绪、发现自己与别人的不同之处、友好、微

笑、关心、帮忙、送自制礼物等等、学习了与同伴建立友谊、

体验友谊的温馨;孩子们透过语言活动《贝贝、别害羞》、《抱

一抱》、《开心枕与出气包》、《甜甜话接龙》、社会活动《光

阴的故事》、《好朋友火车》、《我的开心法宝》等进而获得各

种不同表达喜好的方式。初步学习理解和体验他人情绪。学

习了一些关心别人、排解不愉快情绪的方法。在“抱一抱、

甜甜话接龙、好朋友火车、甜蜜手语”等各种游戏中初步理

解了朋友的好处、分享和朋友相处的快乐时光。享受表达

“我喜欢”时的那份愉悦。十月份在主题活动“伞的世界”

的开展过程中、师生共同收集了许多伞、有阳伞、雨伞、油

纸伞、儿童伞、还有工艺伞、玩具伞等悬挂在活动室中、在

这个会说话的环境中、带领孩子从认识伞入手、引导幼儿观

察伞的外观、种类、花样、探索伞的特性、感受伞的重要性、

进而帮忙幼儿构成对伞的联想带来的丰富经验、也发展了幼

儿的想象世界。十一月我们围绕主题活动《给你一封信》开

展了一系列相关的活动、幼儿在社会、艺术、科学等方面得

到了极大的发展、同时让孩子们感

受到是在玩中学知识、孩子们很放松、注意力较集

中、参与性也较高：如《写信给好朋友》初步了解了写信的

方式、并且学习用写信的方式表达对老师、家人、朋友的感

情。《邮局之旅》孩子们去邮局参观、透过邮局阿姨的热情

接待、让孩子们感受到了人与人之间的友好、透过自己购买

信封、邮票到寄信的过程、自己得到了尊重、认可、从而获

得了满足感。最重要的是参观邮局的内部结构后、明白信是

邮递员、邮车送到家里的。《拼拼乐》、《称一称、有多重》

建立了部分与整体的概念、明白邮局包裹得称重方式、了解

重量的概念《无字天书》这节课激发了孩子们的好奇心、他

们体会了发现的乐趣、同时在科学小实验中培养了幼儿探索

的热情。《信的博览会》孩子们自己动手制作信封、设计邮

票等、还配有图案、想象力十分丰富。

幼儿还了解了信也是传达信息、表达想法的一种方

式、增强了口语听说和前阅读、前书写的潜力。十二月份围

绕主题开展了“认识感官”、“视觉与听觉经验”、“触觉

与味觉经验”等单元课程。让幼儿认识感觉器官的位置及功

能、引导幼儿运用视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉去探索周

围的事物;在“静心之旅”活动中、引导幼儿用各种感官体

会周围的情境、并以图画的方式记录;能在老师的帮忙下运

用各种材料自制色彩眼镜、摇摇瓶、嗅觉瓶、香香袋。一月

份开展的是“咚咚隆咚呛”的主题、我们张贴一些过年的民

间风俗照片、图片供幼儿观察、欣赏。和孩子们为过新年做

准备、贴春联、贴福字、挂灯笼、挂中国结……打扮节日的

活动室。还开展一系列剪窗花、做狮子、折纸龙、画年画、

做鞭炮等丰富多彩的活动。透过活动《年兽来了》了解了中

国传统庆贺新年的方式与来历、明白一些中国人过新年放鞭

炮、舞龙舞狮、贴春联、大扫除的风俗与习惯。认识中国传

统的部分乐器：鼓、锣、钹等、与孩子一齐探索节奏和声音。

学习歌曲《过新年》、《新年好》、《恭喜恭喜》等、进一步体

验过年时的喜庆欢乐气氛。在《欢天喜地舞龙舞狮》活动中

展开对狮、龙的想象、配合鼓声做舞龙舞狮的各种动作、再

现了中国传统节日风俗和民族情感、享受舞龙舞狮的乐趣。

拜年是中国人庆祝新年的一种特有习俗、让幼儿明白拜年时

要说些吉利好听的话、愿意大胆地与周围同伴表达新年的祝

福、并制作了礼物要送给自己喜欢的人。

(四)班级工作：

1、带给多种展示平台，锻炼幼儿的胆量，增强幼

儿自信，培养幼儿表现力。(平时分组教学、值日、大带小、

班级竞赛、才艺展示、主题结题、礼仪小天使、环保小卫士、

护旗手、周快乐星)

2、开展值日生工作。利用幼儿自己推荐、投票的

方式、调动了幼儿的用心性、体现了公平竞争的原则。

3、运用游戏、竞赛的方式进一步强化了餐后活动

的常规。如玩具摆放位置、标志、收放规则、收放要求和速

度。

(五)班级教研方面：

1、利用音乐开发幼儿智力、陶冶情操。学习许卓

娅的音乐教学理念和教学方法、采用《音乐教育资源》教材

开展音乐活动、在音乐活动中提升幼儿的肢体表现力和音乐

感受性。

2、开展一课三研，提高日常教育教学质量，促进

教师专业成长。

3、区域和分组活动扎实、稳步开展。

4、注重幼儿绘画潜力的培养、坚持每周一节美术

活动。一学期来、幼儿绘画水平直线上升。

(六)家长工作方面：

我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的、方

式方法有所认识。许多家长十分重视教育、也明白从何下手、

来配合教师。因此、开学初、以“幻灯片展示”的形式召开

了家长会、更新家长的教育观念、让每一位家长详细地了解

我们的日常工作、同时了解本学期的工作重点、加强家园配

合、确立相互尊重、平等、信任家园关系。对于工作较忙的

双职工家长、我们采取了定期定时与他们交流、幼儿表现反

馈于他们、使家长们能根据不同阶段幼儿潜力水平的不同对

症下药。在充分调动家长这一资源以来、家园合作更加紧密、

融洽、本班幼儿也更快地进步、持续发展。定期召开家长会、

家长开放日、亲子活动、让家长了解幼儿园教学工作、班级

工作重点及幼儿在园的状况、为教育达成共识。家长问卷形

式帮忙教师了解家长对教师的需要、为调动家长支持班级工

作用心性奠定良好基础。定期更放“家园联系栏”、充分发

挥家园联系的作用。利用电话、信息、书面交流等形式相互

沟通、便于家长及时反馈幼儿状况和我们工作中的不足、给

我们更好的推荐。本学期我们开展了“伞的主题汇报

会”“亲子自制创意邮筒比赛”“亲子圣诞晚会”“轻舞

飞扬群众舞比赛”等亲子活动;值得一提的是以家长为单位

组建的四个“欢乐家庭组”也开展了丰富多彩的活动，如”

开心小组法院生活小区之旅;“快乐组合”小组动物园之行;

开心小组周末夏道果园之旅;开心小组飞鹰艺术之旅。个性

是本学期的“亲子圣诞晚会”、所有的准备、环境布置、礼

物都是由家长自己组织购买的。晚会举办得很成功。这些亲

子活动都是由家长自发组织的、透过活动幼儿与幼儿之间、

幼儿与家长之间、家长与家长之间拉近了彼此的距离、构建

了和谐、温馨的氛围。

(七)不足之处：

本学期工作虽然取得了成绩、但还有不足之处：幼

儿之间潜力悬殊较大、个别幼儿情绪化明显、个性强、逆反

心理重、自制力弱、这给班级的常规工作带来必须的困难。

下学期我们会多关注小年龄、弱势幼儿、使其体验群众的快

乐、增强自信心、提高潜力。个别幼儿行为习惯还有待加强;

和特殊幼儿的家长沟通得还不够。区域活动时的常规需要不

断提醒、不够自觉。在今后的工作中、我们将制定更加完善

的工作计划、以崭新的面貌迎接新的挑战!

幼儿园工作总结3作为管理者，在教育观念上要坚

持以幼儿发展为本，确立培养完整儿童理念；在管理思想上

要坚持以教师发展为本，增强教师的主体意识；在管理行为

上，要采用柔性管理的方法，注重营造健康向上的园所文化

氛围。只有创设科学的管理模式，有效的提高教育管理，努

力改进教育教学工作，让有效的管理成为管理者的唯一之

道。

一、讲究管理艺术，关心尊重教师。

幼儿园教师是由女性组成的特殊群体，而且我园年

轻教师占了三份之二，感情细腻，争强好胜，自信自尊是共

同的特点。孟子曾说过一句话：“爱人者，人恒爱之；敬人

者，人恒敬之。”在工作当中园长把自己定位在与其他教职

工平等的位置上，以爱换心，真心实意地去尊重每位教师，

帮助教职工解决工作和生活上的问题，尤其对于年轻的教

师。激励方式有多种多样：如表扬、奖励、晋升等等，但不

管哪一种，都离不开个人价值的体现。我觉得有时精神上的

关怀比物质上的奖励更有意义，有些员工她可能没有等到物

质上的奖励，但她却实现了自我价值。有句话说得好：“管

人要管心，关心要知心，知心要关心，关心要真心。”这种

真诚的关心，真诚的情感投入，不仅增进了管理者与教师们

的友谊，同时极大地调动了她们教书育人的积极性。

二、加强自我管理，保证办园质量。

在教育管理中突现自我管理的思想符合当今时代

的要求。在发达国家，学生、家长作为教育的消费者，拥有

挑选学校的权利。学校要保证生源和财源，就必须向管理要

效益，要质量，以求得发展。这也是我们幼教发展的必然趋

势。为适应这一发展要求，作为幼儿园的管理者，自身首先

应转变观念，增强自主办园、自主管理、自主发展的意识，

尤其应增强自主经营的意识，力求按市场经济的规律来实施

幼儿园内部管理体制的改革；如：我园在制定规章制度的时

候，组织教职工参与研究、讨论，形成“制度为我们服务”

的共识，所确定的考核制度体现了公平、公正的原则，维持

了有序的工作秩序，使教职工在自己的职责范围内各尽其

职、各显其能，促使全园教师的教育观念不断随着学前教育

改革的变化而变化。

三、注重以点带面，追求集体成长。

《纲要》全新的教育思想，赋予了教师更多的工作

空间，同时，也对幼儿园管理者提出了新的要求。园长应把

握好骨干教师培养和全体教师共同成长之间的关系，更多关

注教师队伍整体素质的提高，使每位教师的工作主动性和创

造性及聪明才智得到最大程度的发挥。对青年教师，他努力

帮助他们分析工作中的长处和短处，并积极创造条件提高他

们的业务水平，为形成个人风格作准备，经常性的派遣青年

教师外出参加各种各样的培训班，鼓励其参加学历进修，为

青年教师找好师傅，进行师徒结对，共同提高；对中年教师

他设法帮助他们找出各自的独特的风格，并不断加以总结。

让每一个教师知道自己未来的目标及努力的理由。另一方面

由于我园幼儿教师年轻，特别是刚上岗的新教师确乏经验，

谈不上职业的成熟，更谈不上将自己教育的行为内化为幼儿

的全面发展。如何使她们主动顺应幼教改革、逐步成熟，为

幼儿园的发展早日挑大梁，作为幼儿园的管理者就要关注她

们，提供适宜的机会，组合新老教师开展“师徒结对”、“一

帮一”活动。挖掘新教师的潜能使她们早日成材而提供良好

契机。事实证明，瞄准苗子、有的放矢、规划培养，不仅有

利于教师个人的成长，对集体来说，也是一种收获。在短短

的三年时间内我们幼儿园的教师频频在市级以上的各项基

本功、评优课、论文、方案设计等活动中得奖。

四、开展动态管理，实施多元评价。

幼儿园园长在实施管理中应将原来的静态评价向

动态评价转变，力求在评价方法的多元化、评价的全面性、

评价标准的个性化等方面作出有益探索，促使评价结果更趋

全面、客观、公正、科学与规范。首先，要转变评价思想，

明确评价目标。一是帮助教师树立正确的评价观，认识到自

己的工作是为确立自己在社会或幼儿园群体中的形象与价

值。二是管理者要从严管理，同时要充分体现人文关怀，协

助教师顺利完成工作任务并取得成功。其次，要信任教师，

及时奖惩。每个人身上都有闪光的地方，管理者要充分信任

教师，发挥具主观能动性，对于教师的工作要及时奖惩，管

理者只有充分掌握现代化的管理知识，用全新的管理观念指

导工作，真诚对待员工，才能更好地展示群体的魅力。不仅

仅要关注教师物质生活方面的需要是否满足，更应当重视较

高层次的、精神生活方面的追求。不可否认，一个人的阅历、

基础不同，能力和水平不同，必然表现出个体差异。宽松和

谐的人际关系，展示才华的机会及合理的物质条件对于每个

教师来说是均等的。但这些毕竟都是外部条件，是外因。外

因要通过内因起作用，每个教师应该把握机会，严格要求自

己，树立终身学习的观念，并在学习中进行不断的研究与探

索，有所发现，有所创造，不断进步，管理者也要看到每一

位教师的点滴进步，并且让教师感到自身的提高。只有在教

师不断自我提高的经常基础上，教师才能较客观地横向比

较，从而调节自我的目标。在具体操作中，要让每一位教师

先寻找现实坐标，再规划发展坐标，制定出发展措施。在对

教师的教学评价中，还要采取过程评价和终结评价相结的合

方法，即不仅看到终点的教学成绩，更要看到起点的高低，

使评价更全面、准确。

幼儿园工作总结4一学年很快的又过去了，我们在

各级主管部门的正确领导下，本着“一切为了家长，一切为

了孩子”的宗旨，以优化育人环境为发展基础，以贯彻实施

《纲要》为教育前提，全面提升办园质量，顺利完成学期初

制定的保教任务。现将工作小结如下：

一、以科学管理为手段，全面提升办园水平。

管理是幼儿园发展的灵魂，是实现保教目标、实现

教育现代化、提高保教质量的重要保证。我园努力实施“以

人为本”的管理模式，通过科学化、规范化、民主化的管理，

从根本上调动了广大教职员工的积极性。

1、制订层级目标，实行量化管理。开学初，我们

有针对性地提出了具体的学期奋斗目标、主攻方向和有效措

施，并使这些任务进一步落实到每个月乃至每周每日的工作

计划中。我们不仅有全园性的整体工作目标，还有教育教学、

教科研、后勤、卫生保健等各职能部门以及每一个工作人员

的分目标、分计划，由此构成了一个结构统一、内容完整、

相互联系、便于操作的目标体系。为追求工作效率最优化，

我们在强化目标意识的同时，还加强对每位教职工的德、勤、

绩、能的科学评估。

2、健全各类制度，实施规范管理

严明的纪律是一个集体赖以生存发展的支柱，一套

完善、规范科学的规章制度是干好各项工作的保证。我们注

重抓好三个环节。首先建立一套符合本园实际、科学合理的

规章制度。如，在教学常规管理方面，建立了一日一次保教

常规检查，一周一次环境安全卫生检查，一月一次全面工作

检查，一学期一次总结考核。其次是加强思想政治工作和师

德教育，增强责任感和事业心，变制度为自觉行动。坚持每

周一的政治学习，师德建设长抓不懈。第三是认真做好检查

评比、奖惩兑现工作。除常规的检查外还加强日常的巡视，

使检查工作经常化、制度化，全园日常管理进入规范化的轨

道。

3、创新管理理念，强化民主管理

在加强制度管理的同时，我园积极倡导一种平等宽

松的管理氛围，追求一种更具人性化的管理模式。第一，充

分突出教师的主体地位，让教师参与到管理中来。如提倡团

队精神，团结协作，各司其职，各尽所能，在决策上集群众

的智慧，在行动上聚集体的力量。又如采用园长全面负责，

教职工民主参与的管理体制。在日常的管理中，我们经常听

取不同层面的意见，发挥团、工会等组织的作用，实行园务

公开制度，增强工作的透明度。幼儿园的工作任务，园内的

大事、热点、难点问题都让大家共同讨论，形成认同感、归

属感，鼓励大家共同参与园内的管理工作，树立一切为了孩

子的敬业精神，增强园荣我荣的主人翁意识。第二，用赏识

的眼光看待每一个教师，使他们充满自信，积极向上。

二、进一步加强师德师风建设。

师德建设是教师队伍建设最根本的建设，教师队伍

的师德状况如何，将影响到幼儿的素质。因此，为了提高教

职工的职业道德素质，我园本学期继续围绕职业道德建设，

举行了教师职业道德大讨论、专题学习等活动，通过学习讨

论，使教职工对如何树立良好的职业道德意识和荣辱观有了

进一步的认识。

三、以科研为龙头，全面提高保教质量。

1、重视教科研工作，凸现办园特色。走“科研兴

园”之路，向科研要质量，是提高保教质量的必然选择。一

是建立健全教科研机构，明确职责，形成园长负责、教科研

组实施、教师操作的运行格局，确保课题运作到位。二是定

期对课题进行评析、讨论。

2、丰富幼儿生活，促进个性良好发展

随着课改的不断深入，本学期我园结合节日、纪念

日开展丰富多彩的主题活动。围绕主题活动，开展了形式多

样的实践活动，在活动中鼓励幼儿人人参与。举办了大班幼

儿毕业典礼，孩子们在毕业歌声中交换了自己制作的毕业礼

物，在精彩的毕业表演中结束了三年的幼儿园生活，一系列

的活动使孩子们从个性到能力得到了提高，也使教师们从观

念到行为得到一次质的飞跃。

3、树立服务意识，构建“三位一体”教育平台

家长是幼儿的第一任教师，增进家园的沟通，对幼

儿和幼儿园来说都非常重要。幼儿园的工作如果得不到家长

的支持和认可，就无法形成教育的一致性，也就无法保证素

质教育的有效实施。因此，我园通过开辟宣传橱窗、家长园

地，举行亲子活动等，及时向家长传递信息，了解家长建议

和意见，虚心听取，积极改进，以达到家园共育、一致教育

的目的。

四、以后勤工作为支柱，全面促进幼儿园后勤服务

质量。

花最少的钱办最好的事，我们本着这样的原则，本

学期我们所添置的每一件设备都符合以下条件：1。有利于

幼儿的发展；2。有利于保教工作的开展；3。有利于教师业

务水平的提高。这一切，为幼儿的发展提供了有力的、有利

的前提与保证。在幼儿膳食方面，精心为幼儿制定科学合理

的食谱，注意做好搭配，保证食谱的多样性、丰富性；严格

按消毒常规做好消毒工作。除每日的常规消毒外每周还用臭

氧灯对午睡室、活动室的空气进行消毒；做好传染病的预防

工作。加强晨间检查，做到一看、二问、三摸、四查，严禁

幼儿带危险品入园。传染病多发季节加强预防及消毒；重视

幼儿的用餐管理，培养幼儿良好的生活卫生习惯；从保证幼

儿生命出发，认真做好安全工作。定期专人巡视，检查设施

的安全状况，发现问题及时处理。严格把守大门，不让外人

或小孩随便出入。本学期未发生一起意外事故。

本学期我园各项工作开展顺利，各项工作目标顺利

达成。幼儿园办园效益、社会效益均得到了很大的提高，园

务管理、班级管理、家长工作、幼儿工作、师资水平均得到

了较大的提高，幼儿园保教质量迈上了一个新台阶！

幼儿园工作总结5又到了雪花飞扬的日子，我们也

即将结束本年度的各项工作。这一年是我们团结奋斗的一

年，是我们工作得到显著提升的一年。今年我们学校的教学

楼拆了一座，我们和小学生们都集中在另一个教学楼里上

课，虽然幼儿园环境有了变化，活动面积也小了很多，但是

我们老师的工作热情依然饱满。尤其是在迎省检这项工作

中，老师们牺牲了自己宝贵的休息时间，努力工作，为我们

顺利通过上级部门的检查做了贡献。

下面我对本园的工作做如下总结。

一、队伍建设

教师是现代教育中最活跃的因素，造就一支高素质

的保教队伍是幼儿园开展工作的核心。为此，我们首先从教

师职业道德入手，狠抓师德教育。我们组织教师认真学习了

我园的各项规章制度，为了更新教师的教育理念，提高教师

的教育水平，我园还组织了多种多样的培训活动，开阔了教

师视野，提高教师修养。老师们共同学习用理论指导自己的

实践，课后感想、网上学习、相互指导，大家丰富了知识、

锻炼了技能、更新了理念、提高了教学水平，学习和研究能

力大大的提高。我们也注重骨干教师的示范作用，鼓励骨干

教师以自己的教学模式带动全园的业务水平的提高，同时提

高她们自己的工作能力。

二、教育教学

1、教育科研。本年度我园开展的课题《幼儿良好

生活习惯的培养研究》，已进入收尾阶段，老师们的研究结

果也相继完成，结题报告也已初步完成。除此之外，我还提

交了自己的个人课题《幼儿园一日活动中的随机教育》，我

将利用一年的时间来完成本课题的研究。

2、保教结合。今年我们重点学习了《3—6岁儿童

学习与发展指南》的目标和教学建议，理解幼儿的学习方式

和特点，关注幼儿学习与发展的整体性，注重领域之间、目

标之间的相互渗透和整合。通过学习，老师们能把《指南》

精神贯彻于一日活动中，严禁提前学习小学教育内容，促进

幼儿全面、健康、和谐的发展。我们还组织了老师观摩课和

现场评课活动。老师们能把此次活动认真对待，并作出了自

己客观的评价。我园在膳食方面，根据幼儿的年龄合理配餐，

做到了营养均衡，确保了幼儿的健康成长。我们实施科学的

保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。

3、安全工作

由于今年我校盖新的教学楼，为此我们更注重了幼

儿们的安全教育。严禁幼儿到工地附近去活动。今年我们组

织了2次大型的消防演练，演习中，幼儿园教职工态度认真，

团结协作，密切配合。大家在实战中得到了锻炼，取得了经

验，达到了重视防火安全的目的，演练活动取得圆满成功。

三、家园联系

今年我们召开了家长，紧紧围绕学习《3—6岁儿童

学习与发展指南》，广泛宣传国家《关于当前发展学前教育

的若干意见》和国家相关部门政策文件，宣传科学育儿的知

识和方法，提升家长科学育儿的信心和能力。各班教师向广

大幼儿家长宣传国家有关学前教育政策。尤其宣传了幼儿教

育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，

帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制

各种违反幼儿身心健康的行为。家长也认真撰写育儿方面的

经验，家长会上相互交流，达到了家园联系的目的。

在全园教职工们的共同努力下，我们完成了本年度

的各项工作，回顾过去，有收获，也有遗憾，我们一定会进

行尽力地去完善去改进幼儿园的工作。展望未开，我们充满

了憧憬和希望，我们定会继续总结经验，找准前进的目标，

不断开拓进取，使幼儿园向更高目标发展。

幼儿园工作总结6一、教育教学

尊重幼儿在学习活动中的主体地位，按时制定周计

划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活

动。

紧抓幼儿一日常规工作。在晨间谈话、随机谈话、

离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对

幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自

觉遵守各项规则。

大班幼儿自主意识开始表现，在区域活动中常常表

现出自私，不爱帮助他人的行为，培养幼儿之间的友爱、谦

让、协作精神就变得很重要。区域材料的的投放还是比较凌

乱，不易归类。

通过午睡前的听故事和讲故事比赛等活动，幼儿的

阅读能力和讲述能力得到一定的提高。在幼儿任务单上添加

绘画任务，提高幼儿绘画水平。建立本班绘画特色。

本学期活动开展

1、讲故事比赛，提高了幼儿说的能力

2、拍皮球比赛，最后成绩可连续拍球10分钟左右

3、家长开发日、让家长体验了幼儿在园生活，同

时体会我们的纸艺---折至课程。

4、第四届亲子运动会，促进亲子关系，让幼儿运

动的同时得到快乐。在训练准备中，在班级PK中体会集体

荣誉感

5、歌唱比赛，体验自主，展现了自我，锻炼的胆

识。

6、跳绳比赛最好成绩1分钟120个。

二、班级管理

本学期班务会以及本如期开展。但是对于幼儿管理

上的讨论较少，毕竟两班幼儿差距较大，且各有特色，共性

的问题较少。其次就是教师对平行班幼儿之间相互了解也不

够，建议个一进行换班教学活动，一个是让教师熟悉幼儿，

了解幼儿，掌握幼儿的年龄特点，另一个是积累借班教学的

经验，提升教师的业务水平。

三、教研组织

1、“听课日”计划没有实施起来，主要原因还是

没有具体的执行步骤，以至于一拖再拖，最后就没时间完成

计划了。所以来年排班确定后，我要为“听课日”计划制定

详细地实行步骤。

2、本学期至组织了一次有关《指南》的学习，学

习计划没有按时完成。

无论如何，在大班教师的努力下，我们的孩子健康、

快乐地成长着，我们看得到孩子的进步。不过我们的压力也

不小，我们还需努力不断地向学习，更加科学的组织幼儿一

日活动，更加扎实地开展教科研活动。

幼儿园工作总结7本学期在市教育局的正确领导

下，在全园教职工的共同努力下，我们朝着幼儿园既定总体

工作目标，在幼儿园原有发展的基础上，求真务实、大胆尝

试，同甘共苦、通力合作，圆满完成了本学期教育教学工作

计划。工作中有收获有思考也有不足，为使今后的工作更优

于往年，现将本学年工作总结如下：

一、切实做好常规性的家长工作。

1。积极沟通，争取家长的理解与信任。为了使家

长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用

家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介

绍了本班的具体情况和计划安排，还结合《纲要》将我园的

课题研究向家长进行具体的介绍，我们提供了一些已开展的

主题活动的资料，如：幼儿的统计表、观察记录、幼儿自制

的我的小书等，家长在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了

自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们

心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。为

了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早

晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活

动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了

解各个活动的目的和任务。

2。积极争取家长资源，丰富主题活动。每个主题

活动即将开展，我们通过家园橱窗及时向家长介绍主题活动

的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的

活动。在主题活动《幼儿园里真快乐》中，班里好多的小朋

友都从家带来了好玩的汽车。在《丰收的季节》中请家长帮

助幼儿自备1－2种秋天的水果和秋天成熟的农作物，家长

能按照上面的规定日期逐一将物品带来，并将带来的物品装

在自己的小塑料带里，写上名字，早上来园后放到幼儿的小

厨便可。从而成功布置展示了丰收快乐的秋天。随着主题的

开展，家长开始渐渐地对我们的工作有了进一步的了解，也

更加促进了他们的参与自觉性。一些家长常对我们说：你们

的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们收集的。

就这样，经常会有家长把家中的酸奶瓶、空壳子拿来，还主

动地问我们：这个需要吗？在家长的大力支持与配合下，使

我园的主题活动得以顺利有效的开展。

3。组织形式多样的活动，拉近家园距离，增进亲

子感情。我们开展了快乐幼儿故事比赛、冬季体育运动会等

活动，通过我们的热情邀请，全体家长参与了各项活动，家

长和孩子一起在大操场上玩二人三足的游戏等，每个幼儿的

脸上绽放着欢乐，每个家长的脸上荡漾着快乐，家长都说，

这半天的时间实在是过的太快了，和孩子一起活动做游戏真

开心，不仅锻炼了身体，还加深了与孩子之间的感情。

4。召开家长会和向家长开放园内半日活动。家长

会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程

特点，并针对一些问题开展讨论。园内半日活动中，家长看

到了自己孩

子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子

的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教

育引导的方向。

二、切实抓好常规性的教学工作

本学期计划完成较好，为提高教学质量，组织教师

们开展了教研活动，在确定课程目标时，我们注重了《纲要》

中五大领域目标之间的融合，把幼儿的多种智能领域放在同

等的重要地位上。各班针对本班幼儿的具体情况，从尊重幼

儿的兴趣和需要出发，注重幼儿自己探索性学习；从培养幼

儿必要的社会适应性、学习适应性，良好的习惯、态度，技

能、能力和情感等方面入手，促使每一个孩子生动活泼、主

动地发展。同时在实施教育活动时，我们防止被动地、机械

地生搬硬套所提供的教育活动方案，充分发挥自身的智慧，

调动主观能动性，因地制宜，根据现实条件和本班幼儿特点

来考虑活动的实施。认真选好教育活动最适宜的切入点，把

握好教育的时机，组织好生动、有趣的教育活动。同时，在

实施主题活动中，我们能根据幼儿的学习动机，及时捕捉幼

儿学习的兴趣点，生成相关的教育内容，收到了良好的教育

效果。在环境创设上重视从课程整合性考虑，力求各方面相

互协调统一，形成整体合力；在环境创设过程中，重视了环

境随幼儿发展及教育目标的变化而调整，使环境能始终起到

引导幼儿发展的作用。同时发挥勤俭办园的精神及增强幼

儿、家长的环保意识，平时注意收集废旧物品，如旧挂历、

月饼盒、易拉罐等，利用废旧物品进行教玩具制作评比、家

长自制体育器械评比等。我们最注重的环境是精神氛围，教

师用发现美的眼光捕捉幼儿的闪光点：孩子的每一句话都接

纳；每一幅作品都欣赏；每一点进步都认可，和谐的师幼关

系给孩子们带来了快乐和幸福。幼儿的身心健康发展是我们

最关心的，身体的健康是不容忽视的。身体的健康来自于老

师的关爱。保育员到园第一件事情就是提水，为幼儿提供充

足的水。每个孩子的在园情况，老师们更是细心观察，发现

不舒服的幼儿老师们马上与家长联系，在第一时间，让幼儿

得到治疗。中小班幼儿年龄小，幼儿上厕所不会自己提裤子，

都是老师耐心的帮忙。幼儿离园时，老师为每个幼儿穿衣，

扣扣。像这种事还有很多，幼儿园处处是小事，但这小事，

就是我们老师的责任，就是我们老师的细心耕耘。

三、切实加强幼儿园的安全工作。

我们从思想上高度重视，成立领导小组，完善规章

制度；目标分解，责任到人；人防、物防、技防到位。定期

对全园大型玩具、电路、电器、厨房设备、消防设施、幼儿

活动场地，进行定期检查，彻底消除隐患。另外，结合幼儿

的生活经常进行安全教育，加强教职工安全知识的培训，以

多种途径、多种形式提高教职工及幼儿自我保护意识和能

力，通过环境创设、游戏操作、模拟练习等让孩子在生动有

趣的真实情景中获得有关知识，提高相应的能力，最大限度

地杜绝不安全事故的发生。

一学期在紧张而又忙碌、愉快而又充实中结束了，

一份耕耘，一份收获，每项活动的开展、成功都离不开我们

每位教师的辛勤付出，在这个充满挑战、充满朝气、聚满人

气的新世纪，我们将不断努力，不断摸索，以使我园在今后

的工作中不断创新、不断完善，更好地为幼教事业作出贡献。

幼儿园工作总结8本学期的工作虽然提前结束，但

是我认为这半学期是中心校幼儿园正在不断进步的半学期，

因为工作用心去干，必定会有收获，但这收获需要时间，我

们幼儿园全体教职工会把幼儿园这一信誉，声望大楼，打好

地基，扎扎实实筑造人民心目中最好的幼儿园形象大楼，本

学期幼儿园工作完成情况如下；

一、

教师高尚的职业道德，塑造幼儿园的灵魂本学期的

工作顺利，是因为一个德高望重的校长，给予幼儿园许多关

怀，同时也有我们的教师，以德为本，团结奋进，顾全大局，

不光自身具有较高的道德情操，对工作认真负责，积极进取，

而且对我们幼儿园的孩子，百般呵护，受到家长的好评，推

动了幼儿园整体工作，也为幼儿园今后的发展打下坚实基

础。

二、

教学管理工作不断推陈出新，我们是农村幼儿园，

自幼儿园开园以来不断总结经验，我们要在探索中求得发

展，针对农村地区特点，百姓思想特点，拿出最适合我们的

教学方案。如本学期每周开展了多节英语课，识字课，美术

课，剪纸课，目的是开发幼儿，可以说教学工作在不断创新，

不断进步，但是与目标还相差很远，我们也会继续努力。

三、

1、幼儿园安全卫生工作落到实处1号召全体职工，

树立安全第一，以人为本，思想。把幼儿园人身安全放在首

位，具有高度的责任感，本学期无重大事故发生。

2、制定了值班、值宿制度，及取暖的各项制度，

使各项工作安全进行，并做好检查指导，发现问题及时解决

或上报校长。

3、幼儿园卫生每日清扫并全天保持干净，建立检

查制度。

4、食堂安全卫生每日做好监督工作无任何意外发

生，受到家长的信任四家园联系，真抓实干本学期召开了家

长会，大多数家长都积极参加，由本班班主任主持，并由学

校领导亲自参加并讲话，会议受到了意想不到的效果,可以

说幼儿园的工作离不开家长今后更进一步促进家园联系工

作。

总之，幼儿园是在学校领导，家长及全体教职工的

关心努力下发展的，相信多方努力，中心校幼儿园定会更加

灿烂辉煌。

幼儿园工作总结9时间真的就是转瞬即逝，一下子

上半年的六个月就要结束了，幼儿园下学期也要面临结束

了，我身为幼儿园的一名资深班主任，我按照自己以往的工

作经验，上半年的工作完成的很不错，得到了家长、以及园

长的一致好评。我自己也是挺满意的。为了能让自己这个班

主任不再这么按部就班的工作，能有所成长，对幼儿园做出

更多的贡献，我也是抽时间对自己上半年的工作做了总结：

一、幼儿的学习方面

对于他们的作业我也会悉心的把问题都挑出来，他

们几乎是没人会去反省自己的学习上的错误，所以这件事还

得靠我这个班主任作为引导。慢慢的去培养他们学习上一些

习惯，比如写完作业后进行检查、对于自己的错题，直到自

己想清楚自己错在哪。特别是语文写汉字，一个写字的习惯

可是会伴随一个人终生的，对于那些笔画顺序写错的，写字

歪歪扭扭的，拿笔手姿势不端正的，我都会严格要求他们进

行改正。我不会觉得不耐烦，反而每纠正一个人，我都会觉

得非常的开心。

二、家长的沟通方面

班主任就是孩子以及家长的联系的枢纽，随着他们

一天天的变大，他们也会有自己的心里话，一些不想跟爸妈

说的事情，或者是在家什么事情，羞于在老师这里说起

来的，这就需要班主任跟家长进行沟通了。一个学期下来，

我每周至少会打一次电话家长沟通情况，对于孩子们在学校

的日常情况，我也会做到及时的回报。对于我觉得有情况的

幼儿，进行家访工作，我不会放弃任何一个幼儿，积极的跟

每一个幼儿的家长进行沟通工作。

三、自己的工作方面

每个班我都会有自己的工作方式，工作方式的不同

势必会决定最后教出来的班是个什么样子的。我并不会大、

中、小班都是一样的教育态度。因为我清楚的知道每个年龄

段的幼儿，接受能力不一样。今年我带的这个班已经是大班

了，学习能力已经是幼儿园孩子当中接受能力最强的阶段

了。所以我对待这个班的要求还是比较严苛的，我提前也跟

他们说好了，做足了思想工作。上课的纪律问题，我也是一

再强调，他们比较是马上小升初的孩子了。要求比较要严格

起来。对于那些上课开小差，或者是影响到上课的，我都会

叫他们到讲台上来罚站。

对于工作我是绝对不会开小差的，只要是在工作时

间，那么一切都以幼儿为重，什么事情都没办法打扰到我，

这就是我作为一个班主任的义务。

幼儿园工作总结10时间过隙，在水区教育系统各级

领导的支持下，在总园长XX的带领下，我园立足本园实际，

以关注幼儿为教育根本，以保教结合为实施原则，以贯彻纲

要为工作主线，以师资队伍建设与内涵建设为保障，以促进

幼儿发展为目的，有效开展幼儿园各项工作，20xx年度工作

总结如下：

一、强化园务管理，提高办园质量

迎接检查

20xx年，我园迎接市级、区级、社区级各类检查均

获好评。

优化办园条件

为给幼儿创设良好的教育环境，20xx年我园先后完

善了户外操场跑道、户外沙水池、国旗杆项目，购置了户外

大型玩具，增设了图书室，添置了户外、户内玩教具。院落

统筹规划，利用有限的空间开辟幼儿种植区域，让幼儿感受

大自然，体验劳动的快乐，形成了优质的教育环境。

安全常抓不懈

安全工作重于泰山，是幼儿园工作的重中之重，必

须警钟长鸣，防患于未然。为保障园所安全运转，我园从教

职工思想上狠抓安全，开展了安全教育宣传，签订安全责任

书；从硬件上杜绝安全隐患，改造了消洗间，饮水机按时更

换滤芯；从行动上落实安全工作，教职工定时进行体检，每

学期开展地震、防火、防暴恐、防踩踏等安全演练，将安全

工作常态化，以保证安全工作落到实处。

园所人文建设

引导教职员工爱园如家，倾听教职工心声，灵活调

整工作方式，变“监督、检查”为“计划、帮助”，引导他

们知道为什么做、如何做，教会他们怎么做。

二、加强队伍建设，凝聚团队力量

读书学习，增长智慧

为培养教职工乐学、善学、勤学的良好习惯，我园

要求教师按时开展读书会、分享会、导读会。写心得，在交

流中获得教育智慧，从而提升教师为人师表的觉悟。

培训多样，提高素养

教师的素质高低决定了教育质量的优劣，我园定期

对教师开展各类培训。

有业务培训、技能培训，岗位培训和特色建设培训

等。

全体教职员工

卫生保健—消毒液的配比、卫生保健—春季传染病

的预防、卫生保健—有关卫生保健表格的填写、卫生保健—

秋季传染病的预防

全园教师

卫生保健—幼儿午睡的管理

全体保育人员

消毒液的配比、保育一日流程、紫外线灯的适用范

围及条件、幼儿园意外事故的急救知识、消毒卫生常识、秋

冬季幼儿护理常识、班级的消毒剂正常流程、幼儿午睡管理、

食堂人员

食堂食品安全培训（17次）

通过培训，教职工不断汲取优秀工作理念，开展教

学练兵，在实践中进步，在实践中提高。

拉手帮扶，共同成长

“师徒结对”、“拉手帮扶”的形式，使新教师得

以老教师指导，提高教育教学技能。

签订协议，约束教育行为

在细化幼儿园教育行为规范的基础上，制定教师行

为规范，与教师签订“师德承诺书”，落实教师月考核，切

实提醒教师规范自身的教育行为，真正做到为人师表。

三、关注环境细节，提升校园内涵

把握教育的脉络，用宏观的眼光审视学园环境的每

一个角落，让孩子体验环境文化的魅力，在细节处现真教育。

顺应阶段性的活动主题，鼓励亲子合作，在小楼梯

展示作品，创设一个心灵交流的“廊道”。一楼以“茁壮成

长”的主题，二楼“养成教育”为主题，三楼的主题是“中

国传统文化”。

四、家园和谐共育，达成教育合力

落实家长问卷调查工作，进一步了解家长对学园工

作的评价，指导完善工作，争取办家长满意的幼儿园。

总结20xx，展望20xx

20xx年，我园的保教工作在教育局和社会各界的关

心支持下，取得喜人的成绩。我园的发展规模不断壮大，保

教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。

20xx年，我园将一如既往，“高标准、严要求”地

开展各项工作，增强责任感、使命感，做优质的学前教育。

幼儿园工作总结11幼儿园教育是基础教育的重要

组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。我园认

真贯彻执行《幼儿园教育指导纲要》精神，以“保教并重，

科学育人，热情服务，勇于创新.”为办园宗旨；以“幼儿

发展为本”为幼儿园办园理念；关注幼儿的个体差异，促进

每个幼儿富有个性的、主动的人格发展，为其一生的发展打

好基础。本学期在全园教职工的共同努力下，圆满地完成了

幼儿园各项工作任务，取得了一定的成绩。下面从四个方面

向各位领导作一下汇报。

一、加大投入，创设优良的育人环境

为了全面贯彻落实党的教育方针政策。把幼儿园办

成有自己特色、教育质量高、服务质量好、家长放心、幼儿

喜欢的乐园。半年来，在经费紧张的情况下，仍坚持每年投

放数十万余元在幼儿园的硬件建设上，改善园容、园貌，添

置各种教育教学设备，改善了办园条件。为幼儿创造了优美、

舒适健康成长的园舍环境。如：翻新、改造了部分教室，部

分教室卫生间全部用瓷砖贴墙壁。为确保师生的安全，对消

防设施进行了全面整改，增设了消防栓系统和照明应急设

施。在放置大型玩具的地方全部铺设了安全地垫，确保了幼

儿的安全。

二、安全工作无小事，加强安全工作的执行力

（1）“安全第一，警钟长鸣，责任重于泰山”通

过学习安全法规，树立安全意识。通过本学期加强安全教育

工作，安全意识已经存活在每一位教职工的心中，教职工的

安全法制意识逐步加强

（2）做到安全工作四落实，即安全工作有人查，

发现隐患有人管，出现问题严追究，整改结果有落实。

（3）从细节做起，从幼儿工作实际出发，加强日

常细节的落实。安全工作立足于日常生活观察、排查、预防，

将安全事故扼杀在隐患状态，经过一学期的努力，我园在安

全工作上收获很大。

三、在办园体制、园务管理的改革上有突破，职工

队伍建设有成效

1.在园务管理方面我们将“三处着眼”：

（1）“着眼”内部职工，创设有效的激励机制，

营造人才能不断脱颖而出的环境，确立幼儿园工作的最佳绩

效；

（2）“着眼”市场、社会发展以及家长的需要，

因为，家长、社会的需要就是幼儿园生存发展的生命线；

（3）“着眼”上级部门的政策、制度，为幼儿园

的发展“保驾护航”。在“硬件”建设方面凸显“以人为

本”的理念，在“软件”建设方面重在提高内部员工的素

质，从而实现幼儿园管理的最高层次——自主管理。

2.我们坚持政治学习制度，围绕工作计划，大力泓

扬以师德建设为核心的教师队伍建设活动。在教师队伍培训

方面我园根据每个教师的不同情况，有计划地采取相应的措

施。要求教师多听课、评课、与执教教师多交换意见，执教

教师自我反思，分析本次教学活动的成功与不足之处。现在，

我园有一些年轻教师已经成长为幼儿园的教育教学骨干。

3.建立健全幼儿园日常管理中的各项管理制度，并

制定教师月、全年考核细则，每月对教师进行不同方面的考

核。

四、保教工作：

教育方面：

（1）我园本着“平等、参与、实效”的原则建立

家园共育机制。所谓平等是指教师与幼儿、机构与家庭、教

师与教师、教师与家长之间的相互平等；所谓参与是指家庭、

社区、幼儿园三者的参与。我们积极参加社区的各种娱乐文

化活动。如：新星商厦联谊活动；商城办事处的迎奥运庆祝

活动；商城消夏晚会等。

（2）在学前教育阶段实施素质教育更为很重要，

作为我们幼儿园的老师，更会以耐心、仔细、认真的态度，

尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；现在我们的课

程以全省规定课程为主，外设《洪恩英语》、《洪恩阅读》、《礼

仪教育》等课程。根据每个年龄段的幼儿的特点都有着不同

的要求。我园教师在教学中都是紧紧围绕幼儿特点，对幼儿

进行主题教学。

（3）为了让孩子能够主动有效地学习，发展语言

表达能力，11月我们开设了“口语交际”特长班，为了孩子

的手脚协调力和记忆力,我园开展了秋季趣味运动会和元旦

庆祝活动。

（4）我园将每周教学内容和今日所学张贴，让家

长了解教学内容，便于更好地指导幼儿复习、巩固。一学期

来，我们组织各种丰富多多彩，有利于幼儿发展的活动，如：

师生共同努力自制玩教具千余件，受到上级领导的称赞。

保健方面：做好卫生保健工作是完成好幼儿园“保

育”工作的关键。

（1）、提供营养均衡的膳食，保证幼儿生长发育的

需要，园长亲自负责抓好定量食谱、采买、烹调三个环节的

工作，做到注意保证每天提供有一定量的新鲜绿色蔬菜，努

力为幼儿提供可口的餐点，让幼儿吃饱吃好。

（2）、常规性与季节性卫生保健工作相结合常规性

的卫生保健工作如：入园前健康体检，我园坚持做到员工体

检率达100%；坚持做好每日的晨、午检工作，照顾好病儿和

体弱儿；常规的卫生及消毒工作我园一直长抓不懈，并做到

定时检查评比，坚持做好消毒登记。

（3）、体育是影响幼儿正常生长发育不可缺少的积

极因素，我园坚持开展形式多样的户外体育活动，增强幼儿

体质，课间操活动、户外活动每天、每周都有计划有安排，

活动循序进行。

四、家长工作

本学期，我们进一步密切了家园联系，发挥了家长

作用，提高了教育的合力：学期初虚心征求家长意见，学期

末，幼儿园召开了年级家长会，让家长进一步了解整个学期

的各项工作，放大幼儿园管理及各项工作的透明度，增进了

家园友谊情感。同时，各班灵活采用家访，家园联系册，家

长接送孩子时间等，针对不同家长个性与家长进行“个性

化”交流，让家长与教师的教育走向一体化。

五、后勤工作

1.后勤工作为幼儿服务、为一线服务。

本学期,食堂严要求，重新规范物品摆放位置，物

品管理有序，提高了伙食质量。厨房的储物间，物品安全、

清洁、有序；设施设备维修及时；财务账目日清月结。

总结一学期来的工作，我们在取得成绩的同时，也

看到存在着一些不足之处，如：自主性管理的探索与实践还

不够，部分教职工的主人翁意识还不强；游戏活动及艺术教

育教学的质量还不算高，创新性还不强；教师主动开展教科

研的意识还不够等等……但我们坚信：在园长的带领下，我

们全园教职工将继往开来，以饱满的热情、崭新的面貌、科

学的`态度和求实的精神向着更新、更高的目标奋进，再创

一流佳绩！

幼儿园工作总结12时光飞逝，日月如梭，紧张而繁

忙的第一学期就这样在暴雪飘飞中结束了。回顾本学期的工

作有苦也有甜，有得也有失，有汗水也有收获。现将本学期

幼儿园的工作总结如下：

一．教师队伍建设

由于幼儿园专职在编教师队伍的缺失，不得不从社

会上招聘幼儿教师。本学期由于招聘教师不断变化，导致9

月下旬教师队伍的不断流失，一时间幼儿园日常教育工作面

临种种考验，加之家长们的不理解，让我们的工作一度陷入

困境。一方面我要安排好各科老师的搭配。另一方面，又要

想方设法与家长沟通，向他们解释这种情况只是暂时的，我

们会尽力尽快解决目前的困境。期间学校领导也积极想办

法，通过种种渠道吸收专业幼师，但均未如愿。后期经过我

们所有在园教师的努力，通过每周一次的例会学习，总结反

思教育教学中出现的种种问题，规范了教育教学中行为，强

化了《指南》精神，提高了教师的师德修养和人文素养，帮

助他们改造自己的主观世界，做到敬职爱岗，精业创业，教

书育人，为人师表，激发了他们的工作热情，增强了他们的

责任感和使命感，所有老师精神面貌焕然一新，以至在学期

中期我们要换教师时家长们反而舍不得了，对我们的老教师

很是认可。这是加强了教师队伍建设的结果。

二．教研工作

我们每单周一次教学研讨交流。讨论教学心得，交

流教学成果。还开展了同课异构活动。在公开课中，让我们

的年轻教师更加成熟老练，年龄较大的教师在教研中变得年

轻，充满了活力。另外，我们还结合了我园的特点，开设了

本园特色的活动课程，生态种植园系列教育。让幼儿了解春

夏秋冬不同季节的植物生长状况，并将这一活动贯穿到一日

活动中。让幼儿在潜移默化中接受劳动教育，使其从小懂得

珍惜别人的劳动成果。

三．狠抓一日常规

幼儿教师是最辛苦的——我们来得早，走得迟。当

幼儿园大门打开时，进园最早的是我们幼儿园的教师，她要

在这里接待每一位幼儿。当繁忙的一天结束时，也是我们的

教师把每一位幼儿送走，自己才最后一个离开幼儿园。

我们从幼儿入园、值日教师晨检、校车的接送、主

班教师的安排，幼儿集体教育、游戏活动、生活指导、午休

看管、区角活动、离园接送等每个环节都作了细致的安排，

确保幼儿在每个活动中都有教师的看护，确保每一个活动都

为幼儿良好习惯的养成作铺垫。

四．安全教育

安全教育重于泰山，尤其是校车接送制度的完善，

幼儿一日活动的安全细则。经常检查设施的安全状况，发现

问题及时处理。对水电门窗，大型玩具等定期检查。对幼儿

大门派专人把手，严防外人和小孩随便出入。所有这些无一

不体现一切为了孩子，为了孩子的一切！

在全体教职工的共同努力下，我们成功地举办了以

“享受快乐体验亲情”为主题的元旦广播操展示暨亲子游

戏活动。得到了家长及社会上的一致好评。

送走了这让人辛劳，让人欢喜让人忧的一学期，我

深信，在新的一年里，幼儿园会被我们打造得更加完美，更

有生命力。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

幼儿园工作总结13在各级领导的关心指导下，在园

长的正确领导下，在家长们的积极支持和密切配合下，在孩

子们的欢声笑语和老师们紧张而又愉快的工作节奏中，我园

顺利的完成了全年各项工作任务和教育教学工作，取得了可

喜的效果，得到了各级领导和家长们的信任和认可。为了更

好的总结经验纠正不足，特做如下工作汇报：

一、加强幼儿园的建设管理，不断提高办园水平。

为了更好的创设良好的育人环境，改善园所条件，

更好的回报社会，我园先后投资约10万元，用于更新和添

加教玩具更新教设备，并于今年年底建设幼儿园厨房，以更

加规范化的实施各项工作。

二、提高管理效力，走依法办园，依法治教之路。

我园根据幼儿园的实际情况，进一步完善了幼儿园

的规章制度，使大家明确职责，认真做好每一天的工作。

为了加强幼儿教育教学管理，我们定位每年的八月

份为教师自制玩具月、每周三中午组织教师政治业务学习、

每周五中午制定出下周工作计划、每周六下午备完下周课程

教案、每周写一篇教育笔记、每半月各班出刊一期科学育人

简报、每周一举行升旗仪式或早会，由于在时间上质量上都

有具体要求，使大家有章可循，都能及时认真完成工作。

三、抓好幼儿园安全、卫生保健工作，保证在园幼

儿健康活泼成长。1、我园进一步完善了安全工作计划并设

计了《安全工作检查记录》每周一检查幼儿园的电线、插座、

电化教学设备、开水机、蒸车、火炉等大型玩具有无安全隐

患，并做好详细记录，发现及时排查检修，确保在园幼儿安

全。

2、与全员教师、班车司机签订安全责任书，各班

班主任又与各班家长签订了安全责任书，使大家明确职责，

做幼儿安全的守护神。3、今年除了书本上的安全教育内容

外，我园还制定安全教育活动，自护教育《我们的身体》《认

识安全标志》《认识手足口病、甲型H1N1流感的症状及预防

措施》《防雷击、防溺水》等安全教育，教育幼儿远离危险，

遇到危险会自救，逃生等安全意识。我园还先后进行了《消

防演练》《地震演练》《食物中毒演练》通过演练活动，全园

师生进一步增强了安全意识及自救逃生的技能。

4、卫生保健方面不仅制订了行之有效的卫生保健

计划，还设计了《食品留样记录》《卫生保健工作消毒记录》，

针对各班物品消毒，洗晒毛巾、水杯、玩具、为幼儿剪指甲

以及伙房工作等详细具体规定，有力的加强了卫生工作的管

理力度。

5、针对手足口病、甲型H1N1流感病毒多次召开家

长会，做到家园密切配合，有效地防止传染病的蔓延。

四、加强师资队伍建设，促进保教质量进一步提高。

今年，我园师资流动性不大，新招的老师也多数是

有几个月或一年的工作经验，但为了进一步提高全园教师的

整体素质，我们采取了如下措施：

1、以老带新，指导教师如何制定班务计划、周计

划、日计划及班用表本如何填写，怎样科学合理安排幼儿一

日生活的各个环节，使他们尽快的担当起幼儿园的教育教学

工作。

2、请新教师观摩教师组织的一日活动、教育教学

活动，从中学习受益。

3、园长经常到各班听课并评析教育过程，提高课

堂教学水平。今年，我园还进行了教研活动《优质课评选》

“优质课观摩”“环境创设比赛”“庆六一”“家长开放

日”“庆元旦”等活动，进一步提高幼儿园的保教质量，由

于老师们能够虚心好学，互相帮助，并对孩子耐心、细心、

有爱心，所以赢得了广大家长的信任！特别是我们每周一评

选出两名国旗下的好娃娃，请他们当小棋手，说说心里话，

有力的培养了孩子的爱国主义教育、荣誉感、自信心以及在

众人面前大胆发挥，促进提高了幼儿的语言表达能力！五、

强化服务意识，为家长排忧解难。

由于幼儿园服务的群体是外地务工人员，绝大数家

长夫妻双双在外资企业上班，家里没有老人带孩子。为方便

家长工作时间，我园上班时间是早晨七点到下班六点才下

班，有的家长晚上七八点才来园接孩子，幼儿园总是安排老

师照顾好晚接的孩子，让家长无后顾之忧！对生病的孩子及

时量体温、服药。为刚入园的宝宝班孩子擦屎把尿、洗裤子，

抱着、哄着吃饭、睡觉，像妈妈一样呵护着，所以，孩子们

很快就喜欢上老师，适应了幼儿园的生活。中午幼儿起床后，

老师们耐心的为每个女孩梳头扎辫子，打扮的漂漂亮亮回

家。我园每学期初举办家长开放日活动，当家长看到孩子们

在幼儿园科学合理的一日活动安排，教师有计划、有目的进

行教育教学活动，丰富多彩的户外活动以及家长亲自参与的

亲子游戏，高兴地说：“孩子交给你们，我们放心。在这里，

孩子们不仅学到了知识，更多的使塑造了良好的品德、良好

的生活卫生习惯，我们很满意。“

在各位领导和专家的检查指导下，我园的园所造

设、园所管理、师资队伍保教工作、家长工作上力求不断的

提高。在此我们感谢各级领导，特别是街道教委的肖老师和

双埠幼儿园纪园长的多次指导和帮助。同时，也体现出园长

的正确领导和全体老师的共同努力的结晶！回顾全年的工

作，紧张而又忙碌，忙碌而又快乐！虽然我们苦点累点，但

换来了孩子们的欢歌笑语，我们感到很欣慰、很高兴！为了

孩子，我们愿把我们的爱无私的奉献个给可爱的孩子们，以

实际行动赢得家长的信任和满意。

幼儿园工作总结14岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一

瞬，xx月的工作就结束了，回顾这一月来所经历的事，工作

虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，

这是我为之不懈努力的动力。在12月中，我竭尽自己的努

力，倾注的热情，踏实、勤奋地完成了12月的工作。

一、根据幼儿发展情况，正确实施

我班的小朋友属于新生，他们还很小，不懂事。别

说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。

针对这一情况，我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、

同时抓。经过半月的努力，我们班小朋友可以说进步很快，

家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼

儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖

思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼

儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师

做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，

争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，

我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教

育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。

二、研读孩子，支持孩子的活动

二期课改强调以儿童为本，通过学习《纲要》和《纲

要解读》，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他

们的生成活动，了解他们的需求，判断生成活动的价值，及

时予以支持和提升。要求教师要研读孩子，关注孩子的言行，

捕捉孩子稍纵即逝的点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩

子的探索行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真

正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。如：在“秋

天”的系列主题活动中，我发现，我班的孩子对树叶特别感

兴趣，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注

引起了我的注意。于是，我预设了树叶贴画的活动，引导孩

子们在树叶的基础上说说各种不同形状的树叶象什么，和他

们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己

的和创造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情体

现对树叶形状、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动，

使孩子真正成为活动的主动建构者。

每个儿童都有不同的发展特点和水平。因此，在活

动中，我都尽可能为孩子们提供丰富而有层次性的材料，提

出不同的要求，以促进幼儿有差异的发展。例如在树叶贴画

的活动中，对于能力较强的孩子，我建议他们使用剪刀，鼓

励他们动剪出老师未能提供而自己又需要的树叶形状，制作

到作品中;对于中等水平的孩子，我启发引导他们能贴出简

单作品;而相对能力差的幼儿，则降低难度，让他们随意地

贴贴玩玩，主要激发他们参与活动的兴趣。

在解析课程，研读孩子的历程中，我时时为孩子的

创造潜能而惊讶和感动，在和孩子们将近阶段主题与本班幼

儿现有认知能力、生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩

子发展的内容与形式。所以，教师必须熟悉所有的幼儿学习

的“基本经验”，学习综合教育的各种专业技能，自觉适应

教育改革的需要。为幼儿的学习和发展提供更丰富的资源和

广阔的空间。

三、真诚对待每位家长，加强家园沟通

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家

园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，

共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励;家长

的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实

的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽

量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解

答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有

困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重

要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。在

平时工作中，我经常主动与家长联系，通过设置家园之窗，

家园联系册，上门家访等形式，及时地向家长反映幼儿在园

的生活学习情况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情

况，以便更好地教育好下一代。同时，我们在开学期初召开

向家长介绍了本学期目标，让他们了解班内课程特点，并针

对一些问题开展讨论。在学期末，我们向家长开放园内半日

活动，在日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与

进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子

找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。

四、利用各种机会，提高自身素质

在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，我也努力吸收

外界的信息和知识，浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，

看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、专业

学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。经过自己的努

力，在工作中多次受到同事的认可和园领导的赞赏。

幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真

与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解

他们，走进他们的世界。我们真诚解和支持又呼唤和保护了

他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一

步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地

里充满童心世界的真、善、美吧!

幼儿园工作总结15时间过得真快，转眼间一学期又

过去了。这学期我任大（2）班的保育老师，在工作中，我

虚心向两位带班老师请教，耐心、细心地做好工作中的每一

件事，用温和亲切的态度对待孩子们，在做好保育工作的同

时，也让孩子们喜欢和我在一起。现在总结如下：

一、全面了解孩子们

孩子们是多元的，为了更深入地了解孩子，我每天

认真观察孩子们生活、学习的每一细节，增进对他们的了解，

摸清每个孩子的性格、习惯，有的放矢，因人施教，这样大

大提高了工作效率。如有的孩子胆小，我就鼓励他去做，有

时陪着他一起玩，逐渐锻炼他的胆量；

有的孩子太调皮，经常搞得四邻不安，我就让他当

小班长，让他自己约束自己，并让其他小朋友监督；

有的孩子生活习惯不好，我就慢慢地以正确的习惯

去引导他……一年下来，孩子们有了很大的进步，我也越来

越受到孩子的喜爱。

二、认真做好保育工作

随着家长对幼儿园保育工作的重视，因此对幼儿园

对保育工作提出了更高更新的要求，这就要求我不断学习，

不断进步，才能确保幼儿健康、愉快、安全地生活。我班的

卫生保健工作比上学期有了更大的进步。我每天做好开窗通

风工作，认真做好班级消毒工作，对孩子的口杯、毛巾、桌

椅、饭碗每天消毒，有效地预防了传染病的传播。认真做好

班级和包干区的卫生工作，物品摆放整齐，保持桌面、活动

室的四角无危险物品和杂物，以免蚊虫的滋生，给幼儿创造

一个健康的生长环境。

在日常活动中，配合带班老师，为幼儿准备活动用

品，户外活动时，积极协助老师组织学生，眼疾手快，保证

幼儿的安全。平日的教学中，把培养幼儿的安全意识和良好

的生活习惯作为工作的重中之重，每天晨谈时对幼儿进行卫

生、安全、德育教育，培养幼儿勤洗手、洗澡、洗头，勤换

衣服，不在地面爬，饭前便后及时洗手；

不攀爬危险的地方，不跟陌生人走，过马路注意安

全，不到河边玩耍；

学会与人分享，尊重他人，懂礼貌，以此增强幼儿

的安全防范意识和道德水准。同时注重幼儿日常良好生活习

惯的培养。家长送幼儿到幼儿园后，幼儿主动向老师问好，

向家长说再见；

家长来接幼儿的时候，向老师到别，向家长问好。

经过我一学期的努力，我班幼儿在生活卫生习惯和道德品质

上都有很大的进步。我在工作中培养起了高素质的职业道德

和强烈的责任心，像妈妈一样，关心每一个幼儿，使他们健

康快乐的成长。

在幼儿活动中我特别关注体弱幼儿，比如一些不爱

动的孩子，适当让他们增加活动量。天气好的时候，我带领

幼儿训练走、跑、爬、蹲、跳等肢体训练。根据天气的变化

给幼儿增减衣服，每次活动前提醒幼儿喝水。活动后让幼儿

清洁手和面部卫生。幼儿在我精心的护理下都健康、快乐地

成长。

三、做好家园共建

我知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，

我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和

家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或者关心一下幼儿

的身体情况，家长都感觉非常高兴和温暖。同时，我通过各

种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取

家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子

的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息：如何

培养孩子生活的自理能力？如何培养孩子与人交往的能

力？等等。并且热情的与家长一起探讨教育幼儿中的一些棘

手问题，得到了家长的积极响应。

在这学期的保育方面的工作中，我还有做得不够细

致的地方，需要不断的改进和完善，同时还需要学习更多关

于幼儿健康、卫生、医学等保育方面的知识和实践经验，我

要争取做名优秀的保育老师！