班主任申请书

2023优秀班主任申请书15篇

优秀班主任申请书1

尊敬的校领导：

本学期我申请担当志愿班主任，期望学校经过认真考核我给我这次机会。我

深刻的认识到做班主任工作的重要性；因为班主任的工作是锻炼教师个人全方面

的管理潜力的一个很好的学习平台；进校以来，当一名优秀的班主任是我梦寐以

求的愿望！也是我选取教育事业的理由，我想学习提高业务水平和管理潜力；在

工作中我坚持不懈地工作和学习，为了能有一个学习提高的平台。就务必先从班

级管理做起，成为一名实质的班主任。

工作以来快十个年头了，我一向虚心向其他班主任沟通学习、讨教工作经验；

如何进行班级管理；如何建设进行班级文化；如何进行和学生沟通，家长沟通等

等。我深知要胜任班主任工作是需要有丰富的经验和过硬的智能；更需要有足够

的耐心、爱心和恒心；当然，我也明白自我在这方面的经验还不足，但是班主任

的工作吸引着我，我愿意担起这份工作；因为我有足够的勇气和职责心来担当此

重任！结合我校严谨的工作作风和先进的办学理念以及我自身的特点，我愿意当

一名有管理潜力的班主任！请相信我！

期望校领导慎重的思考我的申请，给我一个学习的机会。我坚信我能盛此任。

特此申请，敬请校领导批准！

此致

敬礼！

申请人：_____

_年__月__日

优秀班主任申请书2

尊敬的系领导：

您们好！本人为级人文1班班主任。9月担任班主任至今，从事班主任工作

已满三年。

担任班主任以来，本人和学生一起成长，在班主任工作中，始终本着对学生

负责的态度，始终不变的真心从教。正如领导们常说的那样，班主任工作是份良

心活，三年来我越来越深切的体会到了这句话的深意。

担任班主任已经三年零三个月有余了，我帮助学生解决了生活上思想上的各

种问题。如今级人文1班已经成为一个具有较强凝聚力的班集体，荣获了两次市

级优秀团支部称号，同时有四名学生获得了自考本科证书，有六人获得了计算机

黑龙江省二级证书，有七名同学获得了国家计算机二级证书。

三年来我和学生们一起委屈得流过泪，一起兴奋得在寒冷的雪地里开运动

会，还记得的学生参加入学以来的第一次拔河比赛，学生对我的期待和我意外的

出现。我永远都记得学生远远望着我时，眼里流露的期待和兴奋，那个时候我第

一次感受到了亲人之外的期待和需要。

三年来本人获得过了优秀党员的荣誉、获得过转化后进生先进个人的荣誉，

我也知道，领导们认可我的工作，但是遗憾的是我一直都没有获得过“优秀班主

任”的荣誉。

我并不迷恋荣誉，但是却对班主任的荣誉有着期待，我认为“优秀班主任”

是对我班主任工作的总结和认可，同时也是一种激励，激励我无论在哪个岗位，

无论做什么性质的工作都一直坚守信念不断向前。

综合以上的种种原因，本人诚恳地希望系领导能够考虑我的申请。当然如果

没能获得“优秀班主任”，我也不会改变一直以来的工作态度，我会继续坚持，

不断的努力。我感激领导给与我的帮助和对我的栽培，我将努力工作，无论在哪

个岗位，无论什么性质的工作，我都始终不忘自己来自人文专业，班主任的经历

让我成长，班主任的工作让我成熟，也不会忘记自己曾经收获的，来自人文专业

全体教师的鼓励和祝福。

申请人：__x

x月x日

优秀班主任申请书3

尊敬的__领导：

您们好！

本人是__级__班班主任。自__年参加工作以来，在__中学任班主任工作__

年，这些年来，本人和学生一起成长。在班主任工作中，依法执教，始终本着对

学生，对家长，对社会高度负责的态度，始终不变的真心从教。虚心向同行学习，

向书本学习，向专家请教，特别是看了魏书生的工作思路，工作方法，班主任理

念，我的班主任素养有了长足的提高。

我面对优秀的学生，优秀的学校，我加倍努力工作，成绩有目共睹：（以下

略去200字）近年来，我班组织了一些有声有色的活动，其中一些有影响力的活

动有：一直坚持班组评星，效果显著；各科纠错本建立与使用大面积提高了学生

成绩；主动探索新的教育教学方法，进行小组合作学习大胆尝试；别开生面的家

长会获得学生、家长、及学校领导、同行好评；班级长期坚持课间操跑步；班级

乒乓球赛；班级跳绳比赛；班级运动会；班会课每堂都认真组织，选材精良。__

年两度被县教委评为优秀少先队辅导员；__在中国__发表，并获同行高度评价，；

经验__在直播演讲，获专家好评，优秀学员；班主任论文获县x等奖；__x班获

“”称号。多年来本人获得过了一些荣誉，也得到了领导和同行的认可，但是“优

秀班主任”是我一直期待的荣誉。综合以上的种。种原因，本人诚恳地希望领导

们能够考虑我的申请。

当然如果没能获得“优秀班主任”，我也不会改变一直以来的工作态度，我

会继续坚持，不断的努力。我感谢领导给与我的帮助和对我的栽培，我将努力工

作。班主任的经历让我成长，班主任的工作让我成熟，也不会忘记自己曾经收获

的班主任那份独有的喜悦。

申请人：

__月__日

优秀班主任申请书4

尊敬的学校领导：

您好！

基于对学校班主任工作的热爱，我申请新学期的班主任工作。

在学校走上新的台阶并不断壮大规模的时候，我想将我的个人期待与学校的

发展紧密地联系在一起，以显示做为这个集体成员的一种能量。一个学校只有上

下一心，才能有一个开创性的局面的打开。而学校的整体意图需要落实到最基层

的教师身上去，化为他们的行动，这样，教学才能真正体现出其生命和活力。我

希望我能理解领导办学的深长用心。

我希望我能够承担起一个班级，以我x年的班主任工作经验，通过多少方法

去增强学生的对于前途，对于未来的信念。“在较深的层面上，我们碰到的情形

不是学生在学业上感到的困难，而是面对成长所感觉到的灵魂上的深切的苦闷、

焦虑与痛楚。作为一个有理性与良知的教育者，不仅要把教育的内容自然的融进

学生的心中，还要扶助一个个柔弱的灵魂：给予学生自由与爱的信念、信心与动

力的源泉。”我希望将这个信念更好地贯彻于教育的实践之中。

在班主任任上，我希望自己与任课教师的关系仍然是平等互助的同事关系。

我希望我能将课任老师们团结在一个集体里，受着一种思想，一种原则，一种作

风的鼓舞能齐心一致地工作，并使公正的规则和民主的程序在课堂和班级管理中

得到认真的体现。尊重其他教师的民主权利，重视团体的作用，与课任老师共同

制定计划，讨论问题，以民主方式指导和组织教学活动，并希望达成轻松、愉快、

和谐人际关系。我会尽力协调好本班任课教师之间的相互关系，使各科教师互相

配合，团结一致，通力合作，形成一个“有共同的见解，有共同的信念，彼此间

互相帮助，彼此间没有猜忌，不追求学生对个人的爱戴”的教师集体，并用这个

集体的合力去教育学生。

希望学校能重视我的申请，给予认真研究。我期盼着学校和领导的答复。

此致

敬礼！

申请人：__x

__月__日

优秀班主任申请书5

尊敬的研究生部领导、老师：

您们好!我是电研113班的班主任——888。自去年担任该班班主任以来，至

今已有一年的时间了，这也是我人生中第一次担当班主任。由于是第一次担当班

主任，虽然没有经验，但是我却格外珍惜这次机会。多年的学习生活和人生经历

告诉我，做事要认真和努力，就会有收获。秉承这一信念，在过去的一年里，我

和学生亦师亦友，共同学习、共同进步、一起成长。在这一年的班主任工作中，

我意识到，要想带好一个班集体，首先要以身作则，要建立一个肯为同学负责的

班委会，要让学生树立起正确的人生观和世界观，要有一套规范的班级管理制度。

我始终围绕这样几条开展工作，也初见成效。

一、学高为师，身正为范凡是要求学生做到的，我首先带头做到。比如每次

开班委会我总是提前到教室，而且一再强调上课纪律，要求每名同学都不迟到不

早退。而且时常跟学生聊天，相互交流，在交流中督促他们努力学习，并鼓励他

们要全面发展。

二、努力打造过硬的班委会新生入学，我先让学生毛遂自荐，组建班委会，

然后进行培训，经过一段时间的考查，学生们相互之间熟悉以后，再组织班委竞

聘演讲，由同学们自己投票选举出自己信任的班委。对于当选的班委，进行严格

要求，要求班干部以身作则，各司其职而又要相互配合，积极而有效的为班级、

同学服务。

三、理念领先行动我把理念的灌输贯穿到我的班主任工作中，我要求学生具

备：1、吃苦是福的思想。我的教育理论是，进入研究生阶段就要在各方面都要

得到全面锻炼，为将来参加工作奠定基础。年轻人吃点苦是，温室里的花朵是不

能接受风雨洗礼的。2、诚实守信的作风。在纷繁复杂的现代社会，教育学生诚

实守信无疑“跟不上形势”，但我的理论是，守住自己的内心，问心无愧。做人

如此，学习上考试中同样如此。3、感恩父母的道德。只有懂得感恩，才能明白

自己的任务和责任，才能始终抱定自己的信念。4、奋勇争先的精神。通过各种

方式激励学生的上进心和求胜欲，“尽吾力，而后无悔”，你可以不是第一，但

一定是你的最好。我并不迷恋荣誉，但是却对优秀班主任的称号却有着期待，我

认为优秀班主任是对我班主任工作的总结和认可，同时也是一种激励，激励我无

论在哪个岗位，无论做什么性质的工作都一直坚守信念不断向前。综上所述，我

诚恳的希望领导能够考虑我的申请。当然如果没能获得优秀班主任，我也不会改

变一直以来的工作态度，我会继续坚持，更加努力。

此致

敬礼!

申请人：__x

x月__日

优秀班主任申请书6

尊敬的学院领导：

您好！我是_汽车技术班的学生管理员__，我志愿申请优秀班主任此项殊荣。

自_年9月带班至现在已有了近乎一年。学期初自己有幸被选当了_级管理

员，对自己无疑是一个人生的挑战。回想过去的一学期，在和同事、和学生的相

处中，发生了许多让人难忘的事情，让我增长了不少的见识，也从中吸取了很多

的经验，在分院领导和学生科的支持下，比较圆满地完成了自己所承担的各项工

作任务，不论是政治思想觉悟还是业务工作能力等方面都取得了一定的进步，为

自己今后的工作和学习打下了良好的基础。

在这一年里，本班获得了“迎校庆大合唱机械学院第二名”“校运会精神文

明奖”“校运会优秀组织奖”“文明班级体”等殊荣。

作为一名学生管理员，也更应该具备高尚的人格和社会责任感，讲求为人师

表。虽然我还不是一名党员，但是从一进校我就主动向党员学习，向他们看齐。

在我带的学生中有几名已经是入党积极分子了，我有时间是就找他们聊天，发现

他们优点查找自己的不足，学生的进步对我来说压力不小，这也是促进我自我提

高的动力所在。在平时的工作中，也就十分注重对个人素质的全面提高，积极参

加学校组织的各项培训学习和自我学习，争取早日加入共产党，给学生做一个好

榜样。

积极做好学生的思想政治工作；平时的学习生活中，通过自己和其他同学的

不断观察，及时了解每位学生的情绪和思想状况，发现同学有思想波动及时找他

们谈话，尽早解决他们的思想问题。在班上，给同学们做出各种正面教育，号召

同学们学习党的各项方针、政策，对思想上要求进步的同学给予积极支持和鼓励，

帮助这些同学不断改进，使他们能够全面发展自己，提高自己，缩短差距，让他

们也能够早日加入共产党。

能成为分院第二届学生辅导员，我感到无比光荣！想想刚到学校来的时候，

我们的第一项工作是新生接待，当时看到来自各地的新生由父母和家长陪同送到

学校，望着他们由于天气的炎热和路途的疲惫，每个人一身的汗水不说，一到学

校顾不上休息就开始为孩子忙前忙后，说实话我心里很不踏实，我怕自己带不好

他们，不仅给学校丢脸，更辜负了这些望子成龙、望女成凤的家长们，我感到自

己的双肩无比沉重，责任无比重大。从那时起，我就暗下决心，无论如何我一定

要尽自己所能，认真地去做好这项工作，决不能辜负了学校和家长们的期望！

经过了一学期的学习和摸索，自己已逐步积累了一些经验，能够比较从容的

处理日常工作中出现的各类问题，不论是管理能力、综合分析能力、协调能力还

是语言表达能力等方面都因为实际工作中的操作而有了很大的提高。

作为一名学生管理员，我深知管理对于一个班级和每个学生的重要性，其中

最关键的就是怎么去管。经过一学期时间的磨合，我已经清楚地了解到学生们自

身各有的优点，每个学生都有自己的特点。没有一成不变的方法，也没有普遍适

用的方法，只有根据它们的不同特点才能找到最合适的管理方法。特别是对学生

的批评教育，一定要掌握一定的技巧，现在的大学生大多是独生子女，不管家里

是穷还是富，都是家庭的中心和宠儿，而对于大多数学生来说又都是第一次离开

家，突然要独自一个人去面对周围的一切，去处理发生在自己身上的很多事情，

大多数学生会觉得很茫然或是失落，就会变得更加多疑和敏感。不掌握一定的方

式方法很容易在不经意间中伤到学生的自尊，结果必定是适得其反。我采取通过

对学生档案的了解以及课余聊天的方式，基本掌握了班上同学的情况。对于那些

一直在父母严加管教下成长，还不成熟的学生，我的对策是要严格要求，不时敲

敲警钟，让他们不要从那种紧张的氛围一下子放松，一旦发现他有什么错误时，

毫不留情，严厉批评；对于那些各方面表现平平，但事事又有自己独到见解的那

种学生，我采取多人谈话，以对其他人进步的表扬或对错误者的批评，侧面鼓励

或教育他；而对于那种自尊心特别强的成熟学生，我不批评，只是表示对其所为

很关心的询问式谈话，让其自己悟出其中的道理。

进入大学以后，很多学生一旦适应了新的环境和学习、生活方式，便放松了

学习，为了不让同学们掉队，不论是平时还是考试前，我都严格要求，并让学习

委员采取各种形式多帮助成绩差的同学。在这一年里我也总结了很多，具体心得

如下：

第一、这个管理者不一定是一个“老好人”，“老好人”在管理学上不是一

个好的管理者。对学生的纵容可能会一时取悦一小部分人，可是在这个过程中也

会失去一大部分学生的支持。纠正和帮助一些学生改掉不好行为，为班级创造一

个好的班风、学风才是我们的工作。“老好人”只所以不好就是没有从整体利益

出发做事。没有做好本职工作的人，不但单位不看好，学生也不会支持一个连本

职工作都没做好的人。

第二、这个管理者要有一定的原则性；没人会喜欢一个没有原则的人。这个

管理者可以是一个好人，在课下、校外可以和学生打成一片，但是在一定的事情

上，一定的时间，一定的场合我们一定要有一个原则。也就是要求我们要有两面

性。不为人情牺牲自己的原则，在此原则、规则、纪律最大，绝不妥协。

第三、处事果断。在面对突发事件时一定要果断，不要婆婆妈妈，瞻前顾后，

犹豫不决。做事要大气，俗话说，气度决定格局。

第四、个性化也是衡量一个管理者标准。做事时要善于想办法，标新立异，

形成自己的有几格，打造自己的人格魅力。

第五、要讲诚信。说话要知无不言，言无不尽，真诚。对于做出的承诺一定

要履行，如不能履行一定要给说一个合理的解释，不找借口，不避讳，不推脱责

任。

第六、要勇于承担责任。对于自己所管理的人的过错自己的要承担责任，承

认那是因为自己的管理不善造成的。对于是自己的过失犯下的过错就更要勇敢的

承担起责任，并做出相应的弥补。

第七、做事要公平，公正，公开。对于被管理者最怕的就是主管领导做事厚

此薄彼。所以我们做事在果断的同时一定要公平。同时，还要公正和公开。

第八、这个管理者还要博学。要多看，多想。能在学生的思想引导方面起到

好的作用，在学生遇到困惑的时候能从多方面给其帮助和指导。并能说服说生，

让学生心服口服。

第九、要有高度的责任心，发自内心的为学生将来着想。在工作中对于学生

不好的`方面要及时的引导，哪怕学生暂时不理解，但我们要知道学生在当时可

能不理解，可是以后他会感激你的。一切工作都要围绕着为学生将来负责展开。

第十，平宜近人。对学生不分彼此，都要真诚对待。

第十一、懂得宽容。对于专违犯纪律的学生一定不能从些就对其有看法，要

在批评教育后，让其承担相应的责任，事后要给其一个机会，不能老是翻旧帐。

要告诉学生“第一次是不知道，第二次是不小心，可是原谅，第三次是故意，一

定要让其承担相应的责任。”之后就要给他一个和大家一样的待遇和态度。

经过了不平凡的一年，我收获了许多，我的人生之路上又增长了许多宝贵的

经验。虽然碰壁和失落也不少，但挑战到最后的我是充实的。我还是一个学生，

一个只比自己学生高一届的平凡学生，我尝到了很多同龄人所没有的园丁感触。

我很开心！

过去一年的工作，我发现自己还有很多方面做的不够，工作中也有一些不尽

人意的地方，让我时刻铭记一定要给学生树立一个积极、正面的榜样，过去的一

学期是学院也是我们每个老师探索的一学期，经过这一学期的工作，我相信我们

一定能够在工作中更加完善自己，管理好自己的学生，争取来年的美满收获。

此致

敬礼！

申请人：_____

_年__月__日

优秀班主任申请书7

尊敬的领导：

光阴荏苒，时间转瞬即逝。我从92年毕业至今一直担任班主工作，做为一

个年轻的班主任，工作踏实认真，方法得当，多次被学校评为优秀班主任，得到

学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的。从我当上班主任时间

起，我一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。从此，我早来晚走，

品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。但是，如果让我再次选择，我还会毫不犹豫地

选择班主任工作。因为我在与孩子们交往的过程中，真切地感受到了孩子们的热

情与可爱;我在经历着一次次痛苦和失败的同时，也在迅速地成熟。我付出了自

己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩;我燃烧了自己火样的青春，收获的

是学生们丰厚的感情。回想着十几年的点点滴滴，我真的无怨无悔;面对着十几

年充实的生活，我真的无怨无悔！

一、用爱心感染学生

作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，

又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他

们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓

厚的感情—色彩的。例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷

或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种

学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。总之，

同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时，带他去看玻家

长感激，学生感动，我认为：这些看起业很平常，因为这是作为一个班主任最基

本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

二、善于做学生的思想工作思想工作是班级各项工作的基矗

我一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进

行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利

用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极

开展理想教育、感恩教育、养成教育等各种行之有效的教育活动，让每个学生找

到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！我所带的班级班风正学分

浓，从未出过一起严重的违纪事件，这一切都要归功于思想工作的成绩。

三、善于组织和管理学生

班主任必须善于组织和管理学生，我感受最深的一点。作为班主任，要做的

工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下

去。所以每一新学期的开始，我都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生

自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养了班干部的组织能力。就拿

现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到

各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责;教室内的黑板报由宣传委

员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随

时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就

更能顺利的得到开展。

申请人

年月日

优秀班主任申请书8

尊敬的学校领导：

您好！

基于对学校共同信念的理解，我申请担任高一新生班的班主任。在学校走上

新的台阶并不断壮大规模的时候，我想将我的个人期待与学校的发展紧密地联系

在一起，以显示做为这个集体成员的`一种能量。

班主任有两件大事：第一是建立班规法纪，从外向内约束、改造学生的行为

习惯，使其所作所为皆符合道德法纪与良好学习的要求。第二是建立班会学生心

灵德育体系，从内向外教育、塑造学生的人格和情感，确立正确的世界观和人生

观。二者犹如班主任的双臂，缺一不可。

我想能当班主任，有几个理由：

1、我有充裕的时间；

2、我有强烈的愿望；

3、我有坚强的信心和决心；

4、我有战胜一切困难的意志和吃苦耐劳的精神。

我希望我能将其他老师们团结在一个集体里，受着一种思想，一种原则，一

种作风的鼓舞能齐心一致地工作，重视团体的作用，与其共同制定计划，讨论问

题，以民主方式指导和组织教学活动，并希望达成轻松、愉快、和谐人际关系。

我会尽力协调好本班任课教师之间的相互关系，使各科教师互相配合，团结一致，

通力合作，形成一个“有共同的见解，有共同的信念，彼此间互相帮助，彼此间

没有猜忌”的教师集体，并用这个集体的合力去教育学生。

我知道我还不具备一个合格班主任的条件，但只要学校给我这个机会，在不

久的明天我一定会成为一个合格甚至优秀的班主任！我坚信通过锻炼我一定能成

功！

希望学校能重视我的申请，给予认真研究。我期盼着学校领导的答复。

此致

敬礼！

申请人：__x

__月__日

优秀班主任申请书9

尊敬的生命科学与理学院：

我是__级应用化学2班__x。

光阴荏苒，大四师兄师姐离开母校的日子渐渐临近，迎接级新生的工作计划

也在逐步展开。作为一名当初曾接受过助理班主任和无数学长、学姐指导关心和

帮助的大二学生，我能深深体会一位经验丰富、充满阅历的带路人对一名刚刚踏

入大学校园的新生具有怎样的重大作用和影响。“滴水之恩，当涌泉相报”，“赠

人玫瑰，手留余香”。因此，能做一位合格的助理班主任并且也像曾经无私帮助

过我的助班以及学长、学姐那样去帮助即将跨入大学校园的学弟学妹，这对我来

说，既是感恩，也是锻炼自己、奉献自己的宝贵机会。时值我院积极招募选拨

10级新生助理班主任之际，我满怀激情，特向学院提出级生物科学(应用生物学

方向)1班助理班主任的申请!

我对助理班主任的简要认识：首先，助理班主任必须有较高的思想觉悟，

有上进心，无私心，责任心和较强的管理能力，能起到较好的模范、榜样作用。

其次，助理班主任是在学院党总支领导下，班主任指导下开展工作;因年龄上与

新生相近，也属于学生集体中的一员，能及时把握学生的思想动态，缩短距离，

易沟通交流;是学院领导及老师和新生沟通的主要桥梁和纽带。第三，助理班主

任必须关心和指导学生的专业学习和生涯规划，介绍专业学科的发展，开展思想

教育。第四、助理班主任是指导新生建立班集体、建立规章制度、确立小班目

标和理想的最主要组织者;是凝聚新生集体团结友爱、催生集体荣誉感的重要引

导者;更是每一位新生思想、学习、生活的了解关心和教育督促者。

自身条件及能力：入学以来，不断地尝试，不断地挑战，使我综合素质得到

较大提升。大学伊始，我就不断端正自己的思想、摆正学习生活态度;不断明确

目标，饱满激情的奋斗。从失败中汲取教训，在弯路中寻求捷径。大一任小班组

织委员，学院组织部成员，协会副会长，从未退缩;寒、暑假打工，五·一兼职

等，对我而言，又是挑战，又是磨炼，从未言弃。积极参加各种文体、实践活动

和技能比赛，都有较好的表现。任办公室助管，日常办公能力得到较大锻炼，对

学生工作也有了一定了解。大二任小班班长，在全班同学的共同努力下，获得校

级“先进班集体”和校级“优秀团支部”等荣誉，并积极承办了本年度示范性团

组织生活和组织开展了班内全民参与的“3+2”篮球赛，等等，把我班拧成了一

股绳;任协会会长，协会通过“家”文化建设、骨干培养和制度改革，呈现出空

前的团结和良好的发展势头，多次带领成员下乡实践，开辟出新的活动模式。通

过这些工作的锻炼，极大地提高了我的组织、协调、应变能力，活跃了我的思维，

积累了自己的管理经验，形成了把握事态发展的大局观。

经过对助理班主任工作的了解，我已基本认识到了此工作的本质和宗旨，在

挑战自我锻炼自我的同时，必须清楚肩上的责任。话，要说到做到，更不能“三

分钟”热情。细节决定成败，必须注重工作中的细微环节，从小事做起。我初步

有如下想法：认清现状、分析助班工作本质;制定出详细的工作计划和目标;深入

09小班实习，总结经验教训。且注意加强自身素质的进一步锻炼和提高。

以上是我对助理班主任一职的一些理解和认识以及自我推荐，我经充分考

虑，决定申请，绝不三心二意。然而纸上谈兵不足为信，理论经验更有待于实践

证明，恳请学院领导和老师对我进行考察!

申请人：

日期：__年__月__日

优秀班主任申请书10

班级管理工作是一门育人科学。班主任需要多花心思，多了解，多观察，多

动脑。我总结引导学生得用“心”，即对学生有“爱心”，能“操心”，有“耐

心”，对班干部有“放手之心”,与任课教师有“协作之心”，对家长有“热情

之心”,有了这些“心”，班级就好管理了。从我踏上了神圣的讲台开始，一直

从事数学教学和班主任工作，始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人。在

教育教学过程中，我并不满足于现有的知识，不断探索、锐意创新、求真务实、

模范地履行自己的职责，始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标，到如

今我已在我所热爱的班主任这一岗位上兢兢业业奉献了二十个春秋。我把满腔的

热情全部倾注到了学生身上。几年来，我所带的班班风正、学风浓，在学校的历

次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰，分析其中的原因，

我想有以下几个方面：

一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。

带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，

在英才学校---一个冉冉升起的民办学校，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关

心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，

我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。

我不只担任数学教学，还担任班上的安全教育，和学生课堂接触的时间非常

多，随时了解学生的学习情况、思想动态。每天早上我总是5：30分前到教室，

把门窗打开，基本的卫生打扫一遍，等候学生。晨读后和同学们一起学习；课间

十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话；卫生，特别是大扫除，

我和学生一起搞；教室里的门窗、桌凳坏了，基本损坏的我亲自修；在生活上，

我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学生生病、

受伤，我都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医；学校、班级搞活动，我

一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。我从未误过一节课，

年年几乎全勤。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形

成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能

认真对待，一丝不苟。由于全班上下齐心协力，各科成绩在同年级中处于优秀，

各种活动总是榜上有名。

二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。

要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知

心人。我在平时喜欢与学生拉家常，如“你在家最喜欢做什么？”“天气冷了，

你多穿衣服了吗？”“最近进步很大，请继续努力！”真的，把爱心给了学生，

学生喜欢你，也就喜欢你所教的学科,对其产生浓厚的兴趣。学的效果当然好,

学生也信服你这个班主任,班级就好管理了。我把“动之以情、导之以行、晓之

以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过

学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。班上农村进城务工、父母

离异家庭的孩子有几十个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在

这个和谐的班级大家庭中生活、学习。

三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。

班主任管理班级需要操心。有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最

小的主任”管的事却特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活??样样少不

了班主任操心。特别是现在的独生子女，头脑灵活、思想独立、个性鲜明、敢说

敢做。我们班的孩子的特点也很明显。他们很活跃、喜欢表现自己，自信心强、

上进心强。一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、

品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。

我相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都

有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表

扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为

掉队的孤雁。我也经常听到任课老师抱怨：“现在的学生不好教”，“如今的孩

子太不懂事“等等。这也难全怪孩子，因为当今社会，孩子们接受到更为丰富、

复杂的信息，影响着孩子们。所以管理班级还需要耐心。有时说了一遍不行说两

遍，说了两遍不行再说一遍，讲到每一位学生都能牢记都做到为止。

班级管理要搞好,光靠班主任个人是不行的。因为一个班级主要的活动都是

学生之间活动,主要的关系也是学生之间的关系,要想了解学生,要想真正了解一

个班级,就必须深入到学生之中,在这方面,班干部有着特殊的优势,所起的的作

用显得非常重要。因此，班主任要有“放手之心”，即大力培养班干部队伍，让

他们成为自己的左右手。这做好了，班级的各项工作就自然地好开展了,班级管

理也就事半功倍了。我也只在必在时给他们出出主意，做些指导。事实上，他们

的确也做到了，能把同学们团结在身边，带领同学们把班团队活动开展的有声有

色，而很少向我问这问那！一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与

心的谈话，我都毫不吝啬地面向每一个学生，让他们都有做人的需要和前进的动

力。

四、重视主题班会与主题队会的开展。

我十分注重每次主题班会与主题队会的实效性，使每次活动都让学生得到一

次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导以后的言行。

另外，我积极组织开展知识竞赛形式的主题队会，展示学生各方面的才能，

发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团

结协作的班集体。

五、科学的方法是做好班主任工作的关键。

在干班主任工作以来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自

己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。

1、配好班干部。通过竞选产生班干部，指订责任目标，定期评议考核。我

想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上

岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会，调动学生学

习工作的积极性。

2、建立日常家访制度。及时联系家长，反馈情况，并经常在星期天家访学

生，和家长亲切交流，取得家长的配合。

3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生

的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。

4、树立学生典型，典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到

实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。

5、不断提高自身素质。教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情

是不够的，只有不断学习，提高自身素质，用人格魅力带班，用知识魅力带班，

才能适应新形势下的班主任工作。

一分辛劳一分收获，今年我们取得了许多的成绩：

1、流动红旗获得的次数在全年级是最多的。

2、学校举行的各种考试获得一等奖，优秀班集体等奖项。

我认真学习现代教育教学理论，用理论指导课堂教学，在课堂教学中大胆尝

试，摸索出新的教育教学规律，通过学习与实践，赠人玫瑰，手留余香，永远铭

记爱岗敬业，永远践行爱岗敬业，是我永远不变的宗旨。

优秀班主任申请书11

尊敬的__x领导：

您们好！本人是__x级__班班主任。自__x年参加工作以来，在__x中学任

班主任工作__年，这些年来，本人和学生一起成长。在班主任工作中，依法执教，

始终本着对学生，对家长，对社会高度负责的态度，始终不变的真心从教。虚心

向同行学习，向书本学习，向专家请教，特别是看了魏书生的工作思路，工作方

法，班主任理念，我的班主任素养有了长足的提高。我面对优秀的学生，优秀的

学校，我加倍努力工作，成绩有目共睹：（以下略去200字）近年来，我班组织

了一些有声有色的活动，其中一些有影响力的活动有：一直坚持班组评星，效果

显著；各科纠错本建立与使用大面积提高了学生成绩；主动探索新的教育教学方

法，进行小组合作学习大胆尝试；别开生面的家长会获得学生、家长、及学校领

导、同行好评；班级长期坚持课间操跑步；班级乒乓球赛；班级跳绳比赛；班级

运动会；班会课每堂都认真组织，选材精良。__年两度被县教委评为优秀少先

队辅导员；__在中国__发表，并获同行高度评价，；经验__在直播演讲，获专

家好评，优秀学员；班主任论文获县x等奖；__x班获“”称号。多年来本人获

得过了一些荣誉，也得到了领导和同行的认可，但是“优秀班主任”是我一直期

待的荣誉。综合以上的种种原因，本人诚恳地希望领导们能够考虑我的申请。

当然如果没能获得“优秀班主任”，我也不会改变一直以来的工作态度，我

会继续坚持，不断的努力。我感谢领导给与我的帮助和对我的栽培，我将努力工

作。班主任的经历让我成长，班主任的工作让我成熟，也不会忘记自己曾经收获

的班主任那份独有的喜悦。

申请人：__x

__月__日

优秀班主任申请书12

尊敬的学校领导：

我申请当高一年级的班主任，期望领导给我这个机会。

第一，我深爱着教师这一职业。能成为一名优秀的教师是我一生的梦想，而

做班主任的潜力是一名优秀教师的务必。在这些年的教学过程中，随着和学生的

接触逐渐增多，对学生的了解也越来越深刻。在掌控课堂上也积累一些经验，不

再是手足无措的新手了。在处理一些课堂上出现的学生问题时，我不断和该班的

班主任交流学习，不断的吸取做班主任的经验。在众多班主任的帮忙下，经过这

些年的锻炼和经验的积累，我已具备当班主任的资格。因此，我向学校提出担当

班主任的申请。

第二，自从工作以来，我对教育很是关注，也看了很多关于教育的书籍。从

这些著作中我学习到了，如何开发了学生自身的力量，“授人鱼，不如授人以渔”，

培养学生自我管理的潜力。我学会了适时、诚实、中肯地赏识学生，让学生在自

信中成长，在自信中提高成绩。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我期望

我能以实践来提高班主任的技能，走向专业班主任的道路。因此，我申请担当班

主任的工作。

最后，从教学上看，我对高中汉语教学教学已经比较熟悉，有更多的精力承

担班主任的工作。没有人天生就是一个优秀的班主任，但我相信我最终会成为教

育教学的成功者。期望学校能对我的申请给予认真研究。我期盼着学校领导的答

复。

此致

敬礼！

申请人：_____

_年__月__日

优秀班主任申请书13

尊敬的领导：

您好！

我特此申请担任高一特重班的班主任职务。

透过__级x班班主任工作的实践，我感触良多，随着和学生的接触逐渐增多，

对学生的了解也越来越深刻。在掌控课堂上也积累一些经验，不再是手足无措的

新手了。在处理一些课堂上出现的学生问题时，我不断和其他班的班主任交流学

习，不断的吸取做班主任的经验。在众多班主任的帮忙下，经过这两年的锻炼和

经验的积累，我已具备当特重班班主任的资格。因此，我向学校提出担当特重班

班主任的申请。

当然，作为一名老师，我自知在很多方面还存在不足。所以，在体会了平行

班班主任的经历后，在班主任工作方面，我也积聚了必须的方法和经验，期望在

下一届的班主任工作中得到更好的施展，也想趁此机会更好的实现自我的提升，

经过这些天来的思考，我已经作好了充分准备来迎接班主任这一职务的挑战！如

能成所愿，在今后的工作当中我必须尽心尽责，虚心向前辈们求教，尽我所学以

期能为我校班的主任工作贡献自我的一份绵力。如果不幸不能达成所愿，我也定

会继续学习，不断完善自我，以求早日能够成为一名优秀的班主任。

望学校领导能够批准我的请求，给我一个了却这一心愿的机会。不胜感激！

此致

敬礼！

申请人：__x

__月__日

优秀班主任申请书14

尊敬的x校长：

您好！

经过再三虑后，我决定辞去目前所任三班班主任的职务，我知道这个时间段

提出这样要求是极其不明智的，但情非得已。我从教十七年，担任班主任工作十

七年，应该感谢学校领导的信任和支持，感谢所有任课教师对我工作的支持和帮

助，同时也非常荣幸能成为我们学校班主任的其中一员。在这十七年里，我学会

一些管理班级理念，学会了与其他教师的精诚合作，与他人友好相处，团结协作，

互相支持，互相尊重的为人处世方法。学会了热心关心与帮助同事，学会了做人

的谦虚与谨慎，学会了严于律己，宽以待人。也锻炼了自己各方面的能力。十七

年来，我总是觉得当老师特别是当班主任的感觉真的很好。而今，我毅然决定辞

掉班主任职务，也许这样会好一些。

辞掉班主任务，我满含着愧疚、遗憾！我愧对领导对我的信任与支持，愧对

同事对我的支持与帮助，愧对学生对我的尊敬与渴望。遗憾我辜负领导对我的期

望。三班的学生活泼聪明，富有朝气，前途无量，是祖国的未来，民族的希望。

我爱这个班所有的孩子，如同爱护我的孩子一样，他们陪伴我走过三的年教学时

光。人生只有一个童年，而童年正是他们尽情享受快乐、努力获取知识的黄金时

节。所以我从来不敢有丝毫的懈怠，总是尽职尽责地管理好班级，引导学生往正

确的方向发展。传授他们知识，叮嘱他们做人的道理。让他们知道拥有丰富的知

识固然重要，但是做诚实正直的人更重要的道理。

这十七年来，我工作勤勤恳恳，任劳任怨，教学上小病不哼，大病硬撑，小

事不请假，大事不离岗。认真地履行着班主任这个神圣而光荣的职责，我把班级

当成自己的家，大到知识传授，小到病睡屎尿，我都把它打理得井井有条，所以

没有哪个老师说与我合作觉得很不愉快的事。这个学期我真的很忙碌，我不想让

学校收费的事烦扰我的心思，造成公私费用混乱。于是在收取学生生活费上就认

为我推三推四！没有做好份内工作。这里我要说的是：几年来，怎么今天才这么

认为啊？很简单：因为以前班上所有的大小事情都是我包办了，与我合作的人可

以高忱无忧啦，故无话可说！我很清楚有些人小事请大假，大事休长假，上周五

出门，下周一归校，到头来还是出满勤呢！哪像我，明明亲人过世，慰问倒不必

了，特殊假总是可以的，谁知道到头来却是7天事假，为这事，期末福利被扣了，

为什么啊，超假呗！想来真让人寒心！事情过去也就算了，我也没有为这事和谁

红过脸，我只是希望在我有事的情况下能给予支持和理解，不是万不得已的情况

下，我总是一个人默默无闻地做好班级管理，认真履行本职工作，其他老师没有

帮忙做工作，我也不会像某些人一样，在领导的面前添油加醋、翻牛b马卵地说

别人总是把工作推给我做！我在这十七年的班主任工作中，我不是做得很好，但

最起码来说没有出现什么重大事故，这点我觉得很欣慰，要做得更好，那我是心

有余而力不足了，毕竟能力有限。在此，我衷心祝愿接替我做三班班主任的老师

做得比我更好，达到学校领导和老师们的期望！最后，衷心祝愿学校健康成长，

事业蒸蒸日上！祝愿各位领导与同事：健康快乐，平安幸福！恳请学校领导免去

我三班班主任的职务，不胜感激！

此致

敬礼！

申请人：__x

二0__年三月十五日

优秀班主任申请书15

尊敬的领导：

你们好!我是09级心理班的班主任。9月担任班主任至今，从事班主任工作

已满一年。担任班主任以来，本人和学生一起成长，在班主任工作中，始终本着

对学生负责的态度，始终不变的真心从教。正如领导们常说的那样，班主任工作

是份良心活，一年来我越来越深切的体会到了这句话的深意。在担任班主任工作

的一年来，我帮助学生解决了生活上思想上的各种问题。如今09级心理01班已

经成为一个具有较强凝聚力的班集体，荣获了我院五四红旗团支部、先进班集体

的光荣称号。更有许多同学积极参加院系举行的各项活动并都取得了优异的成

绩。更有几名同学曾代表我院去省市参加比赛也取得了相当好的成绩。在这一年

的班主任工作中，我意识到，要想带好一个班，首先班主任要以身作则，要建立

一个肯为同学负责的班委会，要让学生树立起正确的观念，要有一套规范的奖惩

制度。我始终围绕着这样几条开展工作，也初见成效。

一、学高为师，身正为范

在担任班主任的岁月中，我始终坚持这个原则。凡是要求学生做到的，我首

先带头做到。比如每次开班委会我总是提前到教室，而且一再强调上课纪律，要

求每名同学都不迟到不早退。上课期间手机调至震动等。而且时常给学生提出一

些为人之道，我首先以我为例，先正己，后要求别人。对学生说实话，说真话，

不偏不倚，不以自己的好恶而行事。

二、努力打造过硬的班委会

新生入学，我都是先让学生毛遂自荐，组建班委会，然后进行培训，经过一

段时间的考查，对班委会成员做出调整。固定以后，再进行严格要求，我要求班

干部以身作则，各司其职，互相配合。正班长管理班级全面工作，并对班务日志

进行详细记载;副班长抓纪律;体育委员负责每天早上早训的出勤率和每天两操

情况;宣传委员负责每周向学校递交广播宣传稿件;生活委员负责安排每天的卫

生值日工作;文艺委员负责班里重大节日活动节目安排及排练工作。要求他们在

思想上、学习上、行动上、工作上等方面严格要求自己，处处做同学们的表率。

正因此，我班的纪律严明，思想统一，经常得到院系领导的表扬。

三、理念行动

我把理念的灌输贯穿我的班主任工作之中，每届学生，我都要求学生具备：

1)吃苦是福的思想。我的教育理论是，进入大学就在各方面都得到全面锻炼。

年轻人吃点苦是磨练，温室里的花朵是不能接受风雨的洗礼的。

2)诚实守信的作风。我把这叫作“傻子理论”。在纷繁复杂的现代社会，教

育学生诚实守信无疑跟不上形势，但我的理论是，守住自己的内心，问心无愧。

做人如此，学习上考试中同样如此。

3)感恩父母的道德。“生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生

活来滋养。”只有懂得感恩，才能明白自己的任务和责任，才能够始终抱定自己

的信念。才能养成自学的习惯。

4)奋勇争先的精神。我通过各种方式激励学生的上进心和求胜欲，“尽吾力，

而后无悔”，你可以不是第一，但一定是你的。

四、奖勤罚懒、奋勇争先

表扬和鼓励可以帮助学生重新认识自我，点燃他们努力奋进的星星之火，鼓

励他们放飞希望的勇气。其具体做法是：先制定出尽可能大家都满意的奖惩措施，

在班会上通过，然后由班委和学习小组监督执行，每学期都进行讲评，对学习成

绩优秀、工作出色的同学进行丰厚的物质奖励。对犯了错误或纪律的同学进行批

评教育。端正学习态度，提高学习效率。我并不迷恋荣誉，但是却对班主任的荣

誉有着期待，我认为“优秀班主任”是对我班主任工作的总结和认可，同时也是

一种激励，激励我无论在哪个岗位，无论做什么性质的工作都一直坚守信念不断

向前。综合以上的种种原因，本人诚恳地希望系领导能够考虑我的申请。

当然如果没能获得“优秀班主任”，我也不会改变一直以来的工作态度，我

会继续坚持，不断的努力。我感激领导给与我的帮助和对我的栽培，我将努力工

作，无论在哪个岗位，无论什么性质的工作，我都始终不忘自己的职责，班主任

的经历让我成长，班主任的工作让成熟，也不会忘记自己曾经收获的，来公共卫

生系全体教师的鼓励和祝福。