爱的教育读书心得

《爱的教育》读书心得12篇

《爱的教育》读书心得篇1

书是知识的海洋，是智慧的翅膀。我看过许多书，书上的许多人物我都喜欢，

我最喜欢的是《爱的教育》中的人物洛贝谛。

洛贝谛是一位小学二年级的学生，是父母的的掌上明珠。一天早晨，在上学

路上，一个低年级的学生离开父母后不小心摔倒在马路上。这时一辆汽车向孩子

疾速驶来，眼看就要撞上那个同学了，洛贝谛见此情景，勇敢地跳过去，一把抓

住了孩子往后拖。孩子得救了，可他的脚却被碾在了车轮下……

读到这里我非常震惊，如果我遇到这样的事，也许不会勇敢上前。我为自己

平日的胆小而惭愧，我要学习洛贝谛的勇敢精神。

洛贝谛醒来的第一句话是问：“我的书包在哪里？”我被他的学习精神所感

动。他在这么痛苦的时候还记挂着学习，我真佩服他。在以后的学习中不论遇见

什么的困难，我都不会退缩。

《爱的教育》为我们描绘了一幅幅生动的人生画卷，带给我们了爱与美的享

受，使我感受到大家多么需要相互关心，相互理解，相互帮助。

在每个人的心里都有一份纯洁与美丽的爱，爱是阳光的，爱是博大的，只有

生活在爱的世界里，才会慢慢地享受爱。我读了《爱的教育》这本书后，我才真

正领悟到了爱的真谛。

这本《爱的教育》里有一篇描写了父亲与老师之间发生的故事。就是父亲在

看抱纸的时候，看到了20年以前的老师，父亲看到了就高兴了一场。晚上，父

亲还在回忆老师的往事，到了早晨九点，父亲来到火车站，进去以后，一小时就

到了父亲老师的住了世界，接下来，父亲就打听老师的住所，最后，正走着，对

面走来一个头戴大帽子的老人在我们前面，父亲一看，就说，是他，就是他，我

的老师，父亲惊喜地说着。在这篇课文里面，有着学生对老师的爱，还有许多爱

如同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母的爱，使人读之犹如在爱的怀抱中

成长。

《爱的教育》读书心得篇2

在漫长的暑假里，我意外收获了一份特别的“爱”的启示……

《爱的教育》是意大利作家埃得蒙托·德·亚米契斯根据他的儿子的日记改

编而成的。这是一本日记体的小说，以一个意大利小学四年级男孩安利柯的眼光，

讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和

所感。里面有许多发生在小男孩安利柯身边各种感人肺腑的小故事，最印象深刻

的就是老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。

里面的每个章节，都把“爱”传神化，把“爱”表现得淋漓尽致，大至国家、

社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦、

感人肺腑。

我觉得这本书最大的成功之处，就是把家长与孩子之间的隔膜卸下了，因为

《爱的教育》记载了9-13岁的孩子日常生活的方方面面，不但使家长更加了解

孩子，而且还可以使孩子了解到如何为人处事，如何成为一个有勇气、充满活力、

正直的人，一个敢于承担责任和义务的人――不仅是对家庭，还包括对社会的责

任和义务。

《爱的教育》是个独具魅力的作品，它引导孩子们自己去关注、欣赏、品味、

思考，也引导他们用爱心去交流，去感受。

我记得夏丏尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情

感，没有爱，如同池塘没有水一样.没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”

这句话完整的概括出一个中心“爱”，用池塘与水的关系，刻画出爱对教育的重

要性。

爱是一本永远看不完的书，往往会带来新鲜感，有学不完的知识。但凡打开

了，就使人有读下去的念头，因为“爱”是吸引人的，“爱”是无法抗拒的，或

许“爱”就像我们需要的水分，无时无刻地滋润我们的心房。

《爱的教育》读书心得篇3

想读一些书，但在浩如烟海的书海中，先选哪本呢？于是上网浏览了许多的

好书推荐，拜读了一些读后感。真没想到，在教育类读书心得中，《爱的教育》

一书那样频繁的占据着网页的空间，于是决定先拜读这本《爱的教育》。

《爱的教育》——这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，似乎并不是其文学

价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师

生之情，朋友之谊，乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种

深厚、浓郁的情感力量，真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱

就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，

但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此

的态度行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。

首先，《爱的教育》的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么?

带着这个思考，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个

四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间

的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀

抱中成长。

爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我

们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱，恩里科有本

与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东

西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到.爱

之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。

《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。

他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的.他们从出

身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意

大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群

少年听的"精神讲话.这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这

个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应该

是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过

这样一段话:“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样.没有水，就不成

其池塘，没有爱就没有教育。”爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就

会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来.于是,就想继续走下

去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久.这时候，这种情怀已升华为一种爱，

一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样

学习，生活，怎样去爱.在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。

《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，"

爱是什么"不会有明确的答案，但我知道"爱"是没有限制的，小到同学之间的友

好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们

的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程……

虽然如同空气般的爱有时会被“污染”、“稀释”、甚至“消失”，所以希

望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱，我想这部好小说将会把这种美好的

感受带给更多更多的人。

《爱的教育》读书心得篇4

今天，我一口气看完了《爱的教育》，《爱的教育》是意大利的亚米契斯编

著的，它是一本世界公认的最富有爱心及教育性的读物，是青少年必读书目。

书中以四年级的安利柯和父亲、同学在意大利的一所小学中发生的事。书中

有勤奋学习的安利柯、充满爱心和耐心的安利柯父亲、品学兼优的戴洛西、学习

刻苦的潘克希、正值勇敢的甘伦、用心专注的施泰基、胆子小的葛禄西、帮爸爸

干活的柯礼智、扮鬼脸的安东尼，其中我最喜欢的就是正直勇敢的甘伦，因为他

总是保护那格和葛禄西，替弱小群体和残疾人打抱不平。潘克希他是个很孝顺父

母的人，父亲打伤他到学校他总是辩护爸爸不是爸爸打上的，

也有我不喜欢的人：班级有名的淘气鬼弗兰奇，因为他一直拉几个同学捉弄

葛禄西。每深深阅读一篇都有一种隐藏的爱，父母的爱、伟大的爱、儿女的爱，

同学的爱，如《万里寻母》中的马珥珂为了寻找到母亲并把她带回祖国。主动提

议去寻找母亲，为了寻找到母亲他不怕艰苦，鞋子破了，衣服烂了，正当他绝望

的时候，一位路人向他指明了方向，只用五六个小时就到了，他想到马上就能见

到母亲了，就有了动力，到了母亲做女仆的家，他的出现使妈妈的病情好转了起

来。医生说：“马珥珂就是救他妈妈的勇士。”

这篇小故事对我的启发：你在一处湿润的土地上铲水，一万铲过后，还没有

铲到水，你就放弃了，有可能一铲过后就有水，做了一半的事情不要半途而废。

《爱的教育》读书心得篇5

《爱的教育》中那些平凡的事件：《班长》、《穷人》、《争吵》、《告别》……

这些不也经常在我们身边出现和发生吗?可为什么我们就没有体会到其间所蕴含

的浓浓的爱意呢?其实，如果我们静下心来，细细品味我们周围的一切，我们就

会发现，原来爱就像空气、像阳光，深深融入我们的生活中，渗透进我们的生命

里。我们每个人从呱呱坠地时都是在关爱和呵护中一天天长大直到老去，爱就在

我们周围，无处不在，爱在父母的饭菜里，爱在老师的眼睛里，爱在朋友的问候

里，爱在邻居的微笑里……《爱的教育》告诉我们，爱需要我们在每一件平凡的

小事中用心灵去感悟。

此时，作为父母，我们深深感到自己肩上的责任之重——我们是孩子人生旅

程的启蒙者，教育孩子感知爱，学会爱自己、爱别人、爱生活、爱社会是我们义

不容辞的责任。值得庆幸的是，我的孩子有龙岗，有由老师，我们会和你们一起

努力，让孩子在爱中健康、快乐、自信的成长!

这个暑假我读了亚米契斯写的?爱的教育?，书中记述的是许多动人的故事。

有师生邻里，有父母家人，有人与人之间的亲情友情，有对故土﹑对祖国的深深

眷恋。我走进了恩里科的生活，目睹他们是怎样学习生活，怎样爱在感动中，我

发现爱中包含对于生活的追求。特别是每月故事让我感动，《寻母记》一个才

11岁的孩子就孤身一人从热那亚出发去美洲。这需要多少爱来支持他啊!到了那

里母亲又随着房租到了其他地方。

书中还有一个这样感人肺腑的事情。二年级学生洛佩谛为了救一个站在当街

的一年级学生，而赶在孩子的面前，救出了他而自己却被车子压断了一条腿。同

学﹑老师﹑校长﹑都纷纷称赞他牺牲自己﹑救出那个学生的事迹。

书中每个小故事都讲出了不同的一种爱，让我觉得生活处处见真情。其实每

个人都有爱，只是没有更多的表现出来，只要每人献出一点爱，整个世界就会有

庞大的爱。

爱是什么?在这个纷纭的世界，爱究竟是什么?《爱的教育》给了我们答案。

《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的男孩的成长故事，记录

了他在家庭。学校。社会的见闻，字里行间洋溢着对祖国。父母。师长。朋友的

真诚的爱。

爱是这本书的主旨，爱如空气，将我们包围，正因为他无影无形而被我们忽

略。父母的爱，老师的爱，同学的爱，无时无刻不在我们身边。书中父母对"我"

无微不至的关怀，老师无私伟大的教诲，生病时同学的关怀陪伴……让我们感动

不已。

在现代教育中，不管是学校教育还是家庭教育，"爱的教育"，都应该是其核

心，是其基础。有了"爱的教育"，我们才会有纯真的眼光去看待这个社会，才会

已感恩的心态面对这个复杂社会中的一切。受过"爱的教育"的人，才是健康的。

完整的。合格的人，有这样的人组成的社会才是和谐的社会。

相信读过《爱的教育》的人都会被书中所描绘的社会所吸引，我想，这应该

是《爱的教育》的魅力之所在吧。

清朝慈禧太后挪用建海军的公款为自己过寿、修建颐和园，八国联军侵华，

她便带幼年的宣统逃跑。维新变法时，因为牵扯到她的利益，她便中止维新，大

肆屠杀维新志士，囚禁了光绪皇帝。他们和那位牺牲自己利益而保全国家尊严的

少年简直是天壤之别。

《爱的教育》不仅是一本讲如何教书的书，更是一本讲如何去做人的书。

当我看完这篇__后，我不禁为少年爱国的热情所感染。一个人在如此恶略的

情况下，还不忘自己的国家，为国家争夺尊严。勇敢、坚强、为国家利益愿牺牲

一切，这才是镇长的意大利精神。

但在我们当中，又有多少能和这位少年相比。清朝咸丰皇帝昏庸无道，整日

不为公事游山玩水。国库空虚，他便变本加厉向百姓纳税，民不聊生。列强侵略

中国时，他却在承德避暑山庄逍遥自在，完全不顾百姓安危。他一人就和列强签

订了三次不平等条约，却还不顾国家尊严，照常不理国事。

假期里妈妈给我买了本书名字叫《爱的教育》。

爱的.教育这四个字说来简单，做起来又何其难!安利柯的生活中，老师和父

母用细腻的行动教会我们怎样去爱。

爱是什么，不会有答案，但我知道爱是没有限制的，同学之间的友好交谈，

老师对学生的鼓励，父母对我们无微不至的关爱，甚至萍水相逢的一个微笑，这

些都是爱。

现在让我给大家讲一个故事吧!那是一个雪球的故事，12月16日星期五的

下午，发生了一件跟雪有关的一件不幸的事情，一群孩子在大街上打雪球，有点

化了的雪做成雪球非常硬就像石头一样，正在这时，街道的另一边响起了一声尖

叫，是一位老人他被雪球击中，而击中老人的这位同学不敢承认自己的错误，他

怕那位老人要责怪他，最后在老师和同学的鼓励下，他还是迈出了勇敢的一步向

老人承认了错误。

通过这本书告诉了我们要保持一颗勇与进取而善良真诚的心。

《爱的教育》读书心得篇6

世界需要爱--读了《爱的教育》有感山东省青岛市重庆南路第二小学徐雅伦

《爱的教育》是十九世纪意大利作家德.亚米契斯写的小说.。我读了这本小说，

从中悟了一个道理-----世界需要爱，我们要把爱献给这个世界。

《爱的教育》以一个小学生日记形式来写的，描写了主人公恩里科三年级时

的所见所闻和感想。通过大量的人物形象刻画、心理活动描写，以及富有激情的

叙事，讴歌了爱的崇高和心灵的纯洁，教育青少年爱祖国、爱军队、爱自然、爱

学习、爱劳动，希望学生更加团结友爱，互相帮助，尊敬师长，孝敬父母。作为

二十一世纪的小学生来说，《爱的教育》不仅仅是一本小说，而是对我们的一种

爱的教育。作为独生子女，我们都是被爱得多，而付出得少。

这个世界需要爱，需要我们去爱，去付出，而不是坐享其成，作为学生，我

们应该从小要爱祖国，立志为祖国的繁荣富强而努力学习：我们应该尊敬老师和

父母，努力学习，以实际行动回报老师和父母对我们的爱;我们应该团结同学，

互相帮助，做亲如兄弟姐妹的好朋友…….我相信如果每个人都献出自己的爱,

我们的世界会更加美好!

《爱的教育》读书心得篇7

的寒假比预想的要长的多，这场突如其来的疫情让全国人民居家隔离，开启

全民宅家模式，这也给了我们一个绝好的读书的机会。

在此期间，我读了《爱的教育》一书。此书是意大利作家埃迪蒙托·德·亚

米契斯创作的长篇日记体小说，写的是一个小学四年级学生安利柯一个学年的生

活，期间穿插着老师每月给学生讲述的“故事”，还有父母为他写的许多具有启

发意义的__。书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。

他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出

身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意

大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是，每个月老师读给那

群少年听的讲的小故事。这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让每

个读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱是教育成

功的基础。

读完这本书，我不禁思考：当一个好老师最基本的条件是什么?毫无疑问，

是拥有一颗爱学生的心！离开情感，一切教育都无从谈起。师爱是教育工作中不

可缺少的良剂。具体读书感悟如下：

1、当我阅读这本书的时候，我在思考，并深刻体会一下爱的教育。爱是人

类永恒的话题，是人类最基本的情感。而在教育中，爱更是教育的灵魂和生命。

对孩子进行爱的教育，是教育成功的关键，也是教育的基本要求。也是人类情感

的基础。爱需要教育和感受，教育也需要爱。古今中外的教育学家们教育思想有

所不同，教育风格各有千秋，但有一点是共同的，那就是爱的教育。

2、我们对学生的爱，不应是居高临下的“平易近人”，而应是发自肺腑的

爱，这种爱的表达既又是无微不至的，又是不由自主的真情流露。当我们把爱心

自然而然地献给学生时，学生会不仅把我们当成老师，更会把我们当成朋友、兄

弟、父母。离开了情感，一切教育都无从谈起，感情当然不能取代教育，但教育

必须充满情感。

总之，爱的教育是治疗心灵创伤的良药，是打开学生心扉的钥匙。被爱的人

才懂得去爱别人，给人温馨，也给人美丽的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱，

很多问题都可能在爱的暖流里溶解。这就是《爱的教育》给我的启示。爱是博大

的，无穷的，伟大的力量。是需要我们一代代传递的，是教育中所不能缺少的元

素。

《爱的教育》读书心得篇8

《爱的教育》的作者亚米契斯，是意大利著名作家。《爱的教育》是世界儿

童文学史上一部优秀的日记体小说，这部小说通过一个小学生的日记，以充满儿

童情趣的幽默语言，记录了孩子们在整整一年中学习生活的点点滴滴。全书故事

简单，风格朴素，感情浓烈，展现了一幅幅亲子之爱、师生之情、朋友之谊的动

人画面，是19世纪意大利最伟大的10本小说之一。

爱的教育》宣扬了人世间最伟大的爱，生活中处处留下爱的印记。安利柯的

日记，包含了同学之间的爱、姐弟之间的爱、子女与父母间的爱、师生之间的爱，

以及对祖国的爱，使人读起来犹如在爱的怀抱中成长。全书把“爱”表现得淋漓

尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱；小至父母、师长、朋友间的小我之爱，

无不包含一个“爱”字。这个生生不息的神圣字眼，虽没有“惊天地、泣鬼神”

的惊心动魄，却总让人怦然心动，甚至泪流满面，提醒人们学会用一种温暖的眼

光看世界。

《爱的教育》蕴含了正确的教育思想，指出素质教育的根基是“爱的教育”，

对父母的爱、对教师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是其他素质的基础。

在全书中我们看到，家长和老师对孩子们循循善诱，因材施教，在道德上坚持高

的标准和要求，在个性上允许孩子自由发展。特别值得欣赏的是，安利柯的父亲

教育孩子的方式和理念。当安利柯对沿街乞讨的母亲表现出漠然的神情是，父亲

是这样及时地写道：“安利柯啊！好好听着！不幸的人伸了手求乞时，我们不该

假装不知的啊！尤其是对于为了自己的小儿而求乞的母亲，不该这样。这小儿或

者正饥饿着也说不定，如果这样，那母亲的难过将怎样呢？假定你母亲不得已要

至于对你说：‘安利柯啊！今日不能再给你食物了呢！’”这一番话足以证明父

亲的那颗金子般的心，他希望孩子富有爱心和同情心。

读完了《爱的教育》，我深深的陷入了沉思。什么是爱的教育？我在书的封

面找到了答案：素质教育就是“爱的教育”，对父母的爱、对同学的爱是孩子做

人的根本，也是其他素质的基础。

在我们的教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又是何等的困

难！在我们的生活中，少了一些爱，特别是对父母、对老师、对同学的爱是比较

缺少的。是我们需要寻找

的，有了这些爱，我们的生活才会充满爱。

在《爱的教育》中，我走入了学生的生活，目睹了他们是怎样学习、生活、

怎样去爱的。他们的爱里有宽容、有谦让、有亲情、有友谊，《爱的教育》在诉

说崇高纯真的人性之爱，是一种最为真诚的教育，而教育是爱在升华。虽然，每

个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类

似的情感。

想到教育问题，就教育工作者而言，到底哪些是“要”或者是“不要”？这

个问题值得我们思考和研究。

一、教师的“要”

1、教师要耐心教育不要训斥。教育要潜移默化，了解学生、认识学生，适

时的赞美和接纳、鼓励和协助学生，培养学生接受挫折的能力。

2、教师要专业。专业的精神表现在对国家、社会、学校、学生、教师与家

长之间的认知。

二、教师的“不要”

1、教师不要过分训斥学生，强迫学生学习。

2、教师不要妄想“教育万能”。

3、教师不要过分执着“立竿见影”。要注意潜移默化的过程导向，注重人

格的培养，身心健康等方面的引导。

4、教育不要悲观。要乐观以对，充满希望与理想。

三、启示：

多关心学生，富有爱心，上进好学，多求取新经验，做好教学工作，进德修

养，以达到身教言教的效果。在《爱的教育》中，我找到了爱，在爱中找到了教

育。

《爱的教育》这本书的让我体会到教育要用爱去实现。

《爱的教育》读书心得篇9

期末的时候，小昕向我推荐了她刚读完的《爱的教育》这本书，尽管这本书

我已读过，但还是欣然接受。因为我们班有一个很好的习惯，就是孩子们都喜欢

把自己的看过的好书推荐给自己的好朋友。小昕把书推荐给我，看来她是把我当

好朋友的。

《爱的教育》真的是一本很好的读本，无论是学生，或是老师，还是为人父

母者读之，都能荡涤心灵，净化灵魂。书中那些崇高纯真的人性之爱——师生之

爱、同学之爱、父母之爱、朋友之爱、兄弟之爱……无不诉说着人世间最朴实、

最纯挚的阳光之美。

本书主要以主人公安利柯四年级一学年的日记形式向我们叙述了他以及他

的父母、同学、老师的这一年来的100个故事。读完这本书，我又一次被故事及

故事中的人深深感动、震憾……

给我留下深刻印象的故事是：在《女老师的再次来访》中安利柯一年级时的

老师特意来看他，从安利柯的介绍中我感觉到这位老师每年都会去看忘自己曾经

教过的学生，甚至于每逢月考，她都会到校长那儿打听她曾教过的学生的成绩，

有时还会站在校门口等着，检查他们的作业，看看是否做得认真，是否学习进步。

我不知道这是一个具有怎样的博大胸怀女老师，但我相信，这位一年级的老师一

定是全心全意地爱着自己的每一个学生，她真正把自己的每一个学生都当自己的

孩子一样，关心着，爱护着。然而这对于刚上一年级的初学者来说又是多么幸运，

他们从这位真诚的博爱的老师身上学到了：什么是真正的善良，什么是真正的大

爱。怪不得那么多已经上了中学、大学，乃至成家立业了的人都忘不了她，常常

回校来看望她。这也使我明白了：为什么安利柯以及他身边的那群好朋友那么爱

护老师：当老师生病的时候，他们会主动去探望老师;当老师在教育他们的时候，

他们是那么诚恳地接受。

最让我感到温暖的是这么一幕：安利柯的姐姐雪尔维亚，听到了父母的一些

谈话，隐约感受到家里有困难了，便和安利柯商量着要为父母分忧：把原定说好

要买的东西都不要了，并提出勤俭过日，还后悔自己平日的大手大脚，主动提出

要为父母分担家务、减少麻烦。我不知别人看了这一段会有怎样的感受，我却被

两个善良的孩子深深感动，尽管这两个孩子平日里也是过着养尊处优的日子，可

一旦获悉父母有忧愁的时候，能主动担当，这对父母来说是多大欣慰，当我在为

这两上孩子喝彩的时候，我更要为这对父母喝彩，正是这对父母平时身体立行的

教育：写信教育孩子要懂得尊重老师、带孩子帮助社会上需要帮助的贫困者、带

孩子去拜访自己小学的老师……才熏陶出了这么一对出色的子女!为人父母的我

们是不是多向这两位智慧的父母学一学呢?

最让我感动的还有这样一个孩子——泼来可西，他是铁匠的儿子，刻苦勤奋、

文明礼貌、心地高尚，不幸的是，他有一个不称职的爸爸：一个酒鬼、交上了一

帮地痞流氓，经常在外闹市，又贫困地经常让孩子饿着、打孩子。可泼来可西却

一直维护着自己的家庭、受再大的委屈、吃再大的苦头都不会吐露一声，他拼命

学习，获得了全班二等奖学金的荣誉，并最终感动了父亲，获得了父亲的爱，还

改变了父亲的行为，使父亲也成为一个向善的人。让我真正懂得了什么叫真爱无

敌!

这本书中还有10篇是老师给孩子讲的“每月故事”，这些故事同样深深地

感动了、震憾了我——那个懂事的《小抄写员》，为了帮助父亲，每晚半夜起来

抄写资料贴补家用，宁愿受到不明原因的父亲的批评责备;那个身无分文的《爱

国少年》，为了自己国家的尊严，扔回了辱谩自己国家的三位外国人施舍给他的

钱币;那个13岁男孩《艰难的寻母历程》，让我看到了一个13岁孩子因对母亲

的深深爱意而生发出来的勇敢、坚强、善良、无畏……

品读着，回味着，感动着，反思着，一本好书就有这样一种魅力，她能给人

无穷的精神力量，让人变得勇敢、善良、强大起来。

爱，是教育力量的源泉，是教育成功的基础。著名教育家夏丐尊先生在翻译

《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水

一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”从这段话可以看出，爱是

情感的一种。从心理学角度来说，爱是学生的一种心理需要，教师对之于学生的

爱，能给学生内心一种幸福的满足的体验，它能够引起学生产生生理变化，表现

出愿意趋近教师的意愿和行动来。所以，是沟通师生关系的纽带，对激发学生学

习兴趣和奋发成才起着重要的作用。那么，教师之对于学生爱的本质是什么?一

般地，人们把情感分为亲情、友情、爱情三种，教师对学生的爱，依本人之见，

应当类似于亲情和友情，或者介乎于二者之间，即既把学生当朋友，又把学生当

亲人。

《爱的教育》读书心得篇10

读万卷书，行万里路”，“万般皆下品，惟有读书高”。书是人类进步的阶

梯，读书不仅可以陶冶情操，还能使人从中领悟到许多深刻的道理。

我也是一个小书迷，我很喜欢读书，没事就经常到书店看书。这个暑假，我

就有幸读了意大利著名作家——德。亚米契斯所写的《爱的教育》这本书。

在这本书中，我最喜欢的一篇是《访问负伤老人》，内容主要是说有个叫卡

洛斐的男孩不小心用雪球打伤了一位老人，然后去医院道歉的事。__是这样写的：

今天早上，我和爸爸到五楼去看望那位受伤的老人，老人坐在床上，侄孙在旁边

玩，不过一会，卡洛斐来了，他的内心十分的愧疚，卡洛斐似乎没有看见我们也

在，忍住眼泪走到床前，站着不动，好像有什么话要说，但又不好启齿似的。最

后，卡洛斐走时，把他平日里费尽心机搜罗来的邮票给了老人的侄孙，以此来报

答老人对他的宽恕。我觉得虽然卡洛斐用雪球不小心打中了老人，可他这种主动

承认错误、知错就改的勇气值得我去学习。

这本书简直太好看了，我之所以喜欢，是因为书中到处都洋溢着满满浓浓的

爱，它教会我怎么去爱父母，爱同学，爱祖国，爱身边每一个关心我的人。

读完这篇__后，我也想起了自己。以前，妈妈为了管我的学习可以说是煞费

苦心，可我不理解她的良苦用心。有一次周末，我的小伙伴都在院里玩，我也按

捺不住内心的纠结，骗妈妈说作业已经全部写完，竟和伙伴们玩了一整天。晚上，

当我满头大汗、心满意足地跑回家时才想起来作业还没写完，又急急忙忙写作业。

妈妈知道后，大发脾气，把我训了一顿。可我当时还觉得妈妈过于严厉，很不理

解，所以也没有向妈妈道歉。读了这本书后，我理解了妈妈对我的爱，她是希望

我不要贪玩误了学业。今天，我也想勇敢地对我的妈妈说一声：“妈妈，我错了，

请您原谅我。”

我还要感谢学校里的老师对我的宽容和爱护，感谢老师为我们废寝忘食地批

改作业；感谢我的同学，是他们给了我鼓励和帮助；再次感谢我的爸爸妈妈，是

他们为我起早贪黑地工作，为我检查作业、忙于我的衣食住行、教我做人的道理。

这本书也让我懂得了一个道理，爱就体现在生活中的点点滴滴。只要人人心

里都有爱，世界就会更加美好、更加和平，人们的生活就会更幸福、更快乐。

《爱的教育》读书心得篇11

我最喜欢的就是的集邮簿这个故事，这个故事讲的是一个叫古路飞的小男

孩，他因为贪玩而砸伤一个老人的眼睛。

然后小男孩古路飞将集邮簿送给了老人，老人不但没有收集邮簿，反倒送给

他三张照片，古路飞把这个集邮簿视为自己最珍贵的东西。

《爱的教育》读书心得篇12

本书是意大利作家亚米契斯的代表性小说。《爱的教育》以意大利四年级小

学生安利柯日记的形式记录了从十月开学第一天，到第二年七月发生在安利柯身

边的十分感人的小故事，还包括了父母、姐姐在他的日记本上写下的劝

诫启发性文字，以及十则老师在课堂上宣讲的：“每月故事”。

看完《爱的教育》，我受益匪浅。这一个个小故事，都蕴含了许多深刻的大

道理。我觉得《爱的教育》是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，并不是其文学价

值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生

之情，朋友之谊，乡国之恋这不处处洋溢着爱的小说所蕴含所散发出的那种深厚，

浓郁的情感力量，真的很伟大!

我希望，人人都献出一点爱，让爱充满整个社会，让我们在爱的教育下茁壮

成长!不论你是回报还是本能，同样要学会关爱他人。这本书使我受益匪浅，并

且我深刻地体会到，人与人之间要和谐相处，在这个基础上还要互相帮助，团结

友爱。我坚信，只要人人彼此关爱，奉献出一点点爱，我们的世界将会充满爱的

气息!