严母

中考文言文·蒋士铨《鸣机夜课图记》阅读

答案

鸣机夜课图记

蒋士铨

记母教铨①时，膝置书，令铨坐膝下读之。母手纺绩②，

口授句读③。咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚④，

旋复持儿泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父!”至夜分，寒甚，

母坐于床，以被覆双足，解衣以胸温儿背，共诵之。读倦，

睡母怀，俄而母摇铨曰：“醒矣！”张目视母面，泪方纵横落，

铨亦泣。少间，复令读。鸡鸣方卧焉……铨终学有所成，蜚

声文坛。

（选自蒋士铨《鸣机夜课图记》，有改动）

【注释】

①〔铨〕清代著名文学家蒋士铨。

②〔纺绩〕织布。

③〔句读(dòu)〕句子中间停顿的地方，泛指文章。

④〔夏(jià)楚〕责打。

【试题】

1．把下面句子翻译成现代汉语。[来源:学.科.网]

母坐于床，以被覆双足，解衣以胸温儿背。

2．请根据文意，回答下面两个问题。

（1）用一个四字短语给本语段加一个较恰当的标题：

（2）结合全文，说说“铨亦泣”的主要原因。

【参考答案】

1.母亲坐在床上，用被子盖着我的双脚，解开衣服用胸

口暖和着我的脊背。

2.（1）严母教子、严母陪读、母陪子读。

（2）儿子为母亲深夜陪读而感动，为自己深夜睡着惭

愧而哭（儿子被母亲的做法感动而哭）。

（眉山市2011年初中学业水平暨高中招生语文试题）

【作者介绍】

蒋士铨(1725～1784)清代诗人。字心馀、苕生，号藏园，

又号清容居士。铅山（今属江西）人。乾隆二十二年(1757)

进士，官翰林院编修。辞官后曾主持□山、崇文、安定三书

院讲席。蒋士铨是乾、嘉时期一个有影响的诗人，与袁枚、

赵翼并称乾隆三大家。蒋士铨也写词和散文。此外他还是位

重要的戏曲作家。

【译文】

回忆我母亲教我的时候，她膝上放着书，叫我坐在膝

下小凳子上看着书读。母亲一边手里操作，一边嘴里教我一

句句念。咿咿唔唔的读书声，夹着吱吱哑哑织布声，交错在

一起。我不起劲了，她就拿戒尺打我几下，打了我，又抱了

我哭，说：“儿啊，你这时候不肯学习，叫我怎么去见你爸！”

到半夜里，很冷，母亲坐在床上，拉起被子盖住双脚，解开

自己衣服用胸口的体温暖我的背，和我一起朗读；我读得倦

了，就在母亲怀里睡着了。过了一会，母亲摇我，说：“可以

醒了！”我张开眼，看见母亲脸上泪流满面，我也哭起来。歇

一下，再叫我读；直到头遍鸡叫，才和我一同睡了。

【简析】

写母亲教作者读书的方式。这一部分紧扣题目“鸣机夜

课”，可分三层。“记母教铨时……我何以见汝父？”为第一层，

“膝置书，令铨坐膝下读之。母手任操作，口授句读”，点“鸣

机”课读。“儿怠，则少加夏楚”，写课读之“严”。“旋复持儿

泣”，写母亲对儿的疼爱，爱而不失其严。“怠”而“夏楚”，却

又“持儿泣”，反映母亲的心理矛盾。一个“少”字，表现出作

者对母亲的理解，母子深情含蕴其中。“至夜分寒甚……鸡鸣

卧焉”为第二层，写深夜课读。这一层最为动人。“夜分”一语，

写课读时间之久，“寒甚”二字，明课读境况之劣。在这样寒

冷的深夜，母亲仍不辍教作者读书。“解衣以胸温儿背，共铨

朗诵之”，慈母形象，跃然纸上，慈而不废其学。“读倦，睡

母怀”，勤苦如此。不久，母亲又把作者摇醒，“铨张目视母

面，泪方纵横落”，重重心事，种种情怀，全由“泪方纵横落”

这五字出。“诸姨尝谓母曰……妹何托焉？”为第三层，前两

层直接描写课子之严，这一层侧面描写何以严，殷殷希望，