疫情开学

学校开学疫情防控工作计划

一、晨午检

1、晨午检要求：

每天早上幼儿入园和中午睡午觉之前，须接受各班教师

的检查。

2、晨午检内容：

一看：仔细观察幼儿的面色（红润、尚可、一般、差）、

精神状态（好、较好、一般、差），发现幼儿面色和精神状

态不佳时，要及时采取相关措施，必要时需通知家长带幼儿

到医院就诊。

二听：听患病幼儿、及其家长和同学的阐述。

三问：询问幼儿和家长是否有发热、咳嗽、皮疹、呕吐、

腹泻、黄疸、结膜充血、腮腺肿大等症状。如有，家中有无

类似病人，孩子有无类似病人接触史。

四查：水痘、流行性腮腺炎、手足口病、流感等传染病

在学校易高发，晨检要重点检查幼儿是否有发热（传染病普

遍症状），是否出现脸、胸、背等部位疱疹（水痘症状），一

侧或两侧耳垂下肿大，肿大的腮腺常呈半球形（腮腺炎症

状），手、足、口腔等部位皮疹或疱疹（手足口病症状），发

热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头疼、发冷和疲劳等，有些还

会出现腹泻或呕吐、肌肉痛等（流感症状）。

五量：在日常晨检时体温测量可采取观察和询问的方式

来进行。特定晨检时，一般需要对体温进行仪器测量，并有

体温记录。

六联系：晨午检时发现有发热、咳嗽、皮疹、呕吐、腹

泻、黄疸、结膜充血、腮腺肿大等症状或其他健康异常表现

的幼儿时，教师要及时和家长联系，通知家长带幼儿去医院

就诊。如家长不能及时赶到，不能排除传染病的，要及时进

行隔离，通知家长带去医院进行诊治。

二、流程

1、筛查：教师每日早晨对来园学生进行观察、询问了

解学生有无发热、咳嗽、皮疹、呕吐、腹泻、黄疸、结膜充

血等异常症状，无异常症状方可继续上课

2、登记：教师对晨（午）检发现的异常的学生登记到

相关表中，并报告保健教师

3、核查：保健教师对异常症状学生进行核、排查，不

能排除传染病的通知家长，要求家长带其去医疗机构进行诊

疗。

4、汇总分析：疫情报告人每日对各班当日及前2日报

告的异常症状学生进行汇总统计，分析判断学校是否发生传

染病暴发流行。

5、报告：保健教师发现传染病或疑似传染病病人、或

在同一班级，ld内有3例或者连续3d内有多个学生（5例

以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、

黄疸等）或者有共同用餐、饮水史，要及时报告学校疫情报

告人，由学校疫情报告人及时向辖区疾病预防控制机构和教

育行政部进行报告。

三、异常情况处理

（一）出现疑似症状的学生

晨午检中一旦发现学生有发热（腋温>37C）、腹泻、呕

工、皮疹、黄疸、结膜充血、腮腺肿大等症状者要到留观室

或隔离室进行密切观察，对进入留观场所的学生要安排专人

管理。由学校卫立即通知学生家长，由家长带其学生去医院

进一步诊治，并对其追踪了解病情变化及诊疗情况，同时做

好记录。如排除传染性疾病，凭医院（在区卫生服务中心）

的证明可继续上课或回家休息；如不能排除传染性疾病，根

据医生建议采取相关的隔离治疗措施。家长（监护人）联系

不上的，学校指派专人处理。

（二）确诊为传染病的学生

学校每天对患有传染病的学生追踪了解病情变化及诊

治情况，必须在隔离期满凭医院的证明方可回校上课。

1、每天晨、午学生进班后，由教师作为检查人负责进

行晨午检工作。晨午检主要采取询问、观察、触摸等形式，

如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感

样症状以及不能确定的其他症状时，立即通知卫生老师及学

生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。

2、对未到校的学生，班主任教师应及时电话联系，问

清原因并尽量与学生通话，以确定学生的真实情况。如果学

生有病要问明病情及去向，如实登记到晨午检统计表上，并

做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。

3、班主任教师填写好晨午检统记录签字后交卫生室检

查，卫生老师如实填写汇总表。每日于上午第一节课、下午

第一节课后，分别做好晨午检工作，要做到认真、细致，无

遗漏。

4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间

相互督察。告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流

感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医

院诊断治疗。

5、病情痊愈，持二级以上医院痊愈证明到学校卫生室

开具返校通知单方可回校上课。

为切实作好我园传染病防治工作，把传染病防治工作落

到实处，做好消毒工作，结合我校实际，特制定本制度：

1、每天有充足时间打开门窗，保持室内空气流通。

2、园保洁员按照负责进行每天的公共卫生环境打扫工

作，定期做好灭“四害”工作。

3、如发现园外有类似传染病病例，按照传染病时期幼

儿园消毒制度进行责任区内的消毒工作。

4、如发现班内类似传染病的现象，则园卫生室负责监

控，并做好相应的消毒措施。

5、各班、各组室饮水机每天由专人进行保洁工作，由

供水部门进行定期消毒工作。

6、消毒人员一定要认真学习消毒常识，特别是消毒液

的配比，作到消毒既节约又效果好。

7、每次作好消毒记录。

学校开学疫情防控工作计划一、严格落实校园疫情

防控工作责任

（一）落实工作责任。各单位要在学校疫情防控领导小

组领导下，落实疫情防控责任制，时刻紧绷校园疫情防控之

弦，不断完善学生返校工作专班已经建立的校园疫情防控工

作机制。

织密织牢全员全过程全方位防控工作网络，压实责任管

事，分类施策管人，明确标准管场所，明确规范管过程，备

齐预案管应急，联防联控，群防群控，不留死角。要压实工

作责任，做到“责任到岗、任务到人”，对不严格落实疫情

防控责任的，要坚决纠正指导，造成严重后果的，要严肃追

责问责。

（二）落实任务分工。各单位要严格按照学校关于开学

疫情防控的工作部署和任务分工，就疫情防控、开学准备、

校园安全、教学安排等工作抓好落地落实。同时，要根据分

工安排，做好在开学前和开学初期，市疫情防控指挥部学生

返校工作专班对学校的相关验收准备工作，落实各项工作措

施，一旦发现问题立即整改到位。

二、周密部署开学前各项准备工作

（一）科学谋划返校工作安排，细化各项防控举措。各

单位要结合工作实际，根据疫情常态化防控要求，在总结前

期防控工作经验的基础上，参考疫情防控指引调整疫情防控

策略，既要严格落实常态化疫情防控措施，又不能层层加码

设卡，细化学生返校安排和本单位的疫情防控准备工作。

（二）精准落实人员排查，落实分类健康管理。要进一

步完善并落实好“四精准”、“六分”、“一独立”、“三

全”、“五管”校园疫情防控要求，完善师生员工健康状况

和中高风险地区旅居史报备制度，逐一建立台账，切实做到

底数清、情况明，确保师生百分之百安全返校。

全覆盖、无遗漏精准掌握疫情防控重点地区的教职员

工、学生分布情况；精准掌握疫情防控重点地区的教职工、

学生在校内各系、各年级、各班级分布情况；精准掌握疫情

防控重点地区的每个教职工、学生返校前14天的身体健康

状况；精准安排疫情防控重点师生员工有序返校。新入职的

教职员工应在录取（用）后，纳入学校疫情防控网络，及时

进行健康监测与管理服务。

对疫情防控重点师生员工（包括传染病急性期和结核病

治疗期人员；14天内来自疫情防控高风险地区未解除隔离医

学观察人员；正在接受医学观察的人员，含治愈出院确诊病

人、疑似病人、无症状感染者、密切接触者；仍在境外人员

等），返校安排要做到分系、分年级、分班级、分省份、分

期、分批错峰组织。

对健康申报或体检、晨午检发现患传染性疾病未治愈

（如流感、肺结核病急性期等）的师生员工，未返校的应暂

缓返校，已返校的应请假隔离治疗。经系统治疗无传染性，

凭复课证明返校（上课）。

对新冠疫情防控相关重点人员，按要求进行健康管理

后，凭相关证明方可返校（上课）。按照省新冠肺炎疫情防

控指挥办《关于印发春节期间新冠肺炎疫情防控工作方案的

通知》和《关于春节期间中高风险地区来返人员健康管理措

施的补充通知》和市新冠肺炎疫情防控指挥办校园疫情防控

工作专班《转发关于做好春季学期开学学校疫情防控工作的

通知》精神，作如下要求：

1、高风险地区人员或近14天有高风险地区旅居史人员

不流动。已返市（含返市途中）的师生员工，应提前向所在

部门和学校报告，由学校向所在社区报备，并报告所在地校

园疫情防控工作专班，实施14天隔离医学观察和至少2次

核酸检测阴性结果后方可返校返岗。

2、中风险地区的人员原则上不流动。如确需返市返校

的，须经当地疫情防控指挥部审批，并持有72小时内有效

新冠病毒核酸检测阴性结果。返市一周前，应提前向所在单

位和学校报告，由学校向社区报备，并报告所在地校园疫情

防控工作专班，开展“四个一”健康管理服务（即发放一份

健康告知书，开展一次健康问询，查验一次健康码，开展一

次核酸检测），实施14天居家健康监测。

3、中、高风险地区所在地市的其他地区人员省际、市

际出行,须持7日内有效新冠病毒核酸检测阴性结果。对中、

高风险地区所在地市的其他地区来市返校人员查验7日内新

冠病毒核酸检测证明，并开展“四个一”健康管理服务。

4、假期在国内中、高风险所在地市之外的低风险地区

师生员工，持健康码绿码或持续进行了14天健康申报且无

异常的可返校返岗。

5、有境外旅居史的师生员工，入境前应提前一周向所

在单位和学校报告，由学校向社区报备，并报告所在地校园

疫情防控工作专班，严格落实“14+7”健康管理，按规定持

有效新冠病毒核酸检测等相关证明方可返校返岗。

按要求设置相对独立的健康观察区，完善生活、医疗服

务等所需的设施设备及专业人员配备。

（三）加强日常监测，及时掌握师生员工健康状况。

返校前14天，所有师生员工须做好每天的体温自测等

健康监测，并在“i市职”进行健康申报，每日执行“日报

告”“零报告”制度，如有变动的行程记录应及时上报。凡

有不打卡、中断打卡等情形的，不予返校。

三、全面加强校园日常管理

（一）加强疫情研判和常态化疫情防控工作。根据省疾

控中心近期的风险评估，20xx年春夏季我省应重点关注新冠

肺炎、诺如病毒感染、登革热、季节性流感疫情；需要关注

手足

口病、人禽流感疫情；在疫苗可预防疾病方面需要关注

麻疹、流行性腮腺炎、风疹和水痘疫情。要在市卫生部门的

指导下，坚持每日、每周、每月研判制度，严格实行常态化

阶段传染病防控各项制度，疫情防控期间继续严格执行“日

报告”、“零报告”制度。

（二）优化教育教学管理。

要结合学校疫情防控工作实际情况，进一步完善进出学

校、教学、就餐、住宿、课外活动的卫生健康行为规范、过

程规范，推行错峰制度，确保防控科学、规范、有序。

新学期继续推行错峰上课制度，具体安排见《20xx年春

季学期疫情常态化防控教学实施方案》。

开学前一周，要组织人员对校园有关安全设施设备进行

全面检查和维护；严把校门关，做到“逢车必查，逢人必

检”，校外人员进校实行严格的检查和有关信息登记手续。

进校人员需经测温正常（市职健康码、健康码绿码）方可放

行。

食堂供餐采用“错峰就餐，分散就餐”方案供餐。师生

进入食堂就餐采用分批分时间段进入食堂排队取餐和就餐。

排队保持人与人之间距离一米以上，在大厅就餐以一桌一人

分开就餐，避免人员聚集。同时开通点餐平台，师生在平台

完成订餐后，由食堂配送人员统一配送。

（三）深入开展爱国卫生运动。加强校园环境卫生整治，

彻底消除卫生死角，做好通风、清洁和消杀工作，保持环境

整洁。对宿舍、食堂、教室、厕所等重点场所，空调系统等

重点设备按指引进行清洁消毒。洗手设施应充足、布局合理，

配置足够的洗手液、皂液器等。积极严防流行性疾病发生，

切实防范、降低多重传染病流行叠加风险。

四、切实提升校园疫情防控能力

（一）提升应急处置能力。完善学校常见传染病防控制

度，加强师生培训和应急演练，统筹落实常态化阶段多重传

染病疫情防控措施，区别完善各类传染性疾病的应急预案，

一旦发现校园个案病例，分类启动应急响应机制，必须做到

“四早”、“四集中”（早发现、早报告、早隔离、早治疗；

集中患者、集中专家、集中资源、集中救治），预防和及时

控制聚集性疫情。

（二）提升物资保障能力。强化对学校疫情防控相关物

资、设施设备的供应保障，确保学校防控物资充足。按应急

状态2周用量储备消耗类防护用品（如口罩、消杀用品），

并保证2周用量储备供货渠道；适量储备体温监测等设施设

备。

（三）加强健康教育宣传。将卫生健康安全知识教育列

为开学第一课主要内容，采取主题班会、专题讲座等方式，

加大校园公共卫生知识宣传普及力度，强化正面舆论引导，

倡导科学防控，教育引导广大师生形成健康的生活方式，养

成良好的生活习惯。

五、工作要求

（一）统一思想，提高认识。各单位要进一步增强政治

站位，把疫情防控工作作为重要政治任务，把维护师生生命

安全和身心健康作为头等大事，坚决克服麻痹思想、厌战情

绪、侥幸心理、松劲心态，严格落实各项防控措施，持续巩

固防控工作成效，抓好春季学期疫情防控工作。

（二）加强领导，狠抓落实。各单位要始终紧绷疫情和

其他传染病防控这根弦，切实加强组织领导，严格落实工作

责任，明确党政负责是第一责任人，成立本单位工作专

班，落实网格化管理，责任到人，责任到岗，各单位要根据

学校防控方案的任务分工，结合本单位实际制定细化方案，

明确责任，做好台账，分工负责，落实到位。

（三）压实责任，强化督导。校领导要加强对分管领域

和联系单位的疫情防控工作的指导，纪检部门、学校防疫办

公室要及时开展疫情防控工作专项督查，对思想不重视、工

作不落实、措施不到位的单位及个人，坚决纠正指导，造成

严重后果的，将严肃追责问责。

学校开学疫情防控工作计划

一、开学前工作

加强师生教育引导工作。通过学校官方微信平台、手机

短信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识，引导师生

家长增强敏感性和辨别力，不信谣不传谣;建议暑期旅游以

我市周边地区和中短途旅游为宜，以室外活动为主，在人员

较少的空旷地带、郊野公园等处游玩，以家庭游为主，不建

议较多人群聚会，不要前往疫情仍严重的境外国家或国内有

聚集性疫情地区。

做好假期疫情信息统计。全面了解和掌握师生假期动

向，准确梳理全体师生教职工具有南京市本土聚集性疫情波

及省市重点地区旅居史，特别是中高风险地区及南京禄口国

际机场、湖南省天门山森林公园、高桥大峡谷、凤凰古城、

魅力湘西剧场旅居史人员，要积极配合核酸检测、隔离管控

等措施。开学前15日，教务处组织班主任每解学生健

康状况、生活轨迹，是否赴中高风险地区参加活动、探访亲

友，是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情况;要求

学生家长必须坚持日报告制度，没有异常的可以不报，如有

异常必须及时报告;各班要严格按要求建立管理台账。

做好校园消杀和隐患排查。开学前对学校环境和空调系

统进行彻底清洁，并开展预防性消毒。提前做好对教室、食

堂、宿舍、图书馆等公共场所开窗通风。开学前一周严密组

织安全隐患排查，后勤部门联系有资质机构对饮用水、电气

设备、消防设施进行检测，确保安全，为师生返校做好准备。

认真做好教学准备工作。准备好疫情防控所需物资与场

所，教务处根据需要，提前储备好疫情常态化防控所需喷雾

器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用，负责在医务室附

近安排设立一间发热隔离观察室。教务处做好教师教学任务

下达，制定好班级课表和教师课表，检查教材及教师用书准

备情况，检查与准备好教室桌椅与多媒体设备等，确保正常

开学。

二、入校时管理

实行封闭管理。实行校园相对封闭式管理，全面梳理所

有进校通道，校外无关人员一律不准进校，师生进校门一律

核验健康码和七日内核酸检测记录，并检测体温。

登记排查入校。提前掌握教职员工(包括教师，以及食

堂、保洁、保安和宿管等后勤服务人员)和学生开学前14天

健康状况、中高风险地区旅居史等，建立健康状况台账，做

好健康观察，对有发热、干咳等可疑症状的人员，应当督促

其及时就医，患传染性疾病未治愈的教职员工和学生暂缓返

校，严禁带病上课、工作。

做好报到工作。开学第一天，教务处在校门口设置警戒

线，大门口设置五至八组检测点对入校师生进行体温检测，

有异常情况的及时劝返;家长及外来人员一律不得入校，如

遇特殊情况确需入校者，必须做好详细登记并进行体温检

测，无任何异常方可进入。

三、入校后管控

实施师生体温晨午检制度。加强对教职员工和学生的晨

午检，对住宿及参加晚自习的学生增加晚检，检查时工作人

员应当佩戴口罩和一次性手套，并坚持“日报告”“零报

告”制度。重点监测教职员工和学生有无发热、干咳等疑似

传染病症状。对因病缺勤的教职员工和学生要密切追踪其就

诊结果和病情进展。严格执行复课证明查验制度，及时对患

传染病学生复课的病愈证明进行查验。

持续做好卫生防疫工作。每日开展对校门口、食堂、厕

所、教室、宿舍等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，

发现潜在风险并及时通报和督促整改。每天按照消毒操作规

范，对教室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进

行集中清洁消毒，不留死角。加强生活垃圾管理，设立废弃

口罩专门回收点。教师授课时不需戴口罩，校门值守人员、

清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴口罩。食堂工作人员应

当穿工作服，并保持工作服清洁和定期洗涤、消毒。妥善保

管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。清洁消毒人员在配

制和使用化学消毒剂时，应当做好个人防护。

做好学生健康宣传教育。各班主任针对疫情常态化防控

形势，做好健康宣传教育、心理健康教育，及时了解学生动

态，建立工作台账并及时上报。在教室、操场、厕所、食堂、

宿舍等场所要配备足够的洗手设施，并确保运行正常。引导

教职员工和学生做好手卫生，在餐前、便前便后、接触垃圾

后、外出归来、使用体育器材和电脑等公用物品后、触摸眼

口鼻等部位前、接触可疑污染物品后，均要洗手。采用正确

洗手方法用流动水和洗手液(肥皂)洗手，也可用速干手消毒

剂揉搓双手。

加强饮食卫生安全管理。加强对食堂的清洁消毒和卫生

安全管理工作。在开餐前半小时完成就餐区域桌椅、地面及

空气消毒，并通风换气。在醒目位置张贴海报、标语提示就

餐排队时与他人保持距离，避免扎堆就餐，减少交谈。加强

对餐(饮)具的清洁消毒，制定专门的卫生管理台账，重复使

用的餐(饮)具应当“一人一用一消毒”。做好餐余垃圾的清

理、分类和投放。加强对食材采购、存储、加工和销售等环

节卫生安全管理，严格执行食品进货查验记录制度。食堂工

作人员工作期间应当全程佩戴口罩。

开展健康教育与技能培训。学校应当将新冠肺炎及传染

病防控知识与技能等纳入开学第一课内容，让学生和教职工

掌握相应知识和技能，养成良好卫生习惯，做好自我防护。

通过微信、校园网、校讯通等多种途径将相关知识技能信息

推送给师生和家长，提高师生、家长对传染病的预防控制意

识和应对能力。

加强教职员工和学生心理支持疏导。关注教职员工和学

生的心理状况，通过开展心理健康知识培训，开设心理咨询、

公布心理求助热线等方式给予适当心理援助。对未能及时开

学的教职员工和学生，更要做好心理疏导。学校加强与学生

家长的沟通，提醒家长加强自我防护，避免不必要外出活动，

做好亲子沟通。建立学生及其共同生活居住的家庭成员及相

关人员健康状况和风险接触信息档案，学生在校外出现发热

等可疑症状，家长要及时、如实报告学校，并送医就诊。

做好师生缺课缺勤登记。实施因病缺课缺勤登记、追踪

制度。因病或隔离缺课学生每日由家长向班主任报告病情和

行踪;因病或隔离缺勤教师每日向本年级组长报告病情和行

踪，并安排好调课。

科学合理安排人员活动。在保证疫情常态化防控要求的

前提下，组织一定规模的集体活动。引导学生适当科学运动，

平衡营养膳食，合理安排作息，提高机体免疫力。

四、重点工作提示

(一)学校所在地区新冠肺炎疫情风险等级发生变化时，

应当按照当地新冠肺炎疫情常态化防控要求执行相关防控

措施。

(二)教职员工或学生每日入校前或在校期间如出现发

热、干咳等症状，应立即做好佩戴口罩等个人防护，学生应

当及时报告班主任，教职员工应当及时告知医务室，第一时

间采取隔离措施，严格按照“点对点”协作机制有关规定及

时去定点医院就医。

(三)教职员工或学生如出现新冠肺炎疑似病例或确诊

病例，学校在疾控机构指导下处置或启动应急处置机制，配

合做好密切接触者排查等工作。对共同生活、学习的一般接

触者要及时进行风险告知，如出现发热、干咳等症状时要及

时就医。

(四)学校对接受隔离医学观察的教职员工和学生，要做

到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”。教职员工

和学生病愈后，返校要查验由当地具备资质的医疗单位开具

的复课证明。

(五)校园封闭管理要做到专人负责、区域划分合理、人

员登记排查记录齐全。在校门口就近设置临时等候区，入校

时若出现发热、干咳等可疑症状，应当由专人带至临时等候

区，测量体温，及时联系家长，按规定流程进行处置。

(六)深入开展新时代校园爱国卫生运动。加强校园内教

室、食堂、宿舍等学生重要聚集场所和洗手间、洗漱间的保

洁和消毒，加强物体的表面清洁消毒，并做好每日消毒记录，

彻底清理卫生死角。加强饮食饮水卫生，每日做好对饮水设

备、洗手设施、餐车和餐具等物品的清洁消毒。加强垃圾分

类管理，日产日清。

五、几点工作要求

一要正确认识当前形势和任务，要全面提高自我防护意

识和能力，坚持规范佩戴口罩、勤洗手、常通风、少聚集、

保持安全社交距离等良好的卫生习惯以及绿色文明的健康

生活方式。完成疫苗接种后，也不可放松警惕，仍要坚持做

到佩戴口罩、注意手部卫生等良好卫生行为，杜绝感染风险

和隐患。

二要服从组织安排，绝不推诿退缩，扎实工作，各项任

务不打折扣，情况摸排、数据上报要及时、准确;全校教职

工要迅速行动起来，积极配合，确保完成好各项工作;党员

要切实发挥先锋模范作用。学校领导班子和防控领导小

组成员要保持值班在位，确保通讯畅通，随时关注学校官方

微信动态，及时响应学校在群内发布的各类事项，特殊情况

及时向学校汇报。

三是全体教职工带头弘扬正气，坚决做到不造谣、不信

谣、不传谣，对违法违纪违规行为坚决予以抵制;全校教职

工于开学前一周内自行前往就近检测点进行核酸检测，开学

备查。