黄凯南

科研与教育1762021年第2期

刘磊

（衡水学院，河北衡水053000）

摘 要：随着我国经济社会的迅速发展，信息化时代已经来临。由于互联网的普及，碎片化阅读逐渐盛行，不仅丰富了

人们获取知识的途径，还给高校图书馆带来了冲击。由于现代社会生活节奏快，人们难以有足够的时间阅读自己喜欢的书

籍，因此碎片化阅读备受年轻人喜爱，因此高校图书馆面临全新的机遇与挑战。文章基于碎片化阅读时代背景，提出高校

图书馆服务创新策略，旨在为促进高校图书馆服务工作的优化提供参考。

关键词：碎片化阅读；高校图书馆；服务创新

中图分类号：

G252

文献标志码：

A

文章编号：

2096-3092

（

2021

）

02-0176-03

碎片化阅读时代高校图书馆服务创新研究

多样化电子设备是为人们提供碎片化阅读方式的

主要载体，当前手机和互联网的普及使得碎片化阅读

发展势不可挡，传统的阅读模式遭受了较大的冲击。

高校图书馆服务的主体正是思想活跃发展的年轻人，

因此如何在高校图书馆优化碎片化阅读，培养大学生

的阅读兴趣，提高学生的阅读质量，是当前高校图书

馆导读工作的重要内容，各大高校图书馆应适应当前

发展新环境，以创新服务内容、服务理念、服务方式等，

顺应碎片化时代发展趋势。

1碎片化时代阅读的成因及其特征

1.1碎片化阅读成因

随着社会移动互联技术的深入发展，智能手机和

电子书等电子媒体发展迅速，人们能够在手机及电脑

网络上获取自己所需要的信息，并且这种获取消息的

方式更为方便和快捷，极大地颠覆了传统的阅读方式，

人们更青睐于这种更为快捷的阅读方式，而对纸质书籍

的需求逐渐下降，高校图书馆面临着新的机遇和挑战。

一方面，“95后”高校学生是各大高校的主力军，

年轻学生之间通过电子产品来建立联系已成为常态，

他们也是电脑手机以及移动互联网最积极的使用者。

如今，人们习惯在碎片时间里通过网络获得一手信息，

逐渐对这种快捷方便的消息获取途径产生依赖，年轻

一代的学生更喜欢互联网提供的个性化、新奇独特的

阅读环境，阅读时间零散化以及阅读方式随意化的需

求都是当前高校图书馆的服务难以满足的。

另一方面，高校图书馆存在图书资源老旧、图书

更新换代慢以及书籍查找困难等问题，并且可能因借

阅人数多，而使读者不能借到自己心仪的书籍。此外，

高校图书馆服务形式呆板，缺乏青春活力，没有新时

代高校应有的活力，图书馆服务不能及时满足读者需

求，导致在图书馆中阅读和借读的人数不断减少。

1.2碎片化阅读特征

从当前阅读形式来看，互联网以及移动通信设备

的发展，使碎片化阅读载体易于携带，并能够快速获

得最新资讯。从阅读形式上看，当前自媒体时代阅读

的内容主要以短小的片段化内容呈现。手机上的各类

软件为信息分享提供了平台，有助于读者突破时间以

及空间的束缚。

当前，人们的工作和学习节奏加快，读者信息处

理的方式和投入时间比例逐渐发生了变化。首先当前

读者生活节奏加快，读者阅读时间趋于碎片化，且读

者的学生身份决定了其在学习方面投入的精力较多，

大学生正处于学校和社会之间的过渡期，为了适应社

会还需应对诸多技能型考试，因此大学生阅读以功利

性阅读为主。其次是阅读内容碎片化，随着互联网的

迅速发展，自媒体流量成为一股不可忽略的力量，传

统纸质版的阅读模式已被媒体重新包装，新颖和人性

化的设计吸引了高校学生的注意力。最后是碎片化阅

读方式的多样性，读者的阅读时间和阅读地点发生变

化，读者不再局限于在图书馆这样特定的环境下阅读，

也不必手携带厚重的书籍，只需一部轻巧的手机或者

电子书就可实现随时随地阅读。

2碎片化阅读给高校图书馆带来的优势和劣势

碎片化阅读是新时代不断发展的产物，符合人们

的现实需求，也对高校图书馆服务资源提出了更高的

要求，给图书馆的发展带来了机遇与挑战。高校图书

馆丰富，这是它的优势所在，在对图书馆电子以及纸

质资源进行整理的基础上进行精准的分类，这样一来

科研与教育1772021年第2期

即可通过移动电子设备进行二维码扫描等方式将深度

阅读内容以碎片化的形式呈现给读者。对于高校图书

馆中一些珍贵的实体书籍，可以上传电子版到网络，

这样既能够保护书籍又能够促进知识的传播，同样对

于一些专业学术的汇报也可以以碎片化的形式呈现在

读者面前。

碎片化阅读时代高校图书馆也存在一些劣势，这

就要求图书馆为今后的发展做进一步的创新研究，这

就对馆员提出了要求。当前碎片化阅读理论研究刚刚

起步，针对其创新策略的研究和探析也不够深刻，因

此高校图书馆必须培养信息化技术人才，让专业的技

术人员进行碎片信息处理，馆员之间也要相互配合、

协调沟通，更好地为读者提供碎片化阅读服务。

3碎片化阅读时代高校图书馆的应对策略

3.1创新服务理念

当前大学生在线阅读成为主要的阅读方式，学生

的阅读朝多元化方向发展，但与之相对的是高校图书

馆的服务并没有体现出高级科研教学机构应有的活力

与创新，服务僵硬机械，不能智能地根据读者需求做

出调整，因此，高校图书馆应在读者服务方面做出调整。

碎片化阅读时代，高校图书馆的管理机构内部工作不

协调，相关管理人员不能很好地处理碎片化间的联系

和构建完整的认知体系，从而不能顺利地帮助读者拓

宽视野，这就需要管理人员建立图书馆和读者之间的

联系，寻求其中的平衡点。

从源头入手加大对图书馆服务队伍的专业性培训，

加强职业道德教育，使其在理论学习和实践探索中逐

步提升自身的业务水平，此外还可建立一套新的岗位

机制，在岗位内营造良好的竞争氛围，实施奖惩制度，

激励员工针对当前服务态度和服务机制采取创新策略。

最后就是在图书馆服务形式上进行创新，针对图书馆

内部的图书资源以及座位剩余情况等及时在小程序上

进行更新，增加图书馆和学生的互动性，为其提供人性

化服务，比如及时在大厅以视频形式来更新当前图书馆

资源或者进行每周推荐，或是结合一些影视资源来强化

图书效果，吸引读者的注意，以更加直观、简洁的形式

为学生提供阅读服务，为其营造舒适的阅读氛围。

3.2完善知识体系

随着互联网时代的快速发展，读者可在手机和互

联网上根据自己的需求选择最适合的阅读方式，相比

之下，高校图书馆的知识阅读体系稍显单薄，并且知

识获取方式单一枯燥。为应对碎片化阅读带来的冲击，

高校图书馆应积极顺应时代发展趋势，不断完善服务

体系。

首先，高校图书馆可开展MOOC专题服务，积极引

进MOOC资源和内容，并在宣传平台如微信、微博上进

行在线课程体系展示，以方便读者随时下载学习和阅

读，让读者随时随地进行学习和阅读，及时推送讲座

和展览等活动信息，让读者了解图书馆多层次全方位

的知识输出形式。其次，还可以开发线上图书馆小程序，

支持全天候电子借书服务，让学生足不出户即可借书，

并开发线上电子书，让学生在碎片时间就能接触到图

书馆资料，还可边看边做记录，不用担心对书籍的损

毁。再次，还可与读者创建密切的联系，举办形式多

样的微阅读、微书评，在碎片化阅读时代对信息进行

深度的挖掘，吸引读者兴趣，提高读者的参与度，实

现图书馆和读者之间的有效互动。在有条件的情况下，

还可开发有声书系列，充分实现高校图书馆分碎片化

阅读。最后，还可结合大数据统计，紧跟当前阅读趋

势推出一批深受读者喜爱的口袋书。

3.3整理更新图书资源

现代大学生个人意识增强，个人色彩鲜明，对各

种事物都有着自己独到的见解，为更好地满足读者的

需求，高校图书馆可建立交流平台，及时掌握学生的

需求，对课件进行管理，实时进行网络对接。例如，

当前网络小说吸引着年轻一代的读者，对于图书馆中

没有的网络文学，图书馆可以学期为单位向学生征集

名单并购置纸质版书籍，从而增加图书馆对学生的吸

引力。对于一些因借阅人数较多而不能及时借到的书

籍，要进行电子版的转化，满足读者需求。

此外，现代图书馆馆藏量大且资源丰富，考虑到

信息技术更新速度加快，图书馆购置流程漫长，读者

很有可能无法短时间内找到图书。借助大数据和信息

检索技术，图书馆检索可不再局限于图书馆的终端系

统，随着校园网络的覆盖可在校园各个区域布置检索

终端，建立移动图书馆，更加快捷地服务大众。此外

图书馆还可对图书进行归纳，充分考虑读者的接收能

力，应特别注意对文本中的精髓进行提炼，使读者在

短时间内可以把握该书的重点。比如在书籍旁配以介

绍和浓缩书评，让读者能够更加快速地掌握图书内容，

判断图书优劣。

4结束语

总之，在信息瞬息万变的现代社会，碎片化阅读

是社会和科技共同发展的产物，当前高（下转第180页）

科研与教育1802021年第2期

（上接第175页）滤脱水，排出的滤液则又会回到絮凝

沉降工艺重新进行处理，而经过脱水之后的污泥也会

得到进一步的干化、固化或者焚烧处理。（4）多级过滤。

经过固液分离以后的清液会先进入粗滤设备，经过粗

滤设备去除粒径比较大的悬浮物，并进行脱色处理，

然后再经过双滤过滤器，过滤后水中含油量为1mg/L，

而悬浮物含量为15mg/L，铁离子含量则在1mg/L以下，

从而可以通过循环利用对压裂液进行配制。

4结束语

目前陆相页岩气压裂监测资料较少，由于压裂效

果受地质属性、压裂工艺、地层岩性等多方面因素的

影响，建议结合多井监测结果，进行类比分析，形成

规律性的认识，确定其陆相页岩气开发中影压裂效果

的主控因素，针对性优化压裂工艺，为后期陆相页岩

气开发井网提供参考。

参考文献：

[1]周立宏,刘学伟,付大其,等.陆相页岩油岩石可压裂性影

响因素评价与应用:以沧东凹陷孔二段为例[J].中国石油勘

探,2019,24(5):670-678.

[2]蒲秀刚,金凤鸣,韩文中,等.陆相页岩油甜点地质特征与

勘探关键技术:以沧东凹陷孔店组二段为例[J].石油学报,

2019,40(8):997-1012.

[3]宋明水.济阳坳陷页岩油勘探实践与现状[J].油气地质与

采收率,2019,26(1):1-12.

作者简介：马蒙蒙，本科，助理工程师，研究方向为石油工程。

优策略的选择问题，充分揭示了在不同限制条件下，

高能力者与低能力者选择教育结果的情况，并针对食

品类企业管理者的决策作出分析，基于相关分析得出

以下结论：

（1）低能力者应选择适合自己的教育水平，进而

不断地提高自身的能力，而不是在初期模仿高能力者

做高等教育的尝试；

（2）高能力者应实时地参与到高等教育的学习中，

不断提升能力水平，进而提高工资和在企业中的地位；

（3）食品类企业管理者应从多个角度分析低能力

者和高能力者并综合评判，受教育程度只能作为其中

一项，只有公正地看待工人的水平才能从根本上解决

用工难的问题。

参考文献：

[1]黄凯南.演化博弈与演化经济学[J].经济研究,2009,44(2):

132-145.

[2]孙庆文,陆柳,严广乐,等.不完全信息条件下演化博弈均

衡的稳定性分析[J].系统工程理论与实践,2003(7):11-16.

[3]潘峰,西宝,王琳.基于演化博弈的地方政府环境规制策略

分析[J].系统工程理论与实践,2015,35(6):1393-1404.

[4]黄敏镁.基于演化博弈的供应链协同产品开发合作机制研

究[J].中国管理科学,2010,18(6):155-162.

作者简介：韩宗霖，硕士，助教，研究方向为农业经济管

理、计量经济学。

（上接第177页）校图书馆面临的机遇与挑战，也是未

来发展教育教学和科研学术的契机。笔者从碎片化阅

读现状出发，分析了当前高校图书馆中碎片化阅读盛

行的原因和基本特征，进而阐述其优势和劣势，最后

提出图书馆服务创新的研究策略。相关主体应当明确

今后的服务内容、服务方式以及发展策略，不断提高

图书馆的创新研究，彰显其文化育人价值，促进我国

文化产业的不断发展。

参考文献：

[1]张海霞.浅谈高校图书馆在碎片化阅读时代的服务创新建

设[J].农业图书情报学报,2020,32(1):65-72.

[2]靳铮.碎片化阅读时代高校图书馆服务创新探讨[J].兰台

内外,2019(31):57-58.

[3]付光宇.碎片化阅读时代高校图书馆服务创新研究[J].兰

台内外,2019(22):35-36.

[4]周冉.碎片化阅读时代的高校图书馆阅读服务优化研究

[J].当代教育实践与教学研究,2018(8):162-163.

作者简介：刘磊，本科，馆员，研究方向为图书资料。