六羡歌

广东省江门市东甲中学高三语文下学期期末试题含解析

一、现代文阅读（35分，共3题）

1.阅读下面的文字，完成下列小题。

秋来查干湖

李旭光

查干湖美，美在秋天。秋湖的长天，极为疏朗。站在环湖路上，依稀看得见天宇的穹顶与湖水交

割的弧线。惊鸿照影，间或掠过几朵祥云。夜幕乍落，伫立在湖岸高坡上的妙因寺，不时传出阵阵晚

课的钟鼓和诵经的吟唱，剪影里，空气也凝固了一般。到了晓夜当空，繁星拱月时，天上湖中，已辨

不出哪里是真实的，哪里是虚幻的。

查干湖美，美在秋水。秋水如娴静而又落落大方的少妇，深邃的眼睛定定地凝视着你。从松花江

引入湖中的百里运河，已放慢了流速，使得这时的湖水波澜不惊，清澈见底。泥沙已经淘尽，水中的

游鱼和水草分明可见。夏日肥得如油的湖水，已经显得清瘦，是湖水中的鱼虾和健硕的蒲苇把它的营

养吸吮殆尽。湖水从暑热变为秋温，鱼儿多半向湖的深处游去，垂钓的人们便懒于来此蹲守。随着秋

一天天走向肃穆，湖区的游人也少了许多，但仍有不少老人、情侣、画家、摄影家、迁客骚人来此小

住。与其说是游湖，莫若说是人生的一次悄然回眸。

查干湖美，美在秋草。轻露染过的蒲草依然葱郁滴翠，很深的一截还在水里，蒲棒却透出橙黄。

渔民介绍，蒲棒采摘下来，可以作为驱赶蚊蝇的香炷，一支蒲棒，可以燃上几介小时。有些地方用蒲

草做床垫，铺在下面厚厚的、暖暖的，还散发着蒲香，销路很被看好。秋苇比起蒲草来，要更美些，

更张扬些，更浪漫些。一枝枝、一簇簇，泛着轻黄的舒展的苇叶，就像跳藏族舞的姑娘，张开双臂，

弓起腰肢，献出哈达。而泛着油光的银白色的芦苇花，在风中柔软地散落开，烈火呼啸般地狂舞。修

长的苇秆，接踵摩肩，竹林般地森然列阵。待到湖上结冰时，这些蒲草和芦苇都要被渔民割掉。割去

固然可惜，但为了将一腔热血回报养育它们的大地，为了来年春天新生命的再一次萌发，想一想，也

就释然了。湖中还有铺天盖地的菱角与荷花。花期过后，尚有一片片圆得可人的叶子浮在湖面，新绿

里透着油一般的光泽，圆叶的下面，是一枝细蔓连到湖床。这时，肥硕的菱角，黑黝黝的已经成熟。

记得小时候开那达慕大会时，总有一些小商贩，将菱角煮熟后对半切开，用粗瓷碗盛着叫卖。孩子们

用菱角那略朝里弯曲的锋利的尖儿，把果肉从菱角壳里抠出来，送到嘴里，吃起来真香。荷花的莲蓬

籽，连同泥里鲜嫩稚白的藕都已成熟，渔民们却不舍得去捡拾，任由它们在湖中自在地散落，肆意地

蔓生。

秋天的查干湖，是水鸟的王国。从8月底到10月初，在北国圣水中完成季节性侨居、顺便又繁

衍后代的候乌，几十万只之众，从四面八方向湖中翔集。对水禽颇有研究的鲍鹏友局长告诉我，这里

面有天鹅，有丹顶鹤、白鹤、灰鹤、苍鹭、白鹳，有大雁以及其他近百种水禽，其中，光是野鸭，就

有针尾鸭、绿头鸭、赤颈鸭等20多种。一时间，湖中用来接待“客人”的蒲苇显得容量不足，鸟儿

们吵闹着、争抢着、嬉戏着，一边庆幸着对圣湖的占领，一边抓紧时间在这里捕鱼啄虾，补充能量，

同时讨论着生活琐事，谋划着南归的路线。

秋天，湖中的鱼也肥了。南湖的水草茂密，草根鱼、青根鱼长得特别快。夏天到南湖垂钓，听到

“咔哧”“咔哧”，那是草根鱼进食的声音，“咯嘣”“咯嘣”的声响则是青根鱼的。青根鱼被渔民

归类为牙鱼，它们非常爱吃田螺、河蚌等贝类，因此青根鱼的牙床后面有个冲压床一样的凹凸槽，骨

头自然是极硬的。渔民在食用青根鱼前，都要先把这块骨头取出来，做成小饰件。青根鱼的肉雪白、

细腻，口感极爽，是湖中的上佳之品。每年冬捕时，南湖的青根鱼一出水就极畅销，大的四五十斤

重，一两米长，一斤就要卖到100多元钱。在北湖，鲢鱼、鳙鱼、鲤鱼、湖虾，俱为上佳之品。尤其

是北湖的鳙鱼，俗称胖头鱼，是经过国家认证的绿色有机食品。冬捕时，湖面上人潮涌动，车如穿

梭，冰晶雪国里蒸腾着节庆的热浪。

秋天的查干湖，最美的还是渔民。春天投放鱼苗，夏天管护，到了秋天，终于眼见着湖里的鱼肥

了、大了，将整个湖都胀满了，渔民便美在了心里。他们这时开始收拾冬网，做着冬捕的准备。干活

累了，几杯酒落肚儿，他们在一起海吹神聊，什么泥鳅用皮肤、肠道呼吸啦，胡罗鱼要在河蚌里产卵

啦，老头鱼会冬眠啦，更别有一番情趣。

（选自《2011年中国散文精选》）

7．下列对散文有关内容的赏析，恰当的两项是

A．第一段主要写秋天查干湖天空的高明澄远，如人们可以看见天水交割的弧线，看到鸿雁掠

过，可以在夜幕中聆听寺庙的钟声和吟唱，欣赏梦幻般的静谧。

B．“与其说是游湖，莫若说是人生的一次悄然回眸”是说，游湖契合着人们对人生美妤的眷恋

之心，游湖看到的不止是湖中美景，还有人生过往的回忆。

C．菱角煮熟对半切开，用菱角把果肉抠出来吃，渔民食用青根鱼把硬骨头取出来做成精美饰

件，这些写出了查干湖特有的生活场景和当地人的慧心巧思。

D．第四段对秋鸟进行了详细描写，不仅用数字写出了水禽的数量之多，种类众多，而且生动地

描述了鸟儿们的争抢、捕食的场景和它们的靓丽的身影。

E．本文语言清新优美，用记叙、描写等表达方式来展现秋天的查干湖之美，以“查干湖美，美

在秋天”为开头，照应题目，以它为主线，脉络清晰。

8．请赏析文中第三段中画线部分的句子。

9．查干湖的秋天美在哪些方面？表达了作者怎样的情感？请结合全文概括分析。

参考答案：

7．BE8．用比喻、拟人等修辞手法，从苇叶、苇花、苇秆等方面描写了芦苇的张扬、浪漫的

美，看似柔弱，却很列阵，森然列阵，生动形象，表达了作者的赞赏喜爱之情。

9．①风景美。天气舒朗，秋水娴静，秋草成熟，候鸟翔集，秋鱼肥美。②人美。渔民辛勤劳

作、生活方式质朴，也是生态环境的维护者。③生态美。原生态的渔猎文化。水与生命，植物与动

物，天、地、人之间的和谐。（1分）表达了作者对查干湖的热爱，对这种生活、文化等的眷恋守

护。

2.阅读下面的文字，完成6—8题。

中国的诗歌艺术宝库，其丰富多彩在世界上首屈一指。茶诗是中国诗歌的一个分支，虽然在

浩如烟海的中国诗歌典籍中所占比例微小，但是在艺术成就土却美不胜收，不少篇什至今脍炙人口。

据统计，中国第一部诗集《诗经》，就有七首诗写到了茶，孔夫子曾说过学诗可以多识草木之名，茶

在《诗经》里，就是作为众多植物中的一种出现的。真正就茶咏茶，而不是顺带言及萘者的茶诗，始

见于魏晋南北朝，全盛于唐，宋朝达到第二个辉煌巅峰，元明清民国以至于今，都代有佳作，茶诗恶

量不可胜数。

茶诗中，最著名的可能是陆羽的《六羡歌》：“不羡黄金垒，不羡白玉杯，不羡朝人省，不

羡暮人台，千羡万羡西江水，曾向竞陵城下来。”不少人认为诗是在夸西江水好，然而有学者考证说

此诗是陆羽悼念他故乡师傅之作，这好像与萘或用来泡茶的水关联了。

茶在唐宋即已普及，茶文化的繁荣是在诗文巨匠们的直接参与支持下才出现的。从李白到苏

轼，很多中国古代诗歌史上的大诗人，都留下了蔡诗作品，茶在中国历史上一直与宗教特别是佛家有

不解之缘，因此荼诗中往往有禅味。皎然《九日与陆处士羽饮茶》就是极好的倒子：“九日山僧院，

东篱菊也黄，俗人多泛酒，谁解助茶香？”

闲情逸趣最宜入诗。白居易的《食后》写得好：“食罢一觉睡，起来两碗萘；拳头看日影，

已复西南斜；乐人惜日促，忧人厌年赊；无忧无乐者，长短任生涯。”读此诗，我们发现唐朝的日常

生活习惯至今仍有旺盛的生命力。“我官于南令几时．尝尽溪茶与山茗”的苏东坡写了大量茶诗，在

他的词作中也多有咪茶佳句，如“且将新火试新茶”。高产的诗人陆游荼诗也不少，他的“晴窗细乳

戏分荼”是广被称引的名句。茶诗是中国传统文化宝藏，因为茶诗本身是闲来消遣的极好文字，颇堪

品味。

白话诗出现后，蔡与诗的血脉关系似乎一下子就断绝了。当代人的茶诗，可作经典来读的是

赵朴初的“七碗受至味，一壶得真趣，空持百千偈，不如吃茶去。”新人斯作，的确是茶禅一味的最

好注解。

（节选自曹鹏《功夫茶话》，有删改）

6．下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是

A．茶诗是中国诗歌的一个分支，在唐时发展到全盛，宋朝时发展到第二个辉煌巅峰。

B．中国第一部诗集《诗经》就有七首诗写到茶，茶在《诗经》里是作为植物出现的。

C．真正的茶诗出现在魏晋南北朝时，直到元明清民国于今都代有佳作，总量不可胜数。

D．《六羡歌》既悼念了陆羽故乡的师傅，又夸耀了西江水好，使此诗在茶诗中最著名。

7．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

A．茶在唐宋即已普及，在诗文巨匠们的直接参与支持下，茶文化才走向了繁荣。

B．苏东坡与陆游写了大量茶诗，很多的咏茶佳句足以显示出茶诗旺盛的生命力。

C．茶诗中往往有禅味，因为茶在中国历史上一直与宗教特别是佛家有不解之缘。

D．很多中国古代诗人，包括李白、苏轼留下的茶诗成为了中国传统文化的宝藏。

8．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

A．中国诗歌丰富多彩，诗歌典籍浩如烟海，茶诗所占比例虽微小，艺术成就却美不胜收。

B．皎然的“九日山憎院，东篱菊也黄，俗人多泛酒，谁解助茶香”，诗句充溢着掸味。

C．“食罢一觉睡，起来两碗茶；举头看日影，已复西南斜”可称闲情逸趣人诗的代表。

D．“七碗受至味，一壶得真趣，空持百千偈，不如吃茶去”的诗作，是历代茶诗的经典。

参考答案：

3.阅读下面文章，完成1-3题。

文采是个低端概念周泽雄

有论者以“文采欠佳”为由，奚落巴金．茅盾等人的作品。这问题颇值一议。

若不加限定，文采的实质只是一种辞采，通常体现为文字美色。被赞许为有文采，意味

着该作者的文字眉眼，长得格外玲珑俊俏，类似语言里的西施潘安。姑按此说，则我以为，

文采是个低端概念；设若文学概念也有先进落后之分．健康陈腐之别，推崇文采，当属后

者。过分注重文采，甚至于培植到玄妙的美学高度，类似把一种变态水族培育成婀娜万

方．清泪汪汪的金鱼，令人一见心喜之余，忽视了它的魅惑性和欺骗性。

刘勰有言：“联辞结采，将欲明经，采滥辞诡，则心理愈翳”，明确指出了辞采泛滥的

危害性；诗人杜牧也有相似高见：“意不先立，止以文采辞句绕前捧后，是言愈多而理愈

乱。”不过，由于古人的文学观里缺乏高端概念，导致他们即使对文采有所警惕，也认知不

足，一般仅限于指出文采与义理的冲撞相克，无法用一个更高的概念，把文采牢牢镇住。所

谓更高的文学概念，我指的是风格．结构．文体．思想之类。

与这些概念相比，文采不过是一个较小的审美单位。拿文采来衡量古希腊悲剧家或司马

迁的《史记》，好比拿玩具望远镜来探测河外星系；拿文采来衡量曹雪芹或海明威，好比拿

药房里称中药的戥子，为一头大象测体重。但是，在一些体量迷你的文体里（比如随笔），

文采会占据较大的权重。身为随笔家，却不能在文字美色上偶尔让人耳目一新，多少有些丢

脸，其文学成就也难免随之下滑。反过来，身为小说家，却可着劲地在文字上逞风雅．耍贫

嘴，而不是倾全力于作品的结构．主题及人物性格上，其实是志大才疏的表现。

我以为，汉语文学过分推崇文笔，折射出一种孱弱甚至病态的文学观。文笔差劲固然不

行，但仅仅文笔好，也实在不配自傲。美妙的文采除了锦上添花外，一不留神，还可能构成

一种障眼法，使作者见识上的种种窳劣，得到掩盖。当文采不幸成为一条贼船，专门用来偷

渡荒悖之念，这种文采就非但不配得到恭维，还应受到公正的鄙夷。质而言之，文采若不能

与主题．风格水乳交融，充其量只是一种美感噱头。而一旦水乳交融了，文采就不宜拿出来

抽样了。换个角度说，文采是个用以测量文学下游的浮标，最适合奖掖后进。但拿文采来评

估成名大家，客气的说法也是不知轻重。莎士比亚文采焕发，但莎氏的伟大，绝非缘此而

立。巴尔扎克的语言落在普鲁斯特眼里，俗斑累累，但仍然无损于《人间喜剧》作者的伟

大。以此而论，哪怕巴金．茅盾等人确实文采寡淡，也不等于他们的小说必然差劲。判断他

们的作品，还得运用些配得上评论长篇小说的高端概念才行。

英国随笔大家赫兹立特把文采判为一种“字面上的想象力”，是“头脑贫瘠”的特征。

尽管当今文坛，文笔寡淡者比比皆是，适时强调文采的重要性，无可厚非，倘若不明就里，

盲目抬高文采的地位，只会使我们愈加深陷在这个初级泥沼里。

（《南方周末》2009年4月9日，原文有删节）

1．下列对于“文采”的理解，不正确的一项是

A．一般来说，文采就是一种辞采，通常表现为文字美色，它是一个低层次的文学概念。

B．文采好比语言里的西施．潘安．玻璃缸里的金鱼，具有一定的魅惑性和欺骗性。

C．同风格．结构．文体．思想之类的文学概念相比，文采不过是一个较小的审美单位。

D．文采应该与主题．风格等水乳交融，否则就是一种障眼法和美感噱头，让人鄙夷。

2．下列对本文的理解和分析，正确的一项是

A．作者列举刘勰和杜牧的观点，是为了说明古人对滥用辞藻的危害性已有所警惕，只是

在认识上高度还不够。

B．作者运用对比论证的手法，意在强调文采只适合评价随笔，不适合评价小说，更不能

来评价文学大家的成就。

C．作者以莎士比亚和巴尔扎克为例，来证明文采寡淡无损于他们的伟大，并以此反驳一

些人对巴金．茅盾等人的奚落。

D．作者最后以赫兹立特的观点再次说明，文采是随笔家的专利，对小说家而言则是

“头脑贫瘠”的表现。。

3．下列不属于作者在文中观点态度的一项

A．过分注重文采，甚至将其提高到玄妙的美学高度，容易扭曲对文学作品的判断力。

B．在评价文学作品时，不能把文采独立于主题．风格之外，进行抽样评价。

C．文采是一个落后陈腐的文学概念，不是衡量文学作品好坏和作家水平高低的标尺。

D．适度强调文采的重要性无可厚非，否则就是一种孱弱甚至病态的文学观。

参考答案：

1．B2．A3．C

二、古代诗文阅读（35分，共3题）

4.阅读下面的《论语》和《孟子》选段，完成后面的题目。（6分）

①定公问：“君使臣，臣事君，如之何？”孔子对曰：“君使臣以礼，臣事君以忠。”（《论

语·八佾》）

②孟子告齐宣王曰：“君之视臣如手足，则臣之视君如腹心。”（《孟子·离娄下》）

（1）孔子和孟子的相同看法是什么？请做简要分析。（2分）

答：

（2）孟子以“手足”“腹心”为喻阐明了什么道理？（4分）

答：

参考答案：

（1）（2分）孔子和孟子都认为，君臣双方都应该履行自己对于对方应尽的职分。（意思对即

可）

（2）（4分）“手足”喻指君王对臣子的亲近（1分），“腹心”喻指臣子对君王尽忠（1

分），孟子以此阐述君王只要能亲近自己的臣子，那么臣子就会对君王尽忠的道理。（2分）

5.阅读文言文,完成4-7题（19分）

乐恢字伯奇，京兆长陵人也。其父，为县吏，得罪于令，收将杀之。恢年十一，常俯伏寺门，昼

夜号泣。令闻而矜之，即解出亲。恢长好经学，事博士焦永。永为河东太守，恢随之官，闭庐精诵，

不交人物。后永以事被考，诸弟子皆以通关被系，恢皦不污于法，遂笃志为名儒。后仕本郡吏，太守

坐法诛，故人莫敢往，恢独奔丧行服。归，复为功曹，选举不阿，请托无所容。同郡杨政数众毁恢，

后举政子为孝廉，由是乡里归之。辟司空牟融府，会蜀郡太守第五伦代融为司空，恢以与伦同郡，不

肯留，荐颍川杜安而退。诸公多其行，连辟之，遂皆不应。

后征拜议郎。会车骑将军窦宪出征匈奴，恢数上书谏争，朝廷称其忠。入为尚书仆射。是时河南

尹王调、洛阳令李阜与窦宪厚善，纵舍自由。恢劾奏调、阜，并及司隶校尉。诸所刺举，无所回避，

贵戚恶之。宪弟夏阳侯瑰欲往候恢，恢谢不与通。宪兄弟放纵，而忿其不附己。妻每谏恢曰：“昔人

有容身避害．何必以言取怨?”恢叹曰：“吾何忍素餐立人之朝乎?”遂上疏谏曰：“臣闻百王之失，

皆由权移于下。诸舅不宜干正王室，以示天下之私。政失不救，其极不测。方今之宜，上以义自割，

下以谦自引。”书奏不省。时窦太后临朝，和帝未亲万机，恢以意不得行，乃称疾乞骸骨。窦宪因是

风厉州郡迫胁。恢遂饮药死。弟子縗絰挽者数百人，庶众痛伤之。后窦氏诛，帝始亲事，恢门生何融

等上书陈恢忠节，除子己为郎

中。（《

后汉书·乐恢传》）

4．下列各组句子中，加点词语的意义解释错误的一项是（3分）（）

A．令闻而矜之，即解出亲（怜悯）

B．选举不阿，请托无所容（偏袒）

C．由是乡里归之（回）

D．上以义自割，下以谦自引（引退）

5．下列句子分为四组，全都直接表现乐恢“耿介”性格的一组是（3分）（）

①后永以事被考，诸弟子皆以通关被系，恢皦不污于法

②故人莫敢往，恢独奔丧行服

③吾何忍素餐立人之朝乎

④宪兄弟放纵，而忿其不附己

⑤诸舅不宜干正王室，以示天下之私

⑥恢以意不得行，乃称疾乞骸骨

A．①④⑤B．②④⑥C．②③⑥D．①②⑤

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）

A．乐恢为人至孝。父亲因得罪了县令而被关押，年幼的乐恢昼夜痛哭不已，他的行为感动了县

令，最后父亲得以释放。

B．老师焦永“以事被考”后，乐恢“不污于法”，拒绝为他托关系找门路；本郡太守犯法被杀，

他“独奔丧行服”：这与他的性格有关。

C．蜀郡太守第五伦与乐恢是同郡，所以当第五伦取代牟融为司空时，乐恢在推荐了杜安之后，坚

决请退，表现了他为人正直的一面。

D．河南尹、洛阳令与权贵窦宪相互勾结，为非作歹。乐恢不畏权贵，上书弹劾窦宪兄弟成功，但

后因窦太后的庇护，自己被迫害而死。

7．把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）会车骑将军窦宪出征匈奴，恢数上书谏争，朝廷称其忠。（4分）

（2）诸所刺举，无所回避，贵戚恶之。（3分）

（3）恢叹曰：“吾何忍素餐立人之朝乎?”（3分）

参考答案：

后征召他做了议郎。正赶上车骑将军窦宪要出征匈奴，乐恢多次上书谏争，朝廷称道他的忠心。

入朝为尚书仆射。这时，河南尹王调、洛阳令李阜和窦宪关系密切，放纵家人胡作非为。乐恢弹劾王

调、李阜以及司史校尉。众多指责、荐举(的事实)，令(他们)无法回答，无从逃避，显贵的外戚们非

常厌恶他。窦宪的弟弟夏阳候窦瑰想要问候乐恢，乐恢谢绝了他，不与他交往。窦宪兄弟两个行为放

纵，又愤恨乐恢不依附自己。妻子常常劝谏乐恢说：“古人有用保全自身躲避灾祸(的说法)，你何必

用自己的言论招致别人的怨恨呢?”乐恢慨叹地说：“我怎么能够容忍朝廷中那些尸位素餐之人呢?”

于是上书劝谏说：“我听说众多帝王的过失，都是由于权利下移造成的。国舅们不应该干预王室的事

情，以此显示天下是个人的天下。政治有了过失，如果不加补救，其结果不可预测。当今应该做的，

帝王应以大义为重，断绝这种联系，国舅应以谦逊为主自我引退。”上书没有取得效果。此时，窦太

后临朝，和帝没有亲政，乐恢因为主张没有能够施行，于是称病回乡。窦宪因为这一缘故，迅速而又

严厉地告知各州郡对乐恢进行逼迫、威胁。乐恢最后饮药而死。(死后，)穿丧服哀丧的弟子有几百

人，广大百姓非常悲痛。后，窦氏被诛杀，和帝即位，乐恢的门生何融等上书陈述乐恢的忠心、气

节，(和帝)赐与乐恢的儿子乐己为郎中。

6.

参考答案：

11.

答案:C

解析:[“畏”，敬畏，敬服。]

12.

答案:B

解析:[B项中“且”均为连词，尚且。A项第一句中的“乎”为介词，相当于“于”；第

二句中的“乎”为介词，“比”。C项第一句中“以”为介词，“因为”；第二句中“以”

为介词，“把”。D项第一句中“焉”为助词，形容词词尾，相当于“然”；第二句中

“焉”为兼词，“于此”。]

13.

答案:D

解析:[①句指“先王之泽”；③句“恐死”，显然不是“豁达或洒脱”；④句是苏轼的

心理。]

14.

答案:B

解析:[“幽忧愤叹之作”是王定国诗歌的一部分作品，苏轼并无微词；“废卷而叹”的

原因是“自恨其人之浅也”。]

15.

解析:[第①句应注意“以”，因为；“终身不用”为被动句；第②句应注意“意”，猜

测；“书”，书信；“相”，偏义副词，偏指一方，代“他”；“闻”，使动用法。]

三、语言文字运用（20分，共4题）

7.欣赏下面的漫画，按要求答题。（6分）

（1）用简洁的语言说明这幅漫画的内容，不超过50个字。（3分）

（2）据漫画内容设计一条公益广告语。要求；体现画意，句式整齐，通俗易懂，不超过20个字。

（3分）

参考答案：

（1）画面左边是一对年轻夫妇，右边是一个背向父母而立背上长有一对翅膀的孩子，父母正手持一

把硕大的剪刀准备剪掉孩子的翅膀。（每句1分）（2）孩子是天使，父母勿折翅。（句意2分，

句式1分）

试题分析：这是一道图文转换漫画题。漫画是一种具有强烈讽刺性或幽默性的画，常通过夸张、比

喻、象征等手法，表达或歌颂可批评的主题。漫画类试题的题型主要以下几种：描述漫画内容，拟漫

画的标题，品漫画的寓意。本题考查的是对漫画寓意的揭示，方法主要有：①细看画面构成，明确画

面指向，画面中的要素要全面把握，题目、图画、解释的文字，不能偏颇或漏掉，包括人物的神情，

也是重点；②找讽刺、颂扬的对象（有标题的一般是标题）；③联系现实，运用联想、想象，揭示本

质。

8.下列各句中,没有语病的一项是()

A.在政府简政放权以及"互联网"普及的背景下，出租车管理改革应当适应社会发展的节奏,满足广大

群众的需要,让人民群众有更多获得感。

B."地图书"之所以重要,最关键是它能给读者一个全景概貌。一本合格的"地图书"不仅只讲一个小角

落,而是告诉你这个领域的边界范围。

C.《北京市控制吸烟条例》正式实施其控烟力度很大,此条例被认为是目前世界卫生组织制定的《烟

草控制框架公约》最为接轨的地方性法规。

D.这一商业地产项目的负责人表示,此次基准地价平均水平约为同区域公开出让地块成交价格的75%

左右,市场成交价格与基准地价差异明显。

参考答案：

A

【详解】本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，可以对句子进行语法分析，可先提

取出主干，检验主干是否有语病；如果主干没有语病，再检查附加成分，看修饰语与中心语之间、修

饰语内部是否有语病。还需要注意病句的常见类型。B项，关联词搭配不当,应将“不仅”改为“不

是”；C项“目前”后缺少介词“与”；D项成分赘余,可把“约”或“左右”去掉。故选A。

【点睛】辨析病句，可以依靠语感，从语感上察觉出语病。一般说来，按习惯说法读起来觉得别扭

的地方，常常是有语病的地方。病句类型中搭配不当、语序不当、语意重复的地方，都可以用此法辨

析或修改。

9.阅读下面的文字，完成下面小题。

我认识的学生里面，除了少部分的奇オ之外，真正最影响一个人的成就的因素，可能不

是智商，也不是努力，而在于他有多“踏实”。踏实的人做一件事，成一件事；学一样东西，就学

得到一样东西。你只要看一门课最开始的时候，讲一些最简单的知识，哪些人可以地

听进去，他们未来就算没有什么惊人的成就，也都不会生活得太差。而聪明人往往已失去了耐心，

都趴在桌子上睡觉。

但趴在桌子上睡觉，还不算最糟的学习状态。我自己也在课上睡过无数次，就我的经验来说，

当然什么也没学到，但起码知道没学到东西。更可怕的情况是自我催眠，感觉自己在学，实则空空

如也。一种典型的催眠方式，就是用手机把每一页PPT都拍下来，之后该开小差照样开小差。他们

以为自己“学到了”，但无非是在手机里储存了一堆只在考试前才会看一遍的照片而已。有时我会

禁止学生拍照，但他们还是会把电脑搬到教室，一边听课，一边打字。这样也算很努カ。但他们努

力把课堂上的内容敲进电脑里，就是为了自己可以更地记不住它们。之所以说这种情况更

可怕，是因为他们地把“并没有真的学到什么东西”这件事巧妙地敷衍了过去:“反正可以

随时再看我的笔记。”

我想，这里面大概也有一种安全感。一个人学东西之所以无法专注，可能就是因为他无法忍受

专注在一个点上的感觉。学习ー个东西（尤其是简单的、重复的内容）往往让人焦虑。

（），这样就可以说:“行了，这个我已经懂了。”这是回避焦虑的法宝。

17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是

A.天资聪颖不胜其烦心安理得不露声色

B.天赋异禀不胜其烦问心无愧不露声色

C.天赋异禀不厌其烦心安理得不着痕迹

D.天资聪颖不厌其烦问心无愧不着痕迹

18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A.可能不在于智商，也不在于努力，而在于他有多“踏实”。

B.可能不是努力，也不是智商，而是“踏实”。

C.可能不在于努力，也不在于智商，而在于他有多“踏实”。

D.可能不是智商，也不是努力，而是“踏实”。

19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A.因为这一刻你真的停在一个东西上，就会意识到自己有多渺小。因此，用最快的速度纵观大概，

或是把注意力投向这个东西之外

B.因此，你用最快的速度纵观大概，或是把注意力投向这个东西之外。这一刻你真的停在一个东西

上，才会意识到自己有多渺小

C.因为这一刻你真的停在一个东西上，就会意识到自己有多渺小。因此，把注意力投向这个东西之

外，或是用最快的速度纵观大概

D.因此，你把注意力投向这个东西之外，或是用最快的速度纵观大概。这一刻你真的停在一个东西

上，就会意识到自己有多渺小

参考答案：

17.C18.D19.A

【17题详解】

试题分析：本题考查成语的辨析和正确运用的能力。答题时注意明确词语的含义，从成语的使用对

象、范围、感情色彩等方面区别近义成语，然后分析成语所在的语境，从中选择一个最合乎语境的成

语。①天资聪颖：上天赐予的聪明灵慧的资质，形容一个人某方面的天赋极佳，聪明而且具有慧根。

天赋异禀：形容一个人有异于别人的奇特的天赋或特长。此空两词都可选用。②不胜其烦：烦琐得使

人受不了。不厌其烦：不嫌烦琐与麻烦，形容耐心。此处是指踏实的人很有耐心，应选用“不厌其

烦”。③心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。问心无愧：反躬自问，没有什么可惭愧的或对

不起人的地方。此处指“他们”自以为事情做得合理，应选用“心安理得”。④不露声色：内心活动

不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。不着痕迹：指事情做得天衣无缝，没有破绽，不易被人

察觉。根据下文“巧妙地敷衍了过去”可知，应选用“不着痕迹”。故选C。

【18题详解】

试题分析：本题考查病句的辨析和修改。应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察

主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。本题，“在于”与“因素”搭配不

当，排除A、C两项。“智商”为先天因素，“努力”和“踏实”为后天因素，应当先天在前，后天

在后，排除B项。故选D。

【19题详解】

试题分析：本题考查补写句子。这是考核简明、连贯、得体的能力，重点考核语句连贯，语句衔接的

题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关

联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写

衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序的角度选取。此

题考核选填衔接句，此题注意语意的衔接。本题，“这一刻你真的停在一个东西上，就会意识到自己

有多渺小”是对前一句的解释，与前句联系更紧密，排除B、D两项。根据逻辑顺序，“用最快的速

度纵观大概”应该在前，“把注意力投向这个东西之外”应该在后，排除C项。故选A。

【点睛】对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小

等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方

面。解答词语题，第一，逐字解释词语，把握大意；第二，注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第

三，要注意词语使用范围，搭配的对象；第四，弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的

信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后

语义重复的现象。

10.阅读下面的材料，按要求回答问题。

连日来，某市气象曾多次发布暴雪预警，但事实上雪是下了，却未见暴雪。为此，被气象局通过

官方微博向市民发布道歉信（见下文），有人认为其用语充满调侃的味道、有失严肃，请用规范、严

肃的语言改写这则微博的正文（落款不必重写）。要求：不改变原文的意思，语言表达简明、连贯、

得体，不超过60字。

原约定于今天来的暴雪，因半路气温过于热情，把‘白茫茫’变成了‘湿漉漉’！这场雪如果下

大了肯定不小，如果下小了也肯定不会大，请市民原谅！老天爷不容易，气象台就更难了！具体情况

气象台会在雪下完后向市民汇报。气象台温馨提醒：今天下午如果不下雪，明天不下雪的话，这两天

就没有雪了。气象台郑重劝告美女们最近几天不要穿裙子，容易被撩，雪是好雪，但风不正经！

市气象局

2016年11月20日

参考答案：

示例：预计今日有暴雪，但因气温偏高，雪并不大，还请市民见谅。但据预测，这两天风

力约有五六级，请广大市民注意出行保暖与安全。（保留原文关键信息，语言表达简明、

得体即可。）

六、写作（60分，共1题）

11.

参考答案：

参考高考阅卷标准