这里也有乐趣作文600字

这里也有乐趣作文600字

【篇一：这里也有乐趣作文800字】

学校，也许在学生的世界里，是那样的无趣与枯燥。每天“早出晚

归”，还有大量的“工作”，疲惫的身体时时在抗议。而我却认为，这

里也有乐趣。

六月，香樟树叶在阳光的“注视”下，蜷曲起了身子。巨大的树冠在

干燥的地面上投下了稀稀落落的影子。阳光透过窗格折射进教室，

渐渐迷了我们的眼，窗外树荫下的蝉儿却仍孜孜不倦的咏唱，那蝉

声似是催眠乐般，催得我们昏昏欲睡。

“叮铃铃……”上课铃在有些闷热的空气中变得绵软无力。语文老师

扬着一抹微笑走进，轻快的步子，似乎带着一阵清风，又留下淡淡

的书香。“大家都知道，快要期末考试了，所以作业特别多。今天这

节课放松一下，各自拿自己带的书阅读吧！”老师清亮的声音在教室

里传播回响，空气中压抑的闷热一扫而光。同学们的脸上露出了久

违的笑容，脸上因兴奋而泛起了淡淡的红晕，气氛变得欢快而愉悦。

我甩了甩酸软的右手，在一堆参考书中翻出了一本散文集，开始津

津有味的读了起来。清新的空气里氤氲着缠绵的油墨书香，沁人心

脾，神清气爽。

很快，我便被书中如珠玉般美丽的文章吸引了。我的思想全部沉浸

在那些美妙的意境中，如梦想的编织者，飞快而又仔细地想象着，

编织着。读着读着，我竟对外界的一切浑然不知，沉溺在那如梦似

幻的场景中，不能自拔。原本疲惫的身体慢慢放松，心情如窗外的

阳光般灿烂起来。

“叮铃铃……”一节愉快的“阅读课”就在笑声中结束了。同学们恋恋

不舍的放下书，重又开始了考前的奋斗。路很长，书相伴……

其实，学校并非无趣，只是你并未仔细的去寻觅、珍藏那一份生动、

一份感动、一份乐趣……在那个六月的午后，那节难忘的阅读课，

那淡淡的油墨书香，那阵阵萦绕在耳畔的欢笑声。我知道：这里，

也有乐趣！

【篇二：2014年上海市中考作文“这里也有乐趣”优秀范

文及解析点评】

一、【真题再现】

题目：这里也有乐趣。

要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信

息。（3）不得抄袭。（60分）

1、命题特点

2014年上海卷的命题形式基本遵循近几年的命题规律，即采用全

命题的形式，而且“稳中有变”，命题的质量与品质不断提升，题意

非常明确，不在审题上难为考生。

从内容上看，2011年的“悄悄地提醒”，重在引导考生关爱“他人”，

传达“善意”；2012年的“心里美滋滋的”，旨在引导考生关注“他人”，

提升“自我”；2013年的“今天，我想说说心里话”，则注重引导考生

“温馨”再认，完善“自我”；2014年的“这里也有乐趣”引导考生回味

生活，注重引导考生发现和感悟美好与乐趣。

2、写作思路

上海今年的中考作文题，依旧延续了近几年的全命题的传统，体现

出海派命题独有的特色，让学生一看到题目，没有畏惧感、疏离感，

而是有亲近感、熟悉感。但这并不意味着题目就非常容易上手，恰

恰相反，这个题目有一定的难度，但考生只要用心、仔细审题，就

会化难为易，从容写作。

在审题的时候，应抓住“这里”、“也”和“乐趣”思考、选材、立意和

行文，具体而言：应交代清楚“这里”的具体所指，可以是一个真实

的场所、场景、地方，如公园、博物馆、池塘边、校园休息角??也

可以是精神世界，如所读的经典名著，所上的有益网站，所参加的

有益活动等。

“也”字很关键，也是失分和得分，高分与低分的的分界线，需要写

作者反复斟酌，着意思量，正确解读。其一：原先有乐趣而未被人

们发现和感知，自己却洞察和觉察到了；其二，别人认为没有乐趣，

而你却有独到的、意外的发现，切切实实感到有乐趣。如果能够把

“也”字做如此这般的条分缕析，就是高人一筹、独占鳌头的得分了。

“乐趣”则比较好理解，是使人产生快乐、高兴、喜悦的事情与心理，

也就是说，要把这里也有乐趣的来龙去脉、原因所在写得清清楚楚、

明明白白，让读者一看就会发生情感共鸣，产生认同感。

同时，写作者在审题、写作的时候，应把“这里也有乐趣”的感知、

发现的主体“我”、“我们”（也可以是他，他们）“补充”出来，不然，

谁发现和认为“这里也有乐趣”就不清楚、不明了。一言以蔽之，要

写好这道题，考生应该在审题上下一番工夫，否则，就有下笔千言

离题万里的可能而痛失分数。

思路一：原先感觉无趣的，通过人和事的“经历”后，有了独特发现，

领略到了乐趣。

思路二：别人没有感知、发觉的乐趣，你却有独到的发现，感受到

了这里的特别之乐。

思路三：不经意间所拥有的乐趣，更值得珍藏。

三、【考场佳作】

这里也有乐趣

一代代人来了，离开了，不曾回来了。

没错，我只是个破旧的老房子，所以不再被人记起了。我只是石库

门，仅此而已。有一天，我看见几个大腹便便的人对我指指点点想

要拆掉我，说我太老，说我太旧。我很难过，简直欲哭无泪。看着

面前那把熟悉而又破旧的摇椅，思绪一下子被拉回从前??还记得那

是我刚建成的时候，很独特，还融入了西方建筑的文化，人们都抢

着搬进来，与我一起生活。那把摇椅就是那时刚搬进的一对年轻夫

妇买的??那个年轻姑娘总是喜欢躺在摇椅上晒太阳，生了孩子也是

如此，她便整日抱着宝宝晒太阳，讲故事，阳光将她们的笑容映得

那么灿烂。

孩子渐渐长大，大概4、5岁时，那孩子便忍不住下地来玩耍，她总

是咯咯的笑，穿梭于我的门户之间，胆大的她还爬上窗户甚至屋顶，

她的母亲每次见状都无奈的笑笑，连哄带骗地把孩子叫下来，仿佛

那时，我就如她们的游乐园，她们轻快而又爽朗的笑声还萦绕在我

耳边??

后来她们搬走了，或许是我老了，或许是我不再能满足她们了，她

们欣然前往那个钢筋混凝土所搭建的城市中，不再回来了??

直到有一天，我惊喜的知道了国家宣布我为重点保护对象，永不拆

除，永久保留。我简直高兴与激动得无法形容了，陆陆续续的，我

看见各地甚至国外游客来参观我，与我一同合照、留念。我仿佛又

焕发了昔日的风采，耳边又出现了游客欢笑的声音，就如同曾经那

一家人一样。

我多么希望她们还能再回来看看我啊！

请别忘了，这里也有乐趣；别忘了，你们曾经欢乐的岁月；别忘了，

你们留下的爽朗的笑声。我还是希望，在那喧嚣的城市中，你们能

给自己一个机会——回忆、体味，重温那份旧时的乐趣——我依旧

希望你们能再回来看看??

四、【名师点评】

首先，构思新颖，写法独特。作者以一个破旧的老房子的口吻和经

历，述说自己曾经给一家人带来的乐趣，后来又“喜新厌旧”，远离

了“这里”的乐趣。但“自己”的乐趣依旧在，各地甚至国外游客都来

分享“自己”的乐趣，说明自己的魅力与价值之所在。第二，语言精

炼，立意深刻。文章表达通畅，语言精炼。立意更是深刻、独到，

借助乐趣，凸显和反映了文物保护的重大主题，让人警醒，给人启

悟。第三，结构严谨，首尾呼应。全文思路流畅，文脉贯通，一气

呵成。开头设置悬念，接着叙述来龙去脉，把事情交代得清清楚楚、

明明白白。文末与开头照应，并发出热情呼唤，文尽旨远。

【篇三：作文《这里也有乐趣》】

这里也有乐趣

青灯下，手执黄卷，品着香茗，等等，那不是我！我讨厌读书，讨

厌一切与文字有关的东西。如山的作业、如海的题目、拗口的背

诵……还让我多读书？苦，就一个字！

儿时的我就不喜爱读书，妈妈经常摸着我的头,然后指指桌子上的童

话书问我:儿子，咱们一起读读书吧，我立刻撅起小嘴，脑袋晃得跟

拨浪鼓似的，傻笑着跑开了，留下妈妈在身后无奈的摇着头。现在

同样如此，每每妈妈让我多读的书的时候，我都会拿没有时间进行

搪塞，读书的大门一直被我紧紧的关闭着。

一天，老师宣布学校要进行读书分享会，鉴于我成绩优秀，平时也

喜欢聊东扯西，老师毫不犹豫的推选我去参加这个读书分享会。同

学们鼓励的掌声在我看来却是一个晴天霹雳！我的妈呀，这可怎么

办？我什么书都没有读过，更不要谈什么感悟和分享了，这下要完

蛋了！有心要推辞，但是好于面子，我还是把提到嗓子眼儿的话又

给憋了回去。

回到家里，妈妈看我垂头丧气的样子，关心的问：宝贝，怎么了？

今天怎么这么蔫？生病了吗？比生病还可怕！我嘟囔了一句，啊，

怎么了？快跟妈妈说说！妈妈急切的问。我一股脑儿把读书分享会

的事情说了出来。

妈妈听完，淡淡的说：我还以为啥事呢，原来就这个啊！看看，平

时告诉你多读书，多读书，你就是不听，现在出问题了吧！不听

老人言，吃亏在眼前啊！

您还嘲笑我，还不帮我想想办法，真想看着你儿子丢人啊！我有些

不高兴的说，宝贝，别着急，这样吧，妈妈给你制定个读书计划，

按照计划来，保证你手到擒来！

真的吗？我兴致突然高了起来，妈妈稍微顿了顿说不过，鉴于你过

往的’斑斑劣迹’，我们要约法三章，不能半途而费哟！那时当然，我

可不想在那么多同学面前丢人！我坚定的说！

君子一言驷马难追！

于是，读书的日子开始了！

起初，读书真的让我焦头烂额，这都是些什么东西啊，烦躁的真想

放弃。可慢慢静下心来，渐渐的能够融入到书中去了，之前的烦躁

也慢慢消失，读书开始让我感受到了一些不一样的体会。随着时间

的推移，我发现其实字里行间蕴含的深意是无法用图画所描绘的，

文字里留给我的遐想，也是图画无法做到的。我竟然不自觉的开始

了回味：周国平的《一个父亲的札记》，被他对女儿的深沉的爱打

动；茨威格的《一个陌生女人的来信》，为他细腻的感情赞叹；聚

斯金德的《香水》，为他美轮美奂的香气陶醉……穿过时间与空间

的阻隔，静静沉醉在书的花园里，遥望繁星春水，俯视山下的呼啸

山庄。

啊，原来书中也充满了乐趣，那里是我未能开垦的沃土。那一个

个流传千百年的故事、一个个激励着数代人的启示，开始深深刻入

我的灵魂，读书的快乐，在我心里已经是朵盛开的花儿。