小学安全教育内容

⼩学⽣安全教育教案（精选6篇）

⼩学⽣安全教育教案（精选6篇）

⼩学⽣安全教育教案1

⼀、教学⽬标

1、提⾼学⽣校园安全意识。

2、知道在校园⾥哪些⾏为是不安全的。

3、⼀旦不安全的事情发⽣了，知道应该如何去处理。

⼆、教学要求

1、知识⽅⾯：了解有关知识；明确校园不安全的⾏为。

2、能⼒⽅⾯：通过学习，时刻提⾼警惕，⾃觉做好防范⼯作。

3、觉悟⽅⾯：认识校园安全隐患存在的必要性，树⽴⾃我安全意识；增强⾃我保护能⼒。

三、教学重点

通过案例分析和学⽣参与讨论事例增强学⽣的校园安全观念。

四、教学难点

遇到安全问题学会⽤如何处理。

五、教学⽅法

导、读、议、评相结合

六、教学过程

（⼀）、讲解导⼊新课

同学们，我们是21世纪的主⼈，是祖国的未来、民族的希望。我们爱学校、爱劳动，是充满⽣机的新⼀代。我们在党的

温暖阳光下成长；在幸福、温暖的家庭⾥、受到⽗母和家⼈的关⼼、爱护下成长；在⽼师的悉⼼哺育下⼀天天成熟。我

们肩负重任，是跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到⼀些⽆端的横祸向我们⼩学⽣飞来噩耗；看到⼀些触⽬惊⼼、惨

不忍睹的灾难在我们⾝边发⽣。因此，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。今天我们的共同学习特殊的⼀

课。

板书课题：安全

（⼆）、举例说明事故的意外起因：

1、安全对于我们来说⾮常重要，在校园⾥也要时刻注意安全。

2、发⽣在校园⾥的事故：

⑴⾼空抛物，砸到同学。

⑴⾼空抛物，砸到同学。

⑵在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。

3、学⽣⾃由谈发⽣在校园⾥的事故。

4、总结：在校园⾥我们也⼀定要注意安全。

（三）、交流：

讨论在校园⾥我们应当注意哪些⽅⾯的安全？

1、在教室⾥应当注意哪些安全呢？为什么？应如何做？

轻声漫步，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩⽕；不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有

埙坏及时报告，不乱动；

2、在校园⾥应当注意哪些安全？为什么？应如何做？

不疯跑⼤叫；不到操场玩树枝、⽊棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其周围玩耍；不做危险游戏（哪些

是危险游戏呢）；参加升旗仪式、⽂艺演出、做操等⼤型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、⾏动、疏

散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制⼑具（哪些是管制⼑具）。

3、在厕所⾥应该注意哪些安全？为什么？应当如何做？

不追逐打闹做游戏；⼤便⼊坑，⼩便⼊池；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。

4、体育课应注意哪些安全？为什么？

要在⽼师的指导下有秩序地活动，注意安全。特别是在⼀些争抢激烈的运动中，⾃觉遵守竞赛规则对于安全是⾮常重要

的。

（四）、学会⾃救。

1、说⼀说：

⽇常⽣活中，你们还会遇到什么危险？当危险发⽣时，你应该怎么做？

师板书：学会⾃救和求助

2、演⼀演：

⽬的：考考学⽣在危险中如何⾃救和求助。

（1）师⽣互演：红红放学了，在校门⼝等妈妈来接，这时，⼀位阿姨⾛过来准备接她回家。

（情境表演：⽣看、评价）

（2）⽣⽣互演：遇到下⾯情况，你该怎么做？

A、上学路上，遇到拆楼房。

B、放学了，同学叫你去河边游泳。

C、放学路上，遇到坏⼈勒索。

C、放学路上，遇到坏⼈勒索。

D、推门进家，闻到⼀股浓浓的煤⽓味。

E、⼀个⼈在家，有位叔叔来修⽔管。

F、炎热的夏天，放学回家的路上，⼀位同学发⽣中暑。（⽴即将病⼈抬到阴凉的地⽅，让患者仰卧，解开⾐扣，可同

时⽤扇⼦扇风，帮助散热。可⽤清凉油擦患者的太阳⽳，也可⽤凉⽔轻轻地喷洒。）

（⾃由找好朋友分组进⾏表演。）

⼩组演⽰：学⽣观看、评价。

3、认⼀认：

（1）书中的安全标志各表⽰什么？

（2）你还知道哪些安全标志？（学⽣出⽰课前收集的或者⾃⼰画出来的安全标志，向同学进⾏介绍。）

4、贴⼀贴：

师⽣分别拿出⾃⼰收集的安全标志，⾸先让学⽣辨认，代表什么意思，然后再贴到⿊板上。

⼩结：认识了⼀些常⽤的安全标志，我们可以避免许多事故的发⽣，课后还可收集更多的安全标志，拿来与同学或家⼈

交流，使⾃⼰懂得更多的安全常识。

（五）作业巩固

1、写⼀篇学习⼼得，⾃⼰以后应该怎样来做。回家也可和⽗母再加以讨论，还有哪些应注意的事项。

2、师⽣共同回顾应注意的安全事项。

3、同桌互相提问应注意的事项。

4、将重点条⽬抄记在笔记本上。

（六）总结：

学校安全⼈⼈讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。同学们，请珍爱这仅有的⼀次⽣命吧，从⼩学

会⾃护⽅法，将受益⼀⽣。⽼师祝愿同学们乘上安全之⾈，扬起⽣命之帆，在知识的海洋⾥乘风破浪。只要我们处处⼩

⼼、注意安全、掌握⾃救、⾃护的知识、锻炼⾃⼰⾃护⾃救的能⼒、机智勇敢的处理各种异常的情况或危险、就能健康

的成长。同学们要时刻记住，时代召唤跨世纪⼈才，⽽跨世纪⼈才⾸先要学会⽣存。别忘了，⽇常⽣活中⼀定要注意安

全，学会保护⾃⼰，让我们增强“⾃护”能⼒，共创“平安校园”.

（七）拓展延伸

⼩朋友，仔细听，安全常识有本经，时时注意⾔和⾏，家长⽼师才放⼼。

过马路，眼要明，⼀路纵队靠右⾏，车辆靠近早避⾝，举⼿⾏礼表深情。

拐弯处，莫急跑，以防对⽅来撞倒，夜晚⾛路更⼩⼼，不碰墙壁不碰钉。

照明电，不要玩，千万不能摸电线，电线处处有危险，⽤电常识记⼼间。

家来⼈，不认识，接待不可太随便，哄你出门找爹妈，他就趁机来做案。

青少年，莫玩⽕，星星之⽕可燎原，烧了房⼦烧了⼭，⼀不⼩⼼要坐监。

不打架，不骂⼈，⽂明礼貌树新⼈，德智体美全发展，⼈⼈争当接班⼈。

说安全，道安全，安全⼯作重泰⼭，教师学⽣齐参与，校内校外享平安。

（⼋）学习反思

从《品德与⽣活》教材应该具有“⽣活性、开放性、活动性”的基本特点出发，并结合学⽣⽣活实际，让学⽣主动参与整

个教学活动，让学⽣在活动中获得体验，具有很强的实践性。每⼀次的教学实践活动，都让我有新收获，新体验。从学

⽣的⽣活实际出发，设计适合学⽣年龄特点的教学活动，使学⽣在教学活动中获得体验，懂得远离危险，遇到危险如何

⾃救⾃助和求助，从⽽健康、安全、快乐地成长。

本次教学实践，我的收获如下：

（⼀）参与活动：学⽣在活动中获得体验。

课前布置学⽣收集、画出安全标志，让学⽣在收集、画的过程中，懂得了⼀定的安全知识；让学⽣向家长、他⼈了解，

既培养了学⽣与他⼈的交际能⼒，⼜使学⽣明⽩，了解安全知识、明⽩道理的途径很多，从⽽培养了学⽣⽤眼观察⽣

活，动⼝、动⼿了解⽣活，动脑思考⽣活的能⼒。

（⼆）创设情境：学⽣在表演中解决⽣活问题。

利⽤学⽣在⽇常⽣活中常遇到的⼀些事，创设情境，让学⽣表演，在表演中发现问题，解决问题。教师灵活、机智的联

系学⽣学习、⽣活环境，挖掘潜在危险，使学⽣明⽩，⽇常⽣活中处处存在不同程度的危险，要学会远离危险，减少危

险的发⽣。在教学活动过程中，所选取的⽣活情景，贴近学⽣⽣活，切⼊实际，因此学⽣表演起来⼤胆、⽆拘束感，既

有师⽣的互动，⼜有学⽣与学⽣间的交流互动，课堂⽓氛活跃，教师发挥了指导者、⽀持者、引导者、合作者的作⽤，

创设了⼀种民主、平等的教学氛围。

（三）课外延伸：学校、家庭和社会有机结合。

教学的最后，教学⽣制作精美⼩卡⽚，让学⽣把了解到的安全知识和遇到危险时⾃救、求助的⼀些常识，写在卡⽚上，

送给亲⼈、朋友，把爱⼼撒向亲⼈、朋友，教学⽣学会关注⽣活、热爱⽣活。课堂教学从课内延伸到课外，从重视学⽣

的知识结构的培养到关注学⽣的具体⽣活和直接经验，并深⼊学⽣的精神世界，从⽽使教材的⽣活性、开放性、活动性

得到充分体现。

（四）活⽤教材：教材与⽣活有机结合。

教材作为联结师⽣活动的媒介，教师没有被教材所局限，⽽是从学⽣的⽣活实际、本地的具体情况出发，创造性的使⽤

教材，把教材还原于学⽣的⽣活实际，增强了实效性、⽣动性，更易让学⽣产⽣共鸣，达到教学的⽬的。

⼩学⽣安全教育教案2

教学⽬标：

通过引导学⽣⼩组间的讨论、合作表演，同时得到⼀种亲⾝体验的过程，来使学⽣知道⼀点居家的安全常识，如防⽕、

防盗、放触电、防中毒等基本常识，增强避险的能⼒。

教学重点：

学⽣讨论、表演、体验⼀些情境的过程。

教学难点：

这是社会课的第⼀节活动课，学⽣虽然很喜欢表演，但容易抛开表演的实质，只顾好玩⽽瞎演，另外⼜有可能过于拘谨

这是社会课的第⼀节活动课，学⽣虽然很喜欢表演，但容易抛开表演的实质，只顾好玩⽽瞎演，另外⼜有可能过于拘谨

或照本宣科。

教学过程：

⼀、活动课准备：

1、匪警、⽕警和急救中⼼代表性的图标（课本⼤⼩）。

2、电话、纸盒做的电视机和门、脸盆、⼏把椅⼦、泡沫或腊做的黄⽠、⼀些仿真枝叶做黄⽠藤等表演⽤的道具

3、将学⽣分成若⼲个⼩组，⼩组对桌围坐，腾出⼀些表演的空间。

⼆、活动过程：

（⼀）导⼊部分：

1、教师在⿊板上⽤不同颜⾊的笔写上（110黄、119红、120兰）三个数字,问学⽣知道是什么单位的电话号码吗？

（学⽣回答：匪警、⽕警、急救。）

2、根据学⽣回答教师纠正和解释“匪警”的意思。

[出⽰三个图标]贴于⿊板上，由学⽣判断每个图标代表什么，然后再指名让学⽣将其贴于相应的电挂号码前⾯。

3、问：这三个电话号码我们什么时候⽤呀？

（学⽣回答：遇到危险，着⽕了打119,有需抢救的病⼈打120,有坏⼈偷东西、杀⼈打110.）

4、问：什么情况打，怎么打，怎么说？如何处理⼀些简单问题？你们想试⼀试吗？

（⼆）、活动步骤及要求：

1、每⼀个情境对应⼀个讨论题，情境⼀对讨论⼀，情境⼆对讨论⼆，情境三对讨论三，情境四对讨论四。⼩组同学先

根据情境内容和讨论题讨论，商量怎样演。怎样提问，怎样回答。

2、各⼩组表演的情景可以在原情境基础上加台词和动作，充分利⽤道具，注意不要背对观众，下⾯同学认真看，仔细

听，思考表演的组提出的问题。

3、教师参加第⼀组的演出，“情境⼀”⾥除爸爸、妈妈、⼩明之外还要加⼀个消防队的⼯作⼈员。教师演妈妈，把与消防

队要说的话留给同学们。向同学们提问题：⼩明妈妈应怎样与消防队取得联系？

4、其他组参考第⼀组表演并提问，教师给与相应的补充。

要说明的是：情境四学⽣很容易将敲门⼈认准是⼩偷或杀⼈犯，所以限制了他们的思路，总是离不开报警这个办法，因

此教师要跟同学讲清楚：坏⼈脸上不写字，不能马上断定是坏⼈，要⽤脑⼦判断。

5、表演完后，各组讨论5、6两个问题。

处理⽅法：

1）拨打匪警、⽕警、急救电话要注意讲清出事地点，及简单情况，并注意不能随便拨打这些电话。

2）有⼈触电时，应⽴即关掉开关，切断电源。还可⽤⼲燥的⽊棒、⽵竿挑开触电者⾝上的电线或带电⾦属，千万不要

⽤⼿去拉触电的⼈，以免⾃⼰触电。

⽤⼿去拉触电的⼈，以免⾃⼰触电。

6、如有时间将每个情境，按学⽣已讨论的结果继续演下去。

7、最后评出“最佳表演组”和解决问题的“智多星”.教师给与相应的奖励。

8、歌谣结束本课：

独⾃在家要注意，

防⽕防盗防煤⽓，

遇事别慌想注意，

有⽕情拨119,

遇匪徒打110,

危重病⼈120,

还有邻居能帮你，

胆⼤⼼细没问题。

三、板书：

居家安全：110——（图标）匪警

119——（图标）⽕警

120——（图标）急救中⼼

⼩学⽣安全教育教案3

（⼀）、教学⽬标：

1、充分认识安全⼯作的重要意义。

2、在学习和⽣活中注意⼈⾝安全，饮⾷安全，交通安全等。

3、进⾏预防灾害，预防突发事情的教育。

（⼆）、教学过程：

1、导⼊：列举出⽣活中的安全事例。

2、安全⼯作的重要性

a、公路上、公共场所的安全事故时有发⽣，是因为有的⼈安全意识不强。

b、班级举例：学校发⽣的事故及后果。

c、⽬前学校抓的⼏项⼯作。

（三）、⼩学⽣应注意安全的地⽅：

1、学⽣讨论。

2、集体归纳。

（1）⼈⾝安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不

与社会上不三不四的⼈交往，课外不玩不玩⽔。

（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，⾃觉遵守交通规则，交叉路⼝要注意⾏⼈车辆，骑⾃⾏车宁慢勿快，切勿双⼿

撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到⼀停⼆看三通过。

（3）财产安全，保管好⾃⼰的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向⽼师及时反映或报警。

（4）饮⾷安全，不饮⽣⽔，不吃不卫⽣的⾷品，不吃有病的鸡⾁、猪⾁等，饭前便后要洗⼿，不吃霉变或过期⾷品。

（四）、学⽣⾃查哪些⽅⾯未做好，今后要加强注意。

（五）、教师⼩结并宣传《兴集⼩学学⽣安全⾃护⼗不准》和《兴集⼩学⼩学⽣⽇常⾏为规范》。

⼩朋友们好：今天是新学期开学后的第⼀天，我们已经是⼀年级的⼩学⽣了，为了今后能更好地学习、⽣活，今天我们

就⼀起来学习⼀些⼩学⽣应该记住的⼀些安全知识。⼈们常说：“安全⼯作重于泰⼭。”⼩朋友们接下来你们⼤部分时间

是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的⾝体才是学习、⼯作、⽣活的本钱。我们要牢固树⽴安全意识，珍

爱⽣命，珍惜幸福的学⽣⽣活。

我们⼀定要牢记以下⼏点：

第⼀、做好课间活动的安全。楼梯⼝是我们的重点安全防范部位，不少学校都发⽣过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间

休息时，教室⾥、⾛廊上、楼梯间到处都是⾛动或者站着的同学，如果追赶打闹，⼀是可能由于跑的速度过快⽽使⾃⼰

扭伤⼿、脚、腰或跌得头破⾎流；⼆是可能撞倒其他同学，造成意外事故。我们校园⾥还有⼀幢教学楼正在施⼯，⼩朋

友们课间绝对不能到施⼯区去玩耍、打闹。

第⼆，做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织⼀些公益劳动和打扫卫⽣的劳动，这是⼗分必要的。但在劳动中，

也极有可能出现⼀些危险，⼩朋友们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范；注意劳逸结合，累了就休息⼀会再劳

动；不要在⾼空和有危险的地⽅劳；不要在劳动时间打闹嬉戏。

第三，注意交通安全。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍；不仅⾃⼰要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，

相互照应，当⼀名维护交通安全的“宣传员”;不坐“三⽆”车辆；过马路时做到⼀停、⼆看、三通过，靠右⾏；在城市⾥还

要注意⾛斑马线，⾛⼈⾏道。

第四，提⾼⾷品卫⽣安全和⾃我防范意识。不在路边⼩摊点、⽆证⽆照的商店买东西，不买“三⽆”过期变质⾷品，不暴

饮暴⾷。在校外不能随意的相信别⼈，碰到有⼈问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的。⼈⼀起玩，遇到坏⼈

时应及时告诉家长和⽼师。教学⽅法

第五，要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课，不违纪，按时作息；严禁翻越学校围墙

和⼤门；严禁购买、收藏、携带管制⼑具；爱护学校财产，不损坏公物；配合门卫⼈员的管理⼯作，保证校园的安全。

第六，注意增强“防⽕防盗”意识，随时做好防⽕防盗⼯作，要保管好⾃⼰的钱物，防⽌各种事故的发⽣。如果发⽣安全

隐患要及时报告⽼师。新的学期，让我们共同努⼒，为我们的学习创造⼀个更好更优良的环境！

⼩学⽣安全教育教案4

教学⽬的

1、提⾼安全意识，学习溺⽔安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2、初步了解溺⽔安全的有关内容，要求每⼀个学⽣都要提⾼安全意识。

3、⾃⼰能改变⽣活中不遵守溺⽔安全的不良习惯，提⾼对⽣活中违反安全原则的⾏为的辨别能⼒。

教学重点

学习溺⽔安全的基本知识，培养有关防范⼒。

教学过程

⼀、谈话引⼊

同学们，现在是什么季节？对，现在是夏季，天⽓渐渐变得很热了，你们热了怎么办？可是今年有好⼏个⼩朋友因为热

就悄悄去河⾥、池塘⾥洗澡，你们想知道他们去洗澡发⽣了什么事吗？告诉你们，今年涪陵有好⼏个⼩孩下河洗澡被淹

死了，他们再也见不到⾃⼰的爸爸妈妈了。他们好可怜，⽼师伤⼼，他们的爸爸妈妈也很伤⼼。

⼆、防溺⽔教育

⼩朋友们，我们怎样使⾃⼰不会发⽣溺⽔事故呢？我认为应做到以下⼏点：

（⼀）⽼师先向学⽣讲⼏点防溺⽔的知识要点

（1）教育学⽣周末、节假⽇、寒暑假严禁到江河、池塘、⽆盖的⽔井边等处戏⽔、游泳。不能独⾃或结伴到池塘边钓

鱼、游泳、玩⽔。

（2）教育学⽣在来校、离校的途中千万勿去玩⽔，下江游泳。

（3）我们是未成年⼈，很多同学都不会游泳，如果发现有同学不慎掉进江河、⽔库、池塘、⽔井⾥等，我们不能擅⾃

下⽔营救，应⼤声呼唤成年⼈前来相助或拨打“110”.

（⼆）⽼师谈谈事例，并由学⽣扮演⼩品

本学期××学校在周末，⼏名学⽣到讲河边钓鱼玩，有两名学⽣不慎溺⽔死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么？这⼏个

同学违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则。

（1）议⼀议：

这⼏个⼩朋友违反了哪些安全规则？

我们应如何遵守安全规则？

（2）把⼩朋友的错误纠正过来。

（3）由这个事实谈谈我们的⼼得体会。

（三）说⼀说

说说⽇常⽣活中应该怎么防范溺⽔事故的发⽣。

三、⼩结

（1）通过这节课的学习，你懂得了什么？

（2）教师⼩结：⼈的⽣命只有⼀次，幸福快乐掌握在你的⼿⾥，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜⽣命，养成⾃

（2）教师⼩结：⼈的⽣命只有⼀次，幸福快乐掌握在你的⼿⾥，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜⽣命，养成⾃

觉遵守溺⽔安全原则的好习惯。

⼩学⽣安全教育教案5

活动准备：

1、每⼈准备说⼀件有关校园欺凌的事情。

2、播放⼏则校园欺凌记实录像⽚。

3、由电脑⾼⼿制作smart课件。

4、准备⼀句反欺凌⼝号。

活动过程：

1、开场⽩。

校园欺凌是指同学间欺负弱⼩的⾏为，校园欺凌多发⽣在中⼩学，由于很多国家实⾏多是九年制的义务教育制度，受害

者会长期受到欺凌。欺凌过程，蕴藏着⼀个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成⼼理问题，影响健康，甚⾄影响⼈

格发展。

2、下⾯请每个同学都来说⼀说你对校园欺凌最深的⼀件事情。（略）

3、⼤家说了很多欺凌事件，下⾯我们来看看⼀些真实的校园欺凌事件。（播放校园欺凌记实⽚）

4、看了这部记实⽚，⼤家有什么看法呢？（同学意见略）

5、我们将怎样⽤实际⾏动来反欺凌？请⼤家说说想法。

6、请胡悦悦同学带领⼤家读⼝号。

7、活动结束，请班主任⽼师讲话。

班会效果：

⿎励学校对校园欺凌采取全校范围的⼲预措施，如制定课堂规则，对学⽣⾏为进⾏限制，组建教师职业发展⼩组，与学

⽣开展有关同辈关系与⾏为的班会活动，为欺凌者、受害者及其家长提供⼼理咨询等。挪威于2002年通过了⼀个宣⾔，

号召国家、地⽅政府以及家长和教师团体加⼊到尽快根除校园欺凌现象的⾏动中。

⼩学⽣安全教育教案6

活动⽬的：

1、通过本次主题班会，学习和掌握⼀些安全常识，增强学⽣安全意识，逐步提⾼学⽣的素质和能⼒。

2、使学⽣树⽴⾃护、⾃救观念，形成⾃护、⾃救的意识，使学⽣安全、健康成长。

活动过程：

冬季来临了，为确保学⽣冬季安全，结合季节特点，进⾏以下⽅⾯的安全教育：

⼀、⽤亲情激发学⽣“我要安全”的意识。

从母亲⼗⽉怀胎⽣下我们，再培养到现在，⽗母操碎了⼼，花费了不少的⼼⾎。你们⽗母额上的皱纹，年纪不⽼头上就

长出的⼏根⽩发，就见证了⽗母的艰⾟。所以我们应该珍惜这来之不易的⽣命。我们是⽗母的⼼头⾁，我们⾝体上的伤

害就是对⽗母的伤害。要爱惜⾃⼰的⽣命。因为我们如果有⼀点伤害，⽗母就会很担⼼和伤⼼。同学们，那你们说他们

是不是珍惜⾃⼰的⽣命呢？

⼆、让学⽣了解安全知识。

1、⽤电安全

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2）不⽤湿⼿触摸电器，不⽤湿布擦拭电器。

3）电器使⽤完毕后应拔掉电源插头。

4）使⽤中发现电器有冒烟、冒⽕花、发出焦糊的异味等情况，应⽴即关掉电源开关，停⽌使⽤。

5）发现有⼈触电要设法及时关断电源；或者⽤⼲燥的⽊棍等物将触电者与带电的电器分开，不要⽤⼿直接救⼈。

2、安全使⽤煤⽓

1）燃⽓器具在⼯作时，⼈不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的⽔浇灭，造成煤⽓⼤量泄露⽽发⽣⽕灾。

2）取暖时，屋内要注意开窗透⽓防⽌煤⽓中毒。使⽤燃⽓器具（如煤⽓炉、燃⽓热⽔器等），应充分保证室内的通

风，保持⾜够的氧⽓，防⽌煤⽓中毒。

三、交通安全

1、⾏⾛时怎样注意交通安全

1）在道路上⾏⾛，要⾛⼈⾏道，没有⼈⾏道的道路，要靠路边⾏⾛。

2）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢⾏。

3）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯⾏，红灯停”.

4）冬季有霜冻，路⾯较滑，有时还有⼤雪、⼤雾天⽓。⾏⾛要当⼼，骑车上学要结伴⽽⾏，过马路要⾛斑马线，严禁

乘坐⽆牌⽆证等不符合规定的车辆。遇到温差⼤的天⽓，要及时适时增减⾐服、穿好棉鞋棉袜，戴好⼿套，防⽌冻坏⾝

体、冻伤⼿脚，防⽌学⽣感冒。

四、总结：

总之，⽣活中处处有危险，时时有祸患，只有靠我们谨⼩慎微，只要我们处处⼩⼼，注意安全，讲究科学，警钟长鸣，

掌握⾃救、⾃护的知识，锻炼⾃⼰⾃护⾃救的能⼒，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能保证我们平安

健康地成长。