欧姆定律课件

欧姆定律

学习目标:

1.通过实验探究电路中的电流与电压和电阻的关系.

2.学会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中

的电流,会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压.

3.进一步体会用图象研究问题的优越性.

重点难点:

探究电路中的电流与电压和电阻的关系

学习过程:

一.导入新课,揭示目标

播放动画,由两个小孩对话导入新课,提问:你还有些什么问题?学生

可能提出的问题有:电压多大是合适的?当灯泡由暗变亮的过程中,

电流是如何变化的?电流、电压、电阻之间是否存在某种关系？等

等。引入新课，并板题：欧姆定律

本节课的学习目标是：（投影）

二、探究通过导体的电流与电压、电阻的关系

1．出示自学指导（一）

请同学们认真自学P107—P108“猜一猜”“议一议”内容，并

完成书上提出的问题，5分钟后交流。比一比谁设计的实验方案最

好

2．学生自学

3．检测自学效果

（1）指名学生回答“猜想与假设”，请同学们大胆进行猜想与假设，

例如

电流可能与电压有关，电压越大，电流越大、

电流可能与电阻有关，电阻越大，电流越小。

（2）讨论“议一议”内容，设计实验方案

①指名学生回答，讨论得出，采用控制变量法，研究电流与电

压关系时，保持电阻不变，研究电阻与电流关系时，保持电压不变。

②出示图14-13，引导学生讨论：

当电阻R不变时，调节滑动变阻器，使电阻R两端的电压成倍的变

化。

当电压不变时，调节电阻阻值大小，同时调节滑动变阻器，使电压表

示数不变。

（3）多媒体课件显示以下问题，由学生回答：

a.开关应处于状态

b.滑动变阻器的滑片处于阻值位置

c.注意认清电压表，电流表的接线柱。

d.电压表量程选V，电流表量程选A。

通过回答，解决学生电路连接中出现的问题。

4、试验探究电流与电压、电阻的关系

（1）出示自学指导（二）：

请同学们按设计的实验方案进行探究，将测得的实验数据填入表

1和表2中，并完成讨论与交流的内容，15分钟后汇报探究结果。

（2）学生实验

（3）讨论与交流

学生汇报实验数据及分析数据得到的结论，（多个小组汇报结论）

学生归纳得出：导体中电流与电压成正比，与电阻成反比。

引导学生分析试验中存在错误的原因。原因可能有：电阻发热，

测量次数少，电表读数等影响测量结果。

将学生所描绘的图像用实物投影，比一比谁描绘得最好，给予表

扬。引导学生分析图像，找出结果，结果可能有：U=IR，或I=U/R，

或R=U/I

三、课堂作业

P1135