一往无前的意思

新部编中考语文修改病句训练含解析

一、中考语文专项练习：修改病句

1．下面这段文字的三句话，各有一处语病，请加以修改。

①北京奥运会组委会日前召开新闻发布会，宣布在今年4月15日起，举办第一届奥运

歌曲征集活动。②征集活动将连续举行5届，每届评出10首歌曲进入北京奥运会主题歌

候选歌曲。③这些候选歌曲广泛经过各界群众传唱，最终确定一首充分体现中国文化特色

和奥林匹克精神的歌曲，作为北京2008年奥运会主题歌。

【答案】①介词不当，“在”改为“从”，或删去“在”；②搭配不当，“进入”改为“作为”；③

词序不当，“广泛”移至“传唱”前，或删去“广泛”

【解析】【分析】本题是对辨析并修改病句的考查。要仔细阅读每一个句子，结合自己平

时积累的辨析病句的几种方法，先找出有语病的句子，再把它改正过来。本题有三处错

误：①介词不当，“在”改为“从”，或删去“在”；②搭配不当，“进入”改为“作为”；③词序

不当，“广泛”移至“传唱”前，或删去“广泛”。

【点评】修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找

准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔

细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。

2．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。

①读书是年轻人心智培养、性格创造、人生引导的重要途径。②阅读电子书也好，阅读

纸质书也罢，尽管形式不同，但可以殊途同归，关键是要被读者拉回到读书活动中来。③

我们应客观全面地看待电子阅读的兴起，在电子阅读和传统阅读之间正确取舍，使之达到

共生共荣、相互补充。④家庭、全社会乃至学校都应该营造良好的读书氛围，对年轻人的

阅读行为进行合理引导。

（1）第①处搭配不当，应把________改为________。

（2）第②处结构混乱，应把________改为________。

（3）第③处成分残缺，应在________后加上________。

（4）第④处语序不当，应将________与________互换位置。

【答案】（1）创造；塑造

（2）被；把

（3）补充；的目的

（4）全社会；学校

【解析】【分析】⑴句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状

语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。“性格创造”搭配不当，也属用词错误。改

为“性格塑造”即可。

⑵句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。把字句

误用为被字句。改为“关键是要把读者拉回到读书活动中来”。

⑶成分残缺。成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。残缺“达

到”这一动词的宾语。改为“使之达到共生共荣、相互补充的目的”。

⑷语序不当语序不当是多种多样的，要结合语意、语言结构等灵活分析。常见的情况有：

词语的前后顺序排列不当；修饰语和中心语的位置颠倒；多层修饰语语序不当；不符合语

言习惯；关联词语位置不当。“全社会乃至学校”语序不当。应改为“家庭、学校乃至全社会

都应该营造良好的读书氛围”。应按由小到大的顺序排列。

故答案为：⑴创造；塑造；⑵被；把；⑶补充；的目的；⑷全社会；学校。

【点评】⑴本题考查病句搭配不当的辨析修改。答题时应注意，从内容角度分析词语的搭

配关系，很容易找到“性格创造”是搭配不当。

⑵本题考查病句句式杂糅的辨析修改。答题时应注意，“关键是要被读者”，主动句和被动

句因为“被”字造成句式混乱。

⑶本题考查病句成分残缺的辨析修改。答题时应注意，“使之达到”后面缺少相对应的宾语

成分，应当补充出来。

⑷本题考查病句语序不当的辨析修改。答题时应注意，“家庭、全社会乃至学校都应该”三

个并列的词语之间，存在范围大小的内在逻辑关系，要调整。

3．下列语段有一个病句，请找出并修改。

学业重要，分秒必争。然而，我想说：何不留点时间来“浪费”？因为“浪费”，你会发现生

活原来那么美好。就拿我来讲吧，只要一有空，我就一定会去打篮球。我有心模仿姚明的

动作，让球在众人瞩目中划出漂亮的弧线。尽管姿势很酷，进球却总与我无缘。但是，这

又有什么关系呢？因为打篮球，使我身心愉悦。把时间留一点“浪费”在自己喜欢的事情

上，真好！留点时间来“浪费”。有张有弛，生活才能更快乐。

【答案】病句：因为打篮球，使我身心愉悦。

应改为：“因为打篮球，所以我身心愉悦”或“打篮球，使我身心愉悦”。

【解析】【分析】本题考查病句辨析及修改。辨析语病的方法一般有以下几种：语感审读

法，筋脉梳理法。先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再

清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。病句：

因为打篮球，使我身心愉悦。主语残缺。应改为：“因为打篮球，所以我身心愉悦”或“打篮

球，使我身心愉悦”。

故答案为：病句：因为打篮球，使我身心愉悦。

应改为：“因为打篮球，所以我身心愉悦”或“打篮球，使我身心愉悦”。

【点评】本题考查病句辨析及修改。答题时应注意，病句原因很多，主要有搭配不当、成

分残缺、语序不当、前后矛盾等，不合逻辑，两面对一面，语意不明，否定不当，用词错

误，句式杂糅，关联词语错用。学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度

分析词义的不同理解病因，从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的

方法，还需要提高修改病句的语感能力。

4．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。

①读书是年轻人培养心智、创造性格、引导人生的重要途径。阅读电子书也好，阅读纸

质书也罢，尽管形式不同，但可以殊途同归，关键是要把读者拉回到读书活动中来。②我

们应客观全面地看待电子阅读的兴起，在电子阅读和传统阅读之间正确取舍，使之达到共

生共荣、相互补充。③家庭、全社会乃至学校都应该营造良好的读书氛围，对年轻人的阅

读行为进行合理引导。

（1）第①句搭配不当，应把________改为________。

（2）第②句成分残缺，应在________后加上________。

（3）第③句语序不当，应将________与________互换位置。

【答案】（1）创造；塑造

（2）补充；的目的

（3）全社会（学校）；学校（全社会）

【解析】【分析】（1）动宾搭配不当，性格不能用“创造”，而应该用“塑造”。

（2）缺少宾语，应在句末加上“的目的”。

（3）语序不当，“家庭”“全社会”“学校”三个词语按照从小到大的排列顺序应为“家庭”“学

校”“全社会”。

故答案为：⑴创造；塑造

⑵补充；的目的

⑶全社会（学校）；学校（全社会）

【点评】⑴本题考查病句辨析与修改能力。搭配不当主要有下列类型：主谓搭配不当、动

宾搭配不当、饰语和中心语搭配不当、一面与两面搭配不当、否定与肯定搭配不当。答题

时要结合具体语句进行分析和修改。

⑵本题考查病句辨析与修改。成分残缺一般主要表现在主、谓、宾、关联词及介宾短语中

相应的介词和宾语残缺。答题时可以筋脉梳理法查看缺少那个成分并进行补充修改。

⑶本题考查病句辨析与修改。语序不当主要指因表述不合理而次序不当，有三种类型，分

别是词语次序不当，句子次序不当和词语与上下文搭配不当。一系列名词、动词、形容词

次序不当，修饰语与中心语次序不当，句子语序不当。答题时要结合具体语句进行分析并

修改。

5．修改病句。

（1）“创建国家文明城市”的工作，不仅要落实到位，而且要宣传到位。

（2）回眸改革开放的发展历程，我们每个中国人无不为其取得的成绩而由衷叹息。

【答案】（1）把“落实到位”和“宣传到位”互换位置。

（2）把“叹息”换成“赞叹”。

【解析】【分析】（1）语序不当，宣传到位是落实到位的基础，应把“落实到位”和“宣传

到位”互换位置。

（2）用词不当，叹息表示一种无奈，这里应该为赞叹，赞叹中国人取得的成就。

故答案为：⑴把“落实到位”和“宣传到位”互换位置。

⑵把“叹息”换成“赞叹”。

【点评】⑴本题考查病句辨析与修改。语序不当主要指因表述不合理而次序不当，有三种

类型，分别是词语次序不当，句子次序不当和词语与上下文搭配不当。一系列名词、动

词、形容词次序不当，修饰语与中心语次序不当，句子语序不当。答题时要结合具体语句

进行分析并修改。

⑵此题考查病句的辨析与修改能力。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，

前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。《考试大纲》中规定的病句的六种类型：语序不当、

搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑。辨析病句要仔细分析选

项，注意句子的主干和修饰成分，抓住句中的一些关键词，如关联词、否定词、两面词、

连词“和”、介词、代词、谓语动词“是”、数量词、并列词语和短语等。修改病句时，要注

意不能改变句子的意思，对句子的改动尽可能要小，改完后认真读一读，看句子是否通

顺。

6．读下面这段文字，根据要求答题。

①有一个智者，他叫孔子，他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历

史上的地位不容置疑。②有一个灵魂的医者，他叫鲁迅，他放下救济苍生的医书，用手中

的笔医治麻木的民众，他是一直勇敢前行（A）的斗士。④有一个勇者，她叫海伦·凯勒，

刀看不见听不到这世界的声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听，她不屈不挠地与命

运抗争的精神令人一下子产生敬佩之情（B）。

（1）请用合适的成语替换划线的文字，使表达更简洁。

（2）语段画线处有语病，请修改。

（3）请另选一个你所熟悉的人物，按照第①句的句式仿写。（要求语意连贯，结构相

似）

【答案】（1）（A）勇往直前（一往无前）|（B）肃然起敬

（2）她看不见这世界，听不到这世界的声音（或答“这世界，她看不见也听不到”）

（3）【示例】有一个行者，他叫邓稼先，他在原子弹、氢弹研制上的成就举世瞩目，他在

核应用领域贡献卓著。

【解析】【分析】（1）勇往直前，意思是勇敢地一直向前进。一往无前，意思是一直往

前，无所阻挡。形容勇猛无畏地前进。肃然起敬，形容感动后产生的恭敬钦佩的心情和态

度。平时注意积累。

（2）划线处“看不见……声音”搭配不当，可改为“她看不见这世界，听不到这世界的声音”

或“这世界，她看不见也听不到”。

（3）注意例句中的句式“有一个……，他叫……，他在……等方面……，他在……。”我们写出来

的句子字数要与例句一样多，结构也要一致。如写我国的科学家、文学家等。

故答案为：⑴（A）勇往直前（一往无前）|（B）肃然起敬

⑵她看不见这世界，听不到这世界的声音（或答“这世界，她看不见也听不到”）

⑶【示例】有一个行者，他叫邓稼先，他在原子弹、氢弹研制上的成就举世瞩目，他在核

应用领域贡献卓著。

【点评】⑴本题考查成语的理解，注意结合划线的文字写出合适的成语。

⑵本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语

意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，

看搭配是否得当，找出病因。

⑶此题考查学生仿写与语言表达的能力。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修

辞，三是注意字数，语意连贯。如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的

情况下做严格的仿写。

7．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。

①“饭后百步走”适合平时活动较少、长时间伏案工作、形体较胖。②但是“饭后”不是刚

吃完饭就立即马上出去散步，而是在饭后20至30分钟之后再开始，有助于减少脂肪堆积

和胃酸分泌。③“饭后不要走”，主要针对患有胃下垂或心脑血管疾病如高血压、冠心病患

者，尤其是体质较差、体弱多病，步行锻炼最好在晚餐后两小时，④以有没有气急、气

短、身体微出汗为最大限度。所以，饭后走不走应该因人而异，活动量也要因人而异。

（1）第①处成分残缺，应在________后加上________。

（2）第②处成分赘余，应去掉________。

（3）第③处语序不当，应将________与________互换位置。

（4）第④处搭配不当，应把________去掉。

【答案】（1）较胖；的人

（2）立即(或马上)

（3）患有胃下垂或心脑血管疾病如高血压、冠心病患者；体质较差、体弱多病

（4）有

【解析】【分析】①句成分残缺，缺少与"适合"搭配的词语，在"较胖‘后边加上"的人";②

句"立即"与"马上"是同义词，去掉其中-一个;③句"患有胃下垂或心脑血管疾病如高血压、

冠心病患者”与”体质较差、体弱多病"顺序颠倒，调换位置即可。④句"有没有"使用错误，

去掉“有"。

故答案为：⑴较胖；的人

⑵立即(或马上)

⑶患有胃下垂或心脑血管疾病如高血压、冠心病患者；体质较差、体弱多病

⑷有

【点评】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混

乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩

句子，看搭配是否得当，找出病因。

8．下面一则文稿在表达上有五处不妥当，请指出并改正。

通告

为提高电话网的通讯能力，我公司将对辖区电话局的交换机进行升级改造，现依据《中

华人民共和国电信条例》，将有关事项宣布如下：

敝工程将于2015年7月10日20时至17日8时施工，在此期间会影响青山区电话用户

的正常通话。交换机升级后，用户原有的一些业务功能（如闹钟、呼叫转移等）需要重新

设置；热线和呼出限制的设置方法也有变化。如有疑问，欢迎提出。本公司客服电话：

87654321。对工程施工给贵用户造成的不便，我们深表不安。请予理解和支持。

天网通信有限公司青山分公司

【答案】①“宣布”改为“通告”；②“敝”改为“本”；③“提出”改为“垂询”；④“贵用户”改为

“您”；⑤“不安”改为“歉意”；⑥右下角写上时间

【解析】【分析】“宣布”侧重的对象是听众，不适合文稿；“敝”适合口语，侧重指人的谦

词；“提出”不得体，应为“垂询”；“贵用户”一般用于开头称呼语；“不安”是因为做错了事

情而心理不安，此处应为“歉意”。时间应该写在署名的下一行。

【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。

9．按要求修改下面的短文。

①中国一直就是一个诗的国度。先秦时期，诗歌是外交答对的基本凭借，到了汉代，“登

高能赋，可以为大夫。”唐代以后，诗歌的写作成为登科入仕的基本科目。而现在，《中国

诗词大会》的热播，使我们对诗歌产生了更深的情感。

②是啊，中国人在诗歌里不知不觉地完成了生命的成长，大自然给予人类的诗意是最丰富

的，如果你是否愿意去寻找，诗意就会出现在你的眼帘，荡漾在你的心中。烂漫春光里能

寻觅诗意，萧瑟秋景中能发现诗意，慈母的牵挂中能品味诗意，游子的愁情里能感悟诗

意……诗歌里描绘的美景，能医治心灵的创伤；诗歌里蕴含的真情，让心境宁静温暖。

③在诗歌这种古老文字体裁的浸润下，中华民族一直追求着诗意生活。即使在山河破

碎、生死考验的艰难中，诗歌依然是保持民族气节、鼓舞人心的力量。一首首动人心魄的

诗歌，唤起的是历史的鲜活记忆。

（1）第①段划线句有一处标点使用错误，请写出修改意见：________。

（2）第②段划线句有语病，应改为：________。

（3）给全文写一个结尾。

【答案】（1）将句号和下引号调换位置

（2）如果你愿意去寻找，诗意就会出现在你的眼帘，荡漾在你的心中

（3）只要生命存在，诗歌就不会消失

【解析】【分析】（1）如果引文独立成句,意思又完整,句末点号放在引号里面。但判定是

否独立成名，又是一个难点。简单实用的判定方法是：如果前引号前是冒号，引号里又是

一句完整的话，就算独立引用，点号应放在引号内；如果引号前面是逗号或没有标点，就

算作非独立引用，就不保留引文末的点号（问号、感叹号除外），如在句末，点号放在引

号外。引文末了该用问号或叹号的句子，无论独立成句，还是作为自己话的一部分，均应

把问号、叹号放在引号内。

（2）此题考查学生对病句的辨析及修改能力。这句话前后不一致，属于两面对一面的问

题。前面为“是否愿意去寻找”，后面是“就会出现”，显然不一致。这是常见的病句类型。

（3）本文的结尾句应该是对全文的总结和升华，点明文章中心的句子。

故答案为：

（1）将句号和下引号调换位置

（2）如果你愿意去寻找，诗意就会出现在你的眼帘，荡漾在你的心中

（3）只要生命存在，诗歌就不会消失

【点评】两面词如“能否、是否、成败、优劣、好坏”，能不能，荣辱、兴衰等，它常常造

成“一面”对“两面”或“两面”对“一面”的语意搭配不当。

10．下列两则广告语都有语病，请提出修改意见。

①优质的服务使宴宾酒楼在开业不久就引起业界瞩目的重要原因。

②本产品具有抗紫外线、抗摩擦和防静电，能够满足室内外环境要求。

【答案】①把“使”改为“是”（或：去掉“的重要原因”）②“静电”之后加上“的作用”（或：

“的功能”）

【解析】【分析】①把“使”改为“是”（或：去掉“的重要原因”）②“静电”之后加上“的作

用”（或：“的功能”）

【点评】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混

乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩

句子，看搭配是否得当，找出病因。本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改

方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。

11．为了帮助边远贫困地区的学生，南海中学九年级一班开展了一次有意义的爱心捐赠活

动，下面是活动中的两项内容，请按要求完成。

（1）九年级一班班委会向本班家长发出了一封邀请函，其中画横线的A，B两处，一处有

语病，一处语言不得体，请写出你的修改意见。

邀请函

尊敬的家长：

为了响应海南省政府教育扶贫的号召，A．让更多的人强烈地加入到献爱心的活动中，

帮助边远贫困地区的学生放飞梦想，用实际行动创建和谐社会。我们南海中学九年级一班

拟于6月5日下午5：00在本班教室举办一场爱心捐赠活动。B．要求您必须参加！

南海中学

九年级一班班委会

6月1日

（2）九年级一班共45人，以下是该班同学和家长的捐赠情况统计表，分析表格数据得出

的结论，有误的一项是（）

捐赠

人

同学（45人）家长（42人）

财物

文具

（件）

书籍

（本）

玩具

（件）

现金

（元）

日常用品

（件）

书籍

（本）

体育用品

（件）

现金

（元）

数量

208382123

450．5

6678353215

A.同学以捐物的形式为主，家长则以捐钱的形式为主。

B.同学和家长参与积极性高，捐赠的财物种类和数量多。

C.此次活动得到了本班同学和家长的广泛认可和大力支持。

D.家长捐赠的体育用品数量较之日常用品、书籍及现金少，说明边远贫困地区的孩子最不

缺体育用品。

【答案】（1）修改意见：A将“强烈”改为“积极”“踊跃”或删去“强烈地”；B把“要求您必须

参加！”改为“诚邀您按时参加。”

（2）D

【解析】【分析】（1）A偏正词和中心词搭配不当，应将“强烈”改为“积极”“踊跃”或删去

“强烈地”；B把“要求您必须参加！”改为“诚邀您按时参加。”B“要求您必须参加”，语气太

生硬，应该为委婉、得体的表达，如：诚邀您按时参加。

（2）ABC正确。D家长捐赠的体育用品数量较之日常用品、书籍及现金少，并不能说明边

远贫困地区的孩子最不缺体育用品。可能家长认为偏远地区的孩子更需要日常用品和书

籍。

故答案为：⑴修改意见：A将“强烈”改为“积极”“踊跃”或删去“强烈地”；B把“要求您必须

参加！”改为“诚邀您按时参加。”

⑵D

【点评】⑴本题考查辨析并修改病句的能力。要做好此类题首先要熟知病句的类型，然后

要认真阅读原句，在了解原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的

原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏，修改句子一

定不能改变句子的原意，且要做最小幅度的修改。

⑵本题考查图文转换能力。解答此题，要结合题目要求审清题意，重视结合标题理解内

涵，再是要结合有关数字、关键词等提取有价值的信息，表达图意要力争做到语言的简

明、连贯。

12．下面这段文字中画线的句子有语病，请改正。

福州地铁1号线全线采用标准化、统一化的设计手法，设置了5座主题车站。每座主题

车站均有艺术展示墙，墙面分别选用镇海雄风、屏山古韵、闽都春韵等进行装饰，充分

体现了福州地铁福满闽都、有福之州的线路文化特征。

【答案】墙面分别选用镇海雄风、屏山古韵、闽都春韵等艺术品进行装饰。

【解析】【分析】成分残缺，“选用”缺少宾语中心语，在“闽都春韵等”后加上“艺术作品”。

【点评】常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不

明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句

子的结构来发现病因。本题考查病句的辨析与修改能力。句子比较长时，要分析句子的结

构，从而判断其存在的问题。

13．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。

雾霾害人，是其中的多种微粒物质作祟的结果。①能否把这些微粒物质清除掉，才是治霾

成功的关键。为此，②研究人员建议，清除局部霉霾，采取向空中喷洒水雾比较有效。实

施的办法是在城市的所有高层建筑的顶部，装上喷霉喷头，向空中喷水雾，这样水雾在空

中下降的同时，就吸附了空气中的尘埃微粒，并把这些微粒带到了地面。③当然喷洒设备

要进行定时控制——在夜深人静时加强时喷雾时间，在白天人们上班时停喷，以不淋湿行

人的衣服为度。④不过，人力物力投入比较大，而且风大之时效果差，不适合广泛应

用。

（1）第①处不合逻辑，应删去________

（2）第②处成分残缺，应在________词语后增补________。

（3）第③处搭配不当，应将________改为________。

（4）第④处语序不当，应将________与________互换位置。

【答案】（1）“否”或“能否”

（2）“水雾”

；“的方法”“办法”“的措施”等词语

（3）“加强”

；“加长”或者“延长”等词语

（4）“人力物力投入比较大”

；“风大之时效果差”，（或“风大之时效果差”“人力物力投入比较大”）

【解析】【分析】此题考查病句的识别与修改。第①句不合逻辑。“能否”与“成功的关

键”；盾；第②句成分残缺，“采取”后面应有宾语；第③句“加强”和“时间”搭配不当，可

改为“加长”或“延长”；第④句语序不当，“而且”有递进意味，“人力物力投入比较大”意思

更探一层。

【点评】修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找

准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔

细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。

14．下面语段中，画线的①②两句中存在语病，第③句中有一处标点符号使用不当，请

一一加以改正。①太阳太热烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理

相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。②我预料这几年国外，对

你整个的人也有很大的帮助。③这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽

量安慰你，鼓励你。

【答案】①“热烈”改为“强烈”；②将“这几年”与“国外”位置互换，或在“国外”的后面加上

“的生活”；③最后一个逗号改为顿号，因为此句中标点的层次为：①分号，②逗号，③

顿号。

【解析】【分析】本题是对语病修改和标点符号用法的考查。第一处用词不当，太阳光不

能是“热烈”而应该改为“强烈”；第二句中“这几天”与“国外”位置颠倒，应该互换，语序不

当，或者在“国外”的后面加上“的生活”。成分残缺。第三处中的“安慰你”和“鼓励你”是并列

关系的短语，中间应该用顿号。

【点评】本题是对修改病句和标点符号用法的考查。分清病句的几种常见的类型和搞清标

点符号使用规则是做此类题目的关键。

15．下面这段文字的三个句子各有一处语病，请加以修改。

①生物学家布朗似乎对语言有一种天然的悟性，在研究基因时，他运用了类似语言学研究

的做法，发明了DNA微阵列。②这大大加快了基因研究。③他认为如果掌握和懂得基因

的“语言规则”，就可以修改这些笨拙的“句子”，许多人类疾病就能治愈了。

①处：________；②处：________；③处：________

【答案】“做法”改为“方法”（或将“运用”改为“采用”）；“研究”后加“的速度”；将“掌握”和

“懂得”的语序互换

【解析】【分析】本题考查学生辨析病句的辨析能力。首先要仔细阅读句子，分析句子的

主干，看看各个部分是否搭配，是否有残缺，再做判断。句①搭配不当，将“做法”改为

“方法”；句②缺少宾语，在句末加上“的速度”；句③语序不当，将“掌握”和“懂得”交换位

置。

【点评】常见的病句类型：（1）搭配不当。句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾

搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。（2）成分残缺。成分

残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。（3）重复多余。句子结构

完整，句意清晰，仍使用了不必要的词语作句子的成分，也叫赘余。常见的情况有：第

一，语法成分重复；第二，语意堆砌。（4）语序不当。语序不当是多种多样的，要结合语

意、语言结构等灵活分析。常见的情况有：词语的前后顺序排列不当；修饰语和中心语的

位置颠倒；多层修饰语语序不当；不符合语言习惯；关联词语位置不当。（5）句式杂糅。

句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。（6）句意

歧义。所谓有歧义的句子，是指失去了确定性，可以这样理解，也可以那样理解的句子。

（7）不合事理。不合事理是指在表述中，或违反人们的逻辑思维，或违背客观现实情况，

或前后矛盾，或顾此失彼等，造成不合事理。（8）用词不当。用词不当包括词性使用不

当，词义使用不当，词的感情色彩使用不当等等。

16．下面文段中，第①④两句各有一处语病，请提出修改意见。

①2016年，韩春雨是中国科学界乃至于公众百姓无法忽略的热词。②5月，身为河北科

技大学副教授的韩春雨在《自然·生物技术》上发表的论文很快引起全国乃至全球同行的关

注，因为他发现的NgAgo可能革新基因编辑技术。③然而，争议与质疑随之而来。④国

内外数十名同行多次发声，称未能在实验中重复出NgAgo编辑基因的效果，并要求韩春雨

本人公布实验细节并协助重复实验，同时要求河北科技大学和《自然·生物技术》展开。

第①句修改意见：________

第④句修改意见：________

【答案】删去“百姓”

；“展开”后加“调查”。

【解析】【分析】①“公众百姓”相互包含。删去“百姓”。②“要求河北科技大学和《自然•

生物技术》展开”，残缺“展开”的宾语。应在句末后加“调查”。

故答案为：删去“百姓”；“展开”后加“调查”。

【点评】此题考查学生病句辨析与修改的能力．解答此题，要逐项审读，从句意，

用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定选项。

17．下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。

①互联网作为人们获取信息、互动交流的新兴媒体，它的快速发展，满足了广大群众的文

化生活水平。②然而，在互联网快速发展的同时，个别网站也存在着传播不健康信息，提

供不文明声讯服务等危害社会。③营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为

新时期精神文明建设的迫切需要。

【答案】①句属于动宾搭配不当，“满足”不能与“水平”搭配，把“水平”改为“需求”或“需

要”。②句中，成分残缺，应补出“存在”的宾语。在“危害社会”后面加“的问题”或“的现

象”。

【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更

通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D

词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。

①句属于动宾搭配不当，“满足”不能与“水平”搭配，把“水平”改为“需求”或“需要”。②句

中，成分残缺，应补出“存在”的宾语。在“危害社会”后面加“的问题”或“的现象”。

【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句

子的病因。改病句时要对症下药。

18．联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，某

校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题的一次读书活动。请你参与其中并完成下面的

任务。

（1）在读书心得栏里，有同学写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录一则关

于读书的名言写在读书心得栏里。

（2）学校组织了讲“孔子、孟子故事”的活动。请你各写一则与孔子和孟子有关的成语或故

事参加这一活动。

（3）学校组织了一场“网上阅读辩论会”，正方、反方辩词如下，请你改正辩词中的语病。

正方：“网上阅读”利大于弊。（A）中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不烈的知识，可

以根据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以拓展我们的阅读

能力和写作水平。与书本阅读相比，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。

反方：“网上阅读”弊大于利。（B）网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂，我们中学生容易

受到有害信息的影响。（C）网上阅读如果缺乏自律。才容易染上网瘾的。因此，我们中学

生还是要坚守“书本阅读”。

①正方辩词（A）中有一个词语使用不当，应把“________”改为“________”。

②反方辩词中画横线句（A）语义重复，应将：________删去。

③画线句（C）关联词语使用不当，应将：“________”改为“________”。

（4）学校文学社编辑部在九年级组织了“读《水浒》话英雄”的活动。请你帮助小文完成下

面内容。（从小说描写的众多人物中任选两个，初中课文中出现的人物除外）

英雄姓名：________；相关故事：________。

英雄姓名：________；相关故事：________。

【答案】（1）读一本好书，就像和许多高尚的人谈话；书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时

期的慰藉；理想的书籍是智慧的钥匙；书籍是最好的朋友。

（2）孔子——周游列国；杏坛讲座；诲人不倦；三人行，必有我师焉；不耻下问。

孟子——盂母三迁；得道多助，失道寡助；生于忧患，死于安乐。

（3）拓展；提高；良莠不齐或鱼龙混杂；才；就

（4）鲁智深；“拳打镇关西”或“倒拔垂杨柳”；武松；“斗打西门庆”或“醉打蒋门神”或“大闹

飞云浦”或“血溅鸳鸯楼”

【解析】【分析】（1）多读书，多接触社会，多体验生活，多了解名人文化，对积累名言

警句，多记忆箴言俗语，特别是多背诵关于读书的名言，这是解答这类题的关键。学生表

述合理即可。

（2）答此题，没有什么较好的解决办法，就是看学生平时的积累。对孔子、孟子成语或

故事内容的把握。在平时的学习中，多积累，多识记。如孔子：“择善而从”。孟子：“孟母

三迁”。

（3）①“还可以拓展我们的阅读能力和写作水平”搭配不当，改为“还可以提高我们的阅读

能力和写作水平”。②“网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂”语义重复。改为“网上阅读的

信息良莠不齐”或“网上阅读的信息鱼龙混杂”。③“网上阅读如果缺乏自律，才容易染上网

瘾的”关联词语使用不当。改为“网上阅读如果缺乏自律，就容易染上网瘾的”。

（4）此题考查的是与《水浒》有关的文学常识。首先要根据你对名著《水浒》的日常学

习积累，从《水浒》中选出两个你最熟悉、印象最深、对你影响最大、最有话说的人物形

象。根据题干要求填充即可。

故答案为：⑴读一本好书，就像和许多高尚的人谈话；书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期

的慰藉；理想的书籍是智慧的钥匙；书籍是最好的朋友；

⑵孔子——周游列国；杏坛讲座；诲人不倦；三人行，必有我师焉；不耻下问；孟子——

盂母三迁；得道多助，失道寡助；生于忧患，死于安乐；

⑶拓展；提高；良莠不齐或鱼龙混杂；才；就；

⑷鲁智深；“拳打镇关西”或“倒拔垂杨柳”；武松；“斗打西门庆”或“醉打蒋门神”或“大闹飞

云浦”或“血溅鸳鸯楼”。

【点评】⑴本题考查名言名句的积累。这道题作答的时候只需要从所积累的名言名句中选

择一则关于读书的即可；

⑵本题考查学生对历史名人的掌握，作答时，可根据自己日常的积累，也可上网查阅。据

此可作答；

⑶解答此题，可结常见病句的类型，通过读句子，理解句意，辨析作答；

⑷这是一道人物形象分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语

言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结．注意各点之间不要重合、不要相

互包含，答题不要只简单的回答性格特征。

19．学习完《变色龙》后，班级开展“走进小说天地，体会别样人生”综合性学习活动，请

你参与。

（1）某同学写了一副对联的横批和上联用来评价奥楚蔑洛夫，请你根据对课文内容的理

解，补写出下联。

横批：媚上欺下

上联：面对权贵趋炎附势尽显奴才脸

下联：________

（2）请从“杨志、孔乙己、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫”中挑选一个人物，仿照示例写一段心

得，不超过60字。

示例：祥子，一个旧北京的人力车夫，拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑，我从中

读出了下层百姓生活的辛酸艰苦。

（3）“变色龙”比喻像奥楚蔑洛夫这样“多变”的人。请说出下列称呼分别比喻什么样的人。

①铁公鸡：________。

②笑面虎：________。

③地头蛇：________。

（4）某同学为了解作家契诃夫，搜集了一些资料，整理时产生了一些错误，请你帮助修

改。

【甲】90年代是契诃夫创作达到高峰的时期，创作了不少杰作。【乙】除了契诃夫自己主

动研究现实外，由于九十年代俄国革命运动的发展和高涨，也给了他不少的影响，使他对

现实的认识更加深刻了。他对沙皇专制制度的批判也更加深入。在著名小说《装在套子里

的人》中，【丙】他编造了一个恐惧一切新事物、顽固地维护旧制度的典型人物别里科夫

的形象。契诃夫相信旧制度一定会灭亡，新的生活必然会到来。在剧本《樱桃园》里，他

喊出了“新生活万岁！”

①【甲】处画线句中存在成分残缺的语病，应在“________”前加“________”。

②【乙】处画线句中存在缺少主语的语病，应将“________”去掉。

③【丙】处画线句中存在搭配不当的语病，应将“________”改为“________”。

【答案】（1）看到百姓专横跋扈露出虎狼相

（2）示例一：杨志，一个梁山泊的英雄，挥着一把宝刀在刀光剑影中搏杀，我从中读出了

一个豪迈英雄的赤子之心。

示例二：孔乙己，一个旧社会的读书人，摇晃着脑袋在酒馆里数着茴香豆喝酒，我从中读

出了一个迂腐读书人的自命清高。

示例三：韩麦尔先生，一个教学四十年的老教师，穿上平日轻易不穿的礼服严肃认真地上

最后一课，我从中读出了一个知识分子深厚的爱国情感。

示例四：奥楚蔑洛夫，一个沙皇政权下的警官，兴师动众处理街头小事，变化无常，我从

中读出了沙皇政府腐朽黑暗的统治。

（3）比喻极度吝啬的人；比喻外貌和善而内心凶狠的人；比喻在当地有势力的欺压人民的

恶霸

（4）创作了；他；由于；编造；塑造

【解析】【分析】（1）解答此题要求学生对对联的有关知识要熟悉，尤其是“上下联字数

必须相同”“要词性相对”“要内容相关”这三点要牢记便不难写出合适的下联了。这幅对联是

评价奥楚蔑洛夫，这幅对联的横批是“媚上欺下”，上联是写奥楚蔑洛夫对统治者的态度，

下联应该对奥楚蔑洛夫对百姓的态度，上联“面对权贵”属于动宾短语，“趋炎附势”是四字

成语，“尽显奴才脸”是动宾短语，“奴才脸”是偏正短语。因此所对的下联也要符合这合这

个特点。如：看到百姓专横跋扈露出虎狼相。

（2）示例中的心得首先介绍祥子的身份，然后再描写他日常工作的一个场景，最后再写

自己对此的感悟，答题时可从这几个人物中任选一个，仿照例句写一段心得即可。如：杨

志，一个梁山泊的英雄，挥着一把宝刀在刀光剑影中搏杀，我从中读出了一个豪迈英雄的

赤子之心。

（3）比喻就是又甲事物联想到乙事物，此题要结合平时对这些动物的印象再结合关键的

形容词进行联想，把它与生活中的某一类人建立联系，如公鸡全身都是羽毛，非常的漂

亮，但铁公鸡身上的羽毛想拔也拔不掉，由此可以联想到生活中非常吝啬的这一类人。老

虎非常的凶猛，而笑面虎就是表面来看比较和善的老虎，由此可以联想到生活中外貌和善

而内心凶狠的人。蛇是一种有毒的动物，而地头蛇就是待在地头其他动物都不能通过，无

法好好生存的一种蛇，由此可以联想到在当地有势力的欺压人民的恶霸。

（4）【甲】缺少主语，谁创作了不少杰作呢？这个句子缺少主语，根据语境应该是契诃

夫，这里可以用他代替。【乙】“由于九十年代俄国革命运动的发展和高涨，也给了他不少

的影响”缺少主语，应删去“由于”，这样这个句子的主语就是“九十年代俄国革命运动的发

展和高涨”。【丙】谓语中心语“编造”和宾语中心语“形象”搭配不当，应把“编造”改为“塑

造”。

故答案为：⑴看到百姓专横跋扈露出虎狼相

⑵示例一：杨志，一个梁山泊的英雄，挥着一把宝刀在刀光剑影中搏杀，我从中读出了一

个豪迈英雄的赤子之心。

示例二：孔乙己，一个旧社会的读书人，摇晃着脑袋在酒馆里数着茴香豆喝酒，我从中读

出了一个迂腐读书人的自命清高。

示例三：韩麦尔先生，一个教学四十年的老教师，穿上平日轻易不穿的礼服严肃认真地上

最后一课，我从中读出了一个知识分子深厚的爱国情感。

示例四：奥楚蔑洛夫，一个沙皇政权下的警官，兴师动众处理街头小事，变化无常，我从

中读出了沙皇政府腐朽黑暗的统治。

⑶比喻极度吝啬的人；比喻外貌和善而内心凶狠的人；比喻在当地有势力的欺压人民的恶

霸

⑷创作了；他；由于；编造；塑造

【点评】⑴本题考查补写对联的能力，拟写对联的要求是：①字数相等，断句一致。②

平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用

平声。③位置相同，词性相对。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动

词，而且相对的词必须在相同的位置上。④内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互

衔接，但又不能重复。

⑵本题考查学生仿写与语言表达的能力。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修

辞，三是注意字数，语意连贯。如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的

情况下做严格的仿写。注意例句中的句式，我们写出来的句子字数要与例句一样多，结构

也要一致。

⑶本题考查理解词语意思的能力。解答此类题，学生应该在平时多多注意积累词语的意

思，生活处处有语文，平时读书、看报、看电视、看手机等也要注意理解积累。在理解词

语的意思时，要根据具体的语言环境的提示去分析，然后即可正确解答词语的意思。

⑷本题考查病句辨析及修改。先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺

等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得

当。句子的病因大概有：语序不当、搭配不当、逻辑错误、结构混乱、表意不明、成分多

余或残缺。修改方法是补法，删法和换法，运用这些方法进行修改即可。

20．阅读语段，按要求完成下面的题目。

①节制是一种良好的品德。②节制不是束缚、遏制个性。③相反，________懂节制、能

节制，________能使个性在社会准则许可的范围内得到正常、健康发展。④“随心所欲，

不逾矩”是一个懂节制、能节制的人所能够达到的最高境界。

（1）第②句有语病，请将修改后的句子写在横线上。

（2）请给第③句补上一组恰当的关联词语，写在横线上。

（3）请提取第④句的主干，并写在横线上。

【答案】（1）节制不是遏制、束缚个性。

（2）只有（或唯有，才有）

（3）“从心所欲，不逾矩”是境界。

【解析】【分析】（1）语序不当，应该是先“遏制”再“束缚”。（2）阅读③句可知，句中

表示条件关系，所以可以用“只有…才”，或“唯有…才”。（3）阅读④可知主语是“随心所

欲，不逾矩”，谓语是“是”，宾语是“境界”。

【点评】做好本题要仔细阅读题干，根据病句类型加以修改，平时对常出现的病句类型进

行整理积累。做好本题，要提高自己多方面的能力，特别平时要养成修改作文的好习惯。