期末考试反思

期末考试反思

期末考试反思范文1000字（通用5篇）

在现在的社会生活中，我们的工作之一就是教学，反思意为自我

反省。怎样写反思才更能起到其作用呢？下面是店铺为大家收集的期

末考试反思范文1000字（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对

大家有所帮助。

期末考试反思1

时光像水中的倒影，一晃一学年就过去了。开学时的画面似乎还

在脑际游移，而今新一个学年的生活正在向我们走来，蓦然回首，感

慨颇多。刚迈入高中的时候对一切似乎都充满新鲜感，于是到处跃跃

欲试，结果碰壁较多。不过“吃一堑，长一智”，高一学年我除了努

力完成自己的学习目标，也利用各种活动丰富自己的生活，充实自己。

现将我上一学年的总结如下：

一、在学习。学习是学生的基本，除了有个性有特长外，最起码

的就是要有知识文化的功底，所以，我至始至终都把学习摆在第一位，

努力扎实自己的文化功底，坚决做到不旷课不早退不迟到，珍惜每一

次文化课。在课余时间，我能充分利用自己身边有限的资源，完善、

巩固自己的专业知识。

二、在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，

互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好习惯。宿舍

是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性

都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和平相处，为

我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。身为407的寝室长，很

荣幸在辅导员李老师的悉心帮助和呵护下使全寝室的成员都养成了一

个讲卫生、集体荣誉感强的好学生。

三、在实践中：

(1)身为班上的一名班干部，在辅导员与班上全体同学的帮助和支

持下，基本上完成了老师交予的各项任务，提高了自己在处理各种问

题上的应变力。

(2)作为校报社秘书部副部长、电子商务协会组织部副部长、系组

织部成员、电子商务创业工作室成员的我，能够较好的把握和利用这

些平台，努力的锻造自我，成就自我，充实自我增强了自己的人际交

往能力与工作协调能力。

(3)积极参与学校组织的各项活动。在本学期先后参加了“高中生

职业生涯规划大赛”“读书演讲比赛”“系首届短剧大赛”等，虽然

未曾获得大奖，但是我从中受益匪浅，使我坚定了自己向前闯的信心，

铸就了我勇往直前的决心和“在比赛中学习，在学习中进步”的参赛

信念。

四、利用剩余时间在校外做义工，通过兼职义工我知道了许多工

作中的细节和与老板、同事间的处事的细节。最重要的是通过社会实

践，我认识到了在与陌生人相处时，平等是第一位的，在与人交往中

要将一些身份、地位去除-——这样既有利于交往，又是尊重别人。

展望新的学期，我将扬长避短，认真总结高一的经验，虚心向老

师请教，争取有更大的飞跃!

期末考试反思2

期末考试已经结束，仔细想了一下，如何利用有限的课堂实现高

质量的教学。

我打算主要要从以下几方面做起：

1.及时进行教学反思，改进提升教学水平。同时还要不断学习，

努力提高自己的业务水平。以适应新形势的要求。

2．建立良好的师生关系，营造和谐的学习氛围。“亲其师，信其

道”宽松的氛围中，学生才能愉悦得学习；在课堂上老师的一种手势、

一个眼神、一个微笑、一种赞同等，都能给学生以激励，激发学生强

烈的学习欲望，并且让他们有成功感。

3．建立科学的学法指导，探究最佳教学途径。老师要注意分析学

情，因材施教，让每一个学生都积极参与，找到自己的位置；还要教

会学生学习的方法，培养学生学习的能力。

4．学练结合，巩固学生的知识。依据新课标的要求，布置符合学

生实际的探究内容，让学生把知识延伸到课外。

在以后的工作中，我决定采用多样的教学方法来提高课堂有效性，

使学生对每节课都有新鲜感。

1、整体设计要有戏剧性

教学设计要开头引人入胜，中间波澜起伏、结尾余音未绝，这有

一定的道理。另外，要想使课堂教学有戏剧性，教师的课堂设计就应

有悬念和矛盾。有的教师上课就怕学生出错，往往追求课堂教学结构

严密、教学过程流畅，把学生思维限制在预先设计好的杠架内，生怕

学生越雷池一步，结果造成教学毫无生气。其实殊不知，教学中如果

没有矛盾冲突，就没有激烈碰撞的思维火花，没有跌宕起伏的'悬念，

当然也就唤不起学生的学习情趣。所以有时课堂上出现矛盾、发生争

论，甚至出现错误并不是坏事，而是好事，恰恰能诱发学生的学习兴

趣。有的教师就总结出这样的经验：“以错误引起发笔，以发笑引起

注意，在轻松自如的笑声中传授知识、纠正错误。”

2、教学方法设计要有多样性

这样做可以提高学生的兴趣，充分调动学生的积极性，以提高教

学效果。

3、加强人情味与幽默感

联系今天我们的课堂教学，要让学生坐在课堂上学得轻松与快乐，

教师上课为什么非要“正经八百、严肃认真”呢？课堂上恰到好处地

穿插一点“轻松与笑话”，教师适当来一点幽默有什么不好呢？这也

许会使学生感到轻松愉快，给课堂增添几分活气。

4、尽可能多地开展学习竞赛

竞赛活动能激励人的斗志，能克服人的惰性心理，特别是人的大

脑这部机器处于竞赛状态时要比无竞赛时的效率高得多。即使是毫无

直接兴趣的智力活动，因为希望竞赛取胜而产生的间接兴趣也会使人

兴致勃勃地投入到竞赛中去。少年儿童逞强好胜、喜欢竞争，如果在

讲座中运用竞赛，引入竞争机制，这将会大大提高他们的学习兴趣。

我将继续努力，争取更好成绩。

期末考试反思3

当我看到数学成绩时，我哭了，透过泪水我看到了老师和父母对

我的失望和惋惜!

这次的数学成绩太令我失望了，因为错的非常可惜。一道应用题，

在4000米长的路两旁栽树，每隔100米栽一棵，两端都要栽，问一

共能栽多少棵?我算式列对了，可惜把4000抄成了400，检查时竟也

没检查出来，因此，那宝贵的5分就跟我说“拜拜”了。最后一题是

画折线统计图，图我画对了，可画完后，我却放松了，描点的时候，

我竟然把85描在了75上，虽说下面的都描对了，可一分也没给我。

都是粗心惹得祸，看着卷子上那鲜红而又刺眼的红叉叉，我心里像打

翻了五味瓶，说不出是什么味了。

我流着泪，垂头丧气地趴在桌子上，其实我的妈妈也很失望，可

是为了不让我气馁，我的妈妈却又安慰我，鼓励我：“这只是人生中

的一次小测验而已，你要学会输得起，考得不好没关系，只要你能从

中找到错误并吸取教训，你就是最棒的。考试已经过去了，要把所有

的成绩都归零。不要因为语文、英语考得好而骄傲，也不要因为数学

没考好就气馁。我现在要做的就是要从失败的地方站起来，为以后的

学习打好基础，时刻对自己充满信心，宝贝，我的妈妈相信你!”

听了我的妈妈这番话，我的眼前顿时一片光亮，我内心的阴暗被

驱逐走了。我又重新拾回了信心，对呀!哭不是目的，怎样克服粗心大

意才是最重要的。我的妈妈经常看《哈佛女孩刘亦婷》，她笑着对我

说：“刘亦婷的我的妈妈说开朗活泼的孩子大多都有粗心的毛病，粗

心不是学习态度的问题，而是学习能力的问题，既然能力不足就要采

取相应的措施来防治。我说呀，开朗活泼没有错，错的是粗心。咱们

今天就按照她们的方法来制定专项训练计划。”我当然是迫不及待了，

真想把这粗心一拳打走。变“粗心”为“细心”具体方法：

一、提高细心度的方法——抄电话号码。找一个通讯录，在一分

钟内抄写电话号码，做到“左手指、右手抄”，尽量做到抄得又快又

不出错。连续对三次以上结束当天的训练，如果错了就要训练十分钟。

二、计算快又准的方法——扑克牌速算。去掉牌里的大小王和J、

Q、K，然后把牌洗乱，再掐着秒表一张张地迅速累加牌上的数字，直

到熟练无比。这个方法我以前用过，可都没坚持下来，这次我一定要

坚持下来。

三、写得快又好的方法——抄写阿拉伯数字。在一分钟内尽可能

快而又准确地抄写阿拉伯数字，具体方法同一。

成长的路上有曲折和险峻，有人失败有人成功。良好的计划是成

功的一半，我的妈妈的鼓励是我前行的动力。努力+好的学习方法=成

功总有一天，我一定会超越自我。

期末考试反思4

紧张的期末考试已经过去了半个月，成绩好的同学更应该再接再

厉争取更好的成绩，而成绩不是太理想的同学更应该做出对这次考试

的反思，下面我们来听听末考状元面对全班同学讲解了她的学习的方

法，从学习的态度到学习的目标，从学习的勤奋到学习的恒心。

1、态度。

态度决定一切。有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只

蓝色的蛹;当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。学习也是这样，

当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐;当你

把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。所以说，我们首先要

调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活末，并善于在学习的

过程末体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的

快乐。

2、目标。

目标是前进的灯塔。每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋

力攀登，就一定会取得成功。最终的总体目标，是由一个个切近的具

体目标逐步递进而实现的。所以，请同学们一定要确立自己的努力方

向和适当的近期目标，在不断的超越末成长自我，成就自我。

3、勤奋。

勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，要学习真本领没有勤奋的

耕耘不行。不勤奋，理想永远是梦想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌

碌，更需要思考和反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原

因何在?我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习末的

“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，

忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效末进行。

所以，我劝同学们忙末偷闲，时时反思自己的“短处”，力求一份耕

耘两份收获!

4、恒心。

恒心是人生的加油站。学习犹如长跑，谁懈怠了，就会落后;谁不

坚持，就不会到达终点。同学们的智力相差无几，但学习成绩却差距

悬殊，原因就在于有的同学经不住时间的考验，碰到点困难就退却了，

时间一长就懈怠了。

期末考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。

人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，

却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世

界，却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦末走出来，从暂时的沮丧

末走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，

为下一次考试早作准备。最后借用文学大师冰心的一段话与同学们共

勉：“成功的花，人们惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透着

奋斗的泪泉，撒遍了牺牲的血雨。”同学们，预祝你们在期末考试末

都能取得优异的成绩!

期末考试反思5

期末考试终于结束了，这也意味着学期的紧张而有序的教学已经

结束了，而期末考试正是对这半学期的教学成果进行了验收。

将学生的成绩登到成绩单上后，进行细细地梳理，发现孩子们本

次的考试成绩考得还不错，细细回顾和总结，本次考试之所以考的还

可以，主要有以下几点原因：

一、抓好平时的积累和归纳，及时复习和检测。

进入六年级以后，学生的学习任务已经无形中加重了。除了一些

日常的学习任务要完成，还要完成一些额外的学习任务，而在考试前

更是没有专门的复习时间。那么，如何才能让学生扎实地掌握所学的

内容，不至于因为没有复习就考不好呢?因此，为了让学生能够更好地

掌握所学的东西，在平时，我很注意所学知识的巩固和检测。六年级

的课堂作业是可以不用写生字的，但我仍然坚持让学生写，并且及时

批阅。在家庭作业本上也反复地布置学生去做一些基础性的作业，如

生字、词语，并抽时间检查他们的识记情况，考查他们是否真正掌握

小学语文期末考试考后反思小学语文期末考试考后反思。此外，每过

两三天，我就让学生抄一些积累性的词语，扩大自己的知识面，做到

常常用，处处熟。

二、紧抠生字词，注意写字的规范性。

在平时的教学过程中，对于学生的书写以及字的字形我很重视，

一直在训练学生写规范字，一笔一划都不可忽视，已在学生的心中形

成了一种意识。而在考试前，对于平时易写错的字词我更是进行了重

点纠正，做到“临阵磨枪不快也光”从本次考试的试卷反应来看，学

生还是将我所讲的内容牢牢记在了心里，出错率还是较低的。

三、注重不同形式句子的训练。

到了高年级，对于各种句式的变换的考察已经成为了学习中的一

个重点，因此在平时的学习中，对于遇到的各种句子的训练我很重视。

为了使学生更好地掌握它们，我尽量以通俗易懂的语言以及有趣的方

式来帮助学生理解和掌握。如对于比较难的缩句，我告诉学生，就把

它当成砍树一般，将所有的枝桠砍掉，直到无法再砍，只剩主干为止，

牢牢记住“什么人干什么事”即可运用了这一方法，大部分学生在缩

句练习中的出错率大大降低了。而对于难以掌握的间接叙述与直接叙

述，我也采取了贴近学生生活实际的方法，引导学生掌握。因此在本

次的考试中，相关的题型，大部分学生都掌握的不错。

但是我也发现，学生还有一些问题仍然没有解决，如考试中不认

真审题;要求背诵的内容记得很清楚，但是错别字一堆;对待平时的单元

检测不认真，因此期中考试与平时的考试成绩相差很多。

诸如以上的问题，仍需要我在以后的工作中去解决，而学生之所

以能取得好成绩，与老师平时的要求和探索离不开，以后，更要多思

多想，争取让每一位学生都能找到适合自己的好的学习方法，提高成

绩。

【期末考试反思范文1000字（通用5篇）】