社会行动

社会实践活动方案范文汇总6篇

社会实践活动方案篇1

一、活动目的

小学生社会实践活动，是小学生素质教育的内容之一，为了

让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界，提高学生自身的综

合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神，提高学生独立生

活能力，培养学生的动手能力和团队协作精神。朱保小学特举行

本次社会实践活动。

二、活动对象部分学生代表三、活动时间20__年4月26日

四、活动地点

朱保小学农科教实践基地五、活动过程

4月25日选拔参加活动学生代表，学生4月26日课间操后

在学校集合。政务处人员带领孩子到农科教实践基地观赏海棠

花，参加力所能及的劳动。

六、活动要求

政务处人员认真做好学生的参观、劳动安排，让学生学有收

获，保证学生在学习、活动时的绝对安全。

学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全

和活动的`顺利开展，须遵守各项规章制度，爱护参观地的一草

一木和公共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，

锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生生

活常规的教育和良好习惯的培养，开展优秀中队和优秀学员

等评比活动。

在组织学生参观过程中一定要教育孩子服从老师安排，自觉

遵守秩序，爱护文物和公共设施，并时刻关注学生的安全，加强

学生的安全管理，确保学生安全出行，安全返回。

朱保小学20__年4月23日

关于组织学生到农科教实践基地活动的

通知

各班级：

小学生社会实践活动，是小学生素质教育的内容之一，为了

让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界，提高学生自身的综

合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神，提高学生独立生

活能力，培养学生的动手能力和团队协作精神。朱保小学将开展

到农科教实践基地活动。

一、活动对象部分学生代表二、活动时间20__年4月26日

四、活动地点

朱保小学农科教实践基地五、活动过程

4月25日选拔参加活动学生代表，学生4月26日课间操后

在学校集合。政务处人员带领孩子到农科教实践基地观赏海棠

花，参加力所能及的劳动。

请各班主任接通知后，组织学生按时参加活动。

朱保小学20__年4月20日

社会实践活动方案篇2

大学生社会实践活动是引导学生走出校门、接触社会、了解

国情，使理论与实践相结合、知识分子与工农群众相结合的良好

形式；是大学生投身改革开放，向群众学习，培养锻炼才干的重

要渠道；是提高思想觉悟、增强大学生服务社会意识，促进大学

生健康成长的有效途径。为此，今年寒假__学院继续组织在校大

学生开展社会实践活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动内容及形式

本次社会实践根据实际情况将针对不同年级大学生有与其

相应的活动要求。

1、大一学生以家庭角色体验和回访母校为主展开。在实施

过程鼓励大一的同学多接触社会、了解社会、认知社会。

（1）、“相约山大·励志启航”回访母校活动（主要针对

山东省省外的同学们）。同学可以跨院、跨校组建社会实践队伍，

在寒假期间，开展以“相约山大·励志启航”为主题的社会实践

活动。活动将组织开展以感恩母校为主要内容的个人情况汇报

会、以魅力山大为主要内容的大学介绍宣讲会、以励志启航为主

要内容的学习经验交流会、以相约山大为主要内容的招生政策座

谈会为基本形式，各分队可在此基础上，创新和丰富内容、方式、

渠道等。通过此次活动，进一步加深中学生对山东大学的了解与

认同，让更多优秀的学生接近了解山东大学的学习和生活，充分

展现山大的优良校风与山大学子的风采，每个团队５－８名队

员，并选拔推选出1名队长，拟走访中学数不少于6所，以全国

百强中学、学校生源基地为重点。

（2）、家庭角色体验活动（主要针对于山东省省内的同学

们）。为了促进学生与父母之间的交流与沟通，而且使活动成员

真正意识到感恩父母的重要性和自己所应承担的家庭责任，使学

生形成良好的家庭观念和认真负责的人生态度，将进行家庭角色

体验活动，为将来承担家庭、事业的重任奠定基础。

2、二年级学生对社会实践有了更深的理解和感悟，结合在

校期间的专业基础课程学习，应加强对专业的实践认知，学院要

求大家利用寒假期间采访一位与本专业相关的个人或是相关企

业代表进行采访，并写出自己的感悟心得，然后制定出自己的生

涯规划表。心得不少于20__字，最后会参照心得进行本学年社

会实践考核评比。

3、三年级学生寒假社会实践要求大家参与岗位体验与就业

岗位实习，将所学的理论知识与实践结合起来，培养勇于探索的

创新精神，提高动手能力，加强社会活动能力，严肃学习态度，

开拓视野，培养生产实际中研究、观察、分析、解决问题的能力。

从而为以后走上工作岗位打下坚实的基础。实践期间要撰写不少

于20__字的实习心得，参与社会实践考核评比。

4、四年级学生寒假社会实践按照自愿参与的原则，鼓励大

家以个人或团队的形式积极参与就业实习、科技项目合作，已签

约的同学可以到签约单位进行岗位实习等实践活动。实践期间可

以撰写实践心得。

二、工作要求及总结考核

寒假社会实践活动作为20__年学生社会实践活动的重要组

成部分纳入__学院学生社会实践组织工作，各队要解放思想，集

思广益，扎实推进该活动的创新。活动开展过程中，注意做好活

动记录，并留下照片、视频资料；活动结束后，各个成员需要撰

写20__字的心得体会，填写《写实记录及考核登记表》；各分

队要认真进行活动总结，撰写团队社会实践活动总结等。

对于大一年级的学生，开学后需上交纸质版及电子版20__

字的个人心得，需认真撰写《写实记录及考核登记表》（20__

年9月份开学与暑假社会实践白皮书一起上交）。此外，进行回

访母校活动的队长需上交团队结题书，以及活动的照片或视频资

料。对于大二年级学生，开学后需上交纸质版及电子版20__字

的个人心得；对于大三年级学生，开学后需上交纸质版及电子版

20__字的实习心得。学院会针对大二、大三年级学生撰写的心得

体会举办评比活动，设立一、二、三等奖，评选出优秀的心得感

悟。

各类纸质版与电子版材料由团支书汇总收齐，具体的上交方

式和时间另行通知。

社会实践活动方案篇3

方案1：

为了丰富学生的寒假生活，通过自主参加一项有意义的社会

体验活动，在欢乐、轻松的氛围中践行社会主义核心价值观，过

一个安全、快乐、有意义、有收获的假期。学校决定开展以“有

品位的学生—过大年”为主题的系列社会实践活动，现将有关事

项通知如下：

一、活动主题：

有品位的学生过大年——20__年践行社会主义核心价值观

活动

二、活动要求：

1.“有品位的学生过文明年”活动。(对象：一、二年级)

通过家长和孩子大手拉小手的方式，组建“爱心小公民”志

愿队，在假期里开展“爱暖寒冬”微公益行动，引导孩子们通过

“随手关门”、“你丢我捡”、“环境清洁”、“文明劝导”、

“社区交通协管”等力所能及的事情和学习传统礼仪拜年的方

式，弘扬志愿服务精神和民族传统文化，践行社会主义核心价值

观。具体要求：自选开展一项活动，用相机、手机(照片2～3张

或一段视频)记录活动过程，并附上相应活动的文字说明。

2.“有品位的学生过健康年”活动。(对象：三、四年级)

以家庭为单位，举办“老少手拉手，欢乐一家亲”运动会，

进行集体舞、健身操、踢毽子、呼啦圈、跳绳等各项体育竞赛，

在强身健体的同时，增强家庭成员团队协作意识，增进家庭间的

情感和谐交流。具体要求：写一篇50字以上的活动感悟，并附

上活动精彩瞬间的照片发表在文明小博客上。

3.“有品位的学生过文化年”活动。(对象：五、六年级)

邀请精通地方传统节庆习俗的长者担任辅导员，开展(1)“包

饺子”、“煮腊八粥”、“蒸年糕”以及“怎样选购年货”等生

活劳动技能培训活动;(2)“写春联”、“贴年画”、“民俗故事

大搜索”、“新年习俗小调查”、“元宵灯会”等文化活动;(3)

“腊八节里说腊八”、“和留守小伙伴一起吃元宵”等手拉手节

庆活动。体验各项节日民俗，体会中华民族传统文化的魅力。具

体要求：根据上述活动内容，自选一项开展实践活动。并写一篇

200字以上的活动感悟，附上实践活动精彩瞬间的照片发表在文

明小博客上。

三、注意事项：

1.请各班主任按要求布置暑假社会实践活动作业，开学的第

一天，请收齐学生实践活动作品，在班上进行评选和展示，然后

每班精选5份优秀作品，于第二天上交德育室进行评比展示，届

时将组织相关人员进行评选，设一、二、三等奖若干名，评比结

果计入有品位班级评比，优秀作品将在校园进行展示。

2.请一至六段的年段长于开学第一天选出1名寒假社会实

践活动作业优秀的学生代表参加新学年开学仪式“寒假社会实践

活动成果汇报”，要求年段长对此学生代表进行培训：展示作品，

简单地介绍自己参加寒假社会实践活动的过程和心得。每个学生

发言的时间不超过2分钟。

方案2：

为了进一步落实新教育理念，引导学生“聆听窗外的声音”，

引导学生热爱生活，关注社会，关心城市发展，培养学生积极乐

观的人生态度，促进多元价值观的形成。为此制定日照港第一小

学学生“参观__城市展规划览馆、污水处理厂与日照水产研究所”

社会实践活动方案。

一、活动目的：

1.将研究性学习与社会实践相结合，让学生走出校园，走向

社会，关心社会发展，关注社会问题，开辟出有自己特色的社会

实践的新途径。

2.改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

3.参与社会实践，激发学习兴趣。

4.了解日照的发展历程，激发学生热爱家乡保护环境的情

感。

二、活动时间：3月25日上午8：00---11：30(周三)

三、活动地点：污水处理厂、城市规划展览馆、水产研究所、

日照市外国语实验学校

四、参加人员：五、六年级

五、组织部门及职责

组织部门：教科处

领导成员：

总负责人：__(负责活动前的组织、交通安全、活动纪律、

安全教育等工作。)

联络人员：

医疗救护：__随队参加活动，配备常用药品，负责突发事件

引起的学生受伤情况。

跟班情况:

负责人：

五年级四班

1.活动前召开五、六年级班主任及带队教师会议(周二下午

第一课)，明确各自职责。

2.班主任对学生进行安全与纪律教育，培养学生遵纪守法与

自我保护意识。具体要求：

(1)一切行动听指挥。参观中不得打闹嬉戏，不离队、不掉

队。

(2)活动过程中爱护公物，讲文明、讲礼貌，爱护环境卫生。

(3)服从安排听指挥，站队做到快静齐，善于观察多思考。

(4)出行在外要牢固树立“安全第一”的意识，有事及时向

带队老师报告。

3.往返前认真清点人数，有序地开展活动，活动时要文明，

相互关心，注意安全，不搞有安全隐患的活动。若活动时发生意

外，应立即向负责人汇报，并采取积极有效的救护措施。

4.活动结束后5.1、5.2和6.2填写综合实践活动记录表，

5.3和6.1上交以保护环境、水资源为主题的参观手抄报，5.4

和6.3上交参观心得体会(A4纸打印)。周五之前以班级为单位

收齐后上交教科处。每班选取3张最美参观照片上交教科处(电

子版)。

5.参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参

加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

社会实践活动方案篇4

一、活动主题

凝聚信念，激励人生

二、活动背景

为响应群众积极倡导的“北京精神”——爱国，创新，厚德，

包容。北京市各大高校纷纷组织“弘扬北京精神”的主题团日活

动，并根据各自学校的情况，对“北京精神”作了深刻的诠释。

以中央民族大学为例，理学院，少数民族语言文学院，文学与新

闻传播学院组织了以“弘扬北京精神，争做民族世代先锋”为主

题的团日活动。活动中不同的院系联谊小组分组讨论各自队伍对

北京精神的理解，再进行实地的调查，以及周边学校的宣传，最

后再集体展示。我们发现，所有的高校都对北京精神进行了各自

的诠释，但是没有对其成果进行总结和整理。所以我们要对此次

活动的成果进行收集，整理，分析。使北京精神不仅在学校中产

生影响，也要让群众领悟到“北京精神”的精髓。而我们秉承中

央民族大学多年的社会实践传统，“受教育，长才干，作贡献”，

在实践的广阔舞台上展示自我，挥洒青春，肩负责任，贡献力量，

向党的十八大和建团九十周年献礼。

三、活动目的

大学生社会实践活动是大学生广泛接触社会，增长见识，锻

炼成材的有效途径，是学生了解国情，服务社会的必由之路。加

强大学生思想道德修养，培养大学生创新精神和实践能力，推广

素质拓展。为弘扬“爱国，创新，包容，厚德”的北京精神和以

圣贤经典智慧为核心的东方文化，努力使“爱国，创新，包容，

厚德”精髓实质内化为我校学子乃至基层群众的自觉行动，真正

践行“北京精神”。

三、活动时间

20__年7月1日到20__年7月20日

四、活动地点

北京大学，清华大学，北京理工大学，中国农业大学，中国

矿业大学

五、活动负责人和主要参与者

组织策划：李娟

参与者：张园，于洋，刘睿，胡蝶，严志成，鲁元旭

六、活动内容

去各大高校收集各院系开展关于弘扬“北京精神”团日活动

的成果。在收集的同时在各所高校以及周边社区发放弘扬“北京

精神”的传单，再通过问卷调查、有奖竞猜的形式了解各高校学

生对“北京精神”的理解与传承以及团日活动精髓在广大民众中

普及的程度之深、范围之广。

八、活动流程

(一)、前期准备

7月1日，上午7点至下午2点，李娟，张园，刘睿购买物

资如剪刀，透明胶，黑色签字笔，便利贴，固体胶等物资。胡蝶，

严志成，于洋，鲁元旭制作海报，横幅。7月2日，全组成员讨

论调查问卷涉及的问题。

7月3日，上午7至12点，于洋，鲁元旭，严志成制作传

单。下午李娟，刘睿，张园，胡蝶打印传单，并进行分类。

（二）、中期开展

7月4日，早晨8：30出发，徒步去北京理工大学，找到联

系人，在他们的协助下联系到举行团日活动的负责人收集团日活

动材料。在校内散发“北京精神”传单，并在下午两点之前完成

通过调查问卷以及有奖竞猜的方式对在校学生的调查。两点半去

社区对群众发放弘扬“北京精神”的传单。7月5日，早晨8:30

出发，乘坐608前往北京大学，找到

联系人宗源，在他们的协助下联系到举行团日活动的负责人

并收集团日活动材料。在校内散发“北京精神”传单，并在下午

两点之前完成通过调查问卷以及有奖竞猜的方式对在校学生的

调查。两点半去社区对群众发放弘扬“北京精神”的传单。

7月6日，乘运通105在中关园转110路车前往清华大学，

找到联系人吴自华，在他们的协助下联系到举行团日活动的负责

人并收集团日活动材料。在校内散发“北京精神”传单，并在下

午两点之前完成通过调查问卷以及有奖竞猜的方式对在校学生

的调查。两点半去社区对群众发放弘扬“北京精神”的传单。

7月7日，乘110路前往中国农业大学，找到联系人李珊颖，

在他们的协助下联系到举行团日活动的负责人并收集团日活动

材料。在校内散发“北京精神”传单，并在下午两点之前完成通

过调查问卷以及有奖竞猜的方式对在校学生的调查。两点半去社

区对群众发放弘扬“北京精神”的传单。7月8日，乘26路前

往中国矿业大学，找到联系人邓晓瑞，在他们的协助下联系到举

行团日活动的负责人并收集团日活动材料。在校内散发“北京精

神”传单，并在下午两点之前完成通过调查问卷以及有奖竞猜的

方式对在校学生的调查。两点半去社区对群众发放弘扬“北京精

神”的传单。

社会实践活动方案篇5

参与年级：一二年级及家长

活动地点：南山西入口

活动时间：4月10日

活动安排：

1.一年级：一（1）班和一（4）班结对，一（2）和一（3）

班结对。结对的班级帐篷尽量搭在一起，活动也在一起。各班教

组长负责，组员配合。

2.二年级以班级为单位，班教组长负责，组员配合。

3.一二年级学生学校安排包车由老师带领8点30分到达南

山西入口(各班带好班牌)，家长自行前往南山西入口等待孩子（8

点30分左右）。

4.活动大约12点结束。结束时孩子统一由老师带回，家长

到校门口接孩子。

活动内容以及具体要求：

1.各班以及各结对班级由老师组织活动。如，帐篷野营，草

地音乐会、故事会，亲子游戏，风筝会，绿道亲子行等。各班要

及时准备好活动需要的物品（如，扩音器，游戏道具，小奖品等）

对于积极参与活动的学生及家长要颁发小奖品。

2.教育学生、家长，带好帐篷野营需要用的东西（如地垫、

餐布、塑料袋、报纸等），适量的食物，穿舒适的衣服。注意文

明游玩，保护环境卫生，听老师的指挥。

社会实践活动方案篇6

为引导全校学生在实践中奉献社会、接受教育、增长才干，

度过一个祥和、充实而有意义的暑假，20__年我校团委将以为主

题，重点开展四项项活动：

一、安全篇：教育学生珍爱生命，懂得警示

暑假期间要继续开展以“安全伴我成长”为主题的教育活动，

家长要教育孩子在家或外出时注意安全防范和自我保护，让孩子

掌握防火、防盗、防拐骗、防触电、防煤气中毒、防食物中毒、

防溺水、防等安全常识，避免事故的发生，平平安安过好春节。

通过教育，让学生获得感悟，并以“防溺水”为主题制作手抄报

一份。各班开学第一周上交优秀手抄报2份进行展示交流。

二、创作篇：引导学生低碳生活，懂得创造

开学第一周就是传统佳节中秋节，为骈弃过度包装、倡导低

碳生活，学生可以在暑假期间进行低碳环保的月饼盒创作。要求：

低碳环保，立体美观。开学后各班上交优秀作品2份进行展览。

开学初还将迎来教师节，同学们可以利用暑假时间制作教师节贺

卡，开学后各班上交优秀作品2份进行展览。

三、孝德篇：行动体会父母辛劳，懂得感恩

在征得父母其所在单位的同意后，跟随父亲或母亲一起上

班，在父母的指导下完成父母一天的工作任务，以自己的体验和

参与来感受父母工作的辛劳。（参与父母的工作如果不能实现，

可以采用在家里完成家长一天的家务劳动，以自己的劳动体会父

母对家庭的付出。）

工作一天后与父母进行沟通交流，谈谈自己的感受，听听父

母对自己的工作的看法，并作好实践活动记录。（记录表后附，

开学后各班根据班级学生参与情况上交）

活动注意事项：

（1）工作劳动期间注意在父母的指导下，注意安全。

（2）参加工作期间注意规章制度，礼貌待人，认真待事。

（3）认真对待实践活动，与父母交流要真诚、耐心。

四、调查篇：履行公民社会责任，懂得关注

作为一位社会小公民，利用暑假休息期间，关注社会生活，

承担社会责任，积极参与社会实践调查。本次调查主题为“关注

广场舞锻炼”，学生可以从离自己生活区较近的广场舞活动点入

手，了解广场舞开始的时间，结束时间，参加的人数，参加人员

的年龄结构，主要锻炼的广场舞类型，广场舞锻炼的基本设施，

以及广场舞锻炼产生的影响等，开展全面调查，并形成800字左

右调查文字。开学后各班上交2分调查报告。

亲爱的同学们，让我们共同努力，度过一个平安、和谐、有

意义的暑假。