行进间运球

“篮球行进间运球”教案

一、教材分析

本课为水平四（初中年级）教材内容，由于学生在之前的学习中，已经初步

学会篮球的简单动作，并能通过游戏的形式体验到篮球的魅力，但是由于学生的

年级较低，力量素质较差，因此对于他们完成动作的要求不高。本次课以学生已

有的经验为切入点，安排了学习内容与方法，以原地运球来引出行进间运球，并

让行进间运球好的进行体前交叉、变向运球。让学生在不断的练习中找到正确的

行进间运球的方法。

二、教学目标

1、认知目标：使学生在已经掌握的原地运球的基础上，在复习原地运球的

基础上掌握行进间运球的技术。

2、技能目标：使学生较好地掌握行进间运球的动作方法，发展学生的反映

速度、灵敏协调能力。

3、情感目标：培养学生的团队意识和合作精神，拓展学生思维，激发学生

的潜能，促进学生身心健康发展。

三、学情分析

初一年级学生对于“篮球”这一学生内容，由于受外界环境等的影响，学生

的学习兴趣浓厚，而且大部分的男生通过平时的自我体验与锻炼，已逐渐形成了

自己的兴趣爱好，并通过模仿，摸索出了自己的方法，本堂课内容的学习，先复

习原地运球，来引出行进间运球，最后进行分层练习来使水平更高的同学进行体

前交叉、变向运球。来进一步学习篮球基本动作，为今后的学习打基础。

四、教学方法

教法

1、发现教学法：引导学生运用已有的知识经验，发挥主观能动性，积极探

索学习。

2、评价激励法：激发学生学习进取的动机，使他们更积极、更主动、更有

信心的学习。

3、采用分层教学法，使得各个水平层次的同学得到最长、最适自己的练习。

学法

采取了自主学习法，合作学习法，自我战胜法等等。

五、理念

本课设计坚持“健康第一”的指导思想，充分利用“篮球”这一学习内容的

美丽，调动美一个学生的积极性，让学生在学习的过程中，充分的表现自己，发

挥自己的特长，鼓励学生大胆质疑。让学生在享受学习、体验成功与快乐的同时

增进健康，提高技能。

篮球行进间运球教案

学习

目标

1、认知目标：使学生在已经掌握的原地运球的基础上，在复习原地运

球的基础上掌握行进间运球的技术。

2、技能目标：使学生较好地掌握行进间运球的动作方法，发展学生的

反映速度、灵敏协调能力。

3、情感目标：培养学生的团队意识和合作精神，拓展学生思维，激发

学生的潜能，促进学生身心健康发展。

地

器

材

篮

顺序时

间

达成目标

学习内容教师指导

参与

技能

心理、

社会适

应

负

荷

开始

部分

准备

活动

3

分

钟

8

分

钟

1、学

生对

体育

课有

新的

认识

1、慢

跑和

球性

练习

1、培养

良好的

纪律。

2、对体

育课有

强烈的

兴趣爱

好。

1、认识

准备活

动对减

少运动

损伤的

作用和

意义。

2、培养

良好的

纪律作

小

小

一、课堂常规

1、教师做动作让学生猜测是什么运

动项目中的什么动作，从而导入本课

的教学目标和内柔

1体育委员整队报告人数

2师生问好

3宣布课的任务

4安排见习生

一、慢跑

轻松慢跑，不要过快，跑几圈后

没人拿一球，边跑边进行球性练习

（教师带领），并拉伸肩关节

二、徒手操（4X8拍）

（1）肩绕环运动

（2）压指运动

1、宣布本

次课内

容，对新

课提出要

求和任

务。

2、调动学

生参与体

育活动的

积极性。

1、教师口

令响亮有

力，注意

学生的动

作，指出

错误点

2、教师先

讲解动作

要领，然

后同学跟

学生

要求

队形

要

要

1、

2、

3、

1

次队形

基本

部分

基本

部分

7

分

钟

20

分

钟

让学

生复

习原

地运

球的

技术

1、学

生认

真听

老师

介绍

篮球

运球

的技

术。

2、学

习运

球的

基本

动作

3、让

学生

体会

运球

的感

觉。

风。

3、调动

学生的

积极

性。

让学生

在复习

中再次

体会拍

击球的

部位以

及手型

1、培养

学生对

篮球的

兴趣。

2、提高

学生勇

敢学会

独立思

考问题

能力

3、团结

协作，

体验篮

球运动

的乐趣

小

中

（3）手腕、脚踝运动

三、练习

胯下八字绕环练习

抛接球练习

名称：复习篮球原地运球

方法：让学生站在篮球场的边线和一

条底线上（教师背后空出）教师强调

动作，并巡回指导纠错

一、说明、示范动作要领

在原地运球的基础上，讲解行进间运

球

运球时，五指自然张开，压迫球的顶

部稍向后的位置，运用手掌将球向下

压的动作（不可用“拍”的方式操作）。

运球时，眼晴要正视前方，不可看着

球。行进时一手运球另一手应做防御

的动作，运球时球的高度不可高于

腰，身体重心、脚步要与球的位置

相互配合眼晴正视前方，另一手做防

御的动作。

二、练习

1.走路运球。

2.跑步运球。

。

（四）介绍行进间换手运球

动作同行进间运球动作，需要改变拍

击球的位置。

（五）分层练习

将所有同学分为三层

第一层进行原地运球练习

第二层进行行进间运球练习

第三层进行行进间体前交叉换手运

球练习。

（三层人员不固定，如何在一层练好

了可以进入下一层）

着老师一

起做。

调动学生

参与体育

活动的积

极性。

1、教师用

语言引

导、启发

展示。

2、学生根

据教师讲

解练习，

教师巡回

指导。

3、教师发

现、点评

学生展示

练习。

●●●●●●●

●●●●●●●

▲

注意动作要跟好节

●●●●●●●●

●

●

●

●

●

●●●●●●●●

①运球练习队形如图

●●●●●●●●●

●●●●●●●●●

●●●●●●●●●

▲

争取在课堂上向老师

素质

练习

结束

部分

2

分

钟

4

分

钟

让学

生掌

握锻

炼身

体的

方法

1、全

体学

生进

行放

松操

练习

2、学

生各

主要

肌肉

群要

放松

好

认真的

完成练

习，

、培养

学生运

动后积

极放松

习惯。

2、让学

生认识

积极放

松的重

要性。

大

小

蹲起：每人三十个

一、放松练习

二、总结讲评并

三、布置作业

四、师生再见

教师指导

学生认真

的完成素

质练习

1、以示范

的形式带

领学生进

行放松

操。

2、指导学

生做放松

操。

懂的

要求

、

2、

3、

4、

5总

生理负荷曲线预计：

180

160

140

120

100

80

50

练习密度预计：30-35%

场地器材：

篮球馆

小篮球41个

安全措施：

1．充分做好准备活动

2．督促学生在非练习时不乱拍球.扔球

3．在练习时适当增加学生左右间的距离，防止学生在练习时发生碰撞

4．在接力运球和游戏时要求学生严格按照要求完成动作

５．加强学生之间的合作学习，相互帮助的品质，也是保障安全的有力条件

行进间运球教学反思

一、在教学内容安排方面，本节课的教学内容是篮球行进间

运球技术的教学，课的准备部分我通过增加一点难度的

球类准备活动，是学生感受到学习篮球的兴趣，同时让

学生明确本课的学习内容、目标和要求。

二、在组织教学方面，突出教师的主导、学生为主体，充分

把宝贵的时间留给学生，安排好练习队形的调动，让他

们有充分的时间来模仿练习，其次是教学方法上要灵

活。

三、在上课时也出现了许多不足之处。1、在热身跑时，教

师没有交待好天气寒冷时跑步的注意事项。2、在做游

戏时教师的讲解不够透彻，导致一开始学生练习时场面

会比较乱。3、在队伍的组织和调动中不能很好的执行，

学生比较松散。