少先队鼓号队

冯卯中心小学鼓号队建设方案

一、指导思想：

加强少先队基础和组织建设，建设一支高水平的鼓号

队，通过鼓号队的训练，培养学生集体主义精神，促进学生

良好行为规范的养成。充分展示我校少年儿童朝气蓬勃，奋

发进取、团结协助的良好精神风貌，努力提高我校少先队工

作成效。

二、建设目标：

建设一支由12个单元组成的省一级学校标准的鼓号

队。

三、组建步骤

1、物质准备

青年号24支大鼓12个小鼓48个大镲6副小镲6

副

指挥棒2根鼓号服98套手套98副皮鞋98双检阅

旗1面

2、人员安排：

12个单元队员配置如下：

指引员1人旗手1人护旗手2人指挥员1人号手

24人大鼓手12人大镲手6人小镲手6人小镲手6

人小鼓手48人

3、训练地点：学校阶梯教室、运动场

四、训练步骤

基础训练《第一阶段训练》

1、组织队伍

①在组织队伍训练前，先确立队伍的规模，以便挑选队员

和配置器材。

②挑选队员

基本要求：

A、服从指挥

B、严守纪律

C、身体健康

D、刻苦耐劳

F、记忆力好

（选队员时，及时配备替补队员）

③编队分组

标准队形排列顺序：

指引员、旗手、护旗手、礼仪队员、指挥员、号手、大鼓手、

大镲手、小镲手、小鼓手

④思想教育

鼓号队花样操训练是一项非常艰苦的训练，在训练前，应做

好必要的思想，使学生树立信心，在训练中培养自己和锻炼

自己。

⑤作风训练

要训练好鼓号队，必从作风训练入手，使队员严守纪律，服

从指挥，令行禁止的良好作风和习惯。制定出一些简单可行，

队员易于接受的制度，也是一个抓作风训练的好方法。

A、出勤制度

B、训练评比制度

C、定期表扬制度

D、乐器保管和使用制度

2、A、基本功训练

B、基本动作训练

C、动作训练（详情见训练计划）

队形队列操训练《第二阶段》

训练分为两步进行，既先进行徒手操训练，然后进行合奏操

训练

1、队形队列操

2、队列变化操

3、队形变化操训练

五、保障措施

1、组织保障

A、宝城小学鼓号队由学校分管德育副校长主管，由大队部

执行组织训练。

B、鼓号队固定活动地点和训练活动时间，以保证鼓号队训

练的正常进行。

2、人员保障

三至六年级每班必须保证有8名同学在鼓号队，请班主任进

行监督和管理。

3、经费保障

筹集8万元资金补充完整12单元的比赛鼓号器材及服装，

和专家培训经费。

冯卯中心小学少先队

二〇一八年九月

鼓号队训练总结

一、指导思想

少先队是培养少年儿童成长为社会主义现代化接班人的学校，

是建设社会主义和共产主义的预备队，通过参加少先队丰富多彩的活

动，能使少先队员们更加坚定他们的奋斗目标。少先队活动就是少先

队生命之所在。少先队鼓号队又是少先队活动中的一个部分，从一定

意义上说，少先队鼓号队是少先队活动的一个脉络。在开展少先队活

动中，鼓号队有着极其重要的作用，活动组织的成功与否和鼓号队的

充分发挥与否有着一脉相连的关系，要使队员活动中很好地受到良好

的教育，少先队的吸引力至关重要，而鼓号队就是这其中的一个关键。

鼓号队是学校少先队基础建设的重要组成部分，是学校重要的礼仪

队伍，是利用队组织对少先队员进行组织纪律性教育，培养队员良好

意志品质的重要途径。

鼓号队吹奏的奋进旋律，显示出少年儿童天天向上、紧跟时代的

前进步伐；少先队鼓号队活泼、整齐的队形，则标志着少年队组织的

朝气蓬勃，反映了少先队员树立“时刻准备着，为共产主义事业而奋

斗！”的坚定信念。少先队鼓号队是少先队组织的象征，哪里有鼓号

声，哪里就有少先队，它是少先队存在的体现。

二、工作目标

纵观我校少先队鼓号队，在建设、培养、训练、展示等各方面都

存在着许多的不足，作为一名基层的少先队辅导员，我深知自身责任

之重大，为此，我结合了小学生的身心特点从我校实际情况出发制定

了以下的鼓号队训练目标：

1、队员的选拔方面

在小学部四、五、六年级中，以走读班的走读生为主，重点将四、

五年级作为主力军。挑选合格的鼓号队队员，从节奏感、纪律方面严

格筛选。挑选出优秀的不怕苦、不怕累的队员，为鼓号队的建设打下

坚实的基础。

2、团队的建设方面

培养学生的优越感，让学生意识到能参加进鼓号队是很光荣且神

圣的荣誉。并且坚定刻苦训练的意志。我在家校互动平台组建了一个

鼓号队群，通过网络以便于老师与学生家长之间的沟通，拉近距离，

及时了解学生及其家长的心理活动。在平时的训练中我也注重与班主

任的沟通，了解队员的最近的学习情况。做到对每一个队员心中有数。

3、确立积极向上的奋斗目标

鼓号队的训练时间不占用学生的早读课和其他的学习时间。建队

初我会用表格记录学生的成绩，到期末再进行一次记录，进行横向比

较，一方面用事实告诉学生及家长参加鼓号队的训练是不会影响成

绩，另一方面也给学生树立正确积极的奋斗目标：鼓号队的训练不光

只看重平时的训练，还看重学生通过训练后在其他功课上的促进作

用。

4、奖励机制方面

主要采用精神奖励为主，对于能准时到位训练和表现突出的学生，老

师会及时给与评价，并通过奖励文明小银行积分的方式激励其他学

生，树立全体队员学习的好榜样。同时对于学生的学习严格要求，让

每一位队员能学到知识，如：号鼓的演奏、识谱、动作的规范等，让

学生学有所获，树立他们的自豪感，做到用知识留住学生。

5、训练任务细化到每节课每个人

我把训练任务分成几个大块，细化到每个月，每节课。这样可以及时

掌握学生的学习情况并提高训练的实效性。使训练任务具有针对性。

6、高效训练

由于训练的时间较短，人员较多，所以如何在40分钟内提升质量，

则关系到鼓号队整体演奏水平的高低。在此，我通过两方面措施来提

升质量：一是选拔小组长协助老师维持纪律，从而节省老师的维持纪

律时间，可以把时间更多地投入到训练中；二是确定每节课的奋斗目

标，让学生自主地、自发地向这个目标奋斗。促使学生产生良性的竞

争，在学习和训练上形成你追我赶的局面。

7、严格管理，军事化训练

细节体现质量。在训练中我尽量做到严格要求，细化到学生的考

勤时间、服饰发式，鼓号队训练之余的退场，鼓号的摆放等细节。“台

上三分钟，台下十年功。”在训练中我也会提高要求，刺激学生的挑

战欲望。激励他们战胜自我，达到步伐整齐，动作一致的效果。

在严格训练的方面，同时我也会及时关心学生的身心发展，及时

提醒学生保护身体，尽量做到不感冒，通过训练来强身健体，磨练意

志。另一方面也会注重培养学生的集体荣誉感和团队协作精神。了解

他们，鼓励他们爱学习，塑造他们不怕苦、不怕累的顽强毅力。引导

他们把训练的劲头带到学习中。

三、存在的问题

六年级的队员即将毕业，下学期初又要开始招收一批新队员入

队，由于队员的入队层次不齐，不够统一，所以要想在现在的水平上

进一步有所提升则比较困难。鼓号队的组织、指导与训练工作是繁重

的，不是一朝一夕就能成功的。一支具有高水平演奏的鼓号队，必须

在讲求方法的基础上不断苦练，“只要功夫深，铁棒磨成针”。只有

在正确的指导下不断地、刻苦地练习，鼓号队才能能获得极大的成功。

我也相信鼓号队会一步一个脚印的良性发展。

冯卯中心小学少先

队

二〇一八年十二月