青蛙跳跳

小青蛙跳跳跳教案

小青蛙跳跳跳教案1

活动目标:

1、在学青蛙跳的活动中,让幼儿体验参与体育活动的乐趣。

2、引导幼儿练习从高处往下跳,发展幼儿腿部肌肉的力量,

提高幼儿身体的平衡能力。

3、培养幼儿的`自信心及勇敢、关心他人的品质。

活动准备:

1、半月摇若干,装饰成池塘的轮胎若干(不同高度),小蝌

蚪若干。

2、(热身运动、捉害虫和我爱洗澡)音乐,笔记本电脑,音响。

活动过程:

一、热身运动——小蝌蚪变青蛙

小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。

(反思:在轻快的音乐中,青蛙妈妈带着小蝌蚪做准备动作,

表现了小蝌蚪慢慢变成小青蛙的过程,使幼儿的身体各关节慢慢

活动开来,为以下的活动作准备。)

二、快乐游戏——小青蛙跳跳跳

1、幼儿尝试从一定高度的“岸”跳进“池塘”。提醒幼儿

先站上“岸”,再往下跳。

2、请能力强的幼儿示范,幼儿仔细观察,教师讲解并示范。

3、引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重点:

脚并拢、膝盖)

4、比比谁跳得轻、跳得远,幼儿再次尝试。

小青蛙跳跳跳教案2

活动目标：

1．通过探索模仿青蛙的动作，学会蹲跳，跳过20cm高的障

碍物；

2．通过游戏，发展连续跳；

3．乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自

信心。。

活动重点：

探索模仿青蛙的动作。

活动难点：

学会蹲跳，掌握正确的起跳和落地姿势。

活动准备：

1．绿色卡纸做成的荷叶，小青蛙胸饰每人一个。

2．鞋盒若干，卡纸做成的小昆虫多个。

活动过程：

一、开始部分

1．热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：蜗牛慢

慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右

飞；

师：每个小动物走的方法都不一样，小朋友们模仿得真好！

2．幼儿集中站在圆圈（池塘）上，引导幼儿自由探索在这

一个环节中通过提问，启发幼儿有意识地探索模仿青蛙跳的方

法。。

（1）提出问题：“请小朋友们看一看自己的胸口，我们今

天是什么小动物啊？”，指出幼儿是青蛙宝宝，老师是青蛙妈妈。

师：小朋友们，动动脑筋想一想，青蛙是怎么走的？那么青

蛙是怎么跳的呢？请小朋友想一想，自己在圆圈上跳一下（强调

跳一下，不能离开小池塘）。

（2）请个别幼儿到中间给大家演示模仿，其他幼儿注意观

察。

师：妈妈请两个青蛙宝宝到中间来跳给大家看一下。

二、基本部分

1。教师多次示范蹲跳，引导幼儿注意动作要领：

（1）探索起跳姿势：双腿弯曲，双手放在身后。

师：小眼睛看妈妈，看看妈妈是怎么跳的。和刚才青蛙宝宝

跳的一样吗？现在妈妈准备跳了，注意看哦，妈妈的腿怎么了，

妈妈的的手在哪里？

（2）探索跳的动作：双腿用力蹬地，用力向上跳，双手自

然地往上摆。

师：看好了，妈妈要跳了，先看妈妈的腿。妈妈跳的时候腿

怎么了？再看，妈妈跳的时候手去哪里了呢？

（3）落地姿势

师：跳完了怎么到地面的呢？看好妈妈的腿。落地的时候脚

的哪个地方先到地面的？手怎么样了？

2。请个别幼儿到中间来跳，其他幼儿观察，个别不到位动

作指导纠正。

师：哪个青蛙宝宝愿意到中间来要用妈妈刚才教过的动作跳

一跳？跳之前听好了：其他青蛙宝宝睁大眼睛要看好，请你们来

当小教练，看看他哪里和妈妈跳的不一样。跳的时候可以轻轻地

数一数“1，2，跳！”

3。排列成4列，每列5人，轮流跳过前面的两个障碍鞋盒。

师：青蛙宝宝们都学会了吗？现在请听好妈妈的话，请宝宝

们排好队，一个接一个的跳过前面的鞋盒，你们能做到吗？听好

了，别的宝宝跳的时候千万不要推，不要大声讲话，要不然小青

蛙一紧张就跳不过去了。

4。个别幼儿纠正。每组多加两个鞋盒，师示范，发展连续

跳。

师：现在每一组有几个鞋盒了呢？请青蛙宝宝数一数。青蛙

宝宝，你们能跳过4个鞋盒吗？大声的说，能不能？妈妈现在要

跳过去，你们能像妈妈一样勇敢吗？如果你能像妈妈一样跳的快

一点就更棒了！

5。加高鞋盒的高度，鼓励幼儿尝试。

宝宝们，你们都学会了，跳的真棒！真是勇敢地小青蛙。现

在妈妈来考考你们，如果鞋盒有这么高，你们能跳过吗？我相信

每一个小青蛙都行的！你们相信自己吗？试试看吧。

6。游戏环节：小青蛙捉害虫

师：青蛙宝宝们，现在田里有好多害虫，我们帮助农民伯伯

去把它抓住好吗？跳过去抓住害虫就跳回来送到小筐子里。轻轻

地拍下一个青蛙的手，告诉他快去捉害虫，好吗？在出发之前宝

宝们要听好：一个接一个的跳，不要推，不要大声说话，不然会

被害虫听见的，害虫就会跑了。捉住害虫回来要轻拍下一个小青

蛙的手，要不然下一个小青蛙就不知道要出发了。听明白了吗？

三、结束部分

师：“小青蛙们玩累了，我们坐到荷叶上休息一下吧。跟老

师一起来放松一下吧。”音乐起，坐在椅子上和妈妈一起放松，

头，双手，腿，最后摘下青蛙胸饰，安静的睡在椅子上。

小青蛙跳跳跳教案3

活动目标：

1、初步学习看步骤实例图进行折纸活动，学习折叠双三角

形的基本方法。

2、使幼儿知道青蛙是益虫。

活动准备：

1、折青蛙的步骤图，折好的小青蛙若干、正方形纸、彩笔、

胶水、剪刀。

2、《幼儿习得手册》(玩一玩，做一做)上学期2第8~9页

活动过程：

一、玩一玩播放动画画面小青蛙在碧绿的荷叶上跳来跳去，

激发幼儿兴趣。引出课题。

老师给每组幼儿投放折好的小青蛙，问幼儿：“你喜欢吗?”

快来和它们一起游戏吧。

二、看一看你想自己折一个小青蛙吗?现在来看一看青蛙是

怎么折出来的，出示步骤实例图，老师让幼儿观察小青蛙是怎么

折出来的。

三、试一试自己动手折一折，按《幼儿习得手册》的步骤图

折。

1，重点指导叠双三角形的方法。

2，指导有困难的幼儿。

3，鼓励幼儿后腿怎样折才能使小青蛙跳得高，跳得远。

4，装饰小青蛙，折好后，给青蛙画好眼睛，花纹。

四、跳一跳以小组的形式进行“小青蛙跳跳跳”比赛，看谁

折的小青蛙跳得高跳得远。

五、活动延伸小朋友们你知道吗?小青蛙捉害虫，是庄稼的

好朋友，我们要保护它。

活动反思：

通过本活动课，幼儿学会了折小青蛙，培养了幼儿的动手能

力，知道了要保护小青蛙，增长了知识。

小青蛙跳跳跳教案4

活动目标：

1、体验体育游戏中跳跃的乐趣。

2、学习双脚并拢行进跳的基本动作。

3、在活动中能按老师的要求向前行进跳。

活动准备：

1、知识经验准备：已经掌握钻、爬、平衡、投掷等技能。

2、物质准备：虫子若干，青蛙胸饰若干，塑料筐，录音机，

垫子若干。

活动过程：

一、开始部分幼儿每人佩戴青蛙胸饰蹲在青蛙的家（场地一

角）教师扮演青蛙妈妈。带小青蛙们跳《小青蛙》做准备活动。

（教师：青蛙宝宝们，天亮了，快起床了。今天天气真好，

快起床锻炼身体了。）二、中间部分1、电话响了，教师假装接

电话。

（教师：孩子们，农民伯伯打电话来说他们的田里有好多害

虫，想请你们去帮忙捉害虫，你们愿意吗？（幼儿：愿意）那先

跟妈妈去练好本领吧。看，那边有个池塘，走，到池塘练本领去！）

2、带幼儿到事先布置好的池塘边练习双脚并拢跳，反复练习，

发现跳的好的幼儿马上示范给大家看。

3、游戏：练习跳“荷叶”（教师：看，那边有荷叶，咱们

去跳到荷叶上在跳下去好吗？）4、第一次捉害虫。（教师：好

了，孩子们，本领练好了，咱们去帮着农民伯伯捉害虫吧。）要

求：幼儿双脚并拢行进跳着去捉害虫，捉到后回到青蛙妈妈边上，

数数自己捉的虫子有几条，数完后，请幼儿把虫子放到塑料筐里。

看哪一组的幼儿合作意识强，表扬按要求跳着捉害虫的孩

子。

5、再次捉害虫。

教师：青蛙宝宝们，又有一个农民伯伯打电话来了，他听说

咱们小青蛙本领大，也想请你们去帮忙捉害虫，好不好啊？

（幼儿：好）这次妈妈要看谁是跳着捉害虫的。

鼓励幼儿相反之间互相帮助，看看哪一组的幼儿的动作最标

准。

三、结束部分：放松活动：天黑了，带小青蛙回家。（引导

孩子们做放松动作）

四、活动延伸：让幼儿回家后和爸爸、妈妈比一比。

小青蛙跳跳跳教案5

活动目标：

1、体验体育游戏中跳跃的乐趣。

2、学习双脚并拢行进跳的基本动作。

3、在活动中能按老师的要求向前行进跳。

活动准备：

1、知识经验准备：已经掌握钻、爬、平衡、投掷等技能。

2、物质准备：虫子若干，青蛙胸饰若干，塑料筐，录音机，

垫子若干。

活动过程：

一、开始部分

幼儿每人佩戴青蛙胸饰蹲在青蛙的家（场地一角）教师扮演

青蛙妈妈。带小青蛙们跳《小青蛙》做准备活动。

（教师：青蛙宝宝们，天亮了，快起床了。今天天气真好，

快起床锻炼身体了。）

二、中间部分

1、电话响了，教师假装接电话。

（教师：孩子们，农民伯伯打电话来说他们的田里有好多害

虫，想请你们去帮忙捉害虫，你们愿意吗？

（幼儿：愿意）那先跟妈妈去练好本领吧。看，那边有个池

塘，走，到池塘练本领去！）

2、带幼儿到事先布置好的池塘边练习双脚并拢跳，反复练

习，发现跳的好的幼儿马上示范看。

3、游戏：练习跳“荷叶”（教师：看，那边有荷叶，咱们

去跳到荷叶上在跳下去好吗？）

4、第一次捉害虫。（教师：好了，孩子们，本领练好了，

咱们去帮着农民伯伯捉害虫吧。）

要求：幼儿双脚并拢行进跳着去捉害虫，捉到后回到青蛙妈

妈边上，数数自己捉的虫子有几条，数完后，请幼儿把虫子放到

塑料筐里。

看哪一组的幼儿合作意识强，表扬按要求跳着捉害虫的孩

子。

5、再次捉害虫。

教师：青蛙宝宝们，又有一个农民伯伯打电话来了，他听说

咱们小青蛙本领大，也想请你们去帮忙捉害虫，好不好啊？

（幼儿：好）这次妈妈要看谁是跳着捉害虫的。

鼓励幼儿相反之间互相帮助，看看哪一组的幼儿的动作最标

准。

三、结束部分：

放松活动：天黑了，带小青蛙回家。（引导孩子们做放松动

作）

四、活动延伸：

让幼儿回家后和爸爸、妈妈比一比。

小青蛙跳跳跳教案6

活动目标：

1．练习双脚并拢跳，发展腿部肌肉的力量，提高身体的平

衡能力。

2．掌握双脚并拢向前、向下、向上多种跳的技能。

3.体验参与体育游戏“小青蛙”的乐趣。

活动准备：

蝌蚪/青蛙胸饰一个，装饰成池塘的椅子若干（不同高度）,

荷叶若干，空中系有不同高度的害虫图片若干，音乐磁带。

活动过程：

一、准备活动：游戏“小蝌蚪变青蛙”

师：小蝌蚪们,跟着我在池塘里游游泳吧。天气变暖和了,

呀,我们长出后腿了,让我们动动后腿、蹲一蹲吧……前腿也长出

来了，让我们伸伸前腿吧，摸摸尾巴不见了，我们变成小青蛙了。

二、基本活动

1．游戏“跳荷叶”，探索双脚并拢向前跳师：瞧，池塘里

有许多荷叶。小青蛙，你们已经长大了，自己到荷叶上练习跳的

本领吧！“跳荷叶”的时候要注意安全，找空的荷叶，不要撞

到一起。（幼儿自由练习向前跳，简单讲解动作要领）

2.游戏“小青蛙学本领”，练习双脚并拢向下跳。

（1）幼儿自主尝试从高处往下跳师：小青蛙们真棒，都学

会了“跳”的本领，现在我们到岸上去玩玩吧。池塘里的水真清

呀，我们一起跳下去游个泳吧。（2）请幼儿先示范，教师再讲

解、示范。师：刚才有个小青蛙跳得真漂亮，请他跳给大家看。

（请一名幼儿站到“岸”上示范）师：他是怎么跳的？（幼儿讲

述，师总结：两脚并，膝盖弯，向下跳，轻轻落。呱！）师：我

也要来学一学。（教师示范，再次讲解动作要领）

（3）幼儿多次尝试从高处往下跳水。

师：小青蛙们，我们也来试一试吧！（要求跳的轻、远）。

3．游戏“消灭害虫”，练习双脚并拢向上跳师：瞧，前面

有许多害虫，我们一起帮农民伯伯捉害虫去。怎么捉住害虫？

（请一名幼儿示范，师小结方法：两脚并，膝盖弯，向上跳，

用力捉。）

师：你会吗？试试看！（幼儿尝试向上跳）

师：我们一起去捉害虫。（幼儿多次练习向上跳捉害虫）

三、放松活动

青蛙妈妈带领小青蛙做放松动作。

、

小青蛙跳跳跳教案7

活动目标

1、在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参与体育活动的乐趣。

2、引导幼儿练习从高处往下跳，发展幼儿腿部肌肉的力量，

提高幼儿身体的平衡能力。

3、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

4、培养幼儿健康活泼的性格。

教学重点、难点

培养幼儿的自信心及勇敢、关心他人的品质。

活动准备

池塘的轮胎若干(不同高度),小蝌蚪若干。

活动过程

一、热身运动——小蝌蚪变青蛙

小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。反思；在轻快的音乐中，

青蛙妈妈带着小蝌蚪做准备动作，表现了小蝌蚪慢慢变成小青蛙

的过程，使幼儿的身体各关节慢慢活动开来，为以下的活动作准

备。

二、快乐游戏——小青蛙跳跳跳

1、幼儿尝试从一定高度的“岸”跳进“池塘”。提醒幼儿

先站上“岸”，再往下跳。

2、请能力强的幼儿示范，幼儿仔细观察，教师讲解并示范。

反思：对小班幼儿讲解动作要领时必须清楚，而且要多次强

调，这是幼儿练习基本动作的关键。在练习“从高处往下跳”这

个基本动作时，先让“小青蛙”自由尝试，然后请一名“正确动

作”的孩子来展示，请幼儿仔细观察，然后教师“也来学一学”，

教师边做动作边讲解动作要领，最后请小青蛙“一起来学一学”。

整个过程没有直接的示范讲解，而是幼儿在前，老师在后，充分

尊重幼儿的主体地位。这里，以集体练习为主，个别指导得不多，

而且练习的次数还可以再增加。

3、引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重点：

脚并拢、膝盖)

4、比比谁跳得轻、跳得远，幼儿再次尝试。

反思：

幼儿初步掌握“从高处往下跳”的动作要领后，需要通过游

戏或提高难度来保持他们的兴趣，让幼儿在愉快的氛围中巩固跳

的动作，避免枯燥的纯动作练习，因此，教师分别提出跳得高、

远、轻的要求，使每次练习各有侧重点。

小百科：青蛙体型较苗条，多善于游泳。颈部不明显，无

肋骨。前肢的尺骨与桡骨愈合，后肢的胫骨与腓骨愈合，因此爪

不能灵活转动，但四肢肌肉发达。

小青蛙跳跳跳教案8

活动目标：

1.感受音乐跳跃、连贯的特点。

2.能随音乐特点的变化，有节奏的做青蛙跳和青蛙游泳的动

作。

3.体验小青蛙轻快的跳跃和连贯的游水的快乐。

活动准备：

小青蛙跳和游泳的图片，音乐《小青蛙跳跳游游》。

活动过程

(一)律动《走路》入室。

师：现在请小朋友和老师跟着音乐学各种小动物走路进教

室。(律动入室)

(二)出示图片激发兴趣。

1.师：老师给小朋友带来了2张图片，请你们看看图里的青

蛙在干什么?(幼儿回答)

2.师：对了，这张图的青蛙在跳，而这张图的青蛙在游泳。

现在我们来一起来学一学，小青蛙跳是双手举到胸前，双腿弯曲

跳起来;小青蛙游泳是双手做向前划水的动作。(教师边示范边讲

解)

3.师：现在我们一起来学学小青蛙跳和小青蛙游泳的动作。

(三)引导幼儿随音乐《小青蛙跳跳游游》的节奏道白。

1.教师播放音乐。

(1)师：今天老师带来了一首《小青蛙跳跳游游》的音乐，

请小朋友认真听听，并想想你听了这首音乐有什么感觉。

(2)教师播放音乐，幼儿欣赏。

(3)师：现在请你们说说你听了这首音乐有什么感觉?讲了小

青蛙在干什么?(个别幼儿回答)(4)师：回答的很好，这首音乐轻

快跳跃的表现了小青蛙快乐的跳和游泳。

2.出示图谱。

(1)师：老师把这首音乐画成了一张图谱，请小朋友跟着老

师边看图谱边道白。

(2)师：接下来老师播放音乐《小青蛙跳跳游游》，请小朋

友们跟着老师边看图谱边听音乐，随音乐的节奏道白。

3.引导个别幼儿按音乐节奏指图谱，其他幼儿边看图谱边随

音乐节奏道白。

(1)师：接下来老师要请做的最好的小朋友来当小老师，小

老师要根据音乐节奏边听音乐边指图谱，其他小朋友要跟着小老

师边看图谱边听音乐，随音乐的节奏道白。

(2)师：现在请小朋友上来当小老师。(引导个别幼儿按音乐

节奏指图谱，其他幼儿边看图谱边岁音乐节奏道白。)

(3)师：小朋友们念的很好，但老师发现有的小朋友没看图

谱，有的没跟着音乐节奏。

(四)引导幼儿学习青蛙跳和青蛙游泳的动作。

1.师：小朋友们等一下我们要做在椅子上边听音乐边做小青

蛙跳和小青蛙游泳的动作，小青蛙跳可以用小手拍腿的动作表

示，小青蛙游泳的动作用手臂划起来的动作表示。

2.师：现在老师播放音乐，请小朋友跟着老师边听音乐按节

奏边做小青蛙跳和小青蛙游泳的动作。

3.师：接下来老师要请小朋友站起来当小青蛙，边听音乐边

做小青蛙跳和小青蛙游泳的动作。等一下小青蛙之间不能靠太近

要保持距离，小青蛙跳时不能太用力，要轻轻跳。

4.教师播放音乐，幼儿表演。

5.师：小青蛙们都跳的很漂亮，但老师发现有些小青蛙跳的

很用力。(教师根据幼儿情况)

(五)律动出室《小青蛙跳跳游游》出教室。

师：小朋友们都学会了小青蛙跳和游泳的动作，接下来请小

青蛙们跟着老师去池塘玩喽。

小青蛙跳跳跳教案9

活动目标：

1．通过探索模仿青蛙的动作，学会蹲跳，跳过20cm高的障

碍物。

2．通过游戏，发展连续跳。

3．乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自

信心。

4．幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结

协作能力。

5．锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。

活动重难点：

探索模仿青蛙的动作。

学会蹲跳，掌握正确的起跳和落地姿势。

活动准备：

1．绿色卡纸做成的荷叶，小青蛙胸饰每人一个。

2．鞋盒若干，卡纸做成的小昆虫多个。

活动过程：

一、开始部分（09:50——10:20）

1．热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：蜗牛慢

慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右

飞；

师：每个小动物走的方法都不一样，小朋友们模仿得真好！

2．幼儿集中站在圆圈（池塘）上，引导幼儿自由探索在这

一个环节中通过提问，启发幼儿有意识地探索模仿青蛙跳的方

法。。

（1）提出问题：“请小朋友们看一看自己的胸口，我们今

天是什么小动物啊？”，指出幼儿是青蛙宝宝，老师是青蛙妈妈。

师：小朋友们，动动脑筋想一想，青蛙是怎么走的？那么青

蛙是怎么跳的呢？请小朋友想一想，自己在圆圈上跳一下（强调

跳一下，不能离开小池塘）。

（2）请个别幼儿到中间给大家演示模仿，其他幼儿注意观

察。

师：妈妈请两个青蛙宝宝到中间来跳给大家看一下。

二、基本部分

1.教师多次示范蹲跳，引导幼儿注意动作要领：

（1）探索起跳姿势：双腿弯曲，双手放在身后。

师：小眼睛看妈妈，看看妈妈是怎么跳的。和刚才青蛙宝宝

跳的一样吗？现在妈妈准备跳了，注意看哦，妈妈的腿怎么了，

妈妈的的手在哪里？

（2）探索跳的动作：双腿用力蹬地，用力向上跳，双手自

然地往上摆。

师：看好了，妈妈要跳了，先看妈妈的腿。妈妈跳的时候腿

怎么了？再看，妈妈跳的时候手去哪里了呢？

（3）落地姿势

师：跳完了怎么到地面的呢？看好妈妈的腿。落地的时候脚

的哪个地方先到地面的？手怎么样了？

2.请个别幼儿到中间来跳，其他幼儿观察，个别不到位动作

指导纠正。

师：哪个青蛙宝宝愿意到中间来要用妈妈刚才教过的动作跳

一跳？跳之前听好了：其他青蛙宝宝睁大眼睛要看好，请你们来

当小教练，看看他哪里和妈妈跳的不一样。跳的时候可以轻轻地

数一数“1,2，跳！”

3.排列成4列，每列5人，轮流跳过前面的两个障碍鞋盒。

师：青蛙宝宝们都学会了吗？现在请听好妈妈的话，请宝宝

们排好队，一个接一个的跳过前面的鞋盒，你们能做到吗？听好

了，别的宝宝跳的时候千万不要推，不要大声讲话，要不然小青

蛙一紧张就跳不过去了。

4.个别幼儿纠正。每组多加两个鞋盒，师示范，发展连续跳。

师：现在每一组有几个鞋盒了呢？请青蛙宝宝数一数。青蛙

宝宝，你们能跳过4个鞋盒吗？大声的说，能不能？妈妈现在要

跳过去，你们能像妈妈一样勇敢吗？如果你能像妈妈一样跳的快

一点就更棒了！

5.加高鞋盒的高度，鼓励幼儿尝试。

宝宝们，你们都学会了，跳的真棒！真是勇敢地小青蛙。现

在妈妈来考考你们，如果鞋盒有这么高，你们能跳过吗？我相信

每一个小青蛙都行的！你们相信自己吗？试试看吧。

6.游戏环节：小青蛙捉害虫

师：青蛙宝宝们，现在田里有好多害虫，我们帮助农民伯伯

去把它抓住好吗？跳过去抓住害虫就跳回来送到小筐子里。轻轻

地拍下一个青蛙的手，告诉他快去捉害虫，好吗？在出发之前宝

宝们要听好：一个接一个的跳，不要推，不要大声说话，不然会

被害虫听见的，害虫就会跑了。捉住害虫回来要轻拍下一个小青

蛙的手，要不然下一个小青蛙就不知道要出发了。听明白了吗？

三、结束部分

师：“小青蛙们玩累了，我们坐到荷叶上休息一下吧。跟老

师一起来放松一下吧。”

音乐起，坐在椅子上和妈妈一起放松，头，双手，腿，最后

摘下青蛙胸饰，安静的睡在椅子上。

和老师再见。

这个环节对于跳跃动作的学习主要采取让幼儿自己观察﹑

发现，掌握动作要领。达到

了自主学习的效果。

组织站位及札记

图示：

☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆

▲

方法：成四列横队

在进行游戏的环节中，大部分幼儿能基本遵守游戏规则，在

愉快的情境中完成游戏，但同时应该注意个别跳跃能力相对较弱

幼儿，帮助鼓励完成游戏。

活动反思：

中班幼儿动作发展进入了一个快速发展的关键期，根据中班

幼儿的年龄特点和认知发展水平，我设计了本次体育活动“青跳

跳跳”。通过模仿青蛙的动作，学习蹲跳，学习双脚并拢向前跳。

为了达到以上两个活动目标，我为本次活动准备了小青蛙操及音

乐、在场地上布置了鞋盒子作为荷叶，并用旧报纸制作了小虫子

若干，考虑到我为孩子们选择的青蛙音乐操的动作和节奏比较

快，所以在课前先教了孩子们动作。

本次活动以运动为载体，通过创设简单的游戏情景、使幼儿

主动参与活动，体验运动的快乐。活动一开始，带领幼儿随着音

乐走成一个大圆模仿小动物走、跳等动作，在引导幼儿进行队形

队列练习，接着引导幼儿随音乐做小青蛙操。活动的基本部分，

我设计了模仿小青蛙动作、学习蹲撑跳为主要环节。在活动的结

束部分，引到幼儿跟着老师进行简单的放松活动。整个活动力求

在师幼间的积极互动中让孩子在轻松、愉悦的氛围中自然而然地

学习蹲跳，并学习双脚并拢地朝前跳，训练肌肉的耐力。

就孩子们参与程度来分析，孩子们积极的参与活动，在活动

中积极性很高，兴趣很浓，但是在活动中孩子们的运动量太大，

有些体质偏弱的孩子整个活动下来很吃力，孩子们对老师准备的

小青蛙音乐非常的感兴趣，调动了幼儿学习的积极性。

小百科：蛙体型较苗条，多善于游泳。颈部不明显，无肋

骨。前肢的尺骨与桡骨愈合，后肢的胫骨与腓骨愈合，因此爪不

能灵活转动，但四肢肌肉发达。

小青蛙跳跳跳教案10

活动目标：

1.认知目标：培养幼儿的自信心及勇敢、关心他人的品质。

2.技能目标：引导幼儿练习从高处往下跳，发展幼儿腿部

肌肉的力量，提高幼儿身体的平衡能力。

3.情感目标：在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参与体育

活动的乐趣。

活动重点：

发展幼儿身体平衡能力

活动难点：

引导幼儿练习从高处往下跳

活动准备：

前经验准备：热身运动

物质准备：半月摇若干，装饰成池塘的轮胎若干（不同高度），

小蝌蚪若干

活动过程：

一、导入

二、热身运动

——小蝌蚪变青蛙小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。

三、基本环节

1.幼儿尝试从一定高度的“岸”跳进“池塘”。提醒幼儿先

站上“岸”，再往下跳。

2.请能力强的幼儿示范，幼儿仔细观察，教师讲解并示范。

3.引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。（重点：

脚并拢、膝盖）

4.比比谁跳得轻、跳得远，幼儿再次尝试。

活动延伸：

每天晨间活动可以练习小青蛙跳跳跳

小青蛙跳跳跳教案11

一、活动目标：

1、练习双脚并拢，脚尖绷直向上跳的动作，发展幼儿身体

动作的协调性。

2、能根据“””等节奏提示进行跳跃练习，提高幼儿对节

奏的敏感性。

3、引导幼儿感受参与体育游戏活动的乐趣。

二、活动准备：

1、纸板45cm×45cm的正方形的各20张。

2、害虫若干条。

3、《小青蛙》音乐磁带。

三、活动过程：

1、角色扮演，活动身体。

（1）教师扮演青蛙妈妈，幼儿扮演小青蛙

（2）师：今天天气多好啊！小青蛙跟着妈妈一起去玩吧。

2、青蛙学本领：跳田埂。

（1）幼儿自己探索跳田埂的方法。师：“宝宝们快看，前

面有条田埂，我们一起去跳一跳，玩一玩。看谁跳的方法最多。”

（2）幼儿演示自己跳田埂的方法。

（3）学习新动作，提醒幼儿要注意双脚并拢，脚尖绷直往

上跳。幼儿坐在原位

练习绷脚尖动作。

（4）幼儿每人站在一片田埂上进行动作练习。

（5）教师利用铜锣打击出“有节奏的模仿青蛙叫“呱呱

呱”。

（6）幼儿蹲下休息，听节奏进行个别练习。

（7）集体跳田埂巩固动作。

3、游戏：青蛙捉害虫。

（1）师：“我们青蛙最大的本领是什么呀？”“哦，对面

的庄稼地里有许多大青虫，农民伯伯请咱们去帮忙，把大青虫消

灭掉，小青蛙们愿意吗？”

（2）教师交代活动规则：“先爬过一片树林，要跳过一个

大池塘，我们这一次

必须从田埂上跳过去，因为在田埂下面躲了一条蛇，它最喜

欢吃青蛙。跳的时候注意要双脚并拢，脚尖绷直。”

（3）幼儿经过障碍，来到庄稼地里捉大青虫，把捉到的虫

子返回。

（4）游戏第二遍，师：“刚才我发现有的宝宝没有用妈妈

新教你的方法跳荷叶，我们再来一次，这一次我们要跳田埂。”

4、放松运动。

（1）师：“小青蛙今天真能干，表现得真棒，把害虫消灭

掉了，保护了庄稼，我代表农民伯伯谢谢你们，小青蛙今天一定

都累了，来，都到妈妈跟前来，这只青蛙的小脸都累红了，这只

青蛙的头上、背上都出汗了。每人找一片田埂休息一会儿。

（2）冬天来了，小青蛙开始冬眠，春天产卵变成快乐的小

蝌蚪。

小青蛙跳跳跳教案12

活动目标：

1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、原地纵跳，掌

握正确的起跳和落地姿势

2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自

信心。

3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

4、了解多运动对身体有好处。

重点：

探索模仿青蛙的动作。

难点：

能有意识地控制脚丫活动，保持身体动作的协调灵活。

活动准备：

1、物质准备：绿色卡纸做成的荷叶若干，小青蛙头饰每人

一个，另外加一段活泼的音乐。

2、环境布置：用绿色卡纸布置一个池塘，"小池塘"旁边一

块小空地作为田地（场地要求平整）。

3、知识经验准备：幼儿认识青蛙，对青蛙的外形特征和生

活习惯有大概的了解。

教学过程：

（一）进场

1、热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：蜗牛慢

慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右

飞。

2、引出主要活动内容：模仿新朋友——小青蛙。

（二）引导幼儿自由探索

1、提出问题："小青蛙是怎么跳的呀？"

此时，教师应尽量启发鼓励自主探索模仿青蛙跳的方法，同

时关注幼儿的动作情况，根据幼儿的个体差异，因人施教。

2、请几个幼儿进行示范，试一试。

请个别幼儿上来给大家演示模仿青蛙跳，重点关注幼儿的动

作是否协调灵活，着重提示幼儿模仿青蛙蹲跳时要注意哪些动作

要领，让幼儿把动作做得更到位。

（三）巩固动作经验

1、教师示范蹲跳，引导幼儿注意动作要领：双腿要用力蹬，

落地的时候要往下蹲。

2、引导幼儿练习蹲跳。

师："那现在我们来当回小青蛙，把蹲跳的本领学好。"

每个幼儿戴上头饰，开始自由练习，教师观看幼儿动作是否

到位，提醒幼儿注意起跳和落地的姿势，及时纠正做错动作的幼

儿，再次给予示范。

3、创设情景"小青蛙跳荷叶"，巩固蹲跳的动作。

师："现在我们把本领学好了，我们到池塘上玩跳荷叶吧。

记住了，要从一片荷叶跳到另一片荷叶上，不要掉进水里了。音

乐响起的时候再开始跳哦，音乐停的时候停下来。"播放音乐，

幼儿开始跳荷叶。

4、音乐停止，师："小青蛙们玩累了，我们先在荷叶上休息

一下，放松放松吧。"

（四）游戏"小青蛙吃害虫"

1、师："休息一下，发现肚子也饿了，我们到田里去捉害虫

吃吧。小青蛙是怎么捉虫吃的呀，谁来试一试？"

请几个幼儿示范模仿青蛙纵向跳吃虫子，教师进行引导，让

幼儿将动作做得更到位一些。

2、师："那小青蛙们我们一起跳到田里去捉虫吃吧。等等小

青蛙们吃饱了之后就跳回荷叶上做做放松活动，然后睡一觉。"

教师参与其中，和小朋友一起学青蛙原地纵跳吃虫子，可以

及时提醒幼儿纠正错误动作，强调安全注意事项，防止碰撞。同

时关注孩子们的体力状态，适当调节孩子的活动量。

（五）放松活动

师："吃饱了，小青蛙们都回到荷叶上放松放松，然后好好

睡一觉。"

教师带领幼儿做一些放松舒缓的动作，拍拍腿，甩甩手脚，

最后静静地"睡觉"，使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状

态，在轻松愉快的气氛中结束活动。

教学反思：

新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。

活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游

戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也

是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。

小青蛙跳跳跳教案13

活动目标

培养幼儿的自信心及勇敢、关心他人的品质。

引导幼儿练习从高处往下跳，发展幼儿腿部肌肉的力量，提

高幼儿身体的平衡能力。

在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验活动的乐趣。

喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

让幼儿知道愉快有益于身体健康。

活动重难点

发展幼儿身体平衡能力

引导幼儿练习从高处往下跳

活动准备

前经验准备：热身运动

物质准备：半月摇若干，装饰成池塘的轮胎若干(不同高度),

小蝌蚪若干

活动过程导入：

热身运动——小蝌蚪变青蛙小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学

游泳。

基本环节：

1、幼儿尝试从一定高度的“岸”跳进“池塘”。提醒幼儿

先站上“岸”，再往下跳。

2、请能力强的幼儿示范，幼儿仔细观察，教师讲解并示范。

3、引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重点：

脚并拢、膝盖)

4、比比谁跳得轻、跳得远，幼儿再次尝试。

活动延伸

每天晨间活动可以练习小青蛙跳跳跳

反思：

幼儿初步掌握“从高处往下跳”的动作要领后，需要通过游

戏或提高难度来保持他们的兴趣，让幼儿在愉快的氛围中巩固跳

的动作，避免枯燥的纯动作练习，因此，教师分别提出跳得高、

远、轻的要求，使每次练习各有侧重点。