高考综合评价

⾼中家长必看！综合评价招⽣10⼤优势、5⼤弊端！

随着近些年来，⾼考录取分数线的持续⾛⾼，部分省市甚⾄出现了700分上不了清北，600分上不了“211”⾼校的现象。

对于⾼考⽣⽽⾔，裸分上名校已经变得越发困难。

“不唯⾼考论”的多元录取模式已成趋势，⽽其中最受考⽣欢迎的正是综合评价招⽣。但是任何事物都有其两⾯性，今天

就带⼤家客观解读综评的优势、弊端以及误区。

综评定义

综合评价招⽣是⾼考改⾰逐步推动后兴起的新型招⽣模式。

该类招⽣最⼤的特点是基于考⽣⾼考成绩、⾼校综合测试成绩和⾼中学业⽔平测试成绩，按照⼀定⽐例计算形成考⽣综

合总分，最后按照综合总分择优录取。

综合评价招⽣是对现⾏统⼀招⽣录取的⼀种重要补充，更加关注⾼校⾃⾝培养特⾊和考⽣的全⾯素质发展。

简单来说，综合评价就是⼀种侧重选拔综合素质全⾯、品学兼优考⽣的招⽣模式。

综评优势

随着实施区域的扩⼤和试点⾼校的增加，越来越多的优秀考⽣和家长关注到综合评价招⽣。

综合评价的优势主要可以包括以下10点：

1、选拔模式较合理

⾼校综合评价以“统考+”作为选拔模式，尽管⾼考成绩在综合评价录取招⽣的结果上仍然占据着较⼤的⽐重，但是对于

获得评价资格的考⽣⽽⾔，⾼考成绩不再是决定成败的唯⼀标准。

2、增加学⽣进⼊名校机会

综合评价实施院校及区域不断壮⼤，不仅包括重点院校和中外合作院校，省属⾼校也有招⽣计划。并且在同⼀省份的综

合评价招⽣中，⾼校层次分布较⼴，能够覆盖优等⽣和中等⽣。

3、全⾯考虑学⽣素质

综评能充分考虑考⽣的禀赋差异、环境差异，对考⽣是否具备某⼀专业领域的综合素养进⾏全⽅位的判断，帮助考⽣找

到⾃⼰最为擅长的专业领域，提升⾼校招⽣的精准性。

4、⾼考双保险，提升录取成功率

如果考⽣在⾼考时，较平常发挥失常的话，在⾼考裸分不占优势的情况下，有可能凭借综合成绩冲进⽬标院校。

5、增加学⽣阅历，提升能⼒

综合评价需通过的笔试、⾯试等考核，今年还有些院校增加了体质测试。考核所需要的知识储备涉及较⼴，考⽣提前储

备了这些知识，有利于提升⾃⼰的个⼈素养和知识⾯。

考⽣对⽬标⾼校、专业准备的过程中可以充分认识和了解报考⽬标，通过⾼校体验营、⾼校考核等机会和名校专家进⾏

直接沟通交流，对今后考⽣规划及发展有极⼤作⽤。

6、增加综合素质优秀⼈才的录取机会

综合评价的招⽣条件⼀般要求综合成绩、综合素质、学科特长、社会实践等多个维度，考⽣满⾜某个或⼏个条件即可。

综合评价的招⽣条件⼀般要求综合成绩、综合素质、学科特长、社会实践等多个维度，考⽣满⾜某个或⼏个条件即可。

即使没有奖项也可报考，不同层次考⽣均可尝试。

7、降分效果较好

由于综合评价的主流成绩折算⽅式为“6+3+1”，在多⽅成绩参考下，⾼考成绩被淡化。⼤多数院校的录取分数线都是低

于正常投档线，甚⾄有些院校降分幅度⾼达72分。

8、与其他特殊招⽣不冲突

强基计划、综合评价、⾼校专项可以同时报考，报考同⼀院校的多个特殊招⽣考试不冲突。

9、部分院校提供资助，减轻经济压⼒

⼀些中外合作的院校，招⽣⽅式类似综合评价。

如昆⼭杜克⼤学在招考简章中明确指出学校将根据对申请⼈的⾃主综合评估成绩颁发给符合标准的申请⼈不同额度的奖

学⾦，最⾼可覆盖四年全额学费，按学年发放。奖助学⾦可累加，但最⾼资助⾦额为四年学费总额（68万元）。

10、部分专业只能通过综合评价报考。

有些学校虽然同时进⾏统考招⽣和综合评价，但是两个招⽣的专业并不相同，就⽐如北京外国语⼤学⼩语种等部分专业

只在综合评价批次招⽣，也就是说如果想要去北外学⼩语种能报考综合评价。

报考综合评价确实有很多好处，但是这也并不意味着万⽆⼀失。接下来看综评的弊端和误区。

综评弊端

从辩证的⾓度看，其实以上优势都对应着⼀些劣势。

1、综合评价招⽣未⼤⾯积⾯向全国，⼤多数院校还是仅⾯向本省招⽣。

2、综合评价招⽣侧重考⽣的全⾯发展，虽然降低了对⾼考成绩的要求，但是奖项、证书等⽆形中也给考⽣带去了压

⼒。

3、降分效果是很诱⼈，但是每年报名⼈数极多，录取⼈数却极少。像南京⼤学招⽣⼈数不过百⼈，但报名⼈数却上

万，竞争⼗分激烈。

4、部分院校招⽣模式有诸多限制，⽐如限报、锁档和不能转专业。

5、综评招⽣终究还是少数⼈的福利，希望未来综评可以随着教育改⾰良性发展，让更多省份的更多考⽣获利。

综评误区

下⾯⼏个误区考⽣和家长在报考时⼀定要提⾼警惕！

1、参加综评必须有学科竞赛奖

不是！综合评价不像⾃主招⽣那样对学⽣竞赛奖项严格要求，除了学科竞赛奖项外，综合评价更着重考核学⽣的综合素

质，还有学业⽔平测试成绩。

奖项固然是⼀个加分项，并不是必备条件。

从综合评价中获得成功的孩⼦或是专业性强、个⼈规划与学校⾼度符合；或是有极具特⾊的个⼈风格、热⼼公益、积极

从综合评价中获得成功的孩⼦或是专业性强、个⼈规划与学校⾼度符合；或是有极具特⾊的个⼈风格、热⼼公益、积极

参与社会实践；更或是对某⼀领域有个⼈独特的研究。所以只要你够优秀，就不要错失机会。

2、有竞赛奖项⼀定能通过

不是！综合评价录取是对学⽣综合素质的全⾯考量。

奖项不是最终通过的必要条件，奖项只是作为考⽣参与综合评价的补充材料。你对院校专业的了解和潜能、你的表达与

沟通、你的⾃主学习能⼒、你对社会的责任感等这些都会是院校考察的重点。

所以对于只是成绩优异、获得很多竞赛奖项的学⽣，如果不能很好的匹配专业、客观正确地看待⾃我、盲⽬⾃信，也不

⼀定能通过综合评价院校的考核。

3、只有尖优⽣才能参加综评

不是！⾼考成绩在⼀本线以上的考⽣都可以参加。

虽然成绩优异的学⽣在报考综合评价时占据优势，但是对于顶尖的学⽣来说综评只是锦上添花，给⾃已多⼀个选择。⽽

且综合评级是综合考量，对于那些成绩在⼀本线上徘徊或距离⽬标名校相差20-30分的学⽣，综评⽆疑是雪中送炭。

成绩不是特别拔尖的学⽣可以通过⾃荐材料、特长优势、个⼈陈述、⾔谈举⽌等各⽅⾯征服⾼校⾯试官。

4、⾼三花⼀年时间准备就⾏

不是！⾼⼀提前准备最佳，等到⾼三在准备就晚了。

有不少家长认为孩⼦⾼三再准备综合评价也可以，但是实际上⼀份具有含⾦量的综评材料需要很多素材⽀撑，如果在⾼

三才着⼿准备，往往会把⾃⼰和孩⼦都搞得⼿忙脚乱，甚⾄影响孩⼦⾼三的复习。

更何况准备综评初审资料就已经是⼀个⾮常复杂的⼯作，等到⾼三学习任务重、时间紧，很难拿出⼤把的时间再去准备

材料。

所以考⽣在⾼⼀阶段就应当提前准备做好规划，在保证学业成绩的同时，完善⾃⾝的综合素质，适当参加⼀些具有含⾦

量的⽐赛。这样到了⾼三才能游刃有余，留出充⾜的时间备战⾼考。

5、被录取后不可以转专业

不是！不同于强基计划综评的⼤部分院校可以转专业的！

综评的部分院校是⽀持学⽣按照学校规章正常转专业的，⽐如北京外国语⼤学。但是也有部分院校会限制学⽣本专业就

读，⽐如浙江⼤学。