新教师工作总结

新教师年度工作总结

新教师年度工作总结模板集锦6篇

新教师年度工作总结篇1

2021年，这是非同寻常的一年。我用（学习、成长、反思、进步）四个词来

描绘这一年的点点滴滴。

这一年，从教初一和初二，能够认识所教学生90%以上，熟悉他们的个性特

点，很好地与之相处。最为欣喜地是学生对自己的满意度也是很高的，很大程度上

得到了学生们的认可。不知多少学生在课下亲切的叫我陈sir时，我的心情是多么

地愉悦。多少次走在路边，很多学生像呼唤亲人一样的呼唤我。个人觉得已经很满

足了。

这一年，上了两次重要的公开课。“科技巨著与史学巨著”到“抗日战争的胜

利”，前者，最后获得了区上老师的好评，后来获得新教师献课一等奖。后者，虽

然过程比较艰难，但最后还是给国培老师献上了一节课。从准备这两节课的过程

中，感受到自己在处理很多新材料和新问题的欠缺，也学会如何最大限度地利用自

己的优势来打造一节优质课。虽然还有很大差距，但仍然在努力。

这一年，学习了23本专业书籍，开拓了视野，提高自身在教学中的理论水

平。尤其是在学习何成刚和夏辉辉老师那本教学技能训练时，深知作为一位老师，

基本功是如此的重要。因而，在一年的的学习里，我喜欢听静雅思听，学习很多讲

授技巧和活动方式。仍然记得天朝的崩溃一书中对清朝军事力量的描述，当我上课

深情地讲述中英军事力量对比时，大家才明白为什么清朝会屡战屡败。

这一年，参加了市区组织的教研活动34次，走访成都市区学校19所、听校内

外老师讲课113节（其中包括14节省市区赛课的一等奖的优质课）、听专题的学

术报告47场。从普通中学的老师到大学的历史教授，我感受着各路老师的风采，

学习着他们教学与成长中的点点滴滴。最大感慨就是能够感受他们对生活的热情、

对事业的执着追求和兢兢业业。

这一年，从一个普通的历史主发展成为拥有10个全国历史超级的

管理员。把全国各地优秀的历史教师集结在一起研讨教学问题，交流成长心得。在

这些群的管理与实践中，逐渐认识到许多新的学习和教研方式，为历史老师的发展

创造良好的资源分享和交流的平台。

这一年，开始认识到自己在家庭中的作用。母亲是自己生活中惟一的牵挂。年

近60的母亲相隔异地，很多时候都不能照顾妈妈，感觉到这一年有愧于妈妈。后

面很多事情都要优先想到自己的母亲，希望尽快能够解决。早日把母亲接到身边，

尽自己做儿子的责任，以免自己的人生留下遗憾。

这一年，不断地扩大自己的交友范围，增长着自己对各行业的认识。记得有一

次，我们学校新教师（50多人）做完自我介绍之后，我能准确说出每个新老师的

教授学科和姓名，以及他们的性格特点和兴趣爱好等等。这种对历史的天然喜好，

培养了我善于记忆人物的特点和爱好，这样的优势在人际交往中起到了很好的效

果。

这一年，从学科老师到班主任，开始认识到自己责任的重大，任务的艰巨。经

常12―16小时的持续奋战，总感觉时间不够用。每天都在跟时间赛跑。虽然艰

难，但自己正在更为深入地了解学生，参与班级管理。当班主任之后，突然去看工

资卡，发现自己待遇提高到了4000以上（比去年翻了一倍），感觉还是很不错

的。

这一年，我的身体不是很好。基本每月都有一次生病。尤其是咽喉炎，一不小

心又会犯。好几次因为疲劳过度，抵抗力下降，很快就诱发感冒。自己以前读书时

良好的体质渐渐离我远去，脱发、头疼等问题现在一直困扰着我。在今后的一年

里，我要加强锻炼，积极参加体育活动，增强自己的体质。

这一年，没有写成一篇像样的论文，没有把心思用于一个具体的点上，致使很

多时候都盲目地选择自己的事情。在今后的日子里，必须安排好写论文的时间，把

心思集中用在某一教学主题。如果一位老师在教学方面没有自己的独到之处，相信

教学不会走太远。

这一年，没有过多接触异性，对于谈恋爱之类的话题，总是回避。一方面由于

时间原因，另一方面由于自己对女友的要求高。所以至今仍然保持着单身。想了一

想，有的时候不能太执着，如果过分执着，要求太高，不现实。还是希望能够找到

跟自己合得来的。

20xx渐渐离去，20xx即将到来。在新的一年里，我将继续发扬自己积极的学

习热情、踏实的工作作风、认真的对待每一件小事。再次重复那段经典的做事语

录：复杂的事情简单做，简单的事情认真做，认真的事情重复做，重复的事情创造

性地做。

新教师年度工作总结篇2

一、对全体学生负责。

教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每

一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质

各方面都得到发展。

二、对学生未来负责。

对于教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷

会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们教师应该立足现今，着眼

未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任

务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。

三、对学生所授的知识负责。

教师所传授，对学生来说都是新知识，对知识的第一印象会给学生留下根深蒂

固的影响。教师的教授内容必须准确科学。教书育人是一项职责重大的严肃工作，

来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生掌

握真正知识，作为教师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学学生。这样，就要求

教师自身应当有渊博的知识，通达的学识，应当能够对科学知识的严密系统有通透

的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，知识才能被学生所接受

理解，内化为学生的知识结构，并转化为学生解决问题的能力，才能完成了知识传

授的过程。

在这一学期来的教学过程中，我认识在总结成绩的同时，要不断反思教学，以

科研促课改，以创新求发展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践，

努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要

性，重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。

常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展,进一步转变教育观念，

坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自

主――创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效

率。具体说来真正做到以下几点

一、认真备课

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，

拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写

好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各

种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并

认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理

化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅

出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作

用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽

量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生

学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数

学课，就连以前极讨厌上数学的学生都乐于上课了。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学

习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己

的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、认真批改作业：

布置作业做到精讲精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大

书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过

程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方

法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，

避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于

学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解

决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过

各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是

一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后

进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为

他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技

能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后

进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，

把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣

和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。

目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的

层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展

智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新

意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

通过这一学期来的教学，我认识到我的教学还存在很一些问题

一、教学设计、课堂组织能力尚显得不够成熟。缺乏总体调控能力，主要是因

为阅历尚浅，经验不足，这一点还须向其他老师学习。

二、对于学生的学习能力还没有充分的了解。尤其在0605班，绝大部分学生

还是初中刚毕业，对于知识的理解能力很不是很好；一部分学生高中毕业，对于知

识的理解能力相对于其他学生来说会比较商一点，这样就出现了一部分学生反映

快，一部分学生反映慢，很难达到同时掌握知识。

三、制作教学资源的进度过慢，内容还欠丰富，还有一些统计原理的应用还不

太了解。

新教师年度工作总结篇3

作为一个新老师，在跟幼儿共同成长的过程中，我心中充满感激。在此，我要

感谢我们班的每一位宝宝，是他们让我感到工作中不断成长的快乐，是他们给予了

我很多关于教育的火花。还要感谢我园领导及各位老师对我工作上的帮助和支持，

是她们帮助我很快的融入了这个大集体。现将本学期的工作总结如下：

一、政治思想方面

我积极参加园内组织的各项教学及技能培训学习，认真记笔记，会后总结学习

体会，努力提高自身素质及教学水平。工作中我团结，热爱集体，服从主班老

师分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心

态去完成领导及主班老师安排的各项工作。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊

重的对待每一个孩子。

二、教育教学方面

我从本班幼儿的实际情况出发，结合园内工作计划，精心安排好每节课内容，

认真组织好每个环节。在教学中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习

的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚持

的努力方向。遇到不懂的问题，及时积极向主班老师请教。

本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、等各方面的培养，提前做好幼小

衔接工作。充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、等

活动。利用多种形式提高幼儿学习的积极性，培养幼儿的学习兴趣。

三、常规工作方面

从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。我严

格遵守幼儿园的卫生制度，配合保育老师严抓幼儿的卫生情况，教育幼儿勤洗手、

勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提醒幼儿多喝水，培养幼儿良好的进餐

习惯。

由于手足口病疫情严峻，无论在进行活动时或是休息时，我都密切留意幼儿的

身体状况，经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。另外，针对现在的

孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不

良行为，针对这些情况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培

养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的品质。

四、安全教育方面

严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识。在日常生

活中，时刻提醒幼儿注意安全，经常检查班上的环境有否存在安全隐患。每次出外

活动前，先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患，如果有便及时清除，然后再

带领幼儿进行活动。本学期我班未发生安全事故。

本学期，在与各位老师互相沟通中，我在学习娱乐的同时，思想上也得到升

华，同时吸取了他们多年积累经验之谈。幼师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都

是一个世界，要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出

很多的心血，用个人的魅力征服幼儿，要用自己的热情和朝气去感染幼儿。我坚

信，只要坚持认真学、认真做，工作成绩就会更上一层楼;我坚信，只要有责任

心，有爱心的老师，一定会是一个好老师。

以上是我本学期的工作总结，不足之处还请各位领导及老师指正。总之，在以

后的工作中，我一定再接再厉，不断的鞭策自己多学、多想、多思、多试，为成为

一名优秀的幼教工作者而不断努力。

新教师年度工作总结篇4

一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，

新教师年度工作总结。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负

责。在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教

学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思

维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。

开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如杨

金花、罗福权、邓丽花等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班

集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，

在学校中被评为先进班级。在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业

格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批

作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班

辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。

在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进

生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，

使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自

己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先

进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展

“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的

同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。

在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个

调皮学生，他叫郭华富。他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。我采

取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现

有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他

进步很快，后来还成为三好学生。

在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，

不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教

学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳

动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。

新教师年度工作总结篇5

转眼间，作为新教师的我，渡过了忙忙碌碌的一学年，回顾本学年的教学工

作，有一定的成绩，也有一定的不足。我现将本学年的教学工作总结如下，以便今

后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、思想工作方面

在这一年里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。积极参加各类政治业

务学习，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作，关心集

体，以校为家。其中包括音乐室的建设与管理，以及学校合唱兴趣小组的组织与训

练，带领学生参加镇合唱比赛获得二等奖积极参加学校组织的各项活动，成功举办

了学校庆祝六一班级合唱比赛活动。除此之外，认真记读书笔记，多听不同老师的

课,多向有经验的教师请教，配合艺术教研组搞好教研活动，抓住提高自己的业务

水平的每一个机会。

二、课堂教学方面

记得刚加入教师队伍的时候，我为自己设立了一句座右铭，在生活中寻找音

乐，在音乐中体验生活。是啊，我们培育的不是音乐家、艺术家，而是教会孩子们

欣赏音乐、感受音乐带来美的享受，我认为教会孩子们懂得欣赏音乐，也是教学他

们一种生活的态度。通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的

发展。

音乐教学不同于数学教学，没有标准答案，更没有既定的公式，我认为音乐教

学是需要情感的投入，因此，在课堂上必须营造宽松愉悦的氛围，为此，我遵循这

一教学起点，为学生营造宽松、愉快的成长环境，我认为审美情操的培养甚至比学

识是否渊博更为重要。

在乡下副课教师一般都要上主课，所以我很幸运，在学校我任教全校的音乐

课，是全职的音乐教师，负责整个学校一至六年级11个班的音乐教学工作，我有

足够的时间与经历花在自己的专业课上。下面，我就这一年来的音乐教学，按照

低、中、高三个不同年级做一个总结：

低年级的孩子们热爱生活、热爱音乐、活泼爱好，多数儿童有较强的乐感，有

一定的审美能力，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，学习兴趣浓厚。在教学中，我

认真钻研课标，精心设计教案，科学上课，力求达到课标的要求。

在一年级音乐教学中运用了独唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，让课堂活起

来，让快乐充满整个课堂。但是课堂气氛的活跃，课堂纪律方面却难以把握，经常

让孩子们跳着舞动着就乱成一团，阻碍了教学活动的继续，今后我还必须在这一方

面下功夫，多跟班主任请教班级管理的方法。

本届二年级灵性较好，音乐水平不错，很少出现节奏错误，或是跑调的现象，

一首新歌用不了几分钟就能学会。为了更好的让他们理解歌词，感受歌曲情绪，我

便通过音乐剧表演、比赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲。这样不仅掌握了该掌

握的知识，而且兴趣倍增，课堂气氛灵活多样，学的轻松。同时在让动脑筋，编动

作、节奏的过程中，还充分发挥了他们的想象力，极大的激发了他们的创造性思

维。在上学期的教学中，我发现二年级新课程教材内容灵活、涉及面广，而孩子年

龄较小，加上学期教学时间这么短，如果教师不进行筛选的话，肯定不能完成教学

计划。于是我先让他们选出自己喜欢的课程，然后进行讨论，最后重点定下来本学

期所需学习的内容，删去一些学生不太喜欢和相对离生活实际有一定距离的内容。

这样我教得轻松，孩子也学得起劲。

对三、四年级的教学中，在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用

示范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词

大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后

自学的能力。除此之外，我还开始让学生对欣赏的音乐进行初步评价，逐渐提升他

们的欣赏能力。

遗憾的是学生课堂秩序很随便，虽然我们都说音乐课需要一个宽松学习氛围，

但是学生们的表现确实太过于宽松。一节课下来，由于时不时停下来纠正纪律，一

首歌都教不完，我想我在今后一定要注意课堂中学生的行为教育，努力调整好课堂

的教学秩序，不仅让学生学的轻松，还要遵守纪律。

五、六年级的情感表达能力已经稍显成熟，所以，在教学中，练习了二部合

唱，注意了音的准确及音乐特点。学会了感受音乐歌曲的旋律，体验歌曲旋律，让

学生通过爱国主义教育、热爱的教育、孝敬父母的教育，在教学中收到了良好的效

果。

三、不足及今后努力的方向

经过一学年的教学，我发现自己在某些方面扔有不足：在教学上，由于上的是

六个年级的课，每个人年级的教学模式都是不一样的，学生刚开始的时候兴趣浓

厚，随着时间的推移，固定不变的教学模式就凸显出来，学生的上课兴趣明显下

降，这是我要提高也要注意的一点;上课兴趣的下降，伴随来的是课堂纪律的涣

散，加上小学生本身活泼好动，教学没有闪光点，较难吸引学生的注意;归根究

底，作为一名新教师，由于教学经验有限，导致以上情况的发生，这是我必须要提

高的。以下是我的努力方向：

1、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。

2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力和思想的进步，争

取多讲公开课和参加活动，以锤炼自己。

总之，我相信勤能补拙，在学校领导和同事的'信任和关心、帮助下，我会更

上一层楼，不断的进步。

新教师年度工作总结篇6

2021年9月1号对我而言是一个很特殊的日子，那是我正式上班的第一天，

现在回想起来，只有两个字可以形容当时的状况---“忙、乱”，不仅仅是忙，还

很乱。本以为自己已经做好了上课的准备，没想到还有这么多的突发事件，都是自

己没有料想到的，包括花费了很多心思备的课，也没有达到预想的效果。现在一年

就要过去了，坐在电脑旁敲这篇工作总结时，真的是感慨万千，这一年经历了很多

的第一次：第一次上公开课，第一次出试卷，第一次评课，这么多的第一次，让我

从一个刚毕业的大学生慢慢成长为一名像样的人民教师。

回首这一年的成长，我渐渐的由“忙、乱”而达到了“忙而不乱”，下面，我

从几个方面汇报一下这一年来我的成长------

一、教学工作方面

1、认真备课

要想上好课，必须先备好课，刚一开始，我没有掌握好备课的方法，花费时间

很多，却达不到想要的效果。这时我虚心向师父请教，从教学环节到提问技巧，从

重难点的把握到作业的分析，我在探索中成长，在失败中收获，逐渐掌握了备课的

方法，力图用最少的时间达到最好的效果，一步步提高了上课的效率。我的教案书

写详细，反思及时，在学校常态检查中，受到了教研组长的好评。

2、投入上课

一堂成功的课要让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。为了提高课堂效率，

我仔细研究教辅材料，不漏掉任何一个知识点，不懂的问题向同年级有丰富经验的

顾老师请教。我大胆的在课堂上尝试各种新的教法，比如编题、随堂批阅、课堂讨

论等。在每一堂课上我都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个

层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的

学生都乐于上课了。

3、辛勤辅优补差

为了不使班级出现两极分化，我利用课余时间对学生进行辅导，效果很好。我

几乎每天6：20到校，抓住早课前的这一段时间对及格临界和优秀临界的学生进行

专门的辅导，以提高班级的及格率和优秀率。我因为住在学校附近，每天放学后，

我也会对个别学生进行辅导，晚上我在办公室批改作业，对一天的工作进行总结，

要忙到近21：00才回宿舍。

由于我教学经验的逐步积累，对学生辅导力度的加大，终于将学生的成绩逐步

提高了上来。有几位学生进校成绩不及格，现在基本上能考近七十分。通过一个学

期的工作，我认识到，作为一个没有经验的新老师，想要把课上好，把教学搞好，

把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。

4、及时反思

我每上完一节课就会写一节反思，因为我知道任何一个教师，不论其教学能力

起点如何，都有必要通过多种途径对自己的教学进行反思。随时把所思所想给写下

来，把工作中的点滴变成文字成为一种习惯。一个经常地并自觉地对自己教学进行

反思的教师，就有可能发现许多教学中的问题，越是发现问题，就越是有强烈的愿

望想去解决这些问题。关注问题并去解决问题的过程，也就是教师树立自己的科研

意识，并潜心参与教学研究的过程。反思是教师进步的最好的途径，我在反思中得

到了成长。

5、优异的学生成绩

老师教得好不好，学生的成绩最能说明问题。任教近一年来，我所教的六

（1）、六（2）两个班在区统考与镇统考中都取得了优异的成绩。第一学期期中与

期末都是镇统考，六年级数学平均分两次位列镇第一名，其中我任教的六（1）班

两次优秀率都是年级第一名；第二学期期中考试是区统考，六年级数学的平均分与

合格率都是乡镇学校第一名，我的两个班全部超过镇平均分和区平均分。

二、班级管理方面

1、班级多次获奖

这一学年，我辅助莫海华老师任教六（2）班的见习班主任，充分的参与到班

级管理中来。从给学生排座位，到秋游和春游，再到家校联系，我的班主任工作能

力得到了极大的锻炼。经过师生的共同努力，六（2）班取得了很大的成就----

①“奉贤区优秀小队”（区级）

②“2021年秋季运动会”获第三名（校级）；

③“科技周”获第三名；

现在的六（2）班出现了良好的发展势头，在区统考第二学期期中考试中，六

（2）班有四名同学进入年级前十，占到了全年级的40%，本学年得过两次“卫生

流动红旗”。我想将来真正的给我一个班，我也能将它带好。

2、成功开设班队课

六（2）班是一个表现欲很强的班级，我利用这一特点，班队课中争取让每一

个学生都参与到课堂中来，从主持人、中队长的选拔，到各个节目的排练，我充分

发挥班主任这一角色的作用，让每个学生都得到了锻炼。班队课上的很顺利，形式

多样，主持人激昂飞扬，舞蹈演员动作娴熟，小品意义深刻，亮点很多，显示出了

我选人的准确性。

三、自身成长方面

1、虚心听课

听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经

验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。通过听课，我的收获很大，逐步把握

了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老教师上课时讲到的记在听课记录上，然

后对我自己的备课教案进行修改，将优点应用到我的课堂教学当中去。我大胆的将

编题、课堂讨论、随堂批阅等技巧运用到教学中去，收到了很好的效果。

2、积极开设公开课

从亮相课到区级新教师研讨课，再到汇报课，我在一次次磨课中逐渐成长，虽

然过程很痛苦，但收获却很大，尤其是区新教师研讨课，三名新教师同台竞技，我

被评为教学重点抓的最好的一位，我的教案设计也得到了听课教师的好评。我在讲

课时充分考虑到借班上课的因素，在课前激励学生，活跃课堂气氛，得到了教研员

庄老师的肯定。虽然每次上课都会有一些遗憾，但我从这些遗憾中吸取教训，争取

下一次上的更好。

3、大胆评课

这一年来，听了几十节课，每次评课我都积极主动参与，有些观点得到了很多

老师的认同，比如在古华中学听陆老师讲课时，我提出应将等式两边加代数式这一

内容加进去，得到了教研员的肯定。通过评课，我加强了自己分析教材的能力，能

够从一个学生的角度看一节课的成功与失败，并提高自己的评课技巧，在评课中反

思自我，在日常教学中吸收别人的优点，避免出现类似的缺点。

4、在教研组中成长

每周二的数学教研活动是我成长最快的时机，我紧紧抓住这个机会，认真听取

老教师的教学想法，在其他教师和自己的磨课中吸取精华，让自己逐步完善。平时

我也经常向师父以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解

答，使我获益匪浅。数学组的教研活动、区里的集体备课和听课活动，让我明确了

教学的目标和方向。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发

扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取四周其他老师一切先进的东

西，才能提高自己的水平。

5、初步参与教科研课题课题，案例，论文

作为一名新教师，这一年我参与了数学组的两个课题，一个是张忠华老师负责

的《九年制校本背景下构建有效数学课堂教学模式的实践研究》，一个是权克军老

师负责的《初中数学课堂教学中构建有效合作交流机制的研究》，在做课题的过程

当中，搞清楚课题研究的基本过程，为以后申报课题做好准备，我也充分体会到了

做一名研究性教师的重要性，希望将来自己也能独自承担课题。

我将平时教学中碰到的问题写成教学案例和教育案例，并汇总成论文形式，边

成长，边总结，走一步有一步的收获，厚积薄发，为将来做准备。

以上是我的一些汇报，这一年来我确实收获了很多，大学里学的是理论的知

识，现在是在实践中成长，在一次次的失败与碰壁中收获，这才是实打实的知识，

我很感谢泰日学校对我们新教师的培养，我相信我的明天会更好！