老师的爱作文

老师的爱作文

在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟

悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是店铺为大家收集的老师的爱作文4

篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

老师的爱作文篇1

爱是一个多么神圣的字眼，让我看起来是那么伟大，生活中处处

都有爱，串联起了人们之间所有的美好感情。

这是一个普通的日子，跟往常看来没什么不同，柳树还是那么青

翠，花朵还是那么美丽，空气中飘着一股甜丝丝的香气，学生们依然

早早的来到学校。但是，我们的老师却在路边的小吃店里买了一笼小

笼包放在办公桌上。

叮铃铃——上课了，随着一声"上课"、"起立"，把我们带入了最

轻松、最愉快的语文课堂。但在快乐的学习中不知不觉钟表上的分针

又指到了下课时间。只见老师终止课堂，从办公室里取出小笼包拿进

教室，微笑着问我们："有同学早上没吃饭或是没吃饱的吗？吃个包子

吧！"有些同学慢慢地走了上去，轻轻的拿起一个包子脸上露出开心的

笑容。老师也笑了，因为她看到了同学们不用因肚子饿而难过。就在

那一刻我们都笑了，因为我们看到那些同学是那么的开心，心中也充

满喜悦。

这是一个包子，一个很小很普通的包子，但它的里面装的满满的

都是老师对我们的爱。

老师的爱作文篇2

上课铃声响了，我们赶紧坐到座位上。教室里顿时鸦雀无声，只

听见窗外呼呼的风刮过树梢。这节课是语文课，彭老师没有像往常一

样准时来到课堂。

一分钟，两分钟，三分钟……同学们开始你一言我一语地聊起天来。

我们几个正在聊‘彭老师到底美不美’这个话题时，她突然出现了。

教室里又是一片寂静。

彭老师一脸“愤怒”，开始了她的“咆哮式演讲”：“你们在干

什么？整个教学楼就只有你们最吵！你们的行为会对学校产生多大的

影响，你们知道吗？刚刚讲话的内容我都听得清清楚楚！给你们一次

机会，讲话的同学自己站起来！”

彭老师用严厉的目光来回扫视台下的几位同学。我一看，还真是

刚才闹得最凶的几个。呀，彭老师真有一对顺风耳呢。

那几位同学极不情愿地站起来了。当然，迎接他们的又是一阵

“狂吼”。

“暴风雨”终于结束了。开始上课了，彭老师立刻笑容满面，好

像什么也没有发生过。这变脸的速度简直比川剧演员还快。

彭老师完全投入到讲课的内容中。随着课文的情节发展，她一会

儿手臂大幅度摇摆，一会儿摇头晃脑，为课文中的人物欢喜或忧伤……

她完全沉醉在其中，无法自拔……我们也受到感染，尽情感受文学作品

的魅力。

突然，彭老师的脸又一下子由晴转阴。到底怎么啦？大家向彭老

师凝视的地方望去，原来是有两个同学在偷偷说话。马上，教室里又

是死一般的寂静。这时，彭老师变得“面目狰狞”起来，鼻子和嘴凑

到了一块儿，眼睛和眉毛也揉成了一团。

这就是我们爱变脸的彭老师。我知道，不管彭老师的脸色如何变

化，都源于她对我们深深的爱。

老师的爱作文篇3

有很多事，都在我的记忆中慢慢滑过，渐渐淡忘，但那件事，我

却久久不能忘怀。它像一缕温暖的阳光，轻轻地拂过我的心田。

那是一个冬天的早晨，我们正认真地读着书，不知为什么我的肚

子不停的咕噜咕噜地叫着，像是怪物发出地叫声。当时我没在意，揉

了揉肚子接着读了起来。过了一会儿，肚子里像有千万只蚂蚁在撕咬

我，我痛得趴在桌子上，脸色苍白。恰巧今天是李老师的课，她看见

我趴着，表情异常，走过来关切地问道：“袁熙诚，你怎么了？不舒

服吗？”我无力地抬起头，小声说：“我的肚子疼得厉害。”李老师

连忙把我扶到办公室休息，并给我外婆打了电话。李老师见我难受得

厉害，关切地问我：“昨晚你吃了什么？”我诚实地回答道：“笋子

炒肉。”李老师听了，三步并作两步地跑到饮水机旁，帮我接了一杯

热开水，不停地给我吹，吹冷后让我喝下。还让我趴在椅子上用力的

给我提背，只听“嚓嚓嚓”的声音。我一下子舒服了许多，肚子疼也

缓解了。李老师看着我说：“好受点了吧！你一定吃多了。”看着李

老师晶莹的汗珠，顿时，一阵暖流涌向我的心田。看着李老师慈祥的

脸，我突然觉得外面虽然刮着寒冷的风，但教室里却像春天般的温暖。

李老师就像我的妈妈，在我需要帮助时给了我无尽的关怀和爱。

老师的爱作文篇4

她，高高的个子，身高一米七左右，在两道修眉和一个略高的鼻

子中间，不高不低地嵌着一双大而有神的眼睛。身体有一些胖。她虽

然胖，但是我听说，她年轻时还是个跑步键将呢！

我的记忆之门慢慢打开……

有一天，她像往常一样走进教室，可是平时一向神采奕奕的她，

今天却神情虚弱，就连走路姿势也变了，一瘸一拐的。不是像以前那

样沉稳，轻松地走上讲台，不浪费1秒钟似的给我们讲课，而是走路

速度慢了许多，好像每走一步都很艰难。我心里很奇怪，为什么呢？

然后她就给我们讲课，一节语文课过去了，两节语文课过去了，一节

数学课又过去了……直到放学，她就是一瘸一拐的给我们讲课。过了几

天，我才知道，原来她腰扭了。我不禁回想起她这些天给我们讲课的

情景：缓缓地走向讲台，脚像被沉重的铁链捆住一样，吃力地迈上讲

台，皱着眉，挤着眼。用手用力地撑着讲台桌，先坐下半个屁股，然

后慢慢地挪到椅子中间，用左手托着腰，用右手拿着粉笔，给我们讲

课。她的呼吸仿佛变慢了，声音变小了，我们也配合着老师。寂静的`

教室里只留下了她和我们的呼吸声。以至于那天大家听课格外认真！

要是我们早知道她的腰扭了，可能我们都会认为她不来了，在家

里好好休息几天。而她呢？却仍然持病给我们讲课，我的心里此时对

老师的举动多么敬佩啊！她是多么的爱我们啊！

她的声音变小了，也不精神了。但是她能忍受着折磨，已经让我

感动不已。虽然讲课的声音有些虚弱，但她说的每一个字，每一个词，

每一句话都让我听的清清楚楚，明明白白。

在她的心里，也许她认为，如果请了病假，就会耽误我们的课；

也许她认为，如果请了病假，成绩就会在年级里落后……然而她的这一

举动，不仅感动了我，甚至还感动了全班。班里的男同学也不像以前

那样调皮了，也都听话了，他们似乎也被老师的这一举动感动了。她

那关心我们学习的精神让我感到了烛焰般的温暧。老师对我们的学习

这么负责，我们的学习成绩怎能不提高呢？

老师的爱，如天空般的辽阔；老师的爱，如大海般的深广；老师

的爱，如火焰般的炙热；老师的爱，如钻石般的透亮；老师的爱，如

一束光线，照亮了我的心。

啊！您是那么的真诚，是那么的认真。对我们的学习是那样的负

责。你们知道她是谁吗？她就是我们的班主任：李老师。

【关于老师的爱作文四篇】