飞机场是什么意思

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第一局部语法框架

词类：名词、动词、形容词、副词、冠词、数词、介词、代词、连词

语句子成分：主、谓、宾，定、状、补，同位、表

法主语+谓语

句简主语+谓语+宾语

法单主语+谓语+宾语(间宾)+宾语(直宾)

按句主语+谓语+宾语+宾补

结主语+系动词+表语

构并列句：简单句+并列连词+简单句

分定语从句

复合句：主句+从句状语从句

句名主语从句

子词宾语从句

结性

构从同位语从句

句表语从句

陈述句：肯定句/否认句

按疑一般疑问句：将be/情态动词/助动词do/does/did/have/has/had移

到主语前构成

语问特殊疑问句：特殊疑问词(what/when/where/why/which/how⋯)+一般

疑问句

气句选择疑问句：一般疑问句+or+一般疑问句(通常省去与前句一样的内

容)

分反义疑问句：前肯后否;前否后肯

祈使句：用于表达命令、请求、劝告、警告、制止等，以动词原形开头

What+名词+主语+谓语!

感What+形容词+名词+主语+谓语!

叹How+形容词或副词+主语+谓语!

句How+形容词+a+单数可数名词+主语+谓语!

How+主语+谓语!

第二局部词类

名词

Noun

(n.)

专有名词

首字母大写的人名、地名、组织名、机构名等，如：QiBaishi,NewYork,

theUSA

普通名词

可数名词

(单/复数)

个体名词：能分成单个独立个体的名词，如：pen,apple,student,tree

集体名词：由几个个体组成的小集体的名词，如：group,class,family

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不可数名词

物质名词：不能分为个体的物质，通常为气体、液体，如：water,gas,air

抽象名词：不具体，看不见，莫不着的事物，如：

动词

advice,information

Verb

(v.)

实义动词/行为动词(具体动作的发出)

及物动词(vt.)：需要带宾语的动词，即：该类词后必须有名词、代词等可

以作宾语的词，如：finishtasks,run(经营)acompany,readanovel

不及物动词(vi.)：不需要带宾语的的动词，即：该类词后没有名词、代词

等可以作宾语的词，如：He(主)runs(谓)quickly(状).假设要在不及物动词后

接宾语，那么需要加上相关介词，如：TheyarrivedinLondonat9p.m.

情态动词

表示说话人语气和态度的词：can,could,may,might,will,would,shall,

should,must,need,oughtto,dare

。其后的动词用原形，“情动

+动原〞一

起构成句子的谓语。

助动词

帮助构成时态、语态或改变句子构造的动词，如：be(am,is,are,was,were),

have(has,had),do,does,did等。

第二局部

...as...引导的比拟级：

(1)“as+形容词或副词原级+as+被比拟对象〞构造。例句：Hestudiesashardas

you.他像你一样学习努力。

(2)在否认句或疑问句中可用notso⋯as⋯.例句：Hecannotrunso/asfastas

you.他没你跑得快。

引导的倒装句型：only+状语(或状语从句)位于句首时，句子局部倒装。

例句：Onlybydiligenceandhonestycanonesucceedinlife.

正直，一个人在生活中才能成功。

只有勤奋、

注意：但only修饰主语时，不倒装。例句：Onlythat

outtheproblem.只有那位女生知道怎样解那道题。

girlknewhowtowork

引导的虚拟语气：wish后面的从句，当表示与事实相反的情况，或表示

将来不太可能实现的愿望时，其宾语从句的动词形式为：

⑴表示对现在情况的虚拟：从句动词用过去式或过去进展式表示，be的过去式

用were.

IwishIknewtheanswertothequestion.我希望知道这个问题的答案。(可

惜不知道。)

⑵表示对过去情况的虚拟：从句动词用had+过去分词。

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Iwish(that)Ihadn’twastedsomuchtime.我懊悔不该浪费这么多时间。(实际

上已经浪费掉了。)

⑶表示对将来的主观愿望：谓语动词形式为“would/should/could/might+动

词原形〞。在这种情况下，主句的主语与从句的主语不能一样，因为主句的主

语所期望的从句动作能否实现，取决于从句主语的态度或意愿(非动作名词除

外)。

Iwishitwouldstopraining.但愿雨能停顿。

注意：假设wish后的宾语从句中用would，可以表示请求，通常意味着说话人的

不快或不满。

例句：Iwishyouwouldbequiet.

我希望你安静一些。

形式宾语：和it

宾语从句放在句末,

作形式主语一样,我们常用it来作形式宾语

这种情况尤其出现在带复合宾语的句子中。

,

把真正的

例句：Hehasmadeitclearthathewillnotgivein.

他说明他不会屈服。

+比拟级，the+比拟级表示“越

......越......

〞。

例句：Themorescaredweare,thestrongerthedifficultywillbecome.

我们越害怕困难，困难就会变得越强大。

6.宾语从句：一般疑问句做宾语，引入if或whether

例句：Iwanttoknowifhewilljoinusinthediscussion?

7.原因状语从句：since引导的

例句：Don’teattoomuchsugarsinceitisbadforyourhealth.

8.否认词前置倒装：scarcely...when...

例句：Scarcelyhadhearrivedathomewhenitbegantorain.

虚拟条件句

10.宾语从句：放在介词后面，作介词的宾语。

例句：IknownothingabouthimexceptthatheudtoworkinShanghai.

11.状语从句省略(分词作状语)：从句的主语和状语从句的主语一致，状从省略

采用分词作状语。

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例句：(Becau)beingshortofmoney,wecan’taffordaTVt.=Becau

weareshortofmoney,wecan’taffordaTVt.

12.并列句：由and,or,but连接的两个句子成为并列句。

13.省略句/倒装：so/系动词/助动词/情态动词+sb表示“前者情况适用于后

者〞。

例句：Youareastudent,soamI.

14.定语从句who引导的限定性定从。

例句：DoyourememberthegirlwhotaughtusEnglish?

语的那个女孩吗?

你还记得教我们英

15.宾语从句：whether的用法。

例句：Iwonderif/whetheritisgoingtoraintomorrow.

16.不定式做定语。

例句：Theonlywaytosolveourproblemswillcontinuetoberejected.

17.原因状从：nowthat的用法。nowthat表示“既然〞。与since的不同

之处在于，nowthat引出的必须是一个新出现的事实或情况，如果依然如故，

和过去相比并没有变化，那么不用nowthat引导。

例句：Nowthatwehaveallthematerialsready,weshouldbeginthenew

taskatonce.既然我们把所有材料都准备好了，我们应该立刻开场这项新的工作。

18.原因状从：for的用法。由becau引导的从句如果放在句末，且前面有逗号，

那么可以用并列连词for来代替。但如果不是说明直接原因，而是多种情况加以推断，

就只能用for。

例句：Heisabnttoday,becau/forheisill.

病了。

他今天没来，因为他生

19.原因状从：as

的用法。

例句：TheSingaporepasngersbegintodecreaasotherairlinesspread

theiroperatingrange.

20.同位语从句：Iwanttoknowthe

nextpresident.原因状从：inthat

answerto

的用法。

thisquestionwhowillbeour

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例句：Privatizationisthoughttobebeneficialinthat

itpromotescompetition.私营化的优点在于能促进相互竞争。

21.不定式：不定式做目的状语。

例句：Wegetupveryearlytocatchthefirstbus.

22.同位语从句：同位语从句在句中作A同位语，对被修饰名词的内容予以解释

说明。同位语的特点是：抽象名词在前，表达具体内容的从句在后。常见的名词

包括：assumption假定/belief看法/conclusion结论/doubt疑心等。

例句：Thesuggestionthatweshoulddevelopthenaturalresourcesin

theregionhasbeendiscusd.关于我们应该开发本地区资源的建议已经讨论

过了。

23.现在完成时：表示过去延续到现在的动作或状态。具体来说，这种用法是表

示开场于过去的动作一直持续到现在，而且还可能继续持续下去。谓语动词一般为

延续性动词。

例句：

policemanyelledtoher,“Don’tyouknowwhatitmeanswhenIholdupmyhand?〞

Theladysaid,“eenaschoolteacherfor28

yearsnow.〞一个老妇人走到了马路中央，这时，一位交警朝着她嚷道：“我都把

手举起来了，你难道还不知道什么意思吗?〞老太太说：“我当然知道，我都做了

28年的教师了。〞

24.时间状从：not⋯until⋯用法。

例句：Thestudentsdidn’tstoptalkinguntiltheteachercamein.

做形式主语，句子做逻辑主语：如果主语太长，常用代词

it

作形式主

语，将真正的主语从句置于句尾，以保持句式的平衡。

例句：Itmakesnodifferencewhatyoureadorstudy

it.如果你记不住，那么你读什么或者学什么都不重要了。

ifyou

can’tremember

26.现在分词短语作状语：

(1)现在分词作时间状语。例句：Thereareveralthingstoconsiderwhen

buyingfreshfoods.当购置新鲜食品时，有几个事情要考虑。

(2)现在分词作条件状语。例句：Workinghard,youwillsucceed.如果努力工作，

你将会成功。

(3)现在分词作伴随状语。例句：Allnightlonghelayawake,thinkingofthe

problem.他整夜躺在床上睡不着，思考着那个问题。

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(4)现在分词作方式状语。例句：Pleaanswerthequestionusinganotherway.

请用另一种方法答复下列问题。

(5)现在分词作原因状语。例句：Notknowingheraddress,Ican

her.由于不知道她的地址，我没法给她写信。

’twriteto

(6)现在分词作结果状语。例句：Posssingacargivesamuchgreaterdegree

ofmobility,enablingthedrivertomovearoundfreely.拥有汽车使机动

程度更高，使司机能自由自在地往来各地。

(7)现在分词作让步状语。例句：Althoughworkingfrommorningtill

nighthis

fatherdidn’tgetenoughfood.虽然他父亲从早到晚拼命干，但是还是挣不够吃的。

27.情态动词表推测

(1)对现在、将来情况的推测，用情态动词+动词原形

对现在、将来情况的肯定推测：must+动词原形

对现在、将来情况的否认推测：can’t+动词原形

对现在、将来情况的可能推测：may/might+动词原形

例句：Whatishedoing?

Hemustbesleeping./Hecan’tbereading./Hemay/mightbereadingbutI’m

notsure.

(2)对过去情况的推测，用情态动词

+havedonesth.

对过去情况的肯定推测：

must+havedonesth.

对过去情况的否认推测：can’t+havedonesth.

对过去情况的可能推测：

may/might+havedonesth.

例句：Itmust/may/might/undiswet.

ot/may(might)nothavebeenathome.

28.局部倒装：否认词前置

(1)hardly/scarcely

⋯when⋯

例句：Hardlyhadshegoneoutwhenastudentcametovisither.

门，一个学生就来拜访她。

她刚一出

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(2)nosooner

⋯than⋯

例句：Nosoonerhadthegamebegunthanitbegantorainheavily.

一开场就下起了雨。

比赛刚

29.动词ing形式作独立主格构造：逻辑主语和主句主语不一致时采用。

例句：Timepermitting,wewill

goforapicnictomorrow.(=ftimepermits,

wewillgoforapicnictomorrow.)

如果时间允许，我们明天会去野餐。

...asto

构造：表示“如此......以至于......

〞。

例句：Thegirlwassoexcitedastoshoutherlfhoar.

得喊哑了嗓子。

那个女孩兴奋

引导的让步状语从句：“即使〞。

例句：Evenifweachievegreatsuccessinourwork,weshouldnotbeproud.即使

我们在工作中取得了巨大成绩，也不应该自满。

引导的状语从句

(1)when可以和延续性动词连用，也可以和短暂性动词连用。

例句：Whydoyouwantanewjobwhenyou’vegotsuchagoodonealready?(get

为短暂性动词)你已经找到如此好的工作，为何还想再找新的?

when从句的谓语动词可以在主句谓语动作之前、之后或同时发生。

例句：Whenhehadfinishedhishomework

先发生)当他完成作业后，他休息了一会儿。

，hetookashortrest.(finished

WhenIgottotheairport

，theguestshadleft.(gotto后发生)当我赶到

飞机场时，客人们已经离开了。

引导的宾语从句

名词从句作动词宾语时，前面的that常被省略，特别是在非正式语体中。

例句：Isuggested(that)theyshoulddrivealongthecoast.

沿着海岸开车。

我建议他们

Ihoped(that)Iwould/shouldsucceed.

我曾希望我会成功。

引导的主语从句。

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例句：Whichbooktheywillchooisstillunknown.

然不被人知。

他们将选择哪本书仍

35.过去完成时和过去将来时

(1)过去完成时(pastperfectten)：强调的是过去某一动作或状态发生在另一动

作前或过去某个时间常常用到的时态，或指在过去某个时间段已经发生的事情，

它就是过去的过去。

①表示发生在过去的动作对现在造成的某种影响或结果，用来指定在另一个过去

行动之前就已经完成了的一个事件。

②过去某动作一直持续到现在将来可能还要延续下去。句中的动作发生在过去之前

(过去的过去)，即过去完成时动作发生在过去的过去。例句：Hesaidhehad

beentoBeijingtwice.他说他已经去过两次。

(2)过去将来时表示在过去某个时间看来将要发生的动作或存在的状态。即:过去将

来时是“立足过去,着眼未来〞的一种时态,常用于宾语从句中。判断这种时

态的依据是:要有表示过去的“动作〞,而不是时间。例句：Iheardthatthey

weregoingtoreturntoShanghaisoon.我听说他们不久要回到XX。

e句型：表示的是“某处有(存在)某人或某物〞，其构造为Therebe

(is，are，was,were)+名词+地点状语。例句：Therearefifty-twostudents

inourclass.教室里有52个学生。