文明礼貌

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文明礼仪内容

人人讲公德、人人讲文明、人人讲诚信、人人懂礼貌、人人守纪律”

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。刘备

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致

远。诸葛亮

每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。高

尔基

为了做一个讲文明礼貌的社会小标兵，我们要养成哪些习惯呢？比如

说，你在公共汽车上，不小心踩了别人的脚，请先说声“对不起”；

别人帮你做了事，要对别人道一声“谢谢”；在校内外，见到老师要

热情打招呼问好；吃饭时，要把最舒适的座位让给长者，等等，这些

都是讲文明礼貌的起码要求，有了这些习惯，才算具备了文明人的基

本素质。但这些习惯不是天生就有的，需要逐渐养成。那么怎样才

能养成讲文明礼貌的习惯呢？首先要重视自身的道德修养。一个人的

思想、行为，对别人、对社会是有益还是有害，要有一个衡量的准则，

我们通常把这种衡量和指导人们思想、行为的准则，叫做道德。而礼

貌与道德是互为表里的

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。礼貌是道德的外衣，道德是礼貌的内涵，因此，我们要认清哪些是

我们应该做的，哪些是我们不应该做的，以此来规范我们的行为。其

次，采取一些有效措施，来培养习惯。比如，在生活中我们常常看到

在放置着“不准践踏草地”、“请您足下留情”告示牌的公园里、绿化

带中，照样有人践踏青草。光靠布置告示来提醒，对有些人看来是无

效了，他们对这些告示倒不一定是故意违反，因此，在没有养成好的

习惯的时候，采取一些强制手段也是十分必要的。同学们，我们是

21世纪建设祖国的主力军，共同担负着创造物质文明的重要使命，

更担负着创造精神文明的神圣职责。让我们从身边做起，做一个文明

人，心中牢记文明礼貌

我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注

重文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故

事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，

妇孺皆知。毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一，他从小养成了对

长辈有礼貌的美德，后来当了国家主席，仍然能以礼待人。一九五九

年，毛主席回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭，毛主席给老人敬酒，

老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛主席回答：“敬老尊贤，应当

应当！”由此可见，文明礼貌是多么重要。可以毫不夸张地说，生活

中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。我们

共同生活在社会主义的大家庭中，文明礼貌地处事待人，是我们每个

青少年成长过程中必修的一课。因此，我们一定要养成讲文明礼貌的

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好习惯。

什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是

表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、

教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更

是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲

文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

(一)学生礼仪学生是学校工作的主体，因此，学生应具有的礼

仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。学生在课堂上，在活动中，在

与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。1、课堂礼仪：

遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。(1)上课：上课的铃声一响，

学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅

速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校

上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师

允许后，方可进入教室。(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，

注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应

该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要

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立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。

(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，

不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。

下课时，全体同学仍需起立，与老师互道："再见"。待老师离开教室

后，学生方可离开。2、服饰仪表：穿着的基本要求是：合体；

适时；整洁；大方；讲究场合。3、尊师礼仪：学生在校园内进

出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的

办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活

场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指

点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。4、同学间礼仪：

同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间

的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼

其名，但不能用"喂"、"哎"等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，

须用"请"、"谢谢"、"麻烦你"等礼貌用语。借用学习和生活用品时，

应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的

不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，

而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，

也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在

这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去

谈，不要随便议论同学的不是。5、集会礼仪：集会在学校是经

常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是

正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个

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国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中

小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列

队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，

脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一

定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，

当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。

、校内公共场所礼仪：自觉保持校园整洁，不乱扔纸屑、果皮、不随

地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、

乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。

自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。

在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。

(二)教师礼仪教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传

播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自

己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生

的言行举止发生作用。因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，

要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。1、

教师的行为举止：一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表

现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合

的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。(1)目光：在讲台

上讲课时，教师的目光要柔和、亲切、有神，给人以平和、易接近、

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有主见之感。当讲话出现失误被学生打断，或学生中出现突发事情打

断你的讲课时，不能投以鄙夷或不屑的目光，这样做有损于你在学生

心目中的形象。(2)站姿：老师站着讲课，既是对学生的重视，更

有利于用身体语言强化教学效果。站着讲课时，应站稳站直，胸膛自

然挺起，不要耸肩，或过于昂着头。需要在讲台上走动时，步幅不宜

过大过急。(3)手势：老师讲课时，一般都需要配以适度的手势来

强化讲课效果。手势要得体、自然、恰如其分，要随着相关内容进行。

讲课时忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作。2、教师的言谈：

教师承担的主要任务离不开语言表达。因此，作为一名教师，要注意

表达语言时应遵守的礼仪礼节。(1)表达要准确：学校中设置的每

一门课程都是一门科学，有其严谨性、科学性。老师在教授时应严格

遵循学科的要求，不可庸俗化。(2)音量要适当：讲课不是喊口号，

声音不宜过大，否则，会给学生以声嘶力竭之感。如果声音太低又很

难听清，也会影响教学效果。(3)语言要精练：讲课要抓中心，不

说废话和多余的话，给学生干净利索的感觉。(4)讲课可以适时插

入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣。

3、与学生谈话：(1)提前通知，有所准备。谈话最好提前与学生

打招呼，让学生有一个思想准备，这既是一种礼貌，又是对学生的尊

重。(2)热情迎候，设置平等气氛。举止端正，行为有度。谈话时，

语气要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相讥，应表现出良好的

道德修养。(3)分清场合，入情入理。在与人谈话时，老师的表情

要与谈话对象、内容协调一致。不要言过其实，故意夸大事实，也不

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应传播不利团结或道听途说的事情。

什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是

表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、

教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更

是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲

文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。在

一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该

是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家

的整体素质才能提高。

在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。

例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐

的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学

认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同

学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学

相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏

学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常

忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出

一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习

的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同

学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我

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们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们

知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的

学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键

的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们

自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，

同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质

的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又

有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、

有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的

机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，

拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。]要养成良

好的文明习惯，做文明的小学生。那么请我们每一个人管住我们的口，

不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；

管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，

一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同

创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实

力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌！

文明礼仪歌谣一

同学们，都知道，礼貌用语记得牢。

对待长辈要用"您"，早晨见面说声"早"，平时互相问问"好"。分别"再

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见"别忘了，若求人，"请"字先，最后别忘说谢谢，影响别人，"对不

起"，回答请说"没关系"。做个文明好孩子，人人夸奖数第一。

文明礼仪歌谣二学习争先虽重要，文明礼貌也要好。学校规定都遵守，

见到老师有礼貌。同学之间要友爱，友谊小手牵的牢。爱护公物放心

上，树立新风我做到。

歌谣三：文明乘车歌同学们，要记牢，上下车时队排好。上了车，不

乱跑，准备零钱去买票。车厢里，不大叫，安安静静秩序好。有座位，

不去抢，老人孩子照顾到。下车时，不拥挤，耽误时间易摔跤。讲文

明，讲礼貌，开开心心上学校。

歌谣四：都夸白兔有礼貌小白兔，过小桥，走到桥上瞧一瞧，哎呀呀，

山羊公公走来了，摇摇摆摆跨上桥。小白兔，往回跑，站在桥头把手

招。"公公请您先过吧，一步一步要走好。"河水听了哗哗笑，鱼儿听

了蹦蹦跳，都夸白兔有礼貌

。歌谣五：校园美教学楼，真热闹。杨柳青青花儿俏。同学们，蹦又

跳。讲文明，懂礼貌。见老师，问声好。见同学，问声早。爱环境，

出新招。有垃圾，专人管。见废纸，弯腰捡。护环境，人有责。校园

美，齐欢笑

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文明礼仪歌谣六一分钱，一滴汗，父母辛苦挣回来。同学们，要珍惜，

用心用好每分钱。早上早，中午好，下午放学说再见，见面主动打招

呼，千万不要不理又不睬，做个文明懂事的好小孩。说是容易做时难，

说到做到难上难，同学之间要守信，说了就要努力做。我是实验小学

生，遵守道德好习惯。微笑待人有礼貌，诚实守信会感恩，努力学习

求上进，从小做个好学生，长大为国立功劳。

歌谣七：文明形象礼仪新童谣升国旗，应敬礼，高唱国歌要肃立。遇

外宾，要热情，举止文明衣得体。课余生活讲情趣，不良场所我不去。

乘车购物讲秩序，文明用语记心里。公共场所语轻声，做个文明小学

生。讲友善，懂宽容，明理诚信树新风。孝父母，敬师长，助人为乐

讲真情。节水电，省资源，公共设施要爱护。垃圾废物不乱扔，共同

营造好环境。行车走路守规则，看到红灯停一停。讲文明，遵礼仪，

人人争做好儿童。好品行，一养成，终生得益受欢迎。

文明礼仪歌谣八

少先队员要做到，讲文明，讲礼貌。唱着童谣去学校，遇到老师先问

好。同学相见说声早，礼仪常规最重要。进校要走人行道，不穿操场

和跑道。上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。看见纸屑弯弯腰，爱护

环境莫忘了。上课听讲神不跑，积极发言勤思考。下课不追不打闹，

文明玩耍就是好。同学不能大欺小，团结友爱校风好。校--风--好！

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文明礼仪歌谣九排队集合静齐快，精神饱满做好操。立正肃立升国旗，

齐唱国歌情绪高。课间准备要周到，专心听讲多动脑。博览群书增见

识，认真作业按时交。读写姿势要记牢，做好眼操视力保。课间活动

要文明，开开心心消疲劳。上下楼梯不乱跑，讲话轻声不乱叫。用餐

文明增营养，爱惜粮食不乱倒。餐前餐后要洗手，个人卫生做得好。

见到垃圾弯个腰，不让纸屑到处跑。言而有信讲实情，诚实谦虚不骄

傲。交通安全最重要，时时刻刻要记牢。自己事情自己做，孝敬长辈

讲实效。见到外宾有礼貌，知书达礼修养好。乘车记得礼和让，文明

礼仪不忘掉。实小雏鹰有志气，明日腾飞看今朝。

歌谣十：拍手歌你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。你拍二我拍二，同

学互助好伙伴。你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做

事不能自顾自。你拍五我排五，礼貌诚信好相处。你拍六我拍六，行

为规范要遵守。你拍七我拍七，互助友爱要牢记。你拍八我拍八，尊

敬师长人人夸。你拍九我怕九，文明用语不离口。你拍十我拍十，文

明礼貌要坚持。

文明礼仪歌谣十一懂文明，讲礼仪，全校师生同做起。升国旗，应敬

礼，高唱国歌要肃立。待客人，要热情，举止文明衣得体。讲友善，

懂宽容，明理诚信树新风。省资源，节水电，爱护公物永不变。学习

中，讲情趣，不良场所我不去。生活中，懂规矩，态度和蔼人心聚。

树校风，强校纪，儒雅文明记心里。望对方，面带笑，跟人说话有礼

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貌。孝父母，敬师长，尊老爱幼永不忘。同学间，互帮助，以诚相待

益无数。有垃圾，不乱扔，共同营造好环境。爱清洁，讲卫生，争做

文明小学生。学做人，讲礼貌，"礼仪之邦"人知晓。文明礼仪歌谣十

二有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。"您好"、"谢谢"文明语言通情

理。坐立走，要端庄，举止文明有修养。常洗澡，勤换衣，仪表文明

好风纪。同学间，邻里情，民族习惯要尊重。见外宾，要大方，彬彬

有礼树形象。重礼节，讲礼仪，社会生活铺路