it英语

it在中学英语里的用法

一、作人称代词，可用来代替人、物或事。—Whoisknockingatthedoor?—It'sme

谁在敲门?是我。(表示不知道是谁的时候，用it,还有表示刚出生的婴儿也可以用it)

wostomachsinits

body.蚂蚁不只是为自己采食。它的身体里有两个胃。

二、作非人称代词，表示时间、天气、季节、距离、环境等。

ergoesintothekitchen.到了喝茶的时间了，特纳夫人走

进了厨房。

endegreebelowzero.现在是冬天，气温是零下10度。

Itisonlyhalfanhourwalktothetalltower.只有半小时的路程就可以到达高

塔了。

Itwillbelovelyintheparktoday.今天公园里一定很好玩。

三、作先行词。

1.作形式主语。英语中不定式、动名词、主语从句在作主语时主语往往显得很长，使整

个句子看上去有点头重脚轻，这样就借助“it”来作形式上的主语，而把真正的主语移到

句子后边去，使全句看上去平稳一些。“it”没有实际的意义。

Itisfunforhertostudy,butitisdifficulttostudyandworkatthesame

time.对于她来说学习是有趣的，可是要边工作边学习对她来说是困难的。

Itisnecessaryforthemtogetanelectriciantodotheworkforthem.对他

们来说请一位电工来为他们做这项工作是必要的。

Itwillbenogoodlearningwithoutpractice.学习而不实践是不好的。

Itisnoutalkingtohimaboutit.和他谈这事没用。

Itispossiblethatthey'refinishedthebridge.他们完成这座桥是可能的。

Itisimportantthatweshouldlearnfromeachotherandhelpeachother.我

们应当互相学习，互相帮助，这是很重要的。

2.作形式宾语。这种情况通常只用于能带以名词或形容词作宾语补语的动词后面。

四、构成强调句型。为了强调句子的某一成分，把引导词“it”用在句首，这种强调句

的结构是“Itis(was)+所强调的成分(主语、宾语、状语)+that„”，表达的意思为“是„，

正是„，就是„”。“it”在这种句型中本身没什么实际意义。

强调句型使用十要素

Itis/was+„who/that„

十要素分别举例说明：

1.如强调句型指现在或未来的情况用Itis指过去用Itwas。

ho/thatamwrong.

分析：被强调部分为人强调词可用who也可用that.指现在的情况所以以Itis开头，

被强调部分是I谓语用“am”

原句：Iamwrong.

imwhothatIsawthedaybeforeyesterday.

原句为Isawhimthedaybeforeyesterday.

分析：指过去的情况用Itwas开头，被强调部分为人所以强调词仍是whothat.

2.被强调部分往往为句子的主语、宾语、时间状语、地点状语等，但有时也可以强调

比较复杂的内容。如时间状语从句、地点状语从句、notuntil„结构、notonly„but

also„和aswellas„等结构。

nlywhenIrereadhispoemsrecentlythatIbegantoappreciate

theirbeauty.(appreciatemeansunderstandandenjoythegoodqualitiesorvalue

ofsomething欣赏、鉴赏、领会)

分析：强调部分为复杂的时间状语从句强调词不能使用when只可用that

tonlyhebutalsohisparentswhothathavebeentoBeijing.

3.被强调部分为人称代词时，原句用什么格强调句也用什么格。

如上述例句。

4.关于强调词的选用，强调人时可用who或that，如果不强调人一律用that。此时

绝不能与定语从句混淆，被强调部分为时间状语、地点状语、或原因状语时不可误用when,

where或why。

nthestreetthatImethimyesterday.

尽管被强调部分是地点状语，强调词不能使用where只可用that.

bout600yearsagothatthefirstclockwithafaceandanhour

handwasmade.分析：指过去的情况用Itwas开头，尽管被强调部分是时间状语，强调词

不能使用when只可用that.

ecauhewasillthatdiedatonce

被强调部分为复杂的原因状语从句强调词不能使用why只可用that。

5.被强调部分如果为主格人称代词，whothat后的动词和主格人称代词在人称和数上

保持一致。(如例一所示)

6.强调句型的一般疑问句结构IsWasit„whothat„?

uringtheSecondWorldWarthathedied?

分析：以Wasit开头被强调部分是时间状语，强调词用that。

7.强调句型的特殊疑问句结构

特殊疑问词+iswasit„whothat„?

强调句型的特殊疑问句是就特殊疑问词强调

Wherewasitthatyoufoundyourlostpen?

原句：Wheredidyoufoundyourlostpen?

8.强调句型Itiswas„who/that中iswas前面可用muchmaymight等表推测的情

态动词修饰。

tbeinhisroomthathemether.

注意：如改成特殊疑问句由于may,must表推测的情态动词只用于肯定句，所以否定句，

疑问句might应改成could.

oulditbethathemether?

9.强调部分为时间状语和地点状语时有可能先接定语从句再接强调句型

nOctober1st,1949whenhejoinedthePartythathewaskilled.

ntheroomwherehehadstudiedforthreeyearsthathehoundhis

lostpen.

10.判断强调句型的使用是否正确的方法是将强调部分去掉如去掉强调句型结构后句

子仍正确，强调句型就正确。

(三)Ⅰ.单项填空

aidtheworkwouldbedonebyOctober,_____personallyIdoubtvery

much.

2.-Whydon'twetakealittlebreak?-Didn'twejusthave____?

_____whenpeopletalkwiththeirmouthsfull.

4.______iswell-knowntoallthatHongKonghasreturnedtoChina.

5.-______hasjustcomein?-It',ourheadmaster.

tis

's

6._____thattheymaybeinvited.

ped

eyhope

agerdidn'tfeellike_____whetherhewouldattendthemeetingthe

nextmorning.

atclear

thisclearing

8._____Iwasfreethatevening.

enedthat

appenedthat

,"_____alongwaytoschool._____alongwaytogobeforewearrive."

;s;Itis

;s;Thereis

'smotherkepttellinghimthatheshouldworkhard,but______didn't

help.

ythat_____doesn'tmakeanydifferencemybeingthere.

hereareenoughchairsforeachguesttohave_____.

hehill,and_____udtobeafactory.

tofwhich,tofit,it

ootofit,ootofwhich,it

't_____.

'tit

eywillstarthasn'tbeendecidedyet,______?

''tit

(四)uringtheSecondWorldWar_____hedied?

(88)

____necessarytocompletethedesignbeforeNationalDay?

(89)

’tthink____possibletomasteraforeignlanguagewithoutmuchmemory

work.

(91)

______matterifhecan’tfinishthejobontime?

(91)

ot_____shetookoffherglass_____Irealizedshewasafamous

filmstar.

,,,,then(92)

pected______tobemuchbetter.

(93)

otuntil1920______regularradiobroadcastsbegan.

(94)

8.______isafactthatEnglishisbeingacceptedasaninternationallanguage.

(95)

nlywhenIrereadthispoemsrecently_____Ibegantoappreciate

theirbeauty.

(97)

_____whenpeopletalkwiththeirmouthsfull.

(98)

eabilitytodothejob_____mattersnotwhereyoucomefromor

whatyouare.

(2000)

12.I’dappreciate_____ifyouwouldturntheradiodown.